古诗让我沉醉其中
650字
六年级
诗，是从远古走来的那轮明月，诉说着尘世的悲欢离合；诗，是从林间流过的那股清泉，抚慰着颠沛流离的人生；诗是从天涯飘过的那缕清风，吟唱着人间的喜怒哀乐……我沉浸在诗的世界里，觉得无比的快乐。
你瞧，诗中有自然之美。“大漠孤烟直，长河落日圆”，那是塞北大漠的迷人黄昏；“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，那是洞庭湖畔的宁静月夜；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，那是庐山瀑布的一泻千里；“三万里河东入海，九千仞岳上摩天”，那是祖国山河的豪迈英姿……读诗，犹如漫步在大江南北，饱览着山山水水。流连于笔墨间，我早已陶醉其间。
你瞧，诗中有生活之美。在碧波荡漾的池上，田田的莲叶、映日的荷花，还有娇俏的蜻蜓，演绎着一幅幅动人的画面。几个小娃撑着小艇从挨挨挤挤的莲叶中探出头来。哦，那是他们在偷采白莲、卧剥莲蓬呢！不知不觉，夕阳西下，几豆蔻少女划着一叶小舟闯入了这片荷塘。船儿在荷花丛中打转，“扑啦啦”惊动了休憩的鸥鸟和白鹭。水鸟们纷纷展翅起飞，消失在茫茫的暮色之中。嗨，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，好一幅美丽动人的画面。
你瞧，诗中有情感之美。“捐躯赴国难，视死忽如归”，那是浩气长存的爱国情，“露从今夜白，月是故乡明”那是念念不忘的思乡情，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，那是依依不舍的惜别情，“但愿人长久，千里共嫦娟”，那是生死不渝的手足情……是啊，诗以言志，词以抒情，一切景语皆情语！
诗，你就像远古的那轮明月，驱散了我心中的黑暗；就像林间的那股清泉，荡涤着灵魂的污浊；就像天际的那缕清风，夹带着沁人的芬芳。沉醉在你的世界里，我真的好快乐！
我的爸爸
700字
五年级
在我的心目中，我的爸爸是一个很出色的人。他毕业于浙江大学，还拥有硕士学位，最近他通过自己的努力评上了高级工程师的职称。
我的爸爸不仅工作认真，对学习也孜孜不倦。当别人在打游戏，网上玩耍时，他却认真地在电脑面前写论文，写完后又不停地反复斟酌。有一天，妈妈神神秘秘地拿出了一本论文杂志递给我。我定睛一看差点惊呼起来，原来爸爸的论文在全国核心期刊上发表了。爸爸真是太厉害了，我常引以为豪。
我的爸爸工作学习两不误，而且还特别注意劳逸结合，当别人还迷恋在QQ农场时，他已经开始了自己“把酒话桑麻”的“田园生活”。他在楼下的小花园里开辟了一块菜地。春天，绿油油的马兰头和荠菜从土里探出脑袋来；夏天，丝瓜爬满了篱笆，红艳艳的桑葚引来了多少孩子眼馋的目光；秋天，一条条青色的青瓜悄悄挂在了藤上，胖娃娃似的冬瓜睡在地里，冬天，白胖胖的大萝卜躲在了泥土里。我们家吃着爸爸种的天然蔬菜，心里美滋滋的。为了使我养的蚕宝宝有食物，爸爸还帮我种植了许多小桑树。
我的爸爸对我的学习要求非常严格。每当我作业完成质量不好时，他总是拿出橡皮毫不留情地帮我擦去，让我重新再做一遍一遍。当时的我很不理解，委屈的泪水在眼眶里打转，觉得爸爸太可恨，简直是在浪费我的时间，爸爸不为所动，等我闹过了、哭够了，他又拿着我的作业让我重做。无奈，父命难违，我只能乖乖地俯首称臣，认真地做了起来，有了几次这样的教训，后来的作业就认真多了。上学期的期末考试，我还获得了免考资格。这对一向数学平平的我来说，不能不说是一个奇迹。我深深地知道，我的成功，来自于爸爸的悉心教导和严格要求，我这才明白了爸爸的苦心。
这就是我的爸爸，一个对工作尽心尽力，对学习刻苦认真、对生活充满热情，勤劳质朴的人。
展开阅读全文
相关推荐
六年级
650字
-
沉醉在其中沉醉在其中，沉醉在婉约之美中。体会李清照“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”，勾勒出羞涩的女子不愿见陌生人的画面；体会李煜“寂寞梧桐深院锁清秋”的淡泊之美，表现诗人的孤独、寂寞；体会杜甫“好雨知时节，当春乃发生”无私奉献的美；体会马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”的凄凉之美……沉醉在其中，沉醉在风景之美中。体会李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴之美；体会周敦颐“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，不愿与世同流合污的美；体会李清照“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷花之美；体会元稹的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”的秋菊之美；体会白居易“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中桃花的娇艳之美……沉醉在其中。沉醉在友谊之美中。体会“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗人与朋友的情是多么地深；体会“海内存知己，天涯若比邻”的友情之美；体会“劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人”，诗人对朋友是多么地依依不舍；体会“海上生明月，天涯共此时”的友谊之美……沉醉在其中，沉醉在古典之美中。体会曹操“秋风萧瑟，洪波涌起”的自然美；体会苏轼的“酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶”的劳动美；体会辛弃疾“千古兴亡多少事？悠悠”中的怀念故乡之情；体会刘禹锡“斯是陋室，惟吾德馨”中高尚的品德：体会孟子“天时不如地利，地利不如人和”中同心协力的美；体会杨炯“宁为百夫长，胜作一书生”里，在战斗中，激烈悲壮之美；体会王观“若到江南赶上春，千万和春住”中，把山比作眉峰，暗示了离别之情。沉醉在婉约之中，体会人高雅脱俗之美；沉醉在风景之中，体会到大自然的美不胜收；沉醉在友谊之中，体会到友谊比潭水还深；沉醉在古典之中，体会诗中的奥秘及诗人的聪慧；沉醉在其中，体会不同的事、景、物……700字 六年级
-
让我乐在其中成长伴随快乐，伴随烦恼，当每个生命的阶段，我们都乐享其中。5岁时，我滞留校园。夕阳的光辉那样的妩媚与清新。伙伴、玩耍，似乎是一个关联词，缺一不可。“尔是夕阳在山，老师去而学生乐也。”捉迷藏、跳房子、掷沙包……乐意无穷。虽无欧阳老翁的“醉翁之意不在酒”，却也使我乐在其中，天边星火以燎原之势点燃了空中草原，留下的草木灰也是黑的那样的清纯。黑夜，业主拦不了好玩的童心。我们将天真和清纯制成快乐的烟火，打到黝黑的天空，顷刻绽放，天空也不想失去它的美，将那星星点点的花火，留在了天空，变成了繁星。我们坐在高高的谷堆的小包上，对着天空指指点点，圈圈画画，那不是天平座那也不是北斗星，那是几时的笑声凝成的晶点。玲珑剔透。时间在流，我在成长，乐也在变更，乐在其中?却也不同。12岁时，我囚禁幻网。甜美的笑，却也被时光之流消磨，被清风吹灭，被日光点燃，笑不再见。乐却也清淡了。毕业的残痕还在触动着伤口。痛，却有些刺眼，颓废，日光的斜阳也令我望而生畏，虚幻、网络，却也是我寄情于此好去处。却不知，那泥潭，却也陷得太深了。乐已化为乌有。羁绊，却也要解脱。伙伴再次出现，却是新的面孔，关联词，却也变为“伙伴、学习。”新的我们，还在旧的阳光下成长。乐才其中，春风清爽。15岁时，我再展雄姿。挑灯三更夜，闻鸡五更学。君不见：万人过独木桥，有智者而过之。学，却也能乐在其中。有诗云：“痛，并快乐着。”乐而学为上者，思而学为上者，苦而学为下者。乐故容易，乐在其中却也不易。我再次浸泡在日光时，闭目倾听：那个笑声，是哪片白云后的面孔。人生的不同各阶段都会有不同的感概，人长大了，快乐的定义不同了，曾经的乐在其中变得不那么有趣了。但论人生怎样变化，我们任然会有新的乐趣，任然会有更得我们新的事让我们乐在其中。650字 六年级 记叙文
-
我沉醉于……我沉醉于……——《黄果树瀑布》读后随笔“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”这是课文开头的一句话。品读课文后，我对这句话略有所悟。读着课文我好像跟随作者来到谷底，坐在水边的一块岩石上，欣赏着黄果树瀑布，简直就是人生的一大享受。我沉醉于黄果树瀑布的非凡气势。黄果树瀑布虽不能像庐山那样“飞流直下三千尺”，但远比它宽得多，足有81米，瀑布从岩壁上直泻而下，发出雷鸣般的轰响，就连山谷也在隐隐作响，像是在演奏着一曲大合奏，使人耳目一新，天地间就只存下一片喧嚣的水声。我沉醉于黄果树瀑布那美妙悠扬的瀑布声。坐在群山环抱的谷底就像置身在一个圆形的乐潭中，四周乐声委婉连绵，人就像漂浮在一片声浪之中，身上的每一个细胞都灌满了活力！我躺在谷底的一块大岩石上，细细聆听着这美妙的“乐声”，只觉得胸怀若谷，就像是张开的谷底，让飞瀑流进我的心田，顿时觉得豁然开朗，心旷神怡！久久地坐在谷底，聆听着訇然作响的瀑布声，天地之间就只存下那喧嚣的水声，在黄果树瀑布无穷魅力的渲染下，我的胸膛在慢慢地扩展，仿佛能容纳下整个世间……我沉醉于黄果树瀑布那晶莹的浪花。我久久地坐在岩石上，凝神谛听着这瀑布之王那喧嚣的水声，凝望着那瀑布从68米的悬崖峭壁上跌落下来，那飞瀑跌落处掀起轩然大波，溅起的浪花足有百米高，在阳光的折射下化作一道美丽的彩虹，耀眼极了！那如丝如雾的水珠打在我身上，凉丝丝的，舒服极了！我沉醉于大自然这位神奇的艺术家所创作的艺术境界中。大自然就像一位能工巧匠，把黄果树瀑布雕琢得如此神奇，“白水如棉不用弓弹花自散，虹霞似锦何须梭织天生成”，它使我们被黄果树瀑布那美妙的声音和雄伟壮观的气势所折服，使我们叹为观止。650字 六年级 抒情散文
-
古诗我喜欢古诗。小时侯，经常浸泡在古诗的韵律里。每天晚上，听着录音机里播放的古诗，伴随着窗外蝉鸣声，一阵微风吹过，我感到前所未有的快乐。伴随着古诗，我诗意的生命开垦出丰美的田园。我会背的第一首古诗是《咏柳》。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我问爸爸“绿丝绦”是什么意思，爸爸说，“绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带，就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结，这就是“绿丝绦”了，哦，懂了。我就这样一首首背了下来，读了许多有关春天的诗，“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。这首诗让我们看到了：春天阳光普照，江山秀丽，春风拂面，春风送来了花草香气，春回大地，泥土松软，燕子来飞飞去衔泥做巢，鸳鸯在暖和的沙地上睡着了，这一定是一幅非常甜美的春景图啊！“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”。这首诗仿若把我们带到了黄师塔前，望着滔滔江水向东流去，心中的烦忧也随之而去，春风吹来，顿觉又懒又困，我明白了人们常说的“春困秋乏”。宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”和南宋诗人朱熹《春日》中的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，同样是写春风，诗人一个喜，一个忧，两相对照，反映出两位诗人当时不同的际遇，不同的社会环境，感受到了诗人的爱国情怀，领悟了不同的写作手法。古诗不仅给我的生命田园抹上了绿色，而且让我的心灵腾飞，融入那千年唐风宋词中，遥望天外云卷云舒，聆听海天相接处渔歌唱晚，更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。古诗，让我的生命丰富多彩！我爱古诗！600字 六年级 叙事
-
古诗《示儿》这首古诗是宁代诗人陆游临终前写给儿子们的遗言，表达了诗人强烈的爱国主义热情和一心盼望收复失地，实现祖国统一的渴望心情。诗中“死去元知万事空，但悲不见九洲同。”抒写了诗人临终前的思念和遗憾，人死了，一切都是空的，唯有一件大事令他就心不下，那就是“九州同”与“但悲”相对照，更突出了诗人爱国之心。后两句“王师北定中原日，家祭无望告乃翁”的遗嘱中又可以看出诗人对收复失地，统一祖国充满了信心。这首古诗语言明白如话，感情真挚，字里行间既深悲壮，又充满了乐观精神，把诗人强烈的爱国热情表达得淋漓尽致。这首诗是一首很好的爱国主义教育诗，读了这首诗很自然的会激起人们爱国热情，激励青少年懂得和领悟热爱祖国，建设祖国和深刻涵意。正国为这首诗充满了收复失地统一祖国的爱国热情，所以，我喜欢《示儿》这首诗。现在，我们看到香港、澳门回归祖国后，在一国两制的政策指导下人们安居乐业。台湾虽然还没有回归祖国，但也指日可待，两岸相互来往，祖国的统一大业很快就会实现。因此，告慰我们的祖先，我们的祖国一定会统一。。400字 六年级
-
在古诗中沉醉古诗，如彩虹般绚丽，如魔术般梦幻，又如高峰般峻峭。在古诗中漫行，只有怀着一颗平静的心去细细体会，才会沉醉其中，才会领悟其中的内涵。（一）“落红不是无情物，化作春泥更护花”。诗人赋予落花以生命和感情，花儿虽凋零但却没有完成自己的使命，因此它还要回到养育过它的泥土中去，化作春天的土壤，来养护那些新开的花朵，尽自己的微薄之力，让花变得更灿烂、更美好。诗人以落花自比，说明自己虽辞官还乡，但仍会继续关心国家的命运和前途。（二）“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。路的确很漫长，诗人运用比喻，将国家的前途与命运比作路，生动形象地写出了国家命运危在旦夕，抒发了诗人忧国忧民的壮志情怀。读了这句诗，你们定会想起我国第一位伟大的爱国诗人屈原吧。他曾担任楚国左相，主张抵抗强秦，但楚王听信谗言，将他罢职流放。友人也曾劝过屈原说：“你有才楚国不用你，为什么不到别国去？”屈原对国一片忠心，拒绝说：“我生为楚国人，死为楚国魂。”在他流放中，一直忧国忧民，因此以《离骚》而言志，但后来秦兵攻下楚城，62岁的他悲愤交织，身绑石头自沉汩罗江中，以死殉国。“采菊东篱下，悠然见南山”。诗人在东篱采摘菊花，悠然之间望见了南山，此句诗明白如话，既表现了田园之美，自然意趣，又表现了诗人的隐逸之乐与闲适之情。同时此诗也表现出一种新的人生观和自然观，深沉含蓄地流露出了自己（诗人）对自然的喜爱与赞美以及对官场生活的厌恶。古诗是一幅美丽的图画，能让我们在阅读的过程中欣赏到祖国大好河山的秀美；古诗是一台神奇的时光穿梭机，能让我们在欣赏的过程中如身临其境般感受到诗人所处的时代背景；古诗更是一种心与心之间的交流，能让我们以一颗平静的心去细细品味其中的真谛。650字 初一 散文
-
玛丽苏让我沉醉在其中_700字在现在网络的发达，越来越多的人可以接触网络，然而有些人在网络上写下让我深感无语的小说。其中玛丽苏就是其中的典范。我到小说一开头就说：我的名字叫做冰雅蝶雪恋甜の恋水晶蝶晶紫梦殇夜兰路易十六……我看着这长长的混合着日语、英语的名字，我整个人都快崩溃的。不是我看不起着名字，而是这名字中还有历史老师教过我被推上断头台的法国国王路易十六，我还以为这个女孩是路易十六的后代呢！然后文中又写到“我”是哪国的公主，年龄十二岁，自己的父母有多有钱，多漂亮，自己睡在100000米平方的床上，然后又炫耀认为这床是哪个品牌的，再然后抱怨这床不好，让仆人再重新买一个，最后“我”起床去化妆台看到化妆台镜子里有这小巧的瓜子脸，有着7厘米长的眼睫毛……剩下的300多字就在夸自己有多漂亮，而且还运用了很多次的夸张、想象手法：“10厘米的眉毛”“高兴时头发是粉红的，伤心时头发是绿的，愤怒时头发是红的”“zcup”看到这里我默默地留下一行眼泪，我此时的内心像被甩了一打的调料，我悲愤，我心伤，我苦闷，我移动鼠标，点到右上角的红叉叉。对不起，我觉的这中小说是我一生中最不想看，也是最不愿看完的一篇小说了。它的内容不经违反了世界的极限而且还颠覆了我的三观。我都怀疑这作者的心灵、精神是否有问题，她的写下这种文章简直是拉低了我们中国人的脸面，如果这种文章只是娱乐那么我希望会有人能限制看小说的年龄，像我这样是15岁看到这样的文章都快精神崩溃了，更不用说那些孩童了。我希望我所认识的文章不再有这种只为发泄自己情绪而破坏文学的博大精深！玛丽苏，你让我不知如何面对！！初三:罗音远作文网专稿 未经允许不得转载650字 初三 散文
-
读你让我沉醉你就像是一本书，看上去朴实无华，但细细读来，却让我沉醉。——题记你不喜欢乱花钱。不该买的东西绝对不买，看到喜欢的衣服爱不释手却因价格的昂贵而放弃。出去买菜也会因几角几元而计较半天，与商贩的“战争”获胜后，便会美滋滋的拿着菜走开，我以为你只是节俭，却发现你的“小金库”在面对我时格外的宽容，学校让买什么书什么资料，你二话不说便拿钱，我的衣服，学习工具，从来不缺。关于花钱，只要合理，你从来不迟疑，细细品读你这本书，才会明白，原来你不是斤斤计较，只是为了在为我消费时，多一分的豪气，而不会迟疑。你文化水平不高，高中没上完就辍学了，然而，大道理却不少，我喜欢看书，在网上买方便又不贵，你却从不在网上买，说要支持正版。吃饭时不能有剩饭，要节约粮食，见到长辈，老师要问好，不能没礼貌。要保持自己屋子里干净整洁，不能凌乱不堪。“一屋不扫，何以扫天下？”出门时要随手关灯，关水龙头，勤俭节约是美德，这样的事情有很多，你的大道理似乎说不完。每天都在我耳边环绕，然而，细细读来，却发现，你的大道理让我受益匪浅。我的礼貌使我交到许多朋友，整洁的屋子看上去心旷神怡，你的道理，蕴含着生活的真谛。你不善表达，只会用行动默默诠释你的爱，在出门遇到大风时，会用自己并不坚强的身躯为我遮蔽，夜半生病时，你会不顾好冷接我回家，夏日炎炎却停电时，你会不顾炎热为我送去清风，用心读你这本书。原来书里字里行间满满的爱。母亲，你这本书，明明朴实无华，没有华丽的语言，没有文采藻饰，却字里行间洋溢着对我的爱，字字句句都是感情的流露，读你，怎能不令我沉醉？650字 初一
-
书法让我乐在其中“翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。”自我看到书圣王羲之行云流水而惊叹世俗的秀美文字，我再也忍不住内心的惊喜与艳慕，自此开启了我的书法生涯。第一次拿起毛笔，稚嫩的手还不能控制它，效仿老师的动作，一点一点地在雪白的宣纸上移动着。行笔、提、顿、回锋、收笔，随着那点点笔划，纸上散发出缕缕墨香，内心不觉一阵喜悦。那一个个“点”正如小老鼠一般在纸上撒欢，一道道“横”好似琴弦一般弹奏出撩动人心的古曲。渐渐地，我感到写书法是一种莫大的享受。从此，我爱上了它！随着年龄的增长，学习任务加重，但我还会在百忙之中抽出时间去上课。每次都是兴冲冲地跑进教室，就座后取出笔蘸好墨，摆正字帖后就临摹起来。“永和九年，岁在葵丑...”“永”的点略向右倾，横短，竖细，横折撇较短，而最后的捺要高一些，我按照自己所观察的，认真的写起来。墨在宣纸上细细的渲染，毛笔与纸的摩擦是那样的默契，收笔后，一个漂亮的“永”字呈现在我的面前，不禁有一种小小的满足感。待到下课后老师一看我的成果便道：“这回的字又有提高了！”听到这话，一些家长也凑了过来不住的夸赞：“这个孩子写的真好！”当时我心里别提有多高兴了！一路走来到现在也有10年了，在岁月的积累下，每当我听到别人的赞许和那一双双敬佩的目光，望着那一摞奖状和家中墙壁上挂着的字幅，也是顿感小有成就。有人问我：“练字多枯燥！不就是对着字帖不停地写吗！”非也！练字可以陶冶情操，磨练心性，从中寻得一份内心的平静。不仅如此，还能从中学到许多历代名人的知识，锻炼观察能力，培养个人道德修养。因此，书法就是我的一大乐趣，当我心烦意乱之时，我会拿起笔对着字帖细细临摹，感受中华文字几千年的优美，让我乐在其中！书法是我的最爱，我会一如既往，相伴终生。初三:滕羽譞650字 初三 叙事
-
小小的沉醉"丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森"，伴随着膜拜的人群，怀着虔诚的心轻轻地踏进这千年庭院，屏住呼吸，谛听那渐行渐远的脚步声，想着先生的运筹帷幄，心儿如何不沉醉？先生的一生，戎马倥偬，文能治国，武能安邦，历乱世而不消沉，盛宠之下却一生清贫，创造了后人难以企及的人臣之高标。赤壁一战，尽显神妙玄机；空城一计，更是智勇双全，胆识过人。从初出茅庐到舌战群儒，从三气周瑜到七擒孟获，短短几十年间叱咤风云，羡煞世人。然而，先生可谓算尽了开始，算尽了世间，却没算出自己的大限。"出师未捷身先死，长使英雄泪满襟"，短短几十年，一代英才，如流星匆匆划过，瞬即逝，只留给世人一片遗憾。如今，三国安在？蜀汉安在？先生安在？在历史的长河中，总有一些被淹没。蜀只留下一座武侯祠，静静伫立于喧嚣的城市之中，如同一方净土，用一千七百年的文化底蕴滋养着人们。或许，能立于这里，是先生最后的一份释然吧？当然，若是先生泉下有知，应该是欣慰的，因为他永远活在蜀人的心中。沉醉于千年往事中，不知不觉，天色渐暗，夜色苍茫。伫立在那红墙黛瓦下，抬望眼，头顶是明月清云，周围是苍松翠柏，竹影婆娑，还有那橘黄色的宫灯。恍惚中，似乎看见先生羽扇纶巾，潇洒走来。他的身上，依然没有刀光剑影的冷硬，依然是谦谦公子的温润如玉。哦，先生，这样的你让我如何不沉醉？也许，千年以前，先生，你也如此这般伫立于此，谈笑间樯橹已灰飞烟飞。那时，竹影婆娑。而今，千年以后，竹子影仍在婆娑，而你，只留魂魄在其间了。历史的车轮滚滚向前，蜀江水碧蜀山青。我茕茕孑立于红墙内，抚今追昔，城市喧嚣显得格外渺远。月光下，淡淡竹影伴着灯光轻轻晃动。沉醉于那些如烟往事中，我的心格外宁静，我知道，往事不可追，活在当下多么重要。彼时，愿时光将我定格成千年的琥珀，那般的小小沉醉，弥足珍贵！650字 初二 散文