我养的仙人掌200字

我养的仙人掌

200字 四年级 状物

“哟,婷婷婷婷,看看妈妈给你带什么了?”妈妈在门口便大声地嚷道。我好奇地探出头来,问道:“是什么是什么?”妈妈满脸神秘地说:“我给你带了盆仙人掌!”

我高兴得一蹦三尺高,把仙人掌给安置在了阳台上。刚开始的时候,它大概只有巴掌般大小,现在却长大了许多,而且变得枝繁叶茂。仙人掌全身都长着尖刺般的毛刺,谁要是敢大胆地侵犯欺辱它,这些毛刺肯定会给你点儿颜色看看的!

仙人掌不仅是观赏景观,还是净化空气的好帮手,真不简单啊!它可不仅仅是一盆植物,它不屈不挠的顽强精神,都令强者都肃然起敬,它是顽强与美的结合体......

生与死

600字 四年级 状物

世界上最远的距离不是身与心的距离,而是明知有爱却不知珍惜。面对生死困惑的挑战,却又不知何去何从?

古老优美的诗行犹如衣香鬓影的女子涉水而来,千年历史风云重隐于世,生与死,爱与恨,义与亡,都在遥远之国独幕上映,在那片落日青冢中留下不朽之音,成为重载历史千秋的万年青史。

享一世盛世,看战乱红尘。荆轲告别燕王太子丹,踏上刺秦不归之路,“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返“是义与生的体验,实为一生大义之所作,高渐离击筑,舍生取义终归英雄路。生命之大义,战乱于疆场,大义与大爱,生与死仅止步之遥?

落日溶金,云暮四合,独步于岸边,望芦苇随风飘扬,芦苇茂密丛生,在远离世俗的淡泊独守一方瘠土,筛风弄月,潇洒倜傥,它将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默,伤倒了清风,刺痛了历史,遗缺了自己。

“舍生而取义者也”。流淌于爱国诗人心间,身心痛苦的兼备已让他孤言沉默,心力交瘁,独步江畔,望江探月,在独立于世的天际勇求义之痕。君王,昏庸无能;大臣,尔虞我诈;外使,威逼利诱;生命,已死所再需,信仰已无从再来。生死之夕,生于苟,死于义,生死之替无从再虑,不容多疑,侧身反辗,弹跳汩罗,你——屈原,沉睡于汩罗,结束于奔流。你,生命的大寂寞结于心,奔突于胸,使你纵身大江,泛起的涟漪是芦苇的眼泪,在温湿的夜色中流淌,如今,青青的竹叶包裹着万人对你的崇敬,成为端午节最深沉的想念……

生死之难,大义之诱,面对生死,屈原当死免生,是故所欲有甚于生者,生意在义与利,死意在放与念,生死之距,究竟有多远?

四川省资中县吴仲良第三初级中学初三:郭岚

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