初中毕业后的抉择
900字
初三
叙事
摘要：父母亲并未因未能推荐上而过度气愤，家境太穷，老小太多，多个劳动力，就能多挣点工分，减轻他们的一点负担，奶奶也是唠叨不止：“满肚的文章不能充饥”，力止入学。面对家庭的窘境，面对社会的不公，当时的我心中充满了无可奈何的悲愤……
我初中的学业是在角墩中学完成的，学校离家不远，位于姜家、角墩、茅家之间，从我家出发，走过一条横亘在东河的土坝，越过第一生产队方整田中的羊肠小道，便到了学校，也就是十几分钟的时间。学校只有一排教学楼，包括教室、办公室，伙房在这排房子的东首，主要供住在学校的老师用餐。我们在校时，校长是丁文兴，班主任是杭旭东，数学老师是陈友山，其他老师的名字已记不清了，五个学期，二年半时间，学业不紧，只凭各人的兴趣,但班主任兼语文老师杭旭东抓得忒紧，最特别的是一周一次的作文，誉写时要用毛笔，其它就可见一斑了。
初中毕业，大多数家境不好以及不愿再读书的同学,都选择了回家务农或学门手艺，家境好的和想读书的则选择上高中。但上高中不是单凭学习成绩或自己的一厢意愿，而是由所在地的贫下中农推荐，要求出身要好，根正苗红，每个村由由学校分配几个名额，由各个村推荐。我爷爷是“现行反革命”，理所当然不在推荐范围之内，尽管心中涌动着强烈的求学欲望，也只能望“简历”兴叹。
父母亲并未因未能推荐上而过度气愤，家境太穷，老小太多，多个劳动力，就能多挣点工分，减轻他们的一点负担，奶奶也是唠叨不止：“满肚的文章不能充饥”，力止入学。面对家庭的窘境，面对社会的不公，当时的我心中充满了无可奈何的悲愤。
“山穷水尽疑无路”的我，一天傍晚，又见“柳暗花明又一村”，班主任兴冲冲来到我家。堂屋左首靠着山板放着一张旧方桌，桌上的煤油灯发出昏暗的红光，老师坐在上首，父亲坐在对面，我则站在房里，外面的谈话听得一清二楚。杭老师讲：角墩有位同学，有个推荐名额，但他自己不想上，我把这个名额争取到了，希望你们能从孩子的前途着想，让孩子上学。父亲布满皱纹的脸上，始终挂着淡淡的微笑，面对事情的突然变更，两难的父亲最终还是答应了老师，我理解父亲，本来企盼孩子能对处于困境的家庭有一点帮助，但孩子的前途啊，他的一辈子，尽管前途未卜？家庭的重负，还是由我们做父母的来承受吧！伟大的父亲就是凭着这份坚韧，任劳任怨地应对着生活的各种磨难，把一个个孩子培养成人。感谢你父亲！感谢你恩师！
读《匆匆》有感
350字
六年级
读后感
今天我读了《匆匆》这篇散文，这篇散文让我懂得，要珍惜时间。"匆匆"是形容时间过的飞快的样子。燕子去了有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又能怎样的匆匆呢？作者为我们刻画了时间飞逝的痕迹。让我们看不见摸不着的时间正真真切切地从我们的身边匆匆流逝，一去不回。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，光阴似箭，日月如梭，时光匆匆，转瞬即逝。是的人的生命是有限的，怎样才能使有限的生命散发出绚丽光彩？答案只有一个，那一定是珍惜时间。
一天又一天，时间就是这样的少，今天又没有作为，这些事什么时候能做好。人的一生能有多少个今天，今天若没有作为真可惜啊！今日事今日毕，勿需度年华，莫荒废光阴。
不惜寸阴于今日，必留遗憾在明天。珍惜点滴时间，立志奋发向上。只有这样，回首往事才会无愧于心；展望未来才会充满信心；也只有这样，才会在人生道路上取得一个又一个成功。
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初中毕业后的抉择为父亲节而作我初中的学业是在角墩中学完成的，学校离家不远，位于姜家、角墩、茅家之间，从我家出发，走过一条横亘在东河的土坝，越过第一生产队方整田中的羊肠小道，便到了学校，也就是十几分钟的时间。学校只有一排教学楼，包括教室、办公室，伙房在这排房子的东首，主要供住在学校的老师用餐。我们在校时，校长是丁文兴，班主任是杭旭东，数学老师是陈友山，其他老师的名字已记不清了，五个学期，二年半时间，学业不紧，只凭各人的兴趣,但班主任兼语文老师杭旭东抓得忒紧，最特别的是一周一次的作文，誉写时要用毛笔，其它就可见一斑了。初中毕业，大多数家境不好以及不愿再读书的同学,都选择了回家务农或学门手艺，家境好的和想读书的则选择上高中。但上高中不是单凭学习成绩或自己的一厢意愿，而是由所在地的贫下中农推荐，要求出身要好，根正苗红，每个村由由学校分配几个名额，由各个村推荐。我爷爷是“现行反革命”，理所当然不在推荐范围之内，尽管心中涌动着强烈的求学欲望，也只能望“简历”兴叹。父母亲并未因未能推荐上而过度气愤，家境太穷，老小太多，多个劳动力，就能多挣点工分，减轻他们的一点负担，奶奶也是唠叨不止：“满肚的文章不能充饥”，力止入学。面对家庭的窘境，面对社会的不公，当时的我心中充满了无可奈何的悲愤。“山穷水尽疑无路”的我，一天傍晚，又见“柳暗花明又一村”，班主任兴冲冲来到我家。堂屋左首靠着山板放着一张旧方桌，桌上的煤油灯发出昏暗的红光，老师坐在上首，父亲坐在对面，我则站在房里，外面的谈话听得一清二楚。杭老师讲：角墩有位同学，有个推荐名额，但他自己不想上，我把这个名额争取到了，希望你们能从孩子的前途着想，让孩子上学。父亲布满皱纹的脸上，始终挂着淡淡的微笑，面对事情的突然变更，两难的父亲最终还是答应了老师，我理解父亲，本来企盼孩子能对处于困境的家庭有一点帮助，但孩子的前途啊，他的一辈子，尽管前途未卜？家庭的重负，还是由我们做父母的来承受吧！伟大的父亲就是凭着这份坚韧，任劳任怨地应对着生活的各种磨难，把一个个孩子培养成人。感谢你父亲！感谢你恩师！800字 初三 叙事
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初中毕业后的挽念毕业的礼堂的钟声早已向我们敲响了好几回，中考考试的结束，这也预示着我们初中生涯将随之告一段落，同时也提醒我们要和夕日要好的同学离开。心中多的是舍不得，脑中徘徊着往日哪些记忆残影，一幕幕旧景回荡在脑海深处。想起常为班级操心的班主任。为了更好的管理班级，束手无策后，拿起愤怒的木棍，敲击着因为贪玩而犯错的学生。炽热的疼痛，红肿的体肤，只是一个教训，希望能唤起内心深处的感知，一道道伤痕将铭记在心。又叹气担任我们的各科老师。他们尽职尽忠，在多少个劳苦奔波的夜晚，白炽的灯光下，翻阅着的可数的作业本正在批改，手挥着舞笔，多少不可数的心血凝注其中。我们要学会懂得感恩，在忆回我们曾经走过的那些时日，欢声笑语的日记，我手舞翻阅着；运功场上矫健的身躯，奋勇的拼搏，协手迈向第一的顽强，我看到的是我们班的团结。圣诞晚会上的才艺表演，众人的欣笑，我看到的是我班的和谐，音乐课上的呐错歌喉，体育课上的强身健体，欣笑追逐。美术课上我们一起手绘着五彩缤纷……这写都是我们曾经一起走过的日子。说在多的曾经也将已无法挽回，但曾经的记忆影象切永远深记，岁月的无情带走了许多东西，唯独洗切不了深思，我将记忆封存，因为是同学，陪我走过了几个季末。福建莆田仙游园庄初三:在徘徊450字 初三 叙事
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初中毕业叶“叮叮……”终于交卷了！毕业了！放假了！“各位同学请注意，下午我校将进行毕业的合照……”“真烦广播！打搅了我的大好心情！为了期待离开他们都等了三年！我回家好好休息也不去了！”……“叮叮……”电话响了！肯定是老师打来的！“喂？”“还不快来！你疯了！浪费大家的时间！快！”“哈？哦！”然后对方挂了电话。于是，经不住骂的我出发了。……一片树叶缓缓地落在我身上，捡起它，就想起了我答应过要送礼物给同学的事！怎么办？啊，这树叶这么美，它看起来比其他树叶更有力量！好，就拿它当礼物吧。带上它，我骑车直奔学校。不久，忽遇一个同学！他叫道：“喂！等等我！”啊，是我的仇家，真烦！然后，我一个转弯就避开了他，但仍不放心，又继续加速往前冲去。“哼！孩子！想追上我是不可能的！谁让你上次考试比我高分？”……摆脱他后，才发现自己迷路了！“唉！算罢，反正我也不想去的。咦，那里为何如此美丽！去那边玩玩啦！”言罢，我直奔前方。可就在这时，我的脑海中浮现出一幅幅画面：大树之下，一个个学生精神抖擞地站成一排，用尽全力地叫出了二班的口号，就是“二班不败，无处不在！”然后便消失了。校运会上，我摔倒了，一个同学像猛狮一样奔来并扶起我说，“二班永远在你身边！”然后画面又没了。英语课上，在我极度紧张时，二班的同学在拼命地鼓掌以让我充满力量！然后，画面就不见了。……我犹豫了。不知为何，我的眼睛也变得湿润了！“我在干什么！我疯了！快回去吧，不能无情无义啊！”言罢，即寻一路人问路。……“二班，我来了！不要离开！不！不！人呢？喂，那个同学，你好！你看见二班吗？走啦？不！”言罢，我紧紧地抓住围栏杆。此时，看见一片淡黄干枯的树叶飘来。它是如此缓慢却无犹豫。我捡起它，又拿出之前那片树叶，便感慨道：“啊，这片绿叶也要变成如此么？难道在它变成如此之前就不能成为一个礼物的象征么？那为何又不留下联系方式呢？啊！叶！”闭上眼睛，满树绿叶变黄，而我就站在苍凉之下。“这就是毕业照么？难道不可改变么？伤心么？叶！”回到家，满脑子都是叶。但无论如何，二班你永远在我心中！广州市花都区新华镇实验中学初三：张人大700字 初三 叙事
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初中，毕业典礼一切的一切，在那一刻，将要结束。如雁过寒潭般，去不留影，而留下的，是那丝丝缕缕不可磨灭的记忆…时间，走得太快。以至于我想留住它都不行。在中考结束的那一刻，就表明了初中生活的结束。或许，在下一次的毕业典礼上能见到最后一面，然后，我们就要说再见。想起这些，我不禁感到一丝悲伤。离别是什么？我不知道。我酝酿了许久，还得不到答案。它包含着一层深刻的意思，我理解不出。或许离别是一种幸福，或许离别是一种悲哀。要看我们去怎样理解了。有人说离别是为下一次相遇作准备，或许是吧……离别后才能又一次重逢。也有人说是一种美，一种蕴涵着深刻哲理的美，离别后是幸福的，因为离别后剩下的尽是无穷的怀念和美好的回忆。如果我们真的要离别，请不要悲伤，因为世间有缘分。或许，在将来的某一天……我们还会相见。只是希望，淡淡的希望，在未来，我们可以看见一张熟悉的面孔，一种欢欣从心底蔓延开来……又想起了校园，那美丽的校园。到处充满一簇簇的绿，闲暇时，享受着浓郁的绿荫，放松自己的心情。将自己融合到里面，享受着自然的静谧。我似乎又回到校园里，走在那熟悉的走廊上，耳边响起了同学们的欢声笑语，似乎一幅幅画面涌现在眼前……想起了班级。——还记得我们的“理想发射台”，——还记得我们有意义的班会，——还记得我们紧张的中考倒计时，——还记得我们充满乐趣的同学，——还记得我们可亲可敬的老师……一切的一切，在下一次的典礼后，就成为我们美好的回忆。未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，云彩好比梦想。我们，从这一天起，开始了漫长的追逐梦想的旅程。明天是美好的，但路可能是崎岖的，但……无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一种难分难舍的友情，一段终身难忘的经历……校园的风景很美，美得是那么的含蓄，那么的幽雅，那么的绚丽。它美得又是那么的凄凉，因为那里有离别，可……我们最终还是要和它说再见。不管现在的我们，愿不愿意，舍不舍得，都要对“慈埠中学”说再见，对“初三生活”说再见，对“同窗好友”说再见……再见，是再也不见，还是，再次见面……？轻轻地来，轻轻地走，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。带走的，是那丝丝缕缕美好的回忆……——萍萍800字 初三 散文
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抉择人的一生当中，经常都会遇到需要作决择的时候，我也遇到过。在四年级的期末考试前，爸爸为了激励我，便对我说：“小猴子（我的外号），你不是很喜欢TUINS吗？你之前拼了一幅TUINS的拼图还没有画框装好，既然你那么喜欢这幅拼图，那好吧！只要你在期末考试里语文考到95分、数学和英语各96分，我就送一个美丽的画框给你。”我听了，信心十足地说：“放心，我一定能把你的画框拿到手。”在接下来的期末总复习里，我比以前更加刻苦和认真，我迫不急待地等待那一天的到来。终于考完试了，在开散学礼那天，当老师发试卷的时候，比爸爸订下的分数多了0.5分呢！我不禁在心里暗暗窃喜。接着发英语试卷，唉！这次可遭了，只有95.5分，少了0.5分。不过不用怕，我的语文成绩多0.5分，两科刚好扯平。最紧张的时刻来了，我的手心不知什么时候已经冒满了汗，可我一接到数学试卷，我就高兴得跳起来，因为非常巧合刚好是96分，“我能拿到爸爸的画框了”，我大叫一声，同学们都被我的异常举动吓了一跳，纷纷转过头来莫明其妙看着我。发现自己的失态，我赶紧坐下来。可是，当我把数学试卷仔细地看了一遍，却发现老师在一条已经打叉的题目里少扣了2分，其实我的数学成绩应该是94分才对。这时，我想：如果我把试卷拿上讲台给老师改正，那么，我便拿不到日思夜想的画框，但如果不拿上去的话，我就是一个不诚实的孩子，怎么办呢？……经过一场激烈的思想斗争，我还是决定把试卷拿上讲台给老师改正，因为老师和爸爸都曾经讲过，一个人的诚实比什么东西都要宝贵。回到家后，我把事情告诉了爸爸。爸爸不但没有责骂我，还对我说：“小猴子，你在决择的时候，选了一条正确的路，而且勇敢地走上了讲台，所以爸爸决定把画框奖给你，这是奖给你的诚实和勇敢。”我听了，高兴得说不出话来，眼泪也模糊了双眼。650字 四年级 叙事
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抉择走在世纪边缘，我们面临的是抉择：是让和平鸽在天空自由地飞翔，是让橄榄树在大地上自在地生长，还是任由和平之舟搁浅在荒滩上？战争，和平……人们多么希望，在他们这个世世代代生生不息的古老星球上，战争，会被一个句号界定为结束，而和平则能永远继续；人们多么希望，当他们跨进新世纪门槛的时候，迎接他们的是：和平！回眸20世纪，这是个充满屠杀战乱的百年，梦魇般残酷的世界大战，数以百计的局部战争，一次又一次将人类扔进了地狱。雅尔塔体系拖着沉重的历史回声走向了终点；而海湾战争，宣告真正意义上的现代战争登上了历史舞台。一个法西斯土崩瓦解了，另一个金钱霸权权却妄图主宰世界。贝尔格莱德的炸弹破了世纪末的宁静，电话亭前无家可归的小女孩的哭泣是一星球的伤口在淌血。无数渴望和平的人们，踩着战争的蒺藜，在把他们的生命和梦想还给上帝之前，仰望着天空哭泣喊：“和平，你究竟在哪里？”达摩克利斯之剑再次高悬在人类的眉睫！和平的曙光窨在何方？世界将目光投向中国。中国，曾经是一个恩泽海外、威震四方的泱泱大国；中国，曾经上一个衣衫褴褛任人宰害的弱国。但，正是中国，以她积淀了几千年的社会文明和人伦博爱，喊出她正义的呼声，维护着世界的和平。也正是中国，在第46届联合国大会上，代表着全世界人民共同的理想，背负着50亿个生灵的奋斗目标，呼唤着建立和平稳定公正合理的国际新秩序！我们的路还很长很长，我们的身躯还不够健壮，我们的力量还不够强大。如果说，20世纪是东方睡狮觉醒的时候，那么21世纪将是东方雄狮扬威的时代！长江黄河的血液必然要沸腾，中华民族的巨龙必然要腾飞！而成为了太平洋地区经济强大的中国，她必然要反对霸权主义，要维护世界和平，她必然是引导人类走向美好未来的灯塔。正如尼克松所说：“如果中国沿着发展的道路前进，那么人类的历史将是乐观。因为中国不是俄国，她没有无情扩张的传统和野心，她是独立的，她既不需要对外征战，对此也不感兴趣。我只有一个地球，我们留给宇宙的只一次辉煌灿烂的生命。这个世界的繁荣或衰退与每一个生命息息相关。在地球这艘太空船上没有乘客，我们都是乘务员。我们与时代同脉博，我们与地球共呼吸。我们休戚与共，生死相依。我们不能留给后代一个千疮百孔的家园，不能留给历史充满硝烟战火的一页。在未来的世纪，我们只要和平，不要战争。我们看到在人类的转折点上，我们昂首阔步选择了一条通往和平幸福的大道，共同走向明天！900字 初一 议论文
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抉择五千年造就了中华文化的源远流长，五千年成全了多少生死抉择的英雄，五千年塑造了多少痛苦抉择的伟人。屈原的抉择让我们记住了他，屈原的抉择给世人流下了一种风俗，屈原的抉择是对“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的一种诠释。面对世间的阴暗，面对滚滚的汨罗江水，他毅然选择了归去。在那风雨飘摇的日子里，谁会知道自己的下一分钟会怎样，但是屈原知道，他没有选择“沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水濯兮，可以濯吾足。”的随世心态。他选择了归去，却是另一种的永生。你那“长太息以掩涕兮”的写照，“哀民生之多艰”的担忧，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的追求，已印在人们的心中。无论怎样都泯灭不了你在人们心中的地位。汨罗江以容纳百川的胸怀，接受了屈原，在以后千百年里，静静体味这位诗人的凄凉心态。历史在尘埃中上演，尘埃在阳光下散开。时光继续流逝，历史终究没有上演，但一个人的抉择，再次让我们铭记了一个人。他的抉择让我们得以了解历史，知道在那战火与人性并演的时代里，有多少无畏的“泰山”和轻飘的“鸿毛”。司马迁的抉择对一个人来说，是一种苟且于世的行为，是无法摆脱的阴影。司马迁的抉择正是对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的反面证明。他没有选择“鸿毛”般的死去，却选择了屈辱的生，这是一种没有社色彩与尊严的生。正是这没有尊严的生，造就了一部历史，造就了一座丰碑，他用世人的遗弃与鄙视，内心的负罪与无奈。完成了历史的长卷，赢得了后人的尊重与赞扬。他用自身的牺牲与最终的成果，弥补了多年的苦痛与忍耐。当天空留下历史的足印，当大地落满尘埃，当夕阳拉出长长的影子，当曾经的目光变的黯淡。这抉择你已无法躲过，虽然这抉择不必像屈原那样无畏的归去，也不必像司马太司令那样屈辱的活着但它已经足以影响你的现在。在人生漫长而又艰难的道路中，我们已经做出了无数次的抉择。也许在不经意间，我们已经做出了一个抉择，它可能会影响我们的一生，也许我们深思熟虑后做出的一个抉择有可能对我们的一生毫无作用。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”那是选择后的一种执着，那是对未来的追求。既然选折了就要一心去做，为了当初那个梦想为了当初的那个追求。人是无法选择生命的开始，但在人生的道路中，却可以选择自己的道路。在我们一次次的选择后，稳重、成熟已经在我们身上暂放光芒。其实，在人生的抉择中，成长的是自己的心。900字 高二 议论文
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抉择正如刚刚降世的婴儿，他最先选择的便是哇哇啼哭；又如风烛残年的老者，他最终选择的便是回归自然。抉择是与生俱来，与生俱灭的，它构成了人生中一道亮丽的永不磨灭的风景线。曾经有这样一个场景：穷山、恶水、黄土、素面，祖祖辈辈的人在这贫瘠的土地上乞求着上天的恩赐。然而苍天无眼，竟然舍不得掉下一滴眼泪。于是饥肠辘辘的人们只得选择去漂泊，去寻找那梦中的桃源。他们用这种抉择与上天抗争，去诅咒这不公道的世界。抉择是对命运的抗争。当你坐在桌前，翘着双腿，当你呷着清茶，觉得倦极无聊时，你一定不会满足这种日子，因为你的心中必定还有一种向上的追求。当你从干涸的土地来到一片清翠的绿地时，你的肚皮不再干瘪，你的眼睛为之润泽，于是你流连忘返，你选择留下来。然而在睡梦深处，你会更想那梦中的海市蜃搂，想那灯红酒绿都市的繁华。这时你的内心便会有一种冲动，正是这种冲动，促使你作出抉择，向上奋斗。抉择来源于对生命高峰的体验。可以肯定地说，我们的心中都有一种与生俱来的渴望和冲动，正是这种渴望与冲动促使我们不安于现状，而选择奋斗，重新创造美好的未来。可以说，一个不会抉择的人只能是庸人一个，因为他不思进取。释迦牟尼本着对人生的思考，毅然抛弃了王子的身份。普度众生便是他的抉择，最终创造了一个更为辉煌的自我。或许当我们告别了故乡的亲朋，告别了过去，这便是―种伟大的抉择。是选择就必有舍弃，无所舍弃就无所谓抉择，惟有舍弃才有追求。耶稣说：“一个受人尊敬的人绝不会是他孩提时的旧模样。”确实如此，如果耶稣不出走，人们只不过当他是玛丽亚的孩子，而不是我们的救世主。抉择是自我的重新塑造。要告别过去，面对未知的未来，抉择本身就需要极大的勇气。然而未来的辉煌正是我们每个人所期望的，多彩的人生召唤着我们要勇于抉择。正确的抉择往往会改变人的一生，使他直达胜利的顶点。可以说，一个有所成就的人必定善于抉择；一个勇于抉择的民族必定是一个极富魅力的民族。马克思的成功源于他对历史的正确抉择，美国的发达源于他们对未来的正确抉择。而这正确的抉择又是源于一双敏锐的眼睛、深刻的洞察力和高瞻远瞩的思想。或许，生命正如一片蔚蓝的大海，而抉择正是海中一叶扁舟上的舵。当我们摆正了正确的航向时，就可以绕过浅滩和暗礁，穿过绚丽的珊瑚丛，直抵辉煌的彼岸。900字 高三 议论文
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抉择当我试着心无杂念地闭上双眼，将一呼一吸都与万物相融时，我得以跨出这个世空，以旁观者的身份观察这个世界。茫茫无际的黑色元素，相互搀杂交错，形成一个浓得要爆炸开来的空间。每个人，都是身披黑袍，面掩黑纱，一步一步倒行于这片荒凉的区域之上。直至，眼前出现了一条莹光忽闪的脚印串成的痕迹，才证明了自己，确实曾走过这么一段生命。那轨迹之上，有很多个和自己一模一样的“自己”，在挣扎在寻觅，也在摔倒，那就是从前的你。为什么我们把过去称为“以前”，把将来叫做“以后”呢？因为你在到行的时候，注定只能让眼前的事物成为已故的过去，身后的区域却成了尚未涉足的未来。在只能看到过去的倒行之旅中，你时刻忍受着身后那无边的黑色恐惧。你不知道再退一步会踩到什么。或许会是一锭黄金，又或许，只是一脚踩空，由此疾速坠如那愈加黑的万丈深渊，一念之间，一步之遥，变可决定你的余生。所以，人生注定是一场欲望与险恶交织的游戏。你也许会因为害怕那未知的险恶而驻足，或转个角度继续倒行，可下一秒，你就会后悔，因为你以为，之前只要再退一步，便可功成名就，或是富甲一方，可自己竟错失良机！于是，下一次，你会用更多的时间来考虑倒行的方向，由此便加速了生命的消亡。然而，一味地相信自己的运气，不顾一切地后退，最终踩到的，也许不是一笔财富，而是一颗地雷。你将如何抉择？也许最初生命的轨迹是一条互不干扰的直线，只不过在往后的日子里，那些或多或少的躁动情绪造成了或大或小的“越轨”现象。于是，生命的不甘于平凡或平庸的本性，将世界变成了一张错综复杂的网，也演绎出一幕幕或悲或喜，或美或丑的故事。很多人服从命运的安排，他们规规矩矩地倒行，按部就班地遵循前人的经验和教训，有板有眼地走出了一条条笔直的轨迹。最终到达了终点，也不敢回头看看自己身后的未知，他们太规矩，以至于错过了太多……有的人，频频修改生命的轨迹，把更多的危险和机遇，安排到自己的计划中。他们上路了，走着无人踏过的区域，面临着前所未闻的危险，他们无畏地倒行着。也会有生命在到达终点的途中倒下，可他们在倒下前的一瞬间，还要换个方向，看看另一处的风景。他们是没到达终点，可生命的长度却超越了终点，那盘杂的轨迹上，串联了太多太多的珍宝，太多太多的太多……倒行，当你做出了抉择，生命就会因此而改变，不一定会很成功，但无疑会更精彩！900字 高三 叙事
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小学毕业后的感受明天考试了，上最后一节课的时候，王老师说的感谢，令我激动万分，眼泪在眼眶打转，一向严厉对待我们的人，竟然会谢谢我们给她带来的快乐，很开心，也很悲伤，因为，以后没机会在上她的课了，后悔，以前为什么老惹她生气，细想，她到头来也是为我们好，我们以前是那么不领情，老是希望她生病，不来上课，现在真想抽自己（看清楚，是想），快要毕业了，最后一节课是那么的伤感，那么怀念，令我那么后悔。一向严厉的老师说出感谢是那么的动人。马上毕业了，心中有千千万万的不舍，同学之间的皮皮打打，吵吵闹闹，好像无疑之间变成了不可缺少的一部分，现在，在无意中，这一部分，已被时间悄悄带走……抱歉，老师，原谅以前不懂事惹你们不高兴，对不起；抱歉，同学们，以前经常因为一些小事跟你们吵，原谅我的小心眼，对不起；抱歉，朋友们，以前经常说起你们不爱听的，原谅我的八卦，对不起；抱歉，学校的门卫，以前经常趁你们不注意，原谅我不顾学校美观，摘掉一朵朵你辛苦栽种的花；抱歉，汤雪，以前组织你跟他见面，原谅我不想让你跟他纠缠而骂你；抱歉，胡诚，以前经常说你招惹是非，原谅我的无礼；抱歉，杭异凡，以前说你跟赵妍，原谅我的这张破嘴；抱歉，亢威，原谅我不祝福你跟刘华杰，原谅我的不服输的心理；抱歉，美猪，以前经常说你胖，其实这个不是骂你，只是我对你亲切的一种方式；抱歉，芭蕾，以前经常拿你开玩笑，其实这个是我表示在乎你的一种方式；抱歉，肚子疼，以前经常拿你外号玩，其实这个是我证明你们是我好朋友的方式而已；抱歉，刘华杰，以前不祝福你，我只是看不惯你，原谅我的不近人情；抱歉，X，以前我们的快乐时光很快乐，但那毕竟是过去，我不希望自己再伤一次，因为，伤不起，原谅我的自我保护……明天毕业考试，真的不想去，因为，它预示着，分离……明天毕业考试，真的不想去，因为，它预示着，将要天天看不到自己在乎的人……明天毕业考试，真的不想去，因为，它预示着，要跟自己不在一个学校的人，以后几乎没有见面的机会……明天毕业考试，真的不想去，因为，它预示着，跟自己不同龄的人，可能永远不再相见……说实话，真的不想去，就算去了，也只想将时间停留在分离的前一刻，因为，它，包含着对同学的不舍，对朋友的不舍，对老师的不舍……总而言之，希望时间停留在分离的前一刻……900字 六年级
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