日记:放风争
100字
一年级
日记
XX年10月19日 星期三 天气:多云
星期六的早上,天空万里无云,春风拂面。小红和小明一起去公园放风争,公园里放风争的人可真多,有的是小燕子;有的是小鸟;还有的是我最喜欢的奥特曼。天空一片五彩缤纷,像一朵朵五颜六色的彩云真美丽啊!小红和小明玩得可开心。
日记:红豆绿
350字
四年级
日记
XX年11月16日 星期二 天气:晴
昨天,妈妈泡了红豆和绿豆忘记煮了。到了第二天我突然看见绿豆外面的裂开了,白色的肉露出,又细又尖的小白芽也长出来了。可是在看看红豆才敞开了它的“红披肩”。到了第三天红豆还是和昨天一样只露出白色的肉,不过比原来大一些。到了第四天,我终于看见红豆发出了小小芽。啊!我不明白为什么绿豆要比红豆发芽早呢我要到网上查一查。
今天早上,我一起床就看见绿豆长出了叶子我仔细观察了一下,发现爸爸在豆子下面垫了一张湿纸,它的根扎在了纸上。我问爸爸它的根为什么要扎在纸上,爸爸说;“因为纸上面有水,根要吸收水分,所以根要扎在纸上。我还发现它的荆是有毛的,还长的弯弯曲曲,一定是它晚上喝足了水,使劲向上钻,好像在寻找什么东西,荆上面绿色的小叶子,好像一棵可小草真好看。我每天都给它浇水,把它放在阳台上,它就慢慢的长大了。
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日记
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放风时间到今天上午回家,我看见小兔子在笼子里转来转去,于是,便向妈妈申请了一会小兔子的放风时间。我打开笼子的门,一开始,它有一点胆怯 ,害怕,后来,渐渐地,渐渐地,它开始向笼子门口迈步,它终于出来了。现在,它开始到处乱窜,过了一会,放风时间就到了,它就又被我们掂回了笼子里。100字 一年级
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海里争王作文网专稿 未经允许不得转载海洋里住着小章鱼和大章鱼,还有一条中华海豚。这天,它们正在建海里的房子。章鱼说:“海洋里都是沙子,要建一座坚固的房子,好难呀!”海豚说:“我们住在海里,那用得房子呀!你建的房子有什么用呢?”小章鱼也感到很奇怪:“对呀!章鱼伯伯,你什么要建沙房子,又有什么用呢?那房子根本不坚固。”大章鱼吸了两口海水,说:“海水晒干会成盐。只要海水成盐就给不了我们回海房子了。”小章鱼对白海豚说:“海爸爸,你是这里的王,请让我知道你的想法吧!”白海豚笑了笑说:“当海里的大王不一定很好呀!”“你怎么知道呢?”说着说着,一条沙鱼猛冲过来,将中华白海豚赶走。小章鱼叫到:“海爸爸,你要回来呀!”鲨鱼笑呵呵地说:“我已经是这里的海霸王了,哈哈哈!”大章鱼说:“鲨鱼王,你还没有士兵呢。海爸爸已尼有了很多厉害的士兵。”一条海龙游过来,它是这里的龙,并不是我们说的水里龙。海龙说:“我就是海爸爸,我的士兵就在后面。请让位吧!小鲨鱼。”鲨鱼生气咆哮着说道:“我不是小鲨鱼,我是大鲨鱼。”这时候,一群鱼兵游过来,吓得鲨鱼连魂都没了。它丢下鲨鱼皮跑掉了,海龙也被赶走了。一个乌贼士兵说:“海爸爸,它是谁?”海爸爸说:“它是赤豚,也是我的士兵,想淘汰我们群众,做我王。”……在这离海不远的地方,响起了一曲优美的歌声,鱼儿们正在滔滔不绝地说着海里争王的故事。广州市育才学校一年级:陈芷晴550字 一年级 想像作文
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头尾相争地上爬着一条蛇,蛇头和蛇尾喋喋不休地争论起来蛇头骄傲地说:“我的能耐大,我应该是‘老大蛇尾也不甘示弱,说:“我的能耐也不小,我也应该是‘老大蛇头和蛇尾都想当“老大”,可是“老大”只有一个,于是,他们知道比一比自己的能耐了。蛇头登大了眼珠,神气地说:“我的头上有耳朵能听;有眼睛能看;有嘴巴能吃;再说了,爬行的时候我总在你前面,你怎么能和我比呢?”蛇尾听了,气狠狠地说:“我的能耐决不比你小,我的尾巴长长的,摆动起来能加快爬行的步伐,若不是敌人追上来,我还能首先去抵挡,如果没有我在后面抵挡,说不定你蛇头早就被人吃了!”蛇头越争越来劲儿了,于是仰起头,对着蛇尾说:“你在强词夺理,我~~~我就一口气把你吃下去!”蛇尾听了,气得咬牙切齿,它竖起尾巴说:“你想吃掉我,没门,没等你张口,我就先把你抽死了,看你怎么去咬!”蛇头最后说:“人无头不走,鸟无头不飞。蛇无头也不能爬呀!”蛇尾听了,冷笑说:“没有我的支持,我看你怎么爬?”说着,蛇尾就伸展开来,把自己缠绕在树上,紧紧绕了三圈。蛇头看到它把自己缠在树上,就拼命地往前爬往前挣,可是它无论怎么爬也爬不动,无论怎么挣也挣不动。就这样,蛇头和蛇尾知道僵持在树上了。一连几天过去了,蛇头吃不到食物,被饿筋疲力尽了,再想爬也没有力气了。这时候,它才有气无力地对蛇尾说:“你快点放开我吧,我拜你为‘老大’还不行吗?”蛇尾把自己放开后,蛇头对它说:“你既然是‘老大’了,理所应当就爬在前面!”蛇尾听了蛇头的话,于是就把自己倒在前面,拼命地向前爬了起来。没有想到,还没爬出几米远,就掉到一个火坑里,于是整条蛇被活活烧死了。这则寓言告诉人们一个道理:事物都是有头有尾的,头尾有先有后,地位有主有次,但是谁也代替不了谁,这就是事物的分工。头尾颠倒行事,那是可笑的行为,其后果可想而知。650字 一年级 说明文
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争章日记2010年1月13日星期三第二届校园英语节开幕了!各种活动是丰富多彩,同学们是争先恐后的参加到各个活动中去。我自然是不甘示弱!我参加了世博英语争章活动,在活动中我唱了一首儿歌,制作了一份英语小报,背出了12条世博标语,在快乐阅读比赛中,我还获得了二等奖。同时我还成为了礼仪小天使,争得了世博章。那是一个阳光明媚的中午,丁老师发下了试卷,快乐阅读比赛开始了!教室里立即鸦雀无声,笔在纸上的沙沙声象一首优美的旋律……试卷很难,可是对我来说我觉得还可以,我认真的阅读了二遍短文,又看了问题,思考了一会我心里就有了答案,我飞快的写了起来,很快就半小时过去了。我做好了所有的问题,又认真的检查了一遍。丁老师宣布时间到的时候我很自信的把试卷交了上去。我想我是靠着自己的基本功和认真的学习得到这个二等奖的!我以后要再接再厉,以严格的要求来做一个合格的礼仪小天使,争取更大的进步……350字 四年级 日记
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最新精品作文:争章日记 - 作文争章日记_450字从今天起我们的争章活动又开始了,想想胸前挂着一枚奖章,在五星红旗下骄傲、自豪地敬礼,看见一双双羡慕的眼睛望着我胸前的奖章,心中一定是开心得很!我沉迷在幻想的境界里,心中不由暗暗地下定决心:一定要努力争到一枚闪闪发光的奖章!我们五年级段争夺的三个章分别是:乐学章、环保章和兴趣章。我想去争得一枚兴趣章,因为我写的毛笔字得到了毛笔老师的好评,所以争夺这枚兴趣章我是胸有成竹,“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”虽然我已经有了信心,但我还是不能放弃任何一次练字的机会:星期日兴趣课,我要正确地掌握老师教我们的写字、练字的方法;星期三的兴趣课老师不在,让我们自己练字,我要先回顾星期天学习的内容,再认真练习写毛笔字。我还给自己定了几条练毛笔字的要求:1、横要写细,坚要加粗;宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。2、点要有力地写,勾要圆一点;要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。3、撇要写地轻快有力,捺的转折点要轻快地写。1000字 高一 日记
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