埋在心底的自豪
450字
三年级
记叙文
我是一个爱唱爱跳的壮族小姑娘，参加了很多的兴趣班，有唱歌、绘画、跳舞…。.，各式各样，业余生活可丰富了。
在这些活动中，我最喜欢的是唱歌，因为我是一个少数民族的小姑娘，我的梦想就是长大以后当一名歌唱家，把大山的歌声带给大家。
我的自信是这样来的：一天，声乐老师对我说：“孩子，你的声音是我听到的声音里最好的声音！你一定要好好学习，坚持练声，一定会去取得好成绩的。”我的脸就立即红了，但心里还是很高兴，默默地跟自己说，一定要听老师的话，好好练习。后来有一天上课的时候老师对我说：“孩子，你现在的水平可以去比赛了！”我顿时感到非常地紧张和兴奋。
比赛那天到了，当我站在舞台上，向前一看，天呀！有一千多人吧，我的头上冒出了一滴滴的冷汗。就在这时，我想起了老师的话：不要盯着观众看，只管进入状态，唱出自己最好的歌曲……趁着播放前奏的时间，我进行了深呼吸，努力调整自己的心态，用自己最为满意的声音唱完了歌曲《卓玛》，当我唱完的时候，台下响起了一阵阵掌声……在这次比赛中，我取得了金奖的好成绩，真高兴得不知道中怎么形容。通过这件事，让我明白了，只要通过自己的努力，加强学习、把本领学好了自信就会来了，这就是我心底的自豪感。
大家觉得呢？
《海底两万里》读后感
650字
初二
读后感
《海底两万里》读后感
《海底两万里》讲述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是发生在1866年的一件闹得满城风雨的怪事。当时不少航行船只都在海上发现了一个大“海怪”，并有船只遭到了他的袭击。在公众的呼吁下，出于对航船安全的考虑，美国派遣了一艘战舰对“海怪”进行追逐。阿龙纳斯教授接受了邀请，参加了这次追逐行动，结果，追逐“海怪”的战舰反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈袭击。阿龙纳斯教授和他的两位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟随“海怪”周游四海，在海底航行了两万里，探索海底秘密，经历了种种艰辛和风险，最后，他们因不堪海底世界过于沉闷的生活，设法逃走，返回了陆地。
虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，但是没有任何一个我接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存，我也从中了解了不少关于海洋的知识。《海底两万里》作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。整部小说动用大量篇幅，不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识，成为名副其实的科学启蒙小说。
但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获——环保已刻不容缓！！！
初二:许生
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埋在心底的自豪网站安全云检测这不是腾讯公司的官方邮件。请勿轻信密保、汇款、中奖信息，勿轻易拨打陌生电话。举报垃圾邮件我的特长一个人的特长的发挥，不能靠别人的发现，而是要靠自己的努力表现。一种特长的培养，不是靠誓旦旦，登临山去发现，而是靠脚踏实地地，一点一滴做起。诚然，别人的特长是我所无法比拟的，但我也有我的特长。纵然我的特长不如他们那样精巧；纵然我的特长不如他们那样让人佩服；纵然我的特长不如他们那样“十年磨一剑“。可是我喜欢我的特长，我欣赏我的特长，我热爱我的特长。我的特长就是-写作。自从二年级时第一篇作文被老师表扬时，我感觉我找到了我的特长，找到了我的天地!从此，我更加奋力地学好习作。后来，每次作文都被老师夸奖，但我总觉得少点什么。终于，我找到了不足，那就是-内容和题目不一样。既然找到了不足，那我就要改!经过不断练习，我的第一篇作文见报了，我心里美滋滋的。当作文再见报纸，当奋力变为成果，当老师不停地夸我，当同学向我投来赞赏的目光——我总会感到骄傲和自豪，这我的特长啊！特长就像春天里播种的种子，春种秋收。春天时，你撒下了希望的种子，到了秋天，你将会有意想不到的收获。特长像一座高山，连绵起伏，高低不平，只有努力才有成功。特长的收获就是满意的作品，我的作品将是我一生的财富。姓名:王艺陈学校:江苏省宿迁市宿豫区实验小学班级:四班指导老师:张璐邮箱:550字 四年级
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埋在心底的自豪我是一个内向胆小的小男生，没有做过惊天动地的大事，但有一件事最令我自豪，那就是我学会了游泳。因为我长得比较瘦，体质比较单薄，所以妈妈一直舍不得让我早早下水学游泳，一直到上三年级的暑假才同意我学游泳。那天，骄阳似火，树上的叶子都蔫头耷脑。爸爸睡过午觉，就拉住我到河边去学游泳。我们来到河边，只见河里早已来了不少人，他们有的在水里快活地游着，有的在河边慢慢地划着，还有的小孩在哭喊着不肯下水……好不热闹。我按耐不住内心的激动，轻轻地走下水，顿时觉得身上凉凉的，好舒服。刚下水，我非常害怕，紧紧地搂着爸爸的脖子，生怕沉下去。爸爸鼓励我说：“别怕，手用力划，脚用力蹬，就不会沉下去了。”我还是不敢，我偏要穿着泳衣游，游了一会儿，爸爸叫我把泳衣脱了，我不肯，爸爸语重心长地说：“你这样游，永远也学不会的。”听了爸爸的话，我只好答应脱了试试看，心里非常害怕。于是爸爸就用双手托着我的身子，让我学动作，游一会儿，可是爸爸的手一松，我还是往下沉。于是爸爸就游向河中心，叫我学他的动作，然后我就在河边上学着他的姿势一遍一遍地练习，爸爸在一旁不停地鼓励我，给我加油。学了一会儿，我觉得身子好像逐渐浮起来了，不再往下沉了，我大声叫着：“我会了，我会了！”爸爸在一旁为我鼓掌，岸上的妈妈开心地叫着：“好样的，儿子，你真棒！”我更加有信心了。我终于克服了害怕的心里，战胜了自我，学会了游泳，这是埋在我心底的自豪。550字 六年级
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埋在心底的自豪我是一个活泼的小女孩，爸爸妈妈总说我调皮，可是你们不知道，那一幅幅优美的图画都出自我的双手。学习美术，靠的是恒心，靠的是毅力。一开始学美术，我总是画不好，不知用完了多少支铅笔，不知擦坏了多少只橡皮；不知用完了多少本画册。终于我在画画方面有了小小的进步。有一次，老师让我画素描，一个小正方体，这很简单，不到一分钟，我就画好了。老师看了我的画，脸色发白，生气地说：“王子蘅，你画的什么啊！正方体哪是这样画的？”我听了老师的话，心里像一个兔子一样跳来跳去。老师让我看了一些同学的画，我惊呆了：那一幅幅素描画得像真的一样，特别真实。后来，老师给画了一幅画，让我在旁边看着。下课了老师让我回家练习。 回到家里，我吃完饭就开始画，我总画不好，但我不气馁。努力画画，画到了得心应手。手也酸了，眼也红了，一看时间，啊！10点了！我连忙收起画笔和纸，准备睡觉。晚上我怎么也睡不着，心里想了一些老师讲的技巧，慢慢的睡着了。随着年龄的增长，学习任务越来越重了，但我一直坚持绘画。还有一次，老师让我交一幅比赛画，我想到：荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿色的大圆盘，白荷花从大圆盘之间冒出来……对了，我就画荷塘！绿绿的荷叶，雪白的荷花，俏皮的小鱼等景色。画完以后，我交给老师，老师高兴的说：“好漂亮！”说完，老师把我的画给同学们看，他们都给我鼓掌。我开心极了。这就是我埋在心底的自豪。550字 四年级
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埋在心底的自豪我最大的优点就是口才好。学口才并不容易，可我却技压群雄，在绕口令大赛上夺得了第一名，这让我感到自豪。绕口令大赛我已经等了很久，在那一天没有到来时，我刻苦训练，认真背诵。我要在绕口令大赛上展示三个作品：《子词丝》《四声歌》《八百标兵》。这几个绕口令都非常有难度，当我要灰心时，就会想到《四声歌》里面的句子：循序渐进坚持练，不难达到纯和清。这句话鼓励了我，让我端正了面对困难的态度，增加了克服困难的信心。我努力了几天后，老师发现我有了很大的进步，为了不让我骄傲，说了一句：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我暗暗下决心，一定不辜负老师对我的期望。到了比赛的那一天，我很紧张，因为有许多高手在现场比赛。但是，我想：光紧张有什么用呢，必须用事实证明，我也是很厉害的！比赛结束了，我果然得了第一名。通过这件事，我懂得了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。这件事也一直是我埋在心底的自豪！350字 四年级
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埋在心底的自豪我是一个特别爱音乐的人，在我的血液里面仿佛都流淌着音乐。记得第一次与钢琴老师见面，我随手弹奏出一首曲子，老师高兴地说我对钢琴有些天分。我一听，心里乐开了花，忙挺起胸膛仿佛自己就是第二个郎朗。那知真正上课时老师就对我横挑鼻子竖挑眼，根本不当我是新来的学员，不给我留半点面子。我心里压力大了，导致经常弹错音，这时，我内心十分痛苦，像打碎了五味瓶一样，真是难过极了：自己能弹好钢琴吗？为了弹钢琴，我生气过、伤心过，但转念又想起，这是我自己的选择，妈妈也没有硬拉着我去报名，遇上点挫折就不学了，不是很丢脸吗？不行，我可不能放弃。跟随老师学了半年，有了一定的进步，但总觉得离那扇门还好远好远，我感觉自己像暴风雨中的船找不到方向。半年后，换了一位非常好的老师，她不知疲倦地指导我，哪个是高音，哪个是低音，并耐心地对我说：“学习要像吃饭一样，要一口一口吃，不要贪快呀！”听着老师春风化雨般的语言，我心里美滋滋的，高兴极了！老师不停地夸赞我，我也没有辜负她对我的鼓励，日夜不停地练习基本功。我没有再生气，没有再难过，只是不知疲倦地练习……现在，我不但很少弹错音，渐强、渐弱音都把握得非常好，而且还有许多家长说我弹得很棒，连钢琴老师都说我弹得流畅完美，我信心十足，真是初生牛犊不怕虎呀！每当夜幕降临，我伴随着和风去琴行练琴时，许多不会弹琴的小朋友看到我弹得那么流畅，都投来羡慕的目光，为我竖起了大拇指，我心底就情不自禁地涌出一股自豪感。钢琴让我开朗，钢琴让我开心，钢琴让我感受了艺术的高雅与温馨，我爱钢琴。600字 四年级
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埋在心底的自豪在比赛时，彩笔断了你会着急成什么样的，来看看我是怎么帮助同桌的吧。有一天，老师在班上选了一位同学去参加绘画比赛，老师居然选了我。我激动得一蹦三尺高，同学们也向我祝贺。在临近比赛的前几个小时，我突然紧张起来，手心直冒汗，可我又想起同学们的祝贺和老师的期盼。我又重新打起精神来开始比赛了，我拿起画笔，开始迅速一心一意的画了起来。突然坐在我旁边的一位同学叫了起来。感觉很奇怪，画得好好的，干嘛要叫，我转过头去，定睛一看，原来是他的彩笔断了。他像锅上的蚂蚁急得团团转，眉毛皱得可以挤死一只蚊子了。我和他虽然不是同班同学，但我看他急得眼泪都快出来了，还是挺可怜的，就把我的彩笔往他的桌子上一推，大方地说：“我来借你用吧。”同桌听了充满感激地向我道谢：“真是太谢谢你了。”“没事应该的。”我边说边画。我想要用绿色，可是同桌也要用。我不顾老师和同学的盼望，把青色抽了出来。结果由于颜色用的不对，我得了三等奖，那个同桌得了一等奖，我不但没有感到遗憾，反而还很自豪。因为我帮助了一位需要帮助的人，我的心里很开心比吃了蜜还要甜，我为我埋在心底的乐于助人而自豪！450字 三年级
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埋在心底的自豪我是一个聪明、活泼、爱好画画的小女孩，画画可是我最拿手的本领，今天我就给大家说说我画画的故事。我刚学画画的时候才3岁，那时我连太阳、白云都画不好，有时候还会受到其他同学的嘲笑。可是从那时开始我就坚持学习画画。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每天只要有空，我就画呀画呀，直到画到自己满意才肯罢休。每次上画画课的时候，我都会认认真真地完成每一张画。经过几年的不懈努力，我在绘画方面终于有了一点点“成就”。那些以前嘲笑我的人，变得越来越羡慕我。有一次，表姐找我帮她画一幅关于中秋节的画。她话音刚落，我就拿起笔在纸上画嫦娥，不一会儿的工夫，一个貌美如花的嫦娥就呈现在我们眼前了。姐姐看到我画的嫦娥，情不自禁地给我点了个赞，还夸我是一个“小画家”。现在，每当我仰望湛蓝湛蓝的天空，欣赏火红火红的太阳，眺望连绵起伏的山川，观察这个世界的一草一木时，心中总是激起一个愿望——我要用我的画笔将这个美妙的世界描绘下来，有蓝蓝的天，白白的云，高高的山，清清的水，红红的花，一切都是那么美丽。画画使我的生活变得丰富多彩，我爱画画，爱的如痴如醉。450字 三年级
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埋在心底的自豪埋在心底的自豪我是一个活泼、可爱的小女孩。活泼就不用说了，最令我自豪的是我的作文写得好。记得有一次，要作文比赛了，所以要选几个同学去参赛。经过老师的精心挑选，最终选中了几位同学，其中就有我。我当时心里好紧张呀，但想到我的作文在班里写得还算可以，想到这，我心里宽慰了许多。开始比赛了，这次参赛是以“棉花姑娘”为题来写。我一拿到作文题，二话不说，拿着笔“唰、唰、唰”写了起来。几分钟就写完了，最后还得了二等奖哦！我拿着奖状，高兴得又蹦又跳，那天我真为自己感到自豪。每次老师读作文都要读我的，而且我的作文基本每次得的都是好成绩呢！我的作文写得好是老师的辛劳呀，这是我埋在心底的自豪！250字 三年级 写景
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埋在心底的自豪我长着一张白里透红的脸蛋，有一双明亮的大眼睛，里面有两颗黑溜溜的小球球，就像两颗黑宝石，还有一个挺拔的鼻梁，下面有两片红红的嘴唇。我的爱好很多，但我最喜欢跳舞。我第一次走进舞蹈教室，听到优美的音乐，就想张开双手翩翩起舞，我觉得非常美，就跑过去问妈妈。妈妈笑了笑，说：“只要你想学，你能坚持，我就给你报名。”“我能坚持。"我说。从那以后，我就开始了学习舞蹈，学习过程中，发现舞蹈也不是那么简单就可以学会的，就可以跳出动人的舞姿。但是我答应过妈妈我要坚持。我渐渐的迷上了舞蹈，还坚持考级。暑假舞蹈队要去参加全国青少年比赛，我每天都要刻苦练习，每天要训练三到六小时，要站立在凳子上练，练完之后每天回到家筋疲力尽，只想睡觉，第二天仍然坚持去训练。我咬牙坚持了一个月，我和妈妈都快累垮了，但为了比赛能拿到好成绩，还是坚持训练。终于开始比赛了，我和对友都发挥了最好的实力，把每一个动作都做的很到位，很优美。结果拿了金奖，我很高兴也很开心。我为我跳舞而自豪，我以后会继续努力，争取拿到更好的成绩。三（1）李婉婷400字 三年级 记叙文
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埋在心底的自豪妈妈告诉我，我从小就喜欢蹦蹦跳跳的，不仅胆子大，而且动作协调性很强。我小时候很喜欢去游乐场玩儿，只要有蹦床，我都会进去尽情地蹦，直到满头大汗都不停。大约在四岁的时候，有一次跟着爸爸妈妈一起去滑雪。在广东长大的我第一次看到雪场，特别兴奋。爸爸妈妈帮我请了位教练，在教练的指导下，我迅速地学会了从雪道飞快地滑下，体会到了飞速驰骋的快乐。连教练都夸我学得真快，这可是一件让我很自豪的事噢。后来，举一反三，根据相似的原理，我又学会了轮滑和滑冰，哈哈，这可给爸爸妈妈省了不少的学费哟！每当我自由自在地滑行在路上时，行人看到小小的我滑得这么好，都纷纷夸赞，我也觉得特别自豪！看来我的运动协调能力还真是比较好呢，后来学骑自行车的时候，我又一次发挥了这个特点，迅速地掌握了要领，一下就会骑了，连我自己都有点吃惊，怎么学得这么快呢！不过妈妈总是提醒我要谦虚，所以我很低调，低调哦，把这些自豪都埋在我的心中。但是，我的确是为自己而自豪！350字 三年级 记叙文
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埋在心底的自豪我最大的本领就是跳街舞，因为我被学校选中参加“街舞啦啦操”兴趣小组，街舞也跳得越来越好，起初我并不喜欢街舞，但参加了“街舞啦啦操”兴趣小组，就喜欢上它了。虽然我不是最棒的，但我是最努力的，每一个动作都要重复七八遍，错的地方还要纠正出来。记得有一次训练，因为同手同脚的动作太多了，结果好多动作都做反了。有个动作是跑步，结果呢，我又给做反了，曹嘉雯还在一旁提醒：“范玥啊，你又反了！”我心想：哎呀！总是做反这可怎么办啊！我还是等会休息的时候在练一练吧！到了休息时间，别人都在玩耍，而我却在角落里暗自练习。我用心想出先出那只手和哪只脚，然后把这个动作给做个三四遍……又开始训练了，当跳到跑步这个动作的时候，我很自如的做出了这个动作，没有做反了！我暗暗地看着其他一些人做反，心中有股莫名的自豪涌上心头：原来多付出一份努力就多一个正确的动作，我们要时刻记住要努力！我的本领就是跳街舞，在练这个的时候我会懂得要努力，努力是指引你成功方向的一盏灯。350字 四年级 叙事
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埋在心底的自豪站在镜子前，我感觉自己很帅：中等的个子，身体微微发胖，乌黑乌黑的头发，一双闪着智慧光芒的大眼睛。爸爸说我有出息，爷爷说我很聪明。我喜欢动脑筋，凡事都爱打破沙锅问到底，有时问得“博学多才”的爷爷也张口结舌。我对作文有特殊的感情，一种说不出的喜爱。在作文中能说心里话，可以打开思想的闸门。尤其老师当众读我的作文时，每一个字都像欢快的鼓点，幸福地落在我的心上。同学们的掌声像雷鸣，我激动地有点呼吸不过来。其实，我的作文水平还需要提高。我为我而自豪。每当遇到困难的时候，我就告诫自己不能后退，要冷静地面对问题。200字 四年级 状物
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埋在心底的自豪有一天，美术课上，老师让我们用白乳胶把大米、红豆、黄豆……，粘到纸上制成漂亮的图案。回家后，开始做了，我先拿出来几粒大米、黄豆、小珍珠珠子等，把它们放在桌子上，又拿出了一支铅笔在纸上画了一只可爱的小兔子，十分美丽，一看就像真的小兔子一样。画好后，把放在桌子上的白乳胶挤到了小刷子上，白乳胶仔细的刷在图案的边缘，或者抹到线的里面都可以。我把它抹到线的里面，先抹半只耳朵，然后把大米小心翼翼地放到了纸上，就这样小兔子的两只耳朵就粘好了。接下来做身体和腿了。我想给小兔子打扮的漂亮些，于是，就在粘了小珍珠的身体上用糯米做了个蝴蝶结，小兔子一下子就精神漂亮了许多。我做完了把它拿起来，一瞧，真不错！于是拿给妈妈看，妈妈惊讶地说：“宝贝儿，你做的太棒了，真有艺术感，继续努力！”听了妈妈的话我也感到无比的自豪。我想下一回美术课上，一定要给老师看。到了那一天，我让老师看了这个作品。老师说：“做的真漂亮，有美的心灵才会有美的作品。”我看着老师开心的笑了，感到无比的开心。今天，我要向大家倾诉我心里的自豪，让大家和我一起分享这份开心与愉快。今天真自豪。400字 一年级 叙事
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埋在心底的自豪告诉你们，琵琶弦是用钢绳制成的，并且弹琵琶的时候，经常需要使劲地按，所以，我的手经常磨出泡，或是磨破皮。真是功夫不负有心人啊！六年过去了，我已经能弹很难的曲子啦，并且弹得都很优美。你们知道我为什么喜欢弹琵琶吗？告诉你们吧！本来呢,我是不喜欢弹琵琶的。有一次，我学琵琶，老师见人来齐了，就给我们放了一个曲子，名字叫“高山流水”。上面放着一个人正喝酒坐在好像从天上落下来的瀑布旁边。叮呤叮呤……一阵清翠的琵琶声响入我耳边，后来又有一首优美的曲子映入我耳中。所以我就这样爱上了“弹琵琶”。有一次，我妈妈给我报名在维客圣诞节上弹琵琶。看着那么多的人在下面看着我，我的心里不禁紧张起来。我刚坐下，就开始弹了起来，慢慢地我进入状态了，就弹得越来越优美了。正巧，那天下雪，当我看见那么多的雪花娃娃仿佛在跳舞。所以，我就觉得它们是在为我伴舞，我弹得更有劲了！因为我表演得出色，所以，博得台下观众一阵阵热烈的掌声，阿姨也奖了我一个圣诞帽，我抱着琵琶，戴着圣诞帽，感到非常自豪。还有一次，我去考级。轮到我的时候，我心里真是十五只吊桶打水——七上八下。我进去了以后，就弹了起来，当弹到“天山之春”的时候，评委送给了我一阵掌声，我心里真高兴。渐渐地，我心里不紧张了，而且弹得越来越好。听成绩的时候，我听见我是良好，我很高兴，因为我从一级弹到六级都是良好。弹琵琶，给我增添了无穷的乐趣。500字 四年级 状物
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埋在心底的自豪去年上半年，我曾经去参加了苏州市文联和平江区少年宫举办的电子琴大赛，当时，我选了一首名字叫《郁金香》的乐曲，在比赛前夕，我奋发努力，刻苦练习，想在比赛中获奖。记得那时候每天晚上，我一练就是十遍，就这样，一个星期过去了，我几乎闭着眼睛都能把曲子弹出来了。功夫不负有心人，我在比赛中以优异的成绩获得了一等奖，我非常高兴，心想：这就是我努力的结果吧！今年暑假我通过自己的努力还通过了电子琴八级的考级，明年我就要向十级冲刺了，这就是我埋在心底的自豪，虽然是埋在心底的，但是当我想起来时就会为自己感到自豪。我希望在音乐的道路上我能不断进步，最后成为一个真正的音乐家。250字 四年级 状物
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埋在心底的自豪每个人都有自己的特长，我也不例外。我的特长不是唱歌，不是跳舞，而是钢琴。记得上三年级的时候妈妈建议我学钢琴，我听了可高兴了，钢琴是多么高雅的乐器啊，我满口答应。妈妈把我带到罗老师琴艺馆。刚进门我就看见了许许多多的乐器，有电子琴，吉他，钢琴。我发现钢琴是其中最大的一个乐器，顿时仿佛看到了自己坐在那架钢琴前，优雅的挥动着双手弹出了一首美妙的音乐。老师帮我想了一个好办法，那就是自己的手里假装捏着一个鸡蛋，这样学起来就顺利了。我一开始还是学得比较好的，可是后面越学越难，每次上课总是心不在焉的，老师就开始批评我，我就更加不耐烦了，开始有了放弃学习的念头。后来，我冷静下来想了想，别的孩子都能学得会，我就那么笨吗？既然做了这件事就一定要坚持到底，于是我每天回家就刻苦练习，争取一次性过关。经过坚持不懈的努力，后来老师上课就夸我：“你真棒，你是怎么做到的？太厉害了。”我红着脸说：“其实我并不聪明，只是我每天坚持不懈的练习才练会的。”从此，我又开始喜欢钢琴了。这种坚持不懈的精神伴我一天天进步着，成了我埋在心底的自豪！450字 四年级
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埋在心底的自豪把你的耳朵凑过来，让我告诉你我最引以为傲的优点：我的钢琴弹得很不错。你知道吗？弹钢琴弹得好是要付出汗水的。在我4岁的时候，我就开始学习钢琴了。刚开始学的时候，我觉得弹钢琴很简单。但随着我的级别不断地提高，我就觉得弹钢琴有很多束缚。比如说：不能折指啦，不能错音啦，不能……总之有一万个“不能”。小时候，每次都是我爸爸叫我去练琴，我才去练。但有时候，我不愿去，而且还又哭又闹，死活不肯去练琴。但现在，我觉得弹钢琴一点也不累了，反而是一种放松的方式，一种感受美的方式！记得有一次，我参加了“亚洲音乐大赛”。我备战了很长时间，终于，比赛的日子到了！我满怀期待地走进了比赛场地。我先活动活动了手指，然后，比赛开始了。我感到心跳得非常厉害。于是，我自己给自己打气：没事儿，上台就当享受了，还可以弹名琴呢！终于轮到我了。我走向钢琴，对着评委鞠了一躬，然后，一曲《莫扎特K333第一乐章》从我的指尖流了出来。这首曲子不但深深打动了评委，连我自己也被陶醉了。过了两天，比赛结果出来了，我获得了亚洲音乐大赛西北赛区的二等奖！我又一次战胜了自我，证明了我自己！我为我自己能够坚持不懈地去做事情而自豪！450字 四年级
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埋在心底的自豪我是一个乐于助人，有毅力的女孩。乐于助人就不用说了，我最自豪的就是我的毅力。记得原来长得胖乎乎的我，因为意识自己的胖带来的许多问题，就下决心要减肥。妈妈知道了，很支持我，她就让我每天跳一千个绳，再打四十分钟篮球，晚上不吃饭。我高兴地按照妈妈说的去做了。中午，烈日炎炎，我来到小区门口旁的一块空地上跳绳。过不多久，我就跳得直喘气，真想扔下跳绳，去吹吹冷风啊！可是，想着我心中的目标，我没有放弃，坚持跳完了绳。该打篮球了，我捧着篮球来到球框前，向前跑了见步，双脚一蹬，用手把篮球一推，篮球进了球框里，我捡起球继续打。可是不一会儿，便打得满身是汗，细细汗珠把头发都弄湿了。我多想只是来拍拍球和小伙伴玩耍一下就可以回去好好冲个澡啊。可是我不能轻易放弃。晚上，一阵阵香味钻进我的鼻子里，我不由自主地走进厨房一看，原来是妈妈在炸鸡翅呢，真香啊！我把鸡翅刚要放进嘴里，突然想起晚上不能吃东西，犹豫再三，我还是咽了咽口水，忍着鸡翅的诱惑，放下了美食。经过每天不懈努力，我现在不但长高了，而且瘦了十多斤。妈妈夸我真棒。我听了自豪极了，心里像吃了蜜一样甜。450字 四年级
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埋在心底的自豪每个人都有自己的爱好，而我的爱好和妈妈一样，我们都喜欢唱歌，因为唱歌不但能培养自己的音乐细胞，还能在学习紧张的时候缓解一下心情。刚开始唱歌的时候像在念书一样，很难听。后来妈妈告诉我，唱歌的时候要把自己想象在歌词里，这样就能带着感情去唱歌，仿佛身临其境。有时候，我在写作业的时候遇到难题了，在思考的时候，竟不由自主地唱起了歌，由此可见，我是多么的喜欢唱歌啊！有一次，我准备拉几个同学进行一个唱歌游戏，但是我的同桌觉得自己唱歌不好听，有点胆怯。不过我告诉她：不用怕，唱的不好没关系，但是不能打退堂鼓，这次唱不好还有下次。游戏开始了，在轮到同桌的时候，她一开始不好意思唱，我们就鼓励她，她终于完整地唱完了一首歌。接下来轮到我了，我唱一首自己最喜欢的《光年之外》，在我唱歌的时候，同学们跟着我的节奏轻轻摇晃着身体，她们都向我投来了羡慕的目光。等我唱完之后，她们向我竖起了大拇指，说：“王辰雨，你唱歌真是太好听了，真的好想再听你唱一首。”那一刻，我的心里比吃了蜜还甜，我也在心底默默地为自己感到骄傲和自豪，我不但鼓舞了别人，给了别人勇气，也得到了同学们的认可！450字 四年级
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