《林荫道》那些树
我家的门后,有一片长长的林荫道,旁边挺立着一棵棵粗壮的大树。他们像护卫一样,每天默默地站在那里。守护着这片林荫道。特别是在夏天的时候,他们把自身最大的用处发挥得淋漓尽致。
我记得,小时候的夏天,我最喜欢和弟弟到林荫道去嬉戏玩耍。正午,太阳火辣辣地炙烤着大地。可是,林荫道在这里却是极好的“避暑山庄”。我们常常不顾脏的坐在地上,闲聊起来。无聊时,便四处找找树附近的蚂蚁洞,捕捉到目标的时候,便饶有兴趣地欣赏起它们的劳动来。这样的活动可比只在房间里冻空调有趣多了。我们不怕那炎日,因为头顶上有“大伞”庇护着我们。可是,我却“不领情”,还总是故意跑到树影外面,不怕中暑,享受“日光浴”。这时候,耳边常常响起爷爷的呵斥声:“疯丫头,快给我回来!”我嘟囔着跑回去,总是故意往树上大力乱摘叶子,但因为太用力了,没有一次摘到的叶子是完好无损的。尽管我这样对待那些树,但是他们毫无怨言,总是顶着太阳为我们遮凉。
可这些毕竟只是回忆,都过去了。好几年了,我没再走到林荫道那里去。要换作以前的时候,我们总是兴奋地跑过去。可现在就算爷爷提议,我们也是懒懒地回了一声:“算了吧…”仿佛现在长大了,找不到小时候的兴致和乐趣。我想,如果真是这样,我倒愿意自己还是小孩子。
近几年因为学习忙,我很少到爷爷奶奶那里去,更别说那片林荫道了。顶多路过的时候,我多看了几眼,但很少再走进去。刮一阵风,他们摇摆起来,耳边传来“簌簌”的声音。即使我听多了这种再平常不过的声音,但是心里还是有种别样的感受,会不自觉地想起那些年在这里的那些事,那些美好的回忆……
去年,有工程队来“装修”林荫道,在靠近大门的地方挖掉了好多土。我皱皱眉:这样对最边的那棵紫荆树不会有影响吗?时间一久,也没对这件事放在心上。
直到有一天,我再一次路过这片林荫道。这一次,我不是像以往一样一眼瞟过,我刹住自行车,惊诧地发现:那棵挺拔的紫荆树不见了——粗壮的主干被人砍掉了,只剩下那孤零零的矮矮的树干子。地上还掉落了一些枝条,树干上还有一点被砍过的痕迹。我蹲下来看望他,有点于心不忍。我轻轻抚摸了一下那棵树干,闭上眼睛,听他对我倾诉点点滴滴…
回到家后,心里想的全是那棵“伤痕累累”的紫荆树。春天快到了,他还会再重生吗?
盼啊盼啊,终于,又是一年春天。再回到爷爷奶奶家时,我第一个想到的就是那棵挂念已久的紫荆树。我激动地跑回林荫道,眼前的一幕令我欣喜万分:紫荆树的树干旁边又伸出了几条幼枝,刚刚一场春雨过后,上面点缀着几分绿色。我凑近一看,啊!他发芽了,嫩叶显得十分可爱。望着这美丽的绿,我心中的兴奋感难以形容,心里的一颗石头算是落地了!惊喜的同时我又不得不佩服这棵紫荆树顽强的生命力……
到了暑假,我再一次来看望紫荆树,心里一想到他发芽后的样子,就感到很满足。
当我踏出大门的第一步,重新看到紫荆树时,我猛地停下。我呆滞在那里,走不动了。那棵紫荆树,我挂念的、期望的紫荆树,他……
看到这一幕,我心中隐隐作痛,而且像打翻了五味瓶,说不清是什么滋味。不知什么时候,妈妈来到我身边,双手撘在我的肩膀上。
“看到他这样,心里不好受吧…”我慢慢抬起头,妈妈看着我,轻轻地问。
“他们为什么要这么残忍地对他?”我不解。
“其实,他们也不是想这么做的。你没想过吗?这棵树是长得大了,长得壮了。可是这里的空间已不足以让他生长,他会跟其他树争夺营养,但这样不利于其他树的生长。所以,人们只能把他作为牺牲品,来让他的同伴们可以继续保证有充足的营养。”妈妈一口气对我讲了许多。
我似乎懂了些什么。看着遍体鳞伤的他,我觉得有些怜惜。
不久后,我又来到这里看他们。即使,这棵紫荆树现在已不能像他的同伴们一样,为人们做出什么贡献,也不能开花结果。但是他牺牲自己成全了他的同伴们,好让他们继续延续他的生命……
虽然,那棵紫荆树不能再绽放璀璨的生命花朵,但是他永远在我心里长青……
《柠檬黄的味道》读后感
在这个阳光明媚的一天,学校组织了一个“爱心助成长,优秀儿童进校园”的大型公益行文艺演出。上网、出走、早恋……这些现实生活中的青春故事,在邱建秀老师编排的话剧《柠檬黄的味道》里得到真实地再现。
这是个有关青春,成长与沟通的故事。中学生米未因为与妈妈发生误会而离家出走,伤心的她对网友“卡布其诺”诉说自己的事情来,故事也通过聊天和记忆的方式逐步展开,可米未怎么也没有想到这个网友竟是自己的妈妈。妈妈最后知道让她发火的那句写在纸条上的“最爱的人”原来就是自己,而女儿也发现无话不谈的知心网友居然是自己不愿搭理的妈妈。双方对彼此的爱一直都存在,而且非常的浓烈,只是她们母女欠缺的其实只是一座沟通的桥梁;米未、Kiddy、苗可、卉伊、夏木,五个少男少女在一起组成了一个演唱“组合”,激情迸发中他们唱出了自己的心声,歌声传达着他们纯真的友谊,也表达了年轻人对美好生活的梦想与追求,台下观众为米未们的“青春之歌”而鼓掌。我认为《柠檬黄的味道》这部话剧揭示了老师和学生、家长之间的沟通这一无法回避的现实问题。这个年龄孩子的家长在一起的时候都有一个共同的话题,就是和自己孩子的交流障碍。这部舞台剧告诉大家,只要用爱去宽容对方,就能发现对方的爱。同时,通过故事的描写与人物形象的塑造,折射出时代的特点,展示出全新的生活观念。作为一部青春剧,《柠檬黄的味道》贴近真实的学生生活,自然而不说教,也不程式化。剧中的一句台词如“看什么看?没见过靓女吗?”充满着时代和青春的气息,台下观众发出了会心的笑声。这部剧始终向人展示着青春的美丽,让人不知不觉地被剧中人物的青春活力所感染。
剧中那些年轻的中学生们刚刚进入青春的躁动期,他们自觉的或不自觉地希望,从心理的和生理的、生活的和社会的不同层面探究“青春”的奥秘以及种种困惑。他们经过每一段小小的生活冲击、体验之后,他们找到了这样答案:“青春是柠檬黄的味道!”用他们的语言说:柠檬黄是淡淡的,是纯纯的;它很清新,很连心。如果细细地品味的话,有几丝酸酸的,甜甜的;还有一点苦涩的味道。它就是青春的味道!
六年级:平淡如余
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那些人那些事那些话那些人、那些事、那些话、那些字会在我心里烙下几道明晃晃的伤痕,后来、你就开始陪我寻找后来。那些华丽的誓言随着美丽的岁月跟她一块溜走了,逃到了我找不到的地方。我没哭,因为你还在我身旁。那段流亡的日子里,你陪我一起去找我的快乐,可到一半的时候,你的快乐也丢了,我们的手里只剩下了悲伤。那个七夕情人节、我记得在淅淅沥沥的雨中、你陪我一块淋雨,我不知道那天是你哭了、还是我哭了、只听见啜泣声、不久我明白了,是天在哭泣。。那个思绪缤纷的秋天,泛黄的叶子勾起我尘封的记忆、她的身影始终在我的记忆里来回奔跑着, 可是我梦见的却不是她、是你。那个雪花飘尽的日子里、我哭了,眼泪就像关不上的水龙头,一直在流。因为前一天你走了、恰好的是你离开前我发现我喜欢上你了、而你却不见了……。那些从窗外飘来的一些鼓子的调调变了、不再是以前的那个调调了,那你呢?那些雨一样的符号,被我扔到了岁月的尽头,渐渐地被遗忘、…那些蓝色的小纸条有你的笔迹、我想用橡皮擦掉,却发现是荧光笔写的字、抹不去了就像你给我的记忆一样、、那首歌,丢失了主旋律、反反复复的唱,那首诗,遗失了韵律,来来回回的念。 。。念、。。那段不为人知的日子里,她走了、你也走了,只留下我独自守着你的诺言:我的世界里、你永远是单数。那些人、那些事都变成了回忆、我依旧在寻你、纵已不止千百度……500字 初三 散文
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那些树不知不觉,每天走上几遍的石板路两旁,又重现了枝繁叶茂的景色了。虽不知怎么过去了背后的一些季节,但我依然能记清楚曾经一段时间里,空气中裹着寒冷,正是当初这些树木身上的光秃感觉让我记忆犹新。于是在这次偶然的发现后,伴着惊奇,也开始了思绪。树下往来的人群都是过客。如果说这里的风吹走了一批批往返的脚印,但只要这些静静站立的树还未倒下,就不能说他们从未来过。而他们呢,当看见陌生的面孔朝着自己,看见从未见到的脚印短暂的遗留在眼下,看见不熟悉的声音惊走了岑寂,会欣喜吗?如果又想到了不久的以后他们的离去,那时只能看最后一眼的也仅仅是背影,这些孤零的老者会不舍吗?我猜想,他们定然从过多的喜悦背后品尝到了苦涩,于是在这个仿佛时光重演的季节里便不会留下过多的目光,这样也就没有日后杂芜的思绪。岁月可以说得上沧桑了,身上沟沟浅浅的痕迹触目惊心,庆幸不再有新的痛伤。难道有人开始学会了思考,知道一切均可暴露在风吹的标记终将被岁月清洗,反而落入心中的轻微感觉会在某时浮出水面?这里也好似演绎着生活,他们便是其中的一部分,另外还充当了见证人的角色。有欢乐,有孤独,有撒欢,有严谨,有漫不经心,有心事重重,有三五成行,有两人并行,有知己言笑,有陌路交谈。凡是人生之路经过的一点,在这里好似都有机会闪现。当我也成为一份子后,我便理所当然地以自己的角度审视这一类人的变化。或成竹于胸,或不屑一顾,也许还有不够宽阔的胸怀容纳自己认为的该与不该。我便从自己的思绪中抽出,沉浸在他们的静静等待,也可能是路过而已。不管我怎样的猜测,他们终究默然无语。如果说是纯粹地立在那泥土里,那么我便没有似曾相识的感觉;如果他们彼此依旧陌生,便不会有枝头木叶交错,相见如故的情怀。但事实却又是这样:我路过他们身旁,他们在那里注视着,我无言,他们便无语。我低声喊不认识的名字,却以沉默无声作答。我高声呼喊假装愤怒时,寂夜里徘徊的回声便识破了我的演戏。那么我可以说,对于身下的过客,他们的确有灵动。至于他们本身,我不应详谈,他们早已有了约定。相约一起落叶,一起出芽,一起欣赏风的来回,一起感受温度的改变。甚至生气时的不睬,也是相互的一起。因土壤、水分,他们便有了记忆,因有了季节,他们便看似本为一体。距离可能成为了一个障碍,但也恰好成为了交流感情与喜悦的纽带。南北相距数分钟,东西相隔几米远。所有这些巧妙无意的安排有无心插柳之意。冬天里有温暖,如西北的寒风刚接触最边的那颗,信息则越过风的速度传达至另一角的茫然不知的沉睡者。受益的那株似乎有些不好意思,于是在夏热的无聊里,他便将身旁经过的妙龄女子的娇好形态描述一番。本就浑然天成的美好,任怎样的修辞也不及其万一。但他朴实无华的语言却勾起了那一排排等待者焦躁的心。满心期待因迟迟不肯到来而愈发不安,而一睹风采后激动难以平静,于是这便是一季。至于春天的生长与秋的成熟,他们也是一起有欢笑,有理解的共同度过。和我们相比,有不同。他们是固守着这个学院,见证这坐落一角的思想源泉的建立及日后的影响,而我们只是过客。也许数年后,我们彼此都有感觉却只能是感觉,并非因外界传闻那样束缚于不得自由,因所谓忠诚而就此中断思维,留下的只是听天由命。不会,他们不会!或许他们的童年分散在各地,有水边的湿润,有山地的野,有田地的责任,有林间的喜悦。但经过缘分的拜访后,水边的忘记了清凉,山里的忘记了苍茫,田地的忘记了农人的面容,林间的忘记了商人的付出。来到陌生的地方,剩下的仅仅是熟悉。而似乎我们也有共同的部分:可以欣赏夜晚的静而非月色,可以听枯叶坠地的声响而非狂风的咆哮,可以因心动于新芽的崭新颜色而非生命的感动。我可以穿梭于树与树之间而从未离开他们的陪伴,他们给予我的无声也从未打扰心灵如初的沉睡,思想与我穿过了教室的门与窗。当那些从未明白的知识一闪而过时我们可以互相报以微笑,没有嘲讽,没有无奈;当涉及到未来的路时,我们可以将茫然、无助抛弃,没有嘲弄,没有轻视,只有微笑;当谈到某某的成就时,我们可以在羡慕中略显妒忌,但定会收起那份嘲笑、不屑,也可报以微笑;当所有的感觉随时光开始流逝时,我们都学会了忘却。这些便是我所记得的校园里的树。1200字以上 初三 散文
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告别林荫道中的美好时光今天是你离开的第1452天。唉,小芃,我又想起了你。那时候,我们还小,不用每天熬夜到十二点才能复习完当天的功课。那时的我们,有着大把大把充足的时间和无坚不摧的友谊。我们在同一学校同一年级读书,但却不在同一个班。说起我们的初识,我可真要感谢学校后的林荫道。二年级下学期的时候,我发现学校后面有一片树林。于是,在某个阳光灿烂的傍晚,我只身一人走进了树林的林荫道。我从小就喜欢幻想,这个小芃你是知道的。树林里,我幻想着自己是某个电视剧中的女主角,有飘飘长发,着一身素裙,手捧一本《格林童话》,在夕阳下默默地看着。正当我进入自己幻想的角色时,一阵嘹亮的歌声冲入我耳中。我定了定神,再三确定那歌声不是我唱的后,前方的你被我发现了。你扎着一对羊角辫,背对我,对着那座可怜的假山唱着歌——请不要否认,那首歌的调子被你唱到梵蒂冈去了!终于,我忍不住了,从开始的捂嘴偷笑变为了捧腹大笑。用你的话来说,你唱歌刚进入一种如仙女般飘忽离神的最高境界,突然,一声刺耳的女声直劈你的天灵盖,把你给雷醒了。你皱皱眉,转身看到毫无形象可言的我。我被你犀利的眼神吓着了,全身上下汗毛直立,慌慌张张地辩解:“我不是笑你,真的不是笑你,真的真的、、、、、、不是笑你!”我一直说到嘴唇发麻,你的眼神才从犀利化为了怀疑。我悄悄松了口气,偷偷抬手迅速抹掉额头的汗珠。等了好一会,你点了点头,问我:“你到这里来干什么?”我不知道哪根神经搭错了,回答:“我,我想和你交个朋友!”你的脸色立即变得友好了:“我叫小芃!”我也赶紧说:“我叫洅言!”就这样,我们相识了。以后,每天放学了,你都会到林荫道中等我——哎呀,小芃你又要怪我磨蹭,害你苦等了。可这能怪我吗?你又不是不知道,我们班那个又高又瘦、戴副眼镜的老师话可多了!写到这里,我仿佛闻到到了树林散发出的樟树清香,看见了你靠在树下抬头数树叶的模样。余晖停滞在你翘起的羊角辫和倔强的肩头。那时的我不想破坏这一丝美感,总是悄悄走到你身边,静默地坐在那块被人刻了一个爱心桃的石头上,心想:小芃真像个淑女一样啊!林荫道上一年四季都铺满落叶,幽静,清美。当你发现我就坐在你身边时,你好似变了一个人:“哈哈哈,洅言你没病装什么淑女啊!不像不像!”我一脸无奈的看着你笑出眼泪,开始觉得“小芃像淑女”这个结论下得太早了……接下来,我们开始讨论哪个老师仁慈啊、怎样才能偷走班主任手中的教鞭啦、长大后怎么环球一圈啦……绵长的林荫道中回荡着我们稚嫩的童声。讨论完后,是大片大片的沉默。我掏出妈妈给我买的手机,插上耳机听歌。我自己留一只,把另一只给你。你听右耳,我听左耳。时间仿佛停止了,柔柔的耳机线落在你深灰色校服衣领上。跟你在一起的时光总是过的这么快,每次走时看时间,我都会感到惊讶:呦!这么晚啦!小芃小芃,你还记得吗?有一段时间,你迷上了写条,还“逼迫”我加入你的行列。作为你的好友兼死党,我咬牙切齿地答应了。天晓得我有多不想写字!于是乎,你每天让我同学捎封“信”给我,我无奈也只好让你的同学带张纸条给你。当我们都到达树林了,才能开始看。你写的大部分是:今天天气怎么样,你爸又出了什么笑话。而我写的只有一两句:我的鸟怎样,花开没开。我把你写给我的信都收到了一个铁的糖盒里。后来不知道什么原因,你没再给我写信了,我也就停下了写纸条的笔。拍小升初毕业照的前一天,你来找我。这是我最后一次和你一起走进林荫道。我们把两个铁盒埋到了地下。那两个盒子里装着我们的“信件”。我们约好一年后再来这个地方,有林荫道为证。但是小芃,两年都过去了,你怎么还不回来呀?真是的,好好地在这边读初中不好吗?干嘛非要去北京啊!不过,看在你寄来的照片的份上,我就勉为其难,不生气了。照片上的你站在长城上,穿了一件层层叠叠的蓝色公主裙,笑得周围的空气都亮亮的。昨天,我去了一趟小学,走到了小树林。那条林荫道还在那里,静静的,完好地保存着我们的记忆。以前你老在我面前牛,明明是一副孩童模样,却装出老成的样子背“蘋满汀洲人未归”,逗得我大笑不止。如今,却正如你所说,“蘋满林荫芃未归”。我耳边的耳机温柔地放着舒淇的歌,右耳很充实,但也很寂寞。再开学,我就升初三了。繁重的功课也许会让我直不起腰来。这也许是我最后一次来了。我转身向林外走去,心中默念:别了,林荫道。别了,林荫道中的美好时光。1200字以上 初三 散文
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那些那些时光埋藏在时光里的伏线,在回忆里蔓延成无边的思念。时光荏苒,银铃般的笑声,霞光般的笑脸,闭上双眼,都渐渐浮现在眼前。曾经的曾经,我们懵懂无知,只会肆意欢笑尽情玩耍,幼儿园是我们的第一战线。校车上要痛哭流涕,临走时才会赢得妈妈的温暖拥抱。班级里当然要继续作战,“我想回家”“我要找妈妈”一个个声泪俱下,每次老师轻声安慰,换来的总是我们演技不佳的破涕为笑。于是抹抹眼泪对老师扮个鬼脸说:“都是骗你的!”,然后大笑着跑出教室。曾经的曾经,通往小学的柏油路是我们的第二乐园。我们背着书包结伴而行,谈笑风生、放声歌唱。那些在路上创作的神奇幻想故事,我们永远是里面的主角,宽广的柏油路上,时不时传来一两声“我是奥特曼!”。路上的行人对我们会心地微笑,小孩子嘛,就是好。我们会相视一笑,又蹲在路旁看搬家的蚂蚁,猜想明天会不会下雨呢。曾经的曾经,暑假的时候我们不去学画画、学钢琴、上补习班。中学的操场上是我们的第三王国。长满杂草的地方,因为我们到来,重新焕发生机。野花间怎么也抓不住的蝴蝶,草丛里上窜下跳的蟋蟀,与我们相伴。小树旁用石砖搭成、用野草野花装饰的城堡,设计精巧带有机关的小球隧道,都是我们的杰作。跑累了,闹够了,我们就在大树下的草地上并排躺下,细看白云卷舒,静听小草细语。夕阳把天边染红了,树的倒影映在身上,睁开眼发现,树上的西瓜虫正全神贯注地欣赏知了表演,我们也算是捧场了吧。曾经的曾经,倾斜的梧桐树下是我们的第四基地。儿时的我们总是那么容易满足,一颗弹珠,一个纸面包,一个纸飞机,甚至一个啤酒瓶盖,都足以让我们欢喜雀跃。那盏破旧昏黄的路灯下,我们逆风而立,风姑娘强行改变了雪花的飞行航道,让它们横向飘舞,一片一片铺满大地。雪后初晴,跑出家门东张西望,找一片干净的雪,那便是属于我们的天然“白开水”了。湿漉漉的口袋总会出卖我们,一起被父母骂着教训着,却在背后偷偷给伙伴比划出一个“V”字型。后来的后来,轻摆的时钟看不清岁月的脚步,不知不觉间已经走了那么远。我们在阳光底下享受着美好的日子,我们一起玩耍一起冒险,我们一起跌倒一起欢笑一起哭泣,一起在时光的轨道上慢慢成熟,我们面对面越走越远、肩并肩悄然离开。后来的后来,我们不算失散,只是我们再也没有在心底真正重逢。“你真是幸福啊,我们好羡慕你啊。”“别整天装作自己什么都知道的样子好吗!”“其实我一直都挺讨厌他的。”“绝交吧。”“好,再见。”诸如此类的话语开始在我们之间蔓延,今天的我们都各有心事、各有忧伤、各有迷茫。如果能长不大就好了啊。可是时光在身后堵住退路,逼迫我们前进成长。后来的后来,我也曾背着书包回到那些地方,幼儿园里再也没有记忆中的那个老师,通往小学的柏油路上没有了欢声笑语,只是路边的蚂蚁依然在搬家,曾经的探险地变成了塑胶跑道,杂草、蝴蝶都已消失不见,那倾斜的梧桐树还在,岁月给它的只是几圈年轮,我一直在那里徘徊。后来的后来,我相信我们会重聚的。人有时候会迷茫,会忘记自己是什么样的人。总有人会帮你记得,曾在星空下说“梦想一定会实现的”。往事已成追忆,未来更值得期待。无论即将拥有最美好的幸福还是要经历最漫长的等待,只要回忆里还有如此的人、如此的事,便拥有了一往无前的勇气。后来的后来,我们还要认识很多的人,还会发生很多的事。如梦如幻的童年,落花成殇的往昔,我没有忘记,你们也一定不会忘记,因为那段时光是生活中永恒不变的相伴,自始至终,那句“谢谢”,一直藏在心底。1200字以上 高一
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那些年,操场上有棵树序:那一天,爸爸妈妈说要带我出去“玩儿”,或许我那时很笨—大人会冒着被老板扣工资的风险在工作时带着小孩出去“玩儿”?我兴高采烈地跟着他们去了,但是那时候幼小的我怎么知道我是被骗了?下了汽车,我们来到一个园子,噢,园子挺大的,顺着幽静的小道望去,一间小屋里面时不时传出一阵孩子们的银铃般的笑声,让我的心更加好奇了。走进去,刚跨上门的工夫里,爸爸妈妈突然就不见了,这时只见一个长发披肩、又高又瘦、长着一双水灵的大眼睛的女人“吱呀”一声锁上了大门并把我抱起来,任凭我又哭又闹,又把我带到了一间已有有两、三个小朋友的房间里来。我突然感到了那种孤独无助的心情,我好害怕······到后来,我才知道,这是一个叫幼儿园的地方。我顿时意识到——爸爸妈妈把我托管在这儿了,我又气又恨——怎么把我送到这种鬼地方来了?但却不知,就此引出了一段难忘的经历。第一章结识每一天,爸妈都把我托养在这里,我似乎也已经习惯这儿,也不哭也不闹了,但每看到同班同学都交到的好朋友,并且玩得那么开心,我心里不禁觉得酸酸地。而这一天,那女人——老师,带着我们来到操场上,交给我们每人一棵小树苗,并且告诉我们要栽种到土里。我一听,一下子从地上蹦起来,拍拍身上的土,跑到老师旁边,从老师手中接过小树苗与铁锹,还有一个小水桶——但对于我来说也不是什么小东西了。我马上来到地里,使出吃奶的的劲儿用铁锹挖出一个浅浅的小坑,抱着与我一般高的小树苗,小心翼翼地放进坑里,老师在旁边慈祥地看着我,并帮我把小树苗扶正。太阳底下,我的额头上挂着几颗汗珠,我推着一小半桶水,很吃力,一个不小心摔了个趔趄,还磕破了嘴边的一块皮,血流着,而从小怕疼的我竟然没哭,爬起来,拍拍身上的土,又拖着水桶来到小树苗下,给小树苗浇上水。老师又发给每人一块小牌子,上面写各自的名字。我亲手给小树挂上了,脸上洋溢着快乐和幸福。我笑了。那天,阳光底下,那人,那树,我都不会忘记。第二章风雨这似乎就这么巧!自从栽下了小树后,我把心思几乎都放在小树身上,却意外交到了几个好朋友。在平时,我们几个小伙伴一起给小树浇水,松土,施肥,友谊增进了不少,而小树也渐渐长高了。这一切似乎有条不紊进行着。一年的光阴匆匆地溜走了,我也上了中班,又懂事了不少。一天,天气起了浓雾,又阴又湿,可真讨厌!我与小伙伴们如往常一样去浇水。提着水来到小树下,竟然发现有两个大人各拿着把大剪刀剪着树的枝叶。我心里一惊:什么?!他们干什么!?破坏小树!啊!坏蛋!我像脱了僵绳的野马冲上去,竟有胆量用手撼着一个人的梯子,使他从半米的“高空”中“栽”了下来。我大声尖叫:“你!你们!干什么!?别破坏树木!”小伙伴们和我就像一群小警察一样打量着他们,七嘴八舌地议论开来,有的说是小偷,有的说是小九九,有的说是外星人……任他们解释个够!我们一概不理。最后我们一致决定送他们到老师那里去。我们一大伙人七手八脚地来到老师面前。老师哭笑不得,向我们解释,说他们是园丁。可我们不信,问老师:“他们乱剪小树的叶子……”老师只好向我解释园丁和修剪的问题。我们只好半信半疑地放了他们。这下倒好,什么小偷呀,小九九呀,外星人呀,不仅没抓到,反而丢尽了颜面。现在只剩下我们和老师在办公室里面面相觑了。第三章别了!永远的小树,永远的伙伴走着走着,时光又跑掉了两年。我从中班升到了大班,又从大班升到了学前班。这一切一切仿佛就是电视中的快进键一样,好快好快。又一转眼,我要毕业了。这一天,我来到我种的现已茂盛的小树下,哦,这是最后一次,我忍不住多看它几眼,心中极其希望时间就此停留在这一秒。这一工夫间,见到几个人驾驶着挖土机,缓缓地驶来。其中一个人说:“嘿,这一届植的树可真好,这一次老板肯定会表扬我们的……”后面就是一阵大笑。“轰隆”一声,我旁边的小树又倒下了一棵。“啊!!!怎么?我们的小树!?倒了?!为什么……”我十分不解和气愤!“啊!!小树!”我高喊!可惜被力大无穷的监护人强拽上了汽车。我大声哭喊,但为时已晚。我的脸贴在车窗的玻璃上,泪水如泉涌,稚嫩的小手用尽全身的力气拍打着玻璃。毕业了,我离开了那个园子。但我一直忘不了那倒下的那些树,和那贪图小利的人……尾声又是一年的植树节,我想起了那棵树,但它这时应该已不在这世上了。或被制成木雕工艺品,或被人当柴火烧掉,还是被人当成工业原料。但是我知道,那倒下的并不是几棵树那么简单,而是一片支离破碎的心。但这又意味着什么?1200字以上 初三 叙事
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那些年,操场上有棵树序:那一天,爸爸妈妈说要带我出去“玩儿”,或许我那时很笨—大人会冒着被老板扣工资的风险在工作时带着小孩出去“玩儿”?我兴高采烈地跟着他们去了,但是那时候幼小的我怎么知道我是被骗了?下了汽车,我们来到一个园子,噢,园子挺大的,顺着幽静的小道望去,一间小屋里面时不时传出一阵孩子们的银铃般的笑声,让我的心更加好奇了。走进去,刚跨上门的工夫里,爸爸妈妈突然就不见了,这时只见一个长发披肩、又高又瘦、长着一双水灵的大眼睛的女人“吱呀”一声锁上了大门并把我抱起来,任凭我又哭又闹,又把我带到了一间已有有两、三个小朋友的房间里来。我突然感到了那种孤独无助的心情,我好害怕到后来,我才知道,这是一个叫幼儿园的地方。我顿时意识到——爸爸妈妈把我托管在这儿了,我又气又恨——怎么把我送到这种鬼地方来了?但却不知,就此引出了一段难忘的经历。第一章结识每一天,爸妈都把我托养在这里,我似乎也已经习惯这儿,也不哭也不闹了,但每看到同班同学都交到的好朋友,并且玩得那么开心,我心里不禁觉得酸酸地。而这一天,那女人——老师,带着我们来到操场上,交给我们每人一棵小树苗,并且告诉我们要栽种到土里。我一听,一下子从地上蹦起来,拍拍身上的土,跑到老师旁边,从老师手中接过小树苗与铁锹,还有一个小水桶——但对于我来说也不是什么小东西了。我马上来到地里,使出吃奶的的劲儿用铁锹挖出一个浅浅的小坑,抱着与我一般高的小树苗,小心翼翼地放进坑里,老师在旁边慈祥地看着我,并帮我把小树苗扶正。太阳底下,我的额头上挂着几颗汗珠,我推着一小半桶水,很吃力,一个不小心摔了个趔趄,还磕破了嘴边的一块皮,血流着,而从小怕疼的我竟然没哭,爬起来,拍拍身上的土,又拖着水桶来到小树苗下,给小树苗浇上水。老师又发给每人一块小牌子,上面写各自的名字。我亲手给小树挂上了,脸上洋溢着快乐和幸福。我笑了。那天,阳光底下,那人,那树,我都不会忘记。第二章风雨这似乎就这么巧!自从栽下了小树后,我把心思几乎都放在小树身上,却意外交到了几个好朋友。在平时,我们几个小伙伴一起给小树浇水,松土,施肥,友谊增进了不少,而小树也渐渐长高了。这一切似乎有条不紊进行着。一年的光阴匆匆地溜走了,我也上了中班,又懂事了不少。一天,天气起了浓雾,又阴又湿,可真讨厌!我与小伙伴们如往常一样去浇水。提着水来到小树下,竟然发现有两个大人各拿着把大剪刀剪着树的枝叶。我心里一惊:什么?!他们干什么!?破坏小树!啊!坏蛋!我像脱了僵绳的野马冲上去,竟有胆量用手撼着一个人的梯子,使他从半米的“高空”中“栽”了下来。我大声尖叫:“你!你们!干什么!?别破坏树木!”小伙伴们和我就像一群小警察一样打量着他们,七嘴八舌地议论开来,有的说是小偷,有的说是小九九,有的说是外星人……任他们解释个够!我们一概不理。最后我们一致决定送他们到老师那里去。我们一大伙人七手八脚地来到老师面前。老师哭笑不得,向我们解释,说他们是园丁。可我们不信,问老师:“他们乱剪小树的叶子……”老师只好向我解释园丁和修剪的问题。我们只好半信半疑地放了他们。这下倒好,什么小偷呀,小九九呀,外星人呀,不仅没抓到,反而丢尽了颜面。现在只剩下我们和老师在办公室里面面相觑了。第三章别了!永远的小树,永远的伙伴走着走着,时光又跑掉了两年。我从中班升到了大班,又从大班升到了学前班。这一切一切仿佛就是电视中的快进键一样,好快好快。又一眼,我要毕业了。这一天,我来到我种的现已茂盛的小树下,哦,这是最后一次,我忍不住多看它几眼,心中极其希望时间就此停留在这一秒。这一工夫间,见到几个人驾驶着挖土机,缓缓地驶来。其中一个人说:“嘿,这一届植的树可真好,这一次老板肯定会表扬我们的……”后面就是一阵大笑。“轰隆”一声,我旁边的小树又倒下了一棵。“啊!!!怎么?我们的小树!?倒了?!为什么……”我十分不解和气愤!“啊!!小树!”我高喊!可惜被力大无穷的监护人强拽上了汽车。我大声哭喊,但为时已晚。我的脸贴在车窗的玻璃上,泪水如泉涌,稚嫩的小手用尽全身的力气拍打着玻璃。毕业了,我离开了那个园子。但我一直忘不了那倒下的那些树,和那贪图小利的人……尾声又是一年的植树节,我想起了那棵树,但它这时应该已不在这世上了。或被制成木雕工艺品,或被人当柴火烧掉,还是被人当成工业原料。但是我知道,那倒下的并不是几棵树那么简单,而是一片支离破碎的心。但这又意味着什么?初三势力.高调1200字以上 初三 记叙文