阅读丰富人生
我是个爱读书的女孩,我从小就十分喜爱书籍,和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品,看见书就像饥饿的人看到面包一样,爱不释手。因为书是人类智慧的源泉,书是人类进步的阶梯。书给我知识和智慧,也给了我力量和勇气。在我的房间里,放着一个大书柜,那里全都是书,每逢生日,爸爸、妈妈问我要什么礼物,我都会脱口而出:“书,我只要书。”读书的时候,我常常废寝忘食,仿佛进入了另一个世界。
“开卷有益,读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶。它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。书是人类智慧的源泉,书是人类进步的阶梯。书给我知识和智慧,也给了我力量和勇气。
书里的内容丰富多彩,读了《雷锋日记》让我懂得人活着要更多地为别人着想,读了《钢铁是怎样炼成的》使我懂得了遇到困难不能退缩,要有毅力和坚强的意志去战胜困难。
阅读不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
有的同学可能会说:功课那么多,作业要完成,哪有时间看书?其实只要你肯挤时间来读书,就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的:“时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总是有的。”他自己就是把大家玩游戏,看电视的时间用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章,取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时,积少成多,积沙成塔。
书是万花筒。书是大观园,书里的生活五彩缤纷,这里世界色彩斑澜。来吧,让我们起步入书的海洋。
隐形的翅膀
站在高高的楼上
任风吹拂脸庞
来到这儿
我 满是无助与彷徨
我用明亮的眼睛
眺望远方
美丽的田野 青青的山岗
我多么想有一双翅膀
摆脱束缚
自由飞翔
任在这高高的楼上
刚才的一切不过是空想
我 纵身而下
身后
展开了
那对 隐形翅膀
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阅读人生打开书吧,书是浓缩的人生。那些嘤嘤啼叫的文字,那些慈祥温存的句子,那些对着你灵魂快乐呐喊的话语,在与你的交流中,传递着生活的感悟,阐释着生命的哲理,演绎着自然的启示。走进一本书,就是走进一个世界。你要拿着这个世界的地图,带上一把把开启城市大门的钥匙,循着一定的路径,以个性的方式走进文字中心,才能领略词云语雾背后的美丽。生命的本质是另一种形式的阅读。阅读自身,阅读他人,阅读社会,阅读生活,阅读自然,阅读心灵。读一朵微笑,收获一天的心情;品一段清风,收获一季的快乐;赏一丛阳光,收获一年的温暖。读一粒种子,认识忍耐;读一棵苍松,学会坚强;读一段古墙,感悟沧桑;读一声叮嘱,感受亲情。读一部小说,了解人间百态;读一首短诗,享受灵性清新;读一篇散文,体验喜怒哀乐;读一段历史,明析人生哲理。静静地沉淀浮躁,让阅读在技巧中延伸。读山,远读其苍茫、近读其清幽;粗读其豪放、细读其深沉。读青、读绿、读和谐、读静谧。读那“山路原无雨,空翠湿人衣”的韵;“陵岭耸逸峰,遥瞻皆奇绝”的险;“古木无人径,深山何处钟”的幽;“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”的趣。读水,深读其磅礴、慢读其悠长;朗读其滔滔、默诵其淙淙;品味其轻柔、赏析其纯净。读清、读浅、读浪花、读飞瀑。读“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的撼天震地;“清泉石上流”的平和宁静;“桃花潭水深千尺”的浓情厚意。读人,速读其外表、细读其心灵;详读其宽容、复读其人格。读忠、读奸、读温雅、读豪迈。读那“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”的豪情;“自信人生两百年,会当击水三千里”的自信;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的慷慨;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的悲壮。读东篱下菊花丛中的闲适,庐山上飞流直下的快意;读黄昏里梧桐细雨的愁情凄凉,读元宵夜灯火阑珊处的惊喜浪漫。读风读月、读历史、读人生、读世界……静静地给自己一份闲情,一点空间,还有一个DD目标,读懂、读透的目标。那就叫满分阅读吧。人生的满分阅读,一定能实现生命质量的圆满提升。700字 初三 散文
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阅读人生阅读书籍,能收获知识;阅读自然,能感受神奇;阅读心灵,能体会没好。但我们最应该阅读的,是人生。人从出生的那一刻开始,就注定了拥有一个独一无二的人生。哪怕结果是相似的,也还是会有一个不一样的过程。而我们,就能够去阅读自己的人生,去享受这个过程。随意描绘的涂鸦不是人生,轻松跨越的小山坡也不是人生。人生是一步小说,里面装满了喜怒哀乐,酸甜苦辣。我们既是自己人生小说的读者,又是这部小说的作者。当我们阅读自己过去的人生,我们可以看清自己做得正确或失误的方面,这样才可把接下去的小说写的更完美。人生其实也是一面镜子,正如一位古人所说:“君子镜于人,而不镜于水。”没错,镜于水只能知道自己的容貌,但镜于人则能知得失。这就需要我们去阅读他人的人生。正如我们阅读课外书籍那样,只有积累得多了,才能提高自己的水平。有这么一个故事,说有一个男子辱骂树下打坐的菩提祖师,之后祖师问他:“如果有人送礼物给另一个人,而那个人不接受,那礼物归谁?”男子理直气壮得说:“当然还是送礼物的那人的啊!”祖师笑了:“那现在你骂我我不接受,辱骂归谁呢?”男子哑口无言。好的心态,这也是我们在阅读人生中需要领悟和运用的。一个人,只有拥有了好的心态,才会发现世间万物都是美好的。阅读人生,其实并不难,它只需要我们静下心来,去品味自己或他人的经历,只有学会阅读人生,懂得品味人生,才能让自己的人生变得更加精彩。阅读人生的收获,不只这一点点,我们在阅读中流泪,欢笑,甚至得到启发,有时候牺牲一些代价也在所难免,但这正是我们阅读人生的精彩之处。你,准备好了么?600字 初三 散文
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阅读人生其实我们大多都一样,都是从最简单的书开始进行阅读,一步一个脚印,踏在阅读的旅程上。记得,我很小的时候,刚刚学会最简单的拼音。妈妈为我购买了许多篇幅短小,易懂的童话书,是汉字上面带有注音的那种。我自己一个字一个字去拼,很累,有时甚至抱怨妈妈,为什么不念给我听?那个阶段是最难的,直到很久以后,我才知道,这样做提升了我的阅读能力。那时的我,相信世界是美好的,天下人互相关怀,和谐而温馨,我的内心光明一片。再长大些,我上了小学。那时,我喜欢上了历史典故与情节,喜欢阅读任何关于历史方面的书籍。在我眼中看来,对各个朝代了如指掌的爷爷,成为了那时我最羡慕与敬爱的人。后来,通过阅读和爷爷的讲述,我知道了,人与人之间会有冲突;会存在勾心斗角;国家与国家之间有残杀……那时,我还相信,至少这个世界还有爱,这个世界还有光明存在的地方!已不是孩童的时候,更爱古诗词。喜欢李白那“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回……”知道了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”学习中,执行儒家所教“敏而好学,不耻下问。”了解了曹操的:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”再到了内心悲凉时,吟上一句:“杨花落尽子规啼……”古人写得出如此美景,如此悲凉,如此有远大抱负的诗句,更激起了我阅读的兴趣。……上了初中,老师的精心教导下,养成了阅读与感悟的习惯,在感悟的过程中,慢慢的体味阅读与人生。其实,我知道,人生中,阅读是很重要的。难怪古人云:“书中自有黄金屋。”阅读是我生命中的一部分,它使我每一天过得充实,让我的生命多姿多彩……550字 初三 记叙文
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阅读人生漫漫人生路,有欢乐,也有悲伤;有成功,也有失败。它宛如一本含义深刻,图文并茂、让人不得不细读的书。人生如同一本充满活力的书。儿时在村口的大槐树下,我拿着自己心爱的玩具小车和那些亲密的伙伴们玩耍、嬉笑。那时的我们如同太阳刚刚升起的一刹那,充满活力与生机。每当回忆起那些场景,我就又重温了儿时的自信与活力。小荷人生如一本充满困难的书。时间在流逝,我们在长大,以前有父母的双手搀扶,现在却要靠自己。在一次1500米比赛中,我主动报了名,但比赛并不是我想象的那么简单,在即将到达终点的那一刻,体力严重透支,我想放弃,但是我不甘心这样失败,咬紧牙关奋力向前,虽然领奖台没有我,但是我深深体会到人生不是一帆风顺的,只有敢于迎难而上的人才有机会走向成功。人生是一本充满温馨的书。妈妈繁琐的唠叨声,爸爸严厉的批评声,同学亲切的鼓励声,朋友忠恳的告诫声……让我走的更加从容、自信,尤其是在学校这个大家庭中。记得为了迎接全县中学生球类运动会,披着清晨的星光,迎着傍晚的红霞,我们艰苦的训练,汗水湿透了衣衫。不幸我受伤了,不能去参赛,那天失落的心情让我这个“假小子”泪流满面。老师和同学一直陪在我身边安慰我,看到他们亲手制作的小卡片上那一句句鼓励的话语,我的天空一下变得明朗。人生如一本书,亲情是封面,挫折是书页,其中的内容需要自己认真撰写,无论欢乐、悲伤、成功、失败,都记录着一个人的成长。500字 初三 议论文
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阅读人生人生是一把焰火,有烧得旺盛时候,亦有熄灭之时,人生有涕泣、微笑,可尽善尽美总很少很少,夜空有繁星明月,人生暮年却少有如斯的璀璨。人生,虽短暂,却要经历琐事,经历万千美好和寒碜的事。人生亦是一本书,一本很大的书,很难读完,但阅读一页就长活一年。一年三百六十日,多少日在微笑,多少日在哭泣,多少日淡如菊芳。红尘琐事,百怪千奇。山中烟雨打草头,总有日出照耀时。宽容人世,久留微笑。花落花开年复年,若味淡也色耀眼。世道自古无清白,该谦让该反抗。花芳不为独自,善道亦各有。人生何短?人生何风流?人生最不能伫候、最需要吾曹抓住的事,并不是事业成功的机遇,而是孝,而是爱,而是善。惟其拥有爱心,才是吾曹成就一切事业的根基,才是人生获得幸福欢娱的基础。300字 初三 记叙文
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挫折丰富人生人们难免会碰钉子,碰钉之后就会产生紧张,消极,烦躁,伤心,气愤等心理反应,但我认为我们不应该把这些心理表现出来,更不能埋怨老天的不公平,而是应该抬起自信的额头,挺起不屈的腰干,迈出豪放的步伐,勇敢的向前冲!我们遇到的挫折,还有可能是各种人为因素造成的或者是由于人的道德品质,智力,体力,外貌的缺陷,人的活动受各方面因素的制约,所以,造成挫折的原因有许多、如不能预测和及时预防范的天灾。也可能使我们遭受挫折。有一批登山者从不同的路线接近顶峰。突然,一阵猛烈的风暴压住了他们。有一位业余登山者,当风暴开始袭击时,几次试图站起来都没有成功,最终他屈服了,也就永远地倒下了。另一位登山者,因失去知觉倒在雪地中,当他清醒过来,马上意识到自己面临生与死的的选择。这时,他只有一个信念:一定要努力活下来。他知道停下来就意味着死亡,所以,一直不停地走着。接下来的几个小时好似几个世纪,他一步一步艰难地挪动着。最后,他走回营地,迷迷糊糊地倒在营地的帐篷前,队员们最终把他救活了。是生的欲望和坚强的意志使登山者战胜了风暴,活了下来。从古到今,没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反,人们正是在不断地认识挫折,战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说,挫折是人生的一部分。我记得有一个名人说过如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。总而言说挫折与人相伴。而挫折是在于态度,不同的态度,有不同的结果。面对困难和挫折,有三种人,第一种是胆怯、懦弱的人。第二种是意志不坚定或者容易满足的人。第三种是意志坚强、有坚定信念的人他们勇敢地面对挫折,向困难发出挑战,不达目的不罢休。我们应该学习第三种态度因为这样可以从而获得成功,实现人生价值,享受真正的人生。700字 六年级 记叙文
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阅读点亮人生阅读如春夏秋冬一般,给我们带来温暖、清凉、热情、遐想与希望。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”让我懂得在追求梦想的路上,只有坚持不懈,持之以恒,不畏艰难险阻,才能走向成功,迎来希望;“天街小雨润如酥,草看遥色近却无”让我问到了春天初生的气息,看到柳树朦胧的新绿;“野火烧不尽,春风吹又生”让我看到了春色满园的景象,让我不由的充满信心,向着美好的明天前进;“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”让我领悟了人生“不经历风雨怎能见彩虹”的深刻内涵。我爱读名著。我关注《杨家将》中人物的命运。为好人获救而舒心,为英雄困厄而叹息,为奸佞当道而愤慨,为边塞被侵而悲伤;我敬佩《隋唐演义》中程咬金的仗义行侠;我欣赏《三国演义》中曹操的雄才大略、关羽的赤胆忠心、周瑜的智勇双全;我敬仰《名人传》中贝多芬的执着、米开朗基罗的不屈、列夫托尔斯泰的坚毅,同时又为他们遭遇到的不公而悲愤;我向往《爱的教育》中那种充满爱与希望的人生。在物质文明高度膨胀的今天,有人倾情于秀美的山水,有人沉醉于华美的音乐,有人习惯于都市的喧嚣,而阅读是我唯一不变的坚持。畅游在书山诗海之中,那些神奇的文字会洗涤我内心的凄苦与无奈,那些华丽而又富有哲理的诗句让我重拾人生尊严,重塑生活自信。朋友的背叛,亲人的误解,当我承受不住时,阅读让我释然,让我心静。书是你人生中永远的避风港,书犹如一杯浓醇的美酒,其中的滋味是不肯读书的局外人体会不到的。正如一位作家所言,孤寂时阅读,会找到知心的朋友,张狂时阅读,会虚怀若谷;浮躁时阅读,会心如止水;困慵时阅读,会激情四射;愚蒙时阅读,会心智开启。与梦为伴,与书同行,阅读点亮了我精彩的人生。650字 五年级
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甘于平凡,丰富自己尊敬的各位老师,以及亲爱的同学们:大家好!我很荣幸作为九年级学生代表做发言。有句话叫做“种下梧桐树,引得凤凰来”,这句话的意思就是树立自己的目标并为之奋斗,终有一天你会成功,得到你想要的东西。我们的苦如滔滔江水,倒也倒不完;我们的乐如星星满天,数也数不完。特别是到了初三,更是苦中有乐,乐中含苦……我们在这苦乐之中,应理智面对,而不要自暴自弃。去年我看到一部电视剧,名为《楚乔传》,可以说让我经历了一番自虐的沉淀,剧中楚乔虽然身份低微,却是一位拥有独立思想的大格局女性。让我印象比较深刻的是,有这样几句台词:“当我以为我能改变所有,但是我发现我的自己太自大了,我失去了亲人,我失去了朋友,我以为我能改变一切,但是我发现什么都改变不了。”当她说出这句话的时候,我很理解他,理解他那种无助……有些人在这个时候会去依靠他人,依附他人去满足自己内心的需求,用自己的人情去欺骗他人。但还有一种人是不言放弃,努力丰富自己去取得成功。也许这时候你们会问,要是你努力了没成功怎么办?你不害怕失败吗?我当然害怕,但人总要走出舒适区,总要试着去突破,他人都会离开的,更何况那只是人情做出来的朋友,不是长久的。对于梦想的执着追求,是你内心的坚持,以及面对浮躁浮华的淡力和定力。因此我想离自己的梦想更进一步,我也正在努力着,所以丰富自己比取悦他人更有力量。我不善言辞,只能真诚的跟大家去讲述我的一些感悟和体会。你若盛开,蝴蝶自来!你若精彩,天自安排!谢谢大家倾听我的讲话。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。650字 小学
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