作文两篇
600字
六年级
写景
心在说话/马行堂12岁
砰，砰，心不光在跳，他也会说话，动物有语言，植物也有语言，那么心也有语言，是的，他正在和我说话，听！他说了。
孟昱朋这么哈哈大叫，真的好烦哪！我这心里的工作人员都没法工作了！不能再这样了！停下！丝倒泊！
呀，笔没水了，快去打吧！我打完了水，可没进去多少，王阁这笔咋回事？难道是水货？可能在百货买的，俗话说：百货出水货，梁山人都知道。
呀嘿！这个王阁咋回事，咋问“屁”咋咋写？是不是写刚才放屁的事？这也太无聊了吧！但对于王阁来说，有可能……
冯宁正在搞嘛？拿笔往牙上磨？哦，练习刷牙呢！嘻嘻！
杨子言难道是少林寺的？这把椅子歪成两条腿，太厉害了！少年出英雄呀！
张弛那家伙怎么不说话了，太阳打西边出来了？哦，他在思考；哦不，他在走神儿，唉，你说……唉！
孟昱朋难道也少林寺的？现在正在练金鸡独立！要不和杨子言是伙伴呀！一个两腿椅，一个金鸡独……天呐！孟昱朋那儿突然“咣”的一声，哦，她的椅子倒在了地上，难道在练杨子言的两腿椅功？！
呀呀呀……不写啦！这孟氏大叫法太厉害了！比狮吼功还厉害！把我这心弄晕了，好了，我这心一向都这样，幽默、好玩，但不想说就不说了，瞧！他又不说了。
马老师评语：语言风趣幽默，观察、思考细腻，非常非常有新意！09.8.9
此时此刻 马行堂/12岁
我旁边的李……李啥来着，就是那个五岁的正在画画，她在画什么？我瞧瞧……喝！一个兔子。
好吃……，这半个河蟆真好吃……“嗝！”
哎哟，在我吃这种美味的时候，他竟然打嗝！
“嗝——”
我还是先……远离这个时代了，先闪！
我又回来了！再写点。
刚才那个李……好像是李琪瑾，走了。
来电话啦，一听，是李旭东他妈来的。
又一声嗝。好了，没纸了，拜！——
马老师评语：轻松、愉快，字、句、段清晰，思路清晰。2009.7.16
契约师
1000字
初二
议论文
“听说了么，那个星——柳颜？”放学路上，一群讨论最近歌星当红演员的女生们大发花痴的议论。
“嗯，我知道她！她从10岁就已出道，如今16岁的她早已是巨星一只啊。被冠为‘天才演员’，好让人羡慕的说。”一女生闪着星星眼的说。
“是啊，是啊，她的演技让人着实佩服不已啊。听说跟她合作过的导演都对她的演技是赞赏连连呢。”
“唉，如果我有她的相貌与演技就好了。那不也成为星了？”一名叫刘月的女生大发感慨。引来众人的白眼。
“就你？切——”
“不要这样拉，我也只是发发怨言而已。”
刘月解释。
“算拉，我们也不是她，就还是当普普通通一名学生好了。莫抱幻想了，各位。”一女生说着，与众人笑着走过马路。
从她们身边擦肩而过一名女生，非常漂亮。即使戴着眼镜穿着校服也遮不住她那种浑身散发光芒的气质。
刘月疑惑的回过头，望着。似感觉遇到熟悉的人。
那女孩......好眼熟。有点像...嗯，像...像柳颜！揉揉眼睛，再看之时，那人也不知是何去向。难道是，真的？那女孩，是柳颜？！
“喂，在看谁啊？赶紧拉。”同伴呼唤。
刘月默念：或许不是她吧，怎么会是她呢。那可是巨星啊，怎会轻易碰见。自己应该眼花了。这样想着，她快步跟上同伴。
“喂，喂！听说了么，柳颜到我们学校来上学了！”一男生激动万分的挥手，立即引来全班人的注目。顿时，全班如鸣叫的麻雀般热闹起来，大家议论纷纷。
某日下午，一漂亮女生站在某教室讲台上，举止得体的介绍完自己后，让大家多多关照。话音刚落，全般掌声一片。每个人心里都兴奋不已。为何？巨星——柳颜到他们班来上学了啊！岂能不激动？
课后，柳颜立即成为众星捧月的对象。
“柳颜，柳颜！你好厉害啊，我很崇拜你，请给我牵个名吧。”
“柳颜，柳颜，我可以跟你做朋友吗？”
“柳颜，这是我送你的礼物，请收下！”......
而重点对象，柳颜都一一微笑着对他们回应道“谢谢，当然可以。”
刘月发现自己常望着柳颜发呆。她的一举一动，无疑都牵引着自己的眼睛。是很，羡慕她吧？也曾梦想着，当一名受人欢迎的演员啊。可是，当梦想来到眼前时。才发现自己，是那么的，不自量力吧。自己与柳颜比，哪一点都，比不过啊。虽说柳颜转到自己班和自己成为同学，理应很高兴。但却发现，差距太大了。每当接近她一点，就会发现自己更大的不足。越是这样，心里就越压抑。
好友发现了刘月最近不对劲，问缘由。刘月说遇到一件事，不知道如何解决才好。随后又说不能对父母老师讲解。好友听后点头，说明白了。
“那么，我推荐你去一个地方哦。知道解迷社团么，里面的团长被众人号称‘魔女’呢，听说她可以解决学生任何的心理问题，别人给我推荐过呢，说是很好的。不如你去试试看，反正也不要什么钱，还可以解决你的问题？如何？”好友一口气说完，询问刘月。
略思索后，刘月点头答应。
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文房两篇作画今日早起，神清目朗，心中明亮，绝无一丝冗杂，惟有晨光中小鸟的影子在桌案上轻灵而无声的跳动，于是生出画画的心情。这便将案头的青花笔洗换上清水，取两只宋人白釉小盏，每盏放入姜思序堂特制的轻胶色料十余片，一为花青，一为赭石，使温水浸泡；色沉水底，渐显色泽。跟着，铺展六尺白宣於画案上，以两段实心古竹为镇尺，压住两端。纸是老纸，细润如绸，白晃晃如蒙罩一片月光，只待我来纵情挥洒。此刻，一边开砚磨墨，一边放一支老柴的钢琴曲。不觉之间，墨的幽香便与略带伤感的乐声融为一体。牵我情思，迷我心魂。晃晃忽忽，一座大山横在面前。这山极是雄美，却又令人绝望。它峰高千丈，不见其顶，巅头全都插入云端。而山体皆陡壁，直上直下，石面光滑，寸草不生，这样的大山谁能登临？连苍鹰也无法飞越！可它不正是我执意要攀登的那种高山吗？这时，我忽然看见极高极高的绝壁上，竟有一株松树。因远而小，小却精神。躯干挺直，有如钢枪铁杵，钉在坚石之上；枝叶横伸，宛似张臂开怀，立於烟云之中。这兀自一株孤松，怎么能在如此绝境中安身立命，又这般从容？这绝壁上的孤松不是在傲视我，挑战我，呼唤我吗？不觉间，画兴如风而至，散锋大笔，连墨带水，夹裹着花青赭石，一并奔突纸上。立扫数笔，万山峥嵘；横抹一片，云烟弥漫。行笔用墨之时，将心中对大山的崇仰与敬畏全都倾注其中。没有着意的刻划与经营，也没有片刻的迟疑与停顿，只有抖动笔杆碰撞笔洗与色盏的叮叮当当之声。这是画人独有的音乐。随同这音乐不期而至的是神来之笔和满纸的灵气。待到大山写成，便在危崖绝壁处，以狼毫焦墨去画一株松树——这正是动笔之前的幻境中出现的那棵孤松。於是，将无尽的苍劲的意味运至笔端，以抒写其孤傲不群之态，张扬其大勇和无畏之姿。画完撂笔一看，哪有什么松树，分明一个人站在半山之上，头顶云雾，下临深谷。於是我满心涌动的豪气，俱在画中了。这样的作画不比写一篇文章更加痛快淋漓？有人问我，为什么有时会停了写作的笔，画起画来。是消遣吗？休闲吗？自娱吗？我笑而不答，然我心自知。夕照透入书房我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。此刻，书房已经暗下来。到处堆放的书籍文稿以及艺术品重重叠叠地隐没在阴影里。暮时的阳光，已经失去了白日里的咄咄逼人；它变得很温和，很红，好像一种橘色的灯光，不管什么东西给它一照，全都分外的美丽。首先是窗台上那盆已经衰败的藤草，此刻像镀了金一样，蓬勃发光；跟着是书桌上的玻璃灯罩，亮闪闪的，仿佛打开了灯；然后，这一大片橙色的夕照带着窗棂和外边的树影，斑斑驳驳投射在东墙那边一排大书架上。阴影的地方书皆晦暗，光照的地方连书脊上的文字也看得异常分明。《傅雷文集》的书名是烫金的，金灿灿放着光芒，好像在骄傲地说：“我可以永存。”怎样的事物才能真正的永存？阿房宫和华清池都已片瓦不留，李杜的名句和老庄的格言却一字不误地鎸刻在每个华人的心里。世上延绵最久的还是非物质的——思想与精神。能够准确地记忆思想的只有文字。所以说，文字是我们的生命。当夕阳移到我的桌面上，每件案头物品都变得妙不可言。一尊苏格拉底的小雕像隐在暗中，一束细细的光芒从一丛笔杆的缝隙中穿过，停在他的嘴唇之间，似乎想撬开他的嘴巴，听一听这位古希腊的哲人对如今这个混沌而荒谬的商品世界的醒世之言。但他口含夕阳，紧闭着嘴巴，一声不吭。昨天的哲人只能解昨天，今天的答案还得来自今人。这样说来，一声吭的原来是我们自己。陈放在桌上的一块四方的镇尺最是离奇。这个镇尺是朋友赠送给我的。它是一块纯净的无色玻璃，一条弯着尾巴的小银鱼被铸在玻璃中央。当阳光彻入，玻璃非但没有反光，反而由於纯度过高而消失了，只有那银光闪闪的小鱼悬在空中，无所依傍。它瞪圆眼睛，似乎也感到了一种匪夷所思。一只蚂蚁从阴影里爬出来，它走到桌面一块阳光前，迟疑不前，几次刚把脑袋伸进夕阳里，又赶紧缩回来。它究竟畏惧这奇异的光明，还是习惯了黑暗？黑暗总是给人一半恐惧，一半安全。人在黑暗外边感到恐惧，在黑暗里边反倒觉得安全。夕阳的生命是有限的。它在天边一点点沉落下去，它的光却在我的书房里渐渐升高。短暂的夕照大概知道自己大限在即，它最后抛给人间的光芒最依恋也最夺目。此时，连我的书房的空气也是金红的。定睛细看，空气里浮动的尘埃竟然被它照亮。这些小得肉眼刚刚能看见的颗粒竟被夕阳照得极亮极美，它们在半空中自由、无声和缓缓地游曳着，好像徜徉在宇宙里的星辰。这是惟夕阳才能创造的境象——它能使最平凡的事物变得无比神奇。在日落前的一瞬，夕阳残照已经挪到我书架最上边的一格。满室皆暗，只有书架上边无限明媚。那里摆着一只河北省白沟的泥公鸡。雪白的身子，彩色翅膀，特大的黑眼睛，威武又神气。这个北方著名的泥玩具之乡，至少有千年的历史，但如今这里已经变为日用小商品的集散地，昔日那些浑朴又迷人的泥狗泥鸡泥人全都了无踪影。可是此刻，这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。这叫声似乎也感动了夕阳。一瞬间，高高站在书架上端的泥公鸡竟被这最后的阳光照耀得夺目和通红，好似燃烧了起来。1200字以上 六年级 散文
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《简爱》读后感.两篇《简·爱》这部书的每一字、每一句都有着永恒的价值。自1847年创作至今已有150年，社会在发展，生活在变化，而《简·爱》却始终在世界各国盛行不衰，简·爱——这位勇敢、坚强的女性一直活在人们的心中。每一次阅读其中的语言，仿佛置身一片香草地，让我回味无穷的是那一个个既是内心又是外界、既是微观也是宏观的独特境界。我为作品流露出的丰富感人的内心情怀所震撼，当然时时回荡在我心中的无疑就是书中的女主人公——一位历尽艰难却勇敢抗争、顽强追求的女性，这是一位被创作于十九世纪的女子，但她有着穿越时空的气质和魅力。孩童时代的简·爱深受舅妈的虐待，为了获得爱与公平，幼小的她有过忍耐也初露抗争锋芒；少年的她受制于洛伍德学校的强力约束，但渴望自由的她，坚信“真正的世界是广阔的，一个充满希望和忧虑、激情和兴奋的变化纷呈的天地”，于是青年的她毅然离开了学校，成为生活里真正的“敢于闯入，甘冒风险寻求人生真谛的人”！走进桑菲尔德，简·爱与罗切斯特共同演绎了一个决不单纯简单的浪漫故事。“从燃烧着的心窝，/感受到了最真诚的爱，/把生命的潮流，/欢快地注进每根血管。”当罗切斯特深情地唱着心中的这支歌时，天地岁月仿佛在那一刻凝固了，我不禁觉得自己也融入了故事的情节中，听到了世间最美丽的声音——“我告诉你我非走不可！”……“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？——一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”可以说是简·爱主动向罗切斯特示爱，她勇于追求爱情的行动不知鼓舞了多少追求幸福的女性！本来女子就不应该只是被动的接受，就应该站出来大声宣告：我爱！我相信走出这一步，也意味着走出了女性的一片天！“宣誓让婚姻的神圣纽带，把我们两人紧系在一起。/我的心上人用永不变心的一吻，/发誓与我生死同受。/我终于得到了莫名的幸福，/我爱别人—一别人也爱我。”钟声响起时，童话里的王子与公主就开始了一生的幸福，可是在桑菲尔德，钟声里显出幽魂的鬼魅身影，恐怖的红房子中留下了凄厉的长嚎，故事被定格在那一瞬间了。跟随简的灵魂轨迹，我震撼于她对责任的认识——“我会遵守上帝创造、由人批准的法规，我会坚持我清醒时，而不是像现在这样发疯时服从的准则。法规和准则不光是为了没有诱惑的时刻，而是针对现在这样，肉体和灵魂起来抗拒它的严厉和苛刻的时候。它们再严厉也是不可破坏的。要是出于我个人的方便而加以违背，那它们还有什么价值？它们是有价值的—一我向来是这么相信的。”虽然艰难，可是她还是凭借着自己的坚定与顽强，下了决心：我要巍然不动地站在那里。”故事里的她实践着女性要自尊、自强的格言，“我不是鸟，也没有陷入罗网。我是一个具有独立意志的自由人，现在我要行施自己的意志，离开你。”为了捍卫婚姻的纯洁与神圣，她走得很心痛——一个凄凉的字眼就表达了我不可忍受的责任一—“走！”——可是她会微笑……睡梦中，我看到了简那永远坚定的目光，她在微笑……赢得自己的人，也会赢得世界！读完《简爱》这本书以后，我对简爱的际遇感到非常的同情与怜悯。简爱自小父母双亡，也许是简爱的命太硬又或者这是天意，她的李德舅舅也在收养她不久之后过世，从那时候开始简爱的一生也就注定乖舛不顺。她的舅母虽然继续养育她，但是对简爱极端的苛薄与凌虐；而对自己的儿子约翰却是照顾有加，腻爱非常，简直是到了放纵的地步。约翰根本不把简爱当堂妹看待，总是以欺负她与处罚她当作乐趣(这跟他母亲放纵他有关，教育失败下所产生的社会败类，长大后非奸即盗)。由於李德舅母对她所受到欺负不闻不问，使得简爱在离开之时还留下了狠话，真看不出小小年纪的简爱居然会有这种勇气，足以证明李德舅母的作为真是让简爱恨透了。简爱后来被舅母送到「罗屋机构」，简爱当时以为逃离李德舅母的魔掌，就可以海阔天空，没想到后面还有许多崎岖的路在等著。「罗屋机构」是ㄧ所完全军事化的女童孤儿院，这是ㄧ所没有欢乐与生气的地方，在这里连基本的三餐温饱都没有，并不是孩子适当的生长环境。在这个地方虽然有教育课程，但不是ㄧ般学校的课程，在那里面老师们不会教导孩子们游戏，只有冷冰冰的命令，所有的课程都是军事化的教导。上课作息以及吃饭就寝都是照著铃声来进行，就像是军人一个口令一个动作。而罗勃克赫兹对自己的女儿们却不是这样，他的女儿们可以烫著大卷的波浪头，穿著华丽与昂贵的美丽衣裳；简爱的同学却由於自然卷被迫剪头发，而简爱为了替同学求情，不惜顶撞罗勃克赫兹而被罚在雨水中淋雨。罗勃克赫兹在简爱长大后更想要以低廉的薪水聘请简爱当他机构内的一名老师，而简爱却不愿意受到罗伯克赫兹的控制与剥夺，一心想要离开，这是她从小贯有的固执。小的时候她执意离开李德舅母，成年以后的她更是坚持己见要离开罗伯克赫兹，简爱的择善固执与坚持，也是最让我心动的。一个弱女子能勇敢离开自己生长的地方，靠自己的努力在社会上打拚，这是多?不容易的事情啊！还好她有一技之长，可以找到家庭教师的工作，否则只身闯荡江湖，最后的结果不是流落街头，更可能被迫以出卖灵肉过活。简爱的这份工作为她带来了安定的生活，也为她找到了未来。简爱对於她的学生是非常用心与疼爱，幼时的经历让简爱对小孩子非常有爱心，而神秘的布洛克赫兹是个古怪的人，经常好几个月不回家，就算是回家也是来去匆匆的大忙人。简爱一开始对於这位奇怪的主人感到怪异，也因为这股神秘反促使她与布洛克赫兹谱出了一段恋爱。在他们互相了解的过程中，文章使用的对白不知道是不是翻译的关系，总觉得好饶舌也很奇怪，不够清楚明白，虽然他们互相都有意思，但都不肯告诉对方自己的爱意，这是在《简爱》这本书的情节中，最令人感到不够痛快的地方。布洛克赫兹的过去有一段不为人知的秘密，秘密的揭发使得简爱伤心的离开布洛克赫兹。但是她似乎与布洛克赫兹有著奇怪的缘分，当她再度回到布洛克赫兹的庄园时，庄园已经是付之一炬的断垣残骸，而布洛克赫兹也在这场大火之中变成了盲人。当初阻碍两人的绊脚石没有了，简爱与布洛克赫兹反而紧紧结合在一起，属於两人的美好生活也就此展开，在故事的尾声，盲人的布洛克赫兹后来似乎有好转的迹象，也为《简爱》一书成就了美好的结局。我觉得《简爱》一书很适合有爱情经验的人来阅读，对我这种没什?恋爱经历的人来说，有些爱恋的情境是我无法领会的。我对她幼时悲惨的身世感到难过，对她成年后为离开恶劣环境而力争上游感到敬佩，更为她的真爱而动容，毕竟，想在芸芸众生中觅得真爱是非常不容易的。1200字以上 六年级 叙事
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写景作文两篇找春天春天来了，大地复苏了。春姑娘为校园和公园带来的变化可真是数不胜数，就让我们一起去看看吧!校园里满园春色：树枝那光秃秃的身上冒出了绿油油的“小脑袋”，操场上枯黄的草坪换成了一张绿地毯。就连七巧板上的鸡蛋花树的枝头也有了绿色，这一抹绿色仿佛在和我们说：“春姑娘为我们换上绿衣裳了!”校园到处生机勃勃的，我不由得感叹：真美啊!校园有了不同，公园也有了巨大的变化。“叮叮咚咚”这是恢复生机的小溪在和游人的招呼。溪边的草地成了野花的“游乐场”：随风而舞动的柳条上增添了可爱的柳芽;小鸟和燕子展翅飞翔，歌唱着春姑娘的美景。春姑娘来了，她在校园里和我们一起高兴地学习，她在公园里和孩子们一起欢乐的玩耍。这是一幅生机勃勃和莺歌燕舞的春景图，我爱这春意浓浓的季节!秋天秋天来了，苹果树上挂满了红红的苹果，苹果好像很害羞似的，一个一个都红彤彤的。高粱红红的，它们好像举起了火把。小鱼游来游去，好像在高兴地交朋友呢!稻田一片金灿灿的，风一吹，他们好像高兴地向我们点头。大雁一同向南飞，它们排一个大大的一字。秋天真美呀，好像一幅幅美丽的图画!450字 二年级 写景
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写景的作文两篇 西湖作文写景的作文两篇 西湖作文写景的作文两篇 西湖作文西湖，璀璨的明珠“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。西湖，位于杭州西部，它以秀丽的湖光山色闻名于世。西湖的春天，桃红柳绿。碧绿的柳树映衬着粉红的桃花，像给西湖带了一条美丽的项链。西湖的夏天，荷风袭人。美丽的荷花欣然怒放，芬芳迷人。湖边的游人被这清新淡雅的荷花吸引，纷纷拿出相机留下它们的倩影。荷花羞得小脸更加红彤彤了。西湖的秋天，桂子飘香。夜晚，最舒服的要算坐在摇摇轻轻晃动的小船上，抬头欣赏如玉盘一样的月亮，此时如果还能品尝到西湖特产——藕粉，那就真是美到心窝窝里了。西湖的冬天，银装素裹。梅花绽开了花瓣，有红的、白的、黄的……给雪中白茫茫的西湖添了一丝色彩。西湖的湖面上雪片纷飞，天地融为一体，宁静而悠远。西湖一年四季景色宜人，是杭州一颗璀璨无比的明珠，也是杭州的骄傲。美丽的西湖西湖一年四季景色各不相同。春天，桃花开了，像小朋友们红彤彤的小脸蛋，微笑着迎着暖暖的春风。柳树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。从远处看，看见红的花和绿的叶相互映衬着。夏天，荷风袭人。美丽的荷花芬芳迷人，像小姑娘的裙子，荷叶像一只只青青的小盘子，不禁让我想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。秋天，西湖的清晨，霞光洒满湖面，湖波泛起柔情。不一会儿，东边天际吐出一抹浅红，不经意间已经由浅红变成了绯红。空气中飘着淡淡的桂花香。冬天，雾里的西湖，白茫茫的，湖山仙境似的，令人陶醉。风起时，山山水水仿佛也飘动起来，让人觉得神秘而优雅。西湖的美可以用一句古诗来形容，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。我爱美丽的西湖！650字 初二 写景
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写景作文秋天的图画（两篇）篇一：三年级写景作文秋天的图画秋，它有一盒五颜六色的彩笔，画出了一幅绚丽的图画。你看!它用红色、黄色和棕色的彩笔，画出了片片落叶，又画出了阵阵秋风。秋风瑟瑟，吹啊吹啊，把火红的枫叶和金黄的银杏叶吹落，片片落叶飘呀飘呀，好像只只蝴蝶在翩翩起舞。它用白色和金色画出了丰收的田野，雪白的棉花像朵朵白云，让人看在眼里喜在心里;掰下来的玉米，一个个堆在田里，远远望去，像一片金色的海洋。它用橙色、红色、黄色、绿色画出了诱人的果园，看!熟透的柿子挂满树梢，像一个个小灯笼;红彤彤的山楂藏在翠绿的山楂叶中，像颗颗红宝石镶嵌在翡翠上;还有苹果、橘子、菠萝……，瓜果飘香，五谷丰登。它用冷色和水色，画出了秋雨，秋雨绵绵，不像春妹妹那样温柔，也不像夏哥哥那样粗暴，而是细细的、凉凉的、雾蒙蒙的。它还用明亮的色调，画出了一轮秋月，秋月如镜，挂在遥远的夜空，让人忍不住思乡之情。啊，秋!你画了一幅多么美丽的图画。本站用户作文栏目为大家带来最权威、种类最多的关于单元作文，希望大家能够喜欢。篇二：三年级写景作文秋天的图画秋天是个瓜果飘香、天高云淡的金秋时节!秋天像一位画家，它描绘出了大自然的生机勃勃。果园里，树上的香梨穿上了黄橙橙的衣裳，桔子、柿子你挤我碰，苹果红红彤彤的，像小朋友的脸蛋，葡萄紫莹莹的，像一串串晶莹剔透的宝石!田野里，金黄的稻子笑弯了腰，高粱举起红红的火炬，油菜花漫山遍野，饱满的大豆，金黄的玉米。让人赞叹不已!树林里，枫叶的“头发”变红了，一阵微风吹过，叶子就凌空飞舞起来，像红蝴蝶，像红风筝，好美的枫叶呀!正像古诗里说的：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”瞧，调皮的银杏叶弟弟又在“蹦极”了!公园里，菊花五彩缤纷，有紫红的、淡黄、雪白的……千姿百态，有的像害羞的小姑娘躲在花坛里;有的像模特一样挺拔、傲立。秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给人们的是一首欢乐的歌!750字 三年级 写景
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日记两篇之一童年对，今天的主题就是童年！捍卫童年！不让童年与我们擦肩而过。。。。。。转瞬间，我已经成为了四年级的大哥哥了，我面对的是沉重的书包，艰难的作业。有时，我会呆呆地望着窗外看。天真的笑，回忆开始流淌，叶子划过，变成了一道风景线。。。。好不容易到了星期六，可是补习班，要上补习班。来到补习班，枯燥的上课，老师说的，我们都听不下去，伤感化为回忆，天真的笑，让它随风飘去。。。。。150字 三年级 写景
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留在我心中的风景作文（两篇）1.留在我心中的风景初二十班吴鑫语她是第一个对我敞开心扉的人，在转入这所学校后。开学初，还是早春时节，依旧天寒地冻。“今年的雪真大，”她望着窗外苍茫的一片白色，微笑接着说：“我最喜欢樱和雪了。”我抬头怔怔地望着她，仿佛是困在林中受伤的小兽看到了一丝光芒。我淡淡地说：“哦“。接着又略有所思地说：“在原来的学校我有个姐姐，她对我很好。我，很想她。”“嗳，是么。”她略略惊讶，脸上浮现出的笑意让我觉得不知所措。“那我代替她的位置好了，不介意吧？”诶？我看着她清亮的眸里闪耀出真诚的光，那是我多么期望的光芒，我点点头，笑了，说：“当然。”于是，很理所当然地，每到课间或放学时，出现在众人面前的总会是两个身影。她们一起疯一起闹一起笑一起悲伤。天气逐渐转暖，雪在融化，连着我的心房，也潮湿的温暖起来。时光兜兜转转的飘忽着，早春那大雪凛冽的场景早已被我深埋在心底，我收起之前的阴郁，渐渐地和大家打成一片。而她总是站在旁边看着我，微笑。不多日，漫天桃花开放，嫣红的一片，兆示着春天的来临。她在我旁边惊喜地叫出声，然后轻轻地叹：“要是樱花该多好。”“呵呵，你就凑合着看吧。”她听了大笑，捏我的脸，说：“这怎么能凑合啊！”我一边闪躲与她打打闹闹，一边心生感慨：“习惯了叫你姐姐。”“习惯了你捏我的脸。”“习惯了在难过的时候你安慰我。”“谢谢你，亲爱的姐姐。”她往前跑了几步，追着散落的花瓣。“慢点儿，等等我！”我对着她背影喊道。她回眸，浅笑，向我伸出了手。风卷起淡色的花瓣轻落在她那被风吹散的头发上。看着她那笑意盈盈的眸，我怔了怔，跑上前拉住了她的手。那是那个春天留在我心中的风景。2.留在我心中的风景初二、10班阎旭“我们虽然不在一个班了，但我们永远都是好朋友！”班里人太多了，要分班，而她被“荣幸”的分走了。我们要分开了短暂的分别是无法引起想念。过了一段时间，我终于熬不住去找她，却得到了她休学的消息。一年后，一次与同学聊天中，我无意听到她回来了。当我找到她时她已是低我一级的“小妹妹”。我真的不敢认她。仅是一年不见，那清秀的脸却变得圆乎乎。她见到我怔住了，也许没想到我来找她吧，她一把抱住我，泪光在眼中闪烁。我问她到底怎么了？她只是笑笑说：“没什么，病了。”“怎么这么胖了？”我小心的问她。一阵沉默，她说：“心肌炎，吃激素。”我的心翻沸着，是因为什么？是那一阵阵沉默？还是她的病？我们曾经是那么快乐啊！后来，我了解到她在一个月内打了两次疫苗，先是得了严重的心肌炎，之后差一点得了白血病。我的泪下来了，我一定要在这即将毕业的一年里陪陪她。下课铃响了，我冲到他们班门口，也许我们什么也不说，只是静静的呆在一起，上课了，我再冲回班。周而复始，短暂而漫长的一年过去了。我要毕业了。毕业那天，我去找她。又是沉默，听着这一声声欢快的鸟鸣，心里一阵阵的痛。“我初中去西城区了。”我打破了尴尬的处境。她突然又恢复了以往的笑容，说：“好啊！我初中也想去找你，但落了一年，还是直升初中吧。”我们一起笑。我说：“我现在六年级，你五年级，叫姐姐。”“姐姐……”她轻轻的叫着。她笑了，我却哭了。“来我们照张相吧？纪念一下。”她说着，从包里掏出相机，一阵风轻轻的拂过，路旁的樱花花瓣随风飘落……这张照片会印在我的心里的，这是我第一份友情，最纯洁，幼稚的友谊。1200字以上 初二 写景
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两篇愚人节眼看就快要到愚人节了，在愚人节的时候，很多人都会想很多捉弄人的游戏，来开始自己的整人计划。不过，有时候不注意的话就有可能会惹到别人，让我们来了解下愚人节。愚人节也称万愚节，是西方社会民间的传统节日。是每年的4月1号，愚人节与古罗马的嘻乐节和印度的欢悦节很有相识之初。从时间的选择上看与“春风”(3月21日)有关，因为这期间天气常常变幻莫测，好似大自然在愚弄人们。这一天，人们以多种方式来开周围人的玩笑，但最晚只能开着中午的十二点之前，这是这个习俗的严重规定。所以我们想要娱乐他人的时候一定要注意时间观念。在中国也慢慢的形成了一定的人群来过这个节日，所以慢慢的成了人们心中的一个节日。庆六一活动我们学校今天举行了盛大的庆六一活动。我正在化妆时，一位同学叫起来说：“已经第二个节目了!快点!”我很紧张，因为只有我还在化妆。大家也都变得紧张起来，催我快点。妆化好了，我连忙穿上舞蹈鞋，排好队，跟大家一起上了楼。到了楼上，人都已经很满了。我们只好先站在门外等。我很紧张，按着林琪洋的肩，想跳起来看里面的舞蹈。可是，我人小，那些家长把门口堵得水泄不通。其他同学也很紧张，有的用双手捂着胸口跳着，嘴里念着：“我好紧张!好紧张!”还有的同学在原地快速跑，嘴里也在念。老师在表演前跟我们每人都击了掌。快到我们了，我们赶紧开始准备。终于到我们了，我们连忙把椅子搬到舞台上。一开始，音乐错了。调好后，我们才开始跳舞。到了中间时，林琪洋和朱立的几个动作，引起了观众的一片掌声，我高兴极了。跳好后，我还惦记着分数呢!600字 初二 记叙文
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小学生童话作文两篇一封图画信早上，小白鸽送来一封信，小红鼠可可收到信，很奇怪：是谁寄给我的？可可激动地打开信一看，怎么是一幅图？可可一头雾水，怎么想也想不出这是什么意思。可可一边走一边想，看到小猪哥哥。可可连忙走到小猪哥哥那里，开心地问：“小猪哥哥，这是什么意思？”小猪哥哥看了看说：“这不是一顶帽子吗？”可可觉得小猪哥哥不可行靠谱，就去找小猴。小猴正在荡秋千，可可问：“小猴别荡了，快下来帮我看一下这幅画！”小猴看都不看地说：“这就是一个盘子！”可可还是觉得不可靠。它决定去找最有智慧的大象博士。转头一看，大象博士就在眼前，可可问：“大象博士，这是什么东西？”博士仔细地观察了半天，说：“这一定是你的同伴要和你一起去采蘑菇。”可可听了，恍然大悟。特别的装扮有一天，森林里要举行音乐会，那里热闹极了，到处张灯结彩。小松鼠走出家门口想找一个不一样的装扮。小松鼠走啊走，看到了碧绿的小草，刚想采小草，突然，小草伤心地说：“你摘，我会疼的。”小松鼠伤心地走开了。小松鼠走啊走，又看见了一朵玫瑰花，小松鼠想：那我就摘一朵花做一个花环吧！刚想摘的时候，玫瑰哭了，说：“你别摘，我会疼死的。”小松鼠又伤心地走了。两只萤火虫看见了，说：“它这么爱花草树木，我们帮它吧！”萤火虫们偷偷飞到它的耳朵上停住了。音乐会拉开帷幕，大家都看见小松鼠耳朵上的东西一闪一闪的，太漂亮了！小松鼠也又唱又跳的，它耳朵上的东西又闪闪发亮，像天上的星星一样，观众很羡慕，觉得小松鼠的装扮很特别，纷纷鼓掌。600字 书信
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生贫困申请书两篇初中生贫困申请书尊敬的领导：我是第八中学的一名学生 ，我叫。来自。家里有八十多岁的奶奶，父亲、母亲和我四人。由于奶奶，母亲身体长期患病，丧失劳动能力，父亲靠在外给人打零工，一年也只能挣到3000~4000元收入，根本无法供我读书。目前家里为了我继续读书，已欠亲戚朋友两万余元的欠款。到目前为止，我们还住着祖父60年代建造的不足80平方米两间平房.鉴于这个家庭状况，我多次向父母提出辍学回家，为他们分担一些负担，可每次都遭到没读过书的父母严厉指责。为了继续在这里读书，所以，特向尊敬的各位领导申请贫困资助，希望大家能帮帮我，帮帮我的家庭，您的恩情我会永远记在心里，我一定会努力完成学业，并用我最切实际的行动回报社会。谢谢您!希望得到你们的帮助为盼!贫困生资助申请书到此结束。此致敬礼初中生贫困证明申请书尊敬的领导：您好!我是xxx年级xxx班的学生，xxx户口，家有四口人，爸爸、妈妈、奶奶和我。我家境贫困，家庭经济收入全靠父母的辛苦工作，妈妈是打零工的，爸爸虽然有工作，但工资并不是很高，一个月家庭总收入才3000元不到!我们全家人一直都很节省，可仅靠这点微薄的收入，维持全家人的生活还是有些困难。最近，妈妈在工作中，手受了伤，所以家里的经济条件更困难了。我很想为家里承担一些负担，所以为了让爸妈少操心，我一直都很努力地学习，可我现在始终是一名初中生，心有余而力不足。所以，我想申请国家贫困生助学金!希望能给予我一定的帮助。此致敬礼!600字 初中
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描写景色的作文两篇 二年级作文荷塘外婆家门前有一个大大的的荷塘，它一年四季都非常美丽。春天，荷塘里的水又清又绿，荷塘就好像一面大镜子。水面上扶浮着一个个绿色的大圆盘，那是什么呢？原来是刚从水底冒出来的荷叶，稀稀拉拉的。夏天，天气一热，荷叶把整个池塘都铺满了，一片碧绿。傍晚，我们常常在荷塘边一边散步、游戏，一边欣赏荷花，倾听蛙鸣。秋天，天气转凉了，荷叶也渐渐变化了，枯萎了，就像一张张老婆婆的脸。冬天，荷叶都落了，只剩下几根光秃秃的秆子，妈妈说这叫“残荷”。我问妈妈：“为什么我们这里只看见圆圆的荷叶，却看不见美丽的荷花呢？”妈妈说：“我们这个池塘只产藕，和西湖里工有人观赏的荷花是不一样的。”我终于明白了，怪不得夏天的傍晚，我经常看见大人们穿着下水裤把藕一条条地从池塘底下挖出来，大的藕有一米多长呢！大家都好开心呀！荷塘真美！我爱家门口的荷塘！美丽的西湖西湖是我国浙江省杭州市最美的一个湖。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。西湖的四季都是那么迷人。春天，西湖旁边的柳树发芽了，摇着绿色的长辫子，轻轻地抚摸着湖面。桃花笑红了脸。小燕子叽叽喳喳地叫着，真是桃红柳绿，莺歌燕舞。夏天，荷花从许多又大又圆的荷叶中探出头来，红着脸向我看。一只只倾听在荷花上欢快地舞蹈。秋天，西湖周围的是五彩缤纷的，有红色、绿色、黄色——桂花飘着香味，悄悄的地躲在树叶后面。冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，大地披上了银装，到处一片雪白。西湖真美啊，难怪人们都称赞它是镶嵌在杭州的一颗“明珠”！600字
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描写人物的作文两篇 身边的人我的妈妈我的妈妈很朴实，今年43岁了，还和爸爸开了一家小工厂，她穿的很随意，不喜欢穿裙子。我的妈妈很爱我。每天放学回家，她会风雨无阻接送；当我肚子饿时，每天做我最喜欢吃的菜；生病时，她带着我去医院，晚上，还连夜照顾我；生日时，她特意给我买了一块又大又香的蛋糕，让我赶紧吃，还送了我一份日思夜想的礼物。妈妈不仅爱我，而且是一位助人为乐的好妈妈。有一次，她在医院看病，忽然，一个生白血病的妈妈被送进了医院，刚好，她的肚子里有小宝宝，要是打了针，小宝宝就生不出来了。这位妈妈为了把宝宝生出来，把全部的钱都拿了出去，可是，钱不够，钱不够不能动手术，就在那千钧一发之计，妈妈二话不说，就把剩下的钱全部拿出来了。那位妈妈激动的掉下了眼泪。妈妈回家，把事情告诉了我，她还说：“帮助别人能得到快乐。”我爱我的妈妈。我的同学单建鑫是我的好朋友，成天挺着一个将军肚，像一只名副其实的“企鹅”。他很讲义气。我去他家时，他就会把最新版的玩具赛车借给我玩；我生日时，他总是第一个打电话给我，还让他爸爸做了我最爱吃的酸菜鱼。在我遇到困难时，他总会伸出热情的双手帮我......虽然他很讲义气，但是运动细胞缺少。跳绳时，他的屁股太大，像一个大铁球一样，跳了40下就上气不接下气了；跑步时，起先他冲在前面，过了一会儿功夫，就被我甩在后面了；跳远时，我身轻如燕，轻轻一跳，划出了一道优美的弧线，跳了121厘米，他用力一跳，只跳了几十厘米，就掉在了地上，像一只大笨熊。瞧，我的同学有趣吗？600字 写人