乐读900字

乐读

900字 高三 议论文

开始喜欢越过喧嚣的篮球场,迈步走进沉睡的图书室。在书的世界里,静静地躺在诗的海面,聆听诗风在耳边徘徊,任诗意化作浪花越上我的身躯,洗净一身的尘埃,心灵也得以升华。

怜惜易安“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”的凄凉,领略毛泽东“指点江山,激扬文字”的气魄,感悟孔夫子“生于忧患,死于安乐”的人生真谛!渐渐发现,我已迷恋文学,仰慕文学。但桀骜的灵魂告诉我,与其羡慕光明,不如让自己发光。于是,我开始追逐文学……

日,书写

坐在静谧的囿苑里,望着树梢上几许残叶,在春与冬缝隙中的清风的鼓舞下,终于无奈的越上空中,翩跹飘然,为自己的尽头勾勒出最后美丽的弧线。几缕阳光挣脱了黑云的束缚,轻轻地洒在大地,撞击出清脆的响声。在花蕾严密的包裹下,花蕊从花瓣的罅隙中飘溢出股股幽香,好美,好香。好静。

于是挥起手中的蓝笔,在纯净的白纸上舞动,洒下一个个自己欣赏的词藻,记录着自己所谓的情感……

月,感悟

夜幕将世界的绚丽与丑恶都牢牢的遮住,只剩下闪耀的群星在深邃的墨河里沉浮。

倾卧在床上,嘈杂声在走廊上回荡,寝室里泛黄的浊光侵蚀着我,一丝烦闷,一丝惆怅。在我难耐的期盼下,灯光终究还是感到了羞涩。灯灭。声止。一切陷入死寂。

部分室友早已超脱了尘俗,进入了酣睡状态,其余的人也正在为自己的梦寻找一个美丽的地方。惟独我,在静静地品读着那处被人们遗忘的美丽。

蓝月光透过玻璃折射在我身上,抚慰着烦躁的心。但心变得脆弱,有人说过蓝色代表忧郁,我赞同,因为我现在就有着无法抵抗的感伤,不知从何而生,也不知会从何而逝!或许残缺的月亮只是在诉说着生命的沧桑。我

白色的星光在黑暗里闪烁着唯一的色彩,永无休止。难道单调的闪动不会厌倦吗?日夜的寂寞不会感伤吗?这漫无目的的执着不会使其颓丧吗?不,这种不灭的执着,在不经意间却在诠释着生命!我,就差点将其忽略。

我想我错了。落叶并非无奈的结束生命,而是在延续自己的生命,延续自己的使命,把自己深埋在土里,最后化作泥土,哺育着曾经哺育自己的老树。花蕾也并非想束缚芬芳,只是当花儿绽放时,自己将会破碎,  所以在尽力的维持现状。或许这就是生命,生命的美丽就在于延续……

原来我一直是在盲目的追逐文学,只不过是在浅薄的外表停滞不前,却忽略了文章不是用华丽的语言迷人,而是用心去感悟,用心去动人!

后叙:

一个熟悉的身影,在静静的体会,静静的写,用真情将文字融化在白纸上,弥漫着自己流露着的真情实感……

乐趣

650字 高二 叙事

我赞美生活中那无穷无尽的乐趣。

早上,和煦的晨光轻轻地抚摸着我的脸庞,我披着朝霞来到院子里,开始一天最重要的晨练。

“一、二、三、四、五、六、七、八;二、二、三、四、五、六、七、八……”耳畔响起鸟儿们欢快的晨曲,身上沐浴着霞光,挥手虎虎生风,踢腿刚劲有力,浑身就像有使不完的力气,锻炼身体使我聪慧机敏,使我精力旺盛,我的脑子里忽地闪过一个念头——晨练真好!

来到学校,同学们正在不知疲倦地朗读文章,我也身不由己地参与其中,抑扬起伏的音调响彻校园上空,脑子里回荡着作家们的精妙绝伦的语言,胸中升腾起一股豪气,连周围的人也受到我的感染,一下子心情愉悦起来,境界也得到了升华,口中自然而然地发出一声赞美——读书真好!

放学后,学生的课外生活多姿多彩——有的留守教室加班加点,有的径直去食堂打饭,有的赶往球场占个场地打球,有的急急忙忙回家帮忙……我喜欢在操场上与同学们打球比赛,不论是输是赢,我都能收获开心,因为旁边就有围观的女生,还有不少我忠实的支持者,在这样的环境中,谁还计较输赢?顿时一种感觉便油然而生——锻炼真好!

吃过晚饭后,我往往独自一人去江边散会儿步,在晚风习习中挥挥手,抬抬腿,观江心星月夜景,闻三江交汇气息,听昆虫合奏夜曲,赏妇女优美舞姿……于是一声感慨情不自禁地发出——散步真好!

回到家,走进自己的书房,手捧一本名着,静静地品读,往往一坐就是一两个小时,读书的乐趣源于对生活的理解与感悟,书看完后,躺在床上,一边回味着书中的精彩片段,一边静静地倾听窗外自然界的声响:或春雨的沙沙,或夏雷的迅猛,或秋风的萧瑟,或冬雪压枝的喀嚓……偶尔有幸也能享受得到贝多芬的《命运交响曲》,柴可夫斯基的《天鹅湖》……此时,我总是不由自主地轻声欢呼——生活真好!

生活真好,每天都这样,总有享受不完的乐趣,我爱生活……

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