顽皮的胶圈
星期天的早晨,天阴沉沉的,偶尔还会下几滴雨。尽管天气不好,但是我们的心情却十分愉快。这是为什么呢?你也许会问,那是因为老师带领我们玩了一个非常有趣的游戏,名字叫做“吸管传胶圈”。游戏规则是这样的:两组队员每人一根吸管,不论含着还是咬着都可以。但是不可以用手摸,拿或扶着吸管。第一个人吸管上会放一个胶圈,依次把胶圈传下去。
老师讲完规则后,叫了几个同学上去示范一下,我感觉很有趣,就举手了。老师把我和另外几个同学叫上台示范。开始游戏了,我含着吸管,心里十分紧张,因为我怕没传好,被别人嘲笑。但是当我看到有两个同学传的时候,吸管上的胶圈一直在掉,他们滑稽的样子直让人想笑,我的心情顿时轻松了许多,过了几分钟,他俩终于传过来了。我使劲一吸,胶圈便像一个乖巧的孩子一样落在了我的吸管上。我后面的同学也顺利地传了下去。然后,老师把同学们分成了两组,每人一根吸管,让我们来比赛,对方传红胶圈,我方传绿胶圈。比赛一开始,我方和对方势均力敌,不分上下,可就在前面的同学传给我的时候,由于我俩离得太远,再加上我俩一直在笑,吸管就一直在抖,所以我俩拖累了整个组。我们十分不服气,就要求老师加赛,老师同意了。
这回,我方比对方传的快点,到我和上面的同学传的时候,我俩吸取了上次失败的教训,很成功地把胶圈传了下去,可就当我们组胜利在望的时候,我们组有两个同学不知怎么了,就一直传不下去,对方乘机超过了我们,取得了胜利。就这样,我们组以失败而告终。我们虽然输了,但我们下定决心,如果老师还让我们比的话,我们一定会更加努力,战胜对手。
给姐姐的一封信
亲爱的李玲姐姐:
你好!好多年没见了!姐姐,我是你弟弟,我很想念你了!你可好呀,下一次放假我和妈妈会去找你的!明天是爸爸的生日,你还记着吗?你肯定会记着。
我在村里过的非常好,村里有小溪、大树、村民、还有会替别人着想的好朋友。
“我们的小溪,清澈见底,河面透漏出细细的波纹,非常美丽,有去打鱼的,又去游泳的,也有去玩的。过得非常快乐。晚上我和爸爸妈妈就去河旁边跳舞,听着音乐,吃着东西,唱着歌,我们过得是多么幸福啊!
还有大树,树是多么的挺拔!树是多么的坚强!
村民是多么为别人着想,别人没钱,借给别人,不用想城市那样险恶,还要写凭据。别人需要什么,都会尽全力帮助别人。
还有最好的朋友们,不论是小朋友,还是大人,都是最好的;所以你不用担心我们,吃不饱穿不暖,我一直相信”朋友多了路好走,我们一直手拉着手“。
祝你
百事可乐
你亲爱的弟弟李昊华
2014年3月16日
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顽皮的胶圈作文星期天的早晨,天阴沉沉的,偶尔还会下几滴雨。尽管天气不好,但是我们的心情却十分愉快。这是为什么呢?你也许会问,那是因为老师带领我们玩了一个非常有趣的游戏,名字叫做“吸管传胶圈”。游戏规则是这样的:两组队员每人一根吸管,不论含着还是咬着都可以。但是不可以用手摸,拿或扶着吸管。第一个人吸管上会放一个胶圈,依次把胶圈传下去。老师讲完规则后,叫了几个同学上去示范一下,我感觉很有趣,就举手了。老师把我和另外几个同学叫上台示范。开始游戏了,我含着吸管,心里十分紧张,因为我怕没传好,被别人嘲笑。但是当我看到有两个同学传的时候,吸管上的胶圈一直在掉,他们滑稽的样子直让人想笑,我的心情顿时轻松了许多,过了几分钟,他俩终于传过来了。我使劲一吸,胶圈便像一个乖巧的孩子一样落在了我的吸管上。我后面的同学也顺利地传了下去。然后,老师把同学们分成了两组,每人一根吸管,让我们来比赛,对方传红胶圈,我方传绿胶圈。比赛一开始,我方和对方势均力敌,不分上下,可就在前面的同学传给我的时候,由于我俩离得太远,再加上我俩一直在笑,吸管就一直在抖,所以我俩拖累了整个组。我们十分不服气,就要求老师加赛,老师同意了。这回,我方比对方传的快点,到我和上面的同学传的时候,我俩吸取了上次失败的教训,很成功地把胶圈传了下去,可就当我们组胜利在望的时候,我们组有两个同学不知怎么了,就一直传不下去,对方乘机超过了我们,取得了胜利。就这样,我们组以失败而告终。我们虽然输了,但我们下定决心,如果老师还让我们比的话,我们一定会更加努力,战胜对手。简评:十分有趣的一个游戏和比赛。650字 五年级
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魔法胶圈“小心!加油!不要动!”教室里传来一阵阵的声音,这是在做什么?原来是大家正在玩吸管传胶圈的游戏。我一听老师说今天要玩“吸管传胶圈”这个名字,我心想:这个游戏应该就是用吸管串成一条直线,再把胶圈套进去吧!这很简单。可是让我万万没想到的是,要用嘴巴叼着吸管,再把胶圈从你这根吸管传给另一个同学的吸管上。看到他们这样,我的心忽然从天上落了下来,不知如何才能做得好。胶圈马上就传到我这了,我好像变得紧张起来,怕胶圈掉下去,到了我这,我眼睛直直的盯着胶圈,慢慢的把吸管送上前去,把我的吸管放到了他的吸管上面,可那胶圈就是不下来,我急得就像热锅上的蚂蚁一样,可胶圈就像被施了魔法一样,纹丝不动,我忽然想到如果我的吸管比他的吸管矮,那么胶圈就会从他的吸管滑下来,想完,我微微蹲了下去,那胶圈就真的滑了下来,滑下来后,我又要传过去,不过我又想看看双数队传得怎样了,就回头看了看,一个没留神,胶圈掉了,我立马把胶圈捡起放在了吸管上,要传给下一位同学。我想了想刚才的道理,我高一点,他矮一点不就能传过去了吗!我想到这,马上把我的吸管向下,他的吸管向上,可是胶圈就是不听我的话,我的吸管都还没和他的吸管接上,它就想跑,我见了也没办法,只有等它跑掉,可是胶圈又像被施了魔法一样,又停下来了,一直等我把那调皮的小东西传走,它才又开始动了。游戏结束了,我知道了传胶圈应该让传的人高一点,接的人矮一点就能快,而且完成的几率就高。550字 五年级 记叙文
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胶圈别跑这个星期六,老师和我们玩了一个有趣的游戏,游戏的名字叫“吸管传胶圈”。听到这个消息,全班沸腾起来,有的拍打课桌,有的做出耶的手势。有的甚至想蹦到天上去。过了一会儿,老师在单、双两号边各选了7名同学到讲台上,没人发了一根吸管,给单、双两号同学各一跟胶圈。我们组的胶圈是绿色的,上面还有一颗星星“小弟”,他正对着我们组的队员闪闪发光,仿佛在说,加油,你一定能赢得胜利。对方的胶圈是粉红色的,上面是一只小米老鼠——米奇。“预备,开始。”随着老师的一声口令,游戏开始了。双方队员都带着强烈的自信心走进了比赛中,而我,心里却很害怕。我害怕自己输掉,害怕自己掌握不好吸管……总之有上万个,上千个理由说自己害怕。呀,到我了,我慢慢地用吸管接近那个胶圈,突然,我看见了星星“小弟”,它让我的心情变得不再那么沉重,不再那么害怕。但我的吸管套住胶圈时,我松了一口气。这时,我觉得那胶圈像紧紧的粘在上面,生怕自己掉下来,直到我小心翼翼地放到后面一位同学的吸管上时,它才下来。趁这个机会,我看了一眼对方,谁知道他们才传到第2个人。此时此刻,我心中的恐慌……一切都飞到九霄云外去了。在传回来的过程中,我们中途掉了一次,只见对方才传过去,还没有传过来,所以,我们再重新传也来得及。过了一会儿,我们传得非常顺利。可对方那边却开始急躁了,那些还没传到的同学链式紧皱眉头恨不得自己冲过去帮它传。几分钟后,他们终于传好了。这时老师宣布到:“双号组赢!”我们赢了我们赢了,我们全组的人都欢呼起来,在为我们喝彩。通过这次比赛,我懂得了一个道理:做一件事要我团结、齐心协力。650字 五年级 记叙文
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胶圈接力赛今天,我去学作文了,他叫金笔作文,老师拿一个浅蓝色的小袋子转来转去,这时全班同学都百思不得其解,老师到底要带我们玩什么游戏呢?有的同学要玩击鼓传花,有的同学要玩接力赛……这时,老师笑了一下,然后从浅蓝色袋子里拿出一些吸管,同学们更加奇怪了,老师究竟要做些什么呢?接着老师再次把手伸进了浅蓝色袋子中,这次老师拿出来一个蓝色和一个红色的发圈,同学们绞尽脑汁地也搞不清楚她葫芦里到底卖什么药。三、二、一、答案揭晓,原来老师是想带我们玩“胶圈接力赛”的游戏,游戏规则分为两队,一队是两个组,从两队的最后一位同学开始,用嘴咬着吸管,吸管上套着胶圈。开始只是游戏体验,这时老师喊“预备,开始”我们就一个挨着一个地传下去,哪一组先传到最先传到第一位同学哪一组就胜利。正式比赛马上就要开始了,比赛规则和游戏体验的规则是一样的,首先老师选了两个组长,由两个组长分别给两个队的同学发吸管,吸管发完后就把胶圈套在两队最后一位同学的吸管上,老师再次喊“预备,开始”同学和体验时一样一个挨着一个地把胶圈传下去,但是第一队传得比较快第二队就没有那么快了,而且胶圈掉在地上的次数比第一队多,不一会儿,第一队就传到了最前面的同学吸管上,最后胜利属于第一队,虽然第二队输了,没有赢得这次的胜利,但是全班同学都很开心、高兴。因为我们认识了妙笔生花作文班的老师和全体同学。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。650字 四年级 叙事
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胶圈接力赛今天,我去学作文了,他叫金笔作文,老师拿一个浅蓝色的小袋子转来转去,这时全班同学都百思不得其解,老师到底要带我们玩什么游戏呢?有的同学要玩击鼓传花,有的同学要玩接力赛……这时,老师笑了一下,然后从浅蓝色袋子里拿出一些吸管,同学们更加奇怪了,老师究竟要做些什么呢?接着老师再次把手伸进了浅蓝色袋子中,这次老师拿出来一个蓝色和一个红色的发圈,同学们绞尽脑汁地也搞不清楚她葫芦里到底卖什么药。三、二、一、答案揭晓,原来老师是想带我们玩“胶圈接力赛”的游戏,游戏规则分为两队,一队是两个组,从两队的最后一位同学开始,用嘴咬着吸管,吸管上套着胶圈。开始只是游戏体验,这时老师喊“预备,开始”我们就一个挨着一个地传下去,哪一组先传到最先传到第一位同学哪一组就胜利。正式比赛马上就要开始了,比赛规则和游戏体验的规则是一样的,首先老师选了两个组长,由两个组长分别给两个队的同学发吸管,吸管发完后就把胶圈套在两队最后一位同学的吸管上,老师再次喊“预备,开始”同学和体验时一样一个挨着一个地把胶圈传下去,但是第一队传得比较快第二队就没有那么快了,而且胶圈掉在地上的次数比第一队多,不一会儿,第一队就传到了最前面的同学吸管上,最后胜利属于第一队,虽然第二队输了,没有赢得这次的胜利,但是全班同学都很开心、高兴。因为我们认识了妙笔生花作文班的老师和全体同学。550字 三年级 叙事
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圈儿时的某个午后,伙伴们聚集在房后的空地上。小朋友们总是喜欢玩丢手绢的游戏,且乐此不疲。大伙儿一个拽着一个,手拉手儿围成了一个圆圆的圈,一个孩子绕着圈儿跑,随时不露声色地将那枚系成团的手绢丢到某个小朋友的身后。而那些充当“圈”的小朋友们唱着甜甜的童谣,带着一点点的担忧一点点的期盼,期待着自己或是某个同伴被活捉。 这个大大的圈,怕是留在每个人幼年的记忆中最美好最温情的圈吧。这个圈,圈住的是友情,圈不住的是成长。小时候学画,刚开始时画得最多的,是圈。一笔画下一个圈,那是太阳公公的笑脸;再画一个,那是小妹苹果似的脸蛋……不知怎的,初学画圈时,要是圈子稍大一点,一笔下去,到了最后常常发现收笔总是不能接上起笔;要是硬把线条接上去,反会觉得很别扭。算了吧,给画纸上的小妹额前添上几绺碎发,那“不轨”的线条就算是迎风飞扬的发丝吧。小妹圆圆的脸型也就将错就错地变成了鹅蛋脸。这些小小的圈,应该是留在人们记忆里最美丽的圈了吧。那些五颜六色的圈圈,圈住的是色彩,圈不住的是灵感。 刚刚上小学时,每天都是爸爸送我上学。坐在爸爸单车的前车架上,猫在爸爸双臂构成的安全的圈里,观赏着沿途的风光,喋喋不休地述说着心中无限的新鲜事……放学时,蹦蹦跳跳地跑到等待了许久的妈妈的跟前,妈妈微微蹲下,两手一圈,将我拥在怀里…… 总觉得,父母的怀抱是世界上最温暖最安全最能遮风挡雨的圈。在孩童时期,我们在这个圈子里待的时间最长;而随着年龄的增长,这个圈便在我们的生活中渐渐淡去。直到有一天,这个圈会从我们的生命中溘然消逝,而且永远不再回来…… 这个圈,圈住的是幸福,圈不住的是我们远行的脚步和父母离去的背影。 其实,这个世界上,根本就没有一个完整的圈。圈子再大再坚固,也总有圈不住的东西。鱼儿的终点是海洋,安宁的池塘是恬静的圈,它圈得住安逸,圈不住鱼儿前行的双鳍。鸟儿的归宿是天空,松软的巢儿是温暖的圈,它圈得住舒适,圈不住鸟儿飞翔的翅膀。其实,我们也一样,父母的怀抱是最温馨的圈,但总有那么一天,我们会挣脱它,义无反顾地走向远方。 一笔画一个圈,一个不完整的圈,那便是整个世界。800字 叙事
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圈圈从杯子里上升,不断地变大,圈的周长也在迅速增加。完美没有端点的圈。只有它知道,无论从哪里开始都是起点。为迎接新的起点,它又回到那个有些熟悉的地方,不同的是,它变得大了一些。圈更大了,圈起了更多的梦。它不停地奔跑,它知道这些小小的起点和终点离它的梦还很远。那天,它变成一个很大很大的圈,在云端眺望那些曾经。黑得沉稳的夜和那些闪亮的星。我看见咖啡杯里那新新的小烟圈。向上向上。带着那些怀念,去看天国的静。圈是想念的起点,在夜空下的某颗星星上降落。年少的我们才刚刚踏上旅途,哪里去想什么终点?起点,那个开心,幸福,温暖的字眼,才刚刚开始准备圈起我们小小的天和那些梦。静的圈在半空中,突然上升。是迅速上升而不是消散。06年的秋季。静这么快就到达了终点。让我的小小烟圈带给静一点怀念。静的起点,和那些逐渐长大的烟圈的影子,在我小小烟圈里印下痕迹。我们在起点和终点之间不停地奔跑,我听见贝多芬的命运交响曲,我看见他乐章的起点,我看见的冬日咬着小木棍,艰难地谱写。在他失去声的世界的那天,他就认定要面对新的起点。在新的圈里创造更多的幸福,和让圈更加充实地跳动着音符。新的圈,并不代表从头来过,而是新的开始,咖啡或许会显得更加苦涩,但却增添了一些不是用调味品就能调配的味道。圈里有很多很多梦想,在那起点和终点之间,还有很多很多的想念。小小的圈,圈起了我们的快乐和那些不可磨灭的痛苦。而它并没有成为一片废墟。不管在起点和终点之间发生了什么,我们都要走下去。梦开始的地方,是理想的起点。600字 四年级
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