“有人偷笔盖子”
400字
四年级
状物
“有人偷笔盖子”
我真的受不了了！班上竟然有人偷笔盖子！这究竟是怎么回事呢？让我来告诉你吧！
事情是这样的：今天下午托管课后，我在教室里写语文小状元作业时，突然内急，放下笔盖子就直奔厕所，而笔还在手上忘了放下。等我从厕所回来继续做作业，发现笔盖不翼而飞,问左邻右舍，都说没看见什么东西飞出去，我敢肯定，有小偷光临！这小偷也好玩，光拿笔盖子不拿笔。为什么会这样呢？原来我的笔盖子上有闪光灯，晚上特别好玩，所以很多人都想要，不知道是哪个大赖头看中了，使了隐身术，造成我看不见找不着。想要想得发慌了，可也得跟我商量一下，我这个人通情达理，既可以借跟你玩两天，也可以用你的普通的笔盖子同我交换，怎么能够把多好的一只笔“分身”两段呢！这就容易使我的笔很快严重“脱水”而不能使用，害得我只能用橡皮擦来代替盖子（气死我了！天下竟然有这种人）！这还不说，连周围同学也不检举揭发！悲哀！这是什么班集体呀……
好了，我就讲到这里，希望有这种见物就据为己有的同学，换位思考一下，你遇到这种事有何感受呢！
蔡梦荷
2009.5.20
快乐的童年
400字
六年级
状物
农村的一年四季，对我们孩子来说都能找到欢乐。
春天，万物复苏，百花盛开，姹紫嫣红。每当这时，我们一群小伙伴都聚到一起，去大山采草药，也会摘些山花，做成花环，戴在头上，象获得奥运金牌的运动员们一样骄傲，都神采飞扬，哈哈大笑着。
夏天，我们小伙伴会拿着面筋和一根长长的竹竿，来到树林中捉知了。小伙伴们个个"技术高超"，不一会一只只知了尽收囊中。我的年龄最小，没他们那样的本领，竹竿还没碰到知了，它便"吱_"的一声飞跑了。到最后数我捉的最少，虽然我对小伙伴们羡慕的咋舌，可还是很高兴的。我提着我捉的了了几只知了，一路小跑回奶奶家，急着让奶奶给我炸了吃，奶奶笑眯眯地说："真是个小馋虫！"
秋天，我们来到小河边，捡起落叶，许了一个愿，放到水中，让心中的愿望漂向远方。放完后，大家都自豪地说着自己的心愿会漂向何方："我的去北京！"，"我的去日本！"，"我的去美国！"……
冬天，只要一下雪，伙伴们便早早起床，来到空地上，一起伴随着笑声追逐着，打闹着。三个一群堆雪人，五个一伙打雪仗……大家一起真是不亦乐乎。
现在我还经常梦到童年那欢乐的场景，把我笑醒。
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四年级
状物
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有人欢喜，有人忧今天上午7：00，我去学校参加了2006--2007年度第一学期的“结业典礼”。说是“结业典礼”，其实就是去拿奖状和成绩以及听校长讲几句话而已。到了学校以后，教室门还没有开，于是我就到学校里四处逛逛。我来到花坛，抚摸着草坪上的一棵紫荆树，我想：在这个校园学习生活这么久了，现在突然要放假了，突然不能够每天见到这些景物呀人物的，还真有些舍不得呢！这时，教室开门了，我就进教室了。进到教室，老师已经把成绩表张贴在了门的上面，期中的“榜上有名”，当然了，期末的也要兼顾啦！看完了期末的成绩，同学们纷纷聚在一堆，讨论着自己的成绩-----分数。就这样，过了一个小时以后，同学们已经到齐了，我们的结业会就正式开始了！老师先读了同学们的数学语文成绩。读完以后，接下来就是发奖状了，先发“三好学生”奖，当我听到名单里面有我的名字时，我高兴得快要跳起来了，我怀着激动的心情向讲台走去，当我手捧着“三好学生”的奖状时，我都要激动得眼泪了！！！！！9：00，校长召集全校学生到升旗台开全校的“结业典礼”开始，耿校长和龙校长上台讲话，将了将近10分钟，然后，就开始颁发优秀教师奖，可惜的是，我们班的谭老师“名落孙山”了，而且，我们班被公认为“绝对有希望”的彭老师也“榜上无名”。接下来，就是报每个年级的语文数学第一名，当我们满怀期待的“倾听”名单的时候，一个消息传来-----我们语文数学都不得第一名！我们班的同学听了，一个个垂头丧气的，也许，旁人看到他们的样字会觉得他们很懦弱，可是，他们是付出了多少心血去复习的呀！好在，我们班赢得了“进步班”的奖项，这下好了，我们3个星期的付出终于有了回报，而我的同学们也是满脸欣慰的笑容。上午11：00，谭老师正式向我们宣布：放寒假啦！我们班的同学们脸上挂着一副高兴的笑容。此时此刻，我们心里都明白：新的一年已经在向我们挥手，等过了28天以后，我们大家又要像一个大家庭一样，在一起学习，在一起朝新的学习目标奋斗！（ 完 ）700字 四年级 状物
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有人说有人说，再蓝的天空也不是纯净的;有人说，吃的菜再怎样贵也不能保证不是地沟油作为拌料;有人说，文字控的文字无非就是无病呻吟矫揉造作;有人说，你掏心掏肺的付出但是是另有所图;有人说，为人称赞的歌声也就是杂乱无章的嘶吼;有人说，你微笑的背后是一把冷粼粼的刀子;有人说，你璀璨的人生但是是一点豆渣。有人说过，有人在说。你凭什么否认，否认他们的完美;你凭什么立于高处乱指是非，凭什么滔滔不绝地乱宣泄只属于你的不满。你不能，你也无权。每个人都拥有自己青春，没有人能够否认，即使这段是轻狂的，是默默无闻的，是忧愁易伤的。青春很短，一眼就望得到头，于我们，又还有多久呢。你能够用一盛夏去行走四方，你能够拿着市区地图走遍那些搞笑的角落，你能够洋洋洒洒写下几十万字的小说，你能够苦苦等待一个人的回眸，你能够呆坐在湖边发呆一整天，你能够背起行囊从这座山爬到那座山再到很远很远的山，你能够拿一根铁棒卖力地磨，就不相信它变不成针。有人说，再不疯狂我们就老了，如果我们再一而再再而三的顾忌别人的眼光，到时候回首但是就是握不住散沙，没有框架，零零散散，摇摇晃晃，根本撑不起一片天空。有人在说，有人说过。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。550字 四年级
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小猴子盖井盖一天，阳光灿烂，小猴子去桃园摘了满满一筐桃子，高高兴兴地走在回家的路上。小猴子一边用手提着篮子，一边哼着歌儿美滋滋地走着。突然，一不留神，脚被绊了一下，小猴子一下子摔趴在地上，果篮被摔了出去，桃子也洒了一地，原来小猴子是被挪开的地下井的井盖绊倒了。小猴爬了起来，忍着疼痛，揉着红红的膝盖，看着被挪开的井盖想：如果不把井盖盖好，别人也会有危险。于是，小猴子小心用力地把井盖挪了回去，又一个一个地捡起地上的桃子，回家去了。200字 四年级 记叙文
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当有人敲门当我一个人在家的时候，我听见有人敲门，我就往猫眼洞里一看，原来是我的朋友小美，我把门打开，请她进来，我们在一起玩了好长时间，她向我告别回家了。这时，又有人敲门了，我又往猫眼洞里一看，问：“你是谁呀，我不认识你？”那个人说：“我有一张纸条要交给你的爸爸，请你让我进去见你爸爸、”我说：“你可以把纸条从下面的门缝里给我，我叫给我爸爸。”可他说：“不行，我今天必须进去，快开门！”我打电话给爸爸，我问爸爸有没有你公司的人给你送纸条，可爸爸说没有。这时我才想起来，他肯定是个骗子！“你说你有给我爸爸送纸条，你是他同事吗？”“是！”“那我问你几个问题，我爸爸叫什么，他的手机号码是多少，他是什么职位？““这个他没有告诉我！”“你这个大骗子，快走开，我不会上你的当的！”陌生人听了我的话，知道自己的阴谋被揭穿，只能空手而归！我开心的又蹦又跳！四年级:鞠若萱作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 叙事
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笔笔，在我们生活中是无处不在的，画画、写字都要用到它。铅笔，是我接触最早的笔，它最大的优点是可以擦，所以它是低年级小朋友们刚学写字时的好帮手。拼音“a”、“o”、“e”，数字“1”、“2”、“3”写得歪歪扭扭，擦了重新写，卷面依旧整洁。画画更是少不了它，它总是最先起笔，把全部轮廓勾好，其次再是上色，勾线。上了四年级，就不能用铅笔了，得学会使用钢笔。名副其实，钢笔非常的坚硬。它的笔尖是三角形的，它不像铅笔，它得吸墨才能使用，它每次没墨时总得去吸墨，有时还会沾一手墨，有些麻烦。但是，钢笔写字最有笔锋，写的字才漂亮有风骨，所以，练字需得钢笔。毛笔，在我看来是最难用的笔了！它的笔头是用动物体毛做的，最常见的是用猪毛。所以，它的笔头是软软的，写字的时候，手腕必须抬得很高，否则就是一滩墨迹，什么字形也看不出。要想写一手好毛笔字，是要花费很多功夫的，需要积年累月的练习，我们称做书法。生活中，常用的还有圆珠笔，它的笔尖是圆的，能在光滑的纸上写字，且不容易把纸浸湿，但写的字却不是很好看。我们还常常使用彩笔，用来画画，也可以做批注。彩笔分为水彩笔，油画棒，蜡笔，彩铅，马克笔等。我最喜欢彩笔了，因为它能让我写的内容变得多姿多彩，绚丽夺目。世界上有许许多多的笔，各有不同的用处，你会喜欢什么笔呢？500字 小学 状物
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笔笔是我们的学习用品，我们在上课，写作业时都要用上笔，笔有很多种，有铅笔、钢笔、自动笔......我们小学生大都用的是这三种笔:铅笔、钢笔、圆珠笔。现在，我就先来介绍介绍铅笔吧：它的形状长长的，大约有二十厘米左右，有圆形的、有方形的，也有六边形的。它外面是用木头做的，在木头中间，有一根又细又长的笔芯，它是用石墨和粘土做成的。铅笔是我们小学生的专用笔，如果写错字，只要用橡皮轻轻一擦，错别字就消失的无形无踪了。还有钢笔，它是大人们最喜欢的，它的形状也五花八门的，有大有小，有长有短，有昂贵的也有便宜的，它最大的特点就是：他不像其他笔，用完了就扔了，它却可以用完了，墨水一灌上，用可以继续用了。还用圆珠笔没有介绍，它的形状就更多了，有的用盖子盖的，有的用按钮的，等等。有的笔芯是红的，有的是蓝的，有的是黑的，也有的是紫的......笔的用途很大，我相信，以后的日子里，笔会给我们带来方便，也会越来越多。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。450字 三年级 状物
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笔生活中我们最常见也是最常用的便是笔了，它不仅使我们的思想被记录，而且大大影响了我们的生活。笔的漫长的发展史，其实也是人类智慧的发展史。在石器时代人们的主要记事方法是结绳记事，但是这种方法不仅工作繁琐，而且极费原料，所以后来人们便发明了一种方法，用树枝和木棍在一片沙地上写出一些符号或图案，其实这就是早期的笔。但是由于沙子较为分散，不易保存。所以人们便发明了更为方便保存的甲骨文石头，用树枝在上面写字，却没有任何的印记。聪明的人类发现了木炭石墨这两种材料，它们也有了不同的用途。第一种是现在的铅芯，可是由于铅芯比较细，易折断，而且每当用它写完字手中就会沾满油渍，所以人们便用树皮包裹铅芯，这就是早期的铅笔还有一部分成为了墨汁，人类也顺势发明了毛笔。毛笔也是通过漫长的发展与演变而来的，人们刚开始用猪毛和鸡毛做笔头，但是发现他们的毛有非常多的缺陷，不仅非常软，不易书写而且不易捆扎，在冬天时甚至会掉毛……最终人们发现狼毫羊毫非常适合做笔头，毛笔便应运而生了。最终人们又发明了钢笔和圆珠笔等便携式的笔，其实别看小小的笔，它也具有非常非常不同寻常的文化内涵。古时候，有人有些文人墨客常常以笔为礼物，互赠友人，友谊就蕴藏于这笔中了。比上也有一些极有韵味的诗句，比如我的一支笔就用青花瓷的诗。这些诗句给人带来以美好，给人带来精神的享受。还有笔也是文化与知识的象征，笔的高雅也可以凸显此人学识之渊博，品位之高雅。综上所述，比的发展是科技的发展是社会的进步，是人类智慧的结晶！600字 初二 状物
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笔在生活中，笔是常见的，但它的款式是那样的先进，那样的新颖。对于人类它是必不可少的，它成了一种重要的东西。提起笔，在纸上一排整齐的字。它也许是一句祝福的话，牵着一颗真诚的心；它也许是一句淳淳教导的话，牵着一颗学习的心；它也许是一句感恩的话，牵着一颗感恩的心。在我的日记中，笔帮我记录着我的喜怒哀乐；在我的作业上，笔帮我演算着一道道数学题；在我的学习中笔帮我打开了一道智慧之门。笔它充满了神奇。当你的笔尖在一张张纸上翩翩起舞时，也许只是潦潦几笔一副五彩缤纷的风景图就奇迹般的呈现在你眼前，给人赏欣悦幕的心情。也许只是潦潦几笔，一副别有情趣的漫画就在不经意间流露出来了。给人启迪和提醒。也许只是潦潦几笔，就能勾画出人物的表情，是慈祥的，令人感到亲切和温暖：是凶巴巴的，使人感到恐惧。想念亲人时，写一份信，抚平一下自己的心情。有急事时，写一张留言条，留给亲朋好友一颗踏实放心的心。笔，给人类带来方便和利益，但它们却要失去自己的＂生命＂。当一只只笔的墨水漫漫下降时，这也意味着它即将被人抛弃。它总是默默无闻的为着别人，我觉得它是那么伟大无私！想想以前，我总是用它在墙上，地上，桌上乱图乱画，是我糟蹋了它。现在，我一定会好好的珍惜每一只笔。啊！笔你令我感到佩服。450字 四年级 状物
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笔在我的铅笔盒里有一样奇怪的东西：它的两头各有一个像锅盖帽一样的橡皮胶，在橡皮胶的中间，有一个像一角硬币大小的金属，摸上去，给人一种凹凸不平的感觉。它的中间是一个圆柱体，上面有一些五颜六色的精美的图案，仔细一看，在图案的中间，你会发现一行小字，那是这样奇怪的东西的商标。这奇怪的东西是什么呢？哦，原来它是一支笔。单从外观看，你是不会相信它是一支笔的，反而更像一个敲打小鼓的小锤。只有你拔开灰色的橡皮胶发现了笔尖，你才能确认它真的是一支笔，假如你拔开的是蓝色的橡皮胶，你是绝对发现不了笔尖的，因为那只是用来固定笔芯的笔帽。这支笔我可以用来写信、做作业、写作文、做计算题、画画......我还可以用它转着来玩，锻炼我的手指的灵活度......这支笔成了我形影不离的好伙伴，我很喜欢它。广东惠州惠州市十一小学四年级:刘宇骏350字 四年级 状物
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笔盖去哪了今天中午，我正在写作业，忽然口渴了，就想把笔扣起来再去喝水，可是我的笔盖怎么也找不到了。没办法，我急忙告诉了爸爸，爸爸赶忙放下手头的活和我一起找，很久也没有找到。“笔盖是不是长腿走了，或者插翅膀飞了？”爸爸说。“不会的，那是童话。”我说。“那你先写作业，写完作业，我们再找吧？”爸爸又说。“好的”。过了一会儿，我写完作业，我们又开始寻找失踪的笔盖。找床上，课桌上、餐厅里，把家几乎找了个遍，还是没有找到笔盖的踪影。我问爸爸：“是不是你早上扫地时，扫走了。”“那我去找一找。”说干就干，爸爸把垃圾桶都翻遍了，也没有找到。“要不我再把其他的垃圾桶找一遍吧。”我补充道。可还是没有，怎么办？我去看看墨水盒，是不是今天早上打墨水的时候，芭比该放在里面了，不幸的是，也没有。就在这时，我的手好像抓到了一个硬硬的东西，拿起来一看，啊，是笔盖。原来写作业时，手一动，把笔盖掉进了我身边的小废料桶。费尽千辛万苦，我终于找到了笔盖。400字 初二 日记
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