我也喜欢动脑筋
我的爱好比较广泛,其中之一就是下象棋,但是因为我年纪小,经常输给我爸爸。一个星期六的晚上,“年轻气盛”的我实在咽不下这口气,向爸爸“发送”了“象棋大战”的挑战书,爸爸爽快地答应了。
于是我们飞快地摆好阵营,准备交战。场中的“战士”精神抖擞,只听一声炮响,大战开始了,我们杀得难解难分,但见明分八卦,暗合九宫。占天地之机关,夺风云之气象。前后列龟蛇之状,左右分龙虎之形。丙丁前进,如万条烈火烧山;壬癸后随,似一片乌云覆地。左势下盘旋青气,右手下贯穿白光。
拈指间,残局已定。我方军马只剩两辆“车”,一匹“马”,一架“炮”了。而对方更是不堪,“象”与“士”都被我吃掉一外,正所谓胜不骄,败不馁,我刚一飘飘然,就失去了一辆“车”。我怒气填胸,但又马上冷静下来。我冥思苦想,还是想不出一个好主意。忽然,我灵光一闪,如果让爸爸贪图小利,然后来个马后炮我不就赢了?这招果然管用,爸爸被我迷惑住了,我带领“兵将”长驱直入,敌军大败亏输。爸爸只好无可奈何地投降了。
这次下棋让我明白了一个道理:不管在什么时候,要智勇双全,才能战胜“敌人”。
家有猫咪“小唐僧”
我家的小白猫,走路似踱着方步,喉咙里老不消停,发出咕噜咕噜的声音,好像和尚在念经,于是才有了“小唐僧”的雅号。
“小唐僧”的长相很帅,全身的毛洁白如雪,非常柔软,谁见了都想摸一摸它。尾巴特别可爱,可以随意伸缩,卷成蜗牛壳的样子。特别是它温驯的性格,更让人赞不绝口。谁也想不到,看上去像个斯文的书生,竟然还是个武林高手呢!
那天,“小唐僧”偶遇一只老螳螂,螳螂历来凶猛好斗,这下可是棋逢对手。开始,它双目紧盯老螳螂,又像是在念经,不住地咕噜起来。老螳螂似乎被它激得心烦气躁,忍不住先发制人,使出一招釜底抽薪,挥舞前腿往前一扑,可这怎敌得过“小唐僧”的“铁齿铜牙”,老螳螂立即被弹出老远。
自不量力的老螳螂居然不服输,又发起了第二波攻击。这下惹恼了“小唐僧”,它把身子压低,尾巴来回扫了几下,猛地腾空而起。老螳螂躲闪不及,瞬间被压在猫爪之下。老螳螂没明白怎么回事,就已经奄奄一息了。
“小唐僧”就像没发生什么事,又蜷缩在了那里,并不像是凯旋归来的英雄,却像是地地道道盘坐念经的和尚。
相似题目
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我也喜欢动脑筋每个人都动过脑筋,我也不例外,有一次暑假,我和乡下的几个伙伴一起到田里去捉泥鳅。我运气真好,去了没多久,就发现水田里一条泥鳅静静地躺在泥上面。我二话没说,飞也似地扑上去。可谁知这小家伙速度可真快,我刚在半空中它像一支箭似地钻进烂泥里,结果可想而知,我扑了个空,成了一只“小泥猴”,我当然不甘心,坐在石头上想着各种办法。我尝试了很多种方法:用网子网、用碗罩……可都没有成功。我便想到叉面用的叉子,它可以轻而易举叉地住东西。我立刻用一片竹片,在中间劈了一条细细的缝,把两边掏空,用一排长约二寸长的钢针均匀地插在缝里,再用细麻绳绑紧,使这些针牢牢地卡在缝中,针尖露出竹片约一寸长,就这样,一个捕泥鳅用的“扎子”就做成了。我用这玩意儿还真捉到了不少泥鳅。只要见到一条,对准它,猛地扎下去,这泥鳅就被死死地扎住了,不能动弹,还想溜,没门。我把扎到的泥鳅装在罐子里,带给爸爸妈妈看,把事情的经过告诉了他们,爸爸说:“你真棒!玩中学,学中玩,真不错!”作者:湖南岳阳市秀峰开心教育培训学校四年级吴宇垚指导老师:夏益刚400字 四年级 记叙文
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我也喜欢动脑筋我是一个不爱动脑筋的小女孩,每次遇到难题就空着,等爸妈或老师来教,但通过一件事让我爱上了动脑筋。;那是星期五的上午,老师微笑地走进了教室,同学们立刻安静下来,老师说:“我来给你们出个题目吧!”同学们高兴极了,齐声高呼“好啰!”老师接着说“老师买了一个西瓜,可家中有九个人,只能切4下,并要把它分成9块,要怎样切呢?”听了老师的话,同学们有的抓耳挠腮;有的左思右想;有的紧皱眉头;还有的……我心想:这还不容易,我便拿出纸来在纸上画了一个圆圈,在圆圈中间画了一个‘米’字,数了数,有8个,还不行,又画了一个‘丰’字,还是不行,正当我垂头丧气时,同桌说:“世上无难事,只怕有心人!”于是,我找到了答案,是中间切个‘井’字。这多亏同桌的帮助,才取得正确的答案呀!乌鸦通过动脑筋喝到了水,司马光通过动脑筋救出了小伙伴,人们通过动脑筋造出了车子,我现在就能够大声说“我也喜欢动脑筋!”350字 四年级 叙事
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我也喜欢动脑筋以前,我总是不爱动脑筋,一遇到难的题目就总是简单地想了想,不会就空着,等待爸爸妈妈来告诉我。但通过一件事,我爱上了动脑筋,知道了其中的乐趣。有一次,我在一本书上看到一个字谜,谜面是:一个人,它姓王,袋子里装了两粒糖。我找来了一张纸,首先我想:“一个人”应该是单人旁,“姓王”,那么旁边就是一个“王”字,可那两粒糖该放在哪里呢?放在“王”字头上,没这个字,放在两边也没有这字。这个字谜还真难,要是在平时,我早就问爸爸了,可我不知哪儿来的一股劲,一个念头从心里冒出:我一定要自己单独做出来,不能老依靠爸爸妈妈这两座大靠山!于是,我又投入到紧张的战斗中,我一会儿在纸上写写画画,一会儿抓耳挠腮两根眉毛紧紧地挤在一起,额头上起了一个“川”字。正在这时,爸爸的好朋友俞叔叔来了,我见了忙说:“俞叔叔好。”“你好”,就在这一瞬间,我脑子里灵光一闪,答案跃进我的脑海,“俞”字是人字头,那一个人也可以是人字头了,人字下面一个“王”,是“全”字,“全”字加两点不是“金”字吗?我兴奋地把这题考给了爸爸,爸爸听后一手托起下巴,一边说“是是这个都不知道,是金字。”我得意地说。“哼,你还深藏不露呢,平时怎么看不出来。”听这口气,爸爸好像满不服气。我调皮地做了个鬼脸,又跑到房间继续看书去了。450字 六年级 记叙文
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我也喜欢动脑筋以前,我总是不爱动脑筋,一遇到难的题目就总是简单地想了想,不会就空着,等待爸爸妈妈来告诉我。但通过一件事,我爱上了动脑筋有一次,我在一本书上看到一个字谜,谜面是:“半部春秋。”我找来了一张纸,首先我想:半部春秋一定是半,春,秋这几个字相加,可怎么相加都不像啊!这个字谜还真难,要是在平时,我早就问爸爸了,可我不知哪儿来的一股劲,一个念头从心里冒出:我一定要自己单独做出来,不能老依靠爸爸妈妈这两座大靠山于是,我又投入到紧张的战斗中,我一会儿在纸上写写画画,一会儿抓耳挠腮……两根眉毛紧紧地挤在一起正在这时,爸爸的好朋友秦叔叔来了,我见了忙说:“秦叔叔好。”“你好”,就在这一瞬间,我脑子里灵光一闪,答案跃进我的脑海,秦不就是半个春加半个秋吗?我怎么早没想到呢我兴奋地把这题考给了爸爸,爸爸听后一手托起下巴,一边说“是……是……”“这个都不知道,是秦字。”我得意地说。“哼,你还深藏不露呢,平时怎么看不出来。”听这口气,爸爸好像满不服气。我调皮地做了个鬼脸,又跑到房间继续看书去了。400字 四年级 记叙文
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玩游戏也要动脑筋前天晚上,妈妈带我到办公室玩,我看见张阿姨在玩“挖地雷”的游戏。她挖地雷挖的可好啦,盘盘都赢,我非常羡慕.于是我就问阿姨:为什么挖的这么好?阿姨说:因为挖地雷有技巧,要动脑筋的。顿时我就愣住了,没想到小小的游戏还有深奥的学问,以前我每次玩挖地雷游戏的时候都是乱猜,猜对了,我就说今天运气好,猜错了,我就说倒霉,从来就没有动过脑筋。我赶紧向阿姨请教,阿姨说:“你在方阵中先随便点,等你点出一片带数字的方格后,只要不是正方形、长方形,你就以一个数字为中心,再看这个数字的周围八个数字中有几个没挖出来的地雷,如果有一个的话,那就是地雷,应该用红旗表示;如果有两个的话,就先别管它,再看别的。总之你把那个数作为中心,那个数是几,它的周围八个格子里就隐藏着几个地雷…”听了阿姨的话后,我再去玩游戏,果然盘盘都赢了。通过玩游戏我明白了一个道理,那就是:凡事都有规律可循。我想在今后的学习中,我也要勤动脑筋,去掌握知识的规律,那样就能取得好成绩啦!350字 四年级 状物
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多动脑筋今天上午,妈妈给我出了一道数学应用题,我囫囵吞枣地看了一眼,是典型的行程问题。心想:这样的题我都做过多少遍了,不会有错。于是,我提起笔来,大笔一挥“刷刷刷”开写,不一会儿,我就做完了,拿起本子“啪”地往妈妈面前一扔,我就去看电视了。半晌,妈妈把我叫过来,我满怀高兴地走过去,妈妈把本子递给我,我大吃一惊,嘴成了“O”形。原来,妈妈在我的本子上画了把红色的钢叉,说明我这道题做错了。怎么会做错呢?这道题我做过好几遍了,不能做错呀!绝对不会错!真的不会错!我确认肯定这道题不会错!我双眼紧盯着这道带红叉的题,仔细研究着那串可怜的阿拉伯数字。妈妈说:“你再认真地读读题。”我便听话地读起来,读完后,我才恍然大悟:题中是让求两个人走完了多少路,我呢,求的是两个人相遇的时间。唉,我像泄了气的皮球瘫在了椅子上,心里很不是滋味。通过这件事,我明白了一个道理:做题要认真,马虎不得,不要潦草地看题,要多动脑筋,这样才能做对题。400字 四年级 叙事
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爱动脑筋以前凡是有什么比较难一点的题,我都问我家的“智多星”(鼓掌欢迎)——老妈,但有一次偶然,让我也喜欢上了动脑筋。一天,我正在做《智力冲浪》,冲破了好多题目。当我做到最后一题时,被一个题目难倒了,题目是“请你在这些文字中加上一笔,让这个字成为一个新字。”其他的倒不难,只是一个字“只”难倒了我,加什么笔画好呢?我百思不得其解,只好说这句话“妈妈,我有题目不会做,快来教我!”妈妈来了说“哪个!”我说:“这个只字,这个!”“哦,这个呀”妈妈说。妈妈正要教我时,突然来了一个电话。只听到妈妈说“要开会呀?好!好!”然后妈妈对我说:“儿子,妈有事,你自己想想吧!”我叹着气说:“哦。”妈妈走了之后,我想呀想呀,也不知想了多久。我心里想:“题目没说到过来写,如果倒过来写,会怎么样呢?”想完后,我真的倒过来写了一下,写了,得出了一个字“冲”。“耶!解开题啦!”妈妈回家后我把这件事告诉了她。妈妈笑着说:我们儿子真聪明!”我明白了,做什么事都要有毅力,坚持到最后!一定会征服困难的!400字 四年级 叙事
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动脑筋作文一个星期四晚上,我坐在我家的计算机旁修改我的电子书刊。突然,我发现我的文本框里超连接过的字都有下划线,而且都是雪青色的,无论我怎么改,也改不了。超连接是电子书刊中重要的一部分,它负责了两张幻灯片的连接,而单一的雪青色是无法满足的。我首先在“字体颜色”中改变,可是这一招不奏效“应该还有招。”我想。我马上打开“帮助”想从那里得到答案,可是,我翻了半天,也没有超连接的影子。我急地团团转,一不小心,我跑到我的另一个用的幻灯片上,正好,这上面有一个红色的超连接,我马上检查了“母版”,发现母版默认的文字是蓝色的,我连忙打开我的作品,也在“母版”中改变默认文字颜色,可是,母版里根本没有这样的按钮,我也没办法,又得睡觉了……第二天上计算机课时,我用到了“艺术字”,突然,我有了灵感,马上用艺术字做成文本框里的样式,再超连接,这招果然奏效,“成功了!”我心里很高兴。原来,只要动了脑筋,就会成功。350字 四年级
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我喜欢我喜欢每个人都有自己喜欢的东西,我也不例外,我还是来和大家分享一下我喜欢的东西吧!我喜欢春天的小草,喜欢它那碧绿的外衣,因为她为美丽的春天添加了无限的生机,让大地时时充满充满生气。我喜欢夏日的白昼。一到暑假,我会欣喜地与家人去海边游泳,爸爸和我下水游泳戏水,妈妈在沙滩上幸福地等待我们的归来。我喜欢在秋天的落叶中走过那幽静的小路。路边那火红的枫叶像一个个张开的小巴掌堆积在路边,热情地招呼路过的行人。我喜欢冬天的积雪。当大雪降临时,天地一片白茫茫的,就像穿上了一件雪白的棉袄。远处活泼的儿童在“厚棉袄’’欢快地嬉戏着,那欢乐的叫声、喊声把枝头上的积雪震落下来。我喜欢和他们在雪中享受雪带来的欢乐。我喜欢“花”,这不是普通的花,而是绽放在人们脸颊上的。在亲切的问候里,热情的鼓励,耐心的叮嘱中,这种美丽的花就热情地开放了……我喜欢的[这种“花”,它总时不时地在我身边盛开着,使我的心中时时刻刻充满着温暖。我喜欢一切平凡而伟大的普通人。比如路边清扫大街的清洁工,他们忍受着狂风暴雨,顶着烈日辛勤地扫大街,干净的大街是他们的劳动成果。尽管如此,可还是有一些人在背后说他们的坏话,可他们却依然无怨无悔地劳动着……我喜欢生活中一切的美好,美好的一切。450字 四年级 状物
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我喜欢我喜欢春天的桃花,那粉红的花朵引人注目,像害羞的小姑娘,在树上尽情绽放。我喜欢夏日的骄阳,它炙烤着大地,在这样酷暑的季节里,我可以吃冰棍,吃西瓜。树上的叶子翠绿翠绿,在树下乘凉时便是享受。我喜欢秋季的果实。那又大又红的苹果,金黄的鸭梨,酸甜可口的葡萄以及红红的大石榴,都令我垂涎三尺。我喜欢冬天的雪花。那雪花落在地上,便什么也看不见了。但如果是鹅毛大雪地面上就会积起两三厘米,甚至十几厘米的厚雪,踩上去吱吱作响。树上毛茸茸的雪球和晶莹的冰条,就像一位白发苍苍的老人一样。我喜欢大海。我喜欢那美丽的浪花;喜欢那宽广的胸怀,把我们七大洲连在一起,永不分离。我喜欢和平。喜欢那没有硝烟的战场,不再为称霸天下而野心勃勃,从而使我们能安居乐业。我喜欢看书。我喜欢那些搞笑的童话,如郑渊洁老师写的《大灰狼罗克》系列。我也喜欢侦探破案书籍,在那些书里,我能学到很多知识。我还喜欢运动,如打篮球,踢足球,打羽毛球。运动不但可以强健身体,还可以放松心情,使我变得身强体壮。我也喜欢天上的月亮。中秋节时,它圆圆的,像个大圆盘,高高地悬挂着。它身边的星星又像士兵守卫它。我喜欢生活,我希望天下每一个小朋友都快乐成长。成都市双林小学五年级:王奇450字 五年级 状物
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我爱动脑筋三年级数学课本(上册)第80页,有这样一道例题:每袋有5个乒乓球,每个乒乓球2元,买6袋乒乓球要用多少元?书中介绍了两种解法:第一种,10先算买一袋乒乓球要用多少元:5×2=10(元);再算买6袋乒乓球要用多少元:10×6=60(元)。第二种,先算6袋乒乓球一共有多少个:6×5=30(个);再算买6袋乒乓球要用多少元:30×2=60(元)。老师讲完了书上的两种解法后,紧接着在黑板上写出了:6×2=12(元),12×5=60(元)。问同学们,这种解法对吗?全班只有我一人说是对的,他们都认为是错的,理由是6×2=12(元)说不出算理。这时老师既没有说谁对,也没有说谁错,而是让我说说这样列式的理由,我说我是这样想的:如果从每袋里分别拿出1个乒乓球组成一组,也就是6个,需要6×2=12(元)。而每袋有5个乒乓球,且有6袋,那么就能组成5组,就一共要用12×5=60(元)。同时我还在黑板上画了下图。听了我的解释,老师说你真爱动脑筋,棒极了!同学们给予我热烈的掌声,我的高兴劲儿就甭提了!400字 五年级 叙事
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