我从广告中学到语文900字

我从广告中学到语文

900字 初一 散文

语文,是一门奇妙的课程,处处都可以见到他的身影,书籍中,报纸中,影视中……等等。

记得我在上小学三年级的时候,老师曾经在暑假举办过一次活动,是让我们去找到那些擅自更改成语做广告标语等的商店,并用照相机拍下来,在开学后上交学校,评选优秀照片。

当时的我和班里的大多数同学还不懂老师讲这些话是什么意思,老师见我们迷茫,就说:“这样吧,我给大家举一个例子。”说着,老师身在黑板上写下了“独衣无二”这四个字,我一看,就明白了,老师写错字了,同学们也喊道:“老师,你写错字了,应该是‘一个的一’”老师抿嘴一笑,说:“现在有很多店铺就是这样做广告的,老师刚才给你们的这个活动任务,就是要你们找到这些错别字,并将它改正过来,让这些改成语的厂家明白语文的重要。”老师这一席话引起了同学们的兴趣,老师接着说:“不仅如此,你也可以在报纸、书刊等地方寻找错别字,找到错别字,就把它记录下来,给同学们看。”

到了第二天,我便兴冲冲的挂上爸爸的数码照相机,兴奋地走出家门,四处寻找,我四处奔波,但却一无所获,我有些意志消沉的回到了家,但一想起老师的话语,又重新振作,心想:我要继续找,争取找到。

真是“皇天不负苦心人“,在我第三天出去寻找时,看见一辆货车停在我家门下,客车上写着“万兴家俱城”这五个字,我兴冲冲的拿照相机拍了下来,又继续寻找,发现这车的后面贴了许多小广告,有一个小广告上写着:蚊香哪里好,“默默无蚊好”,默默无蚊蚊香店,让您一晚睡得香。像这样的小广告还有许多,真是帮了我大忙,我举起相机把它们一一照下来。

到了开学的时候,我举着印刷的一大摞照片,兴冲冲地走进了学校,交给了老师,老师接过我的照片,对大家说:“同学们,今天我们的第一节语文课,就是要看一看这些小广告的可笑之处,这些小广告有很大坏处,为什么这样说呢?因为这些商家私自更改中华几千年来流传下来的文字,万一让那些还不识字的儿童们看到,会对他们造成多大的危害?但同时,他也给了我们益处,他可以帮助我们加深印象,令我们对这些成语铭记于心。”老师的一席教诲,令我们豁然明白这次活动的重要性,同时也明白了语文的重要性。

语文,是中华几千年来的精华,文字,是语文之本,只有学好文字,不会错字,不像那些厂家一样故意更改成语出洋相,我领悟了语文的重要性,语文是最基础的学科之一,无论哪一学科,都会用到这门课程的,我从广告中学到了语文。

我从心底感激

900字 初二 记叙文

母亲赐予我们生命,知识授予我们智慧,勇气给予我们力量,真情赋予我们温暖……然而生命中既有喜得也有痛失,既有明智也有失蹄,既有勇猛也有胆怯,既有温暖也有冰冷。人们往往喜欢前者,而对后者闭口不谈,甚至戳之以鼻。然而生活就是这样——酸甜苦辣咸五味俱全,相辅相成,缺一不可。试想:如果一个人的生命中唯有成功而没有失败,那他如何将成功与失败作对比,尝到喜悦与满足?我感激一切美好的事物,更感激生活中的摩擦与碰撞。

力学家说:没有脚与地面的摩擦,人便无法走路;哲学家说:没有摩擦,社会便不会前进;文学家说,摩擦是一连串轻微的碰撞,碰撞是一次激烈的摩擦。有了摩擦与碰撞,才会有琴声、鼓声、钟磬声,才会有进步的交响曲。

前几年曾在少年宫学习软笔书法。每当放学,总会如一只快乐的小鸟似的,“飞”向对面的图书馆,借自己喜欢的书,在阳光下找个暖洋洋的座位,细细地读、静静地品。

这是个阳光灿烂的好日子,仰头向天,看到了身后飞去的燕子,黑色的羽毛白白的腹,尖尖的喙与剪刀似得尾巴,匆匆忙忙的,也许是燕子妈妈在给宝宝们找食吧!其实我早就发现,图书馆大门的左上角是有燕子窝的,里面的小生灵在前一次照面时粉粉的皮肤还为我所见,脆弱而充满希望的小生灵呵!

心情是快乐的,疾步向图书馆走去。人并不多,一个手持既粗又长的枯枝的男孩也向图书馆走去。他想干什么?看书哪用得着劳驾枯枝?我悄无声息地跟在他的身后,内心充满着疑惑。

奇怪,他怎么没进图书馆的大门?他为什么举起了树枝?是燕子窝!他要捣毁燕子窝!我快步追上去:“等一等!手下留情!”“怎么了?你是谁?”“不要破坏燕子的窝!燕子是我们的朋友!”“可是雪白雪白的墙上有这么一个黑棕色的燕子窝,一点儿也不协调,远看还以为是污渍呢。”“你怎么会这样想?从古至今,我们中国人不都以燕子在自己家筑巢为荣?”“这……”,见小男孩有一丝松动,我继续努力着:“自然书上也说过的,燕子吃害虫,是人类的好帮手呢!”那男孩脸涨得红红的,他寻思了良久,终于低下了头。

我仿佛听到小燕子们在窝里快乐地嬉戏着,叫嚷着……它们哪能料到刚才短短的几分钟发生了什么?

这便是我与那个小男孩在对待同一个事物上的思想“分歧”。我想,若是没有这次“摩擦”,我们的思想如平行线般径直延长下去,恐怕世界上将会少一点清脆婉的歌声,多一分悲伤与忧愁。

我从心底感激,感激我人生道路上与他人的每一次“摩擦”与“碰撞”,感激每一次“摩擦”与“碰撞”带给我的经验或思想的提升。

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