月亮代表我的心
250字
五年级
散文
那是一个寂静的夜晚。我静静地，独自坐在房间里。看着满天星月。顿时我的委屈和伤心被激了起来。这时，星星在璀璨的夜空下眨着它那闪闪发光的眼睛。好像在说：“只有登上山顶，才能看到那边的风光。骏马是跑出来的，强兵是打出来的。所以，你一定要坚持下去。”听到这句话后，我也不再那么伤心了。
月亮像碧玉一般高高的镶在天空上，这时月亮的光芒变得强烈，不但照射进我的房间。还给我的心房添进了一缕光明。月亮就像是我的亲人一样。每当我感到伤心，不愉快时。一到晚上，月亮出来时。我便会向她诉苦。她便会用光芒来安慰我。让我重新振作起来。
月亮，你就像是我的心，让我的心得到了安慰。得到了满足。
五年级:朱X宋
月亮像首歌
250字
二年级
散文
圆月，诉说着什么？她诉说着美好与幻想。。。。。。
残月，诉说着什么？她诉说着悲伤与哀愁。。。。。。
月亮像池中的泥鳅，抓也抓不住。。。。
回忆是捉不住的月光，握紧就变黑暗。。。。。。
所以，我不再试着去抓住她，因为她不属于我，她也不属于任何人，她是星星的伴侣，太阳的朋友。
月亮像首歌，向我唱着美好与悲伤。
虽然她不会说话，但我明白她的心声。。。。。。
她要逃脱，她要离开这个深蓝的天空，她要去寻找另一个更加需要她的地方，一个需要银白色月光的地方。。。。。。
我明白了她的想法，但是我没有告诉她我的想法，我只是告诉她一句话
“有她的地方哪里都美好!“
她依旧不说话，只是在心里唱着那首永远也唱不完的歌。。。
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月亮代表我的心秋，一寸一寸深了。草木从青涩之中渐渐走向了金黄，一弯月牙儿，慢慢地，慢慢地盈成一轮中秋圆月。中秋月亮升起来时，总有人千里万里共婵娟，在月光深处，浣洗平平仄仄、如纱如雾的心事。然而，我并不想被莫名的忧伤拥入怀中，放下帘子，将中秋明月关在窗外，但却挡不住的月光顺着指尖流淌。今夜究竟是怎么了？看月或不看月，心，都是明晃晃的。饮酒或不饮酒，人，总是酩酊着。蜀都的友人啊，你们可好？李白”举杯邀明月”，快意洒脱；苏轼”千里共婵娟”，浪漫旷达；张若虚一句“海上生明月，天涯共此时”。让思念犹如潮水，一波接一波，在月下泛起朵朵浪花。趁着北方九月的温暖还在，九月的美丽依旧，我缓缓地斟上澄柔的月光，缓缓地斟上一朵微笑，缓缓地斟上汉笙往事，缓缓地举杯痛饮而下，喉间一阵温热，眼前渐渐朦胧……在皎洁的明月中，我看到了回头张望的玉兔泪水盈盈，听到了嫦娥水袖蹁跹舞出的风声，嗅到了吴刚桂花美酒散发的醇香。月光如水倾泻而下，流成一条澄澈的河。我挽起裤角，赤脚探进微凉的月光河中，执拗地走向那幽蓝深处……我用陶罐盛满月光，举过头顶，缓缓倾洒在仰起的面庞，洗尽种种铅华，让鱼尾纹展现原始的美丽。掬一捧凛冽甘甜的月华，酣然畅饮，使自己周身通透，莹润温香，一些童话早已长出新的枝叶。一个扎着羊角辫的小姑娘，蹦蹦跳跳跑过来了，溅起月光点点，打湿了母亲慈爱的眼睛。今夜，让那清凉芬芳的月光柔柔地漫过我疲惫的灵魂，漂去岁月不经意间而留下的尘埃，带走风刀霜剑划过的伤痕和疼痛。一双眼睛因月光而澄澈清亮，一颗心因月光而柔软宁静，一个女孩因月光而幸福安详。中秋明夜啊，请将这一刻凝成琥珀，镶嵌在一轮又一轮满月中，照亮我余生所走的每一步。650字 初二
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月亮代表我的心你问我爱你有多深，月亮代表我的心。——《月亮代表我的心》[1]有缘才能相识，用心才能相知。2007-9-1日，我们相识的日子。掐指一算，我们仅仅只相处了一百多天的朋友，最多只有半年。可是友谊是不能用时间来衡量的，你说对吗？兴趣相投的我们，毫无疑问的成为了朋友。也许是上天的注定，让我们走到了一起，因为那一首邓丽君的《月亮代表我的心》。一直以为，90后的孩子总是喜欢去追求潮流，不会像我一样去怀旧经典,不会像我一样那么喜欢陶醉在父辈人所认为的“靡靡之音”中,你也不例外.不曾想，我猜错了，像你这样大方且泼辣的女孩也会喜欢听邓丽君的歌。当你接着唱我未唱完的《月亮代表我的心》的瞬间，我诧异了。那时，我们才成为同班同学。看见我诧异的样子，你用你的双手紧紧地抱住我。你说，你也喜欢邓丽君的歌，我和你这么有缘，一定可以成为好朋友！[2]风风雨雨的日子，我们一起走过。果不其然，那一天，我们是朋友了。时间见证了我们的友谊，短短的几个月内，我们经历了不少的事情。有欢笑，也有泪水，有幸福，也有磨难。可是，任凭什么事情，也摧毁不了我们之间的友谊。因为，我们互相信任，互相鼓励，互相……人生得一知己，我心足矣。躲在角落里，哼着我们喜欢的歌，那是我们最幸福的时刻吧！有你，我不需要再去奢求什么，只要有你。欢笑和泪水，在我们的友谊之路上挥洒，任何困难，也阻止不了我们前进的步伐。我们之间的友谊是坚定而不可动摇的，不是吗？经历过无数的风风雨雨，我已深深依赖上你。风风雨雨的日子，我们都走过了。还有什么困难，能使我们屈服呢？不会有，相信我们的友谊会天长地久。[3]你问我爱你有多深，月亮代表我的心。友谊的种子，在你我心中萌发、长大。相信我，亲爱的，我会永远爱你。我们勾手指，我们永远不分开，永远不能违背我们之间的诺言。亲爱的，如果一定要我给你一个期限的话，我希望是生生世世。我对你的爱，永远不会变质。我们的友谊是真实的，是一首美丽的童话。相信我，童话的结局不会有忧伤，就像灰姑娘也得到了她的幸福，我们也会幸福。如果可能，我愿做童话中的那个王子，让我的灰姑娘永远幸福、快乐。只是我们之间是友谊，友谊，爱情？都是出自于爱的吧！爱，在你我心中迸发出友谊的火花。窗外,那皎洁的月光，代表着我们纯洁的友谊......800字 六年级 叙事
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月亮代表我的心柔弱问一声，今夜的月，能否复明日，轻然的离开，让明日的月，还挂在天上，深深的一次吻，朝朝昔昔，暮暮晨晨，一切为了你，只是你不知，爱你几分算尽头，月亮代表我的心。不知前方几载程，挨到寂寞最切时，不顾，不怜，不惜，轻易忘记，是我的错，不去它求，落魄最不安，看破恨无意，一切算了吧，只为我再寻，把你割舍几许疼，月亮代表我的心。若再次相逢，你早已面目全非，不会再留恋雨天，撑起了油纸伞，便淡却了一丝苦，不得不爱，爱由恨生，所以我矜持走了，渡一切苦厄，月亮代表我的心。200字 高二 诗歌
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月亮代表我的心月亮代表我的心月亮代表着什么？它代表着爷爷的故事让我们在社会上不断的成长月亮代表着什么？它代表着爸妈的关怀让我们在社会上不断的学习月亮代表着什么？它代表着梦想让我们在社会上立地生根，成为一个有用的人月亮代表着什么？它代表着怀恋让我们的脑海里不断的涌现出爸妈的面影月亮代表着什么？它代表着甜蜜的感情喜鹊在树枝上叽叽喳喳的欢唱月亮代表着什么？它代表着团圆在中秋节上——人月两团圆！200字 四年级 诗歌
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月亮代表我的心我喜欢月亮。我喜欢月亮的皎洁，喜欢月亮的纯洁无暇，喜欢月亮的温婉柔和。她那柔和的面容让我容易激动的心冷静，让我能够冷静地思考，认真面对每一件事。月亮是美的，她寄托了人们无尽的思念之情。古代有很多文人墨客都写过与月亮有关的诗文。比如李白的《静夜思》、卢纶的《塞下曲》、王维的《竹里馆》等等。其中印象最深刻的还是李白的那首《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”短短的几句诗就把月亮的皎洁和作者的浓浓思乡之情淋漓尽致地表达出来了。深邃的夜空中，月亮像一个白白的大盘子，曾让我产生无数的遐想。我梦见过自己乘上飞船，来到月亮上面，像那些宇航员一样在月亮上自由行走，在月亮上面自豪地插上鲜艳的五星红旗。我还梦到过神话故事里面的情节。我看到了嫦娥，她在广寒宫里翩翩起舞。她尽情地跳呀，跳呀，那优美的舞姿中倾注了她无尽的孤独与寂寞。这令人销魂的舞姿没有人欣赏，只有活泼可爱玉兔在旁边静静地观看。那广寒宫金碧辉煌，是那么漂亮，那么迷人，却又是那么的寒冷，看起来一点生气都没有。我想，很多人都说天上好，都想成仙，可是天上也有寂寞，还是比不上人间的温暖。看到月亮我还会想到我以前的一只小狗。那只小狗脑袋圆圆的，耳朵圆圆的，眼睛圆圆的，就像一个完整的月亮。那圆圆的眼睛闪闪发亮，就像夜空中的闪烁的星星。想起它，就想起月亮；看到月亮就想起它。可惜它现在已经与我分开了，不知道去了哪里，可是每当看到月亮，我就想起他。想起它那温顺的样子，想起与它度过的每一个开心的日子。月亮，我心中的月亮，你是我的知心朋友，我愿意向你诉说一切，我愿意像你一样，做一个纯洁的人，做一个沉稳的人。《指导老师：朱元顺》600字 初一 记叙文
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月亮代表你的心思乡之月一日夜晚，皓月当空，你辗转反侧，难以入眠，只能在床前静坐，看见明月洒满了地面，就像蒙上一层薄薄的白霜。你微微抬起头，看见明月仍散发着清澈的光辉，在其他人的眼中，它是多么的美丽。殊不知你看到月亮，却有万千思绪缠在心头，不由自主地将抬起的头低下，默默地思念起自己远在千里之外的家乡。你，对月亮有着特殊的情结，而一首《静夜思》，淋漓尽致地表达了你的思乡之情。怀友之月杨花已悄然落尽，而子规凄凄的鸣叫声使这晚春的扬州城显得更加悲凉。就在这时，你的好友王昌龄已踏上去往龙标的荒凉之路，渡过了五溪，翻过了一高山，前面是黄沙漫漫……你闻此消息，心中怎能不悲伤？你多么想与朋友一同前往，却奈何身不由己，这种心情如何煎熬？于是你只能将自己的思念、牵挂之心寄托于明月：皎洁明亮的月亮啊，请陪伴着我的挚友，一直到达夜郎国的西边，并请送去老朋友对他的一片关爱之心吧！你，与朋友的深情厚谊，千百年来令人为之动容，这一首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，就是你对朋友最真挚、最纯情的告白。孤独之月一壶清酒摆在繁花之间，你自斟自酌，没有人与你共饮，未免太过孤单冷清。这时的你充分发挥了自己的浪漫情怀，突发奇想，举起酒杯，仰面望月：“亲爱的老朋友，来来来，我们一起喝酒吧！”就这样，再加上自己的影子，你就有了两个酒友，你以月为友，对酒当歌，及时行乐，是如此的豪放不羁、旷达乐观。写到这里，我不禁为你的情怀感到惊叹，为你内心深处的无限凄凉感到悲伤。你，是那么的潇洒放浪，可是这一首《月下独酌》让我们感受到了你怀才不遇的寂寞和孤傲。但是，如此奇特的想象，只有你能做到。还好，还好，那一轮明月一直陪伴在你身边，照亮了你的诗，美丽了你的情，代表了你的心……700字 五年级
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风筝代表我的心今天上午地第三节课，由于英语老师不在，所以由下午的第三节课调到这节课来。本来老师说过那一节课给我们放风筝比赛。老师同意了，第二节课下课，一场激烈的放风筝比赛拉开了序幕。虽然我没有风筝，但是是按自己组个队这样算的。我，王瑞成，缪承凯他们一组，王瑞成支出了风筝，我们两个，责只是帮他放风筝的罢了。比赛开始了，我们给风筝做了一个所谓的“热身运动”而已：把它大约放了个5-6那么高，不到10分钟，就掉了下来，而且还把线给绕了起来，又足足把5分钟时间花费在线的身上。“火了！”我一声叫了起来，起身拿起风筝线，冲操场的另一端冲去。可是，好景不长，没有了刚才那振风。我的心冷了，心着急了，“要是在这20分钟内风筝放不起来就没有糖吃了。”心想着，突然，刮起了风，我想“时机成熟，再不放就真的不行了。”我力马有所行动。把风筝举向天去，希望能够让他飞上蓝天。果然，他不负三人期望，飞像了蓝天，我们三个便是忙得不可开交：老大（王瑞成）放线，缪承凯把线输送过来，我，自认为任务相当重大，即要安全放线，也要把好风筝的去脉，风筝跑了我们三个都没法“活”了。我们大约放有足足10分钟，放完了整整1圈线，没有80米，也有50米，在一旁的老大那是相当高兴啊，还洋洋得意地说：“谁能比我们还高？”没错，在场的最高也只有7-8米左右，根本不在话下。高兴的一节课过去了，第一名稳拿，就等着吃糖了。其实，风筝放得高也在于你的心理，你既然有这个欲望，肯定可以上去。550字 五年级 记叙文
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花儿代表我的心教师节来了，同学们争相给老师准备礼物。有的同学图画画得好，他们拿出自己画的充满童趣的图画来送给老师。有的同学手工做得好，他们拿出自己制作的贺卡送给老师。还有的同学把自己精心制作的手抄报送给老师……礼品五花八门，真正算得上同学们一次才艺大展示。大家猜想，老师收到礼物后，一定会像园丁看到自己培育的树木花草，其乐融融，像农民伯伯收获了劳动果实，喜笑颜开。我在教师节送给老师什么礼物呢？我想送图画，草图画了一张又一张，由于我绘画的技术太差，没有一张画得像点样子的。我也想送老师贺卡，贺卡做了一张又一张，不是式样做得不好，就是题的字写得太差，没有可以拿得出手的。看着同学们准备的各式各样的精美礼品，我急得像一只热锅上的蚂蚁，坐立不安。这时我很懊悔，我悔恨自己平时学习没有努力，以至今天拿不出能够使老师开心的成绩来。同学们一个个新奇的创意，使我看得眼花缭乱，也使我十分钦佩，我的礼物却迟迟没有准备好。想来想去，我决定送给老师鲜花。我到花店挑选了几枝鲜花，花枝上裹上一张小纸条，小纸条上写了歪歪扭扭的几个小字：花儿代表我的心，我托花儿传深情。祝愿老师身康健，搞好学习回报您。450字 五年级 记叙文
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山菊花代表我的心9月10日，又一个教师节来临了。早晨，阳光明媚，万里无云。我在床上思索着，该送老师什么礼物。突然灵光一闪，咦！就送老师山菊花吧！山菊花既朴实又无私地将自己奉献给人们，老师就仿佛山菊花似的，无私地教我们学习文化知识。我早早地出门了，在路边精心挑选着美丽的山菊花，心想:“老师看见这些山菊花，她会开心吗？”我边采边想，不一会儿便采了满满两大束。我来到学校，悄悄地打开老师办公室的窗户，老师刚好不在，大概出去晨练了吧。老师的办公桌上摆着一台日历，日历正翻到9月10日，旁边摆放着一个笔筒，一盒墨水和一台地球仪。桌子中央有一副老花镜，老花镜下放着老师的语文教科书。看着这些普通的摆设，我想起了老师对我们的关心，眼前总是浮现老师忙碌的身影。老师每天兢兢业业地备课；老师每天辛辛苦苦地为我们批改作业；老师每天不辞劳苦地为我们讲课；老师拖着病体认真地为我们辅导。老师多么辛苦呀！她对我们倾注了所有的爱，她太伟大了。老师对我们这么好，不是向老师献上一束鲜花就能报答老师对我们六年来的哺育之恩的。不过，这束鲜花是献上我对老师的一番心意和感恩之情的。想到这里，我赶紧将花插在笔筒里，走了。老师，您既平凡又伟大，我们不知该怎样报答您，千言万语汇成一句话:“老师，我们爱您！”500字 五年级 写景
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“画儿”代表我的心9月10日到了，这是我们中国的教师节，我很想给敬爱的老师送一份礼物。送什么呢？送一束鲜花？献一首小诗？不，我要用自己手中的画笔给老师画一幅最能表达我心意的肖像画。先画什么呢？对！先画老师的头发。老师的头发最令我神往，那飘逸的一头长发由于工作过度的繁忙，变成了齐耳的短发。我专心致志地画着，望着笔下出现的缕缕发丝，心里漾起了对老师的深深敬意。画完了老师的头发。最能表达老师的特点和感情的就是眼睛了。眼睛是每个人心灵的窗户，画纸上，老师的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正亲切地看着我。接着，我又画了老师的嘴。老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里说出的话语，总是那么热情，那么生动，像股股甘露流进我那求知的干渴的心田。老师啊，您孜孜不倦，循循善诱，用那谆谆言语，为我们传播了知识的种子和可贵的思想，每当我遇到困难和挫折时，就会想到您那亲切鼓励的话语……望着老师的肖像，注视着她那和善、热情的眼睛和慈祥的面容，我从心里对老师说：亲爱的老师，请让我给您献上这份礼物吧，它代表我对您的感谢和美好祝愿。亲爱的老师，节日快乐！450字 五年级 叙事
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鲜花代表我的心鲜花代表我的心教师节快到了，四年级一班的小欣正犹豫着给王老师送什么好。突然她想到，金秋，正是野菊花开放的时候，送野菊花给老师再好不过了。她便跑到山坡上采了一束最好看的菊花。教师节这一天，小欣走到王老师的办公室的窗前，笑着把菊花插进了桌上的笔筒里，她顿时满心欢喜，心想：王老师，别看这句话很娇小，它却包含了我对您最大的感谢，最深厚的热爱。多少年来，您一直尽心培育着我们，就像园丁哺育花朵一样。您这样做都是为了我们能有个美好的未来。看到那本语文书，里面写着一大堆密密麻麻的笔记。小欣觉得王老师太伟大了，为了能给我们上好每一节课，王老师熬夜在书上做笔记。与其说我们是国家的栋梁，不如说您才是国家的栋梁。您呕心沥血，言传身教，不惜奉献出自己的一切，真是一位好老师。“9月10日中国教师节''台历上深深的刻着这几个字。小欣的眼睛湿润了,她想;王老师，您在平凡的岗位上做出了不平凡的事，虽然没有人夸赞您，但那些盛开的桃李就是对您最好的评价。小欣望着老师的办公室，悄悄的从口袋里拿出一张贺卡放在老师的办公桌上，然后高兴的跑了。贺卡上写着：王老师，您辛苦了。祝您节日快乐！450字 六年级 散文
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风筝代表我的心蓝蓝的天空，火红的太阳，碧绿的小草…在今年一个春光明媚的早晨，我和姐姐一起走到门前的草坪上，比赛放风筝。我恨不得立即把自己手中的“花蝴蝶”放到天空去。“快，拿着风筝，我放线拐子，我们来放！”姐姐冲我喊道，看来她也沉不住气了。我按她的要求，拿着风筝向后退，她却摇动线拐子放着手中的线。大概放了20多米时，姐姐站在石头上大喊了一声：“可以了。”我喊：“一、二，你拉着线跑！”只见姐姐立即拉着线跑起来，一边跑一边拉动手中的线，只见我的这只“花蝴蝶”摇摇摆摆，像爸爸喝醉酒了一样飘向天空。她越跑越快，风筝飞越高，我的心中有说不出的高兴。这时，“花蝴蝶”突然来了个倒载葱，一个俯冲朝地上撞去！姐姐慌了神，不知道怎么办才好，我急忙喊道：“快松线，不要拉得太紧！”姐姐连忙放手中的线，那只“花蝴蝶”果然又摇摇摆摆起来了。我松了一口气，停住脚步。风筝飞起来了，姐姐喊我过去放，我高兴极了。我继续放线，风筝随着放开的线越飞越高，越飞越远，几乎成了一个圆点，它好像在向我们点头致意呢！放风筝的人越来越多了，天空中的风筝也越来越多，金色的“小鸟”向我们点头，美丽的“鹰”向我们展翅微笑，可爱的“小白鸽”向我们摇动漂亮的身躯，威风的“蜈蚣”向高处爬行……天上的一只只风筝在相互嬉戏，地上的那一张张笑脸在欢呼雀跃，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞向神迷的苍穹……蓝天，绿草春风，真是放风筝的好时节。我们尽情享受着这美好快乐的时光，享受着快乐的童年。pp六年级：王建浩550字 六年级 散文
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四季代表我的心“燕子来时新社，梨花落后清明。”燕子剪开了春的画卷。先是梅花耐着春寒，且在丛中笑。接着迎春花试探般张开几个朵朵，像刚出生婴儿欲开还闭的睡眼，然后便热热闹闹地绽了一树笑脸。随后，梨花、杏花挤满了枝头，香雪兰也怯怯地跟着大家吐出了幽芳。檐下，又见燕子繁忙筑窝的身影，蚕宝宝还是黑瘦瘦、傻傻的模样，为了长大而开始大口嚼食桑叶，人们也从冬日的慵懒中摆脱出来，一身干劲地工作。生机的春，代表着我的心。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看，蜻蜓来了。树愈发浓绿起来，爬山虎不知何时为平整的墙染上了不同深浅的绿色，青青的桃子悄悄地挂上了枝头，还怕羞地躲在层层翠叶间。夏雨总是很高调，雨来前要闪电、雷鸣造势，一场雨总扰得人整夜无眠，空气中溢满了尘土的腥味。雨后，香樟那淡淡的清香，便凝固了，终让人有处寻觅。青蛙也在傍晚开演唱会，蝉总怕别人不知道它，“知了，知了”地叫个不停。浓烈的夏，代表着我的心。“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”它就是秋。几声雁鸣，叫断了游子的肠；几声哀鹄，啼退了征人的衣；两三滴雨水便引得幽人翠眉低。天高云也淡，芳草青青，斜阳掩映。大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，在风中调皮地笑着。金黄的秋，代表着我的心。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”说不清几场秋雨后，冬就来了。于是大地静了，片片雪花好像母亲温柔的手，有一下没一下地拍打着，是令人困倦的节奏。这一瞬间静谧仿佛来自遥远的亘古。连土地也静静地等待着，这是它们彼此的默契，树叶亲吻着泥土，池塘凝结了涟漪，一切进入了轮回，只等春的来临。静谧的冬，代表着我的心。如花的风景，如诗的情怀，代表着我——自然的奉献之心。650字 初三 散文
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水晶代表我的心水晶，纯洁无瑕，水晶代表我的心。红水晶，激动的心。北京申奥成功，飞船顺利发射，激动的心就是红水晶。蓝水晶，同情的心，各地发生水灾，孤儿无家可归，同情的心就是蓝水晶。绿水晶，快乐的心。考试名列第一，晚上出现流星，快乐的心就是绿水晶。黄水晶，平凡的心。平平淡淡的生活，悠悠然然的学习，平凡的心就是黄水晶。白水晶，悲伤的心。爷爷因病去世，奶奶一病不起，悲伤的心就是白水晶。紫水晶，思念的心。爸爸在外打工，妈妈出去学习，思念的心就是紫水晶。彩水晶，彩色的心，水晶代表我的心。200字 六年级 散文
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月亮啊，月亮月,是纯洁而美丽的,好似一位懵懂又天真无邪的小女孩.它不光是美丽,月缺月圆还代表着亲人的团聚与分离.每当遥望月亮,我的心就会飞到遥远的家乡,寻找爷爷和奶奶的面影.我,原来是一个乡村小姑娘,因为家庭并不宽裕,爸爸和妈妈在我三岁的时候就到别的城市去打工,因此我被丢在家乡和爷爷与奶奶一起过着贫困而又快乐的生活.直到我九岁的时候,父母才把我从家乡接到郑州来上学.以后,每当我在黑漆漆的夜空看到那一轮明月,而没有许多小星星的陪伴,它仿佛就是一位孤独寂寞的老人,不正像我的爷爷和奶奶吗月亮啊,月亮,如果你真的能遥寄思念,我能请求你把我的思念寄给爷爷和奶奶,给他们送去一丝安慰吗我那几年一直被思念浸泡着,皎洁的明月还经常使我想起家乡那片繁星满空的夜空.记得每当夏天的夜晚,我总是躺在奶奶宽大而温暖的怀里,看着美丽的夜空,一颗一颗地数星星.还会不时地问奶奶问题,例如:为什么天上的小星星会不停地眨眼睛它们怎么会有这么多它们和月亮为什么晚上还不睡觉而奶奶总会给我一个满意的答复,不厌其烦地向我解释,虽然我现在知道奶奶给我的回答并不是有根据的,但是我觉得奶奶的回答是最准确的,因为她打动了我的心.想着,想着我对爷爷和奶奶的思念更加深了,情不自禁地流下了眼泪,已三年多没见的爷爷和奶奶的面影模模糊糊地出现在我的脑海里,我努力地想,可就是看不清.以后的夜晚,我也经常梦到带着微笑的爷爷和奶奶与那故乡的一切曾经给过我欢乐的地方.不仅如此,那些曾让我伤心的事,我也经常想起,不知道是为什么,我对那些伤心的事变得十分喜欢.我想,可能是因为它们也联系着我的家乡吧!月亮啊,月亮,你是否看到了我已被痛苦折磨得受不了了.如果你是善良的,你能把我痛苦的思念消除吗我不敢打电话给爷爷和奶奶,因为我怕极了当我打完电话后,爷爷和奶奶会怎样说,我又该怎样面对他们,我也害怕那会使我更加想念他们.所以,我一直把对他们的思念深深地埋藏在心里.直到现在,我才想开了.我把对爷爷和奶奶的思念化成一种学习的动力,决定勤奋学习,考上重点中学后再全家一起回去看望爷爷和奶奶.月亮啊,月亮,最后请求你让爷爷和奶奶一定等着我,我要让他们对我失望.好吗800字 六年级 散文
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月亮仰望那寂寞的、深奥的、清澈的、透明的夜空。因为那漫天的繁星就像节日的礼花，高悬的明珠，“引诱”我的眼睛。人世间总会有沉沉暗夜，但在那深远的海洋里，星却在编织着光明。星，是自然界闪光的生命：星，是夜空中跳动的心灵。它盛满了智慧，那不停眨着的眼睛，是对人们探测、思索的启迪。它，充满了感情，像一个顽皮的孩子，在稚气地、执着地注视着人间，仿佛要用那明亮的眼睛，讲述一个美丽动人的神话。尽管狂风暴雨曾经袭击过它，乌云曾吞没过它，但是星，却没有因此而消失。夜空，是美丽的，因为它镶着星。人际间，也有一颗美丽的星，它比夜空的星更明亮，更美丽，那便是人们美好的心灵。我爱你——星！因为你是我探索的目标，探索你是我惟一的理想250字 五年级 叙事
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