批评也是一种表扬_900字
批评也是一种表扬——题记
要批评还是要表扬?你会怎么选?我想,应该大多数人都会选择后者吧?我也是。可是,批评本就是表扬的一种啊!也许,是因为我学习认真的缘故,我的作文每每都会考上高分,别人碰上作文都是打了霜的茄子,只有我,像打了鸡血似的。作文是我的标签,也是我的骄傲。就像是我是妈妈的孩子一样,我接受,可并不喜欢别人的批评。
这次,我加入了作文社团。什么人也认不到,我独自坐在墙角。“同学们,这次我们来写景。”老师说。我的心里暗暗高兴,写景可是我的强项啊!这次一定要让他们刮目相看!我提笔写了起来,“刷刷刷”不出半个小时,我的作文就“出炉了”我暗自打量着这篇文章。“太好了,这次绝对是高分!”我心里开始“自信“起来。”这次的优秀作文是.......“快了,马上就到我了!我已经提前做好了准备。可是,没有我。为什么?我已经够好了。我不服气,把作文拿下来一看:上面写满了评语,我的作文才89分,可这不公平!我的作文曾经得过奖,怎么可能才这么点分?不用说,我气炸了,这是什么评分标准?这算什么意思”“你的确写的很好,可是你并没有注意到你的错误,写的不真实,是一个低级错误,前后矛盾有是一个错误,如果你认为我打的并不”标准“的话,你可以看看其他人的。作文是你的强项,可你的错误是致命的,你并没有什么可骄傲的,你的作文只不过是多了一点华丽而已。你也不必感到愤怒,在座的同学并不比你差”老师淡淡的说道。我不相信!我的作文这么好,为什么比他们的差?我引以为傲的作文被她贬得一文不值,这算什么?为了证明我的作文水平比其他人高,我仔仔细细的把这篇作文审了一遍。我不得不承认,的确是她说的那样,我的错误的确很明显。
于是,我把它改了又改,改到我认为“完美”的时候,我在把它交给了老师。“还行,”老师依然淡淡的。此刻,我早就没了当时的不满,的确,我的作文漏洞很多。是的,人人都喜欢表扬,但是,接受批评的时候大可不必感到愤怒和难过。因为批评,也是一种表扬。
六年级:冯译颐
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我的梦,中国梦_600字
“同学们,你们的梦想是什么?“我的梦想是希望所有的人吃得饱穿得暖。”可是在解放前期你们可知道有多少人吃不饱穿不暖,除了官史地主以外,所有的人饿了只能靠挖野菜,啃树皮充饥,假如有一块馒头都确实宝贵的,可以想象当时和现在比起来,那可是天壤之别呀!所以我们应该加倍努力好好学习了吧!
今天,中国的发展、繁荣和富强,正越来越清晰地向人们展现民族复兴的美好前景。让我们放飞梦想,立下建设美丽中国的誓言——“中国梦,我们圆。”
建设美丽中国,打造强势中国,我们从小就要立志好好学习。不要遇到题目难,就躲避,甚至放弃,同学们“水滴石穿”这个故事,你们应该听过吧!水滴长年累月,不分昼夜地滴着,永远只有一个坚定、几乎无法实现的梦想:滴穿石头。功夫不负有心人,最终还是滴穿了坚硬的石头,这个故事告诉大家:只要有恒心,有毅力,再柔弱的水滴也能把石头滴穿。又如“愚公移山”这个成语。大家应该不陌生吧,愚公面对门前的大山,不急也不躁,坚定一个信念,“子子孙孙,无穷匮也!”这两个故事给我很大我启示。所以,我们的学习不也是如此?只要坚持努力,再大的困难也能克服。举世闻名的莎士比亚说过:“千万人的失败,都失败在做事不彻底,往往做到离成功只差一点,便终止不做了。”
让我们共同努力建设美丽中国,让这颗璀璨之星屹立在亚洲、东方世界之巅。
指导老师:孙克富
六年级:胡进献
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表扬与批评我把这一情况告诉了爸爸,爸爸听后非常高兴,破例给我玩了半个小时的电脑游戏。 我高兴极了,也越来越喜欢数学了并且在书人也得了优秀学员。爸爸得知了以后,表扬了我。他开心的对我说:“相信我儿子是最棒的,果不其然嘛,以后若继续努力相信你一定能成为第一名的!”。也许是被喜悦冲昏了头脑,我从那以后,便骄傲起来。很快,到了期中考试。考数学时,我一看卷子,挺简单的。于是我就提笔疾书,结果很多陷阱都没有躲开,接连中招,最终结果可想而知,只考了91.5分的低分。我回家一定会很惨的。真不应该,数学可一直是我的强项啊!唉,古人说得好,“乐极生悲”啊!谦虚使人进步,骄傲使人退步,此话一点不假。我一定要吸取教训啊! 批评。果不其然,我回家就被数落了一顿,“你数学只考91.5分?不会吧?还说数学是强项,连你弟弟都考不过。”“你怎么考的?就考这一点分啊!丢死人了。”我只好流着眼泪回到了自己的房间。我决定努力学习,争回自己的总评第12名。于是,我开始向语文发起进攻。你们不是说我语文不好吗?我偏要考个第一给你们看看!我在心里给自己暗暗打气。虽然他们的话深深的伤害了我幼小的心灵,可我相信铁杵磨成针,功到自然成。可是前两次期中后的小练习我只分别得了11名和14名。我禁不住对自己的能力产生了怀疑,我便在七彩阅读考试前认认真真地阅读、仔仔细细地做笔记、认真细致的答题。终于,功夫不负有心人,我考了第一名!500字 六年级 叙事
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表扬和批评父爱的爱,犹如清澈的泉水,连绵不断的山脉,悠悠高山主治不了涓涓流水,因为这山代表父母博大的胸怀,这水代表着父母无私的关爱。记得那时我读四年级的第一学期,我已与数学都考了全班第一名,两科各97分。我想:妈妈一定很高兴的。放学了,我兴高采烈的跑回家。回到家,连忙把试卷拿给妈妈看,自豪的说:“妈妈,试卷发下来了,我英语和数学考了全班第一名”。妈妈一看完试卷,眼睛亮亮的,高兴的嚷道:“孩子你真棒!”听到妈妈的表扬声,我在旁边笑得像朵花一样。我怀着自豪感等爸爸回来。不一会爸爸回来了,我连忙把试卷拿给爸爸看。我等待的竟然是一阵“暴风雨。”爸爸突然大发雷霆:“你看你,这么粗心,这么简单的题都会做错。”说完就把试卷扔在地上,我惭愧地低了头。后来,我把试卷捡起来,把这次做错的原因找出来,并改正。父母的爱是无法用语言来形容的,有的爱是打骂:有的爱是鼓励;有的爱是温柔;有的爱是严厉;总之一句话;父爱表达爱的方式不同,但都是为了我们好,都是为我们的将来着想。我们绝对不能辜负父母对我们的希望。六年级:吴伟峰400字 六年级 叙事
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表扬与批评曾经看到过这样一首诗:一段鼓励的言语,一个真诚的微笑,足以将沉重的心,瞬间,轻轻抬起。表扬是一种慰寄,表扬在每个人生的道路上都像一把绿色的大伞为人遮风避雨。然而,就中国的教育史来说,从批评到表扬真可谓是一段慢慢历程。“不打不成器”的教育占据了中国培养孩子的多年理论,听我妈妈讲,他们小时候不论老师还是家长对孩子的管理都很严格,且不提方法是否正确,至少结果很好,由于管理的严格他们或是在做人或是在学习上成绩都会很出色。也许这种类似于“批评催人进步的思想”正是由于在这种好成绩而在大家心中根深蒂了吧……从批评到表扬,不仅需要时代的进步更需要思想的进步。时代在前进着,从林则徐第一个开眼看世界到辛亥革命、新文化运动在到新中国的改革开放,我们不断的向西方学习来巩固中华名族的博大精深。从新式学堂京师大学堂到北大,外国的教育不断涌进我们的头脑。从此我们发现了表扬的魅力,开始了教育方法论的变革。替代了答不出问题的打手心,替代了犯错受罚的管理模式,表扬,这个以前只出现在获得荣誉时才有的鼓励降临到了每一个普通孩子的身上。当我们为一个目标奋力追逐时,当我们认为自己做对了一件事后,老师、家长那充满真心的表扬,就是我们炎炎烈日下喝的第一杯绿茶;当我们向别人坦白曾做的错事,并下决心一定要改正时,当我们因为良心发现,却帮了倒忙的时候,一句“勇于改正错误,就是好孩子!”或“你已经很棒了,我感激你!”这样的话,就是我们在心灵受到创伤快要结疤时,一瓶晶莹可口的滋润膏。表扬使我们更加努力,表扬使我们充满信心和力量表扬可以是一扇心灵的窗户,指引我们走上阳光之路;表扬又是一个无底洞似的陷阱,是我我们沉迷在无底深渊!骄傲使人落后,在过多表扬的充斥下,很多孩子都会产生一种我行我素固执己见或冲动等骄纵的坏毛病。我真的很担心,在表扬声中在糖水里泡大的我们的未来。所以面对表扬,我们应该想到:夸奖过后生活又恢复了平静,我们何不趁着这一刻,再给自己多施一些肥料,接受阳光的照射,让自己变得更加光彩夺目呢?通过这些年表扬教育的成果,引值得我们发思,中国古老的批评教育法是否完全是不可取的。有人说评是一种武器,就是说这件武器要注意收藏,因为一不小心,就有可能走火伤人。批评,是一把双刃剑,善意的批评是良药及时治愈人们的病症,恶意的批评,是一把大锤可以压得人喘不过气。世界上不能没有批评的存在,倘若是没了批评那么社会的进步将大打折扣。没有了唐朝魏征的批评唐圣主的盛唐不可想象;没有了毛泽东等人对左倾的批评改正中国不可想象;没有邓小平十一届三中全会上对个人崇拜、文革的批评矫正新中国更加不可想象。从表扬到批评,是我们的成长表现,但一个人要想不断地成长,不仅要有听批评的雅量,而且还要有经得住表扬的宏量,一句话:表扬要珍视,批评要珍惜。1000字 六年级 散文
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表扬与批评上课了,老师迈着轻盈的步伐走进了教室,向大家打招呼:“同学们好!”大家异口同声的回答:“老师好!”老师问同学:“大家的作业做得怎么样了?有不会的吗?”大家齐声回答:“都做完了,”老师随口叫了一名女同学:“把你的作业给老师看看。”她漫不经心地走到老师面前,把作业本交到老师手上。“恩,这字写的不错,你的字写的真棒!”说着,老师还给她竖起了大拇指。“呵呵,多谢老师夸奖,我一定会写得更好、更棒的,”随之自己也竖起了大拇指。老师高兴地摸了摸她那粉嫩的小脸蛋。老师又往后翻了几页,大吃一惊的样子,皱起了眉头,然后怒气冲冲地对女同学说:“你的字写的不错,可题却错得一塌糊涂,不是缺这儿,就是少哪儿的,做的时候都在想什么了?”她支支吾吾地说:“这,这……我……唉!我一定是着急了,一定是。”“这你怎么解释?”“我昨天写的有些急,马马虎虎就写上了答案,没想到……请您给我一次机会,我……我下次一定不再马虎了,”女孩一脸无奈地说。“下次,哪那么多的下次,你回去把题重抄一遍,错的题写十遍,”老师严厉的说。女同学只好拿着作业本垂头丧气地回到了座位。下课了,老师把本狠劲的往桌上一摔,好像气消了一大半,走出了教室。而那位女同学的眼泪已在眼眶边打转了。吉林省梅河口市E点通作文班六年级:赵羽琦450字 六年级 叙事
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批评也是一种爱我们每次考试或什么干的不好,爸妈会批评我们。但是,他们并不是不爱你。而是,他们希望你不要在起跑线上输给别人。所以,批评后面是爸妈的良苦用心,还有爸妈的爱。我记得有一次期中考试,成绩出来之后,那些美好的愿望全部破碎了,我的眼前只有一片黑暗,因为我只考了27名,这对我来说无疑是晴天霹雳,黑色之后是父母和老师的责备。事实已经出现在我的面前,而且已经无法挽回。眼泪在我的眼眶里打转,那红色的叉和分数就是悬崖,他们的责备是一阵大风,让我彻彻底底的摔下去了,“你看看,基础错那么多!语文在全班才排名27位,那全年级排名不是都100多位了,就算是……”老师的话重重印在我的心里!在不服输的同时,我却又不得不仔细揣摩这些“难听”的话。为什么这次没考好?为什么老师会批评我?似乎答案都在这些批评里。“该好好反省了吧!”我抬起头,像是找到了良方,老师的话语在我看来是那样的意味深长,不仅是语文,也对其他科目敲响了警钟。其实,人生不就是这样吗?在挫折中成长,在失败中成功,当然不可避免地还伴随着老师的严厉批评!关键是怎么看待批评,只有这“难以接受”的批评声中反省,在指责中审阅自己的不足,才能认识到自己的缺点。感谢这一堂特殊的课,感谢老师的批评!四年级:暗影.雷鸣作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 叙事
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批评也是一种爱我们每次考试或什么干的不好,爸妈会批评我们。但是,他们并不是不爱你。而是,他们希望你不要在起跑线上输给别人。所以,批评后面是爸妈的良苦用心,还有爸妈的爱。我记得有一次期中考试,成绩出来之后,那些美好的愿望全部破碎了,我的眼前只有一片黑暗,因为我只考了27名,这对我来说无疑是晴天霹雳,黑色之后是父母和老师的责备。事实已经出现在我的面前,而且已经无法挽回。眼泪在我的眼眶里打转,那红色的叉和分数就是悬崖,他们的责备是一阵大风,让我彻彻底底的摔下去了,“你看看,基础错那么多!语文在全班才排名27位,那全年级排名不是都100多位了,就算是……”老师的话重重印在我的心里!在不服输的同时,我却又不得不仔细揣摩这些“难听”的话。为什么这次没考好?为什么老师会批评我?似乎答案都在这些批评里。“该好好反省了吧!”我抬起头,像是找到了良方,老师的话语在我看来是那样的意味深长,不仅是语文,也对其他科目敲响了警钟。其实,人生不就是这样吗?在挫折中成长,在失败中成功,当然不可避免地还伴随着老师的严厉批评!关键是怎么看待批评,只有这“难以接受”的批评声中反省,在指责中审阅自己的不足,才能认识到自己的缺点。感谢这一堂特殊的课,感谢老师的批评!四年级:暗影.雷鸣450字 四年级 叙事
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批评,有时也是一种爱批评,有时也是一种爱如果只看到太阳的黑点,那你的生活将会缺少温暖;如果只看到月亮的阴影,那么你的生命历程将缺少光明。题记在我小时候,哪怕现在也是,经常挨批。当然,也因为这,我成绩还是不错的。小学时,家长见我成绩不是很好,就认为学校管的不严,于是帮我找了一个名誉不错的学校。我理所当然地考了进去。开始,上了四年级,我成绩开始像坐火箭一般上升。从原来的六十多人三十多名到了后来的第一名。家长都很高兴,我也有点沾沾自喜了。但老爸上来就是一顿批,说我成绩太飘了。为此,我还难过了好长一段时间。果不其然,下一次又降到十多名了。之后,父亲看到我不学就是一顿批。说什么我不学,还说了一句名言:坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功。让我坚持学习。我总是受不了父亲的批评,但我的成绩也一天天稳定了下来。上了五年级,我懂事了很多。有一天,出去和朋友玩,我就对他发牢骚。说我父亲管的太严,却突然听到他父母很少批评他,但他很羡慕我。他说批评你是爱你啊!后来他走了,我在公园里呆了一天。我明白了很多。以后,当我听到父亲的批评后,会听从他的意见。不过,或许是我长大了,或许是我懂事了,也或许是他老了。他批评我的次数越来越少。冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖,但总有一人把火浇灭,让我独受严寒,当我受不了的时候,他才会帮助我。但我一直在坚持,坚持美学大师罗丹说过:美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。我却想说:爱是到处都有的,对于我们的心灵,不是缺少爱,而是缺少发现爱。批评,其实有时也是一种爱。当老板在批评你时,说明他对你的宽容;当父母在批评你时,说明他们对你的关心。批评,无处不在;爱,也无处不在。700字 初中 叙事
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表扬与批评表扬,多么美好的字眼,人人都喜欢,但这样美好的字眼后却还藏着种种陷阱,使人防不胜防;批评,尽管逆耳,人人都不爱听,但它往往能产生一种巨大的推动力,使你加快前进的步伐。在小学三年级时,我是一名优秀的学生,成绩仅仅次于班上的"尖子"们。每当老师表扬他们,同学们向他们投去羡慕的眼光时,我的心便直痒痒,希望能和他们一样成为老师关注的焦点,同学们心中的偶像。于是,我暗暗下决心:超过他们,把属于他们的表扬揽在自己的怀抱里。后来,那颗飘来的虚荣而好胜的种子在我心里慢慢萌发了,并扎下了深根。随后,我就像变了一个人似的,整天一个人泡在房间里,埋首于作业与书中,有时写写划划,有时念念有词,还真下了点"悬梁刺股"的苦功。课前,我认真地预习课文;上课时,我更加积极地踊跃地回答问题;课后,我认真地复习,不敢有一点儿松驰与怠慢,生怕高分被别人占据。功夫不负有心人。终于在一次考试中,我出乎别人意料地考得那么好--居然在年级上独占鳌头。于是,同学的赞叹,老师的表扬不停地挤进我的耳朵里,我整个人好象跌在棉花堆里,简直比灌了蜜还要甜。以前与我闹矛盾的"尖子"们又和我玩了,同学们都对我刮目相看,众星捧月地围着我。在回家的路上,天好象比往日更蓝,云儿好像比以前更白,树上鸟儿也鸣得格外动听。接下来的一段时间里,我每天都生活在蜜罐里,成天乐呵呵的,心里总想着"现在我是年级第一名了,这些我都会;就算不会,凭我这么聪明的脑瓜,课后只要一看书也就明白。"所以上课也不再如以前用心了,书扔一边,作业乱涂乱画,把学习丢到爪洼国去了。"虚心使人进步,骄傲使人落后。"又一次考试来了。又一次出风头的机会来了,我胸有成竹地拿起试卷一看--不看则已,一看则傻眼了,怎么这么多不会!"嗨!都怪自己不听讲……"我一边埋怨自己一边连蒙带做地写完了试卷。第二天,老师公布成绩发试卷了,教室里安静极了,同学们伸长脖子,张大了耳朵,生怕听错或漏听一点什么的。我忐忑不安地等待着,我猜犯人等等法官的判决的心理也不过如此。前十名是肯定不可能的,十几名应该有吧……二十名、二十一名……直到三十名还没有……我再也坐不住了,竟连自己已经微微站了起来趴在桌子上都不知道。好久好久,老师才念道:"李非,78分!"什么!什么?我竟有点不相信自己的耳朵,拿到试卷,揉揉眼睛,红红的"78"分映入眼帘,犹如当头一棒。后面老师和同学们讲了什么我就不知道了。他们说什么对我来说都已经不重要了,我听不听也无所谓了--因为我知道,这时老师讲的无非是恨铁不成钢的批评,同学们窃窃私语的无非是"幸灾乐祸"的"风凉话",外加怪异的眼神。那天上午我不知是怎么熬过来的。回家的路上,我总觉得天空阴沉的,并嫌小鸟在树枝上叽叽喳喳吵得烦人,还往树上狠狠扔了几块石头,吓得小鸟们惊叫而逃……后来,我才逐渐明白了:表扬是一种鼓舞,而不是一个蜜罐;批评是一种鼓舞,而不是一种刺激,我们既不能因为得到表扬而沾沾自喜,进而忘乎所以,也不能因为受到批评而气馁,失去上进进取之心。所以,我们在批评与表扬面前都应该有清醒的头脑,才能摆正好自己的位置指导教师:王慈香简评:虚心使人进步,骄傲使人落后。本文作者对这句话的感触更是勿庸多言,她用自己的亲身经历告诉我们既要胜不骄,更要败不馁。1200字 初三 叙事
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表扬和批评前几天,我妈妈要去我舅妈家吃饭—舅妈家在我家旁边。我们开始吃饭了,我把一只手放在桌子下面,一不小心被舅舅发现了,舅舅的双眼立即放出凶恶的光,凶神恶煞的说:“手不行放在桌下,要是你在放下去,我就把你打得屁股开花。”我的手立即缩了上来,但我的头低了下去,这让我的眼泪有机可乘,从“牢房”里跑了出来,我也不管这些小事,我正在想:哎!我有个严厉的舅舅,他似乎来到了我的心中,把一只狼放了进去,把我的快乐小兔给吃掉了。我马上把我的饭给吃完,走出了门口,走到一颗大树下面乘凉,树上的叶子“掉”下来,“踩”在我的头上,连叶子也欺负我,我在也忍不住了,眼泪顿时涌了出来,我抬起头,看见了那几只小鸟正在叽叽喳喳的地说话,它们仿佛在嘲笑我。我抱头抬得在高点,看见了一片阴云,我的心像被万箭穿心一样,又好像哑巴吃黄连—有苦说不出。我马上跑回家里,冲到楼上,跳到我房间的床上,泣不成声。妈妈也吃完饭了。她慢条斯理地走进我的房间,心平气和地对我说“孩子,别哭,虽然你被舅舅批评,吃饭没有邻居吃得快,但是他的成绩不好,学习没有你优秀,你更比他乖巧。”我听了妈妈的话,我的气势变的威猛了,召了一只气势汹汹的雄狮,把狼给碎尸万段。我从心底里知道,表扬也好,批评也好,这两个极端的断言,有一个共同的出发点—那就是爱,在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。我的心情慢慢恢复了原来的样子,不在像先前那样伤心。我的舅舅还是一如既往地批评我。我已经改了先前那种坏习惯,吃饭也加了很大的进步,正是因为有了这个对严厉无比的舅舅和慈祥的舅妈,我才不会误入歧途,因为胃舅舅的批评和母亲的表扬其实是两股风,让我生活上的小船不被吹倒。五年级:季庆森600字 五年级 叙事
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眼镜也是一种习惯_900字戴了很久的眼镜了,自从近视以后。这本也很无奈。原本我很反对,然而终究抵不住,老师父母两方面的逼压政策,也只好束眼戴镜。谁知道渐渐成了习惯,竟离不开它了。只是戴上眼镜的我,不复曾经的天真清纯善良诚实。才明白原来眼镜不但但只是从外表改变一个人,才发现我的心在不知不觉中变得世故了,开始僵硬和冷酷。眼镜里的世界很清晰,清晰的让我害怕。我已分不出真实与虚假,这眼睛里的世界让我沉沦,无法自拔。我像堕入一个玻璃的迷宫,能清晰的看见外面的世界和出路,却无法冲出来。因为我怕,而我怕什么却不知道。只是有一种莫名的感觉在心里萦绕。或许是因为,我更清楚的认识到了,生活中的那些阴暗面。真的很向往那些不戴眼镜的日子,虽然发生了许多尴尬的事。认错人,看错东西,甚至看不见人看不到东西,当老师在黑板上写下一连串的问题,我的视线中只有一抹白色的云影。一切都是朦胧的,如同海子的诗一般。但当那些看不清的外表落尽之后,还剩下两个字——真实。一种少年的特有的真实。尽管真实的可笑,却很难得。然而戴上眼镜之后,真的很清楚。我再也不会认错人,看错东西。我的视力又好了。然而那些外表都是些没有灵魂的东西,有的只是虚伪的世界,虚假的灵魂。是因为眼镜所成的像本就是虚的呢,还是什么。我不知道,只是我早已分不清真实与虚假,清晰与模糊。我怕分清楚之后的结果。我怕……有时,我告诉自己别想那么多了,真实如何,虚假如何,清晰如何,模糊又如何,还是顺其自然吧。然而顺其自然也是习惯,而眼镜早已成了习惯,而习惯的力量有时是最强大的,而我敌不过它……怎么办呢?沉默,矛盾。没有人能解答。这是一个没有答案的问题。或许吧……但我看到了一首诗《花非花》……是梦重要,还是……我总要做一个决断。终于,今天早晨我鼓起勇气摘下了眼睛,一切又变得模糊,我又会认错人,又会看不清任何东西,又会让心灵的窗户蒙上一层水雾……我已不怕了,有时真实比清晰更美。眼镜也是一种习惯,你是否同意呢?眼镜也是一种习惯,你是喜欢带还是不带呢?你又会如何选择呢?800字 高二 散文
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摘录,也是一种享受_900字一个个字在笔与纸张的摩擦声中被勾勒出来,一行行字在左手指尖下调皮地溜过,一抹抹笑意在嘴角荡漾开来。摘录文章,也是一种享受。也许很多人并不理解,也许他们认为摘录也没有什么用,可是我想说,摘录也是一种享受。《宜居城市的故事》在耳畔轻轻响起,那座依山傍水、绿树掩映的小城里,有着岁月的脚步声。“清晨,朝阳,青石板,小桥,集市”有着浓厚朴实的生活气息、叫卖声、鸣笛声、谈话声,一切听起来是那样亲切。“午后,古巷,老树,茶楼”又多了几分闲适与惬意。“夜晚,古巷,庭院”一切都充满着恬静与幸福。在摘录中,我仿佛看到那座古老、宁静、和谐的小城,我仿佛在随作者一同游览,浮躁的心也安分了许多。摘录,也是一种享受。李榕桦的《几生修得到梅花》读来也令人惊叹。梅花,是那样的孤傲与豪迈,它敢于在那寒风肆虐,雪花纷飞的严寒独步早春,这样的勇气怎能不让人敬佩呢?它不受半点尘埃的侵染“宛若悄然飘落凡尘的仙子”,它是那样的纯洁与坚忍。“冰肌玉骨的韵致,傲岸坚贞的风骨,凌霜斗雪的意志,独步早春的气魄”,这许是梅花的真实写照。在摘录中,我为梅花所震撼。这样如此有骨气的花深深感染了我,恐怕和作者一样只有用“何方可化身千亿,一树梅花一放翁”来表达我的心境了。摘录,也是一种享受。郑荣来的《落叶也精彩》中那一句句优美的话语,那细致的观察,那独特的视角都让人十分敬佩作者的才华。作者巧妙地将落叶的归根赋予了哲理,引人深思。风趣幽默的语言,着实让人忍俊不禁。“落叶是别有风貌的景致”,春去秋来它奉献了自己的全部绿色,完成了自己的使命。如今“以金黄谢幕,也算是一种圆满”。正如作者所言“它的一生都是为他人而活,春天以嫩绿励人朝气,夏天以浓阴给人阴凉,秋天以颜色悦人心情,或以零落给大地增添营养”,它的潇洒来去,的确是活得自豪而有价值。在摘录中,我在作者的引领下进行思考、放松了心情。摘录,也是一种享受。笔,停下了旅行的脚步。在这一场场的美文旅行中,我收获了许多。写罢,我不禁长叹一声“摘录,也是一种享受。”合上书卷,嘴角又展现了它美丽的弧度。初二:李晋红作文网专稿 未经允许不得转载800字 初二 散文
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批评也是爱俗话说得好‘可怜天下父母心’父母从我们出生的那一刻起,就日日夜夜为我们操劳,对我们无微不至的呵护着。可是,我们又成真正感受他们的爱呢?当你在写作业时,父亲细心关掉电视,你发现过吗?母亲宁愿省吃俭用,也要给你多买几本书,你发现过吗?父母在深夜时,为你盖上被踢开被子发现过吗?……其实,父母的一些细节,都是对你的爱。但是,一定会成想过,让你最不想听到的声音——批评,也是他们心里的爱!一头乌黑的长发,明亮的双眼,瘦小却十分有利的身板,这就是我最坚强的后盾——我的母亲。她严格,她乐观,她风趣……也许世上所有形容美的词语、诗句,都不足以词语形容我的母亲。四年级时,我的成绩保持得还算稳定,也对我十分严格:每天督促我错题开到笔记本上,每天复习。还会让我复习巩固学习重点,标记出没有掌握好的地方。他还有个小本子,记录者我每天的学习情况我周末日程安排。不仅有这些记录,音乐上还专门红笔写上了:奖励与惩罚规章这几个大字。下面还有甲乙方签名嘞!明确写着不得违反几个字呢!有一次数学考试,我考了有史以来的最低分。我拿到了试卷后,紧皱着眉头想:就考虑这点分数,妈妈一定会骂我的,怎么办呀?惩罚规章上写着:考差了每天加强与训练的,作业本来就很多了,加上练习,岂不是写的深夜?就这样,我带着紧张,心不在焉地上完了之后的课程。回到家,我的心咚咚的跳着,垂头丧气地把试卷慢慢递给妈妈。母亲看了一眼分数,眉头顿时皱成了‘川’字形。无奈地看着我,像是无话可说。可我揪着一颗心,知道,这是‘暴风雨前的平静’不出所料,平静了几秒,妈妈就发动了‘河东狮吼功’了:“你整天都在干什么?啊?你说呀!为什么考得这么差?平时作业都白做了?口算都会错,你在想啥?”把头埋得低低的,似乎沉重的台布起来,脸又红又烫,眼泪在眼眶里打着转,一句话也说不出来。虽然母亲只骂了我几句,但每一个字,都像针扎般刺着我的心。不过,我明白,母亲这样骂我也是对我好,让我长了记性,每一个字都饱含着母亲对我的爱。是,批评也是爱,是批评提醒我,警告我,让我不要盲目自信。这一刻,我认为,我是幸运又幸福的。因为我真正感受到了,来自父母浓缩的爱。800字 五年级
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退一步也是尊严_900字“不要忘记,永远不要忘记您允诺过我,您拿了这些银子,是为了去做一个诚实人”。《悲惨世界》中的主教卞福汝以他的忍让和宽容让以怨报德的冉·阿让找到了新生,也找到了做人的尊严。某公交车上两个老人因谁让座而打了起来。致一人当场猝死,另一人也昏倒,送入医院,经医院抢救十天无效死亡。这让我想起了两只羊过独木桥的故事,也许它们都是为了自己的面子、自己的尊严而不愿退一步,最终双双碰撞而跌入深渊。它们不知道,退一步,既成全了对方的面子,也显示了自己的尊严,这绝对不是打架失败落荒而逃时的“老子今天给你点儿面子”式的阿Q精神,那样的人绝谈不上尊严。其实在大多数时候,退一步总能维护自己的尊严。晋文公退避三舍不仅是为了报答昔日流亡时楚国的接济之恩,更重要的是为了保住自己的尊严,不被人视为忘恩负义之徒。正是因为这份尊严,城濮大战才成就看文公的春秋霸业。退避三舍留下了重耳的千古美名。当然,像重耳这样的经历不可能人人都有,但平常人总会在生活中遇到一些吵架争斗之类的不快之事。据理力争的耳赤者虽保全了尊严,但这也许并不是大师般智慧的做法。一位哲学大师心平气和、默而不语的接受了一个狂徒对他所进行的一天的谩骂,之后,笑着问狂徒:“当一个人送东西给你而你却不接受,这东西属于谁?”狂徒不屑地回答:“当然是他自己喽。”大师微笑的点了点头:“一天的谩骂都属于你了。”这富有哲理的设问和解答在轻描淡写中使那狂徒哑口无言,大师的一退一让使千斤谩骂之力顿然荡开化为无形。充满睿智的微笑与平和的点头使大师周身放射出尊严的光芒。智利的尼高美德斯·古斯曼说过:“尊严是人类灵魂中不可糟蹋的东西。”可如何使尊严不被糟蹋又是一个值得深思的问题。人们总以为退让只是成就了他人的尊严而让自己颜面丢尽,其实冉·阿让的尊严正是从卞福汝主教身上找回的,而卞福汝主教恰恰是人格尊严的化身。再想想那两只山羊,如果当时都退一步,哪怕是一小步,也体现了尊严的风度。就算仍看不到退一步后的海阔天空,就算仍角斗于独木桥上而双双落入深渊,它们也都会为那一小步的尊严而瞑目。羊如此,何况人呢?高一:邓超作文网专稿 未经允许不得转载800字 高一 议论文
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人生也是一张答卷_900字作文网专稿 未经允许不得转载人生就是一张答卷。它上面有选择题、填空题、判断题和问答题。但是它又不同于一般的答题。一般的答卷用手来书写,人生的答卷却是由行动来书写。人生中的第一道题是选择题。当父母给予我们生命来到这个世界时,我们就面临着无数的选择。当我们面对行凶的歹徒时,我们是选择大义凛然、挺身而出,还是抱着“事不关己,高高挂起”的消极态度悄悄地溜走?当同学、朋友遇到困难时,我们是慷慨相助,伸出援助之手,还是置之不理呢?当自己与别人发生矛盾时,我们是不依不饶,还是化干戈为玉帛呢?在人生中,类似的选择一个接着一个,选错一道都将对人产生巨大的不良影响。亲爱的朋友,在我们的一生中,人生的十字路口随处可见,每当这时你是否能找到自己的坐标,做出正确的选择呢?人生的选择题,你能得几分呢?人生的第二道题是选择题。有人说,人生下来就好比是一个臭皮袋,它里面空空如也。人能否有所成就,关键看人是否为自己填充了足够的知识。这话很有道理。任何人都是无知的,所以任何人想要有所作为,都必须从社会汲取知识,充实自己。但是我们要根据自身条件,选择合适的东西来充实自己。着名的心理学家奥莱得,小时候学习不好,对物理、化学并不开窍,但他没有逼着自己去学而是选自了自己喜欢的心理学,最终成为出色的心理学家。在人生的填空题上,我们不一定要追求高难深精,但一定要填充适合自己的知识。这道填空题,你又填了什么答案呢?人生的第三道题是判断题。在人生中我们无疑要对他人和各种社会现象给出自己的判断,这是你是以“世人皆醉我独醒”的态度提出自己的见解,还是人云亦云,随波逐流呢?随波逐流,也许你会过的顺利,又或者能得到些许好处,坚持自己的判断你可能会有所损失。这是你是否敢于坚持自我?人生的第四道题是问答题。在我们小的时候,遇到生活上的问题,可以向父母请教,遇到学习上的问题可以向老师请教,但我们终究是要长大的,迟早是要学会独立处理问题的,此时面对如蚁聚而来的问题你能应答如流,解决自如吗?在人生这张大考卷上,问题看似简单,答案看似丰富多彩,但真要交出一份满意的答案,远非想象中那么简单。你会如何作答呢?太原市第六十五中学校初三:赵悦800字 初三