蚂蚁怕樟脑丸650字

蚂蚁怕樟脑丸

650字 六年级 叙事

我在科学书上看到了这样一个小实验,就是捉来一只蚂蚁,把蚂蚁放在地上,然后用樟脑丸在地上画个圆圈,这样就出现了一个非常有趣的现象,小蚂蚁居然无法爬出这个圈子,不停地在画好的圆圈里打转转。我觉得很奇怪,于是上网查阅了有关资料,了解到了原来蚂蚁有着五个鼻孔,它的一切行动主要是靠嗅觉来指挥完成的,由于樟脑丸的气味很强烈,影响了它的嗅觉系统,自然也就会找不到出路了。

是真的吗?受到好奇心的驱使,利用周末时间,我从妈妈的衣橱里找出了一袋樟脑丸,又去楼下小区的院子里捉了一只蚂蚁,就开始按照书上说的进行实验了。我先把一只蚂蚁放在地上,然后在它前面用樟脑丸划了一条线,蚂蚁慢慢地往前爬。当爬到那条线上的时候,它突然抽搐了一下,然后像发了疯似的往旁边爬,想绕过这条线。我又赶紧划了一条线挡住蚂蚁,蚂蚁又绕开而行。就这样,无论划多少线,它都不会从线上爬过。后来,我按照书上说的,用樟脑丸在蚂蚁的周围画了一个圈,它在里面像无头苍蝇一样到处乱撞,就是找不到出口。最后,它发现到处都是“铜墙铁壁”干脆不顾一切地奋力往外冲,居然从包围圈里冲了出来。看到蚂蚁在最后关头所表现出的勇敢,不由激发了我的“恶作剧”心理,这一次,我在蚂蚁的周围多画了几个圈,心想:这次看你怎么出来。谁知,这只小蚂蚁经过一番左冲右突,竟然再次从我的“天罗地网”中逃出来了。

从这个实验里,我不仅知道,蚂蚁为了逃生,在面临危险时,不仅不会“束手待毙”,而是选择不顾一切的奋力一搏。还明白了:当你在前进的道路上,面对困难阻碍而毫无办法时,只要你勇敢地往前冲,就能够在你面前展现出一片全新的天地。正所谓:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”

昆山市华城美地小学六年级:罗昊

梅殇

700字 初一 散文

自古梅花多寂寥,很多墨客笔下的梅是清芳绝艳。但我今天却想写一写梅的泪和愁。梅花蕊堆梅花泪,片片为谁碎?

一直酷爱梅的自己,第一次听到梅花泪这首曲子时居然有些莫名的惆怅和焦虑。

谁说梅就没有泪?很多诗人只想讴歌梅的坚忍和傲立,可有谁知道那坚忍和傲立背后清藏着梅不为人知的眼泪?万花谢去独自芬,不是每朵梅都能做到,每朵梅都能最终绽放到妖艳。它要忍耐世间最不能忍的寒冷和冰封。想想那些还未开放便耐不住严冬便凋谢的梅,是多么的遗憾。当它们在寒风中摇摆欲坠的那刹那,可否有人也会嗅到那寒骨雪梅散落的一地诗香?

会赏梅的人是很少,因每朵梅都有它特有的孤傲和孑痕。说它标新立异也好,说它清冷寒凝也罢。很多时候梅不愿解释亦不愿说太多,默默地静静地喜欢着自己的喜欢,独坚于晨曦,冷芳于星晨。那种淡然处置的态度,不是牡丹所能及也!

若风雪交加,那红妆映日之时。越是梅傲然屹立枝头之刻。它是那样无声的寂美,更是以骨染世,警示诗人的麝煤渲染。你任雪欺染,即便再苦再冷,你都会爱自己所爱。你用你的纯洁和高傲告诉世人,宁愿高贵的发霉,也不愿随烟欺魂。

梅,你是画楼深锁盼郎归的心焦。你更是夜静清辉独洒愁的薄寒。谁能窥得懂你棱花镜里形容瘦,泼墨忧把相思种的唐诗宋韵?何人又能懂那相似无寐,数繁星的凄凉与惆怅?谁能解得女儿痴,谁又能书得梅儿醒?一声思念枕边碎,香痕总把香帕湿,谁解其间苦痛?谁又明心尖针刺?负尽沧桑,负不尽思量,谁能与梅相决绝?徒增惆怅,带惊剩眼。或,唔语真个好难!

雪落潇湘微思冷,数九寒天梅自艳。念多情,何人依旧,痴写梅花璀璨,盈一杯风华雪月入怀,或许梅需要的是一种心灵结合,而不仅只是表面,它需要的更是实质的安然。

思梅,慕然升起一缕愁绪和哀伤。涴尘谁浣?梅影冰撕。醉鬓不理,焚魂凝想,流盼间,愿月剪愁。清冷,娟秀凉夜何其共?凭寄一笔梅吟,谁懂其间深意?

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