谈小班化教育
600字
高一
议论文
近几年来，我们中学生中好象比较流行“向西方学习”，昨天还在羡慕外国友人课业少，负担轻，闹着要“减负”，今天就干脆让学校把他们的教室都搬过来，名曰：“小班”。在我们大家眼里，这当然是“顺应时代潮流，与国际接轨”的大喜讯。
进高中头两天，颇怀念初中里像大公社一样的集体，感叹如今班级里人丁单薄，疑心缺少气氛。可是，没想到，才经过几天军训的锻炼，班里39个人，名字自是不消说，信口报来，脾气性情也还能略晓一二，咱们这些班委就都是在那时侯选出来的哩！再想想初中开始三个月后，遇到某位同学，还不好意思，羞于开口，吱吱唔唔地称：“你……叫？”反差如此之大。哎，39：58！科学的数字最能说明问题！
从前人们经常说：“人多好办事！”当今社会可不流行这，不是总听说“××公司将要裁员减薪”嘛，如今，我们要奉行：“效率优先”。偌大一个教室，只有30几个，一人一座，心情极为舒畅，上课也精神了许多。虽然被老师点名提问的次数多了，可是同学间的凝聚力也强了，不再像初中时一个教室被划分成好几个区，前排、后排极少交流，各自行事。
以前，人多的时候，上课总有一些被“遗忘”的角落，加上同学们比较内向，不便多发表评论，经常是静静旁观，始终如一的样子。而现在，上课氛围活泼了，偶尔一个同学开个玩笑，大家乐作一团，一旦遇到疑问，开口的胆子也大了，一节课下来，内容非常充实，这就是“效率”，既方便了老师，又提高了同学的能力。
小班长教育的特点是少而精，充分发挥每一个同学在学校里的作用，使大家都受到均等的重视，同时一个集体团结一致，可以说能取得很多前所未有的进步。类似这样的“西体中用”，无论对于学生还是老师，获益之大，当然显而易见。
美美的帮助
400字
六年级
写人
我有一个好朋友，她长的高高瘦瘦的，头发中短，小眼睛。她是个非常善良女孩子，是个乐于助人的人，她就是美美。
有一次，第一节课上语文，我的语文书不见了。上课铃响了，老师进入了教室，顿时，我不知如何是好，美美似乎看出了我的担忧，对我说：“你怎么了？”“我```我语文书本不见了，怎么办啊！”“啊，不见了，你找清楚没有啊，那可知道语文老师的多么凶啊，你再找找。”“我找过了，书包找过了，桌子也找过了，就是不见语文书，不知翻了多少次。”“那只好这样了，我们一起看吧。”“谢谢你！”
下午，午读的时候，我看见美美拿着一本已经破烂得很的语文书。她看见我来了，对我说：“你的书不见了，这本书就给你吧。”美美递给我今天早上的书，“那你怎么办？”“不怕，我有这本呢。”是刚才那本破烂的书。我伸手去翻那本烂书，从书里掉下了两页书，”可是，这书已经很烂了。”随后，她拿起一支胶水把那两页书贴了起来。“看，这不是好了吗！”当时，我感动得差点掉下了眼泪。
放学了，我把书放回美美的桌子上，然后回家。吃完晚饭，我从书包里掏出作业，这时，我发现，语文课本原原本本地放在我的书包里……
恩城第七小学六年级 小琳
展开阅读全文
相关推荐
高一
议论文
600字
-
在孩子的角度谈教育问题我已经18了，我不在是个孩子，在大人眼里我也许还小，也许我还是个孩子。在看这篇文章的时候，希望大人们能放下自己的年龄，以及教育孩子时为资本的人生阅历。爱，这是个永恒的话题，每个家长对孩子的爱，以及大部分老师对孩子的爱，每个人都明白，每个人都拥有，这些都毋庸置疑。但孩子们为什么还是那么叛逆，他们不懂得报答吗？非也，施爱是一种艺术，并非是用口说就表示你爱着孩子，“不要做语言的巨人，行动的矮子”。爱需要用行动配合着语言去表达，去传递。不同的人用不同的方法施爱，当然，不同的人也有不同的受爱的习惯。家长总说孩子不懂事，感受不到父母的爱，那么，你们想过没有，你们表达爱的方式是否是你孩子能接受的方式呢？你送出了爱，很无私，很伟大的爱，但他没接受，是算你爱他了，还是算你没爱呢？爱，因人而异，教育，更因人而异。先撇开以和尚撞钟为工作方式的老师，对那群人类没什么说的。不知道从哪听来了这么一句话“家长好好学习，孩子才能天天向上”。仔细想来，这是一句很正确的话。对现在这个以爆炸的速度发展的社会，父母与孩子之间的代沟很深，我想每个人都有这样的感受。在这样的背景下，你用曾经你们的父母教育你的方式来教育孩子，那将大错特错。当你给孩子讲自己当年多么可怜，吃不饱穿不暖，孩子理解吗？就算孩子理解，现在的社会怎么会吃不饱穿不暖？所以说这些对孩子来说都是一段过去的，将不会再回来的历史，还能有什么教育意义，反而，孩子还嫌你啰嗦。只有在不断的感受孩子的心，用正确适用的方式去教育孩子，孩子才会真正的天天向上。我来说说我所知道因教育不当而引起孩子所犯的错误。父母望子心切，希望孩子有个较好的成绩，引发孩子考试作弊。老师想让学生遵守纪律，用勒令退学之类的后果来吓唬学生，让孩子总觉得自己在班上是个累赘，老师总希望找借口赶走他。总以严格的对与错来评判事物，孩子如果做来所谓的错事，不会对家长谈起，形成出门一个人，回家一个人。现在的孩子互相交流如何对付家长的事已经屡见不鲜，孩子都很聪明，想到的办法总会有些近乎完美的，可以骗过家长的。这样导致的后果是家长还欣欣然以为自己的孩子很优秀时，其实孩子已经走到了绝路。教育，确实是一个很难的事情，并非一般人能够做好，这就是天下的成功人士总是很少的原因。人之初，性本善，每个人的性格都是由所处的环境所造成的，所处的环境不同，性格自然互异。成功的教育打造人才，失败的教育打造庸人，甚至恶人，这跟环境造就性格同理。我想每个父母都不希望伤仲永的悲剧发生在自己孩子的身上。当父母以不恰当的方式教育孩子的时候，孩子便会出现叛逆的倾向，当父母总是以打骂来教育孩子的时候，那么，孩子必然会叛逆。有时候，一个并不一定会造成严重后果的错误，在家长严格的教育下，出于青春期的叛逆，孩子很可能会做出很过分的事。我目睹了一个悲剧。在我身边有一对恋人，那时是高一。他俩学习成绩都不错，彼此激励着对方，每天都开开心心的。说实话，当时我很是羡慕。但他们总是缠绵在一起，经常逛街，女孩的家长先发现他们的关系，什么都不问，让他们分开，当时的他们应该是很深的爱着对方，不能割舍对方，又不想违背家长的意愿，一直迷茫着，但一直还没有分手。渐渐，家长已经开始逼他们。他们每天都是闷闷不乐。终于在最后，还算很乖的女孩，选择了放弃学业，她只是觉得已经没法学习了，她认为她做的没错，她认为即使没有结果，总算可以激励她学习，为什么早恋就必定是错的，是有害的呢？就这样，她几乎成为一个厌世的人。至于男孩，本来就是个比较捣的孩子，出现这样的事，直接就步入了社会。现在，他们还相爱着，男孩算是一个混混，女孩算是一个太妹，家长拿他们已经没办法。这个悲剧的根源就在于家长，每天都开开心心的难道不好吗？即便是分手，也不会有如此的结果吧。有些人早恋确实是无心学习，成绩不断下降，那样确实是一件错事，但并不代表每个人都是这样。孩子都不小了，有点分寸了，不会做的太过分。但在家长和老师的威逼下，走向迷茫，走向叛逆，走向毁灭。这就是对事物严的格评判对与错所造成的悲剧。也算孩子不懂事，但能有多少孩子懂那么多。明白的说，早恋的现象不能说严重，应该说泛滥，至少有70%的学生都有过恋爱史，家长不知道还很多很多，难道说曾经谈过恋爱的孩子都必定失败？教育孩子，不能仅仅以对与错来评判一件事。当你对一件事评判的不够全面的时候，孩子会失去对你的信任，渐渐会认为你根本不了解他，日益觉得父母很烦，结果孩子叛逆。因此来说，教育的方法得当，才能成为爱的载体，反之，毁掉的是一个孩子，是你们视为一切的孩子！黄龙县中学高一：匿名1200字以上 高一 议论文
-
化蝶在它们的世界里，天空是结了冰的海洋，地平线是永远漂移的难以企及的梦。蝶，用它的媚娆，诠释着美丽的真谛。如果等待只能成为等待，你是否能看见我的等待。最渲染的丹青描绘出的我最无心的一顾。暗夜，那是娇媚的蝶的深深挽歌，离落将忧伤照得一览无余，满目白茫苍穹，何时给我一个很好的慰藉？惯性嗤伏白昼与黑夜交融的点，笃定敲打着遗失的片段，继续粉碎。寂寥的哑然亦默的黯淡情绪，跟随逐渐降温的秋季，凉薄于世，煞白了回忆，日渐蒙蔽被孤独遗忘的瞳目，继而争先恐后的消寂，痛得说不出一句话来，一瞬间窒息却泛滥出一种几近荒凉的味道来。强行淡忘后，那些清晰亦模糊的纹理依旧无声无息僵硬地存在着，迅速地流失，再无法抑止，无力挽回，无可奈何。这些，是身体和心灵成熟后想要的自己么？我不懂。其实并不是不懂，而是你已走远，走到我难以到达的远方。现在，只能自己，华丽的颓然。悲伤像一朵朵邪恶的罂粟花。侵入皮肤，渗入血液深处，刺痛席卷全身，心跳瞬间停止，我仿佛听见灵魂深处传来细碎破裂的声音。400字 高一
-
化蝶梅李中学高一(8)班王梦竹一颗积极的心，一份澄净的承诺，一个坚毅的信念，一段美丽高中幸福人生的化蝶秀开始了。“现在是六点差四分……同学们，请起床……”广播里传来多么熟悉的语气，多么熟悉的音色。我们一骨碌爬了起来。“同学们，你们六点三十分必须出舍……”可是又想起班主任说的“六点三十分必须到教室。”又不禁加快了速度，和上了发条一般将自己的动作表现到迅速。这足够体现出从初中到高中的蜕变。呯伶嗙郎杯盘声，哗哗落落水流声……这忙碌的清晨是化蝶的开始。“同学们，把默写本拿出来。”每天的默写任务不容置疑。早读的默写似乎成了化蝶的准备运动，老师在教室走动的“踢踏”声，与我们心跳的律动相结合，形成了心中美丽动人的韵律，这韵律带给了我们更多的神秘感与求知欲，使我们对化蝶的过程憧憬无比。“，你怎么又要重默。”“，你来我办公室一趟。”……一个个前进的景致，或是障碍物或是助推器摆在了我们面前。这景致确乎是我们成长的养料，是化蝶过程的必须品，“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”不知从哪儿的歌词，来得还真是凑巧，这不正是化蝶的真实写照吗?一次次的谈话，一次次的重默……不正是我们化蝶的风雨吗?汲取知识经验，获得成绩后老师家长脸上的笑容不就是所谓的彩虹吗?一切，还是去面对吧!化蝶进入高潮，无数同学们一同面对!“哎，老师怎么又来霸占我们的自习课了。”无数的呻吟在教室中传响，待老师前脚踏进教室后，立刻鸦雀无声了。“把拿出来，这节课我们讲评习题。”生动的讲演在三尺讲台进行着，我们洗耳恭听着，为了迎来彩虹，我们受风雨洗礼着，那样的场景，看了多么令人欣慰呀。“，你来说一下这题你是怎么想的。”同学甲被老师点名到，那头头是道的思路使老师禁不住“嗯嗯”地点头。“很好，请坐!”同学甲欣喜地坐下，似乎对他来说，经历了一场“温柔的风暴”，增进了他化蝶的进度。“下面还有一点时间，把错题订正好后给我看，才可以去吃晚饭。”老师的这话顿时使周围的空气凝固了，但我们对于化蝶的热情又使气氛洋溢了起来。我们出色地完成了老师的要求。披着霞光走进了食堂。“，夜自习你讲什么话，认真写作业，有什么问题下课再讨论。”同学乙被老师指责，羞愧地低下头写作业。这同样也给了其他同学们一个警告——自习课不要讲话。…………“叮铃铃”九点半夜自习下课的铃声响起了，无数的同学涌向宿舍……杯盘水流声伴着嬉闹声再次响起……“晚安舍友。”一句亲切的问候，作为低头不见抬头见的同学们，一天的化蝶使我们困意十足，既然已是深夜，何不休息休息?化蝶进入整合状态。也许是题海战术，引得满床尽是书，“枕藉于书垛中，不知东方之既白。”耳边又回响起——“现在是六点差四分……”新一轮的化蝶又开始了。作为高中生的我们，每天都在蜕变，时刻都在化蝶，真正意义上，高中三年正是化蝶的精彩过程。过好每一天，认真地对待每天的蜕变、时刻的化蝶，蝴蝶的美丽终究会属于我们。1200字 高一 记叙文
-
标签化在香港维多利亚港展出了12天的16。5米高的巨型充气黄鸭突然“漏气”，瘪瘪地漂浮在维港海面上。“香港方面称，充气大黄鸭在港不幸爆掉，乃大陆沈阳某旅行团的胡某扔烟头所致。此旅行团13日晚搭载豪华客轮‘莫利亚第’号经过大黄鸭旁，胡某向其投掷了30个点燃的烟头并向周围游客表示‘不信弄不死你’，昨晚大黄鸭倒下后经导游指认港警已将其收监”这条微博在网上疯狂的被转载，大部分人都在指责这位游客的素质低下没有教养。后来香港官网证实，大黄鸭并非人为损坏，泄气由于主办方对大黄鸭进行例行检查。后记者调查得知，根本不存在莫利亚第号客轮，大黄鸭没有收到蓄意破坏，港警也没有收监过沈阳胡姓游客。为什么之前转发微博的网友没有一点点判断力？他们一定是怀着满腔的愤怒与不满点下转发键的，然后再暗自骂一句：有些人怎么这么没有素质！但是，再想想，他们是真的没有判断力吗？如果故事的可爱主人公变成特首梁振英，那结果如何呢？如果变成李嘉诚呢？那么大家会不会对这个恶作剧一笑了之？很可惜，具有主角光环的人是我们，是我们大陆游客，所以才使得故事顺利的发展下去。一说到大陆游客，大家好像脑袋里都会浮现出这样的标签：没素质、没教养、没道德等等，所以大家才顺理成章的将大黄鸭漏气的事儿与咱们可亲可爱的大陆游客联系在一起。这里好像存在着一种“宁可错杀一千，不肯放过一个”的心态，把先所有的大陆游客一棒子打死，再挑出这个典型来单独批斗。所有的大陆游客在不知不觉中就已经被一起贴上了很多标签，就像写在脸上的字一样，把脸取而代之，变成了崭新的第一印象。标签化，并不是指简简单单的贴标签，而是指对某一特定的群体的挑剔和偏见，而且从来不加区别与判断，全部一概论之。这个东西，基本相当于有色眼镜，会扭曲人们对事物的看法，无法客观的做出判断和评价。为什么会存在这么多标签化呢？标签化源于内心的不平衡。一说到“富二代”大家就可能想到杭州飙车案的胡斌，认为富二代都是这样的，过着迂腐的生活，如同行尸走肉，性情轻浮，视人命为草芥；可是大家不知道，还有像李嘉诚之子李泽钜这样沉稳低调的富二代。一说到“官二代”大家有可能都会想到前一段儿风靡网络的“我爸是李刚”，可是大家不知道的是：据调查，李启铭说话时是边哭边说，态度很是害怕，他说他叫李启铭，他爸是李刚，说话时带着酒气，而且语无伦次，还说出了事他愿意负责任，千万别跟他爸说，样子有点恐慌，但并无张狂的态度。可是这句话，被媒体舆论以猖狂的态度炒得沸反盈天！这个扭曲的事实在各个角落散播，可是后来经过调查，被澄清的事件，却几乎无人问津。一说到“官二代”，我们总是跟权力联想到一起，想到官员仗着自己手中的权力去仗势欺人，去欺压手无寸铁的老百姓。自然，我们首先在心理上把受害者当成弱势群体，表现出我们应有的同情心。之后，再加上仇富仇官的心理，由于内心的不平衡，去唾弃“富二代”“官二代”。再加上那句被舆论加工过的“我爸是李刚”，才导致了网民对李启铭的，或者是对“官（富）二代”的滔天愤怒。我们不平衡于家庭出身的高低贵贱之分，所以我们眼红，所以我们嫉妒，所以我们理所当然地给“官（富）二代”们贴上十恶不赦罪不容诛的标签，所以我们不断地对于真实的事件煽风点火添油加醋，所以我们不断的自欺欺人的鼓吹官员以权欺人仗势欺人，所以我们不断地通过颠倒黑白来满足内心的不平衡感，对吗？标签化源于内心的惯性。就像，大陆游客一样，首先被贴上没有素质的标签，后来惨遭诬陷。就像，九零后，总是被贴上缺少理想和信仰、功利欲望心强烈、过分自我和追求个性等标签，而且好像很多人对九零后都不是特别看好，总是认为九零后不行，有个什么青少年犯罪之类的恶性事件，总是被反复强调“九零后”这个名词，但是如果有九零后做了好事儿或者自强自立，“九零后”这个词，就会忽然消失。看来我们的长辈对我们很是关照，害怕我们骄傲。这是由于群体较大部分先前有过前科，所以群体整体似乎被理所当然的贴上统一的标签。有点儿类似于文革时候的查三代，如果我有一个亲戚跟国民党有关系，那我这个人就是反革命右派。这种惯性，在大多数情况下，在大多数人看来，合乎情理，那是因为他们是旁观者，如果我们自己本身被人们的惯性贴了标签，那我们就会明白这种事儿的荒诞。标签化，其实，是一个可以令人理解的现象。没有人能够一直保持理智清醒，没有人能够一直不被外界所干扰。每个人都有热血沸腾愤懑不平的时候，但是我们不能总是以标签去看待别人，因为人是不断在变化的，更何况那是统一生产的劣质标签。1200字以上 高一 议论文
-
化蝶很久很久以前，有一对年轻的恋人很相爱，他们经常在霞光万丈、彩云似锦的早晨，手牵着手去看日出；在烈日炎炎、风止云淡的中午，一起去小溪边戏水；在微风轻抚、灯火齐明的傍晚，背靠着背，坐在阳台上温声细语；在银光满地、蛙叫虫鸣的深夜，相互依偎着数星星。他们感到无比的幸福，于是，他们山盟海誓，说要永远在一起，就算海枯石烂，也决不变心。就这样，他们幸福地过着快乐的日子。终于有一天，他在好朋友的鼓励下向她求婚。她答应了，脸上充满幸福的喜悦。人们说，上帝对每个人都是公平的，然而，我却觉得他是个例外，我甚至觉得上帝对他太残酷了，也许是上帝嫉妒他们吧。就在他们快要结婚的时候，她，被上帝诅咒了，从此一直昏迷不醒。他伤心，他流泪，他痛哭，但他不放弃她。他开始和他的朋友到处寻求名医，可是，这毕竟是上帝的旨意，怎么能医得了呢。他开始失望，他开始沮丧，他不想再让她痛苦的活着，可是，希望总在绝境中诞生，他好象突然明白了什么。他狂奔，奔向一座寺庙，跪在佛祖面前祈求：“佛祖啊，我知道，你是慈悲的，求求你，让她醒来吧，我什么都答应你。”但他怎会想到，这是佛祖赐予的，他怎么会让她醒呢。但他不管，他想，佛是慈悲的，他只是在考验他的诚心，于是，他就一直跪着。就这样，他连续跪了三天三夜。人心是肉长的，更何况是佛呢，佛祖终于被感动，开了口：“年轻人啊，你很诚心，这样吧，我可以让她醒，但你要化蝶三年，你愿意吗？”他沉思了一会儿，答到：“只要能让她醒，我愿意。”佛祖没再说什么，长袖一挥，他立刻化成一只蝶，一只美丽却让人伤感的蝶。他想说什么，但他说不了，因为他现在只是一只蝶，所以他不在说什么，转身振翅急飞了出去。她醒了，正被他的朋友搀扶着，他有点伤心，因为这三年之内，他再也不能和她在一起了。他想亲近她，但门窗紧闭着，他飞不进去。正当他难过时，房门打开了，她走了出来。他立刻飞近她，在他面前轻舞，想让她高兴高兴，没想到她却把他赶走了，而且一直喊着他的名字。哦，原来，她不知道他已化蝶，醒来没看到他，以为他离开了她，正心烦气躁着，无论他的朋友怎么劝说都不听，一直说要找他。他流泪了，可他没办法，只能在她身边飞舞，但她不知道天天围着她转飞蝶是他。他没法，他只能让痛去充实自己，慢慢等待三年后的那天到来。时间真快，一个月悄悄而过，可她却什么也没等回，于是，她不再等，她开始和他的朋友去找他。他们爬山涉水，日夜兼程，风餐露宿，漂泊四处，千百个日子已过，却连他的人影都没见着。但他们不放弃，仍然继续找下去。然而，太多的同舟共济和甘苦与共让他们产生了感情，于是，她决定不再找他，她想面对现实，与他的朋友好好过以后的日子。他急了，他想告诉她自己还没死，为了她自己化成了蝶，每天围着她跳舞，逗她开心的那只蝶，但他什么也说不了，只能眼睁睁的看他们一起看日出，去戏水，同赏月，相互依偎着细语......他很悲伤，他从没想过她会这样做，他一直以为她会等他一直等到他幻化成人的那天。然而，更让他伤心的事发生了，她要嫁给他的朋友，结婚日子就在他幻化成人的那天，他心碎，他痛不欲生。转眼三年已过，这一天他高兴也悲伤，高兴的是他可以幻化成人了，再也不用想她爱她而不能说，可以重新做回人了，悲伤的是这一天是她和他的朋友结婚的日子，是他和她之间的最后。但他不放弃，他想到婚礼上找她，告诉她一切。他到了，但他却没进去，因为看到情景让他不得不沉思：她穿着婚纱，很漂亮很美丽，他的朋友和她手挽着手，他们走上了红毯，她看上去很幸福。他笑了，在傻笑，自己应该是新郎，却因为了救她而失去了她。他不甘心，但还是走了，因为他看到她幸福的笑脸，他不想让她为难与伤心，他不想破坏她的幸福。“爱，不一定要拥有，只要所爱的人幸福就行，也许，守望也是一种美，也许，放手也是一种爱。”他走了，走得很坦荡，走得很洒脱，就只留下这样一句简单而深刻的话给自己。1200字以上 高一 演讲稿
-
谈教育教育是社会的重要职能，教育部门是社会的重要组成部分。它与政治、经济、文化思想意识紧密地联系在一起。它与历史传统的思想意识更是千丝万缕，密不可分。中国的政治、文化、教育等一切上层建筑都来源于一家一户的小生产经济基础。这种农耕的小生产方式形成了一整套宗法等级制度和意识形态。家有家长，国有国君，地方有民之父母官。忠君、孝父、尊师成为最根本的道德标准。上对下关系就是教育、指挥、训导。下对上就是接受、服从、聆听。中国几千年来就是在这种农耕经济基础及其上层建筑中慢慢悠悠地向前发展，没有多少外来干扰。这与中国的地理环境有关。中华民族好像坐在一个大圈椅中，前面是浩瀚无边的太平洋，后面是喜马拉雅山、帕米尔、阿尔泰山围起来的圈椅靠背。中华民族在这样一个封闭环境中，各兄弟民族经过漫长的岁月，逐步溶合成为中华民族大家庭。清朝初年达到了鼎盛时期。此前虽有过日本海盗在东南沿海进行骚扰等局部外侵，但大体上没有外国能跨越东、西两面的天然屏障，来打乱中华民族慢慢悠悠的发展进程。19世纪欧洲发生了工业革命，生产技术产生了飞跃，进入现代大工业飞速发展时期，欧洲资本主义强国极力向外侵略扩张。中国的天然屏障再也挡不住西方的坚船利炮，海上大门洞开。西方人在撬开中国大门的同时，也带来了西方人狩猎文化的理念。狩猎民族重视快速和攻击，因而形成了不依赖他人的独立意识，积极进取和团队协同的整体意识。西方各民族具有狩猎民族的特性。他们的观念是优胜劣败。胜者为优，理应存在，败者为劣，理应淘汰。这种理念是和现代大工业生产经济相适应的。快节奏，争速度是现代大工业时代的特点。在此新形势下，以小生产意识为基础的封建思体系，不能适应现代大工业时代的要求。而这一思想体系却牢固地束缚着中国人的头脑，阻碍中国人的前进步伐。日本虽然也有中国封建意识的影响，毕竟是程度较轻，通过明治维新发展了资本主义，而中国的维新变法却以失败告终。新中国成立后，小生产思想意识仍然是我国几次遭受挫折的根源，当然也是我国教育各种弊端的总根子。中国古代的教育思想体系与古代的经济基础和上层建筑相适应，因此并不影响社会慢慢悠悠地向前发展，也曾有过辉煌时期。现在是以生产社会化为特点的大工业生产时代。经济基础变了，再慢慢发展就不行了。必须更新观念，认识小生产意识对现代社会的危害性。因此可以说小生产意识及其衍生的教育思想体系已经成为社会发展的桎梏，它是我国近代政治、经济、文化、教育等各项事业的百病之源。1000字 高三 议论文
-
谈教育如今中国的教育方针，已经大不如前了。经过了N次的教育上的改革，一次好过一次，也一次差过一次。虽说有了改革，地方上会落实吗？再说，教育的规定，有的私营学校会听吗？至少我们学校不会，给学生过量的学习任务，只为了用题海战术提高升学率而能谋更多的暴利。因此，作为一个这样的学校里的学生，有时甚至觉得，最大的幸福莫过于教育局视察。因为只有那天，才能晚一点上学，早一点上学，变得轻松一点，老师不会占用我们的下课时间，不会发生四五个老师站在教室里一起轮流上课的情况……普遍来讲，有的时候老师一个问题问下去，都不会有太多的人会去主动举手。所以，推动上课内容的发展变得有了难度。老师就会点名来回答问题，而被点到的人几乎都是好学生。这虽然有利于推动情节发展，可那些中等和偏差的同学哪去了？难道老师就没注意到他们？不，而是他们答案中的错误不那些好学生的多，想要点清楚自然得费点时间。于是，中等的学生会变成差生，差的则会变得更差。而这一切错误的根源，就是教育理念。现在，学生负担太重。尤其是成绩这一方面看，差的要好，好的要更好。就算达到了极致，也不能保证下一次的完胜。所以，每一个人都必须要好好学习。可是，这学习的动力又是来自哪里？还不是父母和老师“逼”的。成绩不好或降低了便打，而打其实才是最没有用的。曾有一篇调查资料报导，有的会说脏话的孩子都是从家长那儿学来的，有的打架的孩子都是因为常被家长打，一气之下才会动手打人。后又觉得这也是一种发泄方法，便经常欺负别人，久而久之，便有了习惯，成了“地痞流氓”。而这一切错误的根源，就是教育方式。现在，大家都认为以前的教育方法是十分封建的。而现在又何尝不是如此呢？学习国家规定的教科书，考试内容只局限于教科书，甚至用中考，高考来筛选这些“对国家有用的人才”。使一些真正有才能的人不能派上用场。而那些“对国家有用的人才”不过就是国家给他们一些钱让他们干一些对国家有利，却不一定对民众有利的事，这和奴隶又有什么两样？甚至有些官员不管国家的法律，贪污，受贿等，犯下了一系列罪行。却又官官相护，最后，银行的贷款成了他们的最大的问题。而这一切错误的根源，就是教育。所以，如何制定和落实好教育方针成了一个问题。我觉得，这就需要各个乡村干部走基层，上报到中央，国务院再按照各个地区的具体情况来制定不同的教育方式。每个老师都得落实好国家的教育方针，按照学生的实际情况对教学方式进行略微的改变，要有着有着“捧着一颗心来，不带半根草去”的教学理念。再由教育局进行不定期的检查和让一些学生主动上报到教育局，对有关学校给予一系列的惩罚措施。初三:陈润洲1000字 初三 议论文
-
谈教育当今社会越来越重视教育，其原因就是时代越来越先进。因此我们必须紧跟时代的脚步，不能落后。关于教育——我们国家已经尽了最大责任去落实，我们每个中国人的受教育程度都已有了明显的提高。一个人的受教育程度决定了他的修养风度，一个家庭的受教育程度决定了上一辈对下一辈的教导，一个民族的受教育程度决定了一个国家是否繁荣昌盛。不错，关注，重视教育是我们国家的主要政策之一。我们不断向往高水平教育，不断提高教育水平，现在，我们不单追求教育达标，更是追求不断提高教学质量。从古至今，我们都在说“青出于蓝而胜于蓝”的佳话，而达到这点的前提是，每个学者都能接受到高水平的教育。有了好的教育，才能提高教育程度，才能使中国人一代比一代强。由此可见，教育水平的提高，直接关系到每个中国人对家庭，对社会，甚至于对国家的影响，只有将中国人的整体受教育水平提高上去，才能把中国在世界的地位提高上去，作为一个中国人，强烈的民族自尊心告诉我们，中国人自强自立的前提条件，是必须有高水平的教育，这样才能创造中国领先世界的神话！如今，教育已不单单指在学校受到的教育，更广泛指来自家庭的教育。正值花样年华的我们，往往有逆反心理，所以常常因此而忽略甚至不理解家长对我们的关心和教育，其实家长对我们的教育有着一定的影响，他们对孩子的教育，决定了国家的未来，也就是我们这些新人，是否能为祖国创造一个美好明天。教育不光是书面，更需要灵活，需要联系实际，因为我们所重视的教育，终要落实到实际生活中去的，而作为祖国的新一代，我们接受教育也是为了能给祖国创造辉煌。太多人的眼光过于局面性，应该把“教育”二字，拓展开来看，这样我们会发现很多，它包含很多东西，而且更多的是我们从生活中，从尝试中所得到的宝贵的经验。在很久以前中国就已是一个文明古国了，我们在文明，教育方面始终领先世界，然而不少国家从中国引进了我们的文明和文化，比如：日本。且先不说大的方面，就日本人的传统服装和服来说，就是中国唐代的着装，他们在既我国几千年以后才这样穿衣。就日本来说，其实还有很多的中国文化，比如：建筑风格，日本建筑物多采用中国唐朝的建筑风格，由此可见中国对世界各国的影响。而如今的中国，往往是把自国的传统风格换成了西方文化，我们的国家的确越来越发达了，但我更相信，没有人愿意看到中国丢掉了自己的传统文化，去模仿，过分汲取的西方文化。现在，我们所受的教育确实很先进，但是又有多少是我们中国自己的东西呢？我不是说追求他国的文化是一种错，而是强调我们国家不应该丢失自己的风格。但愿美好的祖国越来越繁荣，昌盛。但愿我国的文化越来越领先世界。海林林业局一中初一：潘乙申1000字 初一 议论文
-
谈教育变化我是改革开放的亲历者和受益者，伴随改革开发的就是高考制度的恢复。就在那一年冬天，关闭长达十年之久的高考大门终于重新打开。那年的高考，犹如中国大地上的一声春雷，改变了整整一代人的命运，整个国家也开始有了新的活力。现在看来，一年一度的高考似乎只是一种规模扩大了的例行公事的人才选拔方式，人们早已习以为常。但对于30年前的千百万的知识青年而言，高考不啻于一场命运攸关的鏖战。是高考，改变了我的人生命运；是高考，书写了我崭新的人生目标。没有改革开放，迎接我的，只有一条路，那就是：面朝黄土背朝天。和我的祖祖辈辈一样从事农业生产，是改革开放，让我这个农家子弟也能进大学读书。1979年，我步入了千军万马挤独木桥的行列。面对这改变人生命运的机会，我白天下地干农活，晚上专心埋头于书本，参加完高考，我感到并不理想。当年高考，不像现在出了考场就有标准答案，供你进行比对估分，考得怎么样，完全凭自己的感觉去揣度。等待的心情至今难忘，最终我接到了师专的录取通知书，我终于挤过了独木桥，搭上了最后一班车。经过2年的学习。我顺利毕业并走上讲台，从学生、农民转变成了光荣的人民教师。那时的教学条件非常落后，一支粉笔，一块黑板，一本教材，是我上课十几年的“三大件”。上课都要在黑板上反反复复写字，不够写了，用黑板擦擦掉再写，一堂课下来，嘴里、头发上、衣服上沾满了一层白白的粉笔灰。很多老师的手指都被粉笔烧出了裂口，那时，哪里能想到三十年后的今天，上课居然用起了电脑等多媒体设备，只需鼠标轻轻一点，资料应有尽有。从粉笔加黑板到幻灯片、录音机，再到实物投影仪、多媒体，30年来，越来越多的现代化教学设备开始走进学校，走进教室。这是我最深切的感受。除了工作条件的巨变，我们人民教师的待遇也发生了翻天覆地的变化。曾记得我刚参加工作时，每月的工资只有32。9元。进入90年代，改革的成果开始在我的工资中显现出来：从100多元到200多元，从200多元到500多元，基本上每一年都会有新的变化。随着教育体制改革的进一步深化，我的工资也水涨船高，第一次突破了800元的底线，让我也成了一个光荣的纳税人，为祖国的现代化建设，也添砖加瓦了。进入21世纪，特别是2005年的工资套改，我的工资第一次突破了1000元的大关，国家也相应修改了个人所得税的起征点，从800元提高到了1600元，2008年3月1日又由每月1600元提高到2000元。随着工资的增长，购买家用电器不用再勒紧裤腰带了，家用电器也开始了鸟枪换大炮：录音机换成了VCD；黑白电视机换成了二十九英寸的彩色电视机。冰箱、电热水器等也融入了我的日常生活之中，不仅提高了自己的生活质量，也提升了自己的生活品位。2007年，又到一年高考时这次的主角是我的儿子。高考作文题是行走在消逝中，我不由得思绪万千。在中国，高考改变命运，知识改变命运，在那个年代真的是千真万确的。而30年后的今天，对高考的无比激动已悄然消逝，我们的孩子学习条件无比优越，各种知识及素质培训层出不穷，个性空间得到了充分发挥。我发现我儿子和我当年高考时的心态相比，少了一份激动，多了一份平静。高考的不同心态，折射出了30年来高考发生的诸多变迁。而最深的是录取比例的变化；1977年，高考报考人数570万人，录取比例为29：1；2007年，高校计划招生567万，与30年前报考人数极其相近，录取比例则达到了2：1。改革开放30年，增强了中国的综合国力，提升了中国的国际地位。对于我来说，是沐浴着改革的春风学习、成长、工作，我想起了梁启超在《少年中国说》里的一句话：“少年富则国富，少年智则国智，少年强则国强。”30年前的少年如今已是各行各业的栋梁之才。只要我们把握机遇，就能成就亮丽的人生。“乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海。”我想这句话，可以说是对中国30教育改革所取得的长足进步的一个完美注解。1200字以上 高三 议论文
-
谈中国教育梁启超曰：“造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。”阐述了中国之责任在少年，而少年又怎得振兴中华呢，我只得说：“重在教育，”而又面对现在的中国教育，我不由得默叹一声。在应试教育的今天，学生考什么学什么，逐渐成了机械。这样的教育方式扼杀了学生的求知欲样和好奇心，让他们盲目，在不断的竞争中这些所谓“成绩好”的学生，恐怕被人遗忘在角落里了吧。有些机器们，只会死读书，能力低下，甚至品德不好，只是一个书呆子罢了，中国难道缺书呆子吗？可就是这些书呆子，在社会上占了多数，真正有能力的人才寥寥无几，正是中国莫大的悲哀。不过，在这个“适者生存，不适者淘汰”的社会里，逐渐那些死读书的人被淘汰吧。再说说素质教育，在前些年，一些人一直在说着这所谓的素质教育，而这素质教育只不过是给应试教育的包装而已，让它可以光明正大的摆上台面，我不由得感到有些好笑，你素质再高，成绩不好有用吗，我只见过因成绩不好而落榜，没见过因品德不好而落榜的。我们的小学，初中都开设有思想品德课，期末自然也有思想品德课的考试。在课上，老师不会实际说什么，只会说某某题答案是什么什么，记住了，考试就能对，试问，思想品德课的考试成绩与学生实际的思想品德水平有关系吗？思想品德课考试成绩好，是因为学生死记硬背了老师口中的什么什么的套话空话，只会说套话空话的人也许将来成为没有独立思想的庸才和应声虫！这也正是应试教育的悲哀。在中国，还有一道独特的风景：成千上万的中小学生天天睡眠不足，而成千上万的大学生在天天睡懒觉，如此下去，身体素质逐渐的变坏，下降，我们还有可能把中华民族的下一代摧残成东亚病夫！谁又能为这一代人的身体素质下降负责！可是这种灾难不仅仍在加深，而且越来越理直气壮。为了应试的需要，竟然不相信人的肉体和精神的基本需求，在“分数才是硬道理”的体制下，几乎要把初高中变成监狱，变成“考试集中营”。这样，学生们的身体素质能不下降吗？应试教育把应试和谋生树为一个个目标，学生从小心中充满了对应试和谋生的焦虑，身心不能自由健康地发展，距离教育的本质意义越来越遥远，这是先进教育的发展方向吗？我不由得笑了起来。一代代本可以才华横溢的人，从小在应试教育里磨没了激情和灵感，磨没了创造力，创新力和想象力，高分低能，已经成了中国学生的代名词，教育早已失去原本的目的，从小学到高中，分数是最重要的，你分数高了，出人头地，大家都来和你套近乎，分低了，很抱歉，你将会永无出头之日，遭人白眼，在这种情况下，以分为本的风气越来越激烈，虽说并不是所有人都像刚才那样，但大部分人说明了一个现实：分高的永远和分高的在一起，分低的永远和分低的在一起，这就出现了两极分化了。分数至上的思想已经牢牢地印在了中国人的脑子里，如果不改变教育方式，一代代的“分奴”将会层出不穷，实在是令人叹息。。虽说如此，但中国的教育充分的做到了公平公正，每个人都有机会，也让学生在较短的时间内能够掌握更多的知识与技能，能够节约时间，提高学习的效率。相比外国，中国学生的基础较为良好，但却缺乏灵活应变能力，但扎实的基础弥补了不足，只有多练多学才能取得更多机会，所以中国学生较为勤奋，这也算是中国教育的好处吧。但还需加强社会交际能力和灵活应变能力，这正是外国大学所看重的。思索着，为何人们不去改变一下这中国教育呢，不得不说中国教育给学生打下了基础，但中国教育在为学生打下扎实基础的同时，也应该给学生留些自由探索的空间和表达创造力的机会，才不会使好奇心麻木，创造力枯萎和人性的扭曲！1200字以上 初三 议论文
-
小班教师教育笔记以前，每当别人问我当好一名幼儿老师，最基本要什么的时候，我都会毫不犹疑回答：“细心、耐心、爱心。”可此刻我要加上一点：童心也是不可缺少的，个性是应对年龄越小的幼儿。因为我此刻担任的班级是小小班，在与他们相处的一个段时间里，我深深地体会到了这一点。当我第一次在新生开放日那天看到那些小不点，我就喜欢上了他们.看着他们天真无邪的笑容，我当时就跟自己说:“我必须会好好地保护他们、疼爱他们。”开学之后，在我们老师细心照顾、耐心教导、爱心呵护下，他们都基本上虽然适应了幼儿园的环境。就在我感到欣慰的时候，家长跟我反映了一些状况：幼儿早上都不是很愿意上学。听完家长的状况，我进行了反思，但是我还是找不到问题出此刻哪里。就在我感到百般无奈的时候，家长的一句话又给了我启发：“郭老师，我们东东说昨日你跟他玩皮球玩得很开心，所以他这天要早点上幼儿园玩皮球。”真是一言惊醒梦中人，我开始能找到一点头绪了:可能是因为刚开学不久，我们只是顾着帮忙他们适应环境，让他们不哭不闹就行，忽视了他们的童心—爱玩，没有陪他们玩。加上他们年龄偏小，交往潜力较差，很多小朋友都只是顾着自己玩玩具，不懂得找朋友一齐玩，所以他们就觉得幼儿园是个没趣的地方，老师也是个没趣的人。为了证实我的推测是对的，我在之后的日子里开始和他们进行一系列的玩：在操场上和他们一齐赛跑;在他们玩滑滑梯时，我大声地给他们打气;在他们踢球的时候，我就当龙门;在他们开火车时，我就当火车头;在玩游戏《老狼老狼几点钟》时，我就是追捕他们的“大灰狼”.600字 高三
-
浅谈中国教育中国教育一直走在世界的前列，这无不都是教育制度的功劳！从最初的科举制到如今各种的考试制度，这其中经历了多少的变革啊！然而，在我看来，如今的教育制度与当年的“八股取士”如出一辙。如今的教育制度多是“硬式教育”。老师们源源不断地向学生提供生涩的知识，没了趣味，课堂上的气氛便变得紧张而沉重，学生们架着一副副近视眼镜，拿起手中的笔，沙沙的写着，知识在不断的抄写中如刀一般刻在学生们的脑袋里，不少学生称“这样的学习太伤脑”。然而，现在大多数人都有一个根深蒂固的思想，那就是“不读书，就没出路”，这样的思想导致学生们只能拼命地去学习，被迫地去学习，无法提起学习兴趣。韩寒，一个新进作家，他以一篇《杯中窥人》的神作荣获首届新概念作文比赛一等奖，然而，他却因为期末考试不及格而不被一些人所承认。韩寒曾公然在微博上“挑衅”中式教育，却引来一片唏嘘。为何？只因人们的思想被中式教育禁锢着，他们认为负偶顽抗是无用的，于是只能默默地接受它。每年的高考总是中国的一场重头戏，参考的学生十几年的寒窗苦读在那时才能体现出真正的价值。胜者为王，败者为寇。学生们为了谋得生路，彻夜苦读“经书”，积攒每一滴时间来学习。成为传说中的“高考机器”。高考，犹如一场旷世之战，赢的人，高举旗帜，傲然地站在山巅，尽情地大笑；输的人匍匐在山脚下，仰望着山巅之人，流下滴滴悔恨的泪水。我只想说：“高考真作孽！“中国一直高喊素质教育的口号，却不实施实际行动。我只是希望，未来的教育制度能更加成功，更加立足于当前的教育，更加适用于被教育人群。我相信，未来的国家一定会涌现出一批批真正的人才，从而使中国成为世界上的教育大国！初二:春雪若絮600字 初二 议论文
-
幼儿园小班记得我读幼儿园小班时，每天放学爷爷都会来接我回家。一天在回家的路上，我抬头看见天上有几只风筝。那时的我天真无知，心中满是幼稚想法，看见各种各样的风筝飞翔在蔚蓝的天空时，我对爷爷说：爷爷，您帮我把这些大鸟给抓一只下来，我要养一只。爷爷笑着对我说：这不是鸟，是风筝，可以放着玩，你要是喜欢，我带你去买一只。当时我高兴坏了，直说爷爷的好话，乐得爷爷哈哈大笑。一年后，我上了幼儿园中班。一天，妈妈正在忙事情，我跑过去要她给我讲故事，妈妈拗不过我，就给我讲了一个小白兔种萝卜的故事。听完后我问妈妈：那是不是所有东西种下去都能结出果实呢?当然了。当时我心里格外高兴，前几天听说灾区小朋友没有吃的，我为什么不种一颗饼干树，把结出来的饼干捐给他们呢?种瓜得瓜，种豆得豆，我跟你说呀哎,你这孩子没等妈妈说完我就跑了出去。说干就干，我带着一块我最爱吃的饼干和一把小铲子，在院子的桃树下挖了个小土坑，把饼干埋进去再盖上土、再浇点水大功告成了!我回到家，耐心的等、等呀等。一天过去了、两天过去了、三天我每天都到桃树下观察我的苗，可就是不见动静。一个星期过去了，我的饼干种子怎么还没发芽，我委屈地哭了出来，妈妈循着哭声跑过来，问我：怎么了?谁欺负你了?我就将事情一五一十地说了出来。妈妈听完哈哈大笑，对我说：傻孩子，植物种子种下可以结出果实，饼干又怎么可能发芽结果呢?我这才恍然大悟。记得曾经那份天真童趣，还有那些令人发笑的傻事，童年是多么快乐，多么多姿多彩。每每回想起曾经的这段时光，都会让我嘴角浮起一丝发自内心的微笑。600字 小学 叙事
-
化蝶_下午，和煦的阳光笼罩了大地，花丛中的蜜蜂仍旧忙忙碌碌，唯有蝶仍在空中不知疲倦地飞舞着，传播着欢快的心情，在阳光下，与绿油油的草地相映，形成一道亮丽的风景线。淅淅沥沥的小雨像和我开玩笑似的，轻轻敲打着我小巧的“房子”，可我却无心回应。没错，我还在茧中，我还是一只未破茧而出的蝶。但我向往着那蓝天白云，向往着我那在花丛中欢笑嬉戏的伙伴们。我要做一只飞翔在蓝天白云中的蝶，而不是永远呆在厚厚的茧中。我等待着，也期待着那一刻。经过漫长的等待后，那茧终于露出了一条小缝。虽然那缝很细很小，但对我来说，就像看到了生的希望，看到了我亲爱的伙伴们。我看见了，看见了，那就是所谓的阳光吗?自从我被封入这茧中，我就开始盼望看到阳光，它让我感到温暖.让我看到了光明，使我勇气倍增。我每天都坚持用我纤细的足用力扒开那条小缝，已经初见成效。但还不足够让我从里边出去。晚上，夜晚的天空上缀着一颗颗调皮的星儿，冲我一下一下的眨着眼睛，这是一幅多么和谐、美丽的画面呀!我下定决心，一定要再次看到美丽的世界。我带着我的梦想入睡了。清晨，柔柔的晨风吹拂着我的身体，我惊喜的发现那条缝变得更大了，真的大了，我可以出去了。我迫不及待的从缝中探出头来，用力的挤了出去。抖抖身上轻盈的双翅，我向那成片的花团飞去，飞翔于花朵之间，我伟大的坚强的梦，实现了。“快看，快看，那里有一只蝴蝶，它的翅膀是紫色的，多美的蝴蝶呀!”一个小女孩兴奋地嚷道。人们抬眼望去，是呀，一只漂亮的蝶，一只再也不会动的蝶。在淡紫色的花丛旁，静静地睡了，也许，正在做甜蜜的梦呢。600字 六年级
-
化雪母亲常说：“下雪不冷，化雪冷。”大概真的是这样的吧。化雪的日子，每根骨头都冻得“咯噔噔”地响，阳光虽然强烈地刺着眼睛，却没有使天气暖和起来。我从心里，默默地讨厌着这样的天气，被那些风肆意穿透的衣裳。Jm再顾不了发型之类的，她的头发有些长了，琐碎地险些遮上眼睛，那双明眸却依旧很亮，黑黑的，那样的漂亮。她戴上了白色的眼镜，又使她拥有了一些书生的儒雅气。我挽着她的胳臂，缓缓地走在满是踩碎的雪的操场上。那里，也许是一道很亮丽的风景吧。一块块雪被脚步肆意地踩踏，又被那些淘气的同学扔来掷去，在阳光下碎成粉末，随风飘散，亮闪闪的一片，从眼前飞过。我和jm用力地踩踏着那些雪，我们都一样的喜欢，雪发出的“咯吱咯吱”的声音，那是一种最真实的声音，敲击着每一根心弦。和jm一起，用厉害的雪狠狠地回击朝我们丢雪块的人，然而笑得很开心。我还是那么笨，总无法击中目标。风吹着眼睛，痛着痛着，忽然想流泪了——午间的时候，和天使在一起，或许真的很久没有那么相互依偎的感觉了吧，因为与不相识的人在一起，我想要离开。但是，她看出了我的难过，紧紧地拉住我的手：“别走。陪我一起。”因为这一句，我再没想过离开，即便有多么的不适应，我也会默默地陪伴着天使。这是我们友谊的定律，我注定是那个，因为一点点滋润，就会开得灿烂的孩子。我感觉，我们又回到从前了，变得一样的乖巧和爱逗闹。雪化了，真的化了，我开始看见那些光在雪上旋转着耀眼的光亮……600字 五年级
栏目热门
-
1.0