我的班主任
150字
六年级
叙事
我升入五年级了，爸爸给我转到一个新的学校，是跃龙文武学校。
在这个学校里，我认识了我的新班主任，也是我的语文老师——朱老师。她长着一双圆溜溜的眼睛，高鼻梁，白白的脸蛋，非常漂亮。
她对工作非常负责，对我们特别好，只要我们当中谁有错误，她立刻帮我们耐心的讲解。
她是我遇到的最好的班主任。
湖南省衡阳市跃龙文武学校五年级
贺湘粤
下雨了
500字
初二
议论文
小雨了，把一切烦躁，困惑冲洗着，直到消失。雨，那么沉静。任凭风刮，任凭雷响。乖巧的，伴着它们。
不用在雨中，感受的出苍苍凉凉，冷冷清清。一片被薄雾笼罩的迷蒙立地，似乎反抗，似乎无奈。谁知道呢。
小雨为谁下？
小溪为谁流？
寻寻觅觅之间由有谁了解？
雨丝使劲儿的拍打这建筑物，反射，逆向喷发。在铅灰色的天空中交织成垂直状。是否意味着人生的种种交织？……雨，一直下，发泄似的下。许久，我才意识到对面的看门狗狂一般的咆哮着，试图挣脱紧扣着的缰绳。
为什么，主人还能置之不理，任其在暴风雨中。而自己却悠闲地在屋里欣赏着这一出动人心旋的“风景”？噢，残忍的生物！任其子生自灭，扑向盛大的死亡。不看得淋漓尽致不痛快。感情多深只有这样。
雨，纤直般坠落，或许，在效仿着“滴水穿石”的壮观场面把。脑海中不断浮想；风随机得飘，却不知道谁在主宰着一切的一切。徘徊着，注定要随波逐流，随水留去，随水留去。就像鲁迅先生《过客》中的那位过客一样……
看着一切浓缩成身手可及的灰色小径，雨在中显得憔悴了几分。而我，还是我；风，依旧横扫大地。
人与人的邂逅充满了神气，雨丝飘飞更是充满了凄凉。冷风夹着雨，顺着我的头发，滑落，温柔的亲吻着我的肌肤。这才感觉，好冷，好冷……
小狗的宿命，可悲的宿命。它始终没战胜，但它努力了。最终倒下，灵魂出壳，缓缓升天，于是，烟消云散。哦，这就是生命。
不经意间，睡着了。认其侵蚀，渐渐侵蚀……
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我的班主任我的班主任王老师已经五十多岁了，但是，在我的心目中，王老师就像一位三十多岁的阿姨。王老师在课堂上讲课是绘声绘色的，写作文的时候，王老师那就是出口成章，令我们都十分的佩服，王老师都会教我们方法，什么方法都有，大多数是关于学习的方法，王老师上课的时候，有的时候，还会给我们讲一个幽默无比的笑话，让我们一个个都开怀大笑，王老师还会给我们讲一些小故事，别看故事非常短，但故事的道理却非常的大，每一个故事，大家都听得津津有味，王老师就像我们的妈妈，在我们做的不好的地方上都会帮我们纠正这些不好的地方，让我们做的更好，更出色，王老师有时候会在上课的时候给我们讲一些关于人生和品质的道理，让我们做一位非常出色的人。王老师教我们的快速背诵法。从一年级到现在，我们有一个坏习惯，那就是—只要背，我们都开始死记硬背起来了，有一次，王老师让我们自己挑战一下自己，背诵课文，我们一听见背诵课文了，就又开始死记硬背起来了，王老师一听见我们还是照着老方法死记硬背着呢，就让我们停了下来，王老师让我们用方法，不要一听见背诵就开始死记硬背，下来，王老师就把快速背诵法教给了我们，我们又重新开始了，按着王老师只用看三遍就会背的方法开始背了起来，过了一会儿，我看了三遍以后，就开始给同桌背了起来，没想到，王老师这种快速背诵法真好，只用看三遍什么都会背，直到现在我还用着王老师教我们的背诵方法，因为王老师这个方法实在是太厉害了，所以我才一直用着，就算上了初中、高中，我也会用这方法来背书。王老师还很爱我们，有的时候，王老师还会从家里面带一些东西给我们吃，有一天下午，王老师走进来的时候，我发现王老师手里还拿着一个袋子，袋子里还装有东西，最后，我们万万没想到袋子里装的是十几个金黄色的蛋黄，虽然是普普通通的蛋黄，但是我们心里是一个个爱，王老师给我们每人一点儿，虽然是一点儿，但是，也是爱，我把蛋黄吃在嘴里，不仅仅只有蛋黄味，重要的是有一种浓浓的爱的味道，王老师自己却不吃，而给我们吃，我认为，王老师是天下最好的老师，虽然蛋黄吃完了，但是那股浓浓的爱还在我的心里面，我时刻也不会忘掉，蛋黄是一个营养最高的东西，王老师都不舍得吃，而是留下来给我们，我真的很感动，在这里，我真诚又代表内心对您说一句感谢的话语：“王老师，谢谢您的这两年多的时间里对我们的好，我时时刻刻也不会忘掉的，王老师，我们有的时候让你生气，这是我们的不对，是您让我们纠正过来的，王老师，如果不是您让我们喜欢写作，我是不喜欢写作，而我现在非常喜欢写作，因为写作是一件多么快乐的事，我以前是无法体会写作的快乐，是您让我体会到了作文的快乐，真的感谢您，王老师。王老师您真的太辛苦了，您每天想尽了所有的办法让我们都变好，可是，我们却生在福中不知福，我们以后一定要做一个好孩子，不让您再为我们操心了，王老师，我祝您身体健康，寿比南山，福如东海，每天都开开心心的”。这就是我们的班主任——王老师，一位知识渊博，乐于助人，出口成章，为人师表的老师。1200字 六年级
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我的班主任老师表面对我们很严厉，其实很心疼我们。 老师说她四十多岁了，不过，看起来才三十多岁，老师的头发很长，但是，老师不把都发梳起来，总是披散着，老师经常穿颜色比较暗的连衣裙。有一天，老师突然穿上了一件淡粉红色的连衣裙，看起来年轻得很。老师有时还很幽默。 幽默的同学们笑的都肚子疼——比如，老师经常说一些属于他自己的‘名言’——睡觉睡到自然醒，抄文抄到手抽筋。 在我们刚开学的时候，我们写日记都是很轻松的，只要写的工整就可以，不管你的字好差。 不过，自打这学期开始，老师的要求更严了，在写字课上，老师对我们说，她看见人家一、二年级的小同学，写字的时候很慢，一笔一划的写字，改运笔的地方运笔，比我们高年级写的字好多了，还经常说我们连小孩子都不如，老师说的这些话都是为了我们将来有良好的学习习惯。从老师上完这堂写字课后，要求也就更加严格了，老师的几乎很夸张，说：如果你有一个笔画没有运笔的话，你的日记就会被撕，这使我感到恐惧。有一次留日记，我只图快了，没有好好写，我生怕老师会撕我的日记，如果要是撕了我的日记，我可就丢大脸了啊。我只能在心里默默的害怕，手冰凉的。 到了中午，我以为老师会说出谁被撕了，结果也没有说，老师让我去他的办公室里把日记抱回来，我一眼就看见我的了，我把日记放在讲桌上就往外逃，等我回来时，心里就想揣了一个小兔子似的，砰砰的，一直在跳，还不停的在冒冷汗，心想：这次可惨了。我匆匆的走进教室，走到课桌，竟然没想到，我的没有被撕，反而还得优了，我心里的这块大石头终于落下来了。 我们班老师表边上看着严厉，其实很温柔！650字 六年级
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