傲霜秋菊
800字
初二
状物
近了，近了，我听到秋天的脚步声，许多鲜艳的花儿都慢慢地凋谢，而沉默已经很久的菊花却开放了，于是我和同学们一起来到锡惠公园观赏菊花，感受秋天的气息。一路上，我们有说有笑，开心极了！
一会儿工夫，我们就来到了锡惠公园。一进门，哇！好一个五彩缤纷的世界。菊花有红的、黄的、绿的、粉的、白的……色色俱全，白的如雪，黄的似金，红的像火……三朵一群，五朵一伙，你不让我，我不让你，开得多么灿烂、多么绚丽啊！它们一朵有一朵的姿态，看得我眼花缭乱：有的像“绽放的烟火”，有的像“妈妈的卷发”，有的像“壮观的瀑布”……其中，我最喜欢那朵“圆球”了。它花瓣一层一层地往里卷，远看，像个大圆球。近看，圆圆的脑袋，雪白的脸蛋，露出了一丝粉红，可真像一个可爱的小娃娃呀！瞧，它似乎正天真地探着小脑袋，东张西望，瞧这瞧那呢。嗅一下味道，淡淡的清香扑鼻而来，透过皮肤到心里，舒服极了。一阵风吹过，花朵翩翩起舞，好象在向我们点头问好。
沿着小路，我们边走边赏菊。“看！”我自豪地发现了一朵最美丽的菊花。它亭亭玉立在花丛中，多像传说中的嫦娥啊！果然，名字就叫“嫦娥奔月”，多么美的名字呀！它不光有美名，还有漂亮的模样呢！瞧，身子倾斜，头部微微向上，垂下几片如玉佩一样的花瓣，远望，真的可以在脑海里想象出嫦娥奔月的情景。看着看着，我想起了一些词语：绸带轻舒、襟飘带舞、飘飘欲仙……想到这儿，我仿佛真的看到了嫦娥奔月。
走过小桥，我又来到了菊花园里赏菊。这儿的花真多、真艳哪！有的一朵花上就可以找到两三种颜色。我们在花丛中寻找着，像一只只勤劳的小蜜蜂一样，看看这朵，很好；看看那朵，也好。我突然欣喜地发现一朵淡粉的花，好似一朵天山雪莲，在寒风中摇曳。看，它粉色的脸庞上还挂着迷人的微笑，仿佛在向人们诉说秋天的故事。它又像一位天生的舞蹈家一样，秋风过处，手舞足蹈，可真是人见人爱呀！
看到这么多的菊花傲然挺立在枝头，我不禁想起了陈毅爷爷的《秋菊》：
“秋菊能傲霜，风霜重重恶。
本性能耐寒，风霜其奈何？”
是啊，菊花不光有美丽的外形，还有不畏寒冷、坚强不屈的品格，不正是我们小学生所需要的吗？
我爱菊花，更爱它傲霜的品格！
追寻幸福
700字
高二
议论文
幸福在自己的心中，幸福没有榜样，也无需榜样。
习惯了忙忙碌碌的生活，看惯了纷纷扰扰的世间百态，当儿时桀骜不驯的性格渐渐被生活打磨的圆滑，“幸福”两个字依然能唤起我们无限的向往之情。其实，幸福一直在我们心中。
有一个很有趣的故事：一个富翁开车去上班，恰赶上上班高峰，路上堵车堵的厉害，百无聊赖之际发现路旁一个乞丐正满脸幸福的晒太阳，富翁觉得有意思，于是有了以下一番对话：
“老兄，你怎么这么悠闲地在此晒太阳呢？”
“不然，我该做什么呢？”
“努力工作啊”
“为什么要努力工作呢？”
“因为可以挣很多钱”
“要那么多钱干什么呢”
“那样就可以幸福地晒太阳了”
“那我现在在做什么啊”
我不知道富翁听后会有什么想法，但我真切的懂得了：幸福与财富无关，幸福只是一种感受，一种潜藏在我们心里、等待被发觉的感受。
有这样两幅漫画：第一幅，两个鱼缸，一只缸里有很多鱼，另一只缸里只有一条鱼。它们互相张望着，都期盼跳到对面，享受对面的生活；第二幅，缸里的鱼都调换了位置，一切都变了，可一切又都没变，它们依旧向着对面张望着、张望着。我给它们起了一个名字叫：守望幸福。其实幸福就在它们身边，只是对岸的假象迷惑了它们的双眼。我们又何尝不是如此呢：在守望中困惑、在守望中孤独、在幸福中守望幸福。
捷克作家米兰昆德拉在他的小说《玩笑》中说：“受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。生活有时候就是这样的黑色幽默，让渺小的人们难堪、无助。”
某个地方，某项工作某种羁绊，只要我们触摸不到心中的幸福，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活，仿佛那里处处闪耀着幸福的诱惑之花。可是当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想荡到幸福的最高点，最终回到的，却是原来的位置。
其实幸福就在我们心中，幸福没有榜样，也无需榜样。打开尘封的心灵，擦除利诱的污渍，我们的生命必会绽放幸福之花。
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状物
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秋菊不知不觉秋来了，秋风瑟瑟，秋雨萧萧，秋叶飘飘，秋果累累。——题记秋日，收获的同时，也让人感受到了“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的一丝冷落，感受到了“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”的一丝悲凉。毕竟是“一场秋雨一场凉”。我独自漫步在幽静的小路上，那里静得只能听到树叶在风中沙沙作响，为这寂静的秋天增添了一分幽雅，一分轻快。我伴着沙沙的树叶声，寻觅着秋天的美丽。忽然闻到一阵阵清香荡漾在秋风中。我便随着那清香走去，远远看到一簇簇耀眼的黄色的花，随风摇摆，婀娜多姿，楚楚动人。我迫不及待地走近一看，原来是一丛丛的黄菊，给这萧瑟的秋天增添了一分娇艳。原来秋日也如此多娇！我终于找到了！我禁不住仔细的端详那黄菊，多么娇嫩的菊瓣，多么艳的黄。在这萧瑟的秋日里，她们似乎在欢唱，在跳跃；柔弱中蕴涵着高贵，淡雅中透露着坚强。我的心不禁一颤，我似乎感到秋日的阳光洒在身上，暖洋洋的。我的心开始变得平静，身体里的血液却开始沸腾。我理解了，陶渊明不为五斗米折腰，是因为他找到了自己的精神家园，那里的东篱下有盛开的菊。我笑了，我想我不但找到了秋日的美丽。也找到了值得我坚守一生的精神家园，那里有一丛丛在风中摇曳的菊花。450字 初二 写景
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秋菊“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。”这是大诗人杜甫在借秋天的菊花，表达了自己对国家的担忧和对故乡的无限思念。转眼间，在一季硕果累累的金秋中，秋菊，绽开了，它如一幅完美的图画，展现在我们面前……一阵阵清凉的秋风顺着阳台的纱窗悄悄地吹进了屋子，带来了一阵阵的清凉;带来了桂花的清雅;带来了泥土的芳香，让我无限地陶醉。静静地来到阳台，四周的一片金黄橘黄映入眼帘，忽然，远处的一簇簇绿中嵌着的金黄吸引了我的眼球，定睛一看，那是秋菊在秋风中闪耀着自己如金子一般的花瓣……秋菊，是坚强的，它不像娇嫩的兰，艳丽的桃花那样挑剔环境，只在温暖的春夏时节开放，在寒风呼啸的秋冬时节却低下了头;而秋菊，迎着深秋那寒冷的秋风，竟相绽放着，它如同一位君子，在充满凉意的秋风中挺立着。秋菊，是迷人的，一片片薄薄的如长条形的花瓣艺术性地镶嵌在花蕊的两旁，而花蕊，在几片花瓣的遮挡下，才不好意思地露出自己一部分的笑脸。一阵阵的微风拂过这迷人的菊花，它微微地摇晃着，几片花瓣被风吹走，在风中自由、优雅地舞着，使远处的菊又多了几丝让人迷人。秋菊，是高傲的，在寒风中绽放，靠的是一种高傲，正是这种让人无限敬佩的高傲，让它能傲视寒风和恶劣的环境，让它迎着风雨生长……阳台外，不知何时下起了雨，滴滴嗒嗒，秋菊，在眼前摇晃着，渐渐模糊，模糊……500字 初二
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秋菊“秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何？”这是陈毅同志写的一首诗。诗中写出了秋菊不怕风霜的本能。可不是吗，风再大，也不能吹倒秋菊，吹倒它的品格。我们的院子里就有一盆秋菊，每天放学回家，我都要好好端祥端祥它。这颗秋菊不是特有的品种，而我却格外喜欢它。它，深绿色的叶子与春天的叶子明显不同，叶片上有齿轮一样的叶边；枝干很结实，好像你折都折不断。一天下午，我回到院子里，突然发现了它那别具特色的绿，绿得新鲜，绿得耀眼。我却不知道它就是菊花，只记得它那绿叶中已经结了许多圆鼓鼓的花骨朵。花苞像一个个小皮球，花被包在那薄薄的皮中，皮还泛着淡淡得绿……我看了一会儿，便走了。第二天，那薄皮已经变得有些发黄，我才知道它是菊花。过了几天，花苞已经绽开，却没有完全开放；又过了几天，花已经完全开放了！只见花似一个喷泉，喷出水来，花，宛若纤纤手指，舒展开来；它贪婪地吮吸着秋的气息，它的花随风舞动，风把花吹到了一起，这时，它又像小姑娘用手护着娇小的脸颊……，在寒风中，它却始终不能被风折服。多么可爱呀，多么迷人呀。它还不时发出一阵阵清香，令人舒畅。那香围绕着我们，仿佛在抚摸我的脸……这就是秋菊，坚强的秋菊，美丽的秋菊，是你教会我们不畏风霜，坚忍不拔：是你告诉我们，不被困难屈服。我们永远爱你——秋菊！500字 四年级 状物
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秋菊“叮铃铃。。。。。。”呀！六点了。我立刻匆匆吃完饭，扎上我特意准备的蝴蝶结，带着鲜艳的红领巾想门外奔去。你一定疑惑我为什么那么着急吧？告诉你，今天是9月10日——教师节！这可是全天下教师的节日啊！菊花是9月开放的，有不少花都凋零了，菊花那黄色的身影又出现在路边的花丛里。我早就想好了，我要送给老师一束野菊花。我选好了菊花后便奔向了办公室。窗户开着，于是我来到窗前，将自己千挑万选的野菊花放入老师破旧的笔筒里。当我放到一半时，我看见了老师的语文课本，就如同看到了慈祥的老师。我的老师五十多岁了，戴着老花镜。想到这儿，我回忆起了几个月之前的那个雨天。我在教学楼下焦急的等着妈妈来接我，其他同学都走了。可等了半天，妈妈也没来，我突然想起老妈一定以为我带雨伞了。还好雨不大，不然我冲出去？可我刚走了几步，老天爷好戏那个和我作对似的，雨下得更大了，只好找一个教师的屋檐下躲雨。这回死，我看到了一个熟悉的身影——王老师！这是，老师也发现了我，便问我：“你怎么没回家呀？是不是没伞？”我点了点头。老师说：“和我一起走吧，我送你。”于是，她撑开了那把墨绿色的大伞，带着我一起回家。路上几乎已经没有人了，我和老师在路上走着，突然发现头顶是那样地绿，绿的那样扣人心弦，再看一看老师头顶，一半墨绿色，一片灰蒙蒙的。我对老师说：“伞歪了。”老师说：“没关系，快点走吧。”老师就这样把我送回了家。想到这儿，我的眼睛湿润了，不过我有高兴起来，老师发现后，一定很高兴，因为老师最喜欢菊花了，我有精灵一般句话放入笔筒中。办公室的每一件物品，都体现了一个老教师对事业的无私奉献。老师已经有许多吧发了，可她仍然每天到深夜为我们批改作业。我们做对事，她比谁都高兴；我们做错事，老师会耐心地为我们讲解，直到我们懂为止。老师来了。我听见脚步声连忙跑了，我在远处偷偷望着：老师手里拿着菊花，满脸的喜悦，我也高兴极了。我想对全天下的老师说：“老师，您辛苦了！”800字 初一 叙事
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秋菊窗台上的风铃，叮叮当当的在谱写着秋的乐曲。--题记风轻轻的飘着，落叶在伴着风在起舞，路边的小树的树枝上只剩下那零零散散的几片已经枯黄的树叶了，暗暗的淡黄，却是那秋的景观…坐在窗前，看着飘零的落叶，才发现秋天已经渐进，它的身影，已经随处可见了。可是对于秋的身影，似乎都是嫌弃，对于是欣赏的却是微乎其微了。杜甫笔下的秋天不也是凄凉的吗？李白笔下的不也一样吗？由古至今，多少人笔下的秋天不是凄凉的呢？难道就注定，秋只有悲吗？非也，不是还有陶渊明笔下的秋菊呢！那一朵朵灿烂的菊花，在惬意的秋天里茁壮的生长着，不管天气怎么恶劣，那菊花依然芬芳，当一朵朵菊花在夏天过后绽放出妖媚的花朵的时候，我们已经知道秋天的色彩了。秋的色彩？不就是那普普通通的淡黄嘛？那么你错了，因为菊花的秋天就像妩媚的春天，虽然没有百花的同时绽放，仅仅只有那平凡的菊花，但是它那缤纷的色彩；紫，红，黄，粉……已经足以去点缀得这个原本凄凉的秋天变得温暖了！菊花，没有牡丹的妖艳，却给秋天点缀的如此的生动；菊花，没有夏莲的鲜艳，却给秋天增添了另一种色彩；菊花，没有冬梅的坚强，却也拥有了整个秋天！！由此可知，秋天的凄凉仅仅是人们自己给自己的感觉，不是秋天本身的性质。诗人笔下的秋悲，只是他的心悲。每一个季节都有它的特点，只是人们的欣赏眼观在改变了。秋天的阳光依然很灿烂，秋天的雨滴依然滋润这大地，秋天的风，也还在飘拂……飘零的落叶，只是在为时间在做记录，秋天的景色不是枯黄的落叶，而是在那缤纷的菊花丛中，慢慢的去品尝秋的味道，才回发现它的甘甜！菊花不是仅仅处于秋天，但是秋菊却已经定给在秋意中了。星星是夜空最灿烂的亮点，那么秋菊就是秋天最缤纷的特点。让秋菊伴着秋天走过，让秋天伴着我们走过，让我们伴着时间走过。当你们在为秋天谱曲的时候，不要忘了记录秋菊的身影。冷霜下的秋菊依然很灿烂。“芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。”念着诗来感受它的美，让秋菊的身影跟着秋天慢慢的划过吧！秋天会因为秋菊而自豪，零零落叶会在时间的记录簿上写上秋菊的功勋！我赞美秋天的温暖，感谢秋菊的绽放！秋天因你更美丽。湖南醴陵浦口中学初一：聂咏俭800字 初一 写景
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傲霜斗雪的腊梅花大自然是一个神奇的魔术师，它把春天变得万紫千红，各种各样的花儿绽放了，一朵朵争奇斗艳。每个人都有自己喜爱的花，有的喜欢芬香四溢的兰花，有的人喜欢艳丽多彩的太阳花，还有的喜欢骄傲自满的蝴蝶兰。我却偏偏喜欢那朴朴素素，那纯洁可爱，点缀在大自然中的腊梅花。我爱腊梅花，爱它那傲霜斗雪，永不退缩和顽强的精神，看到腊梅花，我就会想起两首古诗，一首是王安石写的梅花――墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。另外一首是（北宋）卢梅坡写的――梅雪争春末肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。是啊！那美丽的梅花，点缀在奇妙的大自然中，怎么不叫人陶醉呢？在寒冷的冬季里是腊梅花开得最茂盛的时候。雪季里，腊梅花盛开了，娇嫩的花却不怕凛冽的北风，星星点点地散落在叶头，十分美丽。白雪覆盖着它，远远望去，好似朵朵白云嵌在树枝上，把冬天点缀的更加美丽其他季节里，腊梅花虽然没有露面，但腊梅树却依然矗立在山坡上。一走进家门，映入眼帘的是一束束腊梅。每当梅花那黄色和暗紫色的花向人们绽开笑脸，一簇簇的花朵在寒风中摇曳，散发出阵阵清香时，就会令人心旷神恰。“梅花香自苦寒来”吹拂梅花的不是轻柔如柳的春风，而是刺骨凛冽的寒风；滋润它的不是清凉柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是和煦的阳光，而是严冬里的一缕残阳。梅花是经过与严寒风雪做斗争才绽开美丽的花朵。是那静悄悄地花默默地散发出醉人的香味。腊梅花的黄是怎样的黄呀？黄得那样可爱，那样柔美，像初生小鸡的嫩黄绒毛一般。它的形态，有尖尖的和圆圆的，大小疏密，小部分的含苞欲放，已经没有了静静沉睡在枝上，一簇簇的花朵在寒风中摇曳散发出阵阵清风，令人心旷神怡、心花怒放，即使闭上眼睛也能闻到沁人心肺的香味，使我们沉醉其中。然而，腊梅花开得快，凋谢得也快，但它的品格是高贵的，永远不会在人们的心目中凋谢！春、夏、秋，它看着别的花盛开、凋谢，只有到了冬天，它才黯然开放，它是多么的坚强，正如宋朝大诗人王安石所写：墙角数枝梅。凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。我爱腊梅花，因为腊梅花有着我们值得学习的精神，让我们时时刻刻记得做一个“傲霜斗雪”永不放弃追求的人！800字 六年级 记叙文