蚂蚁的村落
550字
五年级
今天，我走在草丛中，在这么安静的草丛中，忘了世界，也忘了自己，我变成了一只蚂蚁。
我走着走着，看见了同伴，他对我挥了挥手，好像在打招呼似的。又说了什么，但我并不懂他们的语言。
我自己熟悉了周围，但一个喊叫声吸引了我，我走了过去。渐渐的，空间在我眼前放大了，我穿过草丛，一个很大的部落呈现在我的眼前。这里，有很多的蚂蚁战士，他们各个都很壮。我坐在板凳上看他们训练。
看了一上午，觉得无聊，看见旁边有一个路牌，上面有朝前面的箭头，我就沿着箭头指示的方向去了。走到尽头，发现一扇门，就进去了。哇！是一条小巷。我发现，在这里，不光有蚂蚁，还有花色斑澜的小圆虫，披着俏丽的彩衣，有黑甲虫……而且大家都很友好。突然，我发现远处有一只蚂蚁发现了食物，头上的角一动一动，此时有很多蚂蚁村民过去帮助。咦？我好像感应到了什么，原来是蚂蚁发来了信号。我看着蚂蚁们一齐把食物搬了起来，这种团结的力量真令我羡慕！
吸引我目光的是一个音乐指挥家，他非常潇洒地指挥着。他的学生们也非常认真的在听课。他张着嘴说了些什么，看！然后只见蝉们鸣叫着，甲虫振着翅膀……这优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
我悠悠忽忽地在这村落里漫游了一个下午，见识到了动物的智慧，而且还发现了虫子们快乐的天地！我多么得意啊！
我愿牵着你的手，一起到这有趣的村落里去散散步。
我心中的巍巍中华
800字
五年级
我是一名五年级的小学生。在小学知识的海洋中，我有限认识了我们中华的巍巍文化。虽然我接触到知识仅是冰山一角，但是足以深深吸引住了我，引领我迈开探索的步伐。
我们拥有著名世界的古典四大名著，它们分别是《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》。我非常喜欢《西游记》、《三国演义》和《水浒传》，因为这三部名著比较容易理解，比如《西游记》讲述了孙悟空师弟三人保护唐僧去西天取经，一路上降妖伏魔、扫除障碍，历经九九八十一难取得真经的故事。生动的塑造了孙悟空、猪八戒等个性鲜明、深入民心的神话英雄，描写了许多极富感染力的神奇故事。《三国演义》主要讲述了东汉末年，天下大乱、群雄纷争，魏、蜀、吴三国趁势倔起，成鼎足之势，直至最终都被西晋所灭，演出了一幕分久必合、合久必分的历史故事。并以人物为载体形象地演绎了中华传统文化的基本精神，即仁、义、礼、智、信、勇等中国传统文化价值体系中的核心因素。《水浒传》是一部歌公布农民起义的长篇小说，通过梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和官逼民反的残酷现实。
我们拥有闻名世界的四大发明，如造纸术、指南针、火药和印刷术。这是我国古代劳动人民的智慧结晶，这些发明不但对我国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对世界文明发展史也产生了很大的影响。
历史总是有惊人的相似之处，古有丝绸之路、今有一带一路。在当今科技时代，我国的高铁技术突飞猛进，2018年底中国高铁运营里程超过2。9万公里，占全球高铁运营里程的三分之二以上，超过其他国家总和。未来在国家主席习近平的一带一路倡议下，必然对当今世界文明的发展再次掀起一轮热潮。
未来，我将仍然坚持我的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的求学之路，因为只有这样，我才有能力继续探索我们中华民族上下五千年的历史文化，并将它们发扬光大。
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蚂蚁的村落清晨，我趴在草丛里。在温暖阳光的沐浴下，在动听悦耳的鸟叫声中，忘了世界也忘了自己。我目光追随着爬行的小蚂蚁，神游在小蚂蚁们的世界中，做了一次奇异的游历。空间在我眼前扩大了，低低的草丛成了一个广阔的大操场。一只小蚂蚁，一只穿着褐色“铠甲”的小蚂蚁在这操场上巡逻。他就像一名威武的勇士昂首阔步。过了一会儿，一只蚂蚁战士与它换岗。换岗后，它向前爬行着，这是要去哪儿？我跟着它来到了一个小土堆边上，我看见土堆旁的边上有许多村民。在同类蚂蚁的中间有一只强壮的蚂蚁爬过来与它热情的拥抱。我想它们应该是一对好兄弟，也或是一对好战友。就像焦赞与孟良谁也离不开谁。我的目光又被另两只大蚂蚁所吸引，暂时先把它们叫做蚂蚁甲与蚂蚁乙。它们用有力的前大腿打来打去，你不让我，我不让你，好像在比赛摔跤呢！蚂蚁甲用两条强有力的大腿拨弄、踢打这蚂蚁乙，蚂蚁乙也不甘示弱地反击着。两位选手你一脚，我一脚斗得十分起劲不可开交。周围的观众也很激动，它们有的站在蚂蚁乙身后，有的站在蚂蚁甲身后，为自己心中的英雄加油，呐喊。有了”粉丝“的支持，两位选手更卖力了。它们两个拳打脚踢，怒目圆瞪好似在说：“狭路相逢勇者胜！”经过了两分钟的争斗，蚂蚁甲胜出了。蚂蚁甲的“粉丝”们兴奋极了！欢呼雀跃着。精彩的比赛结束了。我的视线又聚集在另一只小蚂蚁身上，它急急忙忙地跑进洞穴，这是在干什么？难道它们是遇到了来犯的敌军，或是……突然，那头小蚂蚁出来了，后面还跟着一队蚂蚁，那只带头的蚂蚁不停地走着。突然它们停了下来。咦，它们是在干吗？哦，原来在地上有一小块面包屑。几只蚂蚁一拥而上，顶着面包屑一步一步走回洞穴。别看面包屑对我们来说很轻，可对蚂蚁来说要想搬回洞穴可不容易。它们齐心协力，喊着口号一步一步向前走，到了洞穴它们把食物搬了进去。充分展现了“众人拾柴火焰高”的精神。真不愧对于“小小搬运工“这个称号。不知不觉，艳阳高照，耀眼的阳光把我带回了现实生活。这就是蚂蚁的村落，我愿牵着你的手来参观参观。800字 六年级
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蚂蚁的村落在一个阳光明媚、万里无云的日子里，我坐在石阶边，静静地融入了大自然。我看到的：空间扩大了，在大陨石旁有一群黑蚁集结在一块儿商议，一只高大威猛的黑蚁王站立在一块石头上，大声的说：“最近白蚂蚁就要来攻击我们了。”说到这儿，石头下面的黑蚁们一阵慌乱，都在商讨怎么办？怎么办，黑蚁王清了清嗓子接着道：“正因为如此，我们要开始囤积粮食，训练战兵。”不久后，黑蚁们自动站成了一条条长队，每一队由一只大蚂蚁带头指挥和寻找食物。不一会儿就开始行动了，“一二一，一二一，立定，一二三四，”指挥官喊着口令，“前方北偏西35度，有一块小酸枣，前进，搬。”紧接着，他们迅速向酸枣前进，又迅速的将酸枣搬回洞穴。虽然小酸枣非常庞大，但是由于蚂蚁们配合得很默契，所以整个过程很顺利，不久，囤积的粮食就足够了。接下来就要考试训练黑蚁兵了。一些青少年黑蚁主动参加保村训练营，为保护蚂蚁村贡献自己的一份力量。间隙，练行里面正在热火朝天地训练，指挥官握着手中的小红旗，在井然有序的队伍前领跑，口中吹着口哨，指挥着黑蚁队伍。而另外一边，黑蚁们正在训练拳击，“嘭嘭”黑蚁教练正在给黑蚁们示范怎样拳击。不一会儿，大多数黑蚁都掌握了拳击的要领。马上，战争的钟声就要敲响了。总共有两方参与战争，一方为黑蚁，一方为白蚁。首先，白蚁开始攻击，用跆拳道中的樱花旋攻击对手，而黑蚁也不甘示弱，挡住了对方的樱花旋。开始拳击，白蚁大将心想着：“黑蚁的拳击好厉害！不好对付。”慢慢地，白蚁一个个相继倒下了。最后，黑蚁获胜了！而还在逃跑的白蚁，也没有生存的希望了。因为，黑蚁在白蚁的洞穴已经布下了天罗地网。我不禁感叹道：“大自然的一切都是那么的奇妙无穷啊！”650字 六年级
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蚂蚁的村落早晨，晴空万里，清风徐徐，我倚在一棵大树，目光追随着一只蚂蚁，作了一次奇妙的旅行。空间在我面前扩大，一只蚂蚁，用身体推着一块面包屑。我的目光追随着它，它穿过了有细密的草组成的森林，在一块平地上，有许多的蚂蚁村民，有几只幼小的蚂蚁跑到远归者身边，嚼着食物，那只蚂蚁，则有爱地看着小蚂蚁。村落里哪是街道，哪是小巷一目了然，许多村民熙熙攘攘的往来。黑甲虫面前围拢了许多村民，它们在干什么呢？哦，原来它们在与黑甲虫攀谈，似乎攀谈得很投机。蚂蚁带着黑甲虫参观村落，黑甲虫也忘记了旅途的劳累，对村民们的住所投以好奇的目光。我的目光随着繁华的街道探索，我被工程师的建筑所吸引。工程师们正在探测地形，它们全神贯注地规划着建筑设计。我还看见了测气候者正看着天空，智慧的双眼似乎已看懂了天气。搬运食物的运工，音乐演奏家，我还看见了许多……我悠悠忽忽的度过了一个上午，直至知了的叫声，鸟的歌声才把我唤回。如果有机会，我愿意在蚂蚁的村落旅行，直至太阳亲吻西山。400字 六年级
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蚂蚁的村落今天，我又躺在沙发上，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我的目光追随着爬行的蚂蚁，作了一次奇异的游历。空间在我的眼前扩大了。一只蚂蚁，一直搬着食物的蚂蚁，迷失在这间厨房里。我想它一定是在为儿女们寻找食物吧！你看它虽然迷了路里，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，助于走出一条路。我的目光跟着它的脚步移动！它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们触角碰着触角，与对方打招呼。我也想和他们打个招呼，可惜我不懂得他们的语言。它们的村子散布在厨房边缘的小洞里。这里，有很多蚂蚁村民，人山人海。那只搬运食物的蚂蚁村民走进了村子。我发现在同类中，有一只娇小的蚂蚁正从洞口里跑出来迎接远归者。我的目光被一群音乐演奏家们所吸引。它们几个一伙，几十个一群；有的表演街舞；有的在唱摇滚乐；还有的正在边跳着舞一边唱着深情的乐曲。这优美的音韵像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐由于人类的音乐。在蚂蚁世界里，有测气候者忙于观察气象的景象，有洗发师忙于洗发的情景，工程师忙于设计。各种不同的工作，便由不同的蚂蚁担任。我还看到了许多许多……我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至月亮的光芒亲吻着我的脸颊，妈妈的叫声才把我的心唤回。我很得意，因为我发现了蚂蚁的天地。金溪县实验小学六年级：姜博金溪县实验小学六年级:姜博500字 六年级 记叙文
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蚂蚁的村落星期六的下午，我蹲在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。在我眼前空间变大了，绿油油的小草变成了森林。一只小蚂蚁，发现了一些面包渣，我想他一定是一位高明的厨师，出来找东西做饭，可是这个苹果他搬不动，于是，叫几位搬运工搬进洞里了。咦！这个洞口里怎么排满了蚂蚁呢？哦，原来这些蚂蚁都是来看病的呀。医院里有一位医生和几十个护士，她们忙的不可开交，一会给这个病人打针，一会给那个病人换药，累得满头大汗。瞧！在大街小巷路边，都有商店和摊子，许多“村民”们都在买东西。这里的东西真是琳琅满目，有色彩斑斓的衣裙，有各式各样的家具，有五颜六色的盆景，有香喷喷的小吃……在马路上有着来来往往的车子，只见交通警察一动不动的站在一块石头上指挥着来往的车子。几十个打工的外地蚂蚁坐火车回老家过中秋节。许多老少在公园散步，有的“人”在打麻将，有的“人”在练武术，有的“人”在学滑板，有的“人”在画画，有的“人”在骑自行车……。我还看见了许多许多……我悠忽忽的漫游了一个下午，直到太阳下山的时候，小狗的叫声才把我的心灵换回来。我愿意牵着你的手，一起到蚂蚁的村落里去散散步。南昌市洪都小学六年级:谌文婷450字 六年级 读后感
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村落今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。今天，我又兴致勃勃地来到蚂蚁洞旁，看见它们熙熙攘攘地往来。蚂蚁站成一排排的，正准备做操了。忽然，蚂蚁队伍乱了套，纷纷散开，它们跑着跑着，不断地左冲右撞，一只庞大的蚂蚁撞到了一只娇小的蚂蚁，那只娇小的蚂蚁眼泪争先恐后地落了下来，怎么办呢？那只娇小的蚂蚁再也爬不动了，一大群蚂蚁拥过来，抬起娇小的蚂蚁就向远处走，它们的嘴里不停的在安慰小蚂蚁，小蚂蚁感恩不已，连声说谢谢。我的目光顺着蚂蚁走的路探索，我看到了蚂蚁的团结互助，友好的品质。我更在那里得到了许多！我漫游了整整一上午，直至太阳公公笑得更猛的时候，我的心才收回来。看到它们这样团结友好，我完全迷惑了，到底在蚂蚁的脑海中蕴藏了多少智慧？蚂蚁究竟有多少品质值得我们学习？是什么力量是它们这么团结呢？我完全沉浸在蚂蚁的海洋中了。蚂蚁回家了，洞里传来一阵蚂蚁吃食的声音。我，在这智慧的海洋里返璞归真了（一）蝗虫和蚱蜢“一件绿袍子，六条细细腿，腿上长满刺，一蹦三尺高”。嘿嘿，大家猜猜，这是啥？不知道吧，那可是大名鼎鼎的害虫王国的“王爷”——蝗虫先生，因为我和它不是很熟，所以就把它和它的跟屁虫——蚱蜢带回来研究研究，我还为它取了一个有趣的未用名——“绿火车”。“绿火车”的“车头”上有有两根灵活的“天线”，天线下边两只冒牌“千里眼”，金光闪闪，挺吓人的。跟它眼睛相配的是那四片可怕的颚，一动一动的，好像要吃了我似的。在这可怕的颚中间却又隐藏着一张可爱的“樱桃三瓣嘴”。在它的腹部还有一幅像铃铛似的图案，甭提有多古怪了，我想那可能是用来吓唬人的吧。“绿火车”最大的特点我还没说呢，那就是它那六条腿，其中四条前腿上各有一个圆溜溜的吸盘，还有八根尖尖的细爪子，而两条后腿上共有十个小吸盘，小腿上还有好多刺，仔细看，还真像一把把小锯子。听妈妈说，蝗虫和蚱蜢个子虽小，但却都是超级大坏蛋，它们特爱吃稻麦，高梁，玉米等庄稼。被成群的蝗虫扫荡过的地方，辽阔的绿地会变成荒原，庄稼会被吃个精光，凡是它们咬得动的东西几乎无一幸免，这真是太可怕了。哼，坏家伙，现在我就把你关入“禁闭室”，绝食、面壁思过，看你还敢再做坏事！1200字以上 五年级 写人
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害虫村落大自然是美妙的，在这个美妙的大自然里，有着属于昆虫的世界。在昆虫世界里，分为益虫和害虫两大类。这益虫嘛，有什么七星瓢虫、螳螂……但是，这益虫并不多见。可是，益虫不多见，害虫就很多了，有什么蚜虫、蚂蚱……在这个凉爽的下午，我来到了奶奶家。在奶奶家的后面，有一大片的田野地。我来到草地上，坐在了一块大石头上，安静地享受着这自然的美好。突然，一阵声音打破了我的“享受”，是什么声音呢？我起身，朝着传来声音的地方走过去。我走过去一看，原来是那么多的害虫呀！那这里就应该是那些害虫的村落了吧！一进去，就看了一只平头，两只鼓眼睛，头上长了两根大长须子。三片嘴，两个腮子，一边一个牙。长方形的身形，鱼鳞似的长肚皮，是棕色的。细长的翅膀，翅膀展开的时候，就闪出了花色。前边有四根小爪，后边有两根大长爪，飞的时候，前边的两根小爪收起，后边的两根大爪伸直。这就是害虫蚂蚱。他喊着自己的同伙，雄赳赳，气昂昂地在田野间蹦来跳去的。动作非常的灵活。他们一会儿蹦到这边，一会又蹦到了那边，专门吃植物的叶子，他们最喜欢吃的叶子就是玉米叶。在另一边的田野地里面，还有着一种我叫不上名字的小虫子。他们长得很奇怪：尖尖的脑袋，头上也有两根须子，长长的身子，格格似的肚皮，上面是白绿色的花纹。前边也有四根小爪，后边两根长爪，蹦跳自如。也有两根超过肚子的长翅膀，可以短暂地飞着。虽然叫不上名字，但是我肯定，他也是害虫之一：他们和蚂蚁很像一群好朋友，一起结伴而行，去伤害植物，吃它们的叶子。弄的植物叫苦连天。他们却面不改色心不跳的，依旧是我行我素的。我生气极了，他们么这么狂傲，我自己变成了一只小鸟（他们的天敌）去疯狂地追赶着他们，要把他们全部都消灭。就在这时，妈妈拍了拍我的肩膀，回家了。在回家的路上，我一直在想这些害虫真可恶，他们把植物都伤害了，早晚要把他们都消灭掉！650字 五年级 叙事
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虫子的村落昨天，我蹲在学校草丛旁，静静地看着小虫忙碌的一天。我觉得自己突然变得很小，草丛变成了茂盛的树林。两只黑色的甲虫在这座森林里爬，它们一只大，一只小，好像母亲带着儿子。他们快速地爬行，好像有危险似的。他们经过了蚁窝，穿过了草丛，终于在一片叶子下停了下来，我正要去看，他们又一溜烟跑走了。突然，我看见一群蚂蚁在蚁窝边转悠，一只小蚂蚁在跟一大群蚂蚁用触角交流，忽然，那群蚂蚁整齐的排着队向一个方向走去。过了一会儿，那群蚂蚁回来了，他们每个人都扛着一个比他们身体大的食物。噢，原来小蚂蚁是告诉他们哪里有食物啊！虫子的村落真有趣，有时间我还要去细细观察。北京朝阳外国语学校小学五年级：张恺凡点评：作者观察能力很强，养成这样的习惯对提高细节描写能力很有帮助，文章也会生动精彩起来，文中拟人手法的运用使全文充满了童趣。点评老师：陶流林300字 五年级 叙事
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废弃的古村落我在被无数人踩踏出的野草泥土路的分岔口，走向一片我所向往的地方。从远处看，这里只是一片茂盛的树林，透过层层叠叠树叶之间的缝隙，可以隐隐约约看见一点青石头的颜色。沿着曲折的泥巴路往里走，却可以看见另一番情景：用青灰色石头垒砌的房屋，大半的墙都倒了，我可以轻松地穿过整栋房屋。原先结实的木梁黑瓦，此时已变得摇摇欲坠，木梁早已被蛀空，碎瓦散落了一地。废弃的房屋依山而建，看上去错落有致。处于村落中的我隐隐约约听到几声窸窸窣窣的声音，回头望，却什么也听不到了，我明白松鼠又用它特有的方式向我打招呼。穿过古村落便来到一处开阔地带，看到不远处的山坡上一个人赶牛吃草。牛在曾经的梯田上安闲地吃着，或是趴在草坪上休息，没了城里浑浊的空气与机械化生产，这群牛显得格外健壮、无拘无束、自由自在。那人发现了我，转头冲我一笑，牛觉察出我的存在，望我几眼，又各干各活去了。回家的路上，我一步三回头，茂盛的树林，使废弃的古村落愈加幽深；耀眼的阳光，使荒废的古村落更加沉寂；活动的松鼠，使废弃的古村落更加寂静。我真希望，从那残缺的烟囱里，飘散出一缕带有泥土青草清新味的青烟……450字 五年级 状物
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《草丛的村落》联想我看见农民伯伯正在烈日下锄草，他头戴斗笠，但却仍是“汗滴禾下土”；我看见警察叔叔正顶着骄阳，在村落里巡逻，他们担心会有凶残分子进入村落搞破坏，所以时时刻刻提高警惕，不管风吹雨打，不管烈日炎炎，不管大雪纷飞，他们总是无私地为大众服务；我看见清洁工们，他们长年累月推着清洁车，挥动笤帚，抹去村落的污垢，让村落变得干净整洁，拥有容光焕发的面貌；我看见穿着西装的大老板，他行色匆匆，仿佛是开会的时间快到了；我看见了摘鲜花的姑娘们，她们灿烂地笑着，那笑容既像纯洁的百合，又像粉红的桃花；我看见了忙碌的医生，他的病人一个接着一个，几乎快要把医院挤满了！我还看见了许多许多……250字 五年级 写景
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蚂蚁的村落阳光照耀大地，我闻着花朵的一路芳香，找到了蚂蚁的村落。一只呆头呆脑的蚂蚁映入我的眼帘，它似乎看不清方向，走起来跌跌撞撞又好像是要马上跌倒似的。我笑开了嘴，不知是开心还是嘲笑，终于，它带领我进了它们的村落。村落的大街小巷我能一一分辨出，这里是通往学校的，那里是去音乐会的路。这时，从草丛后面走出两位蚂蚁先生，他们意味深长地看了几眼，像是许久未见的亲人在寒暄。不同的蚂蚁来来往往，在我的眼里只有芝麻点大。我看得眼花缭乱，总算是分清了。咦！一只披着红装的蚂蚁穿过大石块，爬了过来。几只普通的蚂蚁村民停下了脚步都朝她看去。她抬起头就像大方又自信地模特儿在走台步。阳光斑斑点点地洒在她身上仿佛变得更加闪耀了。一只公蚂蚁和一只母蚂蚁并排走着，它们就好像在热恋的情人你侬我侬，母蚁小鸟依人般靠着公蚁。一座蚂蚁小学把我吸引了过去，这节课正好是防身课，蚂蚁老师正在教小蚂蚁们逃生的本领呢！一只大脚出现在它们中间，小蚂蚁们学着老师的样子轻巧地躲过了人类大脚的攻击。困难重现，那只人类大脚又来大街小巷制造困难了，正在聊家常的蚂蚁村民四处逃窜。各行各样的蚂蚁干着不同的事，医生蚂蚁正在为快奄奄一息的老蚂蚁们。隔壁“产房”蚂蚁护士正在帮蚁后排卵；邮递员家家户户地传递消息；蚂蚁保安正在管理治安问题；蚂蚁科学家正在研究实验……无数蚂蚁都劳动着，我猜想是什么使他们这样勤勉的工作呢？我挥着手向它们告别，仿佛那一刻已成了永恒！550字 六年级 叙事
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蚂蚁的村落今天，我躺在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我的目光追随一只爬新行的蚂蚁，作了一次奇异的游历。在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。我的目光又顺着僻静的小路探索，我看到他们的劳动生活了，它们一队队不知从什么地方来的，一定是从很远的地方吧？现在它们归来了，每个都背着大过自己两三倍的食物，快到达洞口时又用自己脚上的小刀片把食物分成一小块儿一小块儿的，分完后，又依次搬进小洞里。是什么力量使它们这么勤勉地劳动呢？我猜一定是出于对家庭的责任感吧！我愿意牵着你的手，一起到草丛边散散步。550字 六年级 记叙文
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蚂蚁的村落今天，我又坐在院子里，在微风轻柔的歌声中，忘了世界，也忘了自己。我的目光被地上一只只小小的蚂蚁所吸引，在蚂蚁的村落里作了一次奇异的游历。空间在我眼前扩大了，周围的草丛成为了一座座茂密的森林。一只黑色的小蚂蚁，迷失在这座森林里。这座森林仿佛一个迷宫，一进去就迷失了方向。你看它左冲右撞，怎么也找不到出口。它大声呼救。忽然，神奇的事情发生了：一只只蚂蚁们纷纷往这边赶来，它们为那只迷失在森林里的小蚂蚁引路。终于，它们走出了森林。我的目光继续跟着蚂蚁队伍的脚步，一大群蚂蚁纷纷搬着食物走了过来，这些食物比它们大出了两三倍。看来它们要回巢了。蚂蚁们也有属于自己的村落。大街上，一只只小蚂蚁摆摊做起了生意，忙得不可开交；小巷里，蚂蚁们悠闲地在路上散步见面时就互相打声招呼，然后到一旁坐着聊会儿家常。我的目光又回到了森林里。看！两只蚂蚁为了争夺食物，你一言我一语地吵了起来。后来，事态仿佛严重了起来，两只蚂蚁互相厮打在了一起，要不是有一只身体强壮的蚂蚁出手解围，恐怕他们会拼个你死我活。我看见一群蚂蚁匆匆忙忙地往一个地方赶去。我好奇地凑过去一看，呵！许多只蚂蚁举起了一粒巨大的面包渣，然后把食物运回了洞穴里。这些小蚂蚁们是多么团结啊！我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的的时候，小鸟唧唧喳喳地歌声才把我的心灵唤了回来。我发现了草丛中小蚂蚁的快乐天地，我多么得意啊！我愿意成为一只小蚂蚁，到它们的村落里去散散步。550字 四年级 记叙文
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蝴蝶的村落今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我目光追随着飞行的蝴蝶，做了一次奇异的游历。眼前一片鲜艳的花海中。出现了一群蝴蝶，使空间扩大了，原本低平的花儿们变成了花的城市。这时，一只蝴蝶，一只长着棕色翅膀的蝴蝶。在花城里飞来飞去。他手里拿着一朵娇艳的花朵，飞向正在修建的城市，原来它是一个建筑工程师啊！他在花城里飞来飞去是在运送建筑工具啊。怪不得他累得直喘气呢。可是什么力量使他这么勤勉地奔忙呢？我跟着他的方向走，发现了一群爱玩摇滚乐的少年。少年们身穿花色衣裳，翅膀上的纹理，帅气极了。他们潇洒地弹奏着一首首热情四溢的曲子。吉他、架子、鼓、贝斯，那些人间的乐器都不如他们用翅膀演奏出的音乐，那么激情，那么让人喜欢与陶醉。顺着花城的小径走，我看到“上班族”的繁忙工作与生活了，他们挤在“公交车”上手中提着文件夹。下了车的上班族们行色匆匆地赶着路是谁使它们如此勤勉呢？我完全迷惑了，在蝴蝶们的脑海中究竟蕴藏着多少智慧，我看见蝴蝶兄弟们在市场上做买卖；小丑穿着花衣正在花园里耍杂技；英勇的黑蝴蝶在城边保护市民的安全……各种工作都有不同的蝴蝶担任。我还看见了许多许多……我悠闲地漫游了一个上午，直到太阳把我的帽子都晒得透光时，我才被耀眼的阳光唤回来。我该回家了，我发现了蝴蝶的花城，我多么得意呀！我愿意牵着你的手，一起到蝴蝶的花城里去散散步。550字 六年级
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美好的村落这天，我又躺在桥边的草丛中，草丛的草大概有五六厘米长，上面湿漉漉的，十分舒适。细密的草茎纵横交错，就像一张天然的草毯。一扭头，我看见三只青蛙在一块石墩上左蹦右跳，就像开起了音乐会，它们是三名摇滚歌手，一手拿着话筒，一手不停地比划，嘴巴不断地鼓起，缩小，眼睛闭着，忘情的唱着，仿佛将一切都置之度外。而下面的观众，一会蹦蹦跳跳，一会伴奏，一会又在鼓掌，仿佛是暗中约好似的，整齐而有序。石墩旁还有一块土地，上面大概有20多只青蛙，密密麻麻的聚集在那里，有一只娇小的青蛙不停地挥手，脸上还泛起阵阵红晕，台上的主唱手看见她，意味深长的对视了一下，随后，它们唱得更卖力了，似乎连小草都摇头晃脑，连绿叶也为之摇摆，小溪也哗啦啦流不停，仿佛是丁丁冬冬弹起了琴，琴声仿佛一眼灵泉，强弱，快慢，把我的恰到好处。在桥上，一只只小蚂蚁用到这美妙的琴声，都情不自禁的放下手中的工作，自发地围成一个圈，跳起优美的舞蹈来，他们像一只只可爱的小精灵，机灵的跳着。天上的鸟儿看到这幅场景，不自觉的沉醉在这歌声中，摇头晃脑的一圈又一圈的盘旋，久久不肯离去。还不断地为他们喝彩。而正在栖息的小夜莺也不甘示弱，更是与他们一决高下，他唱的很响，似乎整个森林都回荡着它的声音，虽然响，但既不失美妙的节奏，也不会唱破嗓子，谁能想到，他这小小的身材竟蕴含着如此大的能量啊。不觉间，天色渐渐暗了下来，落日洒下一片余辉，我拍拍身上的尘土，向家走去，带回了满怀的好心情。550字 四年级 写景