雪之韵
250字
三年级
写景
小雪花飘飘扬扬地洒落下来，给一棵棵光秃秃的树增添了一份生机，雪花铺满了道路，在五颜六色的车灯中千变万化。
雪，是纯洁的，神圣的。雪，象征着神圣的天使，象征着不可玷污的梅花魂，象征着坚强不屈的中国人的精神，象征着……
雪就像春天的第一场雨，轻轻的，柔柔的，使人感到丝丝暖意。飘到头上，衣服上，伸伸舌头品一品，无味，但凉凉的，使人心旷神怡。
下雪，也是小孩子的最爱，打雪仗，堆雪人，甚至恶搞，如：把雪球打在别人头上，脸上，或塞进别人的衣领子里。但，雪地上依然充满了欢声笑语。
雪，是最圣洁的，美妙的，是冬季的代表。
友谊
600字
初一
抒情散文
放风筝的季节到了，风筝在孩子们的手中起飞，飞呀，飞呀，一双双眼睛盯着它，它载着他们的希望飞向了天空……
以前，我和他的关系不是很好。可渐渐的，他的品格和意志无时无刻不吸引着我：我真想和他做朋友……
风筝随着轴线的不断转动，越飞越高。从远处看就像一条龙，翱翔在幸福的大地之上。孩子们高兴极了！有的拍手，有的唱歌，他们正在为自己的伟大“工程”而兴奋不已。
于是，我渐渐地开始接近他，他也开始和我熟悉起来，我们两个人的关系越来越好。理所当然的，我们成了形影不离的好朋友，一些伤心事或犯了错误，宁愿跟对方分享，也不给爸爸妈妈说！
风筝越飞越高，高得令人无法想象。突然刮起一阵风来，不过只是小风，风筝还能够去面对。这时，孩子们正庆幸自己的风筝越飞越高，而不知道一个大灾难正在随着时间的流逝，而悄悄的走近他们的身边……
我和他的关系越来越好，虽然有时也会发生一点小矛盾，但最后都能凭借深厚的友谊去化解。
风渐渐大起来，风筝也渐渐的抵御不住这风力。虽然孩子们不停地在祈祷风筝啊，你要坚持下去！
随着时间的过去，我们也越来越了解对方。这时，我才渐渐发现他有很多毛病，比如：小气、记仇、忘恩负义……不过，我还是尽力的去维护这份珍贵的友谊！
风越吹越大，渐渐的强大起来。突然一股强风吹过，由于经不住这样大的压力，风筝线，断了。而风筝，就像一位白衣天使，缓缓地飞向天堂！
渐渐的，我们的矛盾越来越大，最终，在我们之间暴发了一场巨大的战争。战争中，我受伤了，不是身体受了伤，而是那颗同他一起创造却又一起毁灭的心！
之后，风筝慢慢消失！
而我们，各自怀揣着心的碎片，来到了不同的地方……
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雪之韵一提到雪，人们就会浮想联翩，脑海里立刻便浮现出雪的模样。雪，人世间最纯白的东西，完美无瑕，洁白无瑕。今天，我又看到了雪。这仿佛就像雪来与我赴约一样。带着好心情，我迎来了雪；带着满心的欢喜，我迎来了雪；带着无比的急切，我迎来了雪。看到天空的雪飘飘洒洒地下起来，我想：感谢雪，它为人间带来了安祥，它为人间带来了宁静，它给大地穿了一件朴素而又华丽的服装。使大地上增添了一道靓丽的风景。看到此情此景，我不禁感慨万分：人世间有哪种东西能像雪一样洁白？人世间谁的心灵能像雪一样美好、纯洁？雪，给人带来一切美好的想像。让人仿佛置身与童话般的世界中。雪之韵，耐人寻味的韵律！250字 六年级
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雪之韵我喜欢雪，因为她洁白、朴素而富有灵韵。雪大时如鹅毛飘飘扬扬，雪小时则如柳絮漫天飞舞，如同精灵一般美丽。雪是美丽的。雪，远远看去如同一个小球，而细细看却发现是有一瓣瓣菱形的类似花瓣的雪组成。我还曾看过一些对雪十分感兴趣的人写的一本观察雪的书。雪薄薄的，有的雪花有六个瓣，也有五个瓣的，雪花中间有一朵朵花型的冰雪，美丽至极。有的神似白梅，有的如同茉莉，还有的像一朵素洁而优雅的白茶花。雪在天空漫舞、飞旋，那么美丽，让人可望而不可及，因为她美好、庄雅、朴素却又显华丽。雪是调皮的。她有时会钻入人的领内，让人冷得打一个冷战；她有时会落在人的睫毛上，留下一滴晶莹的水珠；有事她还会调皮地停留在小孩子的鼻尖上，是孩子们的鼻尖痒痒的，打上一个大大的喷嚏。学时那样调皮，但孩子们却依旧喜爱她，大人们虽说会偶尔抱怨但终归不会像厌恶烈日一样去厌恶她。雪是极富有韵味的。她在天空中漫舞时，就会有无数作家开始赞美他，因为雪的韵给他们带来灵感。当她落在书上是，让树穿上一件美丽的白色连衣裙，还有人为此创作了一词儿——“银装素裹”。这是多么合适的比喻啊！雪下过之后，整个世界似乎都白了，变得安详而肃静，这是雪赋予她们的美韵。雪是多么无私啊，她落下的同时也相当于牺牲了自己，因为她只要落下就会失去所有，只剩下一滴融化了的水珠。雪的韵也体现在她甘于牺牲自我的精神中，这种精神也赋予了雪一定的灵韵，使他更加的动人。我喜欢你，雪。我曾幻想，我在天空中飘荡，忘我地飘荡，就像一片雪花一样，落在花朵上、坐在大地里，在阳光的照耀下，化作一滴滴晶莹的水珠，滋润着花朵、滋润着大地。650字 初一
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雪之韵“雪，一片一片一片，拼出你我的缘分……”窗外的雪花一朵一朵地从天而降，像一个个天使给人间带来礼物，送出最真挚的福；又像一只只调皮的银蝶。时而，落在行人的衣服上；时而，堆在枝上；又时而，像棉花糖一样放在草尖，点缀着草地。如果你接住这一朵朵小花，它们就会立刻化为一小滴水珠晶莹透亮，一尘不染，给人一种凉丝丝的感觉，甚是舒服！雪花慢慢地落到地上，软软的，踩上去“咯吱咯吱”地响，真想在上面留下个大印迹，以表示我没有错过第一场雪。远远望去，白中点绿，好一幅自然的水彩画，像是出自某一位师之手，淡雅、静谥而又富有生机。雪花纵然是美丽的，可是当光一照射到她，雪就会渐渐地融化，与人世间告别。那一束光由远到近，快了快了！雪化了。是啊，再美的事物也会有消失的那一刻，不管她是多么美好，甚至给你带来一丝温存，但她还是毫不留情地将最美的瞬间留给了那片草地。就像白居易所说：“花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦几多时？去似朝云无觅处。”冬，虽然总是寒冷的但却在一瞬间给你带来温暖，回忆着过去……她有着一种人情味儿，一种温暖的神韵。我爱这属于冬天的雪，这属于冬天唯有的情趣！450字 初一
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雪之韵最具有冬天特色的是什么？哈哈！这个问题不用猜也知道，那就是——雪。 说到雪，你一定会想起毛泽东的诗中：“千里冰封，万里雪飘”吧？那洁白而纯净的雪，一片一片地飘落下来，给人以美的感受。 在冬天，你一定会看到那鹅毛般的大雪在空中跳跃，或是看到白色小花瓣的小雪花在北风“呼呼”的歌唱下翩翩起舞…… “啊！”“哇！”“耶！”的声音传到了屋里，走近窗户，俯视下面那皑皑白雪，你看到了什么？噢！原来是我们在打雪仗呀！看！男生不断地向女生进攻，而女生呢？她们分配好各自的工作，有序地向男生进攻，她们一边猛烈地向我们男生进攻，一边保卫自己的营地，但男生因人多势众，招架不住，渐渐地，女生只有招架之功，并无还手之力，最后，游戏结束了。 啊！冬天的雪！用再多的字也描绘不出您那种美！300字 四年级 写景
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雪之韵秋妈妈满怀丰收的喜悦刚刚离去，冬爷爷就一路小跑来了，他哈哈大笑起来啦。带来了北风和雪花，也带来了我们盼望已久的欢乐。天空有一些云朵在一起，我觉得大雪马上就要来了，慢慢的太阳躲进了云层后边，天空飘落了几朵雪花，我高兴万分。我想：这回我终于可以玩雪了，可是雪花却又停止了，我心里一沉：完了，雪花没了，上帝不要让雪花停下来。我刚刚想完，雪花有大片大片的落下来了，越下越大，漫天卷地就像天定震怒，掀翻银海，散乱珠泊，六出奇花飞滚，平填了山中丘壑。大雪纷纷落下来。雪来了，我还没穿好外衣就跑出来了边跑边忘情的呼喊着，天空好像听见了我的呼喊几乎将银海全部掀翻了，似的雪竟下了一尺厚，小朋友也迫不及待地跑出来玩打雪仗，堆雪人，滚雪球，我们在欢乐的海洋里。啊！雪花有蒙蒙飞絮的轻柔，又有点点晶莹，还有丝丝的秋雨的细细密密，雪好像游遍世界的小伞兵，还想那可爱的蒲公英的种子，漫天飞舞。我喜爱雪，因为雪是环境的保洁师，雪是害虫的克星雪是丰收的预言家。这就是我喜爱它的原因。我爱雪，我更爱雪给我带来的幸福！雪为了装点江山而献出自己的生命。我们要学习这无私奉献精神。秋实中学学校初一胡成博450字 初一 抒情散文
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冬日雪韵天灰蒙蒙的，大雪飘然落地。飘到树枝上，为干枯的树枝增添一点生机；飘到田野里，给麦苗们盖上了厚厚的被子；飘到大地上，使冬日里的大地显得格外亮丽。我不由自主地走出屋子，来到门外的空地上，伸手接雪花。没过多久，一片小小的六瓣形雪花，悄然飘进了我手中，凉丝丝的，可是霎时间却变成了一粒小水滴。雪还没有停，雾也匆匆赶来了，四周的万物在白色世界里连成了一串，美极了！远处，孩子们追逐着，嬉戏着，在雪中快乐地玩耍，成了恋恋冬日里的一大亮点。正如老人们所说：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”雪的到来预示着来年一定又是个满怀歌声笑语的丰收年，我们定会硕果累累，更上一层楼！点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。400字 三年级 写景
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雪韵悠悠我喜欢阳光，因为它柔和明媚，让人们的心中涌起阵阵温暖。但我更喜欢雪，它会带给我另一个纯洁无暇的世界。记得在小时候，我就非常喜欢下雪的日子。每到此时，我的心中就特别喜悦。若是白日飘雪，我会走进无边无际的田野。遥望着片片雪花，就如同是一簇簇杨絮在随意地舞蹈，那么轻柔，那么美丽。如同是一个个小精灵，在与我嬉戏，雪花飘在我的耳边，我仿佛听见它们在跟我说悄悄话。不一会，雪花又落在我的嘴角，再用舌头一添，甜滋滋的。在我幼小的心中，雪花就像是棉花糖。等雪下了一夜后，地上便铺上了一层厚厚的白地毯。我不忍心踩坏这地毯，便爬到屋顶上遥望远方。这时候，世界成了粉妆玉砌的天地，到处是白色的，令人心旷神怡，宠辱偕忘。不一会儿，我看见一群群小伙伴在空地上打雪仗。我也忍不住了，急匆匆地跑去跟他们玩。我们跑来跑去，笑着跳着，那是童年最快乐的事了。雪也是古诗词中不可缺少的一部分。毛泽东的《沁园春？雪》又在我耳边回响：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公试比高！“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”江雪是一幅多么美丽的风景呀！我多么盼望着“千树万树梨花开”的到来，可2008年的第一场雪，你为什么还不来呢？450字 初一 写景
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秋之韵秋风乍起，落叶缤纷。秋，没有春日的绚烂，没有夏日的热烈，亦没有冬日的孤寂。但它有它自己独特的美——成熟和稳重。秋，这个以成熟的色彩去涂染、以稳重的文字来描绘的五彩缤纷的季节，无疑是美丽的。黄菊、枫叶、粽叶，把山林装饰，朝霞、云锦、丹阳，将蓝色的天空渲染。瓜果飘香，层林尽染。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起紫红色的脸庞，随风摇摆，一副喝醉了酒的模样。但秋也是伤感的。“自古逢秋悲寂寥”，听！秋风萧瑟，千树落叶。“何处秋风至，萧萧送雁群，朝来入庭树，孤客最先闻。”即使秋天的景色这样美丽，但也不觉中带有一种凄凉之意。看！柳叶黄了，枫叶红了，煞是迷人，但秋风微吹，落叶成堆，便化作了肥料。还有，花儿怒放向世界展示着生命的异彩，可最终等待它的同样也是枯萎和凋谢，一花一世界，一草一天堂，伤感之情实在难以言表。凭窗听雨，心灵禁不住秋韵中慢慢游走。看陶渊明吟诵“采菊东篱下”，听李清照感叹“怎一个‘愁’字了得”，观沧海秋风萧瑟洪波起，赏晚亭枫叶红胜花……心绪在秋天的诗韵中不知不觉走得很远很远。秋是金色，如辉煌的梦；秋是悠扬的，如愉悦的歌；秋是美好的，如清灵的诗；秋是坚强的，如永恒的生命！让我们用心去感受默默如斯的秋之韵……500字 初二 写景
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秋之韵“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”——刘禹锡又是一个秋天，他褪去鲜绿的颜色和那火辣的狂热，遍地金黄，阵阵凉爽，还有一丝思绪与忧愁。这个季节我喜欢漫步在金色的海浪中，还有条条乡间小路独自感受丰收的韵味。深吸一口新鲜的空气我闻到了稻谷和瓜果的香甜莫名感到一种踏实喜悦的心境。来到稻田，一阵不知名的风儿牵动稻谷迎面飞舞婀娜多姿，“沙沙”这美妙的歌声低回婉转在山谷里悠扬。稻谷笑弯了腰期待着淳朴农民们的辛勤收获……不知不觉我走到一条潺孱而流的小溪旁，它如条绿丝带迂回在这山间。来到一棵高高的枫树下，我的心静静沉醉秋的韵色。树上的叶子黄得透红在蓝天的衬托下显得那么明亮美丽。我躺在树底下，伸展的枝叶为我遮蔽炽热的阳光，风儿弟弟也为我抚去汗滴，蝴蝶为我跳舞，花香稻香使我神清气爽。我感受着这片黝黑土地的心跳，守护着它，忽然我变成一棵绿树正朝阳挺拔，正为着人们遮风避雨……过了一会我才知道自己不是绿树，我是正在欣赏风景呢！秋天，天空发出闪耀的光，清晰而又缥缈；这澄清的天，像无边无际的大海；柔和的阳光在空中跳动着，宛如海面泛起的波浪；稻田里的稻谷时时摇曳着身子，也像泛动着的海水；而枯黄了的叶子却给田野铺上了金毯。小溪里鱼儿在跳跃在里边准备过冬呢。旁边一棵金黄的枫树不断散落着树叶，小溪带着树叶的梦想流向远方流向那美好的地方。突然我感到一阵口渴，弯下身子双手舀着水喝。多么甘甜的水！滋润我的心田，这小水滴在阳光的照射下晶莹剔透如一颗颗珍珠，那刚才我不小心撒了多少颗珍珠啊！这甘甜的水让我流连忘返，让我感受秋天的韵味。我，又来到空荡荡的草地上。夕阳下，伴着阵阵微风，独自躺在柔软的土地上，忘记了世界也忘记了自己，默默感受秋天的韵味……700字 初一 写景
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雪之韵雪，一片片从天上飘落，似柳花洁白无瑕；似蒲公英飞扬飘落；又似花瓣柔和美丽……把她轻轻捧在手心，她是那样晶莹剔透，不知名的一种力量不知不觉中环绕了你的全身。她朴实无华不染一丝污垢，捧着她似乎有一双淳朴的眼睛望着你，着纯洁的目光中不含一丝索取，一点苛求。雪大了，她覆盖了这个世界，兀立在这雪地中，看着从天上洒下的至宝。银白色的雪飞洒在空中…无数的冰晶组成了一团雪花，无数的雪花覆盖了这个世界……她是最单纯的，她是最淳朴的，她也是最善良的…常被人们忽视的并不出众的外表下，她却有着一颗不染尘垢的心啊！她心灵的美好筑就了这银白色世界。雪，一个美好的梦；雪，一颗单纯的心。五年级:杨喻婷250字 五年级 写景
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