冬之韵
450字
五年级
写景
有人说冬天是枯燥的，因为它干旱、少雨；也有人说冬天是无情的，因为它寒冷、刺骨；还有人说，冬天简直是地狱；可我觉得，冬天是温暖的，因为它不仅可以让我们欣赏雪景，还可以让我们增长见识，没有那久违的不毛之地，只有那美丽的雪景。
冬天，雪姑娘乘着风儿来到这人世间，给大地披上一层银装。可惜，它在这人世间没活多久便变成水滴，为春天时的农作物贡献出生命，他将一个个“李子”培育这，培育成“参天大树”。
在凛冬时节的一天，我和妈妈打开门，看到的是一片美景，“呵呵”是什么在笑呢？原来是一群顽劣的小孩子正打雪仗呢，我也情不自禁地想起自己打雪仗时的感受，顿时，笑声在大院里回荡，他们一个个把雪球扔来又扔去，我看得入神，不一会儿，我就成了一个个雪人。
我暗自里喜欢这个冬天，可是，消防车的警笛声在耳边回荡，我很纳闷，大冬天也有火灾？我正想着，一股浓烟把县城搞的是乌烟瘴气的，大冬天的竟有火灾！我急忙回去向妈妈汇报，妈妈告诉我，冬天的火灾并不是雷雨或闪电造成的，也不是天气炎热造成的，而是人们不注意火苗而引起的。“哦，我明白了。”我沮丧地说。
我又到大街上，大家对这场火灾议论纷纷，都认为冬天太烦人了，一口全吐出满口的脏话。冬天有什么错呢，要怪呀就怪我们自己。
重庆彭水县彭一小五年级:何宇航
寻心
500字
初二
叙事
夏日炎炎
在绿树成荫的小路上
阳光透过枝叶散落了一地
我一边走
一边张望
我在寻
寻找那颗丢失的心。
题记
从小学一年级到如今
我听过大大小小的无数次讲座
唯有这一次
一个何老师开的心理讲座
涌起了我心中的波浪
在我的脑海中
给自己留下的印象是极差的
：我会在与朋友吵架后大发脾气
我会在办不好一件事后自我厌恶
我会在亲人斥责我时反驳顶嘴……反正我，不好
波浪比涟漪来的要深刻得多，这位何老师说的话在我心中筑下了根。
老师说：“生活
是该积极面对的。”
这句话浅显易懂
但我们往更深处去想
这是一种态度
这种态度来源于我们的心
不是都说：“大海宽阔
天空无际
是乐观么?”是的
那是一种宽容无私的乐观
心却是比这样的乐观还要来的伟大的
但这取决于我们真正的心。
我丢了心
要寻找的不正是这样一颗真正的心么?
波浪更加汹涌
我也在寻
寻找心。
真正的心在这：当我玩笑开过了头触及了朋友心中的痛时，朋友给予我无言的拥抱;当我坚持不下去是我漫步独走而又再次奋斗的泪水;当我任性妄为时家人一次又一次的包容……你看到了什么
没错
这是一颗体谅勇敢宽容的心
这才是一颗真正的新
一颗真正的心
是真正乐观的
。波浪再涌
我不顾一切
我要寻
寻找那颗我丢失了的真正的心
我苦苦追寻
越千难万险
终有一天
我会站在浪尖
捧着我那一颗真正的心
痴痴的微笑……
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冬之韵“呼呼~”冬姑娘吹着口哨，飞到了我们的世界。冬天就这样到来了。动物们在干什么呢？哦！青蛙和熊此时都在美美地做大梦呢！梦见自己有吃不完的食物。小鱼儿们个个钻进了深深的湖底，在那里不亦乐乎地玩做迷藏呢。狼追羊，三个字……植物们似乎大多数都抵挡不住冬姑娘的寒冷进攻，纷纷枯萎了。但松、竹、梅这三个好朋友可不是这么脆弱的。红梅在刺骨的寒风中勇敢地绽开了，为雪白的世界带来了一抹绚丽娇艳的红色。松和竹也不甘示弱，坚定地保持着青翠的色彩，为这个万物纷纷枯萎落败的天地增添了生机。而我们，只想懒洋洋地窝在家里。小朋友们的起床成了爸爸妈妈们的难题，温暖的被窝里像有无数只手一样拽着你，不让你起来。家人朋友们围坐一起，一顿热腾腾的火锅会让人暖到心里。也有不少小朋友忙着堆雪人、打雪仗……清脆的笑声让冰天雪地也多了一丝热闹的气息。冬天就像一个温柔又安静的人。她给旧的一年画上了句号，给新的一年带来了新的希望。350字 四年级
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冬之韵点点暖阳，诵声轻朗。空气中泛着的是温馨——这就是冬之韵。——题记午后正静谧，青砖黛瓦，书卷清茶，不过抚了一地落雪。阳光从空中落下来，给大地万物镀上一层金光。冷冽的风，温暖的阳，满院的雪，构成了我童年时外婆家独特的冬之韵。冬风扑面，冷意入骨，渗透到血液中。外婆伴随着嗒嗒的脚步声，近于我眼前。身上多了一件衣服，微凉的手被一双宽大而温热的手包裹住，熟悉的一句句唠叨，化作唇齿间温存的微笑。冻的通红的脸上写满了幼时的天真。外婆爱听我读书，字正腔园。木窗不干寂寞咿呀作响，成了独属于那时的伴奏。初冬阳光温和，搬一张凳子坐于屋前，闲暇时拿本书，轻轻朗诵。外婆总在一起踩着缝纫机，为我做新衣服，一面满脸堆笑的看着我。我总是坐不住的，没一会儿，在外婆的目光中一蹦一蹦地就跑了出去。外婆总说，慢点，慢点哟。我也就在慢点慢点中长大。斜晖脉脉，炊烟悠悠，流离的孩子终究要归家。外婆张罗着饭菜，我在一旁添着柴木，星火纷飞，璀璨夺目。多得数不尽的岁月，在外婆身上刻下一圈圈年轮。她总爱看我吃个半饱才动筷，窗外的夕阳落到外婆头上，我清晰地看到她发上的白霜。冬风勾勒着她的脸庞，一圈一圈，珍藏着点点滴滴。初冬的地一场雪，淋淋沥沥，烛火摇曳着，不知哪家的人儿剪了一晚的烛光，暖黄烛影，泼上书页，稀释了笔墨浓稠。木窗半推半就，不经意间竟从那窗缝里，推推攘攘泻了一身的冷清。外婆，不求在镜花水月中看满地繁华，只求在我的世界度过。一世清秋。她轻轻地来，又悄无声息地去，留下让我心里洋洋的暖。童年里，我记忆的冬之韵，只能一根根静数她白发几多……650字 初一
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冬之韵“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。盼望着，盼望着，在我焦急的等待中今冬的第一场大雪终于如鹅毛般纷纷扬扬飘洒下来，当我从睡梦中惊醒，外面的世界已经悄悄改变了颜色。且不管大人们如何谈大雪而色变，我却兴奋地跳跃着欢呼着冲进了漫天飞雪中，尽情地欣赏白雪覆盖的眼前的美景。看着眼前白雪覆盖的草地，我一脚踩上去，便觉有些羞愧，破坏了大自然中和谐的美丽。也觉得非常开心，成为了第一个在这条小路上留下脚印的人。我的眼睛似乎被一层白茫茫的屏障遮住了，眼前白雪纷飞，让我好似融化在这雪的世界。轻轻地、柔柔的，像柳絮般飘然而落。看北风凛冽，雪花被风吹的洋洋洒洒，从云里飘至人间。那雪，像数不清的珍珠似的，被云撒到了地上、树上、还有在雪里蹦跳的小朋友身上、手上。小朋友们在雪里来回奔跑。男孩子从地上抓起来一把雪，瞄准目标，迅速扔出去。而一旁的女孩们堆好了几个漂亮的雪人，还不忘给它们戴上一顶好看的帽子，成为了我们视线中的一道风景。虽然大人们嘴里说着雪阻碍交通，可是心里，却被雪温暖了。树上、地上的小草都被盖上了一层白白的鸭绒被：满目皆是白！美，更有优雅之风韵，多么纯洁的白！小小的树叶禁不起被雪压住，于是就可以看见树叶抖动小小的身躯，要把雪抖落。这时，树下就飘起了一团雪雾。冬天的雪，点缀着世界，也温暖净化了我的心！500字 六年级
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冬之韵冬天，一直以来，我都认为它是美的。古人说得好：“冬虽隆寒逼人，而梅白松青，装点春色。又感六花飞絮，满地琼瑶！”天渐渐凉了，开始数九了。转眼之间，天公剪水，宇宙飘花，下雪了。我最爱雪，因为它：“品之有四美焉：落地无声，静也；沾衣不染，洁也；高下平均，匀也；洞窗掩映，明也。”如此景况，难怪古人会如此向往这银装素裹的世界。要说我喜欢什么样的冬天，那要数“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。没错，我喜欢大雪包裹世界的冬天。我不是那种文人墨客，不会“在尾兔毫，彩笺觅句”，所以，约一二良朋戏雪。吾等戏雪，不可只打雪仗，还要有点艺术感。在大雪厚铺的空地上，堆上一个呆萌的雪人才应景。大家各自分工，一大一小两个雪球，一个做头，一个做身。在小雪球上放上几片芭蕉叶做头发，中间插上一个胡萝卜，两颗巧克力球做眼睛；再在大雪球上放上几颗纽扣，最后还奉献出我的御寒神器——围巾。一个呆萌可爱的雪人挺立在雪地中。一阵风吹来，头顶的那几片芭蕉叶随风摆动，甚是拉风。冬天，华丽又朴素，它是美丽的，又是欢乐的。我想这里的“它”已经可以称之为“她”了！450字 五年级
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冬之韵冬之韵好像所有白色的颜料瓶倒翻了到处都是白茫茫的...... 到哪里找这么多的白色呢：雪白色、粉白色、浅白色、深白色......白得发亮、白得出奇； 刮的风是白的，下的雪是白的，落的叶是白的，连树的枝干都是白的， 所有的都白聚集在一起，挤在一起，重叠在一起，默默地粘在一起。微风一吹过，好像有人在指挥着，所有的白色就慢慢的跟着指挥飘动起来......150字 五年级 叙事
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冬之韵冬带着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上穿着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一半。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大的飞舞，去清除那里的垃圾。雪花们恭顺的听从冬的指挥，一片片，一朵朵，纷纷扬扬的飘落下来。这六角形瑰丽的奇花，晶莹如玉，洁白无瑕。她那种飘逸的神韵，冰清玉洁的风采，是那样优美动人。街道看起来仿佛是银子一样的，她们是那么亮，那么光辉，长长的冰柱像水晶短见似的挂在檐钱。一棵棵小松树上挂满了白绒绒的雪球。微风吹过，树枝上挂满了水晶般的小冰丁。树枝一颤一颤的，仿佛向我们点头问好。那圆形的花坛里，本来已经枯枝花落的种种树木，又开满了朵朵白花。在呼呼的寒风的吹袭下，阳光也是冰冷的，大地简直成了一张冷冰冰的钢板。草儿全都枯萎了，树木被寒风剥去了盛装，就连树枝上仅剩下的黄叶，也都剥落了，余下光秃秃的残枝，光秃秃的站在那里，忍受着严冬的寒冷。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇地挺立着……350字 五年级 叙事
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冬之韵风猛烈地刮着,路边的小草树木都向我们疯狂地舞蹈,可能是冬的魅力太大,令我不由得震撼,:“风,你刮吧,把你的所有心声全都告诉我,因为你有无穷的渗透力,使我不得不接近你,了解你。”大雪纷飞之际，是我十年难得一见的美景，那些小雪花是那样洁白，那样纯净。在银色的世界里，有我嬉戏的欢笑声，那简直就是一个我梦寐以求的愿望。但不知什么时候，我对“雪”这个很期待的字眼几乎忘却了，也不再贪恋那些根本不可能的事情，这是为什么？其实不是我不喜欢雪了，而是因为冬给了我更意外的惊喜。它的姐妹用乳汁滋润了大地,如今,花枝上挤满了散发出芳香的梅花,雨水在小小的花瓣上玩耍,把它放在手心里,有一种“透心凉”的感觉，十分冰爽，这样的礼物,我太喜欢了。我记得有一首诗,《梅花》:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”它是我最喜爱的诗，其原因就是，让人有一种身临其境的感觉，很是舒服。有什么能和冬季相比，风？雨？还是坚忍不拔的树木？通通不行。从古至今，冷，南方只有秋冬才会出现，但是，谁更加地让我们喜欢？是冬，是冬，还是冬！看 ，美妙的季节就是与众不同，它让我们有着新鲜感。其实，只有美景的季节是不能用“美妙”一词来形容，而冬呢？它不仅有“美丽的容貌”,还具有“高贵的品质”,在春季来临之前,它还残留着过往的芳香,这是为什么这是因为冬的无私,它知道自己快要离开我们,但还要把最后的芬芳留下。一阵风吹来，我感到了温暖，哦，春天到了，而冬，它已经离去……500字 五年级 散文
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冬之韵冬之韵花，历来就是人们所喜爱的，它是美好、纯洁、光明的象征。人们常常用鲜花来表露心意，也常常养花以供观赏。有人喜爱花中之王——牡丹，有人喜爱花中君子——君子兰，有人喜爱花中仙子——水仙花，而我却喜爱报春使者——梅花。梅花以它那独特的品格让我情有独 钟。梅花，是冬伯伯最宠爱的女儿。每当冬天降临，世间万物都是白茫茫的一片，梅花点缀其中，像一把热情的火把燃烧着。它红的似火，白的如雪，黄的似金，使冬天多一点色彩，多一点绚丽。那遒劲的枝干，秀美的花儿，沁人心脾的芳香，给冬天增添了无限生机。漫天飞雪，万花凋谢，惟有梅花傲然挺立；雪后初晴，积雪未化，梅花又扬起灿烂的笑脸。远看梅树，就像是一把火红的大扇子，细细地闻，还有一股淡淡的清香散发出来；走进一点，梅树就像是一根巨大的火炬，通红通红的，香味也便浓了；走到梅树面前，一股沁人心脾的幽香扑鼻而来，让你沉醉其中，就像是一位装扮素雅的“女子”。站在树下，赏着花姿，闻着花香，陶醉其中，仿佛自己也成为了它们当中的一员。梅花一般在一二月份开放。一开始只有那灰不溜秋的枝干，可是到了后来，一朵朵美丽的腊梅竞相开放，就像是镶嵌在梅树上的一颗颗夺目的红宝石，美丽极了。我爱梅花，不仅因为它的美丽，更因为它还是中华民族精神的象征。有首诗叫：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。” 梅花以它不畏严寒、清雅高洁的品格，赢得了人们的尊崇。毛泽东说过：“已是悬崖百丈冰，惟有花枝俏。”“梅、兰、竹、菊”，梅花位列“四君子”之首，它还和四季常青的苍松，坚忍不拔的翠竹并称为“岁寒三友”。可见，梅花在中国人民心中的地位是如此之高。我爱你——梅花。600字 五年级 散文
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冬之韵一年有四季。春，春暖花开；夏，烈日炎炎；秋，秋高气爽；冬，银装素裹。秋天悄悄地走了，无人知晓。而冬爷爷将雪孩子们从天国护送到人间。清晨，出门走走。呼啸的寒风，轻轻地吹着口哨，仿佛给那些舞者——雪，做最后的伴奏。雪落到树上，给那光秃秃的树枝，添了一丝光彩；雪落到小草上，给小草在寒冬里盖上了棉被，让它们得到温暖；雪落到人间，平息了人间的怒气；雪落到我的手上，迅速变成了一片水。雪静静地下着，为人们创造了一个洁白的世界。雪虽然最寻常，她虽然没有树木的高大，没有花朵的娇艳，没有大海的宽阔，但雪是最无私的，她如蜡烛燃烧着自己，照亮别人；她如粉笔，用自己的身体，给求知的人们带来知识。她将自己洒向人间一切黑暗的地方，正像我们人类那纯洁的心灵一般，让我们看到了大真、大善、大美。“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”白雪似乎是嫌春天的脚步太慢，姗姗来迟，所以纷纷扬扬地飘洒下来，像飞落的花瓣一样穿过庭院中树木的枝桠，期待着春天的到来。这不正是说明了白雪具有无私的精神吗？雪，依旧轻轻地飘着，给人们带来了无限的乐趣；而雪停之后，同时也激起了人们的留念。在那初冬的雪里，让我明白了许多道理。冬之韵，为人们激起了一个个深深地道理。五年级:贾新宇450字 五年级 写景
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冬之韵冬天匆匆接了秋天的班，带着他给大自然的礼物，来到人间。冬带着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上穿着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一半。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大的飞舞，去清除那里的垃圾。雪花们恭顺的听从冬的指挥，一片片，一朵朵，纷纷扬扬的飘落下来。这六角形瑰丽的奇花，晶莹如玉，洁白无瑕。她那种飘逸的神韵，冰清玉洁的风采，是那样优美动人。街道看起来仿佛是银子一样的，她们是那么亮，那么光辉，长长的冰柱像水晶短见似的挂在檐钱。一棵棵小松树上挂满了白绒绒的雪球。微风吹过，树枝上挂满了水晶般的小冰丁。树枝一颤一颤的，仿佛向我们点头问好。那圆形的花坛里，本来已经枯枝花落的种种树木，又开满了朵朵白花。在呼呼的寒风的吹袭下，阳光也是冰冷的，大地简直成了一张冷冰冰的钢板。草儿全都枯萎了，树木被寒风剥去了盛装，就连树枝上仅剩下的黄叶，也都剥落了，余下光秃秃的残枝，光秃秃的站在那里，忍受着严冬的寒冷。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇地挺立着……400字 五年级 记叙文
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冬之韵冬，是我最喜欢的季节。因为，春没有冬的热闹，夏没有冬的清爽，秋没有冬的静谧。所以我喜欢自然美的冬。 />冬天的到来，给人们带来了不少益处。雪滋润大地，杀死土中之害虫，净化空气……霜这个小冰晶，落到窗上，形成窗花，给人以美的享受。 />雪是我最喜欢的。 />早上妈妈就“咆哮”：“下雪了！”我两眼一瞪，直奔窗台，好美的雪！吃过早饭，我便下楼，和它零距离接触。 />走在雪地里，它轻似白云，捧起，犹如捧起一群小精灵，在手掌中嬉戏。再看看松树和法桐，银装素裹，把它们一点缀，显得更加淳朴无华。如果挂上小灯笼，圣诞节就可以拥有纯天然的圣诞树。孩子们在树下歌唱，跳兔子舞，那该多美好！ />我和姐姐走在这纯洁的地毯上，显然像走向天堂的道路，去拥抱冬天……我抓起一把雪向姐姐脸颊上扑，把她凉急了，正在我得意之际，突然一股更大的寒流——雪球向我口中袭，我尝到了雪的味道——不咸、不甜，但很清爽！ />雪没有冰雹心狠手辣，没有雨水那样肆虐猖狂，没有雾那样专横嚣张…… />我喜欢雪，更喜欢冬，因为冬“养育”了雪，让她来到人间，为人间增添自然之美！400字 四年级 写景
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冬之韵冬，带给我的是一种美丽，也是一丝的寒冷。雪，带给我的是一种快乐，也是一种“温暖”。 />就在 12月21日 那天，我真正知道了冬天的雪是多么的美丽，是多么的圣洁，而那天的“世界末日”却是我美好的时光。 />21日早上，我们早早地和同学起床，连饭也没吃，就飞快地跑入操场。当我们看见操场上那“雪神”降临过的地方，已是白雪皑皑，除了我们走过的地方，别处几乎就是一片平整的雪毯，就像我们的天堂一般。本想一来就痛快玩玩耍的我们，现在却僵持住了。在这雪的天地中，有谁愿意去玷污这美好的雪景？有谁不愿它展示给更多的人？有谁不想让更多人为它而如痴如醉？因此，我们不动也不响，一直陶醉在这美景之中。 />如果冬是美好的风景，那雪就是冬的灵魂！ />300字 四年级 写景
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冬之韵冬之韵冬天来了，寒风吹着人们瑟瑟发抖，雪花纷纷飘落。对于大人们来说，没什么新鲜的，但对于孩子们来说，下雪可是一件非常快乐的事呢！两场大雪，使树木银装素裹，好像是水晶雕刻的一般，几个女孩们当起了评委，为树评分：“一号选手，八分；二号选手，九分；三号选手……”啪，一个雪球打在了评委们的衣服上，评委们大叫，谁呀！一看凶手原来就在背后，评委们抓起雪球，正好打在凶手的嘴巴上！……校园里，各处也纷纷结了冰，要问哪里的冰最滑？肯定是我们四级部啦！四级部门前，那冰才叫滑，几个女生抵挡不住，站着就滑了下去，在空地上，同学们有的在滑雪，有的在打雪仗。当然，老师们也不能闲着，我们的许老师就在楼上，用数码相机摄了影，回到教室大家都笑了。还有……我喜欢美丽的冬天！w w w x i a o x u e 123c o m300字 四年级 写景
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冬之韵啊！下雪了，房子穿上了洁白的冬装，地上铺上了一层洁白的地毯，小草穿上了新衣服，冬，终于来了。 />冬的到来，是为了让我们快快乐乐地与同学们一起堆雪人，打雪仗；是为了让动物们好好地休息一会儿；是为了让农民伯伯更早结束忙碌；是为了…… />虽说冬天没有那盎然的春意，这不依然生机勃勃吗？虽说冬天比不上那五彩缤纷的秋色，不依然有亮丽的色彩吗？冬，是最美的。 />雪，还在下着，我的心似乎被净化了一般纯洁。飞舞的雪花仿佛告诉我，它是春的使者，它将为树木、花草带来新的生命。 />雪，你的生命如此短暂，你是蜜蜂，是春蚕？！还是那默默无闻的蜡烛？！哦，你，就是那第一朵迎春花！为人们带来节日的欢乐！ />我爱着这洁白无暇、银装素裹的冬天。300字 一年级 写景
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冬之韵冬银装素裹的来了，既神奇又美丽。在回家的路上，雪悄悄的飘落在人间。雪飘时，晶莹的雪花犹如点点白梅，轻轻绽放在山川间，房檐上，枝头间，大地上。雪变大了，好像那尊贵的白天鹅抖动翅膀，洁白的羽毛在天空中翩翩起舞；又变大了，不知是谁摇了下天上的玉琼花树，洁白无瑕的花瓣从天而降，美丽极了！我喜欢冬雪！150字 二年级 写景
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冬之韵雪，伴随着阵阵微风飘飘扬扬地落下；树，随着飘飞的雪花摇动着枯叶；心，在这飞雪轻风中得到了安宁；冬，紧随着第一场雪悄无声息地来了。冬天到了么？我想是的。呵一口气，已经可以看到白色的雾在空气中消散开来。冬天， 是一个美丽的季节。我伫立在纷飞的大雪之中，享受着寒冷的气息带来的静谧。抬起头来，闭上双眼，任由飘舞的雪清洗我的脸庞，清洗我的心灵，让我的心，在这一刻，变得洁白，没有一丝杂质，只有一颗纯净的心灵，随着雪花，飞向天涯，飞向无边的静谧。不多一会儿，雪花就为万物披上了一身银装——一身只属于纯洁的冬天的装束。我的脚在雪地上画着，画出我梦想中的世界，幻想中的天堂。仰头，长舒出一口气，将心底的不悦与烦恼，让洁白的雪为我沐浴，让自己沐浴在无限的静谧中。这是今年冬天的第一场雪，标志了冬天的开始，这也是我在雪中奔跑到这片田野的原因。远处的上山，若隐若现；空中的雪，越飘越远；雪边的风，沁人心脾；望着这一切，心旷神怡。有人说冬天不好，标志了一年的结束，让人伤感。我却觉得并非如此。冬，不仅标志了一年的结束，更代表了又一年的开始，又年奋斗的开始，又一载岁月的开始……雪，还在飘在；人，还真离着；心，还在静着，在这飘舞的雪中，与自然融为了一体，感受着这，冬之韵……450字 六年级 散文
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冬韵有人爱充满生机的春，有人爱热情似火的夏，有人爱硕果累累的秋，而我，却爱那冰清玉洁的冬。进入了冬的世界，你会发现，冬是那么美。他不同于春夏秋冬的繁华，冬的世界简单，却又毫不逊色于春，夏，秋。细品冬的美丽，你会感觉到冬带给我们的惊喜。他像一位稳重的老人，成熟而又不失风雅。当你怀着一颗愉悦的心走进花园，你会看到百花凋零腊梅独开的景象。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，惟有暗香来。”啊，梅，你像一位不屈的战士，昂然的屹立在雨雪之中。踏出房门，你会看到世界上的一切仿佛都静止了。只有雪还在飘飘扬扬的下。接住一片片小雪花，看它在手心里融化，给人一种冰冰的抚慰。门前突然跑过几个嬉戏打闹的孩童，一不小心滑在地上摔了一跤，也不甚在意，拍拍衣服，继续玩闹。这美丽的雪景被一串脚印打破，却多出一股生机勃勃。“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，古往今来，描写冬雪的诗句数不胜数。是不是诗人们都将这雪景当成了冬天的代表？田野里，庄稼们在雪做成的被子下面睡着了。都说“瑞雪兆丰年”，今年的雪下的这样大，明年一定是个丰收年。我爱冬，爱它的梅，爱它的雪。450字 六年级
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冬韵清晨，我推开大门，惊然发现门前已铺满了白雪。呵！这不是温暖的南国，而是在北京，这里有真正的冬天啊！穿着厚厚的羽绒服，带上针织的毛线帽和手套，我跟着妈妈来到热闹非凡的公园。人可真多，伛偻提携，往来不绝，都是来这里踏雪赏梅的啊！看！那一树树这凌霜傲雪的腊梅花挂满了枝头，一朵挨着一朵，向着雪后的晴空，黄灿灿，热闹闹，又不骄不躁地开着……穿过梅园，来到一片被白雪覆盖的草丛旁边。我想起了有一年全家人去西藏游玩。我永远记得那雪山的纯净和壮美，记得雪山下一家人的欢颜与笑语……咦，谁在这路边堆起了一个小雪人？还在他的身上写了四个歪歪扭扭的大字：“新年快乐”。呵呵！这可爱的画面不禁让我想起了有一年的跨年晚会。那是十二月的最后一个夜晚，寒风刮着我的脸庞，但我一点都不觉得难受。晚会是在城市中心广场举行的，我记得现场人群攒动，霓虹闪烁，当高楼上那块最大的显示屏幕出现倒计时“0”时，我全身热血沸腾，禁不住拉起爸爸妈妈的手一起欢呼、跳跃……人们都说冬天寒冷萧瑟，其实我看未必。冬天虽然没有春天的姹紫嫣红，没有夏天的水上乐园，没有秋天的硕果累累，但是却也别有一番独特的风韵啊！我爱这美丽的冬日之韵！450字 四年级
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冬 之韵 赵梦涵冬之韵 />六三班 赵梦涵/>冬，悄悄地来了。 />周围的一切都发生了翻天覆地的变化：大树叔叔不知什么时候理了一个“光头”，小草弟弟这个小顽皮窜到了被窝里面呼呼大睡。一向害羞的小花妹妹不知跟谁学会了玩“捉迷藏”，藏在地里不出来了。冬姑娘也许是怕房顶爷爷冷，就送它了一张厚厚的白棉被。要去参加舞会的松树姑姑终于把自己的“绿色裙子上”添了一个“白色的小披肩”。 />嘿！再朝大街上看！人们睡醒了发现雪精灵来到了人间，淘气的人们抓起雪便开始自由自在地玩了起来。 />一群小朋友，在玩打雪仗，他们从地上抓起一把雪，用手一直按，一直把雪按得像一个小圆球，然后再趁某个人不注意，用手用力一甩，圆圆的雪球便会在这个小朋友衣服上“开花”。 />看街角，一群小女孩在堆雪人，她们用手先捏出一个小雪球，然后再慢慢扩大，雪人头和雪人身子就完工了。他们又把雪人安上鼻子，眼睛，嘴巴…… />淘气的小雪花也急不可耐的“玩”了起来，它变魔术似的把人们的脚印“复制”了下来，，它淘气的“复制”了很多，有时，它在“复制”时还会给人们“咚咚咚……”地唱歌呢！ />这就是冬之韵，它虽没有春的生机，夏的茂盛和秋的金黄，但它却又别具一格的韵味。450字 四年级 抒情散文
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冬天景色的作文 冬之韵冬天这个季节，是个美丽的季节，是个孩子们喜爱的季节，也是个浪漫的季节。今天，我就谈谈冬季！冬天，是美丽的。无论是城里还是乡下，到处是白茫茫一片。那盛开的腊梅花，在鹅毛大雪中，雪花衬衫托着它，是多么美丽啊！那微黄微黄的竹子，在大雪之中，是多么有魅力！雪披在它的身上，让它变得更有气势，更威武！那挺立的青松，在雪中仍是那挺拔，仿佛是守在边疆的士兵，无论什么情况，都守护着祖国。冬天，还是孩子们喜欢的季节。每当到冬天，孩子们就可以去溜冰场上溜冰。小伙伴们在一起玩耍，没什么比这更快乐！而冬天还能玩雪，每当地上变得白茫茫时，小孩子，大孩子，都会聚到一起，堆雪人，打雪仗，都很开心。有的人玩得家都不想回。冬天，还很浪漫！每次，下雪时，坐在屋檐下，一会儿看雪，一会儿赏腊梅，还不时用手接些雪看着它慢慢融化，是不是很浪漫！这就是我眼里的冬天，一个有情趣的季节！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。450字 三年级
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