在班级里的我
每个人在班级里和在家里都有所不同,有人在家是个小公主(小皇帝),在学校却是个尊老爱幼的好学生;有人在家里是一个勤劳的好孩子,在学校却是个让同学瞧不起的穷学生......
――题记
我在家里是一个懂得关心父母,帮父母做家务的孩子。在父母的心目中,我永远是他们的好女儿。
在学校里的我,是一个参政委员,也是老师的小助手。我写的一篇作文曾获得学校征文比赛三等奖,还有几篇在报上发表过。唱歌,钢琴,作文是我的爱好,也是我的强项。我的成绩优异,多次考试全班第一名。老师也经常表扬我,所以,班上大多数人都会嫉妒我,我也经常为这事而烦恼。
你也许会想,被人嫉妒有什么不好,为什么会烦恼?我告诉你,事情不像你想象的那么简单,有些和我较好的朋友也因为嫉妒我和我疏远了,你说我能不烦恼吗?
我和丽丽是班上最要好的同学。有一次考试,我考得好,老师表扬了我,说我成绩稳定。批评了丽丽,玲玲,文文成绩时起时落,不稳定。还叫我把我写的作文念给大家听。
课后,丽丽对我说:“老师偏心,他多疼你,我觉得王老师和你有不平常的关系。”我听了,很生气,但表面装作若无其事。你问我为什么,因为她是我的朋友。丽丽也经常因为我做得比她好而不理我。
这次期末考试,我语文考了全班第一,也正是这样,老师也把我的分数记得比较清楚。佳佳打电话给王老师,想问成绩,可老师偏偏不在学校,所以他只记得我一个人的成绩。佳佳打电话告诉我:“老师只记得你一个人的成绩!”但听她那语气,好象在和我开玩笑,所以我也没说什么。
在班级里的我就是这样,那么让人嫉妒,但我也从中找到了我真正的朋友。我知道:只有真正的友谊才不会因为一点小事而互相矛盾。
其实我不孤单
一直以来,我都认为自己是孤单的。
——题记
老师:
你总说我很可爱,
那么的热情,
那么的富有朝气。
和我在一起很快乐,很开心,
你说你喜欢我的天真,
却不喜欢我写作时那淡淡的忧愁。
你说你很爱我,
可是,我不知道你是否真的爱我?
老师,你可曾知道,我心中的点点伤痛、
每一次,你点我起来回答问题,似乎开出我心中那点点忧伤、
可是,你可曾知道
,那时的我,真的很伤心?
我心中的那点点悲伤你可曾知道?
记得那次,我打电话给你,问作业是否坐在作业本上时,
你告诉我,我这才知道,我在你心中的地位、
你说,我很乖,总是能认真做完老师布置的作业、
可是,我还是不知道你是否爱我?
——致老师A
老师,不知道从哪天起,你认识了我.
不知道从哪天起,你在班上发现了我.
你说我很认真,上课会翻开地图册,说我很会学习,
记得,进初中的第一次地理考试我是没有及格的,
可是从那次开始,我就深深的喜欢上了地理,
其实我真的很敬佩您、
是您,让我曾经想放弃地理的心,
又让我燃起了希望的火焰..
谢谢您、
——致老师B
老师,我从小在你哪儿学跳舞,
我知道,是您让我爱上跳舞的,
我考了八级,
只是你的功劳阿!
虽然,现在的我因为学业的繁忙,已不学跳舞,
可是,我还是要说一句,谢谢您的教导、 ——致舞蹈老师
老师,是您们让我知道,我的生活除亲人,朋友,同学外、
还有您们这些默默无闻,关心着我的人.
我爱您们,谢谢您们让我知道,
其实我不孤单,
有了你们我会更加快乐!谢谢您们!
后记:有了你们,我不再孤单!
相似题目
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在班级里的我江苏省晋江 晋江市实验小学四年7班 柯雅婷 每个人在班级里和在家里都有所不同,有人在家是个小公主(小皇帝),在学校却是个尊老爱幼的好学生;有人在家里是一个勤劳的好孩子,在学校却是个让同学瞧不起的穷学生……――题记我在家里是一个懂得关心父母,帮父母做家务的孩子。在父母的心目中,我永远是他们的好女儿。在学校里的我,是一个参政委员,也是老师的小助手。我写的一篇作文曾获得学校征文比赛三等奖,还有几篇在报上发表过。唱歌,钢琴,作文是我的爱好,也是我的强项。我的成绩优异,多次考试全班第一名。老师也经常表扬我,所以,班上大多数人都会嫉妒我,我也经常为这事而烦恼。你也许会想,被人嫉妒有什么不好,为什么会烦恼?我告诉你,事情不像你想象的那么简单,有些和我较好的朋友也因为嫉妒我和我疏远了,你说我能不烦恼吗?我和丽丽是班上最要好的同学。有一次考试,我考得好,老师表扬了我,说我成绩稳定。批评了丽丽,玲玲,文文成绩时起时落,不稳定。还叫我把我写的作文念给大家听。课后,丽丽对我说:“老师偏心,他多疼你,我觉得王老师和你有不平常的关系。”我听了,很生气,但表面装作若无其事。你问我为什么,因为她是我的朋友。丽丽也经常因为我做得比她好而不理我。这次期末考试,我语文考了全班第一,也正是这样,老师也把我的分数记得比较清楚。佳佳打电话给王老师,想问成绩,可老师偏偏不在学校,所以他只记得我一个人的成绩。佳佳打电话告诉我:“老师只记得你一个人的成绩!”但听她那语气,好象在和我开玩笑,所以我也没说什么。在班级里的我就是这样,那么让人嫉妒,但我也从中找到了我真正的朋友。我知道:只有真正的友谊才不会因为一点小事而互相矛盾。在班级里的我700字 四年级
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在班级里的我在班级里的我每个人在班级里和在家里都有所不同,有人在家是个小公主(小皇帝),在学校却是个尊老爱幼的好学生;有人在家里是一个勤劳的好孩子,在学校却是个让同学瞧不起的穷学生……题记我在家里是一个懂得关心父母,帮父母做家务的孩子。在父母的心目中,我永远是他们的好女儿。在学校里的我,是一个参政委员,也是老师的小助手。我写的一篇作文曾获得学校征文比赛三等奖,还有几篇在报上发表过。唱歌,钢琴,作文是我的爱好,也是我的强项。我的成绩优异,多次考试全班第一名。老师也经常表扬我,所以,班上大多数人都会嫉妒我,我也经常为这事而烦恼。你也许会想,被人嫉妒有什么不好,为什么会烦恼?我告诉你,事情不像你想象的那么简单,有些和我较好的朋友也因为嫉妒我和我疏远了,你说我能不烦恼吗?我和丽丽是班上最要好的同学。有一次考试,我考得好,老师表扬了我,说我成绩稳定。批评了丽丽,玲玲,文文成绩时起时落,不稳定。还叫我把我写的作文念给大家听。课后,丽丽对我说:“老师偏心,他多疼你,我觉得王老师和你有不平常的关系。”我听了,很生气,但表面装作若无其事。你问我为什么,因为她是我的朋友。丽丽也经常因为我做得比她好而不理我。这次期末考试,我语文考了全班第一,也正是这样,老师也把我的分数记得比较清楚。佳佳打电话给王老师,想问成绩,可老师偏偏不在学校,所以他只记得我一个人的成绩。佳佳打电话告诉我:“老师只记得你一个人的成绩!”但听她那语气,好象在和我开玩笑,所以我也没说什么。在班级里的我就是这样,那么让人嫉妒,但我也从中找到了我真正的朋友。我知道:只有真正的友谊才不会因为一点小事而互相矛盾。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。750字 二年级
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班级里的故事我们班“闹笑话”可是出了名的厉害,方圆百里无人不知无人不晓,这不,今天就有人又闹出了笑话。一大早我刚到教室就看到有人围成一团不知道在干什么,只听到一些叫骂声,我连忙把书包往桌子上一放,就跑了过去一探究竟——原来是有人要打架。别以为会有人去告状,相反,我们不但不告状,还会安排人在门口把着风,老师一来,双方就默契的停战。我们班很爱凑热闹,事大事小,绝不告老师,只要有人打架,不仅不劝,还兴趣盎然的一起围观。在圈子外面看了一会儿我才知道,A把B的书包弄掉了,B什么都不管,便吵着嚷着要干架,A也火了,跟B大吵了起来,看来今天非得是大打出手不可了,现在这两人还在叫骂着“你把我书包弄掉了,今天这事,咱们没完”另一个人也不甘示弱。“我也只是不小心,你至于发那么大的火吗?”“如果我把你书包弄掉了,你会愿意吗?,还不小心,我看你是成心的。”“那你说这话啥意思”“什么意思?小样,今天我就教教你怎么做人。”说完就冲上去准备开打,顿时旁边有人尖叫,有人起哄,还有人在大喊大叫,放风的也跑到教室门口做好了准备,A冲上去抓着B的衣领说:“看咱们谁厉害,”“我告诉你就你那小身板还跟我比,看我不教育你”B也不甘示弱。他们说完我兴奋极了,哈哈,好戏终于开始了,这时只见他们两个人相对着端端正正的坐在椅子上,同时伸出右手放在桌子上,然后两只手交叉握在一老,不知谁喊了一嗓子,两人就开始用力的掰起了手腕,只见他们头上青筋爆起,旁边的人都能感到桌子在发抖……对!这就是我们班的“打架”,怎么样?我们班的解决方法是不是很奇特呢?600字 六年级
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班级里的新鲜事叮铃铃,上课了,这节课上音乐,同学们摆好音乐书,等着音乐老师的到来。“笃笃笃……”伴随着高跟鞋的声音,音乐老师走了进来:“这节课我们看一部电影好吗?”“好……”同学们十分惊讶,话都说不利索了。接着,我的同桌小妮,一个不爱说话的女孩子,今天居然和我说话了:“老师今天怎么了?居然肯给我们看电影?!”我小声回答小妮:“不知道呀,我觉得老师肯定会让我们看一部和音乐有关的电影。”“呵呵,我也这么认为!”小妮笑着说。可是音乐老师给我们放了一部好玩、令人感动的好电影——《放牛班的春天》。我们一边看一边笑着评论,说着电影里这所学校的孩子们太坏了,简直是胡作非为,无恶不作。直到一名其貌不扬,名叫克雷芒马修的老师用爱的力量感化到他们时,我们才不说笑了,我们班从来没有这么安静过。爱的力量是那么神奇,就连一向死板固执的校长先生也被他改变了,我们都深深地被这部电影吸引了。这节课,我们第一次这样喜欢上课,连我们都觉得不可思议,可就是如此,这是无法改变的事实;在音乐课上老师给我们放电影,这便是前所未有的,这件事,从我们上课开始,我们一直认为实在梦里;这样新鲜的事,这么精彩的电影,使我们爱上了音乐,这更让我们不敢相信,这件事,使我们终身难忘!下课的铃声响了起来,我们祈求老师:“再看一会吧!”而老师却说:“下节课再看吧。”我们只好依依不舍地下了课。“这节课好短啊!”“我也这么觉得!”现在是课间,而我们却盼望着今天快过去,明天快过去,下节课快点到来,后天快点到来,在恍惚中,好像又听到了隐约的好听、圣洁的歌声……600字 五年级