偷懒的学生150字

偷懒的学生

150字 初二 诗歌

叮铃铃

叮铃铃

上课啦

天老师挺直身子

拿着书本

戴着高度近视眼睛

大步流星地走进教室

她惊奇地发现

教室里就只有一个学生

——太阳

其他的人都跑到哪里去了?

太阳学生和天老师

等啊等啊……

太阳等不及了

就悄悄地溜了

一直等到天黑

月亮

晚霞

北斗星……

才姗姗到来

天老师用严厉批评他们:

以后不准再迟到了

第二个笼子

350字 高一 议论文

世上有许多的笼子,有许多人就在这些笼子里。有的人跳出了第一个笼子,却又跳入了另一个笼子,而自己却全然不知。待知道后,就又接着跳入了下一个笼子。

以上的这些话源于对学生作文变化的感触。曾经,学生们的作文大多是一个范式。以人物环境介绍为开头;以伟大品质的事例作为主题;以响亮的口号当结尾。后来,在新概念作文迅速的崛起,与韩寒、郭敬明等一批80后的推动下,学生的作文开始变得真实,有个性。但不幸的是,当考场作文全力封杀“假、大、空”的口号作文后,一大批90后变得更个性,更自我,更张扬。因为如是可以得高分,甚至是满分。于是作文有了个性,没了口号;之后便是没有多少思想的情感宣泄。这就是“第二个笼子”的由来。

形象一点的说,时间在一张平直而又富有弹性的膜。当一群人有共识的站在一起时,膜就深陷下去,成了一个笼子;当他们跳出来又同在另一个点时,第二个笼子便形成了;再跳出来,再陷下去,跳出来……于是就有第三、第……第无数个笼子形成。

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