听雪
100字
四年级
写景
在静寂的冬日里
雪花从云端中飘落
随着寒风曼舞翻飞
在你生命的天空里
我就是这纷落的
雪花注定最终会化成一滴水
消失的不知踪向
请聆听雪落的声音
那是，我为你唱的最后一首恋歌
请铭记雪落的样子
那是，我为你跳的最后一支舞蹈
请伸出你的双手
江西宜春丰城市上塘三小四年级:雷宇轩
简单
900字
初一
议论文
大家应该都曾见过齐白石画的虾子吧。一勾，一勒，一笔，一画，寥寥数笔，虾子便跃然纸上。他画的虾子以水墨为主，何其简单？但画出的虾子却栩栩如生，又何其优美？
看来，大凡至善至美的东西，皆是简单的。
简单，是善良的原动力。
丁尼生说过：“最伟大的人仅仅因为简单才显得崇高。”我的身边虽然没有因为简单而伟大的人，但却充满了因为简单而快乐，并给别人带来快乐的人。他们纯洁善良，简单地生活，简单地做人。还记得“最美妈妈”吴菊萍吗？在女童坠楼的瞬间，她毫不犹豫地冲上前去，救下了一个与她素不相识的小生命。在回答记者的提问时，她坦然说道：“当时没想那么多，只想着救人。”“救人”，她的想法何其简单，却挽救了一个无辜的生命！可以说，简单的一念是吴菊萍的善行最初的动力之源，这焉能不善？
简单，是纯粹的外标签。
没有爱情的海誓山盟，也没有友情的福祸同当，母爱总是无声的。母爱是默默付出，不求回报；母爱是无私奉献，毫无怨言。没有人可以否认母爱的伟大，也没有人可以否决母爱的崇高。当然，母爱也是简单纯粹的，是发自内心源于爱的。著名作家史铁生的不少作品中，都曾提到过他的母亲。在史铁生一生最艰难的日子里，她无微不至地照顾史铁生。即使是在地坛中焦急地走来走去这个简单的动作，都包含了一个母亲对孩子最真挚最纯粹的爱。这也成了史铁生最为追思的动作，因为这简单动作的背后标注的是母爱的伟大与纯粹。尽管生活的重担压在她们肩头，岁月的风霜使她们日渐苍老，但她们依然简单纯粹地爱着自己的孩子，无怨无悔，这怎能不美？
简单，是深刻的原生态。
英国有一句谚语：最深刻的真理，是最简单和最朴素的。你是否也曾经有过这样的经历，一道简单的题，硬是将它想复杂了，结果弄巧成拙？这是因为“人性中总会有把简单的东西复杂化的不良成分”。将复杂的东西简单化，让简单的东西更简单，往往可以更深刻地看到事物的本质。在童话故事《皇帝的新装》中，王公大臣、平民百姓都害怕暴露自己的愚蠢，阿谀献媚，夸赞皇帝的新衣华丽无比，只有一个尚未懂事的小孩，敢于说出皇帝并没有穿衣服。成年人自以为聪明，却暴露了真正的愚蠢；小儿看似不懂事的胡言乱语，却是最为深刻的哲理。这原生态背后的深刻，又怎能不让人深思？
“简单是宇宙的精髓。”这句话看似生僻，但简单来说就是：简单的就是最好的。你想简单快乐地生活吗？只要怀着一颗简单的心，做简单的人，带上简单的思想，拥有简单的爱，简单的快乐就在你身边。
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听雪听！雪纷纷扬扬下得很大，风，呼呼的带着几片雪花在空中飞翔；看！毛茸茸的雪花从天而降，树，披上了成片成片的雪花。走在沙沙的雪地上，传来孩子们的嬉笑声，滚动的雪球，莎啦啦，莎啦啦的渐渐放大，用它做出一个可爱的小雪人，它就像纯洁的天使。随着孩子们玩耍的声音融入雪中。孩子们用他们软绵绵的带着手套的小手，堆出了一个个小宝塔，作为打雪仗时挡雪球的工具，雪球咚咚的打在身上，脸上却以昂依着灿烂的笑容。听说圣诞老人会在今夜来临，并唱着“铃儿响叮当"给孩子们礼物，所以孩子们早早的睡了，希望圣诞老人给他们送礼物。夜晚，很宁静，只听见远方孩子么呼呼的睡着；只听见雪花飘落时那轻轻的声音；只听见屋顶上那一根根冰条滴水的声音；只听见河水冻成溜冰场那支歌之隔的声音。。。。。。到那时候你会微笑着明白：在雪中有许多声音在等着你去细细聆听。。。。。。350字 三年级 写景
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听雪喜欢雪，喜欢它的纯洁。每年都盼着冬天的来临，盼着看鹅毛般的大雪纷纷扬扬，用手去接，仰起头，让大片大片的雪花落到脸上，感受那洁白的冰。还能听落雪的声音，有人说那是天使的呼吸，能听的见的人定会幸福一生，我听见了，真的听见了。天使的呼吸与我的心跳和成一拍，你听......许久的沉思全然忘了自己是站在下雪天里，一阵瑟缩，让我猛地一下回过神来，抬头望向远处，呵，山全白了，真有如忽如一夜春风来，千树万树梨花开的韵味！真的喜欢冬天，真的喜欢雪，只是因为冬天里可以见到雪，飘落的雪花落在心田里的只有洁白，还有那天使的声音。200字 二年级
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听雪听雪请将你的手接住一片雪静静聆听或许只是一片空白或许只听见融化声.你可否想过自己也为一片雪花冰冷凄凉带有一点点苦涩的味道郁郁寡欢的降落随即化掉消失不见刺眼的阳光照耀最后没有痕迹——遗忘……50字 五年级 叙事
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听雪雪，在无声地空气中落下；花，飘落在我们冰冷的心中，聆听着雪花飞舞的声音。刹那间，我感到不可思议，原来，雪花也有秘密，但它的秘密对我们来说似乎不再神秘了。张开双手，我尽情在享受着雪的沐浴，它们落在我的发丝上，落在我的睫毛上，落在我的脸颊上，同时，也落在我的心上。我曾经说过这样一句话------“杯中水，水结冰，冰水似无情”，但这又一次与雪花的亲密接触，给了我一个新的灵感，并把我的思绪引向另一个方向。它，在我手中化成水了，我的心中涌现出一种复杂的情感，在此惋惜也在些高兴，惋惜的是雪花只在这个世界停留了一瞬间，只是为了让人们欣赏美丽的雪景，便化成水滴；高兴的是雪花用它一瞬间的生命，绽放了自己的美丽，它起码在那一瞬间，向人们展现了它优美而典雅的舞姿，它不曾留遗憾地在这个世界上停留了。曾看过许多有关“雪”的作品。的确，雪在人们心中是圣洁的、无暇的。它留给了人们自己最美好的一面，它让人们记住它最美丽的舞姿。它并非牡丹，一到盛开时节，便引得众人睹目；它也不像梅花，在寒冬腊月盛开，傲然枝头，却不一定引人注目。它平凡，但它有自己的高贵和节操；它美艳，但它并不希望抬高自己的身价；它骄傲，但它并不一定要昂首挺胸；它刚毅，但不一定要把刚强表现出来；它柔美，但却不一定要表现的娇滴滴。雪的高贵，雪的纯洁，雪的美艳，雪的刚毅，雪的骄傲，雪的柔美，都是出自于它那颗圣洁的心，那些年我们追过的雪；那些年我们爱过的雪；那些我们珍藏过的雪。今年的第一场雪……现如今也只好听听而已！600字 初二
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听雪我想问大家一个问题，大家喜欢雪吗?相信大家的答案应该是喜欢。但是你们有认真听过雪吗?用耳听雪，听的雪淅淅簌簌的落下，听的屋檐上的雪扑的一声落在地上，听的啪的一声把树枝压断的声音，听的路人呀呀吱吱走在路上，和儿童们在屋外嬉戏嚷嚷的欢闹声，都会沉静心灵，梳洗四脉，沉浸愉悦。用心听雪，还可以听到风声，那是雪的舞乐，还可以听到乌云的漂移，听到天空的暗淡、听到环境的灰蒙;可以听到亲人们围坐在火炉旁，火苗突突的声音，唰唰的轻微翻书声;可以听到万物的和谐声，听到国泰民安的钟鼓声。用神听雪，其实是化雪。就如同“庄生晓梦迷蝴蝶”，天人合一。放开四脉，自己就是天空，雪在身中，身在雪中。雪就是我，我就是雪，无我无雪。全我全雪。雪的一阵，是人的一生。让我们在这纯洁的雪天，一起来听听雪吧。300字 初三
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写景
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听在这暖风吹过的季节你离开温暖的母体飘落在悄然萌动的大地上年轻的生命在土壤里蠕动勃发的乐曲在心里流淌破土了轻轻挣开了朦胧的眼，感阅曦光之迎接慢慢舒展着稚嫩的根，接受露珠的滋润缓缓的张开幼嫩的手，感受世间一切美好世界大空旷、寂寞、神奇、变幻莫测狂风中你摇曳的身影悬崖上挺立着的是你的孤独吗雨雪里你颤抖的身躯绝对不是你的疲惫梦无论怎样漫长都是你长着翅膀的鸟风浪折不断你美丽的翅膀一旦盛开沧桑的世界都会充满激情的阳光我要聆听聆听你那梦想花开的声音！四川攀枝花18中小六年级:梦想的地方200字 四年级
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听你在那边，能否听见心上的雨？走在熟悉的街道，仿佛一切都还停在十八岁的那一年。你笑盈盈的牵起我的手……莫名的，双腿一软，不顾路人异样的目光，低声哭泣，心口疼的让人喘不过气来。我们被自私填满心扉，被绝望掐住咽喉，却还奢望可以得到爱。天真的不是你也不是我，而是我们都选择去相信。可是啊，在我生命里像光一样的少年，如果所有的爱注定被辜负，我仍要披荆斩棘走到你身边。初一:雨欣150字 四年级
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听听，浪花拍击的声音，是那么的美好！听，大海的深处，是谁在呼唤我？听，是谁在远处歌唱，是那么的动听！听，海哭的声音，是谁在伤害她？五年级:杨芳菲50字 四年级
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听闭上眼睛听绿叶发芽的声音闭上眼睛听稻海舞蹈的声音闭上眼睛听小鸟欢唱的声音闭上眼睛听鱼儿跳跃的声音闭上眼睛听细雨润物的声音闭上眼睛听春天哼着歌来了四年级:丁知行作文网专稿 未经允许不得转载50字 四年级 抒情
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听雨声忽然，随着隆隆的雷声，伴着呼呼的风吼，雷公被激怒了，它让黑色笼罩了天空，发出了响彻云霄的怒吼，这怒吼还引来了雷阵雨。"轰隆隆”“哗啦啦”我站在屋檐下看见雨珠像散落的珠子一般，猛地冲向大地的怀抱，密集的雨珠敲打在玻璃窗上，使雨中的世界更加如烟似梦。从屋檐上滴下来的雨滴仿佛无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首无字的乐曲，雨珠在电线杆上也玩起了游戏，一个追着一个地散落下来，发出“哗哗”的声响。渐渐地，雷公消了消气，只有飘飘洒洒的雨丝在云雾中流动，世界在雨雾中一片朦胧，一把把蘑菇般的小伞在雨雾中若隐若现，蒙蒙的雨丝给这世界编织了一个美丽的梦。远处，隐约听见了鸟儿的鸣叫，摇摇树，许多雨珠在夜间滑落，鱼儿露出了水面，漾起一圈圈波纹，大街上又热闹起来，欢笑声、谈天声打成一片。经过了雷阵雨的洗礼，大地焕然一新，被雨水冲净的空气显得异常清鲜，棵棵大树都佛去了面上的灰尘，世界仿佛生活在耀眼的、透明的绿色之中。我走在公园的小径上，一片阳光洒向了我，只见彩虹若有若现，仿佛是雨的余韵。400字 四年级 写景
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听雪作文悄悄的，她来了。没有浓妆艳抹，只带来了一身冰清玉洁。就这样来到了我的身边，连脚步声都未听见一丝。她打着旋儿飘落，并非春雨的细如丝，也不是夏日的狂风骤雨。雪毕竟是雪，她生来便有着一缕高洁而随和的气息。她很静，她喜欢这种静。小小的六边形的雪花慢慢得落下，带着一声声祝福落下了。落在我的手心里，凉凉的。在温暖中，它满足的融化着，我分明听见一首柔和而悦耳的歌儿从她的心轻轻的飘出来。很微弱，却很美、很美。她用生命歌唱着那原本无情的生活，她是幸福的。不知怎么的，我的心弦也似乎被这旋律拨动了，全身洋溢着一种莫名的感动。不禁想起了自己的生活。我总是抱怨生命的无情，感叹上天对于我的不公。叹息成功的日子为何总是这样短暂。是的，我是卑微的，就如同这空中的雪花。是的，美好的生活太少太少，就如同这雪花落到掌心的温暖的一瞬间。可是，那雪从不因自己的卑微而郁闷，也从不因温暖的短暂而伤心。她仍然在静静地唱歌。而我呢？除了叹息，还做过什么？我的心颤动了，对于雪，多了一份钦佩。掌心的雪已经化为一滴清澈、剔透的小水珠。清晰的映出一个美丽的笑脸，那是雪的微笑，是生命最后一刻，她对于命运的感谢。“嗒”她落到了地上，又一个美好的旋律唱响。多么坚强的声音。那一刻，我听见了雪的乐观，听见了她对于生活的期待，听见了她那柔弱的身体内顽强的灵魂，更听见了这冬日里她静静的送给我的希望。捧着那笑，我懂得了许多。轻轻的，她走了。她的生命虽然短暂，却透着一种令人感动的美。她岁渺小、卑微，却将芬芳撒满大地。我想这就是一种升华吧！600字 初三 写景
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冬夜听雪(2)冬夜听雪，如同聆听一个遥远而古老的童话。下雪之前，天变暗了，变黑了。灰白的云拉开了序幕。不一会儿，一片片小雪花慢悠悠地飘了下来，好像是来探路，又好象是送来远方的信。渐渐地，雪花的胆子大了起来，姐妹们多了起来，看不尽数不清，挤挤挨挨，推推搡搡，肩并着肩，手拉着手，像是赶集似的，奔涌而来。不多时就下起了纷纷扬扬的大雪，好像棉花，更似鹅毛。夜来临了，雪花仍不知疲倦。躺在床上，听雪簌簌地下，我好像置身于一个遥远的大森林里，白雪公主满怀忧伤在风雪中漫步，七个小矮人在林子里跳舞------童年的雪，下得多，下得大。每一次大雪纷飞时，总能看到母亲的微笑，母亲会对我们说，下雪了，明年就有白馍吃了。下雪与白馍有什么关系，当时根本不懂，只知道下雪是很好玩的。小伙伴们可以在茫茫的田野中奔跑，追逐嬉戏，雪野中，会留下一串串欢乐的脚印。跑累了，回到家中，偎依着火盆，往火灰中扔几粒玉米，啪的一声，蹦出一个玉米花，吹了吹，扔进嘴里，香了半天。后来，父亲又在火灰中扒出一个红薯，剥掉皮，便往嘴里塞，却烧疼了嘴------雪仍在下着，无拘无束，随心所欲地下着，学肯定掩盖了道路，填平了沟壑，我想起了在县城读中学时，漫天大雪中，我到学校去，二十多里的路上，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，只有我一人在独自行走。没有脚印引路，甚至没有可供参照的东西，凭感觉行走，不知摔了多少次跤，掉了多少次雪窝，我眼中流着泪，感觉到自己已经体验到了生活的艰难，直到踏入社会，才知道比雪地行走更艰难的事还有很多很多。小鸟在树上唧唧地叫两声，大概是太冷了，没有地方躲藏。小鸟是不大喜欢雪的，雪一下，便没了食物，稍不小心，还会陷进孩子们的罗网。公鸡喔喔喔地叫了几声，在雪夜里非常悦耳，我能想象得到公鸡拍拍翅膀，抖掉身上的雪后，伸长脖子，傲视风雪的豪壮摸样。祖狄闻鸡起舞，在风雪中也会与雪共舞。《水浒传》中林冲面对人生的失意，大雪中也情不自禁拔出剑来，舞在风雪中。学纯净了万物，想到天地间没有一点杂质，什么世事都纷杂，个人的得失，全都消融在皑皑白雪中。冬夜听雪，雪落有声，牵动人们微如蛛丝的神经，引起无尽的遐思……800字 初三 写景
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听——你听——一大早，云朵姑娘就沉黑着脸，轻捷柔软的白衣裙也变成了黑衣裳。委屈的风“呜呜”的演奏着，如同演奏曲的第一曲节奏，随着节奏起伏越来越大，我们的心也紧紧的绷着。雨水，终于落了下来。“沙啦啦，沙啦啦”如同欢悦的沙铃，摇起细小的身姿，跳跃，舞蹈。那一排排眨着眼睛的汽车尾灯急促的滑过眼底，“刷—刷—”扬起的水花落在地面上，像现代派音乐家魔幻之笔，留下一串串变形的音符。演奏曲到了最高潮！“轰隆—轰隆隆—"，歌唱家—雷，他雄浑有力的的声音也亮了起来。“轰轰”给演奏曲更添了一份磅礴的美。竖琴家—风，也扬起了灵巧的手，弹奏着树叶的弦琴,“沙沙沙”优美的音立刻像灵泉一般流了出来。而人们撑着伞，急促而又艰难地行走。“吧嗒吧嗒"的脚步声如同打着鼓点，随着歌声唱和着，跳跃着。奏曲渐渐落幕。小提琴家—蟋蟀，振着湿润的翅膀，悠扬的琴声，好似泉水从山谷里涌来，清脆如洗。鸟儿们扑扇着翅膀，抖抖身上的水珠，亮起了脆嗓子，“叽喳，叽喳”尤其是那百灵鸟，飞起来软飘飘，云悠悠，歌音颤酥酥，亮爽爽，在灵巧的歌手也学不来。树叶向下滴着水珠，嘻嘻谛听，水声重重叠叠，如泣如诉如梦似幻，仿佛神秘幽远的江南水竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋着，上升着。这样地声音，用人类的乐器，永远也无法模仿。雨的演奏曲，大自然的自然之声，细细谛听，你一定有所发现。550字 六年级 写景
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