批评也是一种表扬
700字
六年级
叙事
批评也是一种表扬——题记
要批评还是要表扬？你会怎么选？我想，应该大多数人都会选择后者吧？我也是。可是，批评本就是表扬的一种啊！也许，是因为我学习认真的缘故，我的作文每每都会考上高分，别人碰上作文都是打了霜的茄子，只有我，像打了鸡血似的。作文是我的标签，也是我的骄傲。就像是我是妈妈的孩子一样，我接受，可并不喜欢别人的批评。
这次，我加入了作文社团。什么人也认不到，我独自坐在墙角。“同学们，这次我们来写景。”老师说。我的心里暗暗高兴，写景可是我的强项啊！这次一定要让他们刮目相看！我提笔写了起来，“刷刷刷”不出半个小时，我的作文就“出炉了”我暗自打量着这篇文章。“太好了，这次绝对是高分！”我心里开始“自信“起来。”这次的优秀作文是.......“快了，马上就到我了！我已经提前做好了准备。可是，没有我。为什么？我已经够好了。我不服气，把作文拿下来一看：上面写满了评语，我的作文才89分，可这不公平！我的作文曾经得过奖，怎么可能才这么点分？不用说，我气炸了，这是什么评分标准？这算什么意思”“你的确写的很好，可是你并没有注意到你的错误，写的不真实，是一个低级错误，前后矛盾有是一个错误，如果你认为我打的并不”标准“的话，你可以看看其他人的。作文是你的强项，可你的错误是致命的，你并没有什么可骄傲的，你的作文只不过是多了一点华丽而已。你也不必感到愤怒，在座的同学并不比你差”老师淡淡的说道。我不相信！我的作文这么好，为什么比他们的差？我引以为傲的作文被她贬得一文不值，这算什么？为了证明我的作文水平比其他人高，我仔仔细细的把这篇作文审了一遍。我不得不承认，的确是她说的那样，我的错误的确很明显。
于是，我把它改了又改，改到我认为“完美”的时候，我在把它交给了老师。“还行，”老师依然淡淡的。此刻，我早就没了当时的不满，的确，我的作文漏洞很多。是的，人人都喜欢表扬，但是，接受批评的时候大可不必感到愤怒和难过。因为批评，也是一种表扬。
六年级:冯译颐
小晴日记之心胸要宽阔
300字
五年级
日记
哈哈，我考了100，全班第一耶！不过，舒畅好像不太高兴，她考了第二，只差0。5分，她怎么老是恨恨地看着我？
”小晴小晴！大事不好了！“欣欣急急忙忙地跑了过来。我好奇地问：”怎么了？“”舒……舒畅她……她说你考了100分是在桌上做了小抄！“欣欣上气不接下气地说，”她，她在放学时在你桌上……“我听了，摇摇头，回到位子上了。”小晴！“欣欣很诧异，我反问道：”有什么好生气的呢？她爱怎样就怎样，何必为了她生气，坏了自己的大好心情？“欣欣被我问的哑口无言。
这话传到了舒畅耳中，舒畅不但不知悔改，反而说：”虚伪！“我仍不去理会。
不久，她认识到自己的错误，诚心诚意向我道歉，我接受了，因此我们俩和好如初。
心，为什不放的开一些呢？我们为什么要为了别人，而自己生闷气呢？你骂我，我骂你，最后只是两败俱伤，有什么好处呢？
唯有心胸开阔，才能幸福的品味生活！
五年级:林静莹
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六年级
叙事
700字
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批评也是一种表扬_900字批评也是一种表扬——题记要批评还是要表扬？你会怎么选？我想，应该大多数人都会选择后者吧？我也是。可是，批评本就是表扬的一种啊！也许，是因为我学习认真的缘故，我的作文每每都会考上高分，别人碰上作文都是打了霜的茄子，只有我，像打了鸡血似的。作文是我的标签，也是我的骄傲。就像是我是妈妈的孩子一样，我接受，可并不喜欢别人的批评。这次，我加入了作文社团。什么人也认不到，我独自坐在墙角。“同学们，这次我们来写景。”老师说。我的心里暗暗高兴，写景可是我的强项啊！这次一定要让他们刮目相看！我提笔写了起来，“刷刷刷”不出半个小时，我的作文就“出炉了”我暗自打量着这篇文章。“太好了，这次绝对是高分！”我心里开始“自信“起来。”这次的优秀作文是.......“快了，马上就到我了！我已经提前做好了准备。可是，没有我。为什么？我已经够好了。我不服气，把作文拿下来一看：上面写满了评语，我的作文才89分，可这不公平！我的作文曾经得过奖，怎么可能才这么点分？不用说，我气炸了，这是什么评分标准？这算什么意思”“你的确写的很好，可是你并没有注意到你的错误，写的不真实，是一个低级错误，前后矛盾有是一个错误，如果你认为我打的并不”标准“的话，你可以看看其他人的。作文是你的强项，可你的错误是致命的，你并没有什么可骄傲的，你的作文只不过是多了一点华丽而已。你也不必感到愤怒，在座的同学并不比你差”老师淡淡的说道。我不相信！我的作文这么好，为什么比他们的差？我引以为傲的作文被她贬得一文不值，这算什么？为了证明我的作文水平比其他人高，我仔仔细细的把这篇作文审了一遍。我不得不承认，的确是她说的那样，我的错误的确很明显。于是，我把它改了又改，改到我认为“完美”的时候，我在把它交给了老师。“还行，”老师依然淡淡的。此刻，我早就没了当时的不满，的确，我的作文漏洞很多。是的，人人都喜欢表扬，但是，接受批评的时候大可不必感到愤怒和难过。因为批评，也是一种表扬。六年级:冯译颐作文网专稿 未经允许不得转载800字 六年级 叙事
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表扬与批评我把这一情况告诉了爸爸，爸爸听后非常高兴，破例给我玩了半个小时的电脑游戏。 我高兴极了，也越来越喜欢数学了并且在书人也得了优秀学员。爸爸得知了以后，表扬了我。他开心的对我说：“相信我儿子是最棒的，果不其然嘛，以后若继续努力相信你一定能成为第一名的！”。也许是被喜悦冲昏了头脑，我从那以后，便骄傲起来。很快，到了期中考试。考数学时，我一看卷子，挺简单的。于是我就提笔疾书，结果很多陷阱都没有躲开，接连中招，最终结果可想而知，只考了91.5分的低分。我回家一定会很惨的。真不应该，数学可一直是我的强项啊！唉，古人说得好，“乐极生悲”啊！谦虚使人进步，骄傲使人退步，此话一点不假。我一定要吸取教训啊！ 批评。果不其然，我回家就被数落了一顿，“你数学只考91.5分？不会吧？还说数学是强项，连你弟弟都考不过。”“你怎么考的？就考这一点分啊！丢死人了。”我只好流着眼泪回到了自己的房间。我决定努力学习，争回自己的总评第12名。于是，我开始向语文发起进攻。你们不是说我语文不好吗？我偏要考个第一给你们看看！我在心里给自己暗暗打气。虽然他们的话深深的伤害了我幼小的心灵，可我相信铁杵磨成针，功到自然成。可是前两次期中后的小练习我只分别得了11名和14名。我禁不住对自己的能力产生了怀疑，我便在七彩阅读考试前认认真真地阅读、仔仔细细地做笔记、认真细致的答题。终于，功夫不负有心人，我考了第一名！500字 六年级 叙事
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表扬和批评父爱的爱，犹如清澈的泉水，连绵不断的山脉，悠悠高山主治不了涓涓流水，因为这山代表父母博大的胸怀，这水代表着父母无私的关爱。记得那时我读四年级的第一学期，我已与数学都考了全班第一名，两科各97分。我想：妈妈一定很高兴的。放学了，我兴高采烈的跑回家。回到家，连忙把试卷拿给妈妈看，自豪的说：“妈妈，试卷发下来了，我英语和数学考了全班第一名”。妈妈一看完试卷，眼睛亮亮的，高兴的嚷道：“孩子你真棒！”听到妈妈的表扬声，我在旁边笑得像朵花一样。我怀着自豪感等爸爸回来。不一会爸爸回来了，我连忙把试卷拿给爸爸看。我等待的竟然是一阵“暴风雨。”爸爸突然大发雷霆：“你看你，这么粗心，这么简单的题都会做错。”说完就把试卷扔在地上，我惭愧地低了头。后来，我把试卷捡起来，把这次做错的原因找出来，并改正。父母的爱是无法用语言来形容的，有的爱是打骂：有的爱是鼓励；有的爱是温柔；有的爱是严厉；总之一句话；父爱表达爱的方式不同，但都是为了我们好，都是为我们的将来着想。我们绝对不能辜负父母对我们的希望。六年级:吴伟峰400字 六年级 叙事
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表扬与批评曾经看到过这样一首诗：一段鼓励的言语，一个真诚的微笑，足以将沉重的心，瞬间，轻轻抬起。表扬是一种慰寄，表扬在每个人生的道路上都像一把绿色的大伞为人遮风避雨。然而，就中国的教育史来说，从批评到表扬真可谓是一段慢慢历程。“不打不成器”的教育占据了中国培养孩子的多年理论，听我妈妈讲，他们小时候不论老师还是家长对孩子的管理都很严格，且不提方法是否正确，至少结果很好，由于管理的严格他们或是在做人或是在学习上成绩都会很出色。也许这种类似于“批评催人进步的思想”正是由于在这种好成绩而在大家心中根深蒂了吧……从批评到表扬，不仅需要时代的进步更需要思想的进步。时代在前进着，从林则徐第一个开眼看世界到辛亥革命、新文化运动在到新中国的改革开放，我们不断的向西方学习来巩固中华名族的博大精深。从新式学堂京师大学堂到北大，外国的教育不断涌进我们的头脑。从此我们发现了表扬的魅力，开始了教育方法论的变革。替代了答不出问题的打手心，替代了犯错受罚的管理模式，表扬，这个以前只出现在获得荣誉时才有的鼓励降临到了每一个普通孩子的身上。当我们为一个目标奋力追逐时，当我们认为自己做对了一件事后，老师、家长那充满真心的表扬，就是我们炎炎烈日下喝的第一杯绿茶；当我们向别人坦白曾做的错事，并下决心一定要改正时，当我们因为良心发现，却帮了倒忙的时候，一句“勇于改正错误，就是好孩子！”或“你已经很棒了，我感激你！”这样的话，就是我们在心灵受到创伤快要结疤时，一瓶晶莹可口的滋润膏。表扬使我们更加努力，表扬使我们充满信心和力量表扬可以是一扇心灵的窗户，指引我们走上阳光之路；表扬又是一个无底洞似的陷阱，是我我们沉迷在无底深渊！骄傲使人落后，在过多表扬的充斥下，很多孩子都会产生一种我行我素固执己见或冲动等骄纵的坏毛病。我真的很担心，在表扬声中在糖水里泡大的我们的未来。所以面对表扬，我们应该想到：夸奖过后生活又恢复了平静，我们何不趁着这一刻，再给自己多施一些肥料，接受阳光的照射，让自己变得更加光彩夺目呢？通过这些年表扬教育的成果，引值得我们发思，中国古老的批评教育法是否完全是不可取的。有人说评是一种武器，就是说这件武器要注意收藏，因为一不小心，就有可能走火伤人。批评，是一把双刃剑，善意的批评是良药及时治愈人们的病症，恶意的批评，是一把大锤可以压得人喘不过气。世界上不能没有批评的存在，倘若是没了批评那么社会的进步将大打折扣。没有了唐朝魏征的批评唐圣主的盛唐不可想象；没有了毛泽东等人对左倾的批评改正中国不可想象；没有邓小平十一届三中全会上对个人崇拜、文革的批评矫正新中国更加不可想象。从表扬到批评，是我们的成长表现，但一个人要想不断地成长，不仅要有听批评的雅量，而且还要有经得住表扬的宏量，一句话：表扬要珍视，批评要珍惜。1000字 六年级 散文
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表扬与批评上课了，老师迈着轻盈的步伐走进了教室，向大家打招呼：“同学们好！”大家异口同声的回答：“老师好！”老师问同学：“大家的作业做得怎么样了？有不会的吗？”大家齐声回答：“都做完了，”老师随口叫了一名女同学：“把你的作业给老师看看。”她漫不经心地走到老师面前，把作业本交到老师手上。“恩，这字写的不错，你的字写的真棒！”说着，老师还给她竖起了大拇指。“呵呵，多谢老师夸奖，我一定会写得更好、更棒的，”随之自己也竖起了大拇指。老师高兴地摸了摸她那粉嫩的小脸蛋。老师又往后翻了几页，大吃一惊的样子，皱起了眉头，然后怒气冲冲地对女同学说：“你的字写的不错，可题却错得一塌糊涂，不是缺这儿，就是少哪儿的，做的时候都在想什么了？”她支支吾吾地说：“这，这……我……唉！我一定是着急了，一定是。”“这你怎么解释？”“我昨天写的有些急，马马虎虎就写上了答案，没想到……请您给我一次机会，我……我下次一定不再马虎了，”女孩一脸无奈地说。“下次，哪那么多的下次，你回去把题重抄一遍，错的题写十遍，”老师严厉的说。女同学只好拿着作业本垂头丧气地回到了座位。下课了，老师把本狠劲的往桌上一摔，好像气消了一大半，走出了教室。而那位女同学的眼泪已在眼眶边打转了。吉林省梅河口市E点通作文班六年级:赵羽琦450字 六年级 叙事
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批评也是一种爱我们每次考试或什么干的不好，爸妈会批评我们。但是，他们并不是不爱你。而是，他们希望你不要在起跑线上输给别人。所以，批评后面是爸妈的良苦用心，还有爸妈的爱。我记得有一次期中考试，成绩出来之后，那些美好的愿望全部破碎了，我的眼前只有一片黑暗，因为我只考了27名，这对我来说无疑是晴天霹雳，黑色之后是父母和老师的责备。事实已经出现在我的面前，而且已经无法挽回。眼泪在我的眼眶里打转，那红色的叉和分数就是悬崖，他们的责备是一阵大风，让我彻彻底底的摔下去了，“你看看，基础错那么多！语文在全班才排名27位，那全年级排名不是都100多位了，就算是……”老师的话重重印在我的心里！在不服输的同时，我却又不得不仔细揣摩这些“难听”的话。为什么这次没考好？为什么老师会批评我？似乎答案都在这些批评里。“该好好反省了吧！”我抬起头，像是找到了良方，老师的话语在我看来是那样的意味深长，不仅是语文，也对其他科目敲响了警钟。其实，人生不就是这样吗？在挫折中成长，在失败中成功，当然不可避免地还伴随着老师的严厉批评！关键是怎么看待批评，只有这“难以接受”的批评声中反省，在指责中审阅自己的不足，才能认识到自己的缺点。感谢这一堂特殊的课，感谢老师的批评！四年级:暗影.雷鸣作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 叙事
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批评也是一种爱我们每次考试或什么干的不好，爸妈会批评我们。但是，他们并不是不爱你。而是，他们希望你不要在起跑线上输给别人。所以，批评后面是爸妈的良苦用心，还有爸妈的爱。我记得有一次期中考试，成绩出来之后，那些美好的愿望全部破碎了，我的眼前只有一片黑暗，因为我只考了27名，这对我来说无疑是晴天霹雳，黑色之后是父母和老师的责备。事实已经出现在我的面前，而且已经无法挽回。眼泪在我的眼眶里打转，那红色的叉和分数就是悬崖，他们的责备是一阵大风，让我彻彻底底的摔下去了，“你看看，基础错那么多！语文在全班才排名27位，那全年级排名不是都100多位了，就算是……”老师的话重重印在我的心里！在不服输的同时，我却又不得不仔细揣摩这些“难听”的话。为什么这次没考好？为什么老师会批评我？似乎答案都在这些批评里。“该好好反省了吧！”我抬起头，像是找到了良方，老师的话语在我看来是那样的意味深长，不仅是语文，也对其他科目敲响了警钟。其实，人生不就是这样吗？在挫折中成长，在失败中成功，当然不可避免地还伴随着老师的严厉批评！关键是怎么看待批评，只有这“难以接受”的批评声中反省，在指责中审阅自己的不足，才能认识到自己的缺点。感谢这一堂特殊的课，感谢老师的批评！四年级:暗影.雷鸣450字 四年级 叙事
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表扬与批评表扬，多么美好的字眼，人人都喜欢，但这样美好的字眼后却还藏着种种陷阱，使人防不胜防；批评，尽管逆耳，人人都不爱听，但它往往能产生一种巨大的推动力，使你加快前进的步伐。在小学三年级时，我是一名优秀的学生，成绩仅仅次于班上的"尖子"们。每当老师表扬他们，同学们向他们投去羡慕的眼光时，我的心便直痒痒，希望能和他们一样成为老师关注的焦点，同学们心中的偶像。于是，我暗暗下决心：超过他们，把属于他们的表扬揽在自己的怀抱里。后来，那颗飘来的虚荣而好胜的种子在我心里慢慢萌发了，并扎下了深根。随后，我就像变了一个人似的，整天一个人泡在房间里，埋首于作业与书中，有时写写划划，有时念念有词，还真下了点"悬梁刺股"的苦功。课前，我认真地预习课文；上课时，我更加积极地踊跃地回答问题；课后，我认真地复习，不敢有一点儿松驰与怠慢，生怕高分被别人占据。功夫不负有心人。终于在一次考试中，我出乎别人意料地考得那么好--居然在年级上独占鳌头。于是，同学的赞叹，老师的表扬不停地挤进我的耳朵里，我整个人好象跌在棉花堆里，简直比灌了蜜还要甜。以前与我闹矛盾的"尖子"们又和我玩了，同学们都对我刮目相看，众星捧月地围着我。在回家的路上，天好象比往日更蓝，云儿好像比以前更白，树上鸟儿也鸣得格外动听。接下来的一段时间里，我每天都生活在蜜罐里，成天乐呵呵的，心里总想着"现在我是年级第一名了，这些我都会；就算不会，凭我这么聪明的脑瓜，课后只要一看书也就明白。"所以上课也不再如以前用心了，书扔一边，作业乱涂乱画，把学习丢到爪洼国去了。"虚心使人进步，骄傲使人落后。"又一次考试来了。又一次出风头的机会来了，我胸有成竹地拿起试卷一看--不看则已，一看则傻眼了，怎么这么多不会！"嗨！都怪自己不听讲……"我一边埋怨自己一边连蒙带做地写完了试卷。第二天，老师公布成绩发试卷了，教室里安静极了，同学们伸长脖子，张大了耳朵，生怕听错或漏听一点什么的。我忐忑不安地等待着，我猜犯人等等法官的判决的心理也不过如此。前十名是肯定不可能的，十几名应该有吧……二十名、二十一名……直到三十名还没有……我再也坐不住了，竟连自己已经微微站了起来趴在桌子上都不知道。好久好久，老师才念道："李非，78分！"什么！什么？我竟有点不相信自己的耳朵，拿到试卷，揉揉眼睛，红红的"78"分映入眼帘，犹如当头一棒。后面老师和同学们讲了什么我就不知道了。他们说什么对我来说都已经不重要了，我听不听也无所谓了--因为我知道，这时老师讲的无非是恨铁不成钢的批评，同学们窃窃私语的无非是"幸灾乐祸"的"风凉话"，外加怪异的眼神。那天上午我不知是怎么熬过来的。回家的路上，我总觉得天空阴沉的，并嫌小鸟在树枝上叽叽喳喳吵得烦人，还往树上狠狠扔了几块石头，吓得小鸟们惊叫而逃……后来，我才逐渐明白了：表扬是一种鼓舞，而不是一个蜜罐；批评是一种鼓舞，而不是一种刺激，我们既不能因为得到表扬而沾沾自喜，进而忘乎所以，也不能因为受到批评而气馁，失去上进进取之心。所以，我们在批评与表扬面前都应该有清醒的头脑，才能摆正好自己的位置指导教师：王慈香简评：虚心使人进步，骄傲使人落后。本文作者对这句话的感触更是勿庸多言，她用自己的亲身经历告诉我们既要胜不骄，更要败不馁。1200字 初三 叙事
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表扬和批评前几天，我妈妈要去我舅妈家吃饭—舅妈家在我家旁边。我们开始吃饭了，我把一只手放在桌子下面，一不小心被舅舅发现了，舅舅的双眼立即放出凶恶的光，凶神恶煞的说：“手不行放在桌下，要是你在放下去，我就把你打得屁股开花。”我的手立即缩了上来，但我的头低了下去，这让我的眼泪有机可乘，从“牢房”里跑了出来，我也不管这些小事，我正在想：哎！我有个严厉的舅舅，他似乎来到了我的心中，把一只狼放了进去，把我的快乐小兔给吃掉了。我马上把我的饭给吃完，走出了门口，走到一颗大树下面乘凉，树上的叶子“掉”下来，“踩”在我的头上，连叶子也欺负我，我在也忍不住了，眼泪顿时涌了出来，我抬起头，看见了那几只小鸟正在叽叽喳喳的地说话，它们仿佛在嘲笑我。我抱头抬得在高点，看见了一片阴云，我的心像被万箭穿心一样，又好像哑巴吃黄连—有苦说不出。我马上跑回家里，冲到楼上，跳到我房间的床上，泣不成声。妈妈也吃完饭了。她慢条斯理地走进我的房间，心平气和地对我说“孩子，别哭，虽然你被舅舅批评，吃饭没有邻居吃得快，但是他的成绩不好，学习没有你优秀，你更比他乖巧。”我听了妈妈的话，我的气势变的威猛了，召了一只气势汹汹的雄狮，把狼给碎尸万段。我从心底里知道，表扬也好，批评也好，这两个极端的断言，有一个共同的出发点—那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。我的心情慢慢恢复了原来的样子，不在像先前那样伤心。我的舅舅还是一如既往地批评我。我已经改了先前那种坏习惯，吃饭也加了很大的进步，正是因为有了这个对严厉无比的舅舅和慈祥的舅妈，我才不会误入歧途，因为胃舅舅的批评和母亲的表扬其实是两股风，让我生活上的小船不被吹倒。五年级:季庆森600字 五年级 叙事
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也是一种美三月，阳光明媚之时，一个年轻妈妈抱着她可爱的孩子来到这片刚刚泛了绿的草坪上，她要教孩子走路。年龄尚小孩子看见好大一片绿色，兴奋不已，拍着小手蹬着腿，向妈妈传达着他的快乐。妈妈迟疑了一会儿，将孩子放到草坪上，离开了怀抱的孩子显然像是挣脱了束缚一般，在草地上爬来爬去，妈妈将孩子抱起，让他站在草坪上。刚刚站立的孩子有些力不从心，摇摇晃晃的。妈妈倒退了几步，拍着手，笑着对孩子说：“宝宝，来妈妈这儿。”，孩子第一次尝试“站立”这个动作，更是对“走”有着极大的好奇心。孩子咧开嘴笑了，迈开腿准备向妈妈的方向走去。孩子的第一步还未迈出，就结结实实地摔了一跤。妈妈有些心急了，“毕竟孩子是自己的心头肉啊!”听着孩子近乎委屈的哭声，她只能尽力将孩子抱紧一点，安慰着孩子：“宝宝不哭…。乖。不哭了……”孩子在妈妈的轻哄中，慢慢停止了哭声，可孩子的手上、腿上都留下了一些伤痕。第二次，第三次…。妈妈在尝试着让孩子练习走路时，孩子死活不肯了，可妈妈明白，这是迟早都要学会的，不会走怎么学跑?于是，妈妈一狠心，将孩子放在草地上，转身离开。“孩子，别怪妈妈!”年轻的妈妈没有回头。“妈妈…妈妈…。”孩子像是明白了什么，哭着喊着妈妈，这一声声“妈妈”毫无防备的刺进了妈妈的耳朵里，刺进了心里，妈妈的心都要碎了。她放慢了脚步，此时的她已经泪流满面。她缓缓的转过头，看见孩子正用着他最大的力气，以最快的速度走向自己。摔一跤爬起，继续走，知道走到了妈妈的身边。年轻妈妈俯下身抱起此刻已经伤痕累累的孩子，紧紧地抱着孩子不停地流泪，孩子身上的每一处淤青，都被滴上了妈妈的眼泪。最终，孩子可以独立行走了，虽然脚步还有些不稳。妈妈在一旁看着孩子，满脸欣慰。有时，放手也是一种美丽，这种美丽是经过痛苦和挣扎的。但是，由放手而铸就的美丽，会是那么鲜艳，那么的耀眼!750字 初三 叙事
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批评,有时也是一种爱批评，有时也是一种爱如果只看到太阳的黑点，那你的生活将会缺少温暖；如果只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将缺少光明。题记在我小时候，哪怕现在也是，经常挨批。当然，也因为这，我成绩还是不错的。小学时，家长见我成绩不是很好，就认为学校管的不严，于是帮我找了一个名誉不错的学校。我理所当然地考了进去。开始，上了四年级，我成绩开始像坐火箭一般上升。从原来的六十多人三十多名到了后来的第一名。家长都很高兴，我也有点沾沾自喜了。但老爸上来就是一顿批，说我成绩太飘了。为此，我还难过了好长一段时间。果不其然，下一次又降到十多名了。之后，父亲看到我不学就是一顿批。说什么我不学，还说了一句名言：坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。让我坚持学习。我总是受不了父亲的批评，但我的成绩也一天天稳定了下来。上了五年级，我懂事了很多。有一天，出去和朋友玩，我就对他发牢骚。说我父亲管的太严，却突然听到他父母很少批评他，但他很羡慕我。他说批评你是爱你啊！后来他走了，我在公园里呆了一天。我明白了很多。以后，当我听到父亲的批评后，会听从他的意见。不过，或许是我长大了，或许是我懂事了，也或许是他老了。他批评我的次数越来越少。冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖，但总有一人把火浇灭，让我独受严寒，当我受不了的时候，他才会帮助我。但我一直在坚持，坚持美学大师罗丹说过：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。我却想说：爱是到处都有的，对于我们的心灵，不是缺少爱，而是缺少发现爱。批评，其实有时也是一种爱。当老板在批评你时，说明他对你的宽容；当父母在批评你时，说明他们对你的关心。批评，无处不在；爱，也无处不在。700字 初中 叙事
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表扬中的批评“表扬”可是一个人倍受鼓舞或沾沾自喜，一句表扬的话可使人的心比吃了蜜还甜。可我却得到过一次特殊的“表扬”,一想起那次“表扬”我的心就像吃了苦梨一样难受。一切都是从那篇命题作文开始的。在我上小学三年级的时候，老师给我们布置了一篇命题作文：《冬天》我的心也随着这个题目不禁打了个冷战；“我的天！我还从没认真观察过自己身边的冬天呢！放学后，我回到家一下瘫在学习桌前，开始苦思冥想，可仍没思绪，那只噙在嘴边的笔杆仿佛有着无穷的美味，让我不住的叼着。窗外的月亮好像也被这种紧迫感紧张的脸变得煞白。“咔嚓….咔嚓”时间老人用他的剪刀不住地把我剩余的时间撕成碎片，我的两只眼皮也开始跳起舞来。见看着时间也越来越少，突然，我灵机一动，一股邪恶念头涌上心头，“何不复制一篇别人的成果呢？”于是，我的双手伸向了书架…..几天后。老师把作文分打下来了，出其意料的是，本来想蒙混过关的我竟被老师叫上讲台对着大家要宣布自己的“成果”，我战战兢兢地走向讲台，目光不敢直视大家，好像他们都在用藐视的眼光看着我。带着“颤抖音”我读完了文章，顿时全班掌声如雷，可我听起来却觉得这些掌声就像嘲讽和讥笑，嘲笑我的愚昧，嘲笑我的虚伪。紧接着老师又宣布了一个更另我不可思议的事——他要把珍藏的一本作文书送给我。上面标满了她注释的好词、好句当我接过这本书时，感觉像是接过千斤巨石般沉重。我很想大声揭发自己欺骗了大家，可话卡在嗓子眼里出不来。当我继续被老师表扬时，她的每一句话就像一把把利剑在刺我的心——好痛好痛，此时的表扬要比批评还难受啊！直到现在我回想起这件事情来，还感到脸火烧火燎的，而那本“战利品”它一直被我摆放在书架最上面。就像一盏警灯，时时刻刻提醒我要诚实做一个属于自己的自己，让那笔批评还难受的表扬在我今后的人生生涯中灰飞烟灭！初一第一学期期末试题700字 初一 记叙文
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也是一种美8月18日十一点五十，全中国都在共同关心着一个人，那就是刘翔。天之骄子——刘翔！这个称呼对于刘翔是幸运的又是不幸的。雅典的辉煌让刘翔登上了荣誉的颠峰，中国人的自豪，中国人的骄傲！曾经男子110米栏的世界记录保持者，曾经的110米栏的王者！十三亿双眼睛的焦点！当刘翔进入比赛场地的一刹那，空气顿然凝固，但接下来的瞬间仿佛逆转时空，突然变得燥热起来——是的！是全场观众在齐聚欢呼，大力助威，声震天地！在他们眼中，中国的刘翔就是中国的骄傲，就是中国田径的希望，就是中国永远不败的“神”！然而，刘翔接下来的状态却令全中国人民揪紧了心——他蹲在起跑线上，手不时地用力触摸后脚跟，满脸都有种说不出的无奈与痛苦。枪鸣了，在中国人满怀信心的期待下，刘翔咬紧牙关，一口气冲了出去。冲吧！载着中国人的希望与梦想，以最快速度冲向终点，冲向那最高的荣誉殿堂！可是，戏剧性的一幕终究发生了——刘翔在还未跨过第一栏前脚就一高一矮逐渐停了下来，接着，展现在中国人面前的是一个无奈的低着头的背影——刘翔竟选择了放弃！刘翔慢慢的转身，拖着受伤的腿离开了赛场，离开了带给他“神”一样光环的奥运会赛场。刘翔选择了放弃，顿时众说纷纭——有的人认为他怯场，不自信，也有的人认为的确是病魔在毫不留情地折磨他。但要我来猜测我还是选择后者。我相信人的精神可以是铁打的，但身体却不可以。作为一名中国人，我们应当学会理解刘翔。自从雅典奥运会以来，刘翔就肩负着太多的使命，太多的压力，但是要想让他“只能成功，不许失败”是绝不可能的。刘翔此次选择了放弃，他一定是经过了太多太多的考虑，犹豫。我想，他这次感受到的痛苦一定不比中国人少，但我也想说：放弃，其实也是一种美——因为，放弃需要他坦然面对心情悲痛的全中国的足够勇气！700字 初一 议论文
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放弃也是一种选择在人生的任何时候，我们都有选择的自由:是选择快乐还是选择痛苦，是选择坚持还是选择放弃！从前有一只猩猩手里抓了一把麦子，高高兴兴的在路上一蹦一跳的走着。一不留神，手中的一粒麦子滚落在地上，为了这粒掉落的麦子，猩猩马上将手中其余的麦子。全部放在路旁，趴在地上转来转去，东寻西找，却始终找不见那粒麦子的踪影。最后猩猩只好用手拍拍身上的灰，回头准备拿原先放置在一旁的麦子。谁知那粒掉落的麦子还没找到，原先的那一把麦子，却全部被路旁的鸡鸭吃的一粒也不剩了。有时候人们为了得到更多，失去了不该失去的东西，想想 我们现在的追求。是否也放弃了本该拥有的一切，却偏偏去追求几乎华而不实的东西？所以我们应该学会合理的放弃。一只倒霉的狐狸被猎人用捕兽器套住了一只爪子。他毫不迟疑地咬断了那只小腿，然后逃命放弃一只小腿儿保全一条生命，这是狐狸的哲学，人生亦应如此。当生活强迫我们必须付出惨痛的代价时，主动放弃局部利益而保全整体利益是最明智的选择！智者曰:两弊相衡取其轻，两利相权取其重。趋利避害，这也正是放弃的实质。你可能在面临选择的时候忧心忡忡，辗转反侧。内心矛盾重重，因为你哪样都想要，舍不得其中的任何一个。你是否知道总是患得患失的人，日久天长会造成对自己内心的干扰？他们在工作，学习和生活中，每当遇到内心冲突或矛盾的时候，往往不能把全部精力都集中在当前任务上，结果会事倍功半或者一事无成，在选择的时候他们总是担心丢到了什么，比如，怕丢掉了名誉，地位，利益，权势，威信等，从心理学度来看，怕的本身可以激发人们认真仔细。小心谨慎的生活态度，比起一切无所顾忌，不考虑后果和影响的人来说，相对的讲它是有积极意义的，但是如果成为一种病态的畏惧则会适得其反。放弃意味着选择，放弃的正确，才是选择的成功。700字 五年级 散文
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也是一种美作文这些文字紧紧地扣动着我的心弦，转过身看看比我更不幸的人，生活中、网络中有那么多关爱我的人，为何我还要徘徊、沉浸在我不能改变的现实中呢？我已经无法再改变自己的容貌，为何不展现我真心的笑容呢？老中医说过：胆汁入水，味则变淡。生活中我的确承受了太多的痛苦，为何我不用快乐之水冲淡其苦味呢？命运的长度我不能决定，但我可以试着拓展它的宽度啊。"背着石头走路多累啊！我应该学会放下。"在镜前我这样鼓励自己道。明天是一同学的生日，本只想做个"快递员"，给她送上一束心中的玫瑰和祝福的蛋糕，给她一个惊喜，却没想另一同学泄露机密。朋友再三邀请和她共同渡过这个生日，于是我终于下了狠心，不，是决心，是信心：明天去她家作客！也许这就是我迈出成功的第一步了。而同学呢，现在已经在家大张旗鼓，准备迎接我这位"贵宾"的到来。我放下了恐惧，放下了知趣，放下了一直在心中的包袱。在我放下的同时，听到了同学无比激动、高兴的笑声。放下是一种顿悟之后的豁然开朗，是一种云开雾散后的阳光灿烂。还没去同学家，但此时的我仿佛已经是在看天空云卷云舒，看树上花开花落。再看看镜中的自己，也不觉得难看了。"放下"，是一种境界，就像佛教中所说的"空"，不是一踏进寺庙穿上袈裟就能领悟到的。所以我还没有那么大的勇气在"光天化日之下"让别人目睹我的"尊容"，也不想引起别人的恐慌和喧哗。所以只能天色已晚时再出动。看到这，有些失望了吧！呵呵！对了，还忘记了告诉大家，其实我还有一个非常美的地方，那就是我的眼睛。它看上去比以前更大了，更有神了。是它，让我心中有爱，让我发现，一切自然或者说是能打动人的就是美，阳光、雨露、树木……等等都是美的，更让我发现了"好心情"的美，他人的美，外界的美，还有我自身的美。美真是无处不在！愿我未来的生活还会发现更多的美！活着真好！700字 四年级