采红菱
450字
六年级
叙事
“我们俩划着船儿采红菱……”10月是采菱的好季节。你瞧！我们游泳队的一群小伙伴到华西村采红菱啦！
一大早我们就在华西村的室内科技园里观赏到了难得一见的巨型南瓜、马蹄莲、天堂鸟等植物。一出园，空气真新鲜。一看，嗬！一大片三叶草呢。叶陈常无意间发现了四叶草。四叶草不是只有万分之一的机率吗？怎么这么好找？我怀着疑问仔仔细细的翻找着。十多分钟后我终于找到了四叶草。
这时，一阵风吹来，四叶草上的一片叶子带着根茎飞走了。我赶忙追过去了。一看，这哪是四叶草啊！是只剩一片孤叶的三叶草，在另一片三叶草顶上啊！真是空欢喜一场。
下午，重头戏来啰！我们来到了红菱池边，只见菱叶翠绿，远远望去，真像一片绿的海洋。我瞪大了眼睛瞧来瞧去，哪儿有船呀？只有两只孤零零的小木桶摇摇晃晃的漂浮在水面上，码头也只是一排砖块搭的。一开始我还真有点害怕，心想：这小木桶承受的住两个人的重量吗？菱根系如此发达，万一掉下去游的上来吗？在妈妈的帮助下我坐进了小木桶。
一开始我们晃来晃去的找不到重心可后来经过一翻研究我们已经能随心所欲地控制小木桶，丰收了好多的菱角。
“我们俩划着船儿采红菱……”我们吃着菱角，唱着歌，高高兴兴回家去了
江苏常州天宁区常州市博爱小学六年级:陈金石
悬崖边的守望
800字
高一
记叙文
小说主人公霍尔顿。考尔菲德在我看来并不颓废，叛逆，他是因为他的善良而与这个世界格格不入，他善良到脆弱，脆弱得令人同情。
他怕他那贫穷的朋友自卑，把自己的真皮箱子放在床底；他主动帮修女捡起篮子，并捐钱给两位修女，让他们吃烤面包片喝咖啡，自己却吃咸肉鸡蛋而尴尬；他为他的弟弟而自豪，深爱着她的妹妹。
霍尔顿没有错，错在这个社会。
他讨厌周围肮脏的世界，他讨厌伪君子。讨厌周围虚假的人，却不得不去跟“阿克莱”“斯特拉德莱塔”等人交往。
他一直希望变得勇敢，但实际的胆小，让他苦闷彷徨，被人欺负后做白日梦，幻想着将他打败。被学校开除后，为了不让父母知道。在外面游荡，他连胆量都没有，又怎么会叛逆呢？
在大家都为厄尼弹的钢琴曲子鼓掌时，他说：“如果他是个钢琴家或者演员什么的，而那些笨蛋认为我厉害，我是不会喜欢的。我根本不希望他们为我鼓掌，人们老是为不该鼓掌的鼓掌。”他甚至为厄尼惋惜，因为他已经不知道，因为他已经不知道自己有没有弹对。
在评论一场电影中演员演技时，不像其他人对演员演技大赞特赞，他在承认他们演得棒的同时也说道：“一件事如果你做得太棒了，然后一来二去，不注意的话，你就会有点炫技，这样一来，你就没那么棒了”。
霍尔顿教会我的是在混沌的社会中练就一双明亮的双眼，而我面对他时，却显得十分惭愧，我差他太多了！
也许我在他的眼中就是像“阿克莱”“斯特拉德莱塔”这类人，整天为了考试而如同厄尼一样，根本不知道学得对不对，有什么意义。
放眼望向这个社会，空气里满是刺鼻的浮躁味，永不停息的脚步声使得耳朵厌倦而又疲劳。这时，从天而降一位十六岁的青年，怀揣“麦田里的守望者”的梦想，向世界表明他的志向与诚心。
“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大片麦田里做游戏，几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边，我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事，我只想当个麦田里的守望者。”
愿霍尔顿能完成他的愿望，明天？明年？还是……
展开阅读全文
相似题目
-
采红菱“我们俩划着船儿采红菱……”这首好听的曲子，我曾经在音乐课上欣赏过，对采红菱的愉悦心情一直都很向往。这次国庆长假，正是红菱成熟的季节，我和爸爸妈妈来到送桥镇舅舅家，去体验一下采红菱的乐趣。来到舅舅家，门前池塘满眼是绿，真是好看，一池塘都是红菱，感觉被铺上了一层厚厚的绿毯子。一阵微风吹过，那毯子便开始舞蹈，迎着阳光，红菱的叶子闪闪发光。我迫不及待地脱掉鞋袜，直奔池塘边。舅舅和爸爸抬来了一个像大脚盆似的菱角桶，让我坐在桶里，看着菱角桶在水面上晃悠着，我十分害怕，妈妈在一旁为我打气，我用颤抖的双腿慢慢地跨入菱角桶，带着勇敢的心出发了。木桶并没有我想象的那样往下沉，而是飘飘悠悠地前行，于是我给了它力量，双手放在木桶两边轻轻地划开水面，很快来到了河塘深处。伸手采那红菱，哎呀!还真是难采呀，费了好大的劲儿采下一个菱角，木桶也跟着左右旋转起来，我吓得浑身发抖，舅舅告诉我，是我的采摘方法不正确，应该逆着红菱茎的反方向采摘，我拽过一大串红菱叶，轻轻翻开一片菱叶，惊喜地看到了叶子底下躲着的一个个红菱。它们挨挨挤挤的，红菱有着四个尖尖的角，就像袖珍版的牛角，但比牛角更好看，它红里透绿，绿里映红，真是可爱!不一会儿，木桶里便堆满了我的劳动成果，我不由得哼起了小曲，河岸上的人们也为我喝彩!在爸爸和妈妈的催促声中我上了岸，连忙挑了一个最壮实的菱角，开始剥壳品尝。咦!真是难剥呀，那壳实在太硬了，我连啃带剥，终于吃到了雪白、水灵灵的果实，味道还真得不错哎!脆生生、甜滋滋的，顿时忘记了刚才在池塘里的惊险。夕阳下，池塘边，荡漾着我们采红菱的欢声笑语，晚霞染红了我们的脸颊，夕阳醉了，晚霞醉了，我们也醉了。650字 小学 记叙文
-
采红菱十一长假，妈妈带我去上虞老家采红菱，我可真高兴呀！在田园主人的带领下，我们走过一段机耕路，很快就到了河边。河边的大树下有一只小船。我们陆续跳上船。主人用竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。突然，我看到前面不远处的水面上绿油油的一片，像一块绿色的大地毯覆盖在河面上，妈妈说那就是红菱。我们的船渐渐地逼近了“地毯”，我迫不及待伸手去拉菱叶，可是，我稍一用力，叶子就断了。这时，主人笑着说：“小朋友，你要用两只手轻轻地把整株菱托起来，不能用力，你一用力，叶子下面的菱角会把你的手刺疼的。”我照着主人的话用双手轻轻托起一株菱，好家伙，叶子下面果然藏着四五个大小不一的红菱，我把大的几个采了下来，采完后我又轻轻地把它放回水面，让小的红菱继续生长。不一会儿，我们就采了满满一大袋。我要把这些红菱带回家去，和好朋友去分享。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。450字 三年级 记叙文
-
采红菱“水乡的孩子爱水乡，从小就生长在 南湖旁，山中的清泉香喷喷，湖里的水菱 甜又爽……”去万亩畈农场的路上，我们一家人哼起了歌儿，今天我们要去采红菱！一下车，首先映入我们眼帘的是江南水乡的美景：池塘里挤满了红菱碧绿的叶子，一阵微风吹来，湖里立刻就掀起了一阵绿浪。看着这美丽的景色，爸爸忍不住吟起诗来：“夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。”我也兴奋极了，真想马上钻入池中，与红菱“亲密接触”一下。爸爸撑来一只小木船，载着我向湖中心划去。早在唐朝，我的家乡就已经开始普遍种植红菱了。古时候，下河采摘红菱是女孩干的活儿。六月，曲曲折折绵延数十里的河面上密密麻麻布满了碧绿的菱叶。从垂柳飘拂的绿荫深处，飘出一只只菱盆，菱叶被拨开了，露出叶子下的河水。菱盆中，坐着一位位美丽的水乡姑娘，她们用手上的木板轻轻地在盆边划着，菱盆贴在水面上或左右旋转、或飘游向前。那番采红菱的景象真是如诗如画呀！我轻轻翻开一片菱叶，惊喜地看到了叶子底下躲着的一个个红菱。它们挨挨挤挤的，一见到我就羞红了脸，往叶子底下钻。“我要不客气啦！”我兴奋地提起了一串红菱。红菱有着四个尖尖的角，就像牛角一样。我决定剥开一个尝尝鲜，红菱的肉是雪白的，可诱人啦！放进嘴里，轻轻一咬，脆脆的，一丝丝清凉和甜味从口中渐渐漫延到了喉咙里，真是令人回味无穷呀！“别顾着自己吃，快采呀！”爸爸提醒我。我连忙投入了紧张的劳动中，不一会儿，盆里就装满了红菱，我抹着头上的汗珠开心极了。当我把脚从泥潭里拔出来的时候，天边已经布满了红艳艳的晚霞。这里的景色真是太美了！是我们采的红菱映红了天空呢？还是天边的晚霞染红了红菱？就在我想得出神的时候，远处传来阿姨的呼唤声：“今一，该回家了！”“来啦！”我站在船头向她挥手，古代的女孩采红菱归来的景象大概也是这样的吧！采红菱750字 五年级
相关推荐
六年级
叙事
450字
-
采红菱作文今天，我们全家一起去乡下的菱塘采红菱。一到那里，就见菱塘的水面上布满了菱圆形的叶子。我很疑惑，就问妈妈为什么菱池中只有叶子没有菱角。妈妈翻开菱叶，我仔细一看，好几个红色鲜嫩的菱角长在菱叶下的藤蔓上，很是可爱。这时，菱池的主人来了，他向我们介绍起了他家的红菱：“我们家的菱是天然野生的，没有任何添加剂，十分健康，生吃没有虫，熟吃又香又甜又糯。”我听得动了心，想要快快吃到菱。于是在没有任何准备的情况下，跳到了采菱用的木盆里。只听“啪”的一声，我脚下一滑连人带木盆一起翻进了水里。这一声让大人们转过了头。只见木盆浮在水面上，我下半身在水下，上半身在水上，正往上拼命地扑腾。虽然我会游泳，但周围都是菱叶，所以我拖着木盆用了老半天才从水中出来。一上岸，我就两腿一软，瘫坐在地上。换好衣服后，在妈妈的准许下，我又一次下了水，这次我满载而归，采了15斤菱呢！一到岸边，我马上剥了一个嫩菱生吃了起来。“真甜！”可能是自己采的菱的缘故吧，我觉得菱的味道比菱塘主说的还好。400字 六年级 叙事
-
采菱今天，我个妈妈要去爸爸养鱼的地方采菱。到达目的地后，这眼前的一幕使我非常惊讶——这里满池都浮着菱的叶子。但是看不见菱的踪影，那是因为它们“躲”在叶子下面，藏在土里。我急忙跑到池塘边，我扒开叶子大声地喊着：“哇，这里的菱真多啊，妈妈快过来，这里有好多呢！”于是，妈妈走过来，她看了看四周急忙说：“佳益，你旁边有个马蜂窝呢！”接着，我和妈妈一起来到穿上，妈妈的任务就是帮我稳住船，不让它摇晃。我的任务是采菱，由于这条船又一些脏水沉浸在这里，而我穿的又是拖鞋，所以脏水总会吧我的裤子弄湿。我慢慢的弯下腰把手伸出来放到水里去摘菱，可是我看到的菱还没有手指大呢！经过好长时间的努力，我才踩到了一些菱。采好后，妈妈说：“你怎么都采一些老的呢？”我笑了笑说：“这采菱也太难了吧，不过以后一定努力去学！”300字 六年级 记叙文
-
采菱天使苏莹莹是南瑶小学六（2）班的语文课代表，是个土生土长的皖南水乡的孩子。她有着好看的双眼皮的丹凤眼，白皙的皮肤以及窈窕但强壮的身体。她的父亲在城里打工，常年在外不回来。苏莹莹和母亲住在芦萍湾的一个大村庄里，家中承包了一汪一亩大的小水塘，种了一些红菱。因为它弯弯地漫过一个半圆形，像个月牙儿，所以苏莹莹把它叫做“月牙湖”。夏天快过去了，凉爽的秋风把月牙湖掀起一波波好看的碧澜，可爱的涟漪一圈圈的荡漾着。红菱在傍晚的月下微微晃动，向那远去的晚霞颔首示意。皎洁的月光映着那么点儿的红色，把湖面投入夜色的神秘中。苏莹莹用脚尖挑起一颗小石子，一脚踢进路旁的草丛里。不知疲倦的蛐蛐啊，你还在一遍又一遍地唱着夏天的赞歌，仿佛没有一点儿烦恼似的。苏莹莹暗暗想道，菱角都要老了，爸爸你怎么还不回来呢？苏莹莹走进村落，绕了几个弯，走进一栋漂亮的大瓦房。她把书包扔在床上，转身走进了厨房。“妈妈，爸爸什么时候回来？”“不知道啊！”“菱角老了就不能卖了，要亏几千块的呀！”“莹儿，妈知道啦！快去写作业吧！”苏莹莹愁眉苦脸地走进明亮的房间，细弯的柳眉皱到了一起。她写完了作业，从床底下拖出一个小木盆。她又踮起脚，取下可爱的大白兔存钱罐，倒出来认真地清点了一下。“1元——2元——3元……150元！”莹莹细舒柳眉，取出20元搁在床头，又打开电脑，迅速进入了邮箱，噼里啪啦地敲起键盘来：林妙雪：我想要你陪我去采菱，明早咱到市场里买一个菱角篓子；晚上放学和我采菱去！雪儿，千万要保密！莹儿于星期一莹儿关了电脑，满意地看起书来。第二天清早，莹儿揣着20元钱奔向了学校。放学后，她和雪儿带回来一个结实的大背篓，藏在月牙湖边的草丛中。傍晚，夕阳那金色的余辉把大地染得灿烂金黄，空气中透着柔和的光芒。莹儿跳进了小木盆，在挚爱的碧水里划了几圈，便开始采菱。“嘿，接住啊！”莹儿大叫着，把盆里的几个黑得发亮的红菱抛进背篓。她不时往远处瞧瞧，生怕有人发现。莹儿在凉凉的湖水里来回荡起水花，看见一个采一个，不一会儿手就酸了。她跳上岸，抖抖身上的水，拿毛巾擦干，很快换好了衣服。她们把木盆里的红菱倒进篓里，往篓里一瞧，采了一大堆呢！莹儿高兴极了，两人藏好篓子和木盆，高高兴兴地回家了。“莹儿，这么晚你去哪儿啦？”“学校游泳队开始秋季排练了。”莹儿胸有成竹地回答。“哦，不要回来太迟啊！”妈妈说道。她哪里知道，游泳队的新教练是林妙雪的表姐呀，这种事儿对于雪儿的表姐来说是举双手赞成，还帮着保密哪！莹儿回了房间，认真地开始复习功课。星期三一早，莹儿和雪儿早早赶到学校门口，又调转方向进了大市场。大市场里人声鼎沸，热闹非凡。她俩放下背篓，等待顾客的到来。不一会儿，背篓就见了底。两人便把背篓送回月牙湖藏好，匆匆赶回学校，同学们才刚来呢！莹儿列起了竖式，一天下来，赚了37.8元。她把钱塞在一个塑料袋里，小心翼翼地塞进床底下。莹儿天天坚持采菱，一晃几个月过去了，塑料袋变得鼓鼓囊囊。莹儿倒出来一数，居然有七千多，去掉本钱还剩四千多元！莹儿心中怦怦直跳，自己居然为父母挣了这么多钱！她赶快把钱藏好，决定等秋菱收完后再告诉妈妈。她取出泳衣，决定结束今年最后一次的采菱工作。今天下午，妈妈早就去学校里开家长会去了。她放心地锁好门，兴高采烈地踏上了乡间小路。莹儿拨开一片片叶丛，想要找到没有采下的红菱。一片说话声传来。莹儿小心地探头一瞧，原来是妈妈和雪儿的父母开会回来了！怎么办？躲也来不及了！眼看他们就要走到眼前来了，莹儿深吸一口气，一横心，把木盆一翻，顶着木盆扎进了水里。不料莹儿妈看到自家的菱塘，就伤心地站在田埂上不走了，一把鼻涕一把泪地诉起苦来。莹儿憋不住了，把木盆在水上推着，准备藏起来。可是，眼尖的雪儿妈叫起来：“瞧哇！那儿有个木盆在漂哪！”莹儿妈和雪儿爸一瞧，可不是吗？雪儿妈跑到草丛里，扒拉出一个背篓，篓底蹭着一点菱角皮。“一定有贼来偷你们家红菱了！”雪儿妈断言，“你回村里叫人，我们守着，要快！”莹儿妈气愤地本会村里叫来了一帮乡亲们。莹儿正躲在菱角叶丛里，屏着气不敢呼吸。正在写作业的雪儿听到喧闹声，放下笔跟着乡亲们跑了出去。她来到菱塘边，看见背篓和木盆就什么都明白了。望着一个个气得准备拼命的乡亲们，雪儿大声说：“叔叔伯伯和阿姨们，我能叫小偷现身！”乡亲们半信半疑地望着她，雪儿清清嗓子，大喊道：“莹儿！出来吧！”几个气泡浮上水面，莹儿爬上岸，手中握着两个鲜红的菱角。“莹儿，怎么是你？”莹儿妈惊诧不已。一旁的乡亲们却聚精会神地听雪儿把事情的来龙去脉说了一遍。“莹儿，妈为你骄傲！”天边的晚霞幻化出一个天使的模样，那样美丽可爱……1200字以上 六年级 抒情散文
-
水红菱我的家乡——松江，自古以来就以美丽富饶、物产丰富而闻名全国。我爱家乡的水蜜桃、草莓……然而，我最喜欢的还是家乡的水红菱。4月，春雨绵绵之时，人们便把菱种撒播在河里。大约过了半个月，绿油油的、棱形的小绿叶便浮出水面，一大片一大片的，远远望去，就像一大片绿地。叶下长长的细细的根在水中蠕动。到了7月，下了一阵雨，雨后，小菱便奇迹般地出现了。这时的菱只有大豆那么小，可4只角已齐了。以后，菱长起来就比较快了，一月比一月大得多，到了九、十月份就可以摘了。摘菱，我们小孩子可抢先一步。跳上小船，来到菱池中，用竹棍挑起一片片叶子，一只只又大又红的菱便展现眼前了。我顺手一摘，扔掉叶子，迫不及待地剥掉红红的壳，就露出了银元宝似的菱肉，叫人看了垂涎三尺。我把菱肉放在嘴里，嚼了一口，一股甜滋滋的甘露顺着喉咙流进心田，顿时感到胸口一丝清凉，十分舒服。再嚼几下，甜津津汁水就满口都是，吃了一只，还想吃第二只，越吃越爱吃。直吃得肚子饱饱的，最后还摘了一篮菱回家。奶奶可是别出心裁——烧菱吃。把菱洗净后放在锅里，再放点水，烧熟后的菱又香又脆，这味道就更美了。瞧，现在菱种已落下去了，再过几个月，那惹人喜爱的红菱又要上市了。到了那时，远方的朋友可不要错过好机会，一定要来尝尝我们家乡的水红菱。500字 六年级 状物
-
雪晶菱*雪*一片，两片……如同白衣天使一样，在夜空里飞翔。微弱的光，照在雪的身上。雪，颤抖了一下。这是一束生命之光，因为，它代表，永远的闪耀。雪，光，雪。雪依旧飞翔，只是，陪伴的没有光。*晶*一闪一闪亮晶晶，晶，遇上了雪。晶闪耀的光芒，让雪绽放出更加美丽的光。雪笑了，黑夜里，她再也不曾迷失方向……*菱*菱，无语的菱。在没有月光的夜里，迷失了灵魂。什么叫做生命？她问。没人回答……*雪·晶·菱*雪，晶，菱。发誓，我们，永远，是，朋，友……150字 六年级 叙事
-
采菱我的家乡在美丽的西小江湖畔，那里山清水秀，河道纵横，是一个养鱼、育珠、种菱的好地方。我们这里出产的菱角个儿大、壳薄、肉嫩、汁水多，味儿甜美，既可当水果，又能做菜，可有名呢！每当秋阳艳艳、金风送爽的时候，正是采菱的季节。此时，在宽阔的湖面上，采菱的小船来来往往，热闹极了。菱农们经过一年的辛勤劳动，终于盼来丰收的季节，他们的脸上挂满了笑容。一个秋风凉爽、阳光灿烂的下午，在我的再三恳求下，爸爸才答应让我跟他一起去采菱。这真让我兴奋了好一阵子。爸爸划着小船在水道中缓缓行进。我坐在船中，抬头远望，只见宽阔的湖面都被密密的菱叶所覆盖，真像是一片绿色的草地。在一只只小船上，采菱的人们坐在船头上，双脚垂在水中，一边用长竹竿撑着小船，一边轻舒腰身，敏捷地采摘着大的、成熟的菱角。爸爸把船划进我家种植的水面后，用竹竿撑住小船，便自个儿坐在船头采摘起来。我也俯下身体趴在船头上，垂着两只小手，学着爸爸的样子采菱。我翻起一个菱蓬，只见下面大大小小有七八个菱角。它们个个身穿“红衣服”，长着三只尖尖角，挺神气。要是不小心，定会被锋利的刺刺出血来。我采摘得十分小心，把老的、硬的菱角摘下来扔到船舱里，这些可以拿回家去煮熟吃，还可上街卖；把大的、嫩的菱角摘下来放在身边，累了、渴了时，可以剥着生吃。不知不觉，夕阳染红了西天，爸爸拔起竹竿，划着小船唱着《丰收》歌儿，载着我和丰收的菱角回家了。此时，晚霞映得湖面通红通红的，忙碌了一天的菱农，都纷纷收起采菱的工具准备回家。在夕阳的映照下，菱农们个个满面红光，他们把小船划得像离弦的箭一样快。我坐在船梢头，望着船里的一大堆菱角，满怀丰收的喜悦，开始盘算着今晚菱角的吃法了。600字 初一 叙事
-
采谷谷红今天，爸爸带我和奶奶一起去下管钱库岭巡查。一路上，我被窗外迷人的景色吸引着。就在这时候，我们看见山上长满了一颗颗红艳艳的谷谷红，我忍不住想吃了。爸爸停下车，去山上摘诱人的谷谷红，我们用两个空的矿泉水瓶来装。奶奶装满一瓶，我就津津有味地吃起来。奶奶刚又装满第二瓶，第一瓶我吃得只有半瓶了。爸爸说：“谷谷红吃得太多，要肚子痛的。”果然，下山时，我肚子真的痛了，我好后悔。爸爸说：“睡一觉就会好的。”我睡了一会儿，果然好了。我觉得爸爸就像神仙一样，说怎样就怎样。今天，我感受到任何东西都不能吃得太多，否则胃会有反应的。250字 小学 叙事
-
买菱今天早上，阳光明媚，正是去外婆家的好时机。我叫上父母一起去外婆家。他们答应后，立刻就动身了。路上，我看到旁边的小湖里一片绿油油的菱叶。我对父母说：“我们买点菱去给外婆吃。外婆最喜欢吃菱了，让她高兴高兴！”爸爸点了点头。我立刻走上前去问采菱的叔叔：“叔叔，我想买几斤菱去给我外婆吃。”可是那位叔叔说：“真对不起，我现在采的菱已经有人给定出了。你们就明天来买吧！”这可怎么办？明天我要上学不能来。于是，我向那位叔叔恳求着说：“叔叔，我是小学生，明天不能来。而且我家离这儿比较远。今天我要去看我外婆，你就采一些买给我吧！让我外婆也高兴高兴。”那位叔叔被我的诚心感动了，就对我说：“好吧，我就破例为你再采一些。”我看见那位叔叔坐在一只圆圆的大木桶里面。两只手在旁边不停地划着把菱叶向旁边推开，中间出现了一条水路木桶就向前移动了。划到一处，他停了下来。然后，他翻开菱叶，看到鲜红的大菱就熟练地采了下来，放进桶中的一只篮子里。接着，他把菱叶翻了回去。然后，他再往里面划。进去一点，他就又停了下来，再翻开菱叶采那些长熟的菱。不一会儿，他就采了一篮子菱。然后，他就往回划。靠近岸边，他就把菱递给了我。我接过菱付了钱就和父母一起走了。 到了外婆家，妈妈把菱洗了洗就拿去给外婆吃。我拿起一只菱剥开，放到外婆的嘴里。外婆吃着菱，笑得眉毛都弯了。500字 五年级 叙事
-
北人食菱从前有一个出生在北方的人，不知道菱角是什么。他长大后，在南方当了官。小卒：“大人，赵大人摆酒席，请您也去，这是送来的请柬。”北人：“（拿过请柬，看完之后）“好，我马上去，来人，备马。（酒席上）北人：“这些菜真好吃”（小声嘀咕）小卒：“上菜喽，最后的压轴菜——菱角！保证各位大人喜欢。”北人：“（拿起菱角，一口咬下去）咳咳，好难吃啊，这玩意怎么这么硬，这么涩？”田大人：“这要剥了皮才能吃，你这样吃当然苦辣啦。”北人：“啊，哦，我又不是不知道，我只是想带壳吃清热而已。”众人：“哦~~原来如此，不知您的家乡有没有这种植物呢？”北人：“（得意）当然有啦，山前山后，无处不有。”满座宾客都惊呆了。有一人小声提醒：“菱角是长在水里的。”初一:史蒂夫2001250字 初一 叙事
-
北人食菱从前有一个出生在北方的人，不知道菱角是什么。他长大后，在南方当了官。小卒：“大人，赵大人摆酒席，请您也去，这是送来的请柬。”北人：“（拿过请柬，看完之后）“好，我马上去，来人，备马。（酒席上）北人：“这些菜真好吃”（小声嘀咕）小卒：“上菜喽，最后的压轴菜——菱角！保证各位大人喜欢。”北人：“（拿起菱角，一口咬下去）咳咳，好难吃啊，这玩意怎么这么硬，这么涩？”田大人：“这要剥了皮才能吃，你这样吃当然苦辣啦。”北人：“啊，哦，我又不是不知道，我只是想带壳吃清热而已。”众人：“哦~~原来如此，不知您的家乡有没有这种植物呢？”北人：“（得意）当然有啦，山前山后，无处不有。”满座宾客都惊呆了。有一人小声提醒：“菱角是长在水里的。”250字 初一 叙事
-
采菱采 菱嘉善县第二实验小学五（4）班邱涵宇又是一个金风送爽的季节，湖里的菱成熟了，可以采摘了。我抱着欢快的心情来到了乡下奶奶家的菱塘边。哇！一眼望去，大片大片的菱叶，把水塘挤得满满的。菱叶又大又宽又绿，就像许多小绿伞，而红彤彤的菱，就躲在这几把小绿伞中，若隐若现。一只只菱红得可爱。老爸已经等不及了。把一只小船放入水中开始采摘了。妈妈也坐在菱桶里采起来。我抗议了，我难道在这儿只是看采菱的吗？我也要采！他们起先不让，但他们经不住我的软磨硬泡，最终同意啦！哦！我要采菱了！我跳上船，也帮着采起来，但采菱毕竟没有我想像的那么简单，而且我现在只是“菜鸟”。采菱要弓着背，手还要把菱叶翻起来看看底下有没有红菱，当然有时候也有一些“小”意外，就是我不小心把菱连根扯断……啊！腰酸死了！我又挺起背，坐在船上，把一只红菱去皮，放进嘴里，哇！咬起来脆生生的，吃起来甜津津的，果然是刚摘下来的菱，新鲜得不得了！采菱采好了，菱可真多，足足有两大筐！更令人欣喜得是：吸在泥土和菱叶上的螺蛳也堆了小半桶！分给左邻右舍一些，我们还剩很多，晚上就开开心心地吃起了菱饭，我吃了满满一大碗耶！（我可是很少吃一满碗的噢！）奶奶说十月菱会更多，太好了！那就等到十月再说菱吧！指导老师:张君杰450字 五年级 叙事
-
我最喜欢的歌曲---采菱南师附小 四(六)班 林通“水乡的孩子，爱水乡，从小就生长在南湖旁......”听到这优美动听的歌声，大家一定不会陌生吧，告诉大家实话吧，它就是郭子徽作词和慕寅作曲编写出来的著名的歌曲--->。第一次与它“见面”是在我们学校的音乐教室。记得那时，刚上课，教音乐的彦老师坐在钢琴前，弹奏了一首大家很陌生的曲子，后来才知道它的“名字”叫做>。打这以后，我天天缠着妈妈帮我去买关于它的光碟，过了一段时间后，妈妈终于把我梦寐以求的那张光碟交给了我，我如获至宝，一有时间就拿出来听。每当我疲劳时听起它，一天的疲劳就不知不觉烟消云散；每到我生气时听起它，恼心事便会被抛到九霄云外去了；有时我听起它，仿佛也来到了美丽、漂亮的水乡，坐在红木盆里，和小伙伴们一起，一会儿打水仗，一会儿一起在水中嬉戏，一会儿又一起采摘露水面上的菱角、莲蓬等水中“特产”。对于这首歌，我不但喜欢听，还挺喜欢唱的呢!下课了，我和同学们一起咿咿呀呀地唱上几句，放学了也得来一小段，回到家也要拿着话筒跟着唱上几遍。告诉你们一个小秘密，我有时就连上课都得小声地哼上几句，怪不得同学们在我背后老是说我真成了这首歌最忠实的一个小歌迷了呢。哦，这就是我最喜欢的歌曲-->。450字 四年级 状物
-
我最喜欢的歌曲——《采菱》我最喜欢的歌曲采菱南师附小 四(六)班 林通“水乡的孩子，爱水乡，从小就生长在南湖旁听到这优美动听的歌声，大家一定不会陌生吧，告诉大家实话吧，它就是郭子徽作词和慕寅作曲编写出来的著名的歌曲采菱第一次与它“见面”是在我们学校的音乐教室。记得那时，刚上课，教音乐的彦老师坐在钢琴前，弹奏了一首大家很陌生的曲子，后来才知道它的“名字”叫做采菱打这以后，我天天缠着妈妈帮我去买关于它的光碟，过了一段时间后，妈妈终于把我梦寐以求的那张光碟交给了我，我如获至宝，一有时间就拿出来听。每当我疲劳时听起它，一天的疲劳就不知不觉烟消云散；每到我生气时听起它，恼心事便会被抛到九霄云外去了；有时我听起它，仿佛也来到了美丽、漂亮的水乡，坐在红木盆里，和小伙伴们一起，一会儿打水仗，一会儿一起在水中嬉戏，一会儿又一起采摘露水面上的菱角、莲蓬等水中“特产”。对于这首歌，我不但喜欢听，还挺喜欢唱的呢!下课了，我和同学们一起咿咿呀呀地唱上几句，放学了也得来一小段，回到家也要拿着话筒跟着唱上几遍。告诉你们一个小秘密 ，我有时就连上课都得小声地哼上几句，怪不得同学们在我背后老是说我真成了这首歌最忠实的一个小歌迷了呢。哦，这就是我最喜欢的歌曲采菱450字 四年级 散文
-
采方岩红桔周末，我和爸爸到外婆家，去采方岩红桔到了外婆家，刚一下车，就看到满山遍野的桔树，树上挂满了红彤彤的桔子，令人忍不住马上要去摘一个来吃。但是，外婆告诉我，别人的桔子不能随便摘，自己家有桔子，而且比别人的甜。这时，外婆拿出了几个桔子让我尝。我拿起一个桔子，剥开桔皮，迫不及待地往嘴里塞。一咬下去，一股甜甜的桔汁涌进了我的口腔，一直甜到了心里。吃过了甜甜的桔子，看过了美丽的风景，是时候动手才方岩红桔了。只见外婆拿出了剪刀、篮子、箩筐，就准备去才方岩红桔了。到了桔树下，我一见挂满的桔子，连忙用手去摘，这时，外婆叫住了我：“不能用手摘，要用剪刀剪下来才可以啊。”我很纳闷，问外婆为什么不可以用手摘，外婆解释说：“如果用手摘，不仅会拉伤桔子，还容易腐烂，应该用剪刀剪，才能万无一失。”于是，我照着外婆的样子，手握一个桔子，用剪刀对准桔子和桔树相接的柄的根部，在用力一剪，就采到一个桔子了，我就用这个方法，又剪了许许多多的桔子。最后，我装桔子的篮子拿不动了，外婆就叫我把桔子小心翼翼的倒进箩筐里，这样桔子才不会摔坏。我共采了两篮桔子，满载而归。采了一天的桔子，我终于知道外婆家的桔子为什么好吃不易烂了。450字 四年级 叙事
-
香菱学诗香菱学诗读后感兴趣是最好的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的出发点。黛玉吩咐香菱要多读，于是香菱便在灯下一首一首的读，宝钗连催香菱数次睡觉，她也不睡，继续钻研黛玉给她勾画的诗词。读书，不仅用眼更要用脑，边看边思，才能有所得。倘若所有的学生可以像香菱那样勤奋好学，学到废寝忘食，学到对诗如痴如迷境界，学到忘我的境界。那么即便是一只再笨的马，也总有会先跑的一天。其实香菱学诗，可以学的如此之快，如此之好，可以学的像黛玉所说的“不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”还有一个主要原因那就是香菱是个好学生，即使黛玉是个在好的老师，香菱不学那也是无用功。香菱对学诗到了一个痴迷的境界，即使她每次写的很不好，她也不气馁，不放弃，她用功到连晚上做梦也在写诗，她呕心沥血，费尽心思。终于功夫不负有心人，香菱苦志学诗终于终有所成，在梦中得到了八句诗。不经历风雨，怎能见彩虹。不经历昏天黑地，怎能见风和日丽。她这刻苦学习的精神值得我们学习。所以想要学好知识不仅需要一个好老师，但更需要一个好学生。一个像香菱一样的好学生，这样即使是笨鸟也总有一天可以学会先飞。俗话说世上无难事，只怕有心人。初三:心zang脏450字 初三 读后感