那一次,我读懂了压力500字

那一次,我读懂了压力

500字 初二 记叙文

铃声响了起来……

同学的笔都在刷刷的响个不停,我的笔也在清理着试卷的现场,一个个字印在我的脑海,一道难题映入眼中。

我的脑海在不断找着自己的知识,笔也在神经质的击打着桌面,面对眼前的一道道难题,我的笔停滞住了,彷佛自己的笔有如悟空的棒子有斤重,脸上的汗珠也一个劲的往下掉,“就剩一道题了咋算不出来呢。”我顿时压力倍增。

心跳如火车般的我没心情答卷。我坐起来慢慢平息一下自己冲动的心灵。我在想我为什么紧张,我想是因为困难产生压力,压力又觉的紧张,我反复告诉自己不要紧张。此时,一句妈妈的话在我的耳边响起,“不要有压力,你如果自己就放弃那你就是被自己打败了,你要乐观的去面对它,去解决它,那你就在人生中又成长了一大步。”我开始试着放松压力,深呼吸一口气慢慢平息下来。

面对着眼前的难题,我依然跟他“拼杀”起来,通过不懈努力,我终于算出了,我再回头,我已走了一大步。面对眼前的困不难,我毅然跟他拼杀起来,通过-不懈的努力,我终于算对了。我再回头看,我已经走了一大步。

在剩下的时间里,我在想:人都有压力,而压力来自于你心中的不安和困难,只要你努力克服,胜利之神一定会向你招手,你离成功就不远了。

我想压力是黑暗,你若努力就能成功;

压力是石头,你若勇敢就能走过去;

压力是大海,你若自信就能驶向永远。

铃声响起来了,我为自己的人生交上了一份满意的答卷。

谢谢欣赏。

我与新加坡小伙伴同上语文课

550字 四年级 记叙文

今天真是个好日子,因为新加坡成康小学的同学们要来我校。一大早,学校里彩旗飘扬,喜鹊喳喳,我们手捧鲜花翘首企盼着小伙伴们的到来。“来啦!来啦!”不知谁说了一句,近千双眼睛齐刷刷的望向校门口。随着几辆汽车依次驶入校门,我们企盼的新加坡小伙伴来到我们身边。

让我们感到激动的是成康小学的小伙伴们要和我们同上一堂语文课。“叮铃铃——”上课铃响了,我们三年级一班的教室里静悄悄的,窗外的小鸟也乖乖地站在窗台上好奇似地望着讲台。这节课是我们班主任刘老师讲语文第14课《检阅》,课文主要讲了一名小男孩儿博莱克左腿截肢,依靠拄拐走路,国庆节到了,同学们要组队参加庆国庆节检阅队,博莱克怎么办?参加不参加?站在什么位置?通过讨论最后博莱克站在第一排与小伙伴们一起走在检阅台前。课文被刘老师讲得有声有色,几十双眼睛一眨不眨的盯着刘老师,回头望望新加坡的小伙伴们,他们有的托着腮,有的抱着臂,还有的靠在椅背上,听得津津有味,同我们一样被课文中小伙伴间友好相助、团结友爱的精神所深深打动了。刘老师走到同学们中间,抚摸着小伙伴们的头深情地说:“新加坡百分之八十居民是华人,他们与我们一样是龙的传人,拥有着黄皮肤、黑头发。我们是兄弟姐妹、我们是好朋友!”

望着刘老师激动的面孔,望着成康小学小伙伴们那入迷的眼睛。我不禁想到,我们同住一个地球上,同在一片蓝天下,和平是我们的向往,团结是我们的心愿,相信在将来,在我们双手共同的努力下,我们的家园、我们的地球妈妈会越来越美丽!越来越美好!

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