聪明要用在正地方
550字
五年级
叙事
巨人地质分校 指导老师：卢淑宜
我是一个非常聪明的小姑娘，如果一只自动铅笔全部被弄散架，我不到几秒钟就能把它拼起来。如果给我一套拼图，我三五分钟内就能把它搞定……不过有一次我因为没把聪明用在正地方而吃了大亏。那我就跟你说说吧：
记得那是四年级上学期期末时的一件事。
有一次，我们要进行一至三单元的测试。我知道自己字词方面掌握的不好，而我却又不想好好复习。我的眼珠子骨碌一转，对呀，有办法了！于是，我把我不会的词写在一张小纸条上，然后放在了钢笔帽里，我还为自己想的办法洋洋得意，然后收拾收拾我就睡了。
第二天，第一节课就要考试。我用钢笔答的卷。“呀！斟酌？”这个词我不会，于是我趁老师不注意，把小纸条拿了出来，啊！原来是这么写的！什么？“切磋？”有这个词吗？我一看，呵！这么简单啊！过了几天卷子发了下来，由于成绩优异我得到了老师的奖励，我心里美滋滋的，心想这办法真好！
有一天，我因淋雨发了高烧，在家休息了一天。晚上，妈妈帮我收拾书包，当她帮我灌钢笔水时，我没来得及取出的小纸条被她发现了。妈妈厉声问道：“妞妞！这是什么？”我吓得立刻把头躲到了被子里，半天没说出一句话。“这是考试答案吧？你给我起来，说！这到底是怎么回事？你身为一名班干部应该起模范带头作用，你这是自欺欺人。以后不要再耍这样的小聪明，要把聪明用在正地方……”妈妈犀利的目光和语重心长的话语，使我为自己的不良行为感到非常羞愧和悔恨。
这件事虽然过去一年多了，可它深深地刻在了我的脑海里，始终让我明白一个道理：聪明要用在正地方。
读《红岩》有感
600字
初一
议论文
前不久，我读了《红岩》这本书，其带给我的震撼是刻骨铭心的。书中主要写了解放前以许云峰、江姐、成岗和华子良等为代表的共产党员在重庆的渣滓洞和白公馆里与敌人进行斗争的故事。
这本书让我看到了那些革命先烈们宁死不屈，英勇斗敌的英雄气概。许云峰挖出越狱的通道，留给战友，自己却壮烈牺牲；敌人把又粗又长的竹签钉入江姐的指甲缝间，她却坚贞不屈，没有丝毫的动摇；成岗在监狱里受尽了敌人的各种严刑拷打，他竟然还在敌人的审讯室朗诵“我的自白书”……我知道，他们的胸中一定有一团燃烧的热火，一腔沸腾的热血。当然，还有一个坚定不移的信念，那就是为了人民的生活能够更加幸福美满，为了国家能够更加幸福安康而抛头颅，洒热血的决心。他们的爱国主义精神更是值得我们赞扬和歌颂，残暴的敌人所使用的酷刑对于这些有着钢铁般意志的革命战士们起不到任何的作用，他们视死如归，宁愿牺牲自己宝贵的生命也不会背叛自己的国家，向丑陋的敌人低头。 现在，我们的国家逐渐的走向了繁荣富强，但是，那一段历史是我们永远不能忘怀的，因为正是有着许许多多的烈士们献出了自己的性命，才换来了我们今天衣食无忧的生活。既然我们的幸福生活是如此的来之不易，那就更应该好好的珍惜眼前的每分每秒。现在我们的身份还是学生，首要任务就是好好的学习，只有学好了知识，才不会被别人欺负，只有学好了知识，才能长大以后为祖国做出更大的贡献。在自己的岗位上做好自己的工作，就是以自己的实际行动来爱我们的祖国。
“生的伟大，死的光荣”是对这些烈士们的最好诠释。幸福的生活不会使我们忘记“红岩”精神，“红岩”精神将会永垂不朽。
展开阅读全文
相似题目
-
聪明要用在正地方聪明要用在正地方每一个孩子都是聪明的，聪明要用在正道上，这样才不会“聪明反被聪明误。”那是一个炎炎烈日的中午，我向同学借了一本作文书津津有味地看了起来。“叮咚，叮咚……”上课了，我依依不舍地放下书。第一节课是语文课，老师讲的课文内容我一句都没听进去，只想着生动形象的故事、精彩的内容、深刻的道理……我灵机一动，想到了一个办法：我先小心翼翼的从抽屉里拿出作文本，然后把语文书立起来，接着把作文书放在里面，最后认认真真地看了起来。“啪”我连老师走过来都不知道，赶紧把作文书收起来。“元元，你在干嘛？”“我……我……”放学了，同学们都不亦乐乎、欢欣鼓舞地回家了，老师把我叫到办公室，我走进办公室，心里提心吊胆、毛骨悚然。“元元，今天你上课怎么啦？”我的脸一下子变得红彤彤的，像猴子的屁股一样。“我知道你是喜欢看书，可书要在合适的场地看啊。如果你上课看书，成绩就会下降啊！”老师说。老师语重心长的话语让我无地自容，心里感到深深的愧疚。从这以后，我懂得了一个道理：聪明要用在正地方。不是什么时候都可以耍小聪明的，不然，就会“聪明反被聪明误”。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。500字 四年级 记叙文
-
聪明要用在正地方聪明要用在正地方每一个孩子都是聪明的，聪明要用在正道上，这样才不会聪明反被聪明误。那是一个炎炎烈日的中午，我向同学借了一本作文书津津有味地看了起来。叮咚，叮咚上课了，我依依不舍地放下书。第一节课是语文课，老师讲的课文内容我一句都没听进去，只想着生动形象的故事、精彩的内容、深刻的道理我灵机一动，想到了一个办法：我先小心翼翼的从抽屉里拿出作文本，然后把语文书立起来，接着把作文书放在里面，最后认认真真地看了起来。啪我连老师走过来都不知道，赶紧把作文书收起来。元元，你在干嘛？我我放学了，同学们都不亦乐乎、欢欣鼓舞地回家了，老师把我叫到办公室，我走进办公室，心里提心吊胆、毛骨悚然。元元，今天你上课怎么啦？我的脸一下子变得红彤彤的，像猴子的屁股一样。我知道你是喜欢看书，可书要在合适的场地看啊。如果你上课看书，成绩就会下降啊！老师说。老师语重心长的话语让我无地自容，心里感到深深的愧疚。从这以后，我懂得了一个道理：聪明要用在正地方。不是什么时候都可以耍小聪明的，不然，就会聪明反被聪明误。400字 小学 叙事
-
聪明要用在正地方指导教师卢淑宜我从小就很聪明，老师老表扬我，爸爸妈妈也老夸我聪明。可是，我也有耍小聪明的时候。那是我上二年级的时候。记得有一次，老师留了听写作业，而且要求家长签字。因为那天晚上我有爱看的动画片，所以在我匆匆忙忙地写完了作业之后，就高高兴兴地看起了动画片，根本把听写签字的事抛在了脑后了。第二天早晨在课代表收作业的时候我才发现听写没签字。我心想：怎么办呢？老师发现了非得罚我重写不可，干脆我自己签一个得了。于是，我模仿着姥姥的字迹签了一个字，交了上去，我心里好像吊着一块石头，因为我知道这么做是不对的。中午，课代表宣布没签字人的名单：“王一凡、宋祺、周予同、王梓辰……”啊！还好没有我。这招还不错，下回还可以用。以后，我只要忘了让家长签字，就自己代签一个。终于有一次，老师发现了我的办法。老师让我中午去找她，我害怕极了，暗想：老师肯定是发现了，这下完蛋了！从教室到办公室只有不到二十米，可我镇希望变长。我好不容易走到了办公室门口，轻声地喊了一声“报告”推开门进去了。走到了何老师的办公桌前，老师问：“这次听写签字是谁签的字？”“我……我……”我支支吾吾地回答。“是你自己签的吧？”老师问。我轻轻地点了点头。“你可知道，聪明是要用在正地方，不要想能钻空子，知道了吗？”老师说。“恩，我知道了！”我说。从此以后，我明白了聪明要用在正地方，也没有在耍过笑聪明。500字 五年级 叙事
-
聪明要用在正地方魏明从小不爱劳动,可他呀!又十分爱面子。这天,魏明早早的来到了学校,他东张西望,竟发现这个星期是他的值日,他仰天长叹:“哎！又是我做值日，我也有今天啊！”他垂头丧气地走进教室。发现他最好的朋友――李东。李东刚好是魏明的同桌,还是班上最爱劳动的小朋友。魏明灵机一动，想出了一个好办法。魏明走到李东身旁，坐下来问李东：“李东，我问你，我们还是不是好哥们？”李东听了这句话，一下子变得严肃起来：“是，怎么了？出事了吗？”“是就好，那告诉你吧！我要做……”魏明正要说“值日”时，李东大发雷庭，叫到：“值日！”魏明笑了笑，说：“帮我做一下嘛！”李东说：“不可能！我是老师的乖乖男。”魏明马上放了五元钱在桌子上,李东马上满脸堆笑的说：“爽快！看在我们是哥们的份上，我就帮你一回吧！”“但是你不能说出去，你说出去的话，我就宰了你魏明重重的拍了一下桌子，走出了教室。五天以来，李东每天早起晚归，天天做清洁，还把家里的垃圾桶拿来公用。每天把地扫得一尘不染，把地拖得亮堂堂，把黑板擦得闪闪发亮。把桌子对得整整齐齐。魏明终于得到了第一朵小红花。小红花给魏明时，李冬心里很是不自在，脸红得像个大苹果。李东咬牙切齿地说：明明是我做的清洁，还要说他做得好，可我答应了，不说，不说。这时魏明的心都飞了，实在是太太开心了，他想：这是我有生以来的第一朵小红花，是我花了五元钱才买回来的呀！一定要好好珍惜，这要多多谢谢李东，我太聪明，啊！我读完这个故事，我认为魏明他想不劳而获，是不对的。聪明要用在正地方，不能用钱来“买”城信，来欺骗老师。在他的思想里就没有每个人都必须做清洁的这个想法。李冬他爱贪图小便宜，失去了尊严，只要给他很多的钱，他还可能做傻事呢！如果李冬不要一分钱，还和魏明一起做，老师还会表扬李冬呢！老师一点都不了解自己的学生，一点都不负责，而旁听者一个都不敢说，没有一点正义感。大家不能学李东和魏明650字 初三 记叙文
相关推荐
五年级
叙事
550字
-
聪明用在正地方“聪明”有两种意思：第一种是形容有智慧，智力发达，记忆和理解能力强；第二种意思是形容某些人把智慧用在歪门邪道上，使自己得到利益。可事实证明第二种聪明往往会被别人发觉，并使自己令人讨厌。最近，我们学习了一篇课外阅读《诸葛亮少年时代的故事》，这篇文章是根据诸葛亮少年时代的一件错事来告诉我们，要把聪明留在正地方。说到“把聪明用在正地方”，我不禁想起了许多许多……电视上，新闻里，总是播放一些特大的诈骗团伙之类的坏蛋高手被抓的消息。有时候，我会一言不发，但有时却会笑嘻嘻地说：“这些人并不笨，就是把自己的聪明用错了地方！”他们那些“坏人”应该知道，法网恢恢，疏而不漏，应该把聪明用在正地方。看，动歪脑筋，不把自己的聪明用在正地方，就落得这样一个下场！记得有一次，我偷了家里的钱放在裤子里的口袋里准备去买吃的，可妈妈却说：“要换一条裤子，外面天气凉。”我一想：换了裤子岂不不能买吃的了？于是我坚决不让妈妈给我换裤子，还跑进房间关起门来。哪知道妈妈死活不肯罢休，便冲进我的房间给我来了个“全身检查”，结果我偷的钱全都“物归原主”。同时，我也被妈妈“狠狠”地训了一顿。同时，也有许多人是把聪明用在了正地方的。例如一些被拐卖、被绑架的小孩子，凭着过人的勇气和智慧，逃脱了坏人的魔掌。有一篇报道令我感触甚深：一个10岁的小孩，被人拐卖了，但是他沉着冷静，一周后不但成功报警，自己也毫发无损地回到父母身边。诸如此类的人和事还有很多很多……总之，我们要成功，就必须把聪明用在正地方，不能用歪门邪道。否则，只会“聪明反被聪明误”，只会“搬起石头砸自己的脚”！650字 五年级 记叙文
-
聪明用在正地方今天，老师给我们讲语文天地。主题是聪明用在正地方，一看到这个主题我便想起了一件事。那件事发生在我四年级的时候，那天妈妈给我报听写，我忘记叫她签字了，总觉得少了什么，但怎么都想不起来了。到了学校老师说我的听写没有签字，我才恍然大悟。家庭听写要签字，但我的没有签字。怎么办？老师叫我放了学留下来补好再回家，“叮零零—叮零零—”放学时间到了，同学们都兴高采烈的回家了。只有我和几个也没签字的同学呆在教室里，老师来了，叫我叫别的同学帮我报一下听写，再给她改。我本想叫一位同学帮我报听写的，可又念一想，不就少了一个签字吗？我补上不就行了吗？但是这样就是欺骗老师，欺骗自己呀！现在主要是要老师不发现就行了。我现在就一个想法：“ 冒充妈妈签个字交给老师。”我怀着忐忑不安的心情排上了老师检查的队伍，终于轮到我了，可是老师只是看了一眼便问我：“这是谁签的字？ ”我羞愧的低下了头：“我……我……”我的脸“唰”的一下子红了，像猴子的屁股，我低着头接过本子，回到座位上，心想“这回可不能耍小聪明了。”就老老实实的补好交给老师才回家。唉，这小聪明可不能乱用啊！通过这件事我明白了：有些时候可以用小聪明，有时不能用小聪明。小聪明也要用在正地方。450字 五年级 记叙文
-
聪明要用在正地方作文指导教师卢淑宜我从小就很聪明，老师老表扬我，爸爸妈妈也老夸我聪明。可是，我也有耍小聪明的时候。那是我上二年级的时候。记得有一次，老师留了听写作业，而且要求家长签字。因为那天晚上我有爱看的动画片，所以在我匆匆忙忙地写完了作业之后，就高高兴兴地看起了动画片，根本把听写签字的事抛在了脑后了。第二天早晨在课代表收作业的时候我才发现听写没签字。我心想：怎么办呢？老师发现了非得罚我重写不可，干脆我自己签一个得了。于是，我模仿着姥姥的字迹签了一个字，交了上去，我心里好像吊着一块石头，因为我知道这么做是不对的。中午，课代表宣布没签字人的名单：“王一凡、宋祺、周予同、王梓辰……”啊！还好没有我。这招还不错，下回还可以用。以后，我只要忘了让家长签字，就自己代签一个。终于有一次，老师发现了我的办法。老师让我中午去找她，我害怕极了，暗想：老师肯定是发现了，这下完蛋了！从教室到办公室只有不到二十米，可我镇希望变长。我好不容易走到了办公室门口，轻声地喊了一声“报告”推开门进去了。走到了何老师的办公桌前，老师问：“这次听写签字是谁签的字？”“我……我……”我支支吾吾地回答。“是你自己签的吧？”老师问。我轻轻地点了点头。“你可知道，聪明是要用在正地方，不要想能钻空子，知道了吗？”老师说。“恩，我知道了！”我说。从此以后，我明白了聪明要用在正地方，也没有在耍过笑聪明。点评：描述了自己亲身经历的故事，从中明白了道理，语言清晰、流畅。600字 五年级
-
聪明要用在正地方作文巨人地质分校 指导老师：卢淑宜我是一个非常聪明的小姑娘，如果一只自动铅笔全部被弄散架，我不到几秒钟就能把它拼起来。如果给我一套拼图，我三五分钟内就能把它搞定……不过有一次我因为没把聪明用在正地方而吃了大亏。那我就跟你说说吧：记得那是四年级上学期期末时的一件事。有一次，我们要进行一至三单元的测试。我知道自己字词方面掌握的不好，而我却又不想好好复习。我的眼珠子骨碌一转，对呀，有办法了！于是，我把我不会的词写在一张小纸条上，然后放在了钢笔帽里，我还为自己想的办法洋洋得意，然后收拾收拾我就睡了。第二天，第一节课就要考试。我用钢笔答的卷。“呀！斟酌？”这个词我不会，于是我趁老师不注意，把小纸条拿了出来，啊！原来是这么写的！什么？“切磋？”有这个词吗？我一看，呵！这么简单啊！过了几天卷子发了下来，由于成绩优异我得到了老师的奖励，我心里美滋滋的，心想这办法真好！有一天，我因淋雨发了高烧，在家休息了一天。晚上，妈妈帮我收拾书包，当她帮我灌钢笔水时，我没来得及取出的小纸条被她发现了。妈妈厉声问道：“妞妞！这是什么？”我吓得立刻把头躲到了被子里，半天没说出一句话。“这是考试答案吧？你给我起来，说！这到底是怎么回事？你身为一名班干部应该起模范带头作用，你这是自欺欺人。以后不要再耍这样的小聪明，要把聪明用在正地方……”妈妈犀利的目光和语重心长的话语，使我为自己的不良行为感到非常羞愧和悔恨。这件事虽然过去一年多了，可它深深地刻在了我的脑海里，始终让我明白一个道理：聪明要用在正地方。点评：聪明的大脑可以帮我们战胜挫折，聪明的大脑可以为我们创在财富，但如果将聪明用错了地方，是必然会吃苦头的。文中小作者就用自己考前懒于复习便耍小聪明写纸条，后来被妈妈发现自己受到了严厉批评的经历告诉读者一个深刻的道理：聪明要用在正地方。750字 五年级
-
聪明用在正地方作文今天，老师给我们讲语文天地。主题是聪明用在正地方，一看到这个主题我便想起了一件事。那件事发生在我四年级的时候，那天妈妈给我报听写，我忘记叫她签字了，总觉得少了什么，但怎么都想不起来了。到了学校老师说我的听写没有签字，我才恍然大悟。家庭听写要签字，但我的没有签字。怎么办？老师叫我放了学留下来补好再回家，“叮零零—叮零零—”放学时间到了，同学们都兴高采烈的回家了。只有我和几个也没签字的同学呆在教室里，老师来了，叫我叫别的同学帮我报一下听写，再给她改。我本想叫一位同学帮我报听写的，可又念一想，不就少了一个签字吗？我补上不就行了吗？但是这样就是欺骗老师，欺骗自己呀！现在主要是要老师不发现就行了。我现在就一个想法：“ 冒充妈妈签个字交给老师。”我怀着忐忑不安的心情排上了老师检查的队伍，终于轮到我了，可是老师只是看了一眼便问我：“这是谁签的字？ ”我羞愧的低下了头：“我……我……”我的脸“唰”的一下子红了，像猴子的屁股，我低着头接过本子，回到座位上，心想“这回可不能耍小聪明了。”就老老实实的补好交给老师才回家。唉，这小聪明可不能乱用啊！通过这件事我明白了：有些时候可以用小聪明，有时不能用小聪明。小聪明也要用在正地方。500字 五年级 记叙文
-
聪明要用在正地方_作文聪明要用在正地方本文是关于初中作文的聪明要用在正地方，感谢您的阅读！我是一个非常聪明的小姑娘，如果一只自动铅笔全部被弄散架，我不到几秒钟就能把它拼起来。如果给我一套拼图，我三五分钟内就能把它搞定……不过有一次我因为没把聪明用在正地方而吃了大亏。那我就跟你说说吧：记得那是四年级上学期期末时的一件事。有一次，我们要进行一至三单元的测试。我知道自己字词方面掌握的不好，而我却又不想好好复习。我的眼珠子骨碌一转，对呀，有办法了！于是，我把我不会的词写在一张小纸条上，然后放在了钢笔帽里，我还为自己想的办法洋洋得意，然后收拾收拾我就睡了。第二天，第一节课就要考试。我用钢笔答的卷。“呀！斟酌？”这个词我不会，于是我趁老师不注意，把小纸条拿了出来，啊！原来是这么写的！什么？“切磋？”有这个词吗？我一看，呵！这么简单啊！过了几天卷子发了下来，由于成绩优异我得到了老师的奖励，我心里美滋滋的，心想这办法真好！有一天，我因淋雨发了高烧，在家休息了一天。晚上，妈妈帮我收拾书包，当她帮我灌钢笔水时，我没来得及取出的小纸条被她发现了。妈妈厉声问道：“妞妞！这是什么？”我吓得立刻把头躲到了被子里，半天没说出一句话。“这是考试答案吧？你给我起来，说！这到底是怎么回事？你身为一名班干部应该起模范带头作用，你这是自欺欺人。以后不要再耍这样的小聪明，要把聪明用在正地方……”妈妈犀利的目光和语重心长的话语，使我为自己的不良行为感到非常羞愧和悔恨。这件事虽然过去一年多了，可它深深地刻在了我的脑海里，始终让我明白一个道理：聪明要用在正地方。650字 初中 叙事
-
聪明用在正地方_作文聪明用在正地方本文是关于小学作文的聪明用在正地方，感谢您的阅读！聪明用在正地方“聪明”有两种意思：第一种是形容有智慧，智力发达，记忆和理解能力强；第二种意思是形容某些人把智慧用在歪门邪道上，使自己得到利益。可事实证明第二种聪明往往会被别人发觉，并使自己令人讨厌。最近，我们学习了一篇课外阅读《诸葛亮少年时代的故事》，这篇文章是根据诸葛亮少年时代的一件错事来告诉我们，要把聪明留在正地方。说到“把聪明用在正地方”，我不禁想起了许多许多……电视上，新闻里，总是播放一些特大的诈骗团伙之类的坏蛋高手被抓的消息。有时候，我会一言不发，但有时却会笑嘻嘻地说：“这些人并不笨，就是把自己的聪明用错了地方！”他们那些“坏人”应该知道，法网恢恢，疏而不漏，应该把聪明用在正地方。看，动歪脑筋，不把自己的聪明用在正地方，就落得这样一个下场！记得有一次，我偷了家里的钱放在裤子里的口袋里准备去买吃的，可妈妈却说：“要换一条裤子，外面天气凉。”我一想：换了裤子岂不不能买吃的了？于是我坚决不让妈妈给我换裤子，还跑进房间关起门来。哪知道妈妈死活不肯罢休，便冲进我的房间给我来了个“全身检查”，结果我偷的钱全都“物归原主”。同时，我也被妈妈“狠狠”地训了一顿。同时，也有许多人是把聪明用在了正地方的。例如一些被拐卖、被绑架的小孩子，凭着过人的勇气和智慧，逃脱了坏人的魔掌。有一篇报道令我感触甚深：一个10岁的小孩，被人拐卖了，但是他沉着冷静，一周后不但成功报警，自己也毫发无损地回到父母身边。诸如此类的人和事还有很多很多……总之，我们要成功，就必须把聪明用在正地方，不能用歪门邪道。否则，只会“聪明反被聪明误”，只会“搬起石头砸自己的脚”！700字 小学 叙事
-
把聪明用在正地方篇一：聪明要用到正地方从小到大，我都是一个聪明的男孩。一篇课文，读几遍我就能一字不错地背下来，滚瓜烂熟，倒背如流；一幅复杂的拼图，我一两钟就能拼好它；上万字的小说，我毫不费力就能写好几部。可是，一件偶然的事情让我明白了聪明也要用到正地方。一天晚上，我做完了作业，正在复习当天的课文，耳边小伙伴们嬉笑声此起彼伏，一个个复杂的汉字像一个个小精灵在我的眼前跳跃。我的心痒痒的，不知道飞到哪里去了，老师讲的内容怎么也看不见进去。怎么办才能一举两得呢？我眼珠骨碌一转，灵光一闪，迅速的以迅雷不及掩耳之速撕下了一小片纸，把那几个复杂的字抄了下来，装在口袋里。然后快乐地跑下楼和伙伴们一起玩了起来。第二天，老师果然听写到那几个难写的生词，我尴尬极了因为昨天没复习。我早就把他们忘得一干二净了，我急得抓耳挠腮，该怎么样才好呢？这周已经有四个满分了，真想为最后的冲刺加把油啊！如果看的话不仅会受表扬，还会得到奖励，可知这样就欺骗了自己呀！我如坐针毡，翻来覆去，偷偷地看向四周。老师已经走到了其他地方，同学也正在认真地写着，没人注意我。我悄悄地从口袋里拿出了小抄，才看了一眼，窗外就呼呼刮起了风，树叶漫天飞舞，这不就是在暴露我的罪行吗？我的脸颊火辣辣的红，仿佛全班同学都用鄙视的目光看着我，我心里头像揣了一只小兔子一样上蹿下跳，慌忙把它塞到了桌肚最深处。后来，尽管我那道题打了个红叉叉，但我的心里那块石头终于落了地，虽然到已经过去几年了，可一想到它，就会随时提醒自己聪明一定要用在正地方！篇二：把聪明用在正地方?从前，有两只小猴子，一只猴子叫笨笨，一只猴子叫西西，笨笨是一只爱耍小马虎的猴子，而西西呢？他呀，是一只爱动脑筋，但偶尔也会耍一耍小聪明。他俩从来就有一个很遥远的梦想，那就是驾着船到海对面的那座小岛上面去，因为，那座小岛上面有很多很多又大又圆，水灵灵的大桃子。一天，阳光明媚西西和笨笨，就驾着坚固的木船，划向了大海。在船里，他们说的热闹极了，他们是多么的想看看那种大桃子呀！忽然天空聚来一堆乌云，紧接着倾盆大雨就跟着下了起来。笨笨对西西说：西西，你快看，咱们的船上积了好多水呀！西西看了看说：那可不行，你快给我一把斧头。笨笨问：要斧头干什么？西西不耐烦的说：叫你拿，你就拿嘛，说那么多废话干什么？笨笨连忙把工具箱翻了又翻，终于找到了斧头。西西接过斧头，连忙把船的中间砸了一个洞，雨水立马留了下去。可是，海水却立马涌了上来。笨笨看见了，从工具箱里找了了一个细长细长的钉子，可是，钉子太细洞又太大，这个洞啊，是补不上喽。笨笨对西西说：看，都是你出的馊主意，现在，咱们必死无疑了。过了一会儿，一条渔船，漂了过来。渔夫看见了这里的两只小猴子，很可怜他们，就把他们送到了那座小岛上，小猴子呀，都不知道现在该怎么感谢这位渔夫了。渔夫说：没关系，没关系，以后你们要是有困难找我就行了。说着，渔夫就驾着船漂走了。西西对笨笨说：咱们还真是幸免遇难呀，要是没有这位好心的渔夫，我都不知道咱们现在是什么样子呢。正说着，他们就大吃起来。篇三：聪明要用到正确的地方在生活中，有很多事情都要用聪明的办法才能解决。但是大家要知道聪明要用到正确的地方。有一次，作文特别难。我苦思冥想花了很长的时间还没想出来该怎么写作文。忽然一个奇特的想法在我脑中一亮：就是借鉴别人的。想到这个办法让我都激动起来，为自己的想法感到骄傲。我还得意洋洋得想：看我这聪明的小脑瓜，倍儿棒！可是回过头来又一想：妈妈不是说过作文要自己写的才有了灵感吗？所以不能在私下看别人的大片文章，并冒名顶替称是自己的，那该多么脸红啊！我的心里就像水火两个小人，一个支持抄别人的，另一个则认为不能抄别人的。经过一番激烈的斗争，我狠下了心，咬住嘴巴，登上班级主页，像饿了三天的狼一样开始贪婪地搜索自己的猎物。我的目光停在一篇作文上，就细细得品味着这篇好文章。写得真美！让我如痴如醉、身临其境，仿佛像一只快乐的小鸟在蓝天上自由地飞翔。随即我就把大半篇作文摘抄下来了。当作文写完的时候，我骄傲得给妈妈看，而身经百战的妈妈却疑惑地说：这恐怕不是你的风格吧？我回答：我看了别人的作文，并借鉴了大半篇。妈妈叹了口气道：应该靠自己的能力来写作文，不能光图快。少借鉴点是可以的，但不能用太多别人的话。等妈妈说完这句话后，我沉思起来，认为妈妈说的有道理，必须自己动手丰衣足事，才算光荣！随即我自己又埋头苦干重写作文了。经过这件事情，我明白了聪明要用在正确的地方。篇四：把聪明用在正地方聪明，是一个人尽皆知的美丽的形容词，人人都想要拥有它。世上正在为着这同一个目标奋斗着、努力着。古往今来，聪明的人多得不胜枚举，像田忌、孙膑、庞涓、刘备、司马光、王二小、诸葛亮等等诸多充满智慧的人。而最令人耳熟能详的莫过于诸葛亮。诸葛亮生自三国鼎立的时代，神机妙算的他将聪明用在了正地方，辅佐当代明君蜀国主帅刘备干下了一番轰轰烈烈的事业，他所用的智谋多得数不胜数，他那一件件令人叹服叫绝的事情为今后的蜀国打下了结实的基础。而火烧博望坡、舌战群儒、草船借箭、火烧赤壁、空城计、六出歧山更是他的代表作。但是，这样的高人在小的时候也会有聪明不用在正地方的事情：诸葛亮在一家私塾读书，因为想要多听老先生的讲课，所以他就想了个办法：偷偷地把米撒给外面打鸣的大公鸡，以延长上课时间。老先生知道后好好的教育了他，并告诉他聪明要用在正地方，不能只顾自己，要顾全大局！正是因为老先生的淳淳教诲才引领他走上了正道。而如果没有了老先生，诸葛亮肯定是身败名裂，成为众人所唾弃的人。可见，聪明用在正地方是多么的重要，一个人拥有了聪明以后，好与坏也许只是在一念之间转变。在生活中，聪明要用在正地方，对于家长、老师、同学都要讲诚信，不能够欺骗他们；在学习上，聪明也要用在正地方，不能够投机取巧、偷工减料、走歪门邪道，学习是靠自己的；在任何时候，聪明都要用在正地方，不能够用自己的小聪明去干坏事，这样会聪明反被聪明误；而如果遇到坏人，就可以用智谋来打败他。我们可一定要将聪明用在正地方哦！篇五：把聪明用到正地方我是一个天真，而又聪明的小女孩。可是有一次却把聪明没有用到正地，没有完成作业。这是一个，星期五的下午最后一节本周小结课，老师当让我们抄作业时，我故意少抄了一项作业。老师可能是批了很多同学的作业，没有看清楚我抄的作业，就给我批了一个阅字。当我兴高采烈的回家时，我就想，如果老师查处我没有完成作业，我就说你给我看了，而且还给我批了一个阅字。想完后，我又高高兴兴的回家了。回家以后，我就坐到桌子面前开始做没有抄完的作业。做了一半时，我觉得累了，想趁着妈妈没有注意到我的时候玩一会，我就高兴的玩开了，当妈妈敲我房间门时，我就赶快把所有玩的东西都收拾了起来。收拾完后，我随意的看了一下表，都快6点了。我就装着一副认真的样子写作业。等完成了没有抄完的作业时，我让妈妈检查，妈妈看了说：作业写得很认真，奖你1元钱。我高兴的笑了笑原来没有写完作业还能得到1元钱可真好。到了星期一，我背着书包上学去，把本子一交，我就去读课文去了，老师宣布作业没有完成的同学，没有我的名字，所以我的胆子越来越大，知道有一个星期一，老师看到我的作业一个字都没有写的时候，老师把我叫到办公室，说：你是不是每个星期天都没有写完作业。我支支吾吾的说不出一个字，老师知道我每周都没有完成作业时。老师亲切的说：你很聪明，就是没有把聪明没有用到正地方，你以后要努力学习，你一定学期末能考个好成绩。每个人都很聪明，要把聪明用到正地方，不要用到不好的地方篇六：聪明要用在正地方最近，我们学了一篇课外阅读《诸葛亮的少年时代故事》，这篇文章是根据诸葛亮的少年时代的一件错事，从而告诉我们要把聪明用在正地方。说道：把聪明用在正地方，我不禁想起了许多许多有个星期五下午，老师给我们布置作业，一共有5项。为什么是5项呢？我想了想，嗯想到了一个好办法少抄一样生字组词。回到家了，我看了看钟表，离妈妈下班还有一个小时，我就想：先玩一会也没什么。于是我就玩了起来。玩着玩着，我听见有钥匙开门的声音，就想：肯定是妈妈回来了。于是，我就迅速的把玩具收了起来，坐在写字台上写作业。等到第二天早上，老师让每组组长收作业，我看见一沓沓作业放的整整齐齐，也许是太多了，老师没数，就不知道我没交作业。这样，我每个星期都少抄一样生字组词那项作业。就这样，积累了几个星期。有一次，老师查了查作业，说：有一个人没交。我愣住了，心里很紧张，老师查出来了，说：梁佳鑫没交。老师让我拿出笔记本打开，我只好慢慢的拿了出来。老师一看我每个星期都少抄一样，这样就发我抄两遍。现在我才明白，聪明要用在正向上。篇七：聪明用在正地方我是一个从聪明伶俐的小女孩。有一次，我在家里家庭作业不想写了，作业没事都是4项，为什么这个星期却是五项呢？我就想起了偷懒这一个词，我就自言自语的说：即然老师让写造句，我就不写造句就可以少一个项目了。于是我就高兴的拿起笔来的作业。写完后，高兴的玩了一场。第二天早上，我就高兴的走进了老师的办公室，把作业就交给老师，没有出我料。老师果然没有看到，我高兴的肚子痛。下一节可就是语文了，我把工具放在桌子上去，可是不料的事情发生了。老师严肃的对我说：李耀，起立。你以为老师看不见的没有写造句吗？好学生既然也会偷懒，你实在是太我失望了。我惭愧的低下了头，脸上像火一样在燃烧着。后悔极了！近日，美国的天才赤脚神偷摩尔在巴哈马落网，摩尔8岁开始偷盗，至今作案上百起，偷窃对象包括自行车、汽车、游艇、飞机、互联网账号、信用卡账户等。摩尔十一岁就成了卡马诺岛郡官员心目中的一个知名人物。曾在2006年被警察抓了个正着在青少年拘押中心呆3年。一年后，摩尔就从监狱里溜走了，此后他多次作案，让警方无可奈何，他还把飞机从美国飞到巴哈马，一个十九岁能开飞机到国外，多次逃过警方的抓捕，说明他的智商很高，据说只比爱因斯坦低几分，但他没有把自己的聪明才智用在正地方上，而是用在歪门邪道上，干坏事早晚会被警察抓到的，如果他把他的聪明用在学习上，我想他进耶鲁、哈佛读书没有问题。所以我们要把聪明用在正地方，不能聪明才智用在歪门邪道上，只有把聪明才智用在正地方才可能成功，把聪明才智用在歪门邪道上，总有一天会遭到报应。1200字以上 叙事
-
聪明用电同学们，对于电你应该非常了解吧！那你们可知道电在我们日常学习、工作、生活中取到了什么作用？我们应该怎么样对待这电呢？如果你还不够清楚，那就听我来说一说。今天，我针对电来说一点我的看法和体会。你们可知道吗，电在我们现在的生活中是不可缺少的一种必须品。没有了电，那么我们就不会有明亮的电灯，不能够使用方便的洗衣机，不能够看到那生动活泼的电视画面……在家里，以前我总是认为妈妈小气，经常为一点小事情说我。你听，她一会儿说：“红红啊，把那边的顶灯换成一盏小灯。”一会儿她又说：“红红呀，现在天还不暗，做作业到窗前去，这样可以不开灯了，可以节约用电了。”你听，她又在说我了，“红红，电视不看了，你就把画面关掉，这样既可以节约用电，还可以保护电视机。”可是，现在我改变了对妈妈说话的看法，因为老师也在要我们节约用电，还对我们说了许多节约用电的道理。我这才明白那不是什么小气，而是为了让大家都能够正常用电，避免拉闸限电，害得大家都跟着倒霉。因此，我不再等妈妈说了，回到家，我总是坐在窗前的桌子边做作业，再也不开电灯做作业了。吃好饭以后，我总是主动把客厅的电灯换成8支光的小日光灯。不看电视去做其他的事情的时候，我也会把电视机上的画面关了……好了，朋友，你是怎么节约用电的，是否比我还要能够聪明用电呢？那就介绍出来让我们一起向你学习，让大家都能够自觉地节约用电吧！500字 六年级 叙事
-
爱要用心我不知道那是不是我的爱但我知道我和她已经不在同一个世界了但如果我们之间有一种叫爱的东西的话我们一定会再见，会有彼此之间的思念。我的世界里可能不会在努力的找她了。我不知道为什么这么说，疑问在时间，我不知道我会不会忘记她。我会吗？会不？我自己不会说。这个世界里我才会写下来。但又有一种感觉叫我不要说下去了。我说吗？说着试一试吧。爱是要用心的。有心我们会心和心在一起不会寂寞不会没人分享快乐和悲伤，不，不是的，我和她在一起不会有悲伤只有开心。又不想说了吗？不是又好像是忘了。算了不说了。我就喜欢这样写作文。我一直说这是作文是我不敢写进作文本的作文。250字 三年级 叙事
-
聪明用电同学们，对于电你应该非常了解吧！那你们可知道电在我们日常学习、工作、生活中取到了什么作用？我们应该怎么样对待这电呢？如果你还不够清楚，那就听我来说一说。今天，我针对电来说一点我的看法和体会。你们可知道吗，电在我们现在的生活中是不可缺少的一种必须品。没有了电，那么我们就不会有明亮的电灯，不能够使用方便的洗衣机，不能够看到那生动活泼的电视画面……在家里，以前我总是认为妈妈小气，经常为一点小事情说我。你听，她一会儿说：“红红啊，把那边的顶灯换成一盏小灯。”一会儿她又说：“红红呀，现在天还不暗，做作业到窗前去，这样可以不开灯了，可以节约用电了。”你听，她又在说我了，“红红，电视不看了，你就把画面关掉，这样既可以节约用电，还可以保护电视机。”可是，现在我改变了对妈妈说话的看法，因为老师也在要我们节约用电，还对我们说了许多节约用电的道理。我这才明白那不是什么小气，而是为了让大家都能够正常用电，避免拉闸限电，害得大家都跟着倒霉。因此，我不再等妈妈说了，回到家，我总是坐在窗前的桌子边做作业，再也不开电灯做作业了。吃好饭以后，我总是主动把客厅的电灯换成8支光的小日光灯。不看电视去做其他的事情的时候，我也会把电视机上的画面关了……好了，朋友，你是怎么节约用电的，是否比我还要能够聪明用电呢？那就介绍出来让我们一起向你学习，让大家都能够自觉地节约用电吧！550字 六年级 叙事
-
正正得正“正正得正”，这是小时候就明白的乘法法则，但其实我觉得，它并一定只能运用在数学上，在我们的生活中，它恰好运用于“正能量”的传播上。正能量和正能量加起来，就能成就更大的正能量。正能量的重要性，我们不可估量，何为正能量，它是一种给人力量，让人积极向上的能力。有正能量的人，会对生活充满信心，有正能量的人，他的脸上常常会挂着笑容。“能量”一词就会感到温暖和可靠，而当前面加上了正，让人顿生一股正气。在我们生活中，正能量的地方有很多。人人都可以传播正能量，为什么在流行歌曲不断涌现的今天，为什么老歌可以生生不息?听了一整天老歌后，我发现了其中的奥秘，它老却又魅力，给人的心震动的感觉，会让人看清很多东西，明白很多事理。老歌，它沉浸在我们的心中，会给人一种阳光向上、震撼人心的力量。听见这些歌，让我想要奋进，想要坚持。有正能量的人，会浑身散发人格魅力，让我想要接近他想要和他说说话。带有正能量的人，他就像一个大太阳，遇见他，就好像照亮了前行的道路。每个人都应该有正能量，但并非每个人都能抓住他那是因为我们内心的认知还太少，对生活的理解还太浅。生活瞬息万变，也许很难让一个从高峰跌落到低谷的人拥有正能量，但不得不承认，拥有正能量的人，再回去高峰的速度也会大很多。所以这种正能量，是非常重要的呢。我相信，生命中若存在这样一种你E能量，未来的种种磨难便得到了最好的偿还。550字 初三 议论文
-
身子总要正着吗我祖父家有一片树林，里面多为苍翠挺拔的树，当然也有一些身子骨不硬，见风便弯的树。自小我就对那些见风便弯的树没有好感，因为它们不能正起身子面对大风。然而，去年夏天里的一场极大的风却使我的看法来了个一百八十度的大弯。那场风可真大！我们只能躲在家里静候它的离去。风过去之后，我和外祖父便去树林看了看。我们艰难地走在原本易走的山路上，这是为什么？原来是山中的许多树倒了，横在路上。看着这般惨不忍睹的景象，我估摸着外祖父幸幸苦苦的树林也差不多完了。到了树林，眼前果真是死伤一片。那些平日里挺拔的树都战死沙场了，我心里好不悲痛！咦，怎么还有几棵树仍矗立在那儿！定睛一看，竟是那些见风便弯的树！此时，一阵风吹了过来，那些树便低下了头。风一过，它们又重新正了起来。原来如此！它们是靠韧性才在这场大风中存活了下来，这使我心里竟对它们生出了几分敬意。走在回来的路上，看着山里群树皆倒，惟几棵独存的景象，我恍然大悟：只有适时弯曲，才能在这充满竞争的世上岿然独存，成为最终的胜利者。的确，在当今这个充满机遇与挑战的世界上，我们必须坚定自己的立场，在原则问题上身子骨一定要正着。然而在某些无关大局的问题上，我们则应该适时弯下身子。这不是懦弱的行为，这是智者的选择！当风暴来袭的时候，面对我们无法克服的风，我们难道非要正面和它对抗，成为无谓的牺牲品吗？我们必须弯下身子，这是为了风暴过后再次更好的挺立！现在，我要回答题目中的问题了，那就是身子不是总要正着的！550字 初三 记叙文
-
写作文要用心上个星四晚上，我正坐在床上津津有味看书，忽然，听到妈妈在喊我的名字：“奕帆，奕帆，快过来！”“妈妈，干什么？“我满脸疑惑，的问道拖拉着鞋子来到客厅。"快过来，我叫你肯定有事呢！"妈妈边说边打开手机的微信功能。妈妈叫我看她手机的微信，是常青藤作文培训学校的家长群，一开始，我还以为有是让我看其他学员的作文呢！谁知仔细看了一会后，我不由得张大嘴巴，吃惊的看着妈妈，好像要把妈妈吃了似的。“这是我写的作文吗？”妈妈笑着回答道：“肯定是你写的呀！""这是真的吗？"我再次追问道。妈妈再次用肯定的语气说："是，就是你写的作文！"(原创作文投稿)听过妈妈的回答后，我立刻感觉背上像长了一对翅膀似的，随时都能飞上天空。我的表情是又吃惊、又惊喜、又兴奋，我的作文《会变脸的妈妈》竟然被刊登在苏教版语文课本《同步作文》上了，我高兴的合不拢嘴，忍不住跳跃起来。想想以前的我，遇到写作文就发懵，根本不知道怎下手去写，所以妈妈才给我报了作文班，没想到的是在常青藤作文培训学校学习写作文两个多月，我的作文水平会进步这么神速。用王老师的说法，我现在也是一位小作家了，要知道《同步作文》可是给苏教版的学生做范文使用的呀。那一刻我终于明白，写作文要用心，只要态度端正，肯下功夫，多观察观察周边的事物，多看看书，多听从老师的教导，说不定哪天你也会和我一样拥有这样的经历哦！请你相信：有付出就会有回报，相信自己，只要坚持，梦想就不会遥远。550字 五年级 叙事
-
写作文要用心上个星四晚上，我正坐在床上津津有味看书，忽然，听到妈妈在喊我的名字：“奕帆，奕帆，快过来！”“妈妈，干什么？“我满脸疑惑，的问道拖拉着鞋子来到客厅。"快过来，我叫你肯定有事呢！"妈妈边说边打开手机的微信功能。妈妈叫我看她手机的微信，是常青藤作文培训学校的家长群，一开始，我还以为有是让我看其他学员的作文呢！谁知仔细看了一会后，我不由得张大嘴巴，吃惊的看着妈妈，好像要把妈妈吃了似的。“这是我写的作文吗？”妈妈笑着回答道：“肯定是你写的呀！""这是真的吗？"我再次追问道。妈妈再次用肯定的语气说："是，就是你写的作文！"(原创作文投稿)听过妈妈的回答后，我立刻感觉背上像长了一对翅膀似的，随时都能飞上天空。我的表情是又吃惊、又惊喜、又兴奋，我的作文《会变脸的妈妈》竟然被刊登在苏教版语文课本《同步作文》上了，我高兴的合不拢嘴，忍不住跳跃起来。想想以前的我，遇到写作文就发懵，根本不知道怎下手去写，所以妈妈才给我报了作文班，没想到的是在常青藤作文培训学校学习写作文两个多月，我的作文水平会进步这么神速。用王老师的说法，我现在也是一位小作家了，要知道《同步作文》可是给苏教版的学生做范文使用的呀。那一刻我终于明白，写作文要用心，只要态度端正，肯下功夫，多观察观察周边的事物，多看看书，多听从老师的教导，说不定哪天你也会和我一样拥有这样的经历哦！请你相信：有付出就会有回报，相信自己，只要坚持，梦想就不会遥远。550字 五年级 叙事