天堂的颜色800字

天堂的颜色

800字 高三 叙事

时光流转,带走了我曾经的世界,生活总是在不段开始,不段继续,不段变化……

随手翻看过去的日记,看到了竹的照片,还有我们的大头贴,淡淡的蓝色还没有褪去,笑容占据了曾经冰冷的面容,我还是没有忘记,因为时时在记起。

初中的时光被冲淡了,高中没想到还是和她走到了一起,而且彼此更加了解。也印证了一句话“喜欢你,没道理。”

今天班级还发洪水了,我在和竹分桌后第一次在一起,而且彼此那么靠近,也许这会是希望中的永远吧。

下课时分,有可乐状液体滴落在某生头上……渐渐形成了水帘洞派的窗帘,然后大家一起“抗洪”。那时侯,竹站在我身边,我搂住她的脖子,像原来的时候一样,值日的时候,日光照在我们的脸上……温暖的感觉。在大家的努力下,终于“抗洪”是没有结束,楼上办公室漏水严重,据说很多卷子类的纸张被水侵犯了,于是就很开心,很开心的……

值日班长可忙坏了,大家都在干活,我也加入了,但似乎没什么作用,因为楼上是办公室,所以没有几个老师干活,都在抢救卷子,只觉得很郁闷ING……

水势减缓后,我们都安静下来“看书”,就是拿着书唠嗑,很有趣的活动,当然,只要老师杀进来,我们的活动立刻停止,然后老师杀出去,我们的活动继续。那时候,竹在我旁边,拿着歌词本轻声唱着歌,发现她比原来唱的好听多了,就让她继续唱下去,她的歌声让我想起了过去的时光,每一点,每一滴,如同真实的梦魇,让我不想醒来……

那时照大头贴,我们回到了认识的初中,在那学校的附近找了照大头贴的地方,进去后找了很长时间的背景图片,我挑的最后一张是双人照的图片。蔚蓝的天空如同湛蓝的海水,几片白云似海上的白帆,美丽而安静的背景下,在花丛中有我们的笑脸,下面有白色的黑体字“天堂的颜色”,也许,那真的是天堂的色彩,至少,我认为是。

分桌前一天,竹的眼中都是泪水,她在我经常写“对话”的本上写下了很多字,她说不想分开,不想和别人一桌,不想……我说,如果你哭的话,我会比你哭的更厉害,她就没有再哭。那天晚自习,我们一直写着,写到下课,老师在第二天上午分了座位,我们保持笑容到了新的座位,也许,那是终结,或者说是开始……

想起自己上网吧时竹反对的可爱样子,后来……再后来……我们还在继续演绎着……

竹,其实,我想对你说,我愿意,用我的一生守侯你所有的幸福,就像看到了天堂的颜色。

天堂里的小丑

800字 初二 记叙文

遇见“小丑”,那只是个偶然。

窗口突然跳出陌生人的招呼,他笑嘻嘻地向我打招呼:“嗨!我叫小丑,来自天堂。”

“吓?天堂里也有小丑?”

“对,我不就是吗?”

“小丑你不去上班么?马戏团今天放假?”

“是啊,是啊,今天休息日嘛。暮,不出去玩吗?外面天气很好啊!”

“我们这儿下雨呢,天堂也下雨不?”

“天气晴朗,有很多阳光,能感觉到吗?”

“貌似吧~”

“很高兴遇见暮,天堂是橘黄色的。”

“遇见小丑,暮也很高兴!”

原来天堂是真的存在的,还有小丑,不是吗?

“小丑,时间真是一种残酷的东西,我最好的朋友居然在毕业两个月后遗忘了我。我想我不会去悲伤,因为我们已经无话可说了。”

“岁月看似净好,却不知其中早有暗流涌动。不是时间的残酷,只是人情的淡薄。”

“或许吧,我想这样心会释然点。”

“小丑,昨天我去看马戏团表演了,那里有很多小丑,但我不知道哪个是你,真遗憾。”

“傻瓜,我在天堂,你怎么会看见我呢?”

“那你能告诉我你长什么样?”

“我有一个大红鼻子,有时会戴一朵大波斯菊。总之就和你看到的小丑差不多。”

“哦,那我下次去看表演就可以找到你了。”

“今天天堂平安无事,天堂是绿色的。”

那个绿色的天堂离我好遥远。小丑说,天堂不是超度亡灵的地方,而是存放梦想的殿堂。我信。

“小丑,做学生好累啊!每天总有做不完的试卷和作业。上初中后,分数变得高高在上,我们不得不向它俯首称臣。多么悲哀啊,我甚至放弃一切,包括快乐。”

“暮,你累时可以抬头看看天空,天堂就在上面,那里有你的梦想。”

“为什么我看不到天堂,只有阳光,明晃晃的,刺得眼睛生疼。”

“那是天堂最黑暗的地方呀!”

我看不见天堂,也许是我没有梦想。因为小丑说,有梦想的孩子可以看到藤蔓缠绕的天堂盘旋而上。可我的梦想是什么?

“我的成绩下滑了,我变得沉默,变得无所谓。好久都没有开心的笑了。”

分数是暂时的,快乐是永远的,要相信自己,努力学习啊!

“天堂是紫色的,忧郁的颜色。”

然后,我很久都没有看见小丑。他很忙吧,像我一样,忙碌地准备期末考试。

我知道,天堂的颜色不是心情,纯粹是一种巧合,一种梦想。

“小丑,我看见了!天堂好美,是那片红色吗?”

“那是晚霞啊!!!”

虽然,从一开始,我就相信这只是一个童话。

现实中天堂很远,天堂里没有小丑。

我仍能看见天。

而所谓的天堂,只存在于脑海中。

绍兴县秋瑾中学 八(2)班

邵依琳 指导教师:张莹

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