印记
时间过去,留下时光的印记。
——题记
“光阴似箭,日月如梭”时间无声无息地从我身边经过,不曾停留。许许多多的事情就像珍珠一样,留在我的心里。
小的时候,我是一个长不大孩子,每天都只知道玩耍。可能是因为我在乡村生活,爷爷奶奶对我管的少,所以我很自由。在这里有一片田野,春天时这里是碧绿的;秋天时这里是金黄的。有时,我会来到这片田野里,感受大自然的味道。这里没有吵闹,没有争斗,只有平静,只有淳朴。有时,我也很渴望像哥哥姐姐一样可以读书,有知识,所以我会偷偷跑到初中看着他们读书。可是老师讲的,我一点都不明白,就像是听天书一样。那时,我在想:以后我要是听不懂怎么办?一个个问题出现在我的脑海里。每次来到这里,我都要呆得还久——在操场里玩耍或静静地坐在树下,一直呆到傍晚才回家。每次都让奶奶担心——她那瘦小的身躯一直站在路口,可看到我之后,却回去了,边走边骂我——怎么那么晚才回家……
上小学时,我也不再如此贪玩,和伙伴一起学习。有时,我们回到田野里,再次感受大自然,田野里又充满了欢笑声。在我心里,田野是我的家,我的乐园——在这里,我笑过,哭过,闹过,玩过……可我要离开它了,来到这大城市里,我想:我会回来的。初来这里,我很开心——毕竟没有见过如此高的楼房,没有见过如此这多车辆。随着时间的流逝,慢慢的我也长大了,有自己的梦想,有自己的想法。每天我的在想:有同学真好,学习真好。
现在的我,已经是一名初二的学生了。有时,学习的压力让我受不了,再也没有以前天真的想法了。时间真的过得挺快的,小学时盼望着初中,可到了初中,我又盼望高中,我好像尽快结束掉这些课程。每天都会幻想着未来。
时间就像是梭子在人群中穿梭,一天一下子就过完了。回望过去,许多的事情就像音符一样,印在心中的谱子上,留下的只是回忆了。每天都在感慨,时间已经过去,留下的只是时光的印记。
在迎接世博的日子里
去年十一长假,我们全家去浙江安吉玩。汽车一直向西行驶,路旁的杨柳、稻田向后退去。淡灰的远山,渐渐有了清晰的轮廓,座座山峰相连,好像连绵不断的驼峰。在蓝天的映衬下,或浓或淡,真像一幅水墨画!
到达目的地后我发现这里的楼房是又大又高又宽敞的,完全不像我同学描绘的土房和草房。这里大街小巷,汽车川流不息,也并不像我同学所说的没有交通工具。“城市,让生活更美好”的标语也随处可见。到处都有“世博名星”——“海宝”向我们招手。原来世博影响并不只是我们上海,世博的口号,也传到了浙江。
我们按照预先计划,先去宾馆安排好了自己的住处。安排完毕之后,我们在爸爸的带领下,乘车观赏了大片的竹林,从远处看郁郁苍苍、重重叠叠,望不到头。到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳的奇兵;有的看来出世还不久,却也亭亭玉立别有一番神采。我不禁感叹,“这里真不愧是中国的竹乡啊!”
第二天,我们又去爬了“藏龙百瀑山”。我们沿着陡峭的石梯向上攀登。石梯两旁是一棵棵参天大树,我顾不上多看,只是一个劲儿地向上爬。我爬了一会儿感觉腰酸腿痛,四肢无力,便找了一个石登靠上去休息,我不停地喘着气。这时,我突然看见了一个外国朋友,他微笑着和我打招呼,然后用英语问我:“你累了吗?”我点了点头。他对我用生硬的中文说了一句:“加油”便又往上爬。我一下子感动了,于是我便继续爬起来,我抬着灌铅似的腿,弯腰驼背,继续咬着牙不停地攀登,终于我把这座山“征服”了,我高兴地一下子忘了全身的酸痛,高喊:“我成功了!”
当天,我在梦中仿佛看到2010年许许多多外国友人从四面八方来到我们上海,他们正翘起了大拇指说:“城市,让生活更美好。”
临港上海中学东校六年级 陈旭昊
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印记在男孩送给女孩的所有礼物中,唯有这瓶星星是最珍贵的,因为那是男孩亲手叠的,就因为这365颗星星女孩和男孩第一次闹分手时,女孩哭的好伤心,整整三天没吃饭,还喝了好多酒,男孩心疼了也就投降了,他们又回到了从前。男孩照常经常从学校出来陪女孩,照常会每天给女孩打电话。后来男孩放假回家了,一家呆了一个多月回来了,男孩是提前回来的他说他想女孩了,回来时还给女孩带了一条项链女孩笑了。但是对女孩来说最珍贵的还是那瓶星星,因为女孩知道有些东西是用钱买不到的。男孩回来后变了,变的没有以前的温柔体贴了,反而那么霸道那么不可理喻,每天和女孩提的最多的就是钱,女孩和男孩在一起好累好压抑每天都有一种快要窒息的感觉,他们开心吵架,即使是这样女孩也没有想过要分开,仍然小心翼翼的爱着男孩,直到最后一次吵架,男孩骂了女孩还说和女孩在一起什么都没得到不如散了吧,女孩绝望了,但她没有哭,而是爽快的答应了。直到女孩回到宿舍看到那瓶星星,她的眼泪真的控制不住了她哭了,女孩不明白男孩怎么会说出那些话,女孩更不明白365颗星星到底代表了什么,是365个想念还是365个欺骗。450字 六年级 记叙文
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印记燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。难道在校园里那快乐的时光,真的一去不复返了吗?当我踏着清晨的薄雾而来的时候,学校的每一处地方都使我这颗好奇的心禁不住诱惑,想去东瞧瞧,西看看。漫步校园,才发现校园里的每一个角落都留下了我们的印记。你瞧,操场上,青青的柳树下有我们锻炼身体的身影;宽阔的芭蕉叶下有我们三三俩俩聚在一起晨读的身影;那美丽的大花坛中盛开着瑰丽无比的鲜花,微风习习,花儿在微风下翩翩起舞,我们围着花儿嗅着,啧啧称赞着;那绿油油的大草坪,就像一块绿色的大地毯,我们在上面唱啊,跳啊!原来,我们的印记留在操场上!你听,宽敞明亮的教室里有我们朗朗的读书声,清脆而又响亮;教室里也有我们悠扬悦耳的歌声,那声音似乎在歌唱着美好的未来;教室里还有我们欢快而喜悦的笑声,笑声中包含着我们对校园的喜爱……原来,我们的印记留在教室里!你看,课堂上,我们在老师的带领下,遨游在知识的海洋里。我们学会了加、减、乘、除,知道了a、b、c、d;我们领略过长城的雄伟壮丽,欣赏过西湖的秀美,感受过青海湖的神秘……原来,我们的印记留在书本里!啊!校园。人生中,最朝气蓬勃的日子是在你的呵护下度过的;人生中,教我们成长,教我们奋斗,教我们从一个无知的小孩变为逐渐成熟、明事理的人是你。我们已在你宽大的翅膀下生活了五年,再过一年我们将飞向新的起点,在我们六年的小学生活中,我们将为你,为关心自己的老师留下最美的印记。相信你也将由于这些印记,而变得更加美丽。600字 六年级
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印记家风,像是一把古老斑驳却强劲有力的刻刀,将一家一户的精神刻在母子相连的脐带之上,成为一种特有的印记,随着家族的繁衍世代相传。家风,是指引人们成长的明灯。回望古时,那一盏盏明亮的家灯闪烁在历史的夜空里。家风,是孟母三迁只为儿子成材的不辞劳苦;家风,是岳母刺字只为岳飞忠孝的精忠报国;家风,是司马光家训只为儿孙俭朴的传承育诫。一代代古朴纯华的家风,涤荡着一代代子孙,明其智,清其心,修其性,而后刻在传承的红绳之上,不复泯灭,千载相传。家风,是唤醒人们善知的古钟。人生崎岖,那一声声钟鸣在人们迷失之时唤醒人们,不使其踏入错误的深渊,如清夜闻钟,如当头一棒。铁面无私的包青天,在自家家训中写道“子孙不能有贪念,不则活着不能进入家谱,死后不能进入祖坟。”正是这样正气浩然的家风,才孕育出包家子孙,才使他的青名永垂史册。拥抱良好的家风,它会用它的力量去温暖你,它会用它的力量去鼓舞你,它会用它的力量去改变你。家风,是温暖人们内心的阳光。晨雾氤氲,那一束束阳光穿过厚厚的雾层,笼罩在人们身边,温暖明亮。你一定听过这个孩子吧,他脾气暴躁,因此伤了很多人的心,他的父亲对他说“孩子,每次生气伤人就在栅栏上钉人钉子吧”。孩子照做了,时间久了,栅栏上密密麻麻都是钉子,父亲又说:“如果得到一个人的原谅,就可以拔下一颗钉子。”终于有一天,孩子高兴地跑去告诉父亲,说钉子都拔光了。父亲带他来到栅栏前,语重心长地说:“孩子,虽然你得到了人们的原谅,但是你的话就像钉子一样,在别人心中留下了伤疤。”孩子幡然醒悟,从此戒骄戒躁,与人为谦。孩子的父亲用这种委婉又有力的方式,深刻地让孩子体会到孰是孰非。这种家风的传承,也会像阳光一样温暖孩子的心吧。家风,是正人衣冠的古铜镜,虽锈迹斑驳,却映着人心的本色。那是被家风雕刻过的颜色,淳朴自然,波澜不惊。成,如朗月照花,深潭微澜,不论功就,不论名利的淡然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,是不施粉黛,褪尽铅华的真实;荣,恰沧海桑田,江山依旧,风采犹然,不爱靡丽的豁达;是魂归狼烟,魄融天地的明彻;辱,若羽化之仙,蝶破虫茧,雪底苍松,不畏失意的苦楚,厚积薄发,不肯因噎废食。这抹本色,尽管历经几千载寒暑,却依旧煜煜生辉。我便是经着这样的家风雕刻成长的。母亲自幼便以“知谦让,懂包容,持勤俭,与人为善。”的乐观家风点染着我,幼时不懂事,母亲便谆谆善诱,一字一句,苦口婆心。仍残存着几点零星的记忆,那是个明媚的午后,阳光温柔地暖着这个世界,视线所到之处,无一不染着阳光的金黄,就连空气中浮动的尘埃都欢快起来。趁着假期偷闲,我和母亲出去散心,路过银行在取款机取款时,一位二十出头的年青人横冲直撞地走了进来,毫无顾及地插队到我们前面,面对这种没有礼貌的行为,本就性子急的我顿时烦燥起来,说:“这人怎么这样啊?”母亲却很淡然,平静地劝我说:“没关系,让一步便是了,也许人家有什么急事也不一定啊。”听到这席话,那位年轻人反倒开始局促不安起来,面色通红地对母亲说:“真......真是不好意思......是我......是我太心急了,您先,您先......”母亲很有礼貌地回以微笑,说:“还是依次来吧,乱了顺序不好。”那位年轻人更加窘迫起来,语无伦次地道谢,手忙脚乱地取了钱,便急忙离开了。回家的路上,母亲说:“你看,谦让的处事远比粗鲁的方式力量更大。”我抬起了头,眯缝着双眼看太阳,阳光透过睫毛在我的眼睛里晕染成一弯彩虹,我忽然觉得,母亲地微笑是那样美好,在一碧如洗的晴空下散发着善良柔和的光。我便是从那时起,开始懂得谦让的含义,开始学会与人为善,随着年龄的增长,我越发觉得,家风给予我的不仅是处世之道,更是净我心灵的清泉,使我在繁世之中仍得以守住内心的一方净土。家风如斯,在细言微行中改变着你;家风如火,在世态炎凉中温暖着你;家风如印,在迷茫混沌中警醒着你。历史早已被时间风干松脆得无法翻阅,而家风却刻进了子孙的骨髓之深。似兰斯馨,如松之盛。点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字以上 初三 议论文
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印记我蹲在田头,看着今年翻滚的麦浪,心中有些冒头的迷惘逐渐消失不见。那血红的落日跟着麦浪在天际荡漾,我的眼中,似是又出现了一个不断扬起又放下锄头的劳作身影。太阳还未升起,他却已傲立田头。爷爷提着锄头来到他一生最爱的土地上,做着最伟大的事,我悄悄跟在后面,眼睛一眨也不眨地看着爷爷,望着这个不平凡的人。春风拂着他的脸颊,泥土的腥味蹿入鼻腔,爷爷握紧锄头,用力敲向地头,掘起土块,动作是那么娴熟。一锄头一锄头的敲击,给土地留下了深深的印记,也在我的心上留下了深深的印记。正是初春,行路两侧的草坪上,是探着头的嫩草。空气中,也隐隐夹杂了一股清新的味道,在这个世界里,所有的树似乎都在吐新叶,抽嫩芽,然而他不是。田里的风霜雨雪带走了他年轻的容貌,却消磨不了他的意志。我知道,爷爷是个坚守的人。中午的日头毒辣,地里的爷爷依旧在耕种,他被汗水弄得浑身湿透,像是被水洗过一般。汗珠滴落在田地里,在高温的天气里立马蒸发消散。但他依旧佝偻着,握紧锄头不断地耕作。偶尔,他也会直直腰,擦下额头,伴着聒噪绵长的蝉叫,用脖子上浸了凉水的毛巾拭去蜿蜒而下的汗水,或是甩一下手,将汗水甩入地里去,似是把这一点汗水浸润到土地里面,生长出一片庄稼,换个好收成。黄昏时刻,我牵着爷爷的手,在麦浪翻滚的田野中走着。霞光将它的眷恋留给苍穹的同时,也留给了大地。一大一小的脚印一直延伸到了遥远的地平线,霞光映红了爷爷黝黑的脸庞,我们有说有说笑,似乎忘记了一天的劳累。日落的余晖将我们的身影拉得很长很长,脚下走过的土地深深地印在我的记忆里,我的心里。那一片的麦田吹着风,窸窸窣窣地唱起了动人的歌谣,我在歌声中陶醉,陶醉在爷爷坚守的这片梦想之土的炽热情感中。人生有不同的印记,有些印记,是经久不衰、历久弥新的。在深浅不一的人生长河中,爷爷在土地上留下的那些印记刻在我心灵深处。时隔多年,爷爷老了,我长大了,但村头的那一片田地却依旧热热烈烈地展示着生机。风吹麦浪的声音从心尖上掠过,轻轻柔柔,热热烈烈,似是一簇火苗愈来愈烈,一路燃进了我往后一生的路途上,告诉我,在漫漫征途中,坚守自己的梦想不放弃。800字 高一 叙事
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印记当第一刀划过我的手腕时,我闭上了眼睛。没有想象中的那般疼痛,只是一阵模模糊糊的痛感随刀而来,与刀而去。我睁开了双眼,看见我左手腕上的鲜血犹如花朵般迫不及待的绽放着,那妖艳且透着腥味的暗红令我忍不住伸手抚过。温热的、粘稠的,它一滴接一滴的轻缓地滴向地板,无声无息,很快冷却,干涸,然后地板上泛起一朵朵小碎花,黑暗中,凄美艳丽,触目惊心。我没有死。我也知道我根本不会死的。虽然我一直都不想再那么累的生存下去,但我也没有打算要死,毕竟,对于死亡,我有着未知的恐惧感。我的行为并不是为了同情,也不是为了威胁或引人注目。我要的只是疼痛,那种撕心裂肺的疼痛,痛的可以让人忘记心痛的存在。可是,我失望了。于是,刀片第二次划过我的手腕,与第一刀的伤口重合,血液喷涌而至。看着那些妖艳的令我心动的红色,我露出了惨淡的笑容,然后泪水也跟着溢出。最后我疯了一般用刀片不停的划过手腕,伤口不是太深却也不浅,足以让我疼痛和流失许多的血液,但不会死亡。伤口由疼痛转为麻木,心痛却依然清晰。第二天,伤口因为划的过于猛烈加上有些深度而没有结疤,我也没有去包扎它,带着裂痕的伤口就这样裸露在空气中,由麻木转回疼痛。疼痛渐渐开始越来越清晰,清晰到我不敢再轻易触碰或使用我的左手。但上天真的很会开玩笑,为了自己的乐趣,它不会怜悯我们的痛苦,明明我们小心翼翼地极力呵护着某样东西时,它却时常让我们在不经意间触碰它的软弱,让它疼痛,让它破碎,正如那些夭折,虚无。苍白的爱情和伤口。这样的天气虽穿着单衣,却需是长袖的,所以我选择了那些袖口宽松的,但却还是没能避免对伤口的触碰,衣袖轻轻的摩擦还有那条手链的肆意滑碰,我却无法阻止。那是一条银制的链子,上面稀疏的串着透明的水晶与紫水晶,还有做工精细的小小的银珠子,很好看的一条手炼。别人送的。有它的意义。我曾答应过那个人不会取,会一直戴着。我守着那个承诺,从他为我亲手戴上的那一刻直到现在,从未取过,无论做什么。甚至当我用刀划手时。那一刻,我看到那些粘稠的液体张牙舞爪的侵过我的手链,而手链却无力反抗,只能无奈的与它缠绵,然后我看见那些透明的水晶与银色的珠链在血腥的缠绵中逐渐变成浑浊的暗红,红的耀眼,红的令我心痛。几个月后,我看着手腕上那一道道刺眼的伤疤,突然觉得可笑,这么多天来我一直在不停的虐待着自己,不停的追着回忆不肯放弃,固执着扼守着那些以为很重要的曾经,可他却始终朝着另一个方向微笑,对那些逝去的东西毫无留念,甚至不屑一顾。淡粉色的疤痕开始泛白,那种苍茫无力的白,不再轻易疼痛,但若使劲揉按,还是会有淡淡的痛楚。心痛早已麻木,开始变得对什么都无所谓。其实心里明白这只是表面,在心最深处依然有个疤痕,就像左手腕上的疤痕一样,会淡化却不会消失。事过境迁,尘封回忆,烧掉一切关于此事的东西,本以为这样便能不留一丝痕迹,此时才发现我们当初的幼稚已在最显眼的地方为我们留下了无法抹灭的印记,就算再怎样去极力掩饰,也总会在不经意间暴露无疑。每个人都说过要保持微笑,要学会坚强,却都时常会在某个落雨的夜晚突然惊醒或在某个天气阴霾干涩的下午笑着笑着就感到了郁闷,孤独的利刃直刺我们最脆弱的伤口深处,疼痛,然后泪流满面,无能为力。某些逝去的时光,苍白无力,幼稚可笑,却又无可奈何。1200字以上 四年级
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墨池印记长长的香樟道,绿柳成荫的墨池,到处都留下了我的足迹,见证了我在澧县一中的点点滴滴高一刚刚踏进这个校园,对一切都感到那么新奇,新的校园环境,新的同学面孔,渐渐地,我们开始适应新环境,熟悉新面孔,有了属于我们共同的回忆。在学府遗墨的一隅,我们为了锻炼而去爬学校那座算不上山的小山坡。其实,只是为了享受从山顶俯冲下来的快感。但是,能够听到在教学楼内压抑的气氛中听不到的爽朗的发自内心的笑声,我们也无憾意。数次考试前夕,我们到孔子像前去烧香拜祭。希望孔夫子能够保佑我们考出一个好成绩。虽然结果并不会因此而改变,但至少我们心中有了一份美好的期待。为了体育测试能够达标,在蓝天白云的见证下,我们围绕着墨池一圈圈跑去。崎岖的石子路上留下了我们拼搏的痕迹。高二时光更替,我又融入了一个新的集体。我知道这个集体将留下我接下来两年的记忆。主题班会上,我们交流学习经验,畅谈青春与人生理想,洒下了激动的泪水。黑板墙上,我们用自己的双手去书写青春的笔迹、青春的誓言,书写自己的奋斗目标。教室内,我们在八人份的小组中团结合作。为了小组的共同荣誉,为了每一次座位编排能坐在前列,我们共同努力。当某个小组成员取得成绩时,我们为之感到高兴,因为这是属于我们小组共同的成绩;当某次小组落后了,我们互相勉励,促进小组的进步。排球场上,我们响亮齐整的呐喊助威声和参赛选手配合默契。当对手怀疑我们的实力时,我们据理力争;当发球取得胜利时,我们欢呼雀跃;当发球出现失误时,我们为队员加油打气。因为我们是你们,你们是我们,所以我们必将取得胜利,所以我们最终取得了胜利。教学楼内传来了我们“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”的朗朗书声,运动场上,到处都是我们尽情挥洒汗水的身影,一切都还在继续……高三……一切都还在继续,但我所经历的永远不会成为过去。我永远会记得澧县一中的校训是“崇尚忧国忧民,培养有高尚品德的人;崇尚经世致用,培养有真才实学的人;崇尚勤奋刻苦,培养有进取精神的人”我永远会记得曾经的班级是:“如果你没有试过,你将永远不知道你能到哪里。”我永远会记得的还有那墨池畔的身影。多年后,我依然会唱起“洗墨池的故事,吟唱在我的耳边”……900字 初二 叙事
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成长印记当清晨的阳光静静地倾泻在挂着露珠的叶子上,当午后的微风轻轻地拂过袅袅升起的炊烟,当怠倦的夕阳缓缓地将最后一缕余晖洒向大地,当午夜的寒风悄悄窜过亮着橙色路灯的无人大街,我忽然想到了成长!蝴蝶百般挣扎破茧而出,嫩芽经历风吹雨打开出娇艳的花,树苗迎接狂风的洗礼长成参天大树。有谁说不是成长?如果说成长是一本书,那幼年便是那一页页白纸。我蹒跚的脚步一步步走来,用我稚气的语言,一点一滴记录这成长的足迹,一笔一划将这一页页空白丰满完善:3岁,我能自己穿脱衣裤;4岁,我会背诵不少的诗句;7岁,我拿着100分的考卷向爸爸妈妈领取红包,充心里美滋滋的充满了学习的乐趣;10岁,我笨拙地围上围裙,踩着小凳,手忙脚乱地学着妈妈的样子,做饭、切菜、炒菜、洗碗,即使厨房糊气冲天也熏不走我劳动的积极性;12岁,我拿着一元一元积攒的零花钱,悄悄地去商场给爸爸妈妈购买新年礼物,看着他们满足的笑容,我真为自己的行为感到高兴。我以为,我已经长大。看着那些偎依在父母怀里的小孩,暗自得意。我长大了,我能干了,我能独立了,我好想摆脱父母的束缚展翅高飞:我长大了,我要自由。听着父母叫我要这样要那样喋喋不休的噪音,我不住地反驳他们限制了我的行动,甚至用绝食反抗他们叫我假期里做家务、学乐器的行为;我长大了,我要平等。看着老师每天留给我们的作业,听着老师重三遍四的讲解和要求,我埋怨,凭什么我班学生的负担就这么多;我长大了,我要尊重。同学之间一些小摩擦、小矛盾,为什么总是要我让步,要我承担责任……一天天流逝,我一天天长大。我的不满、任性、愤怒、牢骚、孤独也越来越多。“我不想,我不想,不想长大,长大了就会失去它……”听着S。H。E的歌曲《不想长大》,我找到了知音,她真的唱出了我的心声。我真的不想长大了,想重回过去,重新变小。那样,我就每天无忧无虑,每天享受依赖“人生一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。”在经过无数次的吵闹,无数次的顶撞,无数次的愤懑,无数次的苦果,无数次的改正,无数次的反思后,我终于知道了这些都是成长路上的财富。没有哪一个父母不爱自己的孩子,没有哪一个老师不爱自己的学生,没有哪一个同学不希望拥有朋友。正因有了父母的苦口婆心,我不仅拥有了自立、自强,还掌握了书法、琴艺的才能;正因有了老师的忠言逆耳,我掌握的知识越来越多,并学会了感恩;正因有了同学间的行为碰撞,我明白了宽容与理解,朋友也越来越多……的路上,有喜有忧,有笑有泪,有得有失,有伤有痛。这就是成长,它印证了我每天的幸福生活。重庆市綦江区古南中学初二初二:我是无良少女1000字 初二 叙事
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《印记》那处印记,只剩下,归去来兮。最平凡的也是最伟大的,那时候被父母“逼迫”学习钢琴,我还不明白,学习它有什么意义,一首普通的曲子,一个普通的目标,一种难忘的印记。那是四年级的时候了,这一年,我将备战钢琴考级七级的考试,音阶,前两首曲子,都已经熟能生巧,而最难的最有挑战性的:《塔兰泰拉舞曲》,却迟迟没能练成,首先是刚弹这首曲子的时候,时时在第二页上卡住,练了一周,无果。钢琴老师仔细思索,叫我找规律,我也是摸索半天,也没搞懂,老师指了指谱子,分成了三个阶段,我仔细一看,恍然大悟,从高八度开始依次上涨,我搞懂了第一部分,并举一反三,终于,三周时间我把《塔兰泰拉舞曲》整首弹了下来,尽管我还是十分欣喜,但最令我头疼的——背谱子,又有一种从天堂掉下地狱的感觉,像暴风雨般的打击我。第一页也就很容易背下来了,又是下一页,这次,是一次高八度的交接,我总是找错调子来,练久了反倒把这个错误弹习惯了,这使我备受打击,我几乎快要放弃了,钢琴老师也注意到我无精打采的样子,跟我说:“别着急,慢慢来,离考级不还有2个月?”老师的话并没有使我振作,却使我感到迷茫:我学钢琴又是为了什么,我考级又是为了什么呢?我问了老师,可老师却笑而不语,说我以后就知道了。她也是十分仔细的教导我,显得特别耐心,也许是每日练习的进步,背谱的熟练度提高,我的心也慢慢耐心了起来,心平气和的练习,使我背谱速度明显的增快了,考级的那天也是越来越近了……终于到了考级的那一天,人真的很多,我不禁感到了紧张,这可让我想起了老师对我说的方法:戴耳机循环播放《塔兰泰拉舞曲》,并且看着谱复习,可别说还真有效,更加巩固了我对这首曲子的熟练度,甚至,我不紧张,整个人感到十分轻松,我走进了琴房,也是十分放松的弹完了全部曲子,尽管有些瑕疵,但还是拿了良好。刚走出琴房的我也是松了口气:想起了刚弹《塔兰泰拉舞曲》的困难,我心中浮现出我攻破种种困难的瞬间,也是感到了不可思议,它已经成为了我的一种印记。这时,钢琴老师也是急匆匆的赶了过来询问我的情况,我对她说:“我全部流畅的弹出来了!”她心情甚至比我更激动,对我说:“我就知道你一定可以!”父母也为我感到了骄傲。拿到考级证书的那一刻,我感受到了成就感,这首曲子就像我的奋斗的目标,让我一步步实现自己进步与成功,我想,也许我找到了这个疑惑的答案。我为什么要弹钢琴,因为这是一种文化,一种熏陶,我为什么要考级?因为这是一种奋斗的目标,一次全新的挑战,不仅是弹钢琴,一想到这首曲子,我遇到困难就会定下目标、来冲破困难,《塔兰泰拉舞曲》——心中永远的印记。1000字 高三 散文
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印记躺在繁星点点的夜晚里,记忆的枷锁突然被打开。那些刻骨铭心的记忆碎片拼凑成美好的回忆……记忆中好像总有一抹身影挥之不去,我追上前问:“是你吗?是你在我记忆中留下伤疤的你吗?”为什么每次想起你,我就会想起那些关于你的美好回忆?没错,一定是你,我印象最深的你。在一个凉风习习的秋天里,我认识了你。在一个暴雨倾盆的夏至里,你将要离我而去。这就是所谓的命运吗?我总是这样,凝望着星空,凝望着回忆。记得小时候,我很喜欢看星星。所以我每天都会拉着你的手到院子里看星星。我躺在椅子上,伸出那细嫩的小手,在深蓝的天空上圈着,点着,数着:1,2,3……你听了我稚嫩的声音后总是忍不住发笑。在深蓝的天空上忽然又多了一只粗糙的大手,“天空就犹如天堂,每一个死去的生灵都住在那儿。几年之后,你将一个人来到这里,发现天上又多了一颗星星。”你顿了顿,‘哈哈,先不说了。你知道我的梦想是什么吗?我想成为你心中的一颗星星。’“什么意思呢?”我挠着头,百思不得其解。“等你长大之后就知道了。”从此,我一直想快点长大,明白那句话的意思。可是渐渐地,我发现我错了。三月份时,你硬拉着我去看星星,才偶然发现你苍老了许多。银发在风中飞舞,脸上也起了许多褶皱。但唯一不变的是你对我的爱,当你再一次想要抬手摸我的头时,却显然吃力了许多。再后来,你再也没有带我去看过星星了。同样是三月份,你被送进了医院,全家人为你奔波至今。为什么,仅仅一个月就变化那么大呢?天,不断的开始下雨。一颗星星都没出来过……现在我长大了,开始像你一样喜欢看着那些天真的孩子数星星了。却显然有些不自在。因为我已经长大了。在某年某月某一天,我偶然走进一家名为“星童”的店里,里面摆满了各种小孩子的玩具,衣裳……于是,星星敲起它的节奏:星星点灯照亮我的家门让迷失的孩子找到来时的路星星点灯照亮我的前程用一点光温暖孩子的心……爷爷,你听到了吗?这些就是你在我脑海里留下最深的印记。五年级:赵思敏作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 散文
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印记古道,夕阳,我在其中的阴影部分徘徊。望着余辉照耀,金碧辉煌的人们,感叹时光的流逝……我不明白什么是年华,所以捉摸不住,我不在乎什么是成就,所以不顾一切。我不懂得循规蹈矩,所以时常重蹈覆辙。我不明白为何我始终走在时间流逝的那头,为何年华总是从我的脚底流过,我却从未发现它正从我的头顶降临。或许这就是命运,我曾一度怀疑。虽然我从来不认为我是一聪明的傻子,但我总是希望自己能从别人的身上分享到一丝属于我自己的色彩。但我却从来不明白自己的日子为何就是这样一去不返,尽管夕阳斜照,即使若隐若怅。我觉得自己大可以对着世界大叫自己的名字,却不一定能有人听到。即使真有人把我铭记,那或许是在我离去后的多少年。我让时间管家替我打理着重重的包袱,让他陪伴我的老去,替我送行,给后人留下一些表明原来我也存在过的印记。我走过荆棘密布的沼泽,看那里的各种奇形怪状的生物愉快地嘶吼,看那里的残年风烛奄奄一息,听那些身陷沼泽的前辈说着经验:别走出这一步,别跨进那一处!我告诉自己不要害怕,这就是日子,每个人必须得过,一定要守候。这时,我无意识地回首自己走过的路,又发现了好多的假象。我似乎还记得自己初来乍到时的迷茫,似乎还看见柳暗花明的自信。我就这么一直看,一直想,竟然忘记了前行。也许停滞不前总是最好的躲避失败的方法,你大可以没有顾忌地抱头痛哭,也可以无所畏惧地回首往事,总之一步也不跨,就这么静待我的时间管家来接我直飞天堂——那个自我出生后,就不断向往的目的地。我告诉自己,我没有做过对不起自己的事,我能飞往那片海,我能走进那扇门。就这样,我一再地容忍,一再地让步,直到连我自己都不明白自己为何降临于此,为何冒死前进,看着自己那布满伤痕却渐渐强壮的双腿,我告诉自己不能继续等待了!我开始学着前辈们的样子,学会了时而匍匐,时而快跑的方式来走我自己的路,偶尔遇上了凶猛的野兽,尽量用自己的想法来感化他们,或是干脆拿起木棍解决这早该解决的问题。我让时间管家继续行走,却尽量用双手去把握住他,不让青春就此飞快流逝。我看到前方的路很长,长得连我自己都不敢去想,我只有前进,走过这令人厌恶却叫人上瘾的恐怖地段,让那本该怎样的东西都怎样,让必须经历的事情都经历,就这样,我走过黑暗,抵达新的光亮,看着前方继续蔓延的黑色,我不再畏惧,只相信黑暗过后定是光明。古道,黎明,光芒洒向前方的路,我一直走,走向光明……900字 五年级 散文
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印记如一幅壮丽的山水画,如一朵凋零的野花,如一幅浩渺长卷,用心去描绘生命里最绚丽的色彩。写一篇简单的作文,让我回到与你相识的原点。——题记。用你的温柔,带走我最深的思念,那记忆里最美的色彩,是你我相遇的印记,我只想要陪伴你一生一世。却无能为力,人世间浅唱尽悲欢离合,留下的只有我爱你的印记。深深的墙院里锁下一个唯美的记忆。那机杼的声音,交织下了生命里的浩渺。有多少舍不得,融汇在此,就算千百思绪未能散尽,带来的只有那美好的回忆。青石板台阶上留下的痕迹,让我用心珍惜走过的昨天,越来越远。如一缕阳光轻柔的洒在青石街上。如一阵春风吹过青石街,站在浩渺的画卷里,只有一点一滴的记忆回味。若人生只如初见。待到山花烂漫时。【番外。】我在枫叶弥漫的季节,告诉过你,我一定会走出这诡秘的地方,然后去找寻没有束缚的天堂。我松开手放冬天离去终究要暂告一段日子,来年,等到来年,我又会在皑皑的雪地里梦见你……350字 初三 散文
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印记家风,像是一把古老斑驳却强劲有力的刻刀,将一家一户的精神刻在母子相连的脐带之上,成为一种特有的印记,随着家族的繁衍世代相传。家风,是指引人们成长的明灯。回望古时,那一盏盏明亮的家灯闪烁在历史的夜空里。家风,是孟母三迁只为儿子成材的不辞劳苦;家风,是岳母刺字只为岳飞忠孝的精忠报国;家风,是司马光家训只为儿孙俭朴的传承育诫。一代代古朴纯华的家风,涤荡着一代代子孙,明其智,清其心,修其性,而后刻在传承的红绳之上,不复泯灭,千载相传。家风,是唤醒人们善知的古钟。人生崎岖,那一声声钟鸣在人们迷失之时唤醒人们,不使其踏入错误的深渊,如清夜闻钟,如当头一棒。铁面无私的包青天,在自家家训中写道“子孙不能有贪念,不则活着不能进入家谱,死后不能进入祖坟。”正是这样正气浩然的家风,才孕育出包家子孙,才使他的青名永垂史册。拥抱良好的家风,它会用它的力量去温暖你,它会用它的力量去鼓舞你,它会用它的力量去改变你。家风,是温暖人们内心的阳光。晨雾氤氲,那一束束阳光穿过厚厚的雾层,笼罩在人们身边,温暖明亮。你一定听过这个孩子吧,他脾气暴躁,因此伤了很多人的心,他的父亲对他说“孩子,每次生气伤人就在栅栏上钉人钉子吧”。孩子照做了,时间久了,栅栏上密密麻麻都是钉子,父亲又说:“如果得到一个人的原谅,就可以拔下一颗钉子。”终于有一天,孩子高兴地跑去告诉父亲,说钉子都拔光了。父亲带他来到栅栏前,语重心长地说:“孩子,虽然你得到了人们的原谅,但是你的话就像钉子一样,在别人心中留下了伤疤。”孩子幡然醒悟,从此戒骄戒躁,与人为谦。孩子的父亲用这种委婉又有力的方式,深刻地让孩子体会到孰是孰非。这种家风的传承,也会像阳光一样温暖孩子的心吧。家风,是正人衣冠的古铜镜,虽锈迹斑驳,却映着人心的本色。那是被家风雕刻过的颜色,淳朴自然,波澜不惊。成,如朗月照花,深潭微澜,不论功就,不论名利的淡然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,是不施粉黛,褪尽铅华的真实;荣,恰沧海桑田,江山依旧,风采犹然,不爱靡丽的豁达;是魂归狼烟,魄融天地的明彻;辱,若羽化之仙,蝶破虫茧,雪底苍松,不畏失意的苦楚,厚积薄发,不肯因噎废食。这抹本色,尽管历经几千载寒暑,却依旧煜煜生辉。我便是经着这样的家风雕刻成长的。母亲自幼便以“知谦让,懂包容,持勤俭,与人为善。”的乐观家风点染着我,幼时不懂事,母亲便谆谆善诱,一字一句,苦口婆心。仍残存着几点零星的记忆,那是个明媚的午后,阳光温柔地暖着这个世界,视线所到之处,无一不染着阳光的金黄,就连空气中浮动的尘埃都欢快起来。趁着假期偷闲,我和母亲出去散心,路过银行在取款机取款时,一位二十出头的年青人横冲直撞地走了进来,毫无顾及地插队到我们前面,面对这种没有礼貌的行为,本就性子急的我顿时烦燥起来,说:“这人怎么这样啊?”母亲却很淡然,平静地劝我说:“没关系,让一步便是了,也许人家有什么急事也不一定啊。”听到这席话,那位年轻人反倒开始局促不安起来,面色通红地对母亲说:“真……真是不好意思……是我……是我太心急了,您先,您先……”母亲很有礼貌地回以微笑,说:“还是依次来吧,乱了顺序不好。”那位年轻人更加窘迫起来,语无伦次地道谢,手忙脚乱地取了钱,便急忙离开了。回家的路上,母亲说:“你看,谦让的处事远比粗鲁的方式力量更大。”我抬起了头,眯缝着双眼看太阳,阳光透过睫毛在我的眼睛里晕染成一弯彩虹,我忽然觉得,母亲地微笑是那样美好,在一碧如洗的晴空下散发着善良柔和的光。我便是从那时起,开始懂得谦让的含义,开始学会与人为善,随着年龄的增长,我越发觉得,家风给予我的不仅是处世之道,更是净我心灵的清泉,使我在繁世之中仍得以守住内心的一方净土。家风如斯,在细言微行中改变着你;家风如火,在世态炎凉中温暖着你;家风如印,在迷茫混沌中警醒着你。历史早已被时间风干松脆得无法翻阅,而家风却刻进了子孙的骨髓之深。似兰斯馨,如松之盛。1200字以上 初三 散文
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《印记》连沙漏也忘了时间流逝的印记,似一座璀璨的灯塔,逐级攀缘,目光所眺望之处也似在无尽的延。——题记额头刻上了深邃的痕迹,也许连自己都无法察觉。无声无息,似夜间的潜行者,像转角的一束阴暗冷光。也许哪天,会被时光印记刻得只剩似曾相识。雨中朦胧的帘幕即使平息后就将会撕裂断开,但也给其所遇的障碍给予自己的力量,哪怕连小小的凹槽也看不见。年复一年,花开盛夏,曾经光滑的大理石表面积了深浅不一的水洼,青灰的光泽已不复存在。消失的风找不到踪迹,漂流的鱼只余有7秒的记忆。一切都被时光这把刻薄的刀,改变了我们曾经的模样。怀石逾沙尚可作瞬时之留,而心底的印记,却无处寻觅。沉默着走了有多遥远,假装坚强掩饰悲伤,何曾敢面对自己被改变了多少。总是由无形的剑,伴着凛冽的寒光迅捷的掠过天空。切痕的钉在森森白骨之上。冰凝而贯穿地没入阴暗的地底岩层,洞若观火而无坚不摧。习惯了承受,蓦然回首,望亭台阁楼,只望得苍白而无趣。然而这,又何尝不是一处印记呢?愿风剪裁每一粒微尘,愿落叶烙下每一丝脉络,愿岁月风平衣襟带花。棱角锯齿的突兀是风的印记;清晰矗立的纹理是沉沦的印记;飘零的芳香是云锦的印记。不能忘却的悲伤是有时会忘了为何悲伤,却还记得何为悲伤。我们是被雕刻的作品,即使偶尔会迸发出连自己也无法解释的力量,但还是不得不接受这一切的刀痕。接受着外界的一切,伤痕残存,暗香残留。总会有着无法从脑海中抹去的印记,将之铭记,将之珍惜,将之用笑容为之祭奠。过去的过去,曾经的曾经。那时的记忆,现在已是回忆。那时留下的足迹,如同亚特兰蒂斯的遗迹。彼时的印记,如同清朗夜空的烟火,无论我再怎样眺望,也抵达不了其所在的方向。650字 初三 散文
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童年·印记荏苒时光如白驹过隙,童年正从我指尖出逃抓也抓不住回味童年最美的莫过于是——那年盛夏那河那人那事…吱呀——吱呀——一听到这熟悉的声音(这便是彼此的暗号)我兴奋地跳起来蹑手蹑脚地走出门去。嘿!小优走啦捉螃蟹去她叫淼淼留着齐肩的短发,笑起来像太阳般温暖和我差不多大她是我在外婆家的儿时的玩伴。太阳公公的微笑对大地毫不吝惜尽情地挥洒微笑~这鬼天气可真热!一段路程之后那河就到了,河水在阳光地照耀下闪着耀眼的光,我们顾不上休息立刻挽起裤腿开始捉螃蟹。螃蟹都喜欢隐匿在石头缝里、水草丛里,她边搜寻着螃蟹的踪影边告诉我。我模仿着她的样子,小心翼翼挪开一块块光滑的小石头,螃蟹真不给面子,几次下来,脸露个脸的机会也不给,我难免有些失望。淼淼似乎看出了我的心思。拍着我肩膀笑着说;别灰心嘛,贵在坚持喔~她灿烂的笑容总给人一种很温暖的感觉。我继续寻找螃蟹的踪影,老天似乎被我的坚持打动了。螃蟹总于露出了庐山真面目,浅褐色的身子举着令人畏惧的钳子,横着走路,似乎在向我示威。心中有些许害怕,眼看螃蟹就要逃走了,不管三七二十一,伸手就抓哈哈,我抓到啦~突然,指尖被螃蟹亲了一口,螃蟹真恶狠狠地看着我,痛的我哇哇直叫,这是我和螃蟹的见面礼吗?我可不喜欢。我本想甩掉这可恶的家伙,可适得其反。淼淼一看,想了想,你把手伸进水里,它也许就会松口。我半信半疑把手伸进水里,果真松手了。淼淼告诉我,螃蟹要捏住它的硬壳。看着她那熟练的动作,眨眼功夫就把螃蟹给捉拿到手,可真厉害啊,不愧是高手啊!提着沉甸甸的战利品满载而归。那点痛,微不足道。收获的喜悦渗透全身!每当我回忆起这些,总是“咯咯”地笑,笑得那么甜蜜,那么灿烂仿佛一切的往事历历重现。我想,童年就是一棵没有年轮的树,永不老去,永不消失。650字 初一 记叙文
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白色印记飞鸟掠过天空,不留下一点痕迹。可是天空却永远记住了他——这个漫长身命里的匆匆过客,千里之外一去不复返的孤单身影。白色印记,如此清晰。他站在讲台上,萧瑟的寒风毫不客气吹弯了他的脊粱,吹起讲台上静静散落的粉末…..纷纷扬扬的粉笔末,陶气地落在他的肩上、脸上、头发上。窗外斜射进一缕微弱的阳光,他站在窗前,白色雪花一样的粉笔末闪着亮晶晶的光彩。可他,却越发地苍老了。我抬起头,无意地一瞥,猛然惊觉他的发际已经悄悄蒙上了一层银白的刺眼痕迹!无情的岁月,怎么忍心再一位正值壮年的园丁身上过早地出示衰老的警告牌呢?那白色的印记,却不像空中飘扬的粉笔末,可以用手轻轻挥去。我试图去回忆那个意气风发的身影,那张我初来乍到时曾经无比敬畏的脸庞,那双牵起我们小手的温暖大手,那种无论风吹雨打都始终坚定不移的目光……可是,它们都已经那么遥远,似一张张空荡荡的回忆纸片,飘呀飘呀,却永远都合不成一本完整的书。我若有所思地望着这个人,这个陌生又熟悉的人。讲台下面,是一如既往的不屑的嘲笑声,笑的是他蹩脚的英语发音。讲台上面,是他发白的夹克和微驼的脊背。他正努力地对自己相处了两年有余的祖国的花朵们教着那个他似乎永远也念不准的单词他的上下唇艰难地嗫嚅着,那神情仿佛一个呀呀学语的孩子。可是,他双鬓间明晃晃的白色印记,分明昭示着一个生命的苍老!顿时,泪水不自觉地流下来。滴答,滴答……总会有那么一个清晨,当学校里没有了追逐,没有了漠然,没有了不能释怀的患得患失,当我们都背着沉甸甸的理想行囊,一步步走出这个尚有余温的教室,各奔东西的时候,一个微驼的身影定会轻轻倚在已经冷却的门边,望着窗外,出神……萧瑟的寒风吹起了散落的粉笔末,纷纷扬扬。而他斑白的头发,仍旧在斜射进来的一缕微弱的晨曦闪闪发亮。这,是永远抹不去的白色印记。650字 初一 记叙文
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秋的印记秋,一年中丰收的季节,一年中最美的季节,它无声无息的来,也会无声无息的走,它是四季中最谦虚的,它不像春那样给人带来温暖,不像夏那样给人带来绿色,更不像冬那样银装素裹走在路上,我无意中发现:秋穿着黄色的礼服踏入这个世界,像新出生的小孩一样,慢慢,慢慢的摸索出这个世界的样子。它刚来的时候,你看一看秋是不是还有些懵懵懂懂?秋好像不知道怎么做,地上有草的地方,仔细一看,在那堆草里,有点黄了,有的还是绿的,有的已经干枯了,但还有的依旧那么茂盛,秋好像掌控不好自己的能力一样,有点手忙脚乱的,不知道该怎么做,有些心急。直到妈妈叫我说:“快走啦,别在那里盯着那堆草了。”我才回过神来。我走着走着又想到秋来了,我幻想着它开始熟悉这个世界,幻想着它让这个世界在它的掌控中变得漂亮起来:你想到了吗?街边的枫树,变得火红起来,有层次的虫深红慢慢变成浅黄;你想到了吗?西钓鱼台的银杏树街,一片片金黄的“小扇子”从树上飘下;你想到了吗?地上的“金色街”,一片一片的金黄叶叶从枝上像蝴蝶一样翩翩起舞,飞到地上,让整个国度沉醉在金色的海洋里。秋不仅让世界成为金色,还让水稻,小麦成熟了,秋让人民看见了农民伯伯心中的喜悦、快乐。秋还带来了凉爽的风,人们感到无比舒服。可是我一想起它在这个世界停留的时间又那么短暂时,我有点惋惜,我一想到树上的叶子快掉光了,草也早已成了枯黄色,还散发着淡淡的白。而天气也日益寒冷,我就有点莫名的失落。就算秋走了,可它也留下了属于自己的印记,你看见农民伯伯那发自内心中的喜悦了吗?那是秋的印记;你看见天边的一抹黄了吗?那也是秋的印记。650字 四年级
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成长的印记成长是缤纷的,是漫长的。不知不觉中,我已经走过了12个美丽的春秋。从小时那歪歪扭扭的小脚印,到如今这一个个坚定的步子;从那幼儿的天真无知蜕变为今日的成熟。小时候我很淘气,总爱拉着妈妈。那时候,我很爱哭,喜欢和妈妈在一起。只要妈妈离开我一下,我就会不停的哭,直到妈妈回来为止。终于会说话了,一声声亲昵的“妈妈”把母亲叫得好开心。她也会抱起我,轻轻地说“宝贝﹑宝贝!”很快,我就要上启蒙班了。应该是孩子的天性吧,我不喜欢那个陌生的环境。在开学的第一天,妈妈把我送去后,就身要走。我跑着喊“妈妈”,妈妈身,让我进幼儿园。我却不愿意,拉着妈妈硬是不走。在妈妈的苦口相劝下,我才走进了幼儿园。当我走进哪里,我才真真切切的明白了什么是快乐,什么是友谊。我结识了许多老师,认识了许多朋友。我更阳光了,更开朗了。眨眼间,我进入了小学。可还是那样天真无知,下课与伙伴嬉戏,上课也悄悄地传小纸条。直到那天,我第一次走进了考场,经历了人生中第一次考试。面对着几近空白的卷子,我哭了,泪水一滴一滴的掉在卷子上。是那一次,我经历了人生中第一个失败,第一次明白了要努力学习。也是那一次,我变得文静了,面对学习,终于不再逃避,而是勇敢地去挑战。成绩提高了,老师看我时那欣慰的笑容,让我懂得了人生是一个奋斗的过程,只有不断地去努力,你才会得到快乐。如今,我已升上了六年级。沉默的我,酷爱读书。读书时,心会静下来,灵魂会变得安静。那一本本书,翻得都打了卷儿,可它给我的力量却是无尽的。轻轻翻动书页,那种深入灵魂的美感便会侵占内心。书,是美妙的,它给了我们创作的灵感,给了我们学习的动力。细数那过去的无数岁月,我们会欣慰地露出笑容。可是未来的人生是漫长的,需要我们不断努力,不断奋斗,让我们带着理想的风帆,一同驶向成功的彼岸。650字 六年级 散文