我们的特色班主任
四川的麻辣烫有特色,天津的“狗不理”包子有特色,重庆的火锅也有特色,但我们的五年级班主任更是有特色。
一。自我介绍
五年级开学,因为新分了班,所以大多数人我都不认识。于是我找了一个角落静静地坐了下来,幻想着新学期的老师会是怎么样。我希望新老师是一个年轻人,我如愿以偿了。我们的新老师是一位刚加入工作不久的大学生。一开始他就表现出他的与众不同。他径直走上讲台,自我介绍;“大家好!我叫李勇,“李子”的李,“勇敢”的勇。我是第一次当老师,你们也是我带的第一个班,请多多关照。”接着他又开了口,我以为他和其他老师一样,会讲起那长篇大论的开场白。但是他没有,他说;“我不认识你们,你们也不认识对方,那就做个自我介绍吧,从第一组开始。”一场介绍下来,我真认识了不少人。这方法真灵!下课了,我们觉得时间过得飞快。
特点1:平易近人。理由;李老师自我介绍向大家打招呼不是像其他老师一样说“同学们好。”而是说“大家好”这拉近了老师与同学之间的距离。
二。“音乐课”
一天中午,因为第一节是李老师上的课,我早早地来到了学校。“铃上课铃响了,同学们端正地坐着,等待老师上课。老师打开了多媒体,插入U盘。捣鼓着。过了一会儿,我们的耳边就响起了耳熟能详的〈〈稻香〉〉。我很纳闷:老师究竟在干什么呀。这时老师走上前来说:“周杰伦是我最喜爱的歌手。今天我来介绍一下他”随后,他又调出了周杰伦的资料,开始讲述周杰伦的音乐生涯和生活经历,老师的讲述陪着周杰伦的歌曲,让我们无不一一被吸引住了,我们津津有味的听着。“铃——”下课了,我觉得意犹未尽,觉得一节课如一秒,恍然间就过去了。我们追着李老师,继续让他给我们讲,可他没空,但答应下次一定再给我们讲述。
特点2:创新。理由:大多老师都是只知道讲课本上的内容,没空为我们这些小学生开阔视野。而李老师不同,李老师不仅开阔了我们的视野,还陶冶了我们的情操。
三
李老师的特点多得数不清,待我以后再一一细数吧!
我心目中的老师
老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……
在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……
她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了。
李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外。
记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,好像对我很失望。她严肃地对我说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好。
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