路在何方？
600字
高二
日记
带着花季的纷芳迎来了雨季的迷茫——高二。
在春尚未凋落之前，慢慢的我们被苦闷的夏雨无情地推上了那古老的舞台！小楼上的鲜花，已被昨夜的西风吹打得纷纷飘落。曾经在无数的日子里与幻想共枕，与信息过夜，与朋友一起煮酒论英雄，与堕落的心一起沉沦。
刚上高二时，总以为一起都是那么的简单，相信自己的小聪明是能蒙混过关的。老师布置的作业全都马马虎虎的应付，不懂的也就理所当然越积累越多了！和同学的差距也就越拉越大了！
每一次班会课时，班主任总在哆嗦着他那不厌其烦的道理。大家都低头沉思、反思，而我却偷偷的拿出小说来读得津津有味。大家在细心的写着那一撇，那一捺，而我总是把它写成一个叉，渐渐的我越走越远了！
在那丢弃了日子里，失去了无数的学习机会，错过了无数的进取良机，但却无动于衷，总认为来日方长、有挥霍的资本，就不知道岁月在流逝，机遇在远离！我的小舟就在岁月的漂流中乱窜。
这一季，扑打着我的窗口，敲响我每一个梦境中的时钟，狂嚼着我的梦，这才发现我的梦境是如此的苦涩难咽，我把破碎的梦吐在玻璃上，让碎片模糊我的视线！
一切总需要经过才会明白。当看到爸爸那失望的眼神时，才明白原来世界上有一种东西叫无奈！当看到街道边的乞丐被别人踢的打时，才知晓世界是不公平的！当看到铺天盖地而来的红卷时，才悔恨曾经的放纵！我却永远是那迟迟的到来者，只有等到最后才能明白！
独自一个人在冷清的校园中徘徊，像悬挂在半空的蛛丝，没有方向，没有归宿。站在走廊的尽头，遥望远方！
带着迷茫的雨季，将要步入彷徨的秋季！在记忆中深深的留下那四个字！
路在何方？路在何方……
雨
450字
初一
记叙文
有人说，雨是一个令人讨厌的东西，可我对雨却情有独钟，像是与生俱来。这学期我学了赵丽宏阿姨写的《山雨》就更加喜欢雨了。赵丽宏阿姨把山雨描绘得栩栩如生，写出了山雨的声，写出了山雨的色，写出了山雨的形。每当我读起那篇优美的散文，仿佛山雨就在我的眼前，就在我的耳畔，就在我的脑际……
昨天晚上又下了一场雨。下的时候我正在睡觉，我从甜蜜的梦中醒来，爬在枕头上听着那由雨演凑出来的世界名曲，美妙的旋律一会儿“嘀哒、嘀哒”，一会儿“叮咚，叮咚”，又一会“哗啦，哗啦”……动听的雨声使我很快又进入了梦乡，似乎比以前睡得更香了。
清晨起床，见雨还在下个不停，我高兴得一蹦三尺高。吃过早点上学时，我见雨下得并不是很大就索性没带雨伞。走在路上我仰着头，张着嘴，品着那甜津津的雨丝，似乎比纯净水甜得多。难怪人们常说：“自然总比人工好。”
在学校，我坐在一个紧挨窗户的位置。每节下课后我就倚靠在窗边看雨。雨下得小了，到处一片灰蒙蒙的。但窗前的树显得更绿了，花儿也挺直了腰，高楼在雨的淋浴下，发出亮光，似乎可以照出人的影子。在不知不觉中，雨，悄悄地停了。燕子在蔚蓝的天空上展翅飞翔，那“唧——唧——”的叫声，像是在吐露着浴后的欢悦。
走在回家的路上，我发现到处都焕然一新，街道变得更加干净了，天空变得更加湛蓝了，人们变得更加精神了！
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风，吹向何方风啊！风啊！你要吹向哪里？是吹向炎热的沙漠，为那里加一份凉爽，让那里的生物也感到风的清爽；是吹向那寒冷的极地，为那里加一份温暖，让它们感受到风带来的“关心”。我想，那一定是奇幻的。风啊！你要吹向城市还是乡村，是要为城市带去乡村的清新空气，还是要为乡村带去城市的崭新科技。我想，那一定是奇妙的。风啊！请你吹向这里，为我们吹散寂寞与忧愁，带来更快乐的明天；风啊！请你吹向其他地方，给人们带去温暖，给予人们为了“胜利”鼓励。我想你一定有你的理由吹向何方，一定是为了那里的“居民”们带去应有的关心与支持。200字 一年级 日记
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路在何方十几年来，都不曾感到彷徨，是时代在变迁，还是我的无知。现在，我感到从未有过的无助，久久徘徊在十字路口。轻轻的问自己，我的路在何方？带着疑问，迷迷糊糊地进入了梦乡。我来到了一条萧条的街上，隐隐约约仿佛有人在轻轻地敲着我，我慢慢转身过去，一位穿着长衫的人站在我面前。“这不是孔乙己吗？”我不禁叫出来，他点了点头。我好奇地追问道：“你不是已经。”孔乙己叹了口气，略带忧伤地说：“我是死了，被那些冷漠麻木的人给遗弃的。这也怪我没有走好自己的路，不过幸好周公收留了我，不至于让我像孤魂野鬼一样。”孔乙己叙述完了自己的遭遇后，便问起我。我不好意思地垂下了头说：“其实我在想一个问题。”“什么问题？”孔乙己好奇地问我。“我的路在何方？”我脱口而出。“路？”孔乙己的眼神又暗了许多，“我的路？可惜我没有自己的路啊！在八股取仕的考场上我名落孙山，在那个社会，我没有自己的路，又因为我穿长衫，在那些短衣帮们也与我格格不入，我哪有自己的路啊？”听了孔乙己伤感的叹息后，我不禁想起如今的社会，我的路是多么广阔。我的思绪如泉涌般喷射出来，我一边拍拍孔乙己的肩膀安慰他，一边向他讲述这我的光明大道。“学校是我的路，在学校里我可以尽情施展自己的才华，我既有机会站在演讲台前公开地进选大队委员，又可以在考场上奋力拼搏理想的名次。我的路是多么的广阔。我可以在广阔的路中不断地追求和拼搏获得成功和喜悦。”孔乙己听了我的肺腑之言后，羡慕地望着我说：“这下你的疑问应该解决了吧！路无处不在，只要用心去走。”孔乙己摇摇头走了，我的梦也醒了，不禁感慨万千。确实，孔乙己的话很有道理。路无处不在，只要用心去走。我不在彷徨，毅然选择了一条路，轻松的往前走。600字 高三 议论文
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敢问路在何方我是一个喜欢追梦的人，这些年我一直在追寻自己的梦，但始终不知道通向梦的那条路在何方。踏着朝霞，伴着晚风，我在苦苦追寻。但是一次次的失败使我身心俱疲。终于有一天我在绝望中累倒了。恍惚间，我看到了李白醉卧山林脸上露出的发自心底的微笑。谪仙太白星，满腔报国情，却做了御用文人。花前月下，赏花吟诗，扼杀了天才。秉性倔强，怎肯依附权贵，勾心斗角？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，寄情山水，“天子呼来不上船，自言臣是酒中仙”。至此，李白找到了通向自己梦想的那条路，最终成就了他“诗仙”的千古流名。又一恍惚间，我看到了站在大江岸边苏轼那坚毅的眼神。江山如画，赤壁雄奇，望着波涛汹涌的江水，思绪飘到了三国古战场。赤壁大战，火烧连营，成就了周瑜的伟绩。想自己怀才不遇，壮志难酬，华发早生，见贤思齐，不改青云之志。“浪淘尽，千古风流人物”，高唱一曲大江东去，寄情山水与明月。苏轼找到了自己的梦想之路，并坚毅地走了下去，于是终为后人素敬仰。恍惚间，又有许多人闪过我的脑海，我看到了屈原投江，商鞅车裂，嵇康弹《广陵散》，谭嗣同用鲜血唤醒众人，刘胡兰义无返顾走向铡刀，邱少云甘于火烧，黄继光扑向枪眼，老舍自沉湖底，张志新被割喉管，布鲁诺遭受火刑，凡高为《向日葵》的灿烂而疯狂，尼采制造了自己的思想走向了太阳，海明威为战争敲响丧钟，阿基米德在生命的最后去画那个圆圈：生命的脆弱与永恒；为死而生的人；崇高的境界与辉煌的人生；选择瞬间的吻火。一幕幕场景在我脑中闪过，我的心受到了强烈的震撼。于是，我睁开了双眼，握紧拳头，迈开坚毅的脚步，走向追梦的道路。这次我不怕失败，因为我已经知道通向梦想的道路在哪里。其实，路就在自己的脚下。600字 高三 书信
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敢问路在何方鲁迅先生说过：“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”是啊，科学之路，探索之路也是人“走”出来的。在1665年，人类不知道输血的知识，而那时，有一个失血过多的病人，法国人德尼为了拯救，和病人协商，给他输血，可因为当时人们对输血知识可笑的无知，竟把羊血输入了病人的体内！结果可想而知。的确，那位病人因为错误的医疗方式而死亡了。可往深处想想，如果德尼不给他输液的话，病人也是必死无疑呀！至少，他用他的生命告诉了人类：动物的血不能输入人体内。那么他的死也是有所值的呀。而在探索之路上，也有人不惜生命，向前开拓一片新的天地。18世纪，法国有一位画家，他因被西红柿——爱情苹果的一个又一个的爱情故事所打动，决心尝一尝当时人们认为是毒果的的西红柿。可当他吃过后，并没有发生任何不良反应，反而觉得西红柿酸酸甜甜的味道很好吃。从此，人们终于明白了西红柿是可以食用的。试问一下，如果没有这位敢于为艺术为爱情献生的画家，没有他不畏牺牲的精神，不知要到何时，我们的餐桌上才能出现西红柿这道菜呢？路，是人走出来的，没有那些勇于开拓的人，我们就不可能舒舒服服的走在这平坦的道上。只有不畏牺牲，勇于向前，才能探索出新的道路。有一句歌词唱得好：“敢问路在何方，路在脚下！”勇敢地向前冲吧。或许，在不久的将来，你就是下一条路的开拓者！自评自鉴：在这篇文章里，我引用一些歌词这是一个进步，但文中还有一些不是很通顺的句子，希望自己下一次能写得更好。同学点评：这篇文章写得还可以，以两个事例突出了“路的意义，这点很好，不过结尾的感想还可以改进。600字 六年级 议论文
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敢问路在何方一生有许多的路口，你是选择左转右转直行还是调转方向从新开始!二十五年的人生让我深深明白了一个道理，要想自身硬还得主意真。不要去期待别人会给你什么，而是你有什么值得别人和你交换。这篇文章我要用最直白的语言袒露心扉!中国这个人情世故的社会，充满了我们普通大众称之为幸福的人情味。它的味道可以穿透灵魂震彻心灵，你是否会有一种感觉，当你不在为“生”和“活”而奋斗的时候，你身边充满了温馨和甜蜜的味道。然当你白手起家从头开始的时候，是否有些异样的味道侵染而至!不要为了不必要的灵敏嗅觉而迷失你自己的人生方向!记住想法是土壤，坚持是清泉，奋斗是成长，花开四季你成功了，你嗅到了幸福的芬芳!我是一个只有想法而不会付诸实践的人，这样的我最终的结局就是因为干涸而撕心裂肺，看着旁边的葱郁世界，望彼兴叹，睹天无为，终儿无味!改变就在这一刻开始，不要听着《明日歌》唱着《今日曲》了，时间听不到你的呼唤，只有不断的播种，死亡，播种，死亡，才可在荆棘的道路上开辟自己的引航!我无梦大富，但立志不庸!清泉石上流，磐石无转移，机会很多看你是否有这个准备。别人帮你不是应该，不帮你不是不该，可能在这个历史的时刻有了“举孝廉”的机遇才可能位极人臣。但是公侯伯子男，已经不可窥探，因为那终将一室之秋!期待舰载机弹射的一瞬，它让所有的障碍都付诸一炬，期待平安降落拦截的那一刻，这时的你激情的演出完美落幕，一生终于找到了脚下的路～～马正林月于二零一五年十月贰日著于平凡茅舍，仅以此开启明天的大门走出自己脚下的路!祝愿所有的亲朋不要浪费你走路时环顾四周的时间，不要忘记脚下的路是谁的杰作!更不要走错前进的方向，迷途知返吧!600字 六年级 应用文
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作文：敢问路在何方初三作文：敢问路在何方重温着小时候看过的经典名着 西游记 ，收获的是一份成熟，一段思索。一句‘敢问路在何方’的勇气！正如勃朗宁所说；“人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。”当你坐在教室里发呆、睡觉、毫无节制的挥霍人生时；当你整日沉迷于电脑、网络，为其抛撒光阴时；当你浑浑噩噩、如同行尸走肉一般混迹在虚伪的弥红灯下时；你是否敢问问自己路在何方？如今社会的快速发展，导致了一系列问题。比如现在的可怕的升学率，可怕的几万元换取的一分，可怕的房价物价。在这些问题面前，请问有多少人敢夸口自己可以在这巨压之下闯出一番属于自己的天地。如今的良好条件导致学生们养尊处优，根本不懂的如何在烈日狂沙、寒风暴雨中生存。她们只能衍化出一个又一个新的代名词。一个又一个悲剧。列如盛极一时的“啃老族”、“宅女”、“宅女”、“富二代”。有或者屡见不鲜的为钱杀母、杀父这样的人间悲剧。作为一个即将踏入初三的学子，你们扪心自问，我的路，究竟在何方！当然这已经不是某一个人的问题或是某一群人的问题。这已经变成了整个社会所面临的严峻问题，中国也该问问我们的路在何方！！！想一想自己的父母、老师、亲人、不用我多说相信你心里已然有了一个明确的答案。不论成与败，将命运掌握在自己手中。“吾欲有破天之志”“有人欲笑，晚矣、晚矣。”但我坚信自己，坚信“世界上最重要的事，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走。”所以我说路在脚下。600字 初三 叙事
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