四季的旋律
700字
五年级
散文
四季在我心中就恰似一个色彩缤纷的五彩宝盒：第一种颜色是彩虹色，诉说着春天五彩缤纷、万物复苏的气息。第二种颜色是墨绿色，上面有着小树拼命往上长的滴滴汗水。第三种颜色是金黄色，上面有着农民伯伯丰收时的笑容。第四种颜色是雪白色，瞧！有好多雪精灵在跳舞呢！那第五种颜色是什么呢？猜对了，是红色！那是孩子们尽情玩耍时留下来的红彤彤小脸蛋。
春天，在这个温暖的季节里，大地开满了鲜艳的花朵，你不让我，我不让你地争奇斗艳，红的、黄的、紫的、蓝的，各种各样的花儿挤在一起，真像一个热热闹闹的大家庭。风儿吹拂着绿叶的，撩拨着花朵，戏弄着溪水，调皮又温柔。太阳懒洋洋地打着呵欠看着绿叶下那一朵朵娇嫩欲滴的花儿，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。
夏天，披着绿色的新式风衣兴高采烈地奔跑而来。你看呀，夏天在池塘里：那白色的荷花洁白如玉，粉色的荷花娇艳动人，她们婀娜多姿，有的含苞待放，像一个害羞的小姑娘，有的全面绽开，像一位亭亭玉立的少女。
秋天，天气渐渐凉爽起来，池面浮起一层白蒙蒙的雾气，慢慢升到半空中，把小池塘笼罩起来，远远望去，有一种“不识池塘真面目”的感觉。
冬天，像一位美丽的公主，高贵而矜持。有时，她还会舞动神奇的衣袖，带来阵阵凛冽的寒风和雪花。而雪地里孩子们，此时正在欢快地打雪仗，银铃般的笑声传出很远很远……
四季带给人们美好的时光，四季的感觉是那么美妙，那么神秘，那么丰富多彩！春天的调皮、夏天的奔放、秋天的含蓄、冬天的宁静，你到底更喜欢哪个季节呢？
评语：小作者用细腻的笔触刻画了春夏秋冬的美丽景色，比喻和拟人新颖生动，尤其是对四季色彩的描绘别出心裁，让人读之赏心悦目！
指导教师：汪骞
五年级:王雨涵
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溺爱孩子漫画
500字
四年级
今天我看了几组漫画，这些漫画中引起了我的深思，让我真正的领悟到溺爱是一种过错。
图一中讲的是一个小孩儿在玩儿他突然觉得没有意思，就吵着让爸爸做他的马来骑，爸爸无奈地答应了他，孩子骑在了爸爸的背上，还找来了一个小绳子敲打着爸爸的头。
图一中正准备吃晚饭，可是孩子吵着怎么也不吃，妈妈拿起勺子喂着小孩儿，爸爸在一边坐着，小狗小猫的动作来逗孩子开心，小孩子吵着不吃饭，把脚还伸到餐桌上，还把饭打翻了。
图三中是爸爸带着小孩儿在马路上散步，孩子看见了路旁的玩具店，就非吵着让爸爸去给买玩具，爸爸不同意，可是小孩儿哭着喊着拉着爸爸。
图四中是爸爸在家看报纸，觉得后边有什么东西。他回头一看，是孩子的考试卷儿，卷上只有2分孩子把卷子插在了长长的竹竿上，防止爸爸打他。
这几幅画都表现同一个主题，那就是溺爱。
生活中这种溺爱到处可见，老舅家的小哥就是一个很好的例子。早饭只要不合胃口，他就不吃，无论家里人怎么劝他都没有用，老舅怕他在学校学习没有力气，正在长身体的时候，只好经常在外面给他买好吃的，小哥抓到了老舅的弱点，这下子天天都不在家吃早饭了，除了在外边吃就是老舅给他钱。
这种不适当的爱恰似一把残酷的剪刀，爱不应是蜜罐，不应是保险箱，父母们放开手吧，别让爱成为一种过错，别让爱成为我们悔恨的眼泪。
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相似题目
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四季的旋律一年四季，气候无常，天气千变万化，奏出了四季的优美旋律。春天，万物复苏，小鸟在树上“啾啾”地叫着，仿佛在说：“春天来了，春天来了！”大雁从南方飞回来了，翅膀发出了“扑哧扑哧”的声音，给春天奏出了最美的旋律。春笋从泥土里探出了小脑袋，在春雨的滋润下，“沙沙沙”“沙沙沙”，伴着春雨声很快就拔节长高。夏天，骄阳似火，烈日炎炎，太阳火辣辣的照射在大地上，知了在树上“知了——知了”地叫着，令人烦躁无比。这时候，映日的荷花开放了，一片片大荷叶像一把把碧绿的大伞给小鱼遮阳，五彩缤纷的荷花从这些大伞之间冒出了脑袋，这些五彩缤纷的荷花有的是开放的，有的是花骨朵，有的才开放了几片花瓣……“扑通”“扑通”，那是顽皮的小鱼不时跃出水面，也想多欣赏这美丽的荷花呢！秋天，秋高气爽，树叶变的枯黄了，天气也逐渐地变凉爽了，“嘎——嘎——”大雁唱着不舍的离歌，又无奈地向南方飞去了，只留下了一路的萧条……“簌簌……簌簌”那是落叶的声音，“窸窣窸窣……”那是才在枯叶上的声音，秋天就这样来了！冬天，鹅毛大雪飘落了下来，不久路旁的雪堆积了起来，“噼啪——”那是枯枝被积雪压断的声音。“吱吱吱……”孩子们在雪地上奔跑，留下了歪歪斜斜的脚印和一路的欢歌。“哈哈哈……”孩子们在路的两边堆起了一个个可爱的雪人，留下了孩子们的欢声笑语。一年四季的天气真是千变万化，奏出的四季旋律那么的动听！550字 三年级
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四季的旋律作文网专稿 未经允许不得转载春天的鸟唱，夏天的蛙鸣，秋天的蝉吟，冬天的无声胜有声，这是属于大自然独有的旋律。有时让人欢欣鼓舞，有时让人心潮澎湃，有时让人心旷神怡，有时让人黯然伤神。这是属于大自然的旋律独有的魅力。红橙黄绿青蓝紫，是色彩中基本的元素。1234567，是音乐里基本的音符。用音符诠释色彩，春天的百花争艳不再仅仅是一道道赏心悦目的风景，更是一首首宛转悠扬的曲子。不止在春天里，在四季也是。樱花、茶花，组成春天最普遍、最长久、最引人注目的基调；荷花、杜鹃花，组成夏天最热烈、最妖娆、最清热解暑的高潮；菊花、兰花，组成秋天最悠远、最婉转、最意境深邃的回落；梅花、雪花，组成冬天最纯净、最旷达、最黯然销魂的尾声。春天的歌最欢快：暖风是指挥，草地时谱子，花儿是代表，鸟儿是领唱。当树枝开始摇摆，便知暖光开始指挥，青草最先映入眼帘，花儿开始呼唤，鸟儿随即争相歌唱。一曲曲乡村摇滚便自山中、林间、田野传遍四方。夏天的歌最热烈：分不同的时段在一天中轮番上演。上午下午是荷花，一田田、一团团、一簇簇，叶子与花紧密地挤在田间塘里，尽情摇摆、歌唱。行人不觉驻足、鸟儿不觉停唱、太阳不觉观望。中午是杜鹃花，野外是它的舞台。那儿漫山遍野开着的全是它，它以热辣的身姿，张开热情的怀抱，迎接热烈的骄阳。秋天的歌最悠扬：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗与歌往往是相通的，诗情飞上天空，便觉有引吭高歌的冲动。于是，都忍不住有两个黄鹂鸣翠柳；忍不住有蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽；忍不住稻花香里说丰年，听取蛙声一片。忍不住清风白云的闲适；忍不住柳絮纷飞的烂漫；忍不住高山流水的深远。冬天的歌最销魂：秃枝的树干，傲立的腊梅，于风雪最猛烈处送来一缕缕若有似无的幽香，宛然一首琴箫合奏曲。梅花之箫让人忧伤，雪花之琴令人沉重，暗香是奏出的歌声。踏雪寻梅，此时此景难为情，怎能不为之感慨、不为之吟诵？大自然的旋律，于无声处胜有声。广西南宁西乡塘区南师附小五年级:快乐飞虎小v800字 五年级 写景
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四季的旋律一年四季，春夏秋冬，在这一年又一年中，在我们的周围，处处都能体现出和谐的美。春，生机勃勃。在这个美妙的季节，小草冒出了些绿，那光秃秃的枝头，也有了些嫩芽，还有那含苞待放花朵。虽然春天的一切都是生机勃勃的，但对于人来说，又是一个容易生病的季节。在挂号窗口处，到处都是人，医院里的每个医生，都踏着焦急的步伐，脸上满是担心的表情。他们希望每个病人都能更快的好。他们无私的奉献着，他们在意每一个病人，关心着病人他们是为了这个社会的和谐。在这万物复苏的美景中，还有比它更美的，那是和谐。夏，烈日炎炎。太阳火辣辣的照着大地，在夏天里，最美的不过就是在家中吹着空调，吃着冰凉的西瓜。可我不会想到，在这种天气下，还有一群人仍然在劳作着。在路旁，一把大伞，有的是一辆大卡车，有的是一辆小三轮，再加上一把椅子，一个称，他们就那样坐在太阳下，卖水果。天气再热，也不免会有几个贪玩的孩子，到处跑来跑去，满头大汗的，还到处嚷嚷着口渴。在那儿卖水果的他们，也总会听到这些嚷嚷声，虽然一上午也没卖多少东西，可他们总是喊住那些小孩，给上一些水果。孩子们那天真可爱的笑，甜到了他们心里，在他们的眼中满满的都是喜爱。在这绿树葱郁的夏日中，和谐让它变的更美了。秋，云淡风轻。又到了一个开学季，又到了一个新集体，又要再熟悉新的环境。看着一张张陌生的面孔，都开始为我们新班级做事，一些学生起了卫生，一些学生跑来跑去，为我们搬来新的书籍。陌生的环境突然是那样的温馨、和谐。树叶慢慢变了颜色，太阳开始变懒了。在这凉爽的季节中，在我们新班级中，和谐格外美。冬，白雪纷飞，雪是那么的白，天气变冷了，地面也有些光滑。在这马路天然的滑冰场上，是那么的好玩。我也自然而然滑了起来，可我身边的妈妈却不放心，用一只手小心的扶着我，直到我玩够了，也不愿放开那只手。在雪白的世界里，和谐格外美。四季中共有的旋律，那是和谐。750字 初三
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四季的旋律朋友，你听过音乐吗？那动听的音乐是否让你温暖，令你陶醉？其实，温暖的春天，炎热的夏天，凉爽的秋天，寒冷的冬天也共同谱写了一曲优美的歌曲，你想听听吗？那就和我一起聆听四季的旋律！四季的颜色绿春春来了，绿色的精灵在向我们招手！瞧！春姑娘来了！她刚刚从甜密的梦乡中醒来，看她那张映着粉红花瓣的脸，就知道她一定还沉浸在甜美的梦中。她梦到了什么？是可爱的小兔子？是憨厚的大熊猫？还是百兽之王——狮子？不、不、不，都不是，她梦见的呀，是和蔼可亲的万物之母——大地，她梦见大地母亲在召唤她，让她给世界的每一个角落都撒满绿色的种子。要问这绿色的种子到底是什么？听我细细道来。其实，我们的身边就有很多绿色的种子。草地上，那色彩艳丽的花朵，娇嫩碧绿的小草；校园里，那高大挺拔的松柏，缠缠绕绕的爬山虎；生活中，那顽强不屈的仙人掌，滋润万物的雨露……都是绿色的种子。春给予了世界万物那朝气蓬勃的生机，那爽朗明快的心情，那奋发向上的精神，那不屈不挠的毅力。如果非要让我用一种颜色来形容春，那绿色肯定是我的首选，因此我又把春天称为‘绿春’!红夏看！火辣辣的太阳照耀着大地，也代表了它那颗炽热的心。在我的眼中太阳是夏姐姐的魔法宝物，太阳的一举一动都是夏姐姐的魔杖在控制着它。夏有着一棵火热的心，它带给了人们歌声与欢笑。世界万物都有心，人物有心，动物也有心。为什么人类互助，动物感恩，这是因为他们都有着一颗火热的心。难熬的酷暑是夏姐姐对我们的考验。我曾看过这样一个故事：在一个炎热的夏日，太阳晒干了所有的水源。一人来到了一片荒野，他只剩下了半袋水，只好继续寻找水源。他来到了一个屋里，看到屋里有着一台抽水机，机上贴一纸条‘请将您的水倒入抽水机中，并用力往下压抽水机’。那人一想，反正没水我也得渴死，倒不如博一把。他将全部的水倒入了抽水机中，并使劲地往下压着，压了许久也不见水源，但他依然往下压。过了好长时间，一股清泉喷出，那人的生命得到了保障。这就是夏天对我们的考验，如果那人半途而废，那他就面临着死亡。朋友，如果你面临着那种情况，你是否也能经住夏日的考验。挑战来了，就要迎接挑战！夏给予了万物乐于助人的品质，懂得感恩的心灵，还有那顽强不屈的精神。如果说，春天是‘绿春’那么把夏天称为‘红夏’肯定是当之无愧了！金秋秋风习习，硕果累累。秋天是收获的季节，秋天是美好的季节。因为在秋天，金黄的麦浪随处可见，玉米露出了洁白的牙齿，柿子姑娘的脸儿变得红彤彤……秋天带给了人们无限的暇思。当你看到肥沃的土地，你怎能不为农民们感到高兴，因为你看到了他们的辛苦付出得到了回报——每当我们还在甜蜜的梦乡中，他们早已来到了田地里辛勤劳作；每当我们享受着电子产品给我们带来的乐趣时，他们一定还在田地中忍受着玉米叶划伤的痛楚；每当我们吃着香甜的饭菜时，可曾想过农民伯伯经历过的艰辛……秋天又带给了人们愉快的心情。当你怀着苦闷来到花园里散步时，一阵凉爽的秋风吹过，顿时你的烦恼随风而去。秋天是一位多愁善感的诗人，他创作了许多动人的诗句；秋天是一位能奏出真正音乐的音乐家，他奏响了许多优美的音乐……秋天带给人们的礼物太多了。人们从秋天中获取人生哲理，人们从秋天中感受了乐趣……秋天的颜色是什么呢？不用说，肯定是“金秋”喽！1200字 六年级 写人
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四季的旋律轮回的四季，诠释着生命的真谛。只要用心去感受，将会发现其间的乐趣。四季是场音乐会，维也纳的歌声拉开了春的序幕。这是一支华丽的圆舞曲，充满了生机与活力。春带着使命，驱赶严寒，闯进了每个人没上锁的心窝。人们冰冷孤寂的心融化在了春的一片温情里。每当春天来临之时，街道边的槐树和梧桐争先恐后的吐出绿芽，砖缝里，墙角下，小草们一个个调皮地掀开头上的泥土。不一会，下起了云霏霏细雨，像落叶一样轻，像针尖一样细，像用筛子滤过一样密密地向大地飞洒着。烂漫的春花，啁啾的小鸟，透露着春的灵秀，春的欢乐。无论你有多么敏感，都无法觉察出春夏的交替，只有那姗姗来迟的知了放开了嗓子，宣布夏的来临。这绝对是支激情高昂的交响曲。难道不是吗？你看啊，那小溪唱得多欢啊，柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河上，就连那吝啬的荷花也忍不住索性张开笑脸，沐浴在火热的骄阳下。夏的神韵染红了片片枫叶，奏响了秋的旋律。这是一支优美的小夜曲，寂静中不泛激情。你瞧，那百花收敛了笑容，剩下一轮明月高悬在天河。一阵微微的秋风，伴着落叶似的蝴蝶翩然落下，地上铺满了黄叶，秋雨淅淅沥沥地撒下来，山上雨雾蒙蒙，一阵轻烟缭绕在山间，似乎一条白色的绸缎在山腰飘忽。秋是凄凉的，可秋不是寂寞的——丰收的人们为它歌唱，累累的硕果为它添彩，秋是动人的。雪白的冬天是一首经典的弦乐重奏，漫天的雪花是它跳动的音符。纷纷扬扬，一场瑞雪而至，清晨，遍地如银，千树万树梨花开。沉郁的冬天，它教人学会冷静，学会沉思。冬天来了，冬天来了，春天还会远吗？550字 五年级 叙事
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四季旋律——春，绿色的旋律——晨雾中的花草在雾中慢慢苏醒，感受甜甜的春风。一切，都那么崭新……——夏，红色的旋律——安静而有热闹，蝉语阵阵，蛙声清脆。荷花香迎面扑来，绿树成荫……——秋，金色的旋律——金色落叶伴随果香而落，金色的丰收，人们的小笑脸，别有韵色的故事发生了！——冬，白色的旋律——雪花恬静的落下，到处白茫茫的一片。如同一块很大很长的白布。孩子们的笑声给这白色的雪地添了几份色彩使凉风变得暖融融的……——四季旋律——春、夏、秋、冬，各自演奏着；四季的旋律多么神奇、动听……大自然又多么奥妙！五年级:梦莓雨音200字 五年级 散文
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旋律谁谱写我的未来？谁歌唱我的幸福？谁让我贴近生活的本质不至于让我迷失在光怪陆离的表面？谁永远不会让岁月的气息蹂躏得只剩宋词般的哀叹家为我谱写旋律的美当泪水划过感动当微笑抚过稚嫩当呵护吹过额头当距离跨过亲情一切喧嚣安静倾听爱的旋律所有的爱刹那间盛开爸爸妈妈用生命的年轮渲染了爱的色彩谱写了生命的旋律年轮诉说着生活的艰辛记录着人生的精彩赋予着世间的亲情当家的旋律把一尘不染的快乐孕育成我嘴角永恒的微笑时所有的苍白所有的皱纹所有的眼泪便滋润着我稚嫩无知的心旋律，响起哭泣时，妈妈温暖的拥抱孤单时，爸爸强壮的臂膀开心时，妈妈嘴角的微笑激动时，爸爸雀跃的欢呼这所有的一切只为迎合我的喜怒哀乐这种旋律好比花开的声音细听这种旋律上学时，妈妈一句轻声问候“路上小心点！”融化了世界上最坚硬的冰川回家时爸爸一句轻声问候“饿了吗？”平息了世界上最狂野的河流我的心不在空荡因为满是爱的旋律静静的是妈妈为我清唱的摇篮曲轻轻的是爸爸为我吟唱的欢乐颂旋律伴随我成长爸爸，妈妈因为有你们我把此生叫做幸福让我为你们奏响感恩的旋律400字 五年级 叙事
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旋律旋律我是大自然的杰作.顽皮的风,清澈的河,还有那充满绿色生命的小精灵.它们都是我的朋友.大自然.是抚育我的母亲.风吹过树叶的沙沙声,浪花游戏的叮咚声,呵!差点漏了呢!还有你,云飘过的声音.这是我的摇篮曲.它们组成了我,大自然创作出的交响曲.100字 五年级 叙事
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音乐的旋律光阴似箭，岁月如梭。还记得6岁那年第一次抱着那看似奇怪的大提琴的时候，第一次拉着那从未听过的旋律的时候，心里又兴奋，又有些埋怨。埋怨那总是拉不好，埋怨总是得不了休息。想想4年过来，我中间有无数次想放弃它，无数次想埋怨它，无数次的哭闹。经过这么多次的磨难，那弯弯曲曲道路上的石头让我摔跤又从新爬起来。但我最终都还没有放弃它。这4年的岁月，让我有着向往音乐的梦幻大道，想看看音乐大道的终点到底是什么？从现在这一刻起，我就要做个刻苦的小音乐家。今天，爸爸让我把大提琴带到花溪的黄金大道去练琴。我坐在凉快的石板凳上，看着远处清澈见底的河流，望望左右高耸入云的一棵棵笔直的大树，望望树中间的石子小路我就想起了我曾经拉过的一首曲子叫梦幻小镇的路上我拉着那首曲子，让我感受到了一种音乐的快乐，拉着这首曲子，让我感受到了音乐大道的神圣。这首曲子，也如同我现在的渴望，渴望飞的更高，看得更远。这种旋律一直在往上爬，音调越来越高，最后以一个最高音很响亮，最后就变成了一段悠美的旋律。拉完后，周围一阵阵热烈的掌声。我心里有着那种说不完的美。虽然今天只是第一天陶醉在音乐的旋律中，但我知道连任何东西都只有一句话：台上一分钟，台下十年功。我相信，如果我这样坚持不懈的打造音乐的梦想，那音乐的终点一定属于我。500字 五年级 叙事
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春天的旋律北方的春天虽然总是来得很迟，可是当我迫不及待地去迎接的时候，身边却是绿意融融，似乎，她早已在我身旁潜伏了很久，躲过我的期待和渴望，悄悄地舒展开柔嫩的肩膀，给我爱的洗礼，让我在无意中沐浴慈祥的温暖。每年的春天，春风都为大地涂抹了生命的颜色。然而，每年都让人觉得那么新鲜。当我盼望春天的第一场小雨时，她就如约而至。我牵着小狗，漫步在万物初苏的田野里，长长的雨线敲击在我昂起的面颊上，冰冰凉凉、清清爽爽，毫不惬意，眯缝着的眼中，小雨飘飘洒洒、清清柔柔，细细的如长长的银丝，在天空中密密的斜织，把整个土地编织在一起。啊！好一件天衣无缝，柔如蝉羽的金缕玉衣。我睁大了双目，在天马湖畔泛青的河堤，那掺杂在松柏之间的一排排鲜绿的柳树，在微风细雨中摇曳着婆娑的身姿，妩媚极了！我那可爱的小狗也仰起了头、闭着眼，亲切地享受着自然的沐浴。雨丝儿轻盈地洒落在那黑的发亮的皮毛上形成一颗颗晶莹剔透的珍珠。“洋洋，快穿好衣服，外面冷。小心着凉”不知什么时候，奶奶出现在我身边。“奶奶，天下着雨，你病刚好些，怎么出来了？”我边说边牵着小狗，向奶奶飞奔过去。“你看你，这么大的人了，还不知道爱护自己，赶快穿好衣服，别感冒了”。紧接着，一双干瘦的手，为我擦去了额头上的雨水。这双手冰凉的让人可怕，我禁不住打了个寒颤。奶奶却慌了：“看你感冒了吧，赶快回家吃药！”不知怎么，我的鼻子一阵剧烈的酸楚，眼泪已涌出了眼眶。不过还好，因为下雨，奶奶没有发现我的眼泪。“对了奶奶，您已经好久没有出来了，您看，今天的雨多好，就让孙儿陪您在这天马湖畔溜达溜达好了。”奶奶点了点头。我搀着奶奶瘦小的身躯，迈着蹒跚的步子，一步步向前走去，奶奶银白的头发上已挂满了雨珠。年前，奶奶在医院里呆了整整一个月，整个人矮小瘦弱了许多。我的心被触动了，情不自禁的叫了一声：“奶奶……”“洋洋，有啥话说吧！”“呃，我……我……”我的嗓子像堵了一样什么东西，半天说不出话来。雨丝还在不停地飘着，雨雾中奶奶慈祥的面容又浮现在我眼前，爸爸妈妈一直在农村上班，我从小是在奶奶的看护下长大。小时候，奶奶也像我今天一样牵着我的手风里来雨里去，走过了整整十一年。谁知，一场突如其来的大病却把奶奶击倒了，我亲眼看见一向坚强的爸爸哭了。奶奶，我多么想你能象以前一样陪伴我上学，长大！我的双眼已经模糊了……“快说呀，这孩子”，“奶奶，你顶着我衣裳吧”我把我的衣服当作雨具，像小时候奶奶那样用双手把衣服撑在奶奶头顶，任凭细雨在我头顶飘落，和泪水汇在一起。当脑海中的记忆交错在一起的时候，我清晰地记得：小时候细雨霏霏的傍晚，奶奶用慈祥的手牵着我稚嫩的小手长大，而今天，同样是在雨丝飘散的傍晚，我却拖着奶奶干瘪的手，在清风中，在雨丝下，一步步向前走去……愿全天下的老人都能尽情享受每一个细雨绵绵的傍晚，让绵绵春雨永远那么滋润，那么温馨！1000字 五年级
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旋律微风拍着羽翅，在柔嫩的沙子上印下零零碎碎的痕迹，聆听熟悉的旋律，像沙漏里的沙砾，缓缓流出一种无法言说的温暖。一直认为，文字就是旋律。认真地将破碎的一笔一划拼凑成属于自己的文字，就像在五线谱上拴住一个个不羁的音符，每一个标点符号划分情感，就像每一个休止符号停顿节奏。那些墨绿浓郁的香樟，那些枯黄败落的芦草。那些燥热不安的夏日，那些湿润冗的雨季。那些如火如茶的微笑，那些难以隐忍后的泪水。那些繁华似锦的开始，那些人离幕落的终结。都可以汇合成我们的旋律。不需要多么惊世骇俗，不需要多么璀璨华丽；只需要哼唱出自己喜欢的旋律。将真诚地微笑，干净的声音融入自己的旋律。也能让午后阳光下的微风同我们一起反复吟唱。250字 高三 散文
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旋 律烛光摇曳，只听钟声一片。双手合十，只见烛光摇曳。窈窕小巷，只听嘻声一片。透窗细视，只见窈窕小巷。挥过手，天空阴云密布，但未何不雨？回过头，天已风定气清，但未何不晴？默然，再望。未见她在灯火阑珊处？挥挥手，一切亦如梦。何所似？回过头，一切亦如真，似蜜般甜。这番答案，为何不能理解？默然远望，那边，她在灯火阑珊处。无可奈何花落去，却知落红不是无情物！似曾相识燕归来，已知飞入寻常百姓家！水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。羌笛何需怨杨柳，春风不度玉门关。为何对诗？这便不是对诗。为何咏唱？这便是咏唱。并无千古传承，这便是旋律。默默咏唱，唱出红墙褐瓦。昊嗥大空，唱出高垣睥睨，唱出辉煌壮阔。为何咏唱？这便就是旋律。飞飞扬扬，飘飘散散。末了——呵！不见了。再回头罢！烛光摇曳，只听钟声一片。双手合十，只见烛光摇曳。窈窕小巷，只听嘻声一片。透窗细视，只见窈窕小巷。那些是什么呢？只是那些罢。江苏南京秦淮区南京市第三初级中学初一四班初一:韩苏灵350字 初一 抒情散文
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旋律听，一首悦耳的交响曲打破了冬的沉静，随着“立春”的到来。春姑娘用优美的舞姿，造就了万紫千红的世界。春姑娘拿出绿色的纱巾，轻轻一摆，树上、地上都变成绿色。微风轻抚着小草，树上的嫩叶在“贵如油”的春雨洗礼后绿得直逼眼睛。叶面上的小水珠，在明媚的阳光照耀下，显得晶莹剔透。随着音符随意的跳动，节奏的起伏，春姑娘一甩裙角，无数花朵一夜灿烂了整个世界，一串串、一簇簇、挨挨挤挤，有的含苞欲放，有的枝头怒放，展现着迷人的风姿。在嫩绿的枝头上绽放的桃花，如同笑脸，色泽艳丽。迎春花争奇斗艳，你不让我，我不让你的竞相开放。空气中酝酿着迷人的芳香。花丛中，蜜蜂正嗡嗡地闹着：蝴蝶伴着动听的曲子翩翩起舞。节奏变得快活起来，惹得百灵鸟也来观看，高兴了也呼朋引伴地卖弄嗓子，唱出宛的曲子，引来了画眉、燕子，就连沉睡了一个月的小河也苏醒了，哗啦啦地唱着歌儿，小鸭子赶紧跳下河游起泳来。真是“春江水暖鸭先知”“一年之计在于春”，太阳是红通通的，天空是瓦蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是金黄金黄的。难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，音乐家爱歌颂春天。因为春天是世界上美的融会，一切色彩的汇集。（风信子文学社）450字 初一 散文
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旋律花开无声，却有它无言的美丽，是在静静中绽放的旋律。旋律，我在冥冥之中体会到它的重要性，它让世界变得美好。旋律，一个萦绕在无数人脑海中的美丽，它每次都在我们惬意是无私地赠予我们舒适，在悲伤时，慰籍我们受伤的心灵，如同婴儿依赖母乳，如同小树依赖土壤，如同作家依赖灵感……它就像一个天使，指引我们走向成功，这就是希望的旋律。因为生命只有一次，所以它对每一个人都是宝贵的。生命在于运动，运动在于坚持，坚持在于恒心，恒心在于毅力……生命就像一朵花，它容易凋零，但也最为美丽。这是生命的旋律。学习不要只有三分钟热度，要持之以恒，有句话说：“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折”只要坚持不懈。那么，胜利的鲜花就会永远摆在你手上捧着；那么胜利的光环就会永远在你头上环绕着；那么，胜利的奖牌就会永远在你胸前着……一句话，坚持不懈，善莫大焉！学习的旋律是坚持不懈！也许，你无法选择你是含着金汤勺出生还是平平凡凡地来到这世上，但是，不管怎么样，你可以选择你的人生到底要怎样走，到底是枉费光阴、如烟繁华、清淡平奇，这都需要我们自己去选择，人生的旋律是自我选择！因为我知道了眼泪无法洗去痛苦，悲伤无法抹去伤痕。所以，我学会了微笑，学会了用微笑去面对一切。可又有谁会清楚那微笑背后的一抹悲伤。因此，微笑背后是悲伤的旋律！旋律掌控着世间的一切，不管是鞋子撞击着地面，阳光照射着大地，风轻轻吹过的声音……它们都有着自己的旋律。550字 六年级 散文
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旋律旋律，是缤纷的色彩，填补着生活的空虚；旋律是一杯咖啡，飘着浓郁的香气；旋律是一架钢琴，弹奏出生命美好的乐曲。一阵阵钢琴的旋律传入我的耳朵。断断续续，此起彼伏，虽然不像专业的演奏家弹出的曲子那样时而低沉，也不想像广播里传出来的那样悠扬悦耳。它只是一种简单的练习曲或乐曲，也许听起来不好听，也可能太单调，没有那种双重奏那样齐，但可以从曲目练习的程度中与态度中可以推测出她以后的发展。所以说，钢琴的旋律是推测的，是美好未来的。在广州的道路上，在树阴底下，你会发现，一大片的黄叶铺在了地上，层层叠叠，变成了美丽的花纹格子，异常美丽，这大自然的世界又增添了几分情趣放眼望去，地是黄的，树也是黄的，走在哪里都像给这奇观异景锦上添花。叶子的旋律，是装扮大自然的水墨画，也是写大自然的这一笔让这个城市更加多姿多彩。所以说，叶子旋律，是自然界最精彩的一个星点。春天的雨，是让万物复苏的甘露。坐在车里，站在房檐上，聆听雨的旋律，那有规律的声音，唱着声声春的歌；那富有节奏的雨声，呼唤着沉睡以久的动物，滋润着土地，惊醒了植物的灵魂，可以让万物生灵都苏醒，一切都会活跃起来。所以说春雨的旋律是滋润万物的甘露。旋律是美好的。没有了旋律，生活会变得无趣，地球也不会美丽，世界的万物也不会活跃起来。旋律可以美化世界，但愿我们在旋律中生活，感受旋律的美妙，改变一下空虚的生活。500字 四年级 散文
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旋律!旋律!蓝天，白云，清流，碧溪…呼吸…呼吸…很早很早以前头脑中便有了歌声，记不清是什么时候的事了，也许从出生便有了印象。那些旋律，时隔很久也仍记忆尤新。就像卡朋特兄妹唱的一样。晚上躺在床上，旋律自然而然地就浮现了出来，那些陌生的，熟悉的，狂放的，悠扬的都令我震撼，熟悉的震撼。每每当遇不顺，坐下歇息时那歌声必定会呈现在眼前，那旋律依旧让我震撼，甚至比以前更加令人震撼着身心，那感受真真切切，使婉又激情，忧郁又坚强。让我去歌中看看大海，或是继续沉浸在这荒原上，歌者如斯。云过天清，一洗如碧的天穹令我想到的是空灵的旋律，倘若是9月的高天，旋律中也会带一些凄美，它勾勒出的会是在有着芦苇的草原上悠扬而悲伤的流浪者之歌，歌声若即若离的传入耳中，仿佛闭上眼便可闻到草的芬芳。微风抚过，一切尽在不言中…雨天爱待在家中，什么都不干。若是小雨，眼前飘来的恐怕是烟雨朦胧的江南，在船上看者微熏的灯光随风摇曳阴沉沉的天空又另我回到现实，此时的旋律又换成了轻快明朗的吉他声，若天上雷云滚滚，这就有了一种自得其乐的调侃味道。在现实中太旧，偶尔从耳边擦过的圣洁旋律给人的不仅是震撼，那来自天上的圣光似乎瞬间笼罩了全身，是和谐的，宁静的。像把那颗颠簸太久的心稳稳放在了天鹅绒垫子上，此时，除了赞美，还有什么呢？往往在大型的活动上，旋律也是激情高昂的，火一般的将你的心点燃。如同俯眼望下见到下面成千上万壮美的军队一样，它们呐喊，欢呼，蓝天下，红色的旗帜波浪一样上下起伏翻飞。内心火山般爆发并迅速燃遍全身…没有比夜晚更美好的了！此时的旋律变换莫测，也许浪漫的曲子才开头不久，怒吼着的重金属便席卷而来。仰望漆黑的夜空，如紫色般柔和的小调也翩然而至…当心律安静以后，钢琴似华丽的古典韵律又回荡了起来，使人不禁想到了群星璀璨的星河与诗谣中的诸神……呼吸…呼吸…而当梦境悄然而至时，那旋律…才是最美妙的。700字 初三 散文
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旋律!旋律!作文蓝天,白云,清流,碧溪...呼吸...呼吸...很早很早以前头脑中便有了歌声,记不清是什么时候的事了,也许从出生便有了印象.那些旋律,时隔很久也仍记忆尤新.就像卡朋特兄妹唱的一样.晚上躺在床上,旋律自然而然地就浮现了出来,那些陌生的,熟悉的,狂放的,悠扬的都令我震撼,熟悉的震撼.每每当遇不顺,坐下歇息时那歌声必定会呈现在眼前,那旋律依旧让我震撼,甚至比以前更加令人震撼着身心,那感受真真切切,使婉转又激情,忧郁又坚强.让我去歌中看看大海,或是继续沉浸在这荒原上,歌者如斯.云过天清,一洗如碧的天穹令我想到的是空灵的旋律,倘若是9月的高天,旋律中也会带一些凄美,它勾勒出的会是在有着芦苇的草原上悠扬而悲伤的流浪者之歌,歌声若即若离的传入耳中,仿佛闭上眼便可闻到草的芬芳.微风抚过,一切尽在不言中...雨天爱待在家中,什么都不干.若是小雨,眼前飘来的恐怕是烟雨朦胧的江南,在船上看者微熏的灯光随风摇曳阴沉沉的天空又另我回到现实,此时的旋律又换成了轻快明朗的吉他声,若天上雷云滚滚,这就有了一种自得其乐的调侃味道.在现实中太旧,偶尔从耳边擦过的圣洁旋律给人的不仅是震撼,那来自天上的圣光似乎瞬间笼罩了全身,是和谐的,宁静的.像把那颗颠簸太久的心稳稳放在了天鹅绒垫子上,此时,除了赞美,还有什么呢?往往在大型的活动上,旋律也是激情高昂的,火一般的将你的心点燃.如同俯眼望下见到下面成千上万壮美的军队一样,它们呐喊,欢呼,蓝天下,红色的旗帜波浪一样上下起伏翻飞.内心火山般爆发并迅速燃遍全身...没有比夜晚更美好的了!此时的旋律变换莫测,也许浪漫的曲子才开头不久,怒吼着的重金属便席卷而来.仰望漆黑的夜空,如紫色般柔和的小调也翩然而至...当心律安静以后,钢琴似华丽的古典韵律又回荡了起来,使人不禁想到了群星璀璨的星河与诗谣中的诸神......呼吸...呼吸...而当梦境悄然而至时,那旋律...才是最美妙的.700字 高一
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旋律不知道从什么时候开始喜欢上了那轻音乐中舒缓的旋律。像遇见了知己一样热爱着她。那婉转动人的旋律也许是因为那天吧。有阵日子的我情绪很不稳定，成绩自然也不稳定，忽高忽低的分数使我把原因全部推给了“青春期的逆反心理”。认为正是因为这些不稳定的情绪才导致了我的成绩随心情来决定。 而这种理由在妈妈看来是绝对荒唐，曾多次想与我谈话，讨论成绩不稳定的直接因素，统统被我打发或转移了话题。周六的晚上，妈妈把我从我的卧室揪出，把我拉进了她的房间里打开了电脑，脸上掠过一丝微笑：“今日发现几首好听的歌，想与你一同分享分享。”我点点头，心想，反正听歌也不是什么坏事，休息一会儿也无妨。 本以为会是榜单上最近新出的新歌，可是从音响中流淌出的却是旋律极为优美，令人心醉的轻音乐，清澈的旋律中不带一丝喧闹的杂音，只是静静地流淌在心田中，令人安心，令人心静。一曲结束后，妈妈让我将作业带到这儿写。我一边写的同时，耳朵里一边接收着那美妙的旋律。听着，我本以为会因为这乐曲声而打断我写作业思路，却发现这轻轻的旋律反而使我静下心来，更加认真地去读写每一道题。渐渐地投入进作业中，却已不知那首音乐已悄悄停止，但那轻柔的旋律却依旧在心中流淌。 就这样，静静地半小时过去了。我高效率地写完了英语卷子。但我却好奇着为何这音乐却能让我如此投入。妈妈听了我的问题后，再次打开一首轻音乐，欢乐中却不失一份安静闲适的感觉。“其实，一个真正用心人，心中的旋律就应该如此，而你忽上忽下的成绩那是因为过于浮躁，没让自己静下心来，成绩又怎能平稳？” 我低下头，静静地想着。耳边虽没有那令人安心的乐曲，但心中却一直流淌着那舒缓，平衡的旋律，那旋律将我的浮躁一点点的融解。700字 六年级 叙事
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玫瑰色的旋律天边，一缕一缕的金色斜洒在海面上，像给蓝宝石色的海面铺上了一层金色的纱，泛着淡淡的幽光。。空气中夹着一股扑鼻的馨香，微风轻轻的吹送着一个个美丽透明的音符，让它们在海面上舞动，汇成一曲华美的旋律；周围的一切都那么静，就像刚才发生的一切只是一个虚幻飘渺的梦，醒了，梦也碎了。只有海上的那对恋人永远那么传奇，那么真实。浪花静静的躺在礁石的怀里，眼里只有幸福。缓缓地伸出那双雪白的手，去触摸他的脸，轻轻的抹去礁石眼角大朵大朵的泪花。然后，撩起狂舞在他耳际的发丝。“礁石，能和你相识，是我一生中的幸运”浪花深深的望向他的瞳孔，脸上有甜甜的笑。“我也是”“你有过后悔吗”“不，我只恨命运对我们的残酷，让我们相爱，却又让我亲手结束你的生命”他的声音在颤抖。“其实，在爱上你的那一刻，我就知道，会是这样的结果。。。。。。但至少相爱过。”她抖了一下，礁石立刻用力抱紧她。“你别难过。。。。。。爱是可以永恒的。”她气若游丝。“你相信来世吗？”他微微点了一下头，尽量不让她看见泪。“我来世想做一只鹰，在天空中自由的飞。”她的眼神无限神往。“我也是”他望着她微微地笑着。“我会一直在空中寻找你的踪影，你可别又像原来一样调皮的躲起来呀！”；说着这些话，他的心就像有千万根针扎一样，但他不敢让她知道，他只希望时间永远停留在这一刻。她望着他轻轻的笑着，脸上悄悄地闪过一丝调皮的笑意。然后，望向那一片金色，满足的闭上双眼，嘴角微微扬起。她走了，很幸福。礁石在她额头上深深的印了一个吻。玫瑰色的吻。只听见破碎的声音和沙滩上一对年轻男女的笑声，“你看，那浪花被礁石撞得粉碎，好美！”“以后我天天陪你来看，好吗？”海面上隐约回响着那曲玫瑰色的旋律。700字 高一
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旋转的旋律叮铃铃，上课了，我一进教室就发现了以前的周老师回到了我们这里，重新给我们上课了。我紧张地从教室门口走上了讲台，侧着身子，挪动了三步，向前跨过椅子，轻轻地走了下来，往前走了大约十步，然后一个利落的侧转身，坐了下来。这时，周老师讲话了，他笑眯眯地问我们：“你们还记得我吗？”我们异口同声地回答：“记得！”我也跟着大声喊出来，除了钢琴我就最喜欢小提琴了，怎么可能忘记你这位小提琴专家呢？周老师看着激情澎湃的我们，慢悠悠地说道：“我们今天先来聆听一首曲子——《沉思》，不过要闭上眼睛，这样才能体会到心里的旋律。”我纳闷：心里的旋律？那是什么，应该是内心发出的声音吧！说完之后，我们立刻从鸦雀无声中传出了一阵议论纷纷的喳喳声，都在讨论闭眼听曲子的神奇，这时周老师接着说：“虽然这首《沉思》可能你们没听过名字，但是你们一定在某个地方听过这首曲子，希望你们用心去聆听。”说完，便让这首《沉思》流入了我们的耳朵。一开始，它慢慢地出来，但是突然，它的声音就从低到高，忽然又从高到低，仿佛人的心情一样，一会儿好，一会儿坏，不停地改变，捉摸不定。听着这首曲子，我感觉这里面有甜又涩，好像在挣扎着，要从束缚中逃脱出来似的，又好像感觉如梦初醒一样，让人沉醉其中不能自拔。慢慢地，听完了曲子，我们也从沉睡中清醒，教室一片寂静，大家都在沉思。周老师看到我们都沉浸其中，也很欣慰，给我们一段一段地讲解，第一段，说一个富贵人家向神忏悔，说为什么不能变成一个平凡人？第二段，有着心情上的巨大变化，如果第一段心情是平缓，那这一段就是惊雷，第三段讲了最后他习惯了现在的生活现在的平静，心情也就平静下来，归于平缓。叮铃铃，下课了，这停止的旋律，会再次旋转起来吗？700字 四年级