四季的旋律
轮回的四季,诠释着生命的真谛。只要用心去感受,将会发现其间的乐趣。
四季是场音乐会,维也纳的歌声拉开了春的序幕。这是一支华丽的圆舞曲,充满了生机与活力。春带着使命,驱赶严寒,闯进了每个人没上锁的心窝。人们冰冷孤寂的心融化在了春的一片温情里。每当春天来临之时,街道边的槐树和梧桐争先恐后的吐出绿芽,砖缝里,墙角下,小草们一个个调皮地掀开头上的泥土。不一会,下起了云霏霏细雨,像落叶一样轻,像针尖一样细,像用筛子滤过一样密密地向大地飞洒着。烂漫的春花,啁啾的小鸟,透露着春的灵秀,春的欢乐。
无论你有多么敏感,都无法觉察出春夏的交替,只有那姗姗来迟的知了放开了嗓子,宣布夏的来临。这绝对是支激情高昂的交响曲。难道不是吗?你看啊,那小溪唱得多欢啊,柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河上,就连那吝啬的荷花也忍不住索性张开笑脸,沐浴在火热的骄阳下。
夏的神韵染红了片片枫叶,奏响了秋的旋律。这是一支优美的小夜曲,寂静中不泛激情。你瞧,那百花收敛了笑容,剩下一轮明月高悬在天河。一阵微微的秋风,伴着落叶似的蝴蝶翩然落下,地上铺满了黄叶,秋雨淅淅沥沥地撒下来,山上雨雾蒙蒙,一阵轻烟缭绕在山间,似乎一条白色的绸缎在山腰飘忽。秋是凄凉的,可秋不是寂寞的——丰收的人们为它歌唱,累累的硕果为它添彩,秋是动人的。
雪白的冬天是一首经典的弦乐重奏,漫天的雪花是它跳动的音符。纷纷扬扬,一场瑞雪而至,清晨,遍地如银,千树万树梨花开。沉郁的冬天,它教人学会冷静,学会沉思。冬天来了,冬天来了,春天还会远吗?
晨雾
我走出家门放眼望去:我又发现稻时间有一个小小的蜘蛛网,网上挂满了闪闪发亮的水珠,像个放满珍珠的盘子我慢跑着去学校,一路上几米以外的景物只能模模糊糊看见个大概的轮廓,眼前极细小极细小的水珠组成的雾气在空气中游动。路边田里蔬菜叶有许多水珠,我蹲下去用手指一碰,叶子上的水珠就骨碌碌滚到泥土里不见了。我又去看隔壁的稻叶,那儿更妙,时子上密密地排着一层小水珠,它们像粘着似地泛着学真是美丽极了。这时我又发现稻时间有一个小小的蜘蛛网,网上挂满了闪闪发亮的水珠,像个放满珍珠的盘子,我来到小桥上,低头一看,水面上冒着热气,远处已经分不清哪是水面哪是天,只看见白茫茫的一片。等
我跑步回来,太阳才露出脸儿,这时的太阳像个玉盘,在浑浑的天上挂着,没有一丝光芒。
我吃过早饭去上学,这时已经升得高高的太阳才发出耀眼的光。真美啊!我爱这美丽的雾景。
相似题目
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四季的旋律一年四季,气候无常,天气千变万化,奏出了四季的优美旋律。春天,万物复苏,小鸟在树上“啾啾”地叫着,仿佛在说:“春天来了,春天来了!”大雁从南方飞回来了,翅膀发出了“扑哧扑哧”的声音,给春天奏出了最美的旋律。春笋从泥土里探出了小脑袋,在春雨的滋润下,“沙沙沙”“沙沙沙”,伴着春雨声很快就拔节长高。夏天,骄阳似火,烈日炎炎,太阳火辣辣的照射在大地上,知了在树上“知了——知了”地叫着,令人烦躁无比。这时候,映日的荷花开放了,一片片大荷叶像一把把碧绿的大伞给小鱼遮阳,五彩缤纷的荷花从这些大伞之间冒出了脑袋,这些五彩缤纷的荷花有的是开放的,有的是花骨朵,有的才开放了几片花瓣……“扑通”“扑通”,那是顽皮的小鱼不时跃出水面,也想多欣赏这美丽的荷花呢!秋天,秋高气爽,树叶变的枯黄了,天气也逐渐地变凉爽了,“嘎——嘎——”大雁唱着不舍的离歌,又无奈地向南方飞去了,只留下了一路的萧条……“簌簌……簌簌”那是落叶的声音,“窸窣窸窣……”那是才在枯叶上的声音,秋天就这样来了!冬天,鹅毛大雪飘落了下来,不久路旁的雪堆积了起来,“噼啪——”那是枯枝被积雪压断的声音。“吱吱吱……”孩子们在雪地上奔跑,留下了歪歪斜斜的脚印和一路的欢歌。“哈哈哈……”孩子们在路的两边堆起了一个个可爱的雪人,留下了孩子们的欢声笑语。一年四季的天气真是千变万化,奏出的四季旋律那么的动听!550字 三年级
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四季的旋律四季在我心中就恰似一个色彩缤纷的五彩宝盒:第一种颜色是彩虹色,诉说着春天五彩缤纷、万物复苏的气息。第二种颜色是墨绿色,上面有着小树拼命往上长的滴滴汗水。第三种颜色是金黄色,上面有着农民伯伯丰收时的笑容。第四种颜色是雪白色,瞧!有好多雪精灵在跳舞呢!那第五种颜色是什么呢?猜对了,是红色!那是孩子们尽情玩耍时留下来的红彤彤小脸蛋。春天,在这个温暖的季节里,大地开满了鲜艳的花朵,你不让我,我不让你地争奇斗艳,红的、黄的、紫的、蓝的,各种各样的花儿挤在一起,真像一个热热闹闹的大家庭。风儿吹拂着绿叶的,撩拨着花朵,戏弄着溪水,调皮又温柔。太阳懒洋洋地打着呵欠看着绿叶下那一朵朵娇嫩欲滴的花儿,它们轻轻摇曳着,害羞地露出了笑脸。夏天,披着绿色的新式风衣兴高采烈地奔跑而来。你看呀,夏天在池塘里:那白色的荷花洁白如玉,粉色的荷花娇艳动人,她们婀娜多姿,有的含苞待放,像一个害羞的小姑娘,有的全面绽开,像一位亭亭玉立的少女。秋天,天气渐渐凉爽起来,池面浮起一层白蒙蒙的雾气,慢慢升到半空中,把小池塘笼罩起来,远远望去,有一种“不识池塘真面目”的感觉。冬天,像一位美丽的公主,高贵而矜持。有时,她还会舞动神奇的衣袖,带来阵阵凛冽的寒风和雪花。而雪地里孩子们,此时正在欢快地打雪仗,银铃般的笑声传出很远很远……四季带给人们美好的时光,四季的感觉是那么美妙,那么神秘,那么丰富多彩!春天的调皮、夏天的奔放、秋天的含蓄、冬天的宁静,你到底更喜欢哪个季节呢?评语:小作者用细腻的笔触刻画了春夏秋冬的美丽景色,比喻和拟人新颖生动,尤其是对四季色彩的描绘别出心裁,让人读之赏心悦目!指导教师:汪骞五年级:王雨涵作文网专稿 未经允许不得转载700字 五年级 散文
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四季的旋律作文网专稿 未经允许不得转载春天的鸟唱,夏天的蛙鸣,秋天的蝉吟,冬天的无声胜有声,这是属于大自然独有的旋律。有时让人欢欣鼓舞,有时让人心潮澎湃,有时让人心旷神怡,有时让人黯然伤神。这是属于大自然的旋律独有的魅力。红橙黄绿青蓝紫,是色彩中基本的元素。1234567,是音乐里基本的音符。用音符诠释色彩,春天的百花争艳不再仅仅是一道道赏心悦目的风景,更是一首首宛转悠扬的曲子。不止在春天里,在四季也是。樱花、茶花,组成春天最普遍、最长久、最引人注目的基调;荷花、杜鹃花,组成夏天最热烈、最妖娆、最清热解暑的高潮;菊花、兰花,组成秋天最悠远、最婉转、最意境深邃的回落;梅花、雪花,组成冬天最纯净、最旷达、最黯然销魂的尾声。春天的歌最欢快:暖风是指挥,草地时谱子,花儿是代表,鸟儿是领唱。当树枝开始摇摆,便知暖光开始指挥,青草最先映入眼帘,花儿开始呼唤,鸟儿随即争相歌唱。一曲曲乡村摇滚便自山中、林间、田野传遍四方。夏天的歌最热烈:分不同的时段在一天中轮番上演。上午下午是荷花,一田田、一团团、一簇簇,叶子与花紧密地挤在田间塘里,尽情摇摆、歌唱。行人不觉驻足、鸟儿不觉停唱、太阳不觉观望。中午是杜鹃花,野外是它的舞台。那儿漫山遍野开着的全是它,它以热辣的身姿,张开热情的怀抱,迎接热烈的骄阳。秋天的歌最悠扬:“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”诗与歌往往是相通的,诗情飞上天空,便觉有引吭高歌的冲动。于是,都忍不住有两个黄鹂鸣翠柳;忍不住有蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽;忍不住稻花香里说丰年,听取蛙声一片。忍不住清风白云的闲适;忍不住柳絮纷飞的烂漫;忍不住高山流水的深远。冬天的歌最销魂:秃枝的树干,傲立的腊梅,于风雪最猛烈处送来一缕缕若有似无的幽香,宛然一首琴箫合奏曲。梅花之箫让人忧伤,雪花之琴令人沉重,暗香是奏出的歌声。踏雪寻梅,此时此景难为情,怎能不为之感慨、不为之吟诵?大自然的旋律,于无声处胜有声。广西南宁西乡塘区南师附小五年级:快乐飞虎小v800字 五年级 写景
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四季的旋律一年四季,春夏秋冬,在这一年又一年中,在我们的周围,处处都能体现出和谐的美。春,生机勃勃。在这个美妙的季节,小草冒出了些绿,那光秃秃的枝头,也有了些嫩芽,还有那含苞待放花朵。虽然春天的一切都是生机勃勃的,但对于人来说,又是一个容易生病的季节。在挂号窗口处,到处都是人,医院里的每个医生,都踏着焦急的步伐,脸上满是担心的表情。他们希望每个病人都能更快的好。他们无私的奉献着,他们在意每一个病人,关心着病人他们是为了这个社会的和谐。在这万物复苏的美景中,还有比它更美的,那是和谐。夏,烈日炎炎。太阳火辣辣的照着大地,在夏天里,最美的不过就是在家中吹着空调,吃着冰凉的西瓜。可我不会想到,在这种天气下,还有一群人仍然在劳作着。在路旁,一把大伞,有的是一辆大卡车,有的是一辆小三轮,再加上一把椅子,一个称,他们就那样坐在太阳下,卖水果。天气再热,也不免会有几个贪玩的孩子,到处跑来跑去,满头大汗的,还到处嚷嚷着口渴。在那儿卖水果的他们,也总会听到这些嚷嚷声,虽然一上午也没卖多少东西,可他们总是喊住那些小孩,给上一些水果。孩子们那天真可爱的笑,甜到了他们心里,在他们的眼中满满的都是喜爱。在这绿树葱郁的夏日中,和谐让它变的更美了。秋,云淡风轻。又到了一个开学季,又到了一个新集体,又要再熟悉新的环境。看着一张张陌生的面孔,都开始为我们新班级做事,一些学生起了卫生,一些学生跑来跑去,为我们搬来新的书籍。陌生的环境突然是那样的温馨、和谐。树叶慢慢变了颜色,太阳开始变懒了。在这凉爽的季节中,在我们新班级中,和谐格外美。冬,白雪纷飞,雪是那么的白,天气变冷了,地面也有些光滑。在这马路天然的滑冰场上,是那么的好玩。我也自然而然滑了起来,可我身边的妈妈却不放心,用一只手小心的扶着我,直到我玩够了,也不愿放开那只手。在雪白的世界里,和谐格外美。四季中共有的旋律,那是和谐。750字 初三
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四季的旋律朋友,你听过音乐吗?那动听的音乐是否让你温暖,令你陶醉?其实,温暖的春天,炎热的夏天,凉爽的秋天,寒冷的冬天也共同谱写了一曲优美的歌曲,你想听听吗?那就和我一起聆听四季的旋律!四季的颜色绿春春来了,绿色的精灵在向我们招手!瞧!春姑娘来了!她刚刚从甜密的梦乡中醒来,看她那张映着粉红花瓣的脸,就知道她一定还沉浸在甜美的梦中。她梦到了什么?是可爱的小兔子?是憨厚的大熊猫?还是百兽之王——狮子?不、不、不,都不是,她梦见的呀,是和蔼可亲的万物之母——大地,她梦见大地母亲在召唤她,让她给世界的每一个角落都撒满绿色的种子。要问这绿色的种子到底是什么?听我细细道来。其实,我们的身边就有很多绿色的种子。草地上,那色彩艳丽的花朵,娇嫩碧绿的小草;校园里,那高大挺拔的松柏,缠缠绕绕的爬山虎;生活中,那顽强不屈的仙人掌,滋润万物的雨露……都是绿色的种子。春给予了世界万物那朝气蓬勃的生机,那爽朗明快的心情,那奋发向上的精神,那不屈不挠的毅力。如果非要让我用一种颜色来形容春,那绿色肯定是我的首选,因此我又把春天称为‘绿春’!红夏看!火辣辣的太阳照耀着大地,也代表了它那颗炽热的心。在我的眼中太阳是夏姐姐的魔法宝物,太阳的一举一动都是夏姐姐的魔杖在控制着它。夏有着一棵火热的心,它带给了人们歌声与欢笑。世界万物都有心,人物有心,动物也有心。为什么人类互助,动物感恩,这是因为他们都有着一颗火热的心。难熬的酷暑是夏姐姐对我们的考验。我曾看过这样一个故事:在一个炎热的夏日,太阳晒干了所有的水源。一人来到了一片荒野,他只剩下了半袋水,只好继续寻找水源。他来到了一个屋里,看到屋里有着一台抽水机,机上贴一纸条‘请将您的水倒入抽水机中,并用力往下压抽水机’。那人一想,反正没水我也得渴死,倒不如博一把。他将全部的水倒入了抽水机中,并使劲地往下压着,压了许久也不见水源,但他依然往下压。过了好长时间,一股清泉喷出,那人的生命得到了保障。这就是夏天对我们的考验,如果那人半途而废,那他就面临着死亡。朋友,如果你面临着那种情况,你是否也能经住夏日的考验。挑战来了,就要迎接挑战!夏给予了万物乐于助人的品质,懂得感恩的心灵,还有那顽强不屈的精神。如果说,春天是‘绿春’那么把夏天称为‘红夏’肯定是当之无愧了!金秋秋风习习,硕果累累。秋天是收获的季节,秋天是美好的季节。因为在秋天,金黄的麦浪随处可见,玉米露出了洁白的牙齿,柿子姑娘的脸儿变得红彤彤……秋天带给了人们无限的暇思。当你看到肥沃的土地,你怎能不为农民们感到高兴,因为你看到了他们的辛苦付出得到了回报——每当我们还在甜蜜的梦乡中,他们早已来到了田地里辛勤劳作;每当我们享受着电子产品给我们带来的乐趣时,他们一定还在田地中忍受着玉米叶划伤的痛楚;每当我们吃着香甜的饭菜时,可曾想过农民伯伯经历过的艰辛……秋天又带给了人们愉快的心情。当你怀着苦闷来到花园里散步时,一阵凉爽的秋风吹过,顿时你的烦恼随风而去。秋天是一位多愁善感的诗人,他创作了许多动人的诗句;秋天是一位能奏出真正音乐的音乐家,他奏响了许多优美的音乐……秋天带给人们的礼物太多了。人们从秋天中获取人生哲理,人们从秋天中感受了乐趣……秋天的颜色是什么呢?不用说,肯定是“金秋”喽!1200字 六年级 写人
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四季旋律——春,绿色的旋律——晨雾中的花草在雾中慢慢苏醒,感受甜甜的春风。一切,都那么崭新……——夏,红色的旋律——安静而有热闹,蝉语阵阵,蛙声清脆。荷花香迎面扑来,绿树成荫……——秋,金色的旋律——金色落叶伴随果香而落,金色的丰收,人们的小笑脸,别有韵色的故事发生了!——冬,白色的旋律——雪花恬静的落下,到处白茫茫的一片。如同一块很大很长的白布。孩子们的笑声给这白色的雪地添了几份色彩使凉风变得暖融融的……——四季旋律——春、夏、秋、冬,各自演奏着;四季的旋律多么神奇、动听……大自然又多么奥妙!五年级:梦莓雨音200字 五年级 散文
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旋律谁谱写我的未来?谁歌唱我的幸福?谁让我贴近生活的本质不至于让我迷失在光怪陆离的表面?谁永远不会让岁月的气息蹂躏得只剩宋词般的哀叹家为我谱写旋律的美当泪水划过感动当微笑抚过稚嫩当呵护吹过额头当距离跨过亲情一切喧嚣安静倾听爱的旋律所有的爱刹那间盛开爸爸妈妈用生命的年轮渲染了爱的色彩谱写了生命的旋律年轮诉说着生活的艰辛记录着人生的精彩赋予着世间的亲情当家的旋律把一尘不染的快乐孕育成我嘴角永恒的微笑时所有的苍白所有的皱纹所有的眼泪便滋润着我稚嫩无知的心旋律,响起哭泣时,妈妈温暖的拥抱孤单时,爸爸强壮的臂膀开心时,妈妈嘴角的微笑激动时,爸爸雀跃的欢呼这所有的一切只为迎合我的喜怒哀乐这种旋律好比花开的声音细听这种旋律上学时,妈妈一句轻声问候“路上小心点!”融化了世界上最坚硬的冰川回家时爸爸一句轻声问候“饿了吗?”平息了世界上最狂野的河流我的心不在空荡因为满是爱的旋律静静的是妈妈为我清唱的摇篮曲轻轻的是爸爸为我吟唱的欢乐颂旋律伴随我成长爸爸,妈妈因为有你们我把此生叫做幸福让我为你们奏响感恩的旋律400字 五年级 叙事
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旋律旋律我是大自然的杰作.顽皮的风,清澈的河,还有那充满绿色生命的小精灵.它们都是我的朋友.大自然.是抚育我的母亲.风吹过树叶的沙沙声,浪花游戏的叮咚声,呵!差点漏了呢!还有你,云飘过的声音.这是我的摇篮曲.它们组成了我,大自然创作出的交响曲.100字 五年级 叙事
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音乐的旋律光阴似箭,岁月如梭。还记得6岁那年第一次抱着那看似奇怪的大提琴的时候,第一次拉着那从未听过的旋律的时候,心里又兴奋,又有些埋怨。埋怨那总是拉不好,埋怨总是得不了休息。想想4年过来,我中间有无数次想放弃它,无数次想埋怨它,无数次的哭闹。经过这么多次的磨难,那弯弯曲曲道路上的石头让我摔跤又从新爬起来。但我最终都还没有放弃它。这4年的岁月,让我有着向往音乐的梦幻大道,想看看音乐大道的终点到底是什么?从现在这一刻起,我就要做个刻苦的小音乐家。今天,爸爸让我把大提琴带到花溪的黄金大道去练琴。我坐在凉快的石板凳上,看着远处清澈见底的河流,望望左右高耸入云的一棵棵笔直的大树,望望树中间的石子小路我就想起了我曾经拉过的一首曲子叫梦幻小镇的路上我拉着那首曲子,让我感受到了一种音乐的快乐,拉着这首曲子,让我感受到了音乐大道的神圣。这首曲子,也如同我现在的渴望,渴望飞的更高,看得更远。这种旋律一直在往上爬,音调越来越高,最后以一个最高音很响亮,最后就变成了一段悠美的旋律。拉完后,周围一阵阵热烈的掌声。我心里有着那种说不完的美。虽然今天只是第一天陶醉在音乐的旋律中,但我知道连任何东西都只有一句话:台上一分钟,台下十年功。我相信,如果我这样坚持不懈的打造音乐的梦想,那音乐的终点一定属于我。500字 五年级 叙事
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春天的旋律北方的春天虽然总是来得很迟,可是当我迫不及待地去迎接的时候,身边却是绿意融融,似乎,她早已在我身旁潜伏了很久,躲过我的期待和渴望,悄悄地舒展开柔嫩的肩膀,给我爱的洗礼,让我在无意中沐浴慈祥的温暖。每年的春天,春风都为大地涂抹了生命的颜色。然而,每年都让人觉得那么新鲜。当我盼望春天的第一场小雨时,她就如约而至。我牵着小狗,漫步在万物初苏的田野里,长长的雨线敲击在我昂起的面颊上,冰冰凉凉、清清爽爽,毫不惬意,眯缝着的眼中,小雨飘飘洒洒、清清柔柔,细细的如长长的银丝,在天空中密密的斜织,把整个土地编织在一起。啊!好一件天衣无缝,柔如蝉羽的金缕玉衣。我睁大了双目,在天马湖畔泛青的河堤,那掺杂在松柏之间的一排排鲜绿的柳树,在微风细雨中摇曳着婆娑的身姿,妩媚极了!我那可爱的小狗也仰起了头、闭着眼,亲切地享受着自然的沐浴。雨丝儿轻盈地洒落在那黑的发亮的皮毛上形成一颗颗晶莹剔透的珍珠。“洋洋,快穿好衣服,外面冷。小心着凉”不知什么时候,奶奶出现在我身边。“奶奶,天下着雨,你病刚好些,怎么出来了?”我边说边牵着小狗,向奶奶飞奔过去。“你看你,这么大的人了,还不知道爱护自己,赶快穿好衣服,别感冒了”。紧接着,一双干瘦的手,为我擦去了额头上的雨水。这双手冰凉的让人可怕,我禁不住打了个寒颤。奶奶却慌了:“看你感冒了吧,赶快回家吃药!”不知怎么,我的鼻子一阵剧烈的酸楚,眼泪已涌出了眼眶。不过还好,因为下雨,奶奶没有发现我的眼泪。“对了奶奶,您已经好久没有出来了,您看,今天的雨多好,就让孙儿陪您在这天马湖畔溜达溜达好了。”奶奶点了点头。我搀着奶奶瘦小的身躯,迈着蹒跚的步子,一步步向前走去,奶奶银白的头发上已挂满了雨珠。年前,奶奶在医院里呆了整整一个月,整个人矮小瘦弱了许多。我的心被触动了,情不自禁的叫了一声:“奶奶……”“洋洋,有啥话说吧!”“呃,我……我……”我的嗓子像堵了一样什么东西,半天说不出话来。雨丝还在不停地飘着,雨雾中奶奶慈祥的面容又浮现在我眼前,爸爸妈妈一直在农村上班,我从小是在奶奶的看护下长大。小时候,奶奶也像我今天一样牵着我的手风里来雨里去,走过了整整十一年。谁知,一场突如其来的大病却把奶奶击倒了,我亲眼看见一向坚强的爸爸哭了。奶奶,我多么想你能象以前一样陪伴我上学,长大!我的双眼已经模糊了……“快说呀,这孩子”,“奶奶,你顶着我衣裳吧”我把我的衣服当作雨具,像小时候奶奶那样用双手把衣服撑在奶奶头顶,任凭细雨在我头顶飘落,和泪水汇在一起。当脑海中的记忆交错在一起的时候,我清晰地记得:小时候细雨霏霏的傍晚,奶奶用慈祥的手牵着我稚嫩的小手长大,而今天,同样是在雨丝飘散的傍晚,我却拖着奶奶干瘪的手,在清风中,在雨丝下,一步步向前走去……愿全天下的老人都能尽情享受每一个细雨绵绵的傍晚,让绵绵春雨永远那么滋润,那么温馨!1000字 五年级
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旋律不知道从什么时候开始喜欢上了那轻音乐中舒缓的旋律。像遇见了知己一样热爱着她。那婉转动人的旋律也许是因为那天吧。有阵日子的我情绪很不稳定,成绩自然也不稳定,忽高忽低的分数使我把原因全部推给了“青春期的逆反心理”。认为正是因为这些不稳定的情绪才导致了我的成绩随心情来决定。 而这种理由在妈妈看来是绝对荒唐,曾多次想与我谈话,讨论成绩不稳定的直接因素,统统被我打发或转移了话题。周六的晚上,妈妈把我从我的卧室揪出,把我拉进了她的房间里打开了电脑,脸上掠过一丝微笑:“今日发现几首好听的歌,想与你一同分享分享。”我点点头,心想,反正听歌也不是什么坏事,休息一会儿也无妨。 本以为会是榜单上最近新出的新歌,可是从音响中流淌出的却是旋律极为优美,令人心醉的轻音乐,清澈的旋律中不带一丝喧闹的杂音,只是静静地流淌在心田中,令人安心,令人心静。一曲结束后,妈妈让我将作业带到这儿写。我一边写的同时,耳朵里一边接收着那美妙的旋律。听着,我本以为会因为这乐曲声而打断我写作业思路,却发现这轻轻的旋律反而使我静下心来,更加认真地去读写每一道题。渐渐地投入进作业中,却已不知那首音乐已悄悄停止,但那轻柔的旋律却依旧在心中流淌。 就这样,静静地半小时过去了。我高效率地写完了英语卷子。但我却好奇着为何这音乐却能让我如此投入。妈妈听了我的问题后,再次打开一首轻音乐,欢乐中却不失一份安静闲适的感觉。“其实,一个真正用心人,心中的旋律就应该如此,而你忽上忽下的成绩那是因为过于浮躁,没让自己静下心来,成绩又怎能平稳?” 我低下头,静静地想着。耳边虽没有那令人安心的乐曲,但心中却一直流淌着那舒缓,平衡的旋律,那旋律将我的浮躁一点点的融解。700字 六年级 叙事
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旋律旋律,似乎很容易产生,随便用几个锅,几只筷子,敲敲打打,很自然地就连成了一种旋律,就连交通道上的汽笛声也能算是一种旋律了,但我想大家对旋律的认识都各有不同。那么,我就来谈一谈我心里的旋律。一开始,我认为真正美妙的旋律,只是从歌手红红的两唇之间涌出来的,例如那些流行,摇滚,古典的一些音乐。因为美妙的旋律一定是动听的,能深深地打动人的心灵,让人产生共鸣的。可是渐渐地,时间长了,我听着这些美妙的音乐,就没有一种心灵相通的感觉了,总觉得歌虽然很好听,但太机械化,拘于形式,每当我认真地,仔细地领悟时,入耳的却是毫无情感的词句,无音韵美。我开始迷茫,这些好听的音乐都不是真正美妙的旋律,那真的还有所谓的旋律吗?终于,我找到了答案。这天,我看了一部叫《情人交响乐》的片子,深深地受到了感染。这部片子说的是音乐学院里的一群特殊的学生,他们是各个乐器中的精英,但却因为不习惯于音乐学院的陈旧的规定,喜欢按自己的风格演奏而被分到了成绩最差的F班。最终,在离开学院的最后一次演出中,以他们自己的方式演奏出了一支独一无二的《贝多芬第九交响曲》,得到热烈掌声的故事。在这些特殊的,被他人鄙视的特殊学生的独特演奏中,在他们对音乐的近乎疯狂的热爱中,我的泪盈满了眼眶这才是真正的,美妙的,心的旋律啊!真正的旋律,也许朴素,简单,但它一定有深刻的内涵。真正的旋律,也许有些过于华丽,疯狂,但它一定富有浓浓的情感。真正的旋律,也许并不完美,但它一定有傲骨,有气质,有永不言弃的精神。心的旋律,才是真正的旋律!真正的旋律是心的旋律。650字 初二 叙事
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旋律夜深了,躺在床上久久不能入睡。四周虽然很静,但仔细聆听还可以找到些许春风抚摸树叶的声音。不时,还从楼下的花园里传来几声虫鸣,那小猫小狗偶尔的叫声,便成了这只自然乐队的领唱。这时的旋律,很优美,很缓慢……但即使是这样,我还是睡意全无——我想起了那快乐的小学时光!“小学”这两个字,现在听起来是亲切朋友对我的呼唤。我爱我的母校,因为它给我留下过很多美妙的旋律。记得上学期教师节的时候,我特意请了假不上午管,准备回母校去看看老师。当时正在下雨,冒雨赶路的感觉我现在都还忘不了。可是到最后无论怎么解释还是被门卫的一句“不能进去!”挡在了校门外面。一下子,心里那急切的旋律变得很悲伤,仿佛突然失去了一位真诚的朋友……画面跳转。今天下午,我做完作业,闲逛时无意到了小学门口。奇怪的是,大门居然没有关,而且门卫室里也没有人!于是我激动起来,进了校门,本来应该理直气壮的我,现在总怕哪儿突然跳出一个门卫,然后把我轰出去。然后就像个小偷似的走进了操场。直到进了教学楼,才敢轻轻放下那颗悬着的心。到处逛了逛,来到了原来的教室门口,透过窗户望进去——什么都没有变……一曲温馨的,轻柔的合唱展开了:以前大家在一起打打闹闹、唱唱跳跳的声音还若有若无地传出来:一会儿,是威严的班主任手捧语文书上课时的声音;一会儿,是班会课时大家表演节目,唱歌老跑调的声音;一会儿,又是中午吃饭时,勺子筷子碰撞方饭盒发出的声音。想到这里,忽的回过神来,眼眶里已有些许泪光,无奈,出了校门……时间不会等人的,机会也不会自己找上门。既然没有人能停住时光,那么,就只有珍惜时光才能让你活的有意义,时间的旋律才会美妙。600字 初二 叙事
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成长的旋律成长是一枝七色的花,她充满阳光,充满诗意,充满幻想;成长是一枝清晨的歌,她充满欢快的音符和优秀的旋律。忆往昔 幼稚八岁前,幼稚的我常做出一些使人啼笑皆非的事。一个星期日的下午,我和院子里的几位伙伴在楼下玩,看见许多垃圾,这是,我对牛牛说:"咱们把地上的垃圾捡一捡吧,看地上多脏啊。"牛牛也同意。于是,我们喊了其它的几位小伙伴,开始了"大扫除行动"。我们把垃圾整理到了一起。这时,小宁突然问:"这么多垃圾我们该仍到哪里呢?"我也不知道。这时,有的人说送到废品回收站,可回收站离这太远了。这时,又有人提出要把它们烧了。"对!应该烧了"又有人随声符合道。说干就干,我拿出火柴点燃了这些垃圾。随着一股刺鼻的气味,一缕浓烟刺向了长空。这时,邻居家的张爷爷走了过来,严肃地问:“你们在这里干什么?”“消灭垃圾。”“对,消灭垃圾。”伙伴们说。张爷爷一听,语重心长地说:“不要为了消灭白色污染就制造黑色污染。”我们听了,都红着脸低下了头。看今朝 懂事现在,我已经变得懂事多了,知道父母挣钱不容易,知道要好好学习,将来报答他们。。。。。。星期日,太阳公公在天空露出了慈祥的笑脸。妈妈去上班了,我写完作业,翻出妈妈没空洗的几件脏衣服,端来一盆水,用力搓洗。不一会儿,“丑小鸭”就变成了“白天鹅”。妈妈下班回家后,看到一件件干净的衣服,高兴地对我说:“孩子长大了。”望未来 美好我站在窗台前仰望蓝天,小鸟正在自由自在地飞翔。我想,我也要多学知识,长大后要像鸟儿一样在科学的天空中自由翱翔,为人类造福。岁月流逝,我已经从当初幼稚的孩子成长为现在懂事的少年。我要更加努力,亲手创造美好的未来。600字 五年级 叙事
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幸福的旋律你是否听过母爱的旋律?那旋律是妈妈在唱爱抚的童谣“睡吧,睡吧,我亲爱的宝贝…”妈妈拖着疲倦的身躯,沙哑着嗓子,仍在为我唱《摇篮曲》,母爱的旋律是那样的甜蜜。你是否听过母爱的旋律?那旋律是妈妈赏识的眼神,“呵呵,宝贝,你真棒!”妈妈笑语盈盈,如同飘香的妈妈花蕊,母爱的旋律是那样的美丽。你是否听过母爱的旋律?那旋律是妈妈没完没了的“呵斥”:“快练琴了!”“别玩了,学习!”妈妈的“唠叨”让我“生气”,可每天还在继续,母爱的旋律是那样的无微不至。你是否听过母爱的旋律?那旋律是妈妈在发脾气,“怎么考那么差!”“这曲子不行”妈妈言语中透着严厉,那威严的目光让人不寒而栗,母爱的旋律是那样的“挑剔”你是否听过母爱的旋律?那旋律是幸福的,是小溪潺潺的流响,是枝头新绿的芬芳,是清空萦绕的鸽哨,从小溪里,从树梢上,从云彩间,滴落着——幸福的旋律。指导老师:李丽300字 六年级 叙事
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四季的旋律四季,就像是一首优美的歌,时而欢乐,时而低沉;四季,就像是一个娃娃,开心时呵呵地笑,悲伤时就放声大哭……春春天是个万物复苏的季节,所有的一切都在成长,给人与一种生机勃勃的感觉。水平如镜的湖边,几排柳树正梳理着自己既长又美的秀发,湖中,几条小鱼正欢快地嬉戏,捡起一粒小石头丢入湖中,溅起的阵阵涟漪在阳光的照射下银光闪闪,那景色,美极了。夏夏天是个炎热的季节,路旁的大榕树下,有着许多乘凉的老老少少,还有一只正在吐舌头的小狗。树上,有许多知了在叫,仿佛在诉说着夏天的炎热。河中,亭亭玉立的荷花傲然地站在那里,向人们展示着它的美丽,衬托它的荷叶上,此时有一滴晶莹剔透的露珠,在又圆又大的叶子上“咕噜咕噜”地反复转着,好像在观看着周围的每一个人……秋秋天是一个火红的季节,丝丝的冷风吹过,给人一种凉飕飕的感觉。,道路上,每棵树的叶子都由绿变黄,一片片地落在路上,“铺”成了一条金黄色的地毯,走上去,声音“滋滋啪啪”地响,仿佛正又一支乐队在身旁演奏着曲目,咦,那一片,树怎么那么红?仔细一看,哦,原来是枫树林,这些高大而挺拔的树,正在生机勃勃地成长着,无论是寒风,还是溯雪,都移动不了它那颗年轻的心……冬冬天是个雪白的季节,白色,圣洁又干净,看不到一点的脏物,放眼望去,一片的白色,给大地披上了雪白的银纱,一切都那么干净。纯洁。午后,一群孩子们又在院子里堆雪人。打雪仗,玩得不亦乐乎……就这样的四个季节,给人们带来了无限的乐趣。四个画家都努力地用彩色笔把最美的一幕画下来,供人们观赏……四个季节,四个希望,四种满足……550字 初二 记叙文
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旋律初三,一个雨季朦胧、花样年华的时光,因为它,使我们品位了酸甜苦辣的各种滋味,也因为它,另我们了解到初三的生涯其实也是那么的趣味无穷!走进初三、走进生活的进行曲,犹如一道扣人心旋的乐章,使我们的初三生活进入了一个冲刺的转折点。每当看见同学们手中握着那飞舞的笔正埋头勤奋地学习,看见黑板上的中考倒记时,我也会自觉地走到自己的座位拿出书认真的复习备考;每当月考结束得知自己的成绩不理想时,我也会暗自地告诉自己要更加努力并提高自己的注意力。一分耕耘,一分收获!一次的失败算不了什么,更重要的是,找出失败的原因,以防止自己的重蹈覆辙。走进初三,父母眼中的急切及渴望,亲朋好友的鼓励,老师的辛勤教导,我暗自告戒自己要努力,不要让他们失望。然而,日子的一天天流逝,自己似乎找不到进步的痕迹,心中难免不会动摇自己对好高中的目标。我能行吗?进入初三,虽然我们告别了以往的放纵,告别了平日的逍遥与自由,但初三也换来了我们消解压力时的安定,换来了我们往后对自己梦想的追求,初三虽然是初中生涯中最为辛苦的一年,但它却让我们尝试了成长过程中的各种体会,使我们成长,使我们不断成熟。初三的各种滋味,给我们带来了不一样的感受,其实,初三的生涯也并不是想象中的那么枯燥无味。走进初三,走进生活。走进不远的将来,就会走出一个繁华似锦的飞翔,走进那冲刺目标扣人心旋的乐章,使我们到处充满不一样的旋律!550字 初二 议论文
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旋律花开无声,却有它无言的美丽,是在静静中绽放的旋律。旋律,我在冥冥之中体会到它的重要性,它让世界变得美好。旋律,一个萦绕在无数人脑海中的美丽,它每次都在我们惬意是无私地赠予我们舒适,在悲伤时,慰籍我们受伤的心灵,如同婴儿依赖母乳,如同小树依赖土壤,如同作家依赖灵感……它就像一个天使,指引我们走向成功,这就是希望的旋律。因为生命只有一次,所以它对每一个人都是宝贵的。生命在于运动,运动在于坚持,坚持在于恒心,恒心在于毅力……生命就像一朵花,它容易凋零,但也最为美丽。这是生命的旋律。学习不要只有三分钟热度,要持之以恒,有句话说:“锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折”只要坚持不懈。那么,胜利的鲜花就会永远摆在你手上捧着;那么胜利的光环就会永远在你头上环绕着;那么,胜利的奖牌就会永远在你胸前着……一句话,坚持不懈,善莫大焉!学习的旋律是坚持不懈!也许,你无法选择你是含着金汤勺出生还是平平凡凡地来到这世上,但是,不管怎么样,你可以选择你的人生到底要怎样走,到底是枉费光阴、如烟繁华、清淡平奇,这都需要我们自己去选择,人生的旋律是自我选择!因为我知道了眼泪无法洗去痛苦,悲伤无法抹去伤痕。所以,我学会了微笑,学会了用微笑去面对一切。可又有谁会清楚那微笑背后的一抹悲伤。因此,微笑背后是悲伤的旋律!旋律掌控着世间的一切,不管是鞋子撞击着地面,阳光照射着大地,风轻轻吹过的声音……它们都有着自己的旋律。550字 六年级 散文
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旋律好久都没有听到这首歌了,从那以后,它就像离开了宿主的懈寄生一样,失去了灵魂。随风飘荡,消失在我的世界外,不知道它还会不会回来,还会不会在曾经的地方出现,至少我不知道,但不知道它是否明白?那是一个雨夜,一个寒冷的雨夜,它从床边的MP3的耳机中窜了出来,悲伤,忧郁,无助的爱情消失在自己的面前,痛苦,心碎。眼泪已包住了眼球,努力让它不滑落出来,因为男生不该这样的软弱,关掉了音乐,但旋律在脑海里不肯褪去,无法再坚持,眼泪终究在脸上划出了痕迹,淡淡的,浅浅的,只是若隐若现的水痕,但它包含的一切似乎只有心才会明白。你不会明白,我也不会知道,而事实却是这样,谁也无法说清楚,迷迷糊糊也许过得更自在,也只是也许而已。同样是一个夜晚,却没有雨滴,没有寒风,我看到了她最无助的一面,在困难面前的无助,在黑暗中的惊慌,那时的我只是一个看客,并没有让她放下心的权利,更没有能力使她感到需要的温暖,只是默默的看着,静静的注视着。而现在我连看客亦不是了,只是躲避着一个令人难受的目光。今天的夜晚,月亮挂在天上,夜并不那么静,时不时便会传出嘈杂的声音,但它却依然没变,还是那样的旋律,一点也没有改变,悲伤,痛苦,心碎。但听它的人却变了,变得沉寂,变得颓废,不是想不明白而是不愿去面对,不是不愿意走出阴天而是不知道阳光在何处照耀。是懦弱,是自讨苦吃,但这是事实,我不否认。好了,罢了,久久在这原地,人人都会厌倦,很老的故事,说多了也会被人厌恶。时间也许会把它冲淡,放在心里,慢慢逝去。旋律永远不会改变,但听它的人时时刻刻都在变化。550字 高三 叙事
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快乐的旋律音乐,能使我在伤心哭泣的时候,变得活泼高兴起来;音乐,带给我一种境界,让我的写作变得新颖独特起来;音乐,能使我改变人生,从零起点的高度变得极速超越自我!音乐,是生命的动力!有的时候,我心情十分低沉,我便独自一人走进绿油油茂密的树林里,品味着诗的大地,一边欣赏着美景,一边听着音乐,“Lovewithyouagirl”这句既浪漫、又童真的歌曲,让我永远在记忆里抹不平展。看!天空中的一片片浅淡的白云,让我不时抬起头,观望着天空,空气中弥漫着春的气息。春的盎然,让我重新开始品味人生,发奋努力学习,懂得有付出,就一定会有回报,音乐里的许多优美歌词,让我至今仍未忘记。音乐,是天神的欢娱!有的时候,我又蹦又跳,听着音乐,一个个生动地音符,代表着深刻而简易的含义,每当我心情倍足的开心时,我就会不时地戴上耳机,跟音乐家幻想着互动,交流我开心的情趣,一遍遍的交流,让我的心里像吃了蜜一样的甜,然后,搭上绝配的咖啡,这是一种美的享受。还不时小声哼哼上两曲,享受浪漫时光,真迫切时间就定格那一分一秒里,自问自答地形式,让我体会到了音乐里的乐趣,不停喜悦地跳着、品味着。音乐,更是甜美的诗文!让我从无知变得懂事起来,从两、三句文章变得写作如流水,音乐中的一个个优美的字,懂得了写诗文的高超技术。音乐,我爱你的优美,我爱你的诗篇,我更爱你的文字。550字 六年级
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