幽幽深兰
450字
六年级
状物
死寂空洞的深山幽谷里，
没有杜鹃鸟的欢啼，
没有小溪明快的身影，
有的只是刺鸟的哀鸣，
有的只是荆棘的哭泣，
有的只是死寂，
与更多的死寂……
死寂空洞的深山幽谷里，
悬崖峭壁，乱坡陡石。
悬崖下，是令人不寒而栗的死亡的气息。
悬崖上，是看不到希望的云端幻影。
一丛兰草盛开，在那悬崖上，
淡淡的缟白，纤纤的腰肢。
她绽放了，不知所以地绽放了，
不知道山谷的沉闷，
不知道山谷的凉凄，
从蜷缩着，到伸展着，
没有过伤心，没有过迷离。
是什么让她如此执着，
是什么让她如此坚强，
我们不知道，亦，
无法了解。
默默地开在这无人的幽谷里，
没有人看到她，
更没有人瞻仰她的美丽。
她依旧，无言盛开……
似乎兰，不谙世事，
无忧无虑，无恼无愁。
清高淡雅，馨香绕林。
正因如此，幽谷有了兰的灵气，
飘渺的云雾，也俯瞰她的容颜，
哀伤的刺鸟，也凝视她的美丽。
没有尘嚣的渲染，
没有繁华的嘈杂，
兰开无声，幽雅迷人。
山有了灵气，水有了生机。
兰目视一切，依旧无言语。
白云在她的头顶，
迷雾在她的脚下，
深山幽谷里，
静静，幻美朦胧的兰，
让这儿更纯洁，更美丽，
悬崖问她，为什么你不在意，
人们的目光投向哪里。
兰说，我的心，幽幽，
只为这山谷的生机与活力……
六年级:梦幻2013
冲突
450字
六年级
记叙文
在小学阶段里，我是个调皮蛋，也是一个聪明的学生，经常和同学闹别扭。这不，昨天就和同学开“大战”了。
昨天早上，老师布置了一篇作文，有关科学的作文。刚布置，许多同学都开始动笔了，可我的作文还是空空如也。
正当我失望的时候，突然想到科学书上有说杠杆的原理，就决定写杠杆。自言自语地说“啊!我就写杠杆。”坐在我前面的梁铭豪听了后，就说“我也写杠杆。”便立刻动笔写。我来气了，嚷到“你怎么抄我的题材!”他无辜地说“我没抄你啊!我早就想到的!”"你什么你，你就是抄我的，还不敢承认!”他把笔往桌子上一扔，狠狠的说“你说够了没有。”然后他就没理我，继续写。我更火气了，揪起他，打了他一巴掌。他也生气了，也打了我一拳。
就这样，一场大战就爆发了!我们打对方一下，就骂一句，斗个你死我活。同学们看了，都来凑热闹。有的喊加油；有的在看好戏，在一旁笑；还有的来阻止我们。整个教室像炸开的油锅一样，惊动了办公室。过了一会儿，老师就来了，老师骂了我们几句，让我们写检讨书，这场战争才平息了。
下课后，我们都向对方道歉，握握了握手，又继续做回好朋友了。
通过这次冲突，我明白了：做人要有像大海了胸怀，不能因一点儿事就闹起来，要互相谦让，和谐和别人相处，才能得到别人的尊重。
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状物
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