五彩日历_1000字
900字
高一
叙事
脱去旧衣换新衣，日复一日，年复一年。日历姐姐的旧衣可不少啰！咦，日历姐姐为什么不老呢？原来呀，日历姐姐每天都有不一样的经历。
粉红父爱
“阿嚏！”我嗅着鼻子，继续写作业。不知什么时候，爸爸已悄然来到我的身边，用他那粗犷而又略显细腻的声音对我说：“你好像感冒了。”“嗯。”我继续写着作业说：“爸爸没关系，我，小伙子，没问题。”爸爸嘿嘿笑了两声。但还是不放心的他，给我倒了一杯热水，说：“还是吃点药吧，预防预防。”平日里散漫的父亲，这时对我体贴入微，这初次袭来的别样的父爱，让我不知所措，又欣喜若狂，深夜的严冬，雪还在下，此时，父爱如“千树万树梨花开”那样使我温暖。
绿色心情
“嗨！我们一起去江边捕蜻蜓好吗？”我睁着大大的眼睛，瞳仁中闪烁着光芒，说：“真的吗？什么时候？”“放晚学，老地方见。”同学那亲切的声音一次次回荡在我耳边，我乐得像朵花，整个下午心绪不宁。终于到了江边，晚霞染红了半边天，芦苇叶在风中摆动着。“蜻蜓，我来了！”满天飞舞的蜻蜓使我陶醉，美景，性情和欢笑交织成我绿色的心情。
金黄月光
“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”妈妈哼唱着这首摇篮曲哄我入睡，妈妈有蚊子咬我。“没有啊，妈妈插了电蚊香。”“妈妈给我讲故事嘛。”我亲昵着妈妈，妈妈无奈之下编了一个故事：“我要带着宝宝到月亮上去，月亮上有嫦娥……”我朦胧地睡着了，自言自语道：“我要带妈妈到月亮上去，这样妈妈就不会被蚊子咬勒。“妈妈笑着在我额头上吻了吻。
蓝天白云
中学生活是蓝色的，是宁静而又内敛的，如同我一般。我爱初中，爱老师，老师是蓝天中的白云，老师的每一个动作，每一个眼神我都能领会，老师今天的眼睛红红的，定是昨晚熬夜了。老师的眼袋很深，定是批作业批的。老师今天猛烈地咳嗽了一声，老师您要注意身体，别累坏了。老师今天心情不好，必定我们有哪里做错了……初三我最大的收获，我真正体会老师的用心，纯洁的白云总是为装点蓝天而默默地奉献着，老师也为能造就祖国之栋梁而呕心沥血。
日复一日，年复一年，我每天过着不一样的生活，我就是那日历姐姐，人的一生好似日历，脱去的外衣将不会再穿上，每天都过着如此别样的生活，也不枉活一生。父母见证着我的成长，就像我每天撕下一张日历。
五彩的日历，让我的生活如梦如幻，生命的价值也就在此体现。
江苏省丹阳市高级中学高一 蔡芸艺
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最后一课改写
900字
初一
该上课了，梳理一下衣冠，调整一下情绪，尽量不显得沮丧，毕竟这是最后一堂法语课。
走进那熟悉的教室，但与往常不同，同学们安静得出奇！我从没想过，那群以往只会调皮捣蛋的小鬼头，现在竟然在聚精会神地盯着课本。后面原来空着的座位，也全都坐满了人。老镇长，老邮递员以及年过半百的郝叟，他们都来了。但只有那个孩子没到，虽然他总是旷课，但在这节课，我多希望他也能来啊！
倏地，一个影子从我身边掠过。他来了！心里难以表达这种激动的心情。那孩子的脸瞬间涨得通红，可怜的孩子，他现在一定很窘迫吧。
“快坐好，小弗朗士，我们就要开始上课。”他好像有些惊讶，可能我平时对他们太凶了吧。但在这最后一堂课，至少给孩子们留个好印象吧。
我坐下来，严肃地对他们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到，今天是你们的最后一堂法语课，我希望你们能多用心学习……”我还想再说，但即将敲响的钟声已经使我们不得不再开始下面的课程了。
今天该轮到小弗朗士背书了，“小弗朗士！小弗朗士！”他好像有些不在状态，直到叫他第三遍时，他才缓过神来。我多想他能把分词流利地背出来啊！但，他并没有，他站在那儿，显得很难堪。但我并不责怪他，便让他坐下了。
我告诉大家，每个人都有自己的过错。大家好像也与我产生共鸣，目光一直注视着我。之后，我讲到了法国语言，我说：“法语是世界上最美的语言，最明白，最精确。我们必须把它牢记在心里，永远别忘了它。忘了过当努力的人，只要牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
我开始教学生写字，发给了他们新的字贴，上面都写着：“法兰西”，“阿尔萨斯”。我一眼望去这间教室，真是希望将这一切都带走啊，那样，我就能再教学生们法语了。可是，我清楚听到，妹妹在楼上收拾行李的脚步声。我清楚地知道，我给这些孩子们教法语的时间，已经不多了。
开始读书了，学生们个个齐声朗诵，就连初级班的学生们也整齐如一。
我的情绪不再压抑，猛地站起来，说道：“我的朋友们啊！我——我——”我无法抑制自己的情绪，但已无法再说下去了。我的喉咙，也已经颤抖起来。
我转身拿起粉笔，用尽全力，写下了：“法兰西万岁！”
我的身子已经无力了，只能再向学生们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”
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日历_650字作文网专稿 未经允许不得转载它充满生命力，他为记载人一生的光辉与丑陋而活。它代表着一个人的一切，它无声无息，潜伏在你左右。每个人的生边都有着无声无息的日历，他静悄悄的，不发出一丝声响。无论你在做什么，无论你站在领台上呐喊或是持刀闯入他人家里时。他从不出现在你的面前他会轻悄悄潜伏在你周围，轻悄悄的记载你的一举一动。日历是生活忠实地记录，我们每一天都生活在这一页一页的日历上，随着光阴飘然而过，日历也随风轻拂。日历具有生命感，当你翻过一页时。你是否已将难忘的昨日珍藏于你的生命史？当你翻过一页时，你是否明白鲜活的今日需要你去填补？又是否会意识到美好的明日在等待你去创造？随着日历一页一页撕下，生命也在一天一天流逝，身边也无时无刻在发生变化。你又是否为翻过的这一页而自豪？或者内疚？一页复一页，生命的日历翻过，有辛酸的悲伤和眼泪，有灿烂的明天和憧憬，也有母爱点点滴滴堆砌而成的幸福。日历时我们生命最好的见证者，它不会因私心而改变你的生命记录，他会永远的保留的保留你的昨天，今天，明天，以及你的一生。也许它会成为你快乐的源泉，也与他会成为你悲伤的泪痕。知道你的生活停息，日历将会一页一页永无止尽的翻过，日立将会为你的一生与你的心灵构成一座最近的桥。日历，一个普通的名词，可能幼稚的你不懂得它。年轻时，你也许会因狂傲而不重视他。只有到你年老时，你才会以满怀激动的的心情，用那苍老的手，翻过那一页又一页。也许你会含着上里的微笑，也许你会留下闪烁的泪水。日历，一位无声无息的伙伴，请敞开你的心扉，在它之上记录你一生的幸福与快乐。路桥区蓬街私立中学高一：徐崧航650字 高一 议论文
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日历日历墙上挂着日历，习惯性地去翻看，算算回家的日子。找了半天，怎么就是对不上呢？他走过来，笑着说：“傻瓜，这是08年的！”哦，08年的！我伸手想再翻看，却发现，手指上灰尘斑斑。日子，这就是日子吧！过去的日子，早已尘封，蓦然回首，才知时光飞逝。他取下日历，问：“放哪？”“给我！”我接到手里，从第一页翻到十二页，再轻轻合上。我知道，我合上了日历，也关上了08的门！08的脚步就这样轻轻地走过了，09的钟声也已经敲响。忙碌的日子，都没来得及细数日历。想对08年的我，说点什么；也想为08年自己记下点什么。可，提起笔来，却无从说起。于是，我决定收藏这本日历。上面的圈圈点点，斑斑字迹，不就是我一年时光的见证吗？我开始有点嫉妒这本日历了，嫉妒它的安静安祥。挂在那里，守候一年，无论月亮阴晴圆缺，不管太阳东升西落，它都是静静的看着。仿佛一位智者，如此坦然看待人生起伏，如此恬静合上一页又一页。我，什么时候能做到呢？“每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。’脑子里突然闪出这句话。对啊，如果能这样经常“回忆往事”,我想，无论08还是18，28，我们都不会有什么遗憾吧。是的，踏实走好每一步，过好每一天。时光老人，肯定是微笑的；日历的见证，也一定是璀璨的！500字 高一
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日历我喜欢用日历，不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页――光亮而开阔的一天――便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后面的“明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎样呢？当然，多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？每年元月元日，我都把一本新日历挂在墙上。随手一翻，光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散着油墨的芬芳。这一刹那我心头十分快活。我居然有这么大把大把的日子！我可以做多少事情！前边的日子就像一个个空间，生机勃勃，宽阔无边，迎面而来。我发现时间也是一种空间。历史不是一种空间吗？人的一生不是一个漫长又巨大的空间吗？一个个“明天”，不就像是一间间空屋子吗？那就要看你把什么东西搬进来。可是，时间的空间是无形的，触摸不到的。凡是使用过的日子，立即就会消失，抓不住，而且了无痕迹。也许正是这样，我们会感受到岁月的匆匆与虚无。我不能天天都从容地扯下一页。特别是忙碌起来，或者从什么地方开会、考察、访问归来，看见几页或十几页过往的日子挂在那里，黯淡、沉寂和没用；被时间掀过的日历好似废纸。可是当我把这一叠用过的日子扯下来，往往不忍丢掉，而把它们塞在书架的缝隙或夹在画册中间。就像从地上拾起的落叶。它们是我生命的落叶！别忘了，我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。记得1976年唐山大地震那天，我住的亭子间被彻底摇散，震毁。我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。当我双腿血淋淋地站在洞外，那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。转过两天，我向朋友借了一架相机，爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼，钻进我的房间――实际上已经没有屋顶。我将自己命运所遭遇的惨状拍摄下来。我要记下这一切。我清楚地知道这是我个人独有的经历。这时，突然发现一堵残墙上居然还挂着日历――那蒙满灰土的日历的日子正是地震那一天：1976年7月28日，星期三。我伸手把它小心地扯下来。如今，它和我当时拍下的照片，已经成了我个人生命史中刻骨铭心的珍藏了。由此，我懂得了日历的意义，它原是我们生命忠实的记录。从“隐形写作”的含义上说，日历是一本日记。它无形地记载我每一天遭遇的、面临的、经受的，以及我本人的应对与所作所为，还有改变我的和被我改变的。然而人生的大部分日子是重复的――重复的工作与人际，重复的事物与相同的事物都很难被记忆。所以我们的日历大多页码都是黯淡无光。过后想起来，好似空洞无物。于是，我们就碰到一个非常重要的关系人本的话题――记忆。人因为记忆而厚重、智慧和变得理智。更重要的是，记忆使人变得独特。因为记忆排斥平庸。记忆的事物都是纯粹而深刻个人化的。所有的个人都是一个独特的“个案”。记忆很像艺术家，潜在心中，专事刻画我们自己的独特性。你是否把自己这个“独特”看得很重要？广义地说，精神事物的真正价值正是它的独特性。无论是一个人，还是一种文化。记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它的历史的街区与建筑上，一个人的记忆在他的相片上，物品里、老歌老曲中，也在日历上。然而，人不能只是被动地被记忆，我们还要用行为去创造记忆。我们要用情感、忠诚、爱心、责任感，以及创造性的劳动去书写每一天的日历。把这一天深深镶嵌进记忆里。我们不是有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和分量吗？为此，每每到了一年最后的几天，我都是不肯再去扯日历。我总把这最后几页保存下来。这可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得净光。你一定会笑我，并问我这样就能保存住日子吗？正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒，保存岁月最好的方式是致力于把岁月变为永存的诗篇或画卷。1200字以上 高三 叙事
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新日历_150字新的一年到了，小松鼠也换了一本新日历。可是小松鼠舍不得扔掉旧日历，他想了很久。终于想出了一个好主意，旧日历上不是有许多蝴蝶吗、我可以去放飞蝴蝶呀！于是，他把蝴蝶仔仔细细地剪下来，准备明天放飞掉。春天到了，小松鼠吃惊的发现，一只只纸蝴蝶变成了一只只会飞，可以许愿的蝴蝶。于是，他叫来了许多小伙伴，一起向蝴蝶许愿，蝴蝶们带着美好的愿望，飞向远方。150字 二年级 叙事
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日历那一天，我懂了。列车在疾驰时间，在一点一点的从我手中流过，我拼命的跑，希望能赶上列车抓住顽皮的时间，终于，我真的做到了。那时，年幼的我在家模糊地记得你总会每过一天就会把挂在墙上的灰灰带点红的日历一页一页的撕下来，我不知奶奶为什么要坚持着这样做：“你为什么要把日历给撕下来呢？”我幼稚的问。奶奶慢慢的蹲下来笑着说：“这是因为想要提醒自己，昨天已经过去，明天就会来临，要珍惜时间。”我点了点头，把它记在了心中，可是不怎么懂其中的奥妙。几年后，我慢慢的长大了。因为年龄的增大我变得不懂事，叛逆，不听老师的话，我还对电脑上了瘾，每天都必须上网，不然就会觉得有虫子咬，很不舒服，新学期就来了，可我却还不知我原来作业没做完，还是不知天高地厚的上网，奶奶见状立马走过来说：“孙女，不要再玩了快做作业吧。”我很不高兴：“做不做不关你的事我。”我大声斥喝着。我却不知，那样的话会对奶奶造成多大的伤害。我后悔了。第二天，我拿了张期末考试卷给她看老师说这次考的很差，要见家长，签字。”我不屑地说。奶奶一手接过试卷，说：“我哪会写字，况且你爸妈又在外工作。”奶奶一脸忧愁。半夜，我起身来到水喝，发现奶奶房内有灯光，我想该不会有贼吧，就慢慢的走到门缝中看，我被惊呆了：奶奶正在灯光下，穿着薄薄的衣服，双手颤抖的拿着书在看。灯光照在奶奶的身上，显得那么的瘦小，皱皱的脸颊爬满了皱纹乌亮的头发也不知何时多了那么多的银丝，我不禁鼻子一酸，泪已决提，我跑回自己的房间，躲进被子里，哭了。为我撑起天的，爱我的人如今却被岁月的残酷弄得一发不可收拾，他们毫无怨言，我哭，我恨自己没能理解奶奶，我哭。我恨我自己居然嫌弃自己的奶奶没文化；我哭我恨我自己错过了那么多，但我庆幸我醒悟过来不再错过，珍惜和奶奶的每一天。第二天早上，依然见到奶奶把日历给撕掉我深知奶奶坚持每天撕下旧一页迎来新一页，是想让我知道今天的事今天做，不要推到明天，要珍惜，在旧的一页回首过去，在新的一页，画上美丽的未来，不要留下遗憾。最后，我和奶奶去见老师。老师也对我改观了不少，因为我的不懂事，没少让奶奶操心，因为那日历，我深知时间的宝贵，因为你，我……人生的列车依旧在行驶，我就在里面。我把握了我自己的人生，更把握了时间。900字 初三 叙事
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涂日历儿童时代的一件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑海中渐渐淡忘。可惟有一件事，就像刻在我心上似的，怎么也忘不了。每当我回想起来，就觉得很可笑，有时竟会忍不住笑出声来。那是我4岁的时候，我总不情愿去幼儿园。因为，在幼儿园里要受到老师的管束，犯了错误还要挨批评，在家里，我可是一个“娇生惯养”的“小公主”，当然不用挨批评，而且“相当自在”！后来，我发现每当日历上出现红字时，就不用上幼儿园了。我一连观察了好几次都是这样，于是，我就问妈妈：“妈妈，为什么红的日历我就不去上幼儿园了？”妈妈放下手中的活，蹲下来，拉着我的手语重心长地说：“红的日历代表周末，妈妈不上班，你也就不用上幼儿园了。”我似懂非懂地点了点头。妈妈的话，我暗暗记在心中，总是盼望着看到红色的日历。从此，每天早上起床，我都多了一个习惯性动作——看日历。半个多月下来，我发现黑色的日历特别多，过了好久才能见到两张红的。我禁不住问妈妈：“妈妈，为什么有那么多黑日历呀？没有它不行吗？”妈妈回答说：“没有黑日历可不行！黑日历代表工作日，妈妈要上班，你要去幼儿园的！”我点了点头，坐到了沙发上，老气横秋的托着腮，想着办法。突然，我眼前一亮，从沙发上跳起，自言自语道：“就这么办！”一个周末，趁家里只有我一人，我拿出黑色和红色的水彩笔，来到了日历前，准备“大显身手”！我先把黑色水彩笔涂向红色日历，不一会儿，两个“工作日”被我“变”出来了。当我把红色水彩笔涂向黑色日历时，我发现，红色太浅，黑色太深，红色并不能把黑色盖住。怎么办呢？我想了想，冲到妈妈的房间，拿着妈妈的口红走到了日历前。我用力的涂呀，涂呀，不一会儿，一个红色日历被我“变”出来了！正当我想欢呼时，刚抬起来要做“胜利”姿势的右手被人握住了，还没等我回过神来，就是一声“河东狮吼”：“你要干什么！”我被吓得半死，回头一看，原来是妈妈！我松了口气，嬉皮笑脸地说：“妈妈，你看！我‘变’出来一个周末，我可以不去上幼儿园了！”听了我的话，妈妈刚才那严肃的神情突然“飞”走了，哭笑不得地说：“傻孩子，把日历涂红是到不了周末的！”我马上大哭大闹，一个劲地喊：“我要红的，我要周末，我不上幼儿园......”把全家人都逗笑了。现在，我已是初一的学生了，可喜欢上学了！再也不关心日历是红的还是黑的了！涂日历这件事是我童年中精彩的一笔！900字 六年级
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五彩课堂上初中课程多了，所以五彩课堂也就出来了，下面我就介绍几堂特色课。英语课英语课对我来说应该还算是容易的课，课堂上一人来一句句子，嗨！他说的不错嘛！可是这位大兄说得什么我一句也听不懂，英语老师是班主任，所以在班上威性最大，在她的课堂我们谁也不敢捣乱！生物课生物老师上课让你想睡都睡不着，刚刚讲得还特别无聊，下面一大半人都去找周公了，正当大家和周公聊天时，突然，生物老师的“海豚音”来了，让所有人立刻清醒过来，就这样反反复复的折腾让人实在有点吃不消。但是在生物教室上课那可不一样，个个活泼的不得了，丝毫没有一点睡意。地理课“同学们，懂了吗？”地理老师在讲台上问大家，可是下面的同学一点反应也没有，等了半天才传出一个同学的声音，上地理课别看大家做得端端正正听课，可有几个人在听，又有几个人懂，好多人不是找周公就是自己玩自己的，什么纬线啊！经线啊！完全在听天书。历史课历史课上大家都活跃得很，历史老师也正喜欢这种气势，历史老师虽然讲得有一点快，但是下面做笔记的不用说多用心了，上历史老师的课，一个问题她会告诉相关的一些知识，让我们不仅学到了课本的知识，还学到课本上没有的知识，历史老师从不发火，就好像睁一只眼闭一只眼，历史课嘛！不活跃点去学那些东西多无聊啊！政治课政治课还行，上课大家还算是大家爱上的课，课堂也还称得上活跃。就是课堂上有些人太爱接嘴了，有些时候都想拿封口胶给他们把嘴封上。政治课虽然有很多人爱上可是回答问题的人却少得可怜。这些问题不可能总让他们来回答。所以政治老师只好按着的名册来点，点到谁的名字只能说太倒霉，没被点到的只能说运气好。有一些人倒霉得不得了，老师在班上随便点一个人的名字是他，没想到拿着名册点还是他，不知道他出门踩到狗屎了嘛？下面来介绍一下本次作文的主角：语文课！语文课其实语文不难，上课你只要认真听，下课多练习就行了。教语文的老师是位男老师，这对我来说还不太习惯，老师上课还挺有特点的：比如说，课堂上让我们集体创作一个小片段来和要学习的文章比，你说其他老师谁会这种想。可好象有一些人不敢兴趣，把语文课给当成了催眠课。今天上课，我们就集体想了一个小片段，来和书中的《紫藤萝瀑布》相比，毕竟别人是大师，我们只是初中生文笔要嫩一些。唉！这五彩课堂可真有每堂课的特点！“铃——”下课了。北大附中成都实验学校初一谷媛媛900字 初一 抒情散文
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五彩人生五彩人生五（6）班朱荣禹人生是一张洁白的画纸，我们每一个人就是手握各色画笔的画师。我们会不停地勾勒着自己的人生，它是彩色的！有多少颜色呢？这恐怕只有你自己才清楚。人生也是一条看不见尽头的长路，我们每个人则是自己人生道路上的远足者。在我们的一生中，我们会不停地向前跋涉。这条路上也许布满了荆棘与坎坷，充满了危险和挑战，但它两旁的风景也只有你自己能够欣赏到。人生还像是一杯香浓醇厚的美酒，我们每个人就是一名品酒师。在我们的一生中，我们不停的酿造着只属于自己的人生美酒。也许酒中充满着酸甜苦辣。但相信你最后一定会品到它独有的浓郁与芳香。人生也像是块神奇的土地，我们每个人则是手持农具的耕耘者。在我们的一生中，我们不停地辛勤劳作。也许要经过风吹日晒，肌体劳累，但种瓜得瓜，种豆得豆，一分耕耘一分收获，迎接你的将是丰收的喜悦。人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。在我们的一生中，我们不停地如饥似渴的读着人生书本。也许会有“寒窗之苦”,但书中深刻的哲理，一字千金的教诲，你又怎能不说它是无价之宝呢?十几年的岁月，不长也不短，可却在转眼间逝去。时光不能倒流，生活总在继续。十几年的时间在历史长河中微不足道，但人的一生当中又有几个十几年呢？那么请珍惜时间、珍惜生命、珍惜人生吧！不要等到生命结束时还没有完成一幅你自己满意的画卷；不要让自己无法品尝到甜蜜的美酒，享受到丰收的喜悦；更不要来不及读完和读懂自己的人生之书。时间是人生的载体，那就请你驾驭好它，为自己赢得宝贵的时间吧！人生的质量有高有低，每个人都希望有辉煌的人生，为什么最终结果会天差地别，又有那么大的不同呢？有人怪上天不公平，却没有人把所有责任都揽到自己身上。殊不知，人生的画卷是你亲手之作。人生的道路是你亲手所选，又怎能怪上天，怪别人，怪自己命不好呢？而那些成功人士却不是这样。他们所拥有的都只是谨慎、坚韧不拔、持之以恒的性格。不怕困难的精神，又岂是常人所能具备的？他们的美好人生都是靠自己用双手去创造的。如果你能认真地画好你人生画卷上的每一笔，走好每一步路，酿好每一杯酒，种好每一寸土，读懂每一句话，相信你一定会拥有一个令自己满意的人生愿每个人都能在自己生命即将结束时，面对自己走过的人生道路无怨无悔，也愿这五彩的人生更加灿烂美丽！900字 五年级 叙事
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五彩虎相传在很久很久以前，在森林里住着一对虎夫妇。有一天，他们生出来三只活泼可爱的小虎，一只小虎的肤色跟他父母一样，一只小虎的肤色是白的，第三只小虎的副色跟天上的彩虹一般，又因为他生出来的时候天彩霞满天，又挂着一道夺目的彩虹，因此他父母给他取名为五彩虎。可是不久，森林里来了一个怪物，他有三头六臂，身体像铁一般硬，嘴还会喷火，每天不断的在森林里吃动物，大象都逃走了。但五彩虎的父母和哥哥都被吃了，于是他便不辞辛苦的去寻找能杀死这个怪物的方法。终于，他从一位老山羊的口中听到，只要取得在龙窟中的宝剑，在凤巢中的宝刀，在麒麟洞中的宝镜和分别在它们附近的三颗宝珠，只要别放到三种宝物中，那它们的威力就会倍增。五彩虎告别老山羊后，便拿着一把剑到龙窟里去了。他来到龙窟走进去，这时他觉得在龙窟里向里面走，越觉得冷。他走到里面的时候，全身已经瑟瑟发抖，发现里面只有一条母龙和三条小龙，母龙早就发现有人走进了龙窟，已准备好了防备。等五彩虎走到离母龙只有1米多远时，母龙立刻拿起宝剑向五彩虎刺去，五彩虎也以光速一般的速度拔出剑挡了起来，可只见剑立即“当”的一声断了，五彩虎想：如果宝石放进去，那自己的命不是没了，五彩虎再往后想。这是母龙问他：“你为什么要来到这里，是不是来偷我手中的宝剑。”“不是，不是，我可没这意思。”五彩虎把事情的经过一五一十的告诉了母龙听，这是母龙温和地说：“你要这把宝剑，先等我丈夫来了再说。”正在这是，公龙飞了进来，向五彩虎吐了一口气，他立刻变成了冰棍。母龙看到此景，飞过来对公龙说：“你怎么把他冰冻了，他是为了自己的家乡来向我借宝剑。”说完，母龙就把五彩虎的事情的经过一字不漏的告诉了公龙，公龙听后便用宝剑轻轻向冰冻的五彩虎一刺，冰立刻破裂了，五彩虎便从里面走了出来。公龙把宝剑交给了五彩虎后，然后对五彩虎说：“你如果拿宝剑去做坏事，我一定会立刻杀了你。”五彩虎谢后便在附近找到了第一颗宝珠。经过几天的跋山涉水，风餐露宿终于来到了凤巢，他向里面走就越热，全身冒汗。不一会儿，五彩虎就来到的凤凰夫妇住的地方。这是五彩虎拔出宝剑，凤凰夫妇一看说：“你是不是从我龙姐姐那里拿来了宝剑。”五彩虎听后点头，向凤凰去借宝刀，有将事情告诉了凤凰听，凤凰听了就把宝刀给了五彩虎，他并在一个火炉里找到了第二颗宝珠。五彩虎又在旁边的麒麟洞里拿到了宝镜和最后的一颗宝珠。回的家乡，五彩虎用6样宝物合体而成的‘飞天剑’打败了怪物从此他们过上了好日子。900字 六年级 童话