我当教练教妈妈
650字
四年级
记叙文
庄河市第二实验小学四年二班 郑舒文
我是一名四年级的学生，别看我小，我也可以当教练的，猜猜我是给谁当教练呢？猜不着，我告诉你吧，是给当教师的妈妈当教练的，够厉害吧！
我们学校的校长要求每位老师在间操时都得随着我们小学生一起做广播操，这下可苦了那些还不太会做操的老师们，妈妈就是其中的一位。看着妈妈在操场上把好端端的广播操做成七扭八歪的样子，哎！我这个当女儿的也觉得脸上无光。不行啊，晚上我可得好好教教她喽！
妈妈自知自己的广播操功底，我一说要教她，她欣然答应。晚上，我穿好运动服，戴上口哨，很教练的样子。一切准备就续，练功开始，第一节是预备节，本来动作要领是：双手从体侧慢慢地向上抬到肩膀上方，一个缓慢而优美的动作，而妈妈做的却是快速把两手向上举，就像日本鬼子投降似的，甭提有多滑稽、多可笑了，就连坐在一旁看电视的爸爸也被妈妈这个动作逗得哈哈大笑起来。 但我是教练，我可不能笑，假装神情严肃地皱起眉头，看着自己的 “学生”把操做成这样，心中暗想：不行，我得出马纠正和示范了，严师出高徒嘛。我用力地吹了一下哨子，妈妈马上立正站好，态度非常认真，我一边给她纠正错误，一边给她做示范。就这样，我们讲讲练练，说说做做，从6:30一直练到我讲得口干舌燥，妈妈也累得满头大汗。虽然妈妈直到最后只学会了三节操，但每节都做得很标准了，面对这样一位“笨学生”，我还是挺有成就感的。
你看到了吧，妈妈做操和以前不可同日而语，标准、规范、利索，看上去是那么令人舒服，她要是的军功章的话，那里面肯定有我这个好教练的一半。
教师点评：小作者真是一位负责任的女儿，看着妈妈做操时不规范的动作，自己觉得脸上也无光，于是，主动请缨当妈妈的体操教练，穿运动服，戴上口哨，很教练的样子。尽管只教好了三节，但成就感的喜悦已跃然纸上了。
指导教师
陈海燕 推荐 郭训民
我当数学小老师
900字
五年级
叙事
窗帘后面渗进早晨的第一缕阳光，我伸伸懒腰，大呼一声：“早晨万岁！”想着今天我要当数学小老师了，不管干什么都充满精神，不过，我好紧张啊！！！
我希望我上课能有个特点，于是在昨天晚上，我备课到两、三点。为的就是上课不带书，为的就是让大家能够对我这个小老师留下深刻的印象。
走进教室，本以为同学们能给我个面子，安静一下。可事实并非我所想的那样，而是：教室里杂乱无章，乱糟糟的，看课外书的看课外书；写字的写字；玩游戏的玩游戏。我心想：这么乱，成何体统啊！便拍了一下桌子，大喝：“安静！马上就要上课了！”有个同学听我这样说，用大家都可以听见的声音嘟囔着：“切，不就是老师让你当个事什么破小老师吗？有什么了不起的呀！哼！”他这么一说，下面同学就异口同声了：“对，有什么了不起啊！”我这回可是生气了，可是为了能让大家对我有个良好的印象，我只好等，等上课。
上课铃打响了，这下班上终于安静了。我抓紧机会，赶紧在黑板上写下今天的主题：简易方程。
大家一看，蒙了。简易方程？以前怎么听都没听说过？我抓住了大家的好奇心，说：“想必大家都很想知道方程是什么吧？我们现在先不讨论这个问题。看我在黑板上写的！”我在黑板上写下了第一题。“大家想一想这一题，想完之后做一下书上的第二、三题：请将图形和字母所表达的数字写出来。我给大家留一分钟啊！”我走下讲台，吁了一口气，缓解一下紧张。一分钟过去了，我说：“好！大家都写完了吧？那么我问一下大家：从刚才做的节目中，大家总结出一个什么道理。”这回过了很长时间，终于有一个同学举手了，这位勇敢的同学说：“这些图形和字母可以代替数字！”我一听，惊喜不已：看来还是有人预习的嘛！但我也明白赏识的重要性，讲道：“我说怎么别的老师都讲你们聪明呢，看来我也该说你们聪明啦！乘法的各种定律大家都学过吧！学过那就在我发的数学本上用字母来表示一下吧！最好多一些哦！”我紧接着又是一通连环炮：“小组长！上来把这个小卷子发掉！如果大家把乘法定律写完了，就把这个卷子写一下，下午我来检查！”我转过身去，又在黑板上写：今天晚上数学家庭作业是：把老师发的状元成才路第一页做完！我写完的时候，刚好打下课铃，同学们记下作业，就出去玩了。而我，颤抖的走出教室，张开紧攥的手：里面全是汗！
经历了今天这次当小老师的过程，我明白了：老师为了我们可以花很多很多时间，很多很多汗水。我们一定要好好读书，好好学数学，来报答老师！
芜湖市北塘小学五年级:赵慕天
展开阅读全文
相关推荐
四年级
记叙文
650字
-
我当教练刚开始我还有点不太自信，当我试练了一会后，球可以百发百中了，我一下就精神抖擞。我说：“妈妈，咱天的任务有三个：第一是对墙打，20个合格；第二是正手球，10个；第三是反手球，10个。”妈妈严肃地说：“学生坚决完成任务。”说完妈妈就认真地对墙练了。我看妈妈的握拍角度不正确，就马上纠正，做示范，妈妈很快就改对了。我及时表扬：“How nice.”接着练正手，我站在侧面给妈妈递球。这时我发现递球很关键，一定要到位，队员才能把动作做好。我看妈妈练得不错，就开始对打，妈妈刚好能完成任务，看来我这个教练估计的还挺准确。最后一关是反手拨球，妈妈一时找不到感觉，我说：“您别急，看我的慢动作。”我慢慢的把动作分解了一遍，又亲自给妈妈递球，效果真不错。然后妈妈就试着自己递球，这次竟然超额完成任务了。我竖起大拇指：“You are great.”妈妈说：“这都是你这个教练教的好啊。”我心里美滋滋的，原来教会别人是如此幸福呀。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。500字 四年级 记叙文
-
我当“教练”我有许多长毛绒的“小动物”，它们是卡通明星米奇、肯德基奇奇和小白兔菲菲等。今天，我要让它们来一次大运动量训练活动。一大早，我就把它们“叫醒”了。然后，我要求它们在一分钟内“穿好”衣服。接着，做“早操”。“一、二、三、四、五、六、七、八……”我喊着。动物们做过操后累得“精疲力竭”，都躺下“休息”了。我想：连这点活动都吃不消，后面的训练可要把你们给累死了！过了一会儿，我又让它们进行一个带有刺激性的活动项目——水里“翻跟头”。我让它们“坐”在洗衣机里，特别关照：“别使劲‘推门’！当心‘摔死’！”我关上门，拧开开关。“哗”的一声，水冲到了动物们的身上，它们个个成了“落汤鸡”。这时，洗衣程序启动了，它们“翻”了一个又一个跟头。就这样，它们在这一场“洗礼”中，一会儿“沐浴”在雕牌洗衣粉溶液中，一会儿“享受”金纺柔软剂的芳香，足足“翻”了二十多个跟头。我这个“教练”透过玻璃门看到它们一个个都无所畏惧，很为它们感到自豪。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。500字 四年级 记叙文
-
我当教练我练乒乓球有四个月了，在我们队里，赶上了比我学得早的所有同学。今天，爸爸交给我一个任务，给妈妈当教练。刚开始我还有点不太自信，当我试练了一会后，球可以百发百中了，我一下就精神抖擞。我说：“妈妈，咱天的任务有三个：第一是对墙打，20个合格；第二是正手球，10个；第三是反手球，10个。”妈妈严肃地说：“学生坚决完成任务。”说完妈妈就认真地对墙练了。我看妈妈的握拍角度不正确，就马上纠正，做示范，妈妈很快就改对了。我及时表扬：“How nice.”接着练正手，我站在侧面给妈妈递球。这时我发现递球很关键，一定要到位，队员才能把动作做好。我看妈妈练得不错，就开始对打，妈妈刚好能完成任务，看来我这个教练估计的还挺准确。最后一关是反手拨球，妈妈一时找不到感觉，我说：“您别急，看我的慢动作。”我慢慢的把动作分解了一遍，又亲自给妈妈递球，效果真不错。然后妈妈就试着自己递球，这次竟然超额完成任务了。我竖起大拇指：“You are great.”妈妈说：“这都是你这个教练教的好啊。”我心里美滋滋的，原来教会别人是如此幸福呀。450字 四年级
-
我要当教练我是一名四年级的学生，别看我小，我也可以当教练的，猜猜我是给谁当教练呢？猜不着，我告诉你吧，是给当教师的妈妈当教练的，够厉害吧！我们学校的校长要求每位老师在间操时都得随着我们小学生一起做广播操，这下可苦了那些还不太会做操的老师们，妈妈就是其中的一位。看着妈妈在操场上把好端端的广播操做成七扭八歪的样子，哎！我这个当女儿的也觉得脸上无光。不行啊，晚上我可得好好教教她喽！妈妈自知自己的广播操功底，我一说要教她，她欣然答应。晚上，我穿好运动服，戴上口哨，很教练的样子。一切准备就续，练功开始，第一节是预备节，本来动作要领是：双手从体侧慢慢地向上抬到肩膀上方，一个缓慢而优美的动作，而妈妈做的却是快速把两手向上举，就像日本鬼子投降似的，甭提有多滑稽、多可笑了，就连坐在一旁看电视的爸爸也被妈妈这个动作逗得哈哈大笑起来。但我是教练，我可不能笑，假装神情严肃地皱起眉头，看着自己的“学生”把操做成这样，心中暗想：不行，我得出马纠正和示范了，严师出高徒嘛。我用力地吹了一下哨子，妈妈马上立正站好，态度非常认真，我一边给她纠正错误，一边给她做示范。就这样，我们讲讲练练，说说做做，从6:30一直练到8:00，我讲得口干舌燥，妈妈也累得满头大汗。虽然妈妈直到最后只学会了三节操，但每节都做得很标准了，面对这样一位“笨学生”，我还是挺有成就感的。你看到了吧，妈妈做操和以前不可同日而语，标准、规范、利索，看上去是那么令人舒服，她要是的军功章的话，那里面肯定有我这个好教练的一半。600字 四年级 叙事
-
教练不好当学校就要开运动会了，猪耳朵拍着桌子大叫。天天开运动会才棒的，我打心眼里喜欢开运动会。其中的亲子项目爸爸妈妈也要参加，我把群暴打生的很清楚。错啦，爸爸能在一分钟内拍100下皮球，金刚妈妈毽子踢得好，王天天爸爸最能跑。可我的爸爸妈妈好像什么都不擅长，难道我们一家人只能在后面打狼吗？爸爸问有吃东西比赛吗？吃东西是运动吗？我生气的差集要教训爸爸，当然是运动了牙齿，嘴巴肠胃做运动，爸爸忍着笑，要是比在吃东西我保证能拿第一名。爸爸可真是一点也不体谅我的感受，不为我们家的荣誉着想。我要求爸爸今天晚上就是不睡觉，也要在一分钟内拍101夏皮球。你妈妈给我布置的擦地板任务还没完成呢，爸爸住着拖把。满脸委屈的说。这个不用你操心，我来干，我夺过拖把让爸爸练习拍皮球。桌子底下有片菜叶，沙发下面有瓜子皮儿。然后面有死角，爸爸边拍皮球边叮嘱我。生怕我拖不干净，知道了，知道了你就不能专心点吗？我扔下拖把去给爸爸做示范看着点儿谁要离皮球近一点儿，深吸一口气。不停地拍，爸爸叹了口气，拍着皮球说当爸爸可真不容易。谁说的当女儿才不容易呢？我又拿起拖把继续拖地。好不容易把地板拖干净，我突然想起来，哎呀，妈妈有任务啊！还不抓紧练习跳绳和踢毽子，可我还要刷碗擦炉台呢。妈妈从厨房里探出头来说，我帮你擦，我帮你刷，你去跳绳。为了让妈妈真第一，我赶紧介绍围裙，开始认真的盖激活。洗洁精不要放太多，要用热水，妈妈唠唠叨叨听到了，听到了。我顾不得满手泡沫，还要教导妈妈跳绳的时候。双脚不要跳太高能，让绳子摇过就行，省时省力。踢毽子时妈妈的脚像个大漏勺就是接不住。还说自己胖了好久不玩都忘了怎么踢了，我只好从厨房到客厅。来来回回跑了十几趟，最后的结果我一屁股坐在地上。当教练太累了。半小时后爸爸溜到电脑前玩象棋，我气呼呼的。跟进房间把他揪出来，告诉他再不认真我就把你禁闭。刚教训完，爸爸妈妈又急急手来要求上厕所。好吧，快去快回，我有气无力的说。妈妈上完厕所回来还没过五分钟，又举手说她最喜欢的电视剧开始了。邀请一个半小时的假我也要请假老同学网800字 四年级 日记
-
我当“教练”正当我得意之时，妈妈突然叫住了我，把我带到一个小朋友身边说：“来，我给你介绍一位新朋友，这是陈叔叔的儿子——陈二涛。”然后妈妈很礼貌的对他说：“你玩一会儿滑板吧。”他却王婆卖瓜，自卖自夸：“我的旱冰技术很棒，我才不滑这滑板。”我心里巴不得是这样，于是，我欣喜万分，又踏上滑板，手插进裤兜里，绕着陈二涛转了一圈又一圈。他的眼睛直勾勾的盯着我脚下的滑板。看他那眼神，我就知道他的心里已经痒痒了。不出我所料，妈妈又一次唤我，要我把滑板让给二涛玩一会儿，还冲我挤挤眼。我知道妈妈要我给她留点面子，我只好极不情愿的把滑板让给了二涛。陈叔叔扶着他，他才颤巍巍的踩在滑板上，脚下就像生了根一样一动不动，要么就是乱扭一通，前俯后仰的。几圈下来，累得陈叔叔挥汗如雨，可二涛一点起色也没有。陈叔叔实在累的招架不住了，只好把我这个初出茅庐的新手请去当教练，为二涛指点迷津。我新官上任三把火，振振有词地对二涛讲理论，什么向心力呀、弹力呀、曲线运动呀。一看他那丈二和尚摸不着头脑的样子，我就知道他还是一知半解。练习时，他果然没利用好，一脚踩在前面，摔了个板凳到底——四脚朝天。我只好又给他来了几个示范动作，趁机又滑了几圈。问：“看到了吧!”二涛这才似懂非懂的点点头。陈叔叔还是不放心，让我寸步不离的跟着他，既能扶着他，又能随时指导。不一会儿，我也是大汗淋漓，力不从心了。于是，妈妈冲到了“前沿阵地”，把我晾到了一边。我心里狠狠的嘀咕道：这个陈二涛也真是的，张璐不是也有滑板吗？干吗非要用我的！终于，二涛在大家悉心的帮助下“修成正果”，虽然速度很慢，但能在一小时之内站在滑板上，已经算是“开门红”了。看来我这个“教练”该下岗了。哎！二涛，你咋又滑去了？二涛，我用教练的身份命令你，让我滑一会儿！700字 五年级 记叙文
-
我当“教练”每天晚上，我和妈妈一如既往的去广场和张璐一起滑滑板，其实是为了耍酷。瞧我！身着雪白的T恤，黑色的短裤，脚穿“耐克“运动鞋，两手插在裤兜里，嘴里还哼着：“不是英雄，不读三国……”脚下的滑板像水蛇一般行走自如，又如同燕子掠过水面一样轻盈。那模样要多酷有多酷。看着伙伴们羡慕的眼神，心里就像吃了蜜一样甜。正当我得意之时，妈妈突然叫住了我，把我带到一个小朋友身边说：“来，我给你介绍一位新朋友，这是陈叔叔的儿子——陈二涛。”然后妈妈很礼貌的对他说：“你玩一会儿滑板吧。”他却王婆卖瓜，自卖自夸：“我的旱冰技术很棒，我才不滑这滑板。”我心里巴不得是这样，于是，我欣喜万分，又踏上滑板，手插进裤兜里，绕着陈二涛了一圈又一圈。他的眼睛直勾勾的盯着我脚下的滑板。看他那眼神，我就知道他的心里已经痒痒了。不出我所料，妈妈又一次唤我，要我把滑板让给二涛玩一会儿，还冲我挤挤眼。我知道妈妈要我给她留点面子，我只好极不情愿的把滑板让给了二涛。陈叔叔扶着他，他才颤巍巍的踩在滑板上，脚下就像生了根一样一动不动，要么就是乱扭一通，前俯后仰的。几圈下来，累得陈叔叔挥汗如雨，可二涛一点起色也没有。陈叔叔实在累的招架不住了，只好把我这个初出茅庐的新手请去当教练，为二涛指点迷津。我新官上任三把火，振振有词地对二涛讲理论，什么向心力呀、弹力呀、曲线运动呀。一看他那丈二和尚摸不着头脑的样子，我就知道他还是一知半解。练习时，他果然没利用好，一脚踩在前面，摔了个板凳到底——四脚朝天。我只好又给他来了几个示范动作，趁机又滑了几圈。问：“看到了吧!” 二涛这才似懂非懂的点点头。陈叔叔还是不放心，让我寸步不离的跟着他，既能扶着他，又能随时指导。不一会儿，我也是大汗淋漓，力不从心了。于是，妈妈冲到了“前沿阵地”，把我晾到了一边。我心里狠狠的嘀咕道：这个陈二涛也真是的，张璐不是也有滑板吗？干吗非要用我的！终于，二涛在大家悉心的帮助下“修成正果”，虽然速度很慢，但能在一小时之内站在滑板上，已经算是“开门红”了。看来我这个“教练”该下岗了。哎！二涛，你咋又滑去了？二涛，我用教练的身份命令你，让我滑一会儿！800字 五年级 记叙文
-
我当女足“教练”从今天开始男足训练完后我们又有多了一个光荣任务，那就是一对一教女足。一开始，我不愿意教，可是，一想到女足踢球那滑稽样------球离开了她们的控制范围内，他们就把球抓到自己的脚下。我也是醉了！用这句网络语来形容我的心情真是太恰当了。但又想，如果她们就这样走出去实在有碍东洲小学的面子，于是我决定“走马上任”。我刚刚教女足，他们比较排斥我。“又不是教练，还教我们？”杨子周仗着学过两天，一脸的不服气。一开始，王老师叫我教守门员。我心里想，我明明是前锋吗，怎么叫我教守门呢？可是我没说出来。我先叫他怎么站位的。然后教他怎么扑地滚球，然后再教他怎么往左往右扑，最后，我再教他怎么扑高球。这些王老师都看在眼里，他高兴地说：“黄梓煊，你教得不错嘛，现在让你去教前锋了。”原来他是先考验考验我呢，我高兴得一蹦三尺高。不是冤家不碰头。我训练对象竟然是杨子周。一开始，我决定给她个下马威，我让她过人，我让五个人在不同位置上阻挡她。杨子周在勉强过了三个人之后，面对第四个人的时候，有些乏力了，脚底一滑，被第四个防守的人把球截走了。我当即火冒三丈，说：“连五个菜鸟都过不了，还说练过半年，你是干什么吃的？”杨子周被我骂得快哭出来了。突然，我想到了教女足需要耐心，我来这儿不是撒气的，我这样做会适得其反的，说不定我的“饭碗”会因此丢掉。我从前场一直带球到中场，到禁区内停一下，然后打门。我一遍遍地示范给她看，杨子周终于听懂我的话，模仿着我的动作，她也学着我从中场带过来停一下，然后打门，动作越来越自在，越来越有模样。我感到莫大的欣慰。后来我给她讲了盘带的时候一定不能让球离开自己控制的范围，如果球离开了自己的控制范围，球就会被对手抢掉。杨子周听得很仔细，听的时候还不时点点头，不懂的时候，还不时的问几句，一脸认真听讲的表情。我看她这么认真，便说：“嗯，不错，现在你的技术正在大大的提高，我相信你下次一定会做的更好的。”750字 初中 叙事
-
当小教练下午我在挥拍的时候，妈妈突然兴致勃勃对我说：“儿子，教我挥拍。”好！我满口答应，心里高兴极了！首先叫妈妈左脚在前，摆成丁字步，左手放松，往上抬，右手的弧口对准球拍侧面，手掌握住球拍柄，抬起来，可以用眼睛的余光看见球拍，这是第一步；然后让左脚踮起来，左手从上方往下放，这时候的右手握着球拍已放在脑后，这是第二步；最后把球拍转正用力地挥下去。妈妈的姿势总是做不好，不是手臂抬低了，就是球拍面挥错了，这时候的我开始有点不耐烦了，但看到妈妈练得那认真，那么专注，这一刻我的心开始惭愧起来，觉得自己没有用心当好这个教练。“妈妈，我陪你一起练，你站在我身后跟着我做挥拍的动作。”终于，在我的耐心指导下，妈妈进步了很多，挥拍的动作和我不相上下呢。没想到，要做好一件事情是那么的不容易，我记得有一句很好的谚语：世上无难事，只怕有心人。只要用心去做，努力去做，肯定会做好的。350字 五年级 叙事
-
当书法教练王 浩 韵 今天，我正在玩，苏老师突然叫我、方炜豪、张正翔和梁美勒到老师办公室。进了办公室，苏老师对我们说：“最近，有个班的老师邀请我们班的书法高手到他们班当教练，我选了你们四个人，你们代表的是我们班级的荣誉。” 中午到了，我们应邀进了四（1）班教室，开始体验当好书法教练。我先自己写了一个范字，对第一排的同学说：“要想写好字，先要注意一个字的结构。要想知道一个字结构是否匀称，可以在写好的这个字上打一个十字架，再细细观察你写的这个字是否东倒西歪，然后再依次对这个字的各个部分进行修正，只要有足够的耐心你的字就一定可以练好！” 我的话音刚落，第一排的第一个同学赶紧说：“教练，请你看看我这几个字写得怎么样吧？”我仔细地看了看，学着老师平时教学的样子不紧不慢地说：“你前面的这几个字不是太大，就是不够紧密，你还要多多练习。你看这个字明显太靠右了，结构有些散，不过，只要只要稍微改动一下，这个字就好看了”紧接着我手把手教他改这个字。然后，不失时机称赞道：“你的领悟能力真不错，只要有足够时间练，你的字会突飞猛进的。”这位同学点了点头，不无满意地说：“谢谢教练，我知道了。” 接着，我主动走到第二位同学面前，拿起他的本子，给他写范字，当我写到一半的时候，突然，桌子不知怎么地颤抖了一下，我的心一下子提到了嗓心眼，手也一下子渗出了许多汗，还好，这个字没有写坏，我这才长长地呼了一口气。 就这样，我来来回回走了四五趟，累得我连手都抬不起了，我想：虽然我很累，但我为班级和自己都争了光，想想这些，我心里还是觉得美滋滋的。550字 五年级 叙事
-
给老师当“教练”我们要学做第九套儿童广播体操了。体育委员和文艺委员是我们的小‘教练”，他们俩参加了学校的培训。今天课外活动，在他俩的带领下，班主任王老师和我们一起开始学做新广播体操。“教练”讲解了动作的要领，我们试着做了好几遍，就差不多会了。王老师说：“我先做一遍，请全班同学给老师当‘教练’，帮我纠正纠正！”同学们一听来了劲头，个个瞪大了双眼，只想把眼睛变成两个放大镜，好看得更清楚些。只见王老师迈步向前，手举起。“错了！”同学们兴奋地叫起来。发现了老师的错误，哪能不兴奋呢？“应该先迈左腿，您先迈的是右腿。”“应该两手交叉再举起，您没交叉就举上去了。”“应该是掌心相时，您是掌心向外啦！”大家七嘴八舌抢着给王老师指毛病王老师认真听着，还不住地点头。她笑着连声抢着给王老师指毛病。王老师认真听着，还不住地点头。她笑着连声说：“好、好、好，大家给我提的意见，我虚心接受。下面我再做一遍，请大家继续纠正。”老师连着做了三遍，全班74个“教练”连着给她纠正了三遍。到了第四遍，王老师的每一个动作都做得既正确又规范，谁也挑不出一丝毛病来了。这时，王老师才说：“请前后两排的同学面时面练习，互相当‘教练’，每一个动作要做到位，要规范！”嘿！说也奇怪，给王老师当了“教练”后一个动作的要点大家都记得牢牢的。迈腿、双手、交叉、胳搏上举、掌心相对、击掌……一个个动作，大家都一丝不苟地完成，检查的同学更是严格要求。师分组检查了，四个小组做得一组赛一组，每个人的动作都那么干净利落、标准规范。看着，看着，老师的脸上露出了欣慰的笑容。650字 六年级
-
乒乓教练刚放假，我和孔子、聪聪参加了乒乓班。我们的乒乓教练长着尖尖的下巴，脸型看上去像一只猴子，脸上还布满了青春痘。最初的训练啊，凶得很。我们一商量，送了他一个外号——“尖嘴猴腮”。说他严厉吧？的确是啊，在基本动作训练的最后一天，我们和教练对打。由于是初次尝试，许多人都控制不了球的方向，身子扭过来扭过去的，忙极了，互相看看，都情不自禁地哈哈大笑。“尖嘴猴腮”有些生气了，眉头渐渐皱了起来，一会儿，他的“狮吼功”来了：“安静！不准笑！”把我的耳朵快震聋了。几个正在哈哈大笑的同学也像被点了穴一样，一动不动的。真是“不鸣则已，一鸣惊人”啊！过了一会儿，几个调皮的同学以为没事了，又开始“蠢蠢欲动”了。“尖嘴猴腮”一边给我们“喂球”，一边瞄着其他人，他看到有两人正在悄悄开心说笑，眉头就又皱起来了，这回，他使出了“乒乓神功”，抓起两个球，“嗖！”的就飞了出去，球不偏不倚落到他们头上。大家都看呆了。于是，接下来的训练也就老老实实的，没人敢偷懒了。怎样，我们的教练厉害吧？别看教练训练时这么严肃，有时他还是会开玩笑的。我们初级班里有一个“小萝卜头”。教练很喜欢他。最后一天，休息时，“尖嘴猴腮”突然大步冲过去，一把抱起“小萝卜头”，往空中一抛，吓得他哇哇大叫，等把他稳稳接住后，教练又将他塞进装乒乓的大脸盆。“小萝卜头”不知是力气不够还是怎么了，在盆里挣扎着，尖叫着，就是爬不起来。“尖嘴猴腮”在一旁乐得拍手跺脚的。笑够了，抱起“小萝卜头”又转开了，过了十几秒钟才停下。他自己是一点没事，苦了“小萝卜头”，跌跌撞撞像个醉汉，都快摔跤了。我们目睹了这一连串的“恶作剧”，又是笑，又是后怕，幸亏没找上我们折腾。这就是我们的乒乓教练，一个活脱脱的“两面派”。不过，7天下来，我们基本能够开始对打了。又看了许多“精彩”的搞笑镜头，说实话，大家开始喜欢他了，商量后我们决定以后叫他“悟空脸”了！650字 五年级 写人
-
妈妈教我一个字“感恩的心，感谢有你。。。。。。”我爱上了这首歌，是妈妈教给我的。“感”这个字也是妈妈教给我的，这个字让我学会了感恩。记得在7岁生日时，妈妈送我了一架小小的金色天平和365颗水晶球。妈妈说：“人生总会有不如意的地方，但想想别人或世界为你付出了多少，而你又为世界付出了多少？若是你感到你为世界付出的了，就放一颗水晶球到左盘里，若是你感到世界为你付出了，你就放一颗水晶球到右盘里，如果你认为世界为你付出的多，就学会感恩吧！”当时小小的我并不在意妈妈的话，但我抱着有趣的心理想看看世界为我付出了多少，而我又为世界付出了多少。我把天平和水晶球放在了书桌上，每天都放一颗。第一个月，我感冒了，爸爸无微不至地照顾我，我把30颗水晶球放在右盘里， 第二个月，因为我感冒，所以全班同学都帮我补课，我便又放了30颗水晶球到右盘里。第三个月我发现在左盘里，空空如也，而右盘里水晶球堆积如山。我的脸顿时红了，我很内疚，内疚我的自私，因为世界为我付出了那么多，而我却没有为世界付出。我终于认识到我自己的错误，我开始为爸爸妈妈做家务，洗洗碗，拖拖地，爸爸似乎不认识我似的。到了学校，我把我喜爱的一些笔都送给了同学，在与同学玩耍时，我体会到了友谊和快乐。回家的路上，妈妈走过来说：“天平快要平衡了吧！张小荷，你变了！”我笑了笑说：“是呀，妈妈，我真的变了，谢谢您教会了我“感”，谢谢您送我天平，让我学会感恩。”“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”是呀，我感谢妈妈教我“感”这个字，让我明白既然世界为我付出了，我就应该为世界付出，就应该学会感恩！650字 六年级 写人
-
妈妈教我翻绳“错了，错了，这一步要先把缠在小拇指上的线松开。”妈妈提醒道。“哎，弄个‘蜘蛛网’怎么就这么难啊。”我松开绳子，垂头丧气的喃喃自语。想知道怎么回事吗？唉，说来话长啊！星期四那天，蔡老师让我们回家找长辈学翻绳，无奈之下，我只好厚着脸皮向妈妈学翻绳。首先，妈妈教了我一招最简单的：降落伞。步骤如下：先把一条首尾相接的绳子，勾在左手大拇指和小拇指上，然后把横在手心上的线一拉，再拉。这时，这条绳子就如一道瀑布。再用左手的大拇指和食指伸进“瀑布”里，两个手分别勾住套在左手大拇指和小拇指上的圈，然后用力一拉，出现了三条“跑道”。接着把左手中指套入中间的“跑道”，与中指相邻的两个手指也分别插入两边的“跑道”，再把“跑道”往后一翻，就准备进入最后一步了。最后，把左手手心中最松的把一条绳子轻轻一拉，一个小巧的降落伞就完成了。弄成了降落伞，我十分高兴，这时，妈妈冲我泼了一盆冷水：“你别得意得太早了，这么简单的花样你还要学得这么久才会，你不觉得丢脸吗？好，既然你那么自以为是，现在让你学个有挑战性的‘蜘蛛网’”。“先把绳子分别套在两只手的大拇指和小拇指上，再用右手的中指穿入左手手心上的横线，然后右手的中指猛地一拉，左手手心上的线就跑到右手上了，左手的中指如法炮制。再把两手的大拇指上的线松开，然后把两只手往下翻，用大拇指勾住从里往外数第一条，再把手翻回来，再用大拇指勾住从里往外数第三条，勾住后，把缠在小拇指上的线松开。”妈妈滔滔不绝地说着，但是我却越听越乱，连绳子都打结在一起了。我泄气地说：“太难了，我不学了。”妈妈见我这么不上进，叹了一口气，不理我了。哎，学了半天，竟只学到一招最简单的招式。650字 小学 叙事
-
妈妈教我煎蛋每当我看到妈妈煎出一个个香喷喷的鸡蛋时，我的心里直痒痒，恨不得自己也试一试，学会煎鸡蛋，让别人羡慕一次。有一天，妈妈又在厨房里忙碌着。我终于鼓起勇气对妈妈说：“妈，让我来试一试学煎鸡蛋吧！”我本以为妈妈会因为害怕我烫伤不让我试，所以也没有抱太大希望。没想到，妈妈爽快地答应了。我既激动又兴奋。我快速来到装蛋的篮子旁，拿了2个鸡蛋，跑回妈妈身旁，跃跃欲试。妈妈接过蛋，把它们洗干净，对我说：“看，这样……”我没等妈妈说完，就抢过妈妈手中的蛋说：“我都看会了，您不用说，是这样……”我把蛋往碗边使劲一磕，结果蛋碎了，蛋清流了满地。我一脸尴尬地望着妈妈傻笑。妈妈也笑着说：“不着急，磕的动作要轻而快。”我又拿起一个蛋在碗沿上一磕，成功了，蛋裂开了一条缝。我沿着裂缝掰开，蛋黄蛋清流进了碗里。我又拿来一双筷子，使劲地把蛋黄蛋清搅拌均匀。接着，我把小锅洗干净架在电磁炉上，开启电磁炉。我等锅热了，倒上油。我小心翼翼地把搅拌均匀的鸡蛋液往锅里倒。突然，“滋”地一声，我吓了一跳，拿碗的手不由地伸长了，把碗举得老高，妈妈在一旁笑歪了。我很紧张，妈妈笑着说：“给我吧。”我把碗递给她。妈妈好像要给我留下深刻的印象，故意把碗放得很低。只差一点，碗就要和锅底来个亲密接触了。“看着！这不是没事吗？万事开头难，经常做，你就会熟练的。”妈妈鼓励我。我一听，又充满了信心，我看着蛋慢慢变成金黄。妈妈教我把它翻一面，动作要轻，但又要快。我接过铲子，按她说的做，把蛋翻一面再煎。一会儿，我在黄澄澄的蛋面上浇一点酱料，一盘美味的煎蛋出锅了。妈妈尝了尝说：“第一次煎蛋就这么好吃，给你点赞！”我听了心里像吃了蜜一样甜。650字 四年级
栏目热门
-
1.0