书与我同伴
500字
六年级
散文
晨曦里，几缕阳光晖映，我抱着书，漫步在路旁，蹲下身，捡起一朵带有露珠的梅花，我闻了闻，清香的味道扑鼻而来，我顿时神清气爽。在这春寒料峭的天气里，清香的味道与刺骨的寒冷令我想起了《早梅》的第一句：一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
小时候，妈妈说每一本出色的书都拥有智慧的魔力。我带着好奇的心，去探索书里的世界。我倒要看看一本就由几十张纸重叠起来的“书”真的有那么的神奇吗？先是易懂的《法布尔昆虫记》，后是深奥点的《西游记》、《水浒传》……
诗人列夫？托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”这句话让我的心头一震，我低头仔细想想，为何我们不在这有限的生命里，找到那把钥匙，找到智慧钥匙呢！
书真的是读得越多，就越发现文字原来不是死板的，却雷同一个舞者，那么的曼妙、那么的灵巧，久久沉醉于书的音乐里。所以说，有书陪伴的日子是充实的，是丰盈的。生命就因为有了书香的弥漫而变得更加丰富多彩。
书，是我小时候那个陪我一起茁壮成长，陪我一起喜怒哀乐的老朋友。在这漫长的道路上，在这灿烂阳光的照耀下，我确乎是渐渐地走远了，也渐渐地长大了。没有书的知识，我又怎能从一个幼稚的小女孩成长为独立自主、能说会道的小大人呢？
让书为你铺设一条道路，让书照亮你人生的每一个角落，每一个缝隙吧！
当我再一次翻开书的另一页，我发现我又长高了，又懂事了。我一如既往地抱着书，走在读书的路上，向着阳光，向着未来，前进。
六年级:莫楚瑩
绚丽多彩的生活你在哪儿
400字
初三
议论文
和他人一样我曾经拥有一个金色的童年。童年的我无忧无虑，那时，我的天空是晴朗的，空气是清新的，生活是绚丽多彩的。那时的我盼望着快点长大，想象着长大的我是多么的了不起。在一声声充满稚气的话语中，我慢慢长大。可是我真的长大了，却不是我小时候想象得那么美好。我的天空不再晴朗，而是阴霾的；空气不再清新，而是浑浊的；生活不再是绚丽多彩的，而是灰色的。铺天盖地的作业向我扑来，压得我喘不过气来。大考小考接连不断，我仿佛都快烤焦了。再加上家长和老师的天衣无缝的配合，我真地坚持不住了。
现在的我反而想回到童年，无忧无虑，没有压力，没有作业，和小朋友们一起玩耍，天真烂漫。在充满稚气的欢声笑语中，尽情玩耍，没有人管我，没有考试。
回想起小时候，多么令人怀念。而现在呢，我想一只被关在铁笼里的小鸟，飞不远也飞不高，郁闷极了。我多么想飞上蓝天，在天空中自由的飞翔。
我渴望自由，我渴望快乐，我渴望拥有一个七彩的人生。可是这些对我来说是那么的遥远。现在那一首歌形容我，是最合适不过的了。
那就是……
我的天空今天有点灰。
我的心是个落叶的季节……
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六年级
散文
500字
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我的同伴新学期的第一天，阳光明媚，我开开心心走入校园，在踏入教室门的那一刹那，我看见了一位新同学，他虽不高，但他非常瘦，有着两根麻杆一样的腿，最引人注目的是他那十分正宗的西瓜头，就像一个调皮的小孩把半个西瓜盖在头上，让他变得可爱极了。我微笑的向他打了招呼，他友好的点点头，并握了握我的手，我们就这样成为了同伴。通过几天的相处，我发现他喜欢弹钢琴，他从五岁就开始学钢琴，现在已经考过八级了。一天，我到他家里去做客，轻轻推开门一看，没人吗？我从优美的琴声中判定我的同学一定在家，轻轻走进他的房间，生怕打扰了他。就坐在靠近他的床上，他没看到我，只见他左手时而重重地敲击琴键，时而轻轻地点着黑键，右手却不受影响的弹着伴奏。我也陶醉在这堪称为绝妙的琴声之中了。突然琴声停了，他紧锁着眉头，反复地弹着这一句，渐渐地他露出了笑容，往下弹了下去，直到他回过身来，被我吓了一大跳，“你什么时候进来的？””只怪你太认真了”。我吐着舌头，昨天老师课后布置了一道奥数题，大家看了看，纷纷说难。只见他抓起就“拼命”地在稿纸上写算式，他额头上布满了汗珠，只见他高兴地把笔一甩，大喊：“终于把这只“拦路虎”打死了喽！。正是这遇到挫折不放弃，刻苦钻研的精神使他这样优秀，我也要向他学习。500字 六年级
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我和同伴与一个瓶子我是一只小蚂蚁，我最好奇人类的生活，于是我便邀请了一位志同道合的小伙伴——柔柔去人类游山玩水。我们偷偷来到别人家中，远远地看到一个小男孩正皱着眉头坐在桌子边发呆呢。我们仔细一瞧，只见他旁边堆着花花绿绿的、山一样高的作业本。他突然看到我和柔柔了。柔柔恐慌地对我说：“佑佑，他发现我俩了，赶紧跑啊！”我们撒腿就跑，可还是被捉住了，那一刻，我们不得不承认，我们蚂蚁家族是多么的渺小。他不怀好意地盯着我们，把我们装进漆黑的一个瓶子。然后他得意洋洋地耸耸肩，回到书桌旁，又钻进了那花花绿绿的书本里。我很同情他，因为他没有快乐的童年。唉！我们现在应该关心自己怎样才能逃出去？！柔柔哭丧着脸非常懊恼地对我说：“佑，瓶子会很滑，出不去了，我们会死在这里的。”我告诉柔柔：“我们不能听天由命，要坚强、勇敢地从瓶子里爬出去！只有这样，我们才有生的希望”。于是，我用触角碰了一下瓶子，感觉告诉我真的很滑，但是我没有放弃，我慢慢的一步一步的爬着……，可刚爬了两步就滑回去了，但我没有气馁又接着爬，可老天就好像跟我作对似的，我刚爬到瓶口的时候又摔了下来，就这样，我爬上去又摔下来，摔下来又爬上去，一次、两次、三次……，可我还是没有放弃。我坚信：“只要有坚强的毅力和恒心，就一定会成功！”我揉着摔痛了的屁股，准备再爬时，柔柔又说话了：“佑，你省省力气吧，这样或许还能多活一会儿，不然你会死得更快，到时候我连个伴儿都没了，多寂寞，多可怕啊！为了我，千万别爬了，好吗？我们俩待在一起，好好享受这最后的美好时光吧！”我一边慢慢地爬，一边听她说。“呯”！我又被重重地摔了下来，这一次比哪一次都摔得重，这一次比哪一次都摔得痛。柔柔看到这种情景都伤心得哭了。我宽慰柔柔不要伤心，我不会有事的。我就是粉身碎骨，也要爬出去。我吸取前面多次失败的教训。这回我站稳了抓牢了，才开始下一步，慢……慢……的……，一……步……一……步……的……，小心翼翼地往上攀，终于我爬上来了！我胜利了！我回到蚂蚁部落，招来部落里的成员，将那个可恶的瓶子推倒，救出了柔柔。700字 六年级 叙事
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书与我我的课余时间几乎都会浸泡在书的海洋里，我喜欢在书海中遨游，汲取书中的营养知识。因为我知道，阅读课外书不但带给我精神上的享受，还使我学到了不少解决日常生活问题的常识，更提高了我的写作能力。记得一个风和日丽的下午，我和姐姐坐在书桌前聚精会神地看书，爸爸正坐在沙发上看报纸，妈妈在厨房里炒菜，一阵阵菜香扑鼻而来。姐姐对我说：“敏，闻到了吗？看来今天我们又有美味佳肴可以品尝了。”听姐姐这么一说，我真是“口水直流三千尺”！爸爸听了笑着说：“你们这两只馋猫！”这时，从厨房传来一声尖叫，爸爸飞步跑进厨房，原来锅里燃起了火，妈妈在一旁急得团团转。爸爸临危不惧，镇定地对妈妈说：“快把煤气关掉！”可由于火太猛了，温度很高，怎么也接近不了。姐姐说：“快泼水吧！”爸爸立刻阻止说：“这不等于火上浇油吗？”我急忙冲过去拿起锅盖盖在锅上，没过多久，火就灭了，全家终于松了口气。事后，爸爸不断追问妈妈起火的原因。原来炒菜时妈妈油放多了，想把多余的油倒到碗里，可就在找碗时锅里的油已经烧起来了。爸爸正要责怪妈妈粗心，姐姐识趣地转移了话题：“敏，你怎么那么轻松就把火灭了，从哪学的呢？”爸妈继续追问着：“就是嘛，敏敏可真棒！”我有点得意地说：“这是我从课外书上学来的，因为只要锅盖盖上锅，空气就中断了，火就不烧起来了。”爸爸说：“开卷的益处真不少啊！”那一晚，我们一家人都笑了。读书，丰富了我的知识，也守护了我与家人的生命。550字 六年级 写人
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我与书“书是人类进步的阶梯”，这是前苏联著名作家高尔基的一句名言，也同样是对书籍的最高赞美。从这句话中可以看出“书”在人类历史上的作用是多么大，它的价值弥足珍贵。作为小学生，每天读书是一个非常好的习惯，同时也是一件非常幸福的事。每一本好书都值得我们去钻研、去细细地咀嚼。读书谓：心到、口到、眼到。我们可以把一本好书读上百遍，好句还可以背下来。久而久之，书就会成为我们形影不离的好朋友。即使它不来找自己，自己也会情不自禁地去找它，翻它、读它、嚼它。书就像一位兢兢业业的老师。“好老师”仅仅用一本《上下五千年》就会带你游遍五千年的故事。“老师”，用童话教我真理：《丑小鸭》虽然身体娇小，但有一颗坚强的心；《卖火柴的小女孩》中小女孩那悲惨的经历，是我们现在的孩子所感受不到的。读一本好书，如同交了一个真挚的好朋友，与好书“对话”，它会告诉你，什么是真善美，什么是假丑恶。读一篇短小的童话，我们犹如站在“山峰”的最底端，一步一步地爬上去，最终成为顶端的成功人士。能和书交朋友的人，肯定不简单，因此我们都要做这个“不简单的人物”。当然，读书也要有选择，对我们无益的书，一定要拒之千里，否则，会让自己受害无穷。在书中，有乐有笑，有悲有欢。书使我懂得人生的哲理。打开书，使我进入那迷人的世界，合上书，可以细细品尝书中那一个个有趣的故事。书籍是我们最好最忠诚的良师益友。山西省晋城市城区矿区机关小学 王熙敏550字 六年级
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我的同伴前方是道湮灭人心的墙，我正空洞地呆立在前，你从后轻拍我的肩，催促着我，要离开了，我们肩并着肩，七彩剎那间划破了黑，解开了我奋力打开的心结。你懂我，心灵是那么地接近又明了，眼顿时从灰暗成欢笑。住校的生活，我们分分秒秒地相处。多少次，我们像兄弟一般，勾肩搭背地跑过青春的长廊；多少次，我们彷若相吸磁铁，聆听着双方泪点落地的声。那千千万万个多少次，看似平凡却难能可贵，看似单纯却是真挚无邪。人与人之间萍水相逢，能得到如此知音平行线相交一般地不可能，然而茫茫尘世，我们俩独闯天下。你总是笑着说我蠢，又细心替我收拾我遗留的烂摊子。我不懂得跟别人沟通，是你带着我穿梭彩虹之间的虚幻，找回我最真实的自我。又像姊妹，又像兄弟，我们白日之下一起携手大闹，暗夜之下一同彻夜谈心，我心中的天又出现那么一道引人注目的光，照亮我的脸，温暖了我的手。笨拙无知的我，因你有了成长，我不再任性，不再笨手笨脚，学会了如何坚强。一篇篇我们一同遨游的故事，如水草荡漾于柔波，仍是那么地有生气，仍是那么地刻骨铭心，仍是那么地温暖触心。天空，降下了斗大的雨珠，那道愤慨的墙早已消逝，你缓缓地撑起了伞，微笑着，谢谢你，我心中绽出了千百朵花，谢谢你。我们并肩，走向了那漫漫的人生大道。450字 初一 散文
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书与我我与书我最喜欢读课外书了，每一次拿起书就放不下。放假时，我想买什么书，就可以买什么书，可上学了呢？书就很难为我买了。为什么呢？请听我细细讲来：开学后，妈妈就要求我把心收回到学习上来。但妈妈也很理解我，知道我喜欢看书，就提出两个可以买书看的诱惑条件。只要我做到其中一点，就能买书：一、单元测验得满分。二、生活上要自理，并学会做家务了也能买书。为了看书，我就努力地学，单元测验只要都考蒲分就能买书了！所以我以书为动力，每次测验都尽量考满分，以此来满足买书的心愿。在生活上尽量自理：起床后叠被子，自己梳头洗衣服，帮妈妈择菜，擦家具，拖地……为了读书，我只好“拼命”地干活。每次买到书，我总会欢天喜地的抱着它，似乎怕它逃走似的。靠自己辛苦得来的当然要珍惜呀！当没有机会买书时，怎么办呢？我就要求妈妈和我一起逛书店，一来到书店，我就一溜烟跑到儿童书架那儿读一些喜欢看的书。这样看书虽然让我收获了许多知识，不过有时也让我很难堪：记得有一次，我正在读《少年狄仁杰》，突然从一个角落里传出一句话：“小孩，不买书就别在这看！”把我吓一跳，慌忙把书放回书架，可我马上又拿起了书，因为售书员其实是在吼我旁边的一个小男孩。我抓紧时间仔细地读着，心想：“幸好不是说我，快接着读！”过了一会儿，又传出一句：“不买就别在这看书！”我以为说的还是那个男孩，便依旧读着。读了几句，妈妈向我喊：“宁钰，我们该走了！”于是，我不情愿的合上书，把书放回架子，脑子里还回想着书中的情景，正当我扭了扭酸软的脖子时，突然发现售书员用愤怒的眼睛瞪着我，我急忙回过头，跟着妈妈走了。唉！现在回想起售书员的眼神都觉得害怕，但我依旧努力地争取读书！600字 五年级 散文
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