夏之韵
一件比一件短的裙子,一口大过一口的西瓜,一声高过一声的蝉鸣,一天比一天热的天气,这就是快乐的夏,我爱的夏。
不知何时,池塘里有了夏之韵。那一池的荷花粉嫩嫩的。有的含苞待放,有的亭亭玉立于水中央。在荷叶的映衬下,格外迷人!远处时不时传来阵阵蛙鸣,给静谧的池塘增添了几分生机。
不知何时,衣服上有了夏之韵。瞧,小姑娘换上了新装,一件件美丽的裙子在街上摆动,有红色的、白色的、浅紫色的、深蓝色的……长短不一。看,小男孩也穿上了夏日的盛装,正拿着冰棍儿大摇大摆地穿街走巷,尽情地向我们展示夏日的惬意。
不知何时,冰箱里也有了夏之韵。冰淇淋放在了最惹眼的地方。有我喜欢的草莓味,妈妈喜欢的酸奶味,爸爸喜欢的奶油味,还有姥姥、姥爷、爷爷、奶奶都喜欢的香草味……更有那黑籽红瓤的冰镇西瓜,咬上一口,令人回味无穷!
不知何时,身边的一切都有了夏之韵。我爱这夏的韵味,更爱这夏的一切!
毕业我们不说离别
“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州,孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,当年李白惜别友人顿生如此感慨,今天我们就要毕业,惜别朝夕相处的同学、教室、操场,回忆点点滴滴,但我们要笑着离开,不说再见。
六年的小学生活多像一幅五彩斑斓的画卷!清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
间操开始了,我们排着队进入操场,整齐的动作、矫健的步伐、以及一个个蔚蓝的身影,真是校长看了都忍不住称赞我们呢!不一会儿,上课铃打响了,我们从容不迫的走进教室。在课堂上,我们听得专心,读的动情,就像棵棵幼苗尽情地吮吸着汩汩流来的泉水;每天的“自修课”上,在指针滴滴答答的旋转声中,我们一心一意地答着老师发下来的卷子,埋头不停地计算着。从那一个个小巧的数字中,我们深深地感受到中华文明的博大精深和数学的“高深莫测”。
每周一节的自由活动课格外的受欢迎。一到这个时候,我们便去做各自喜欢的事,有的联系大家玩篮球;有的一起玩“双子”;还有的在草坪上玩着“斗鸡”;也有许多人默默地呵护班级的小菜园——“勤才园”,真是不亦乐乎……
六年过去了,我们在这里茁壮成长。从不懂事的儿童,长成满腹文墨的少年。我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更是感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记呢?
敬爱的老师,回顾六年的小学历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。是您,在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识;是您,和我们一起参加“数学竞赛活动”;也是您,一到冬天就不停的检查某些同学的体温。双眼一转,漫长的六年就这么快速地从时间中飞逝而去,让我们还没尝够童年的滋味时它就悄悄地走了……
日夜操劳,您的额头上已爬上皱纹;粉笔的灰尘,已经把您的青丝染成了白发,然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的金子一般的心。老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们的心中,您是天使,您是大树,您是海洋!
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夏之韵暑假是炎热的,是快乐的,是充满童趣的。夏天的清晨是美丽的,夏天的下午是酷热的,夏天的夜晚是凉爽的。夏天的清晨,在东方的天际还未清晰时,走到阳台边,抬头仰望天空,深深的吸一口清新的空气,顿时,你会感到一沁人心脾的凉意从喉咙传向你的全身,使人心旷神怡。当太阳微微升起,拿出那本你最喜欢的书,坐在阳台边,尽情的阅读。耳边没有喧器的吵闹声,没有喇叭的怪叫声,只有微风轻轻的从你耳边划过的微妙乐谱。这时,没有任何人打扰你,做什么事都舒心惬意。过了一会儿儿,远处传来了人们的欢笑声,汽车的喇叭声,新的一天就这样开始了……夏天的雨是奔放的。瞧,那星星点点顽皮的小雨点不知不觉地从天空写着落下来,落在每家每户的玻璃窗上,发出有节奏的“叮咚”声。狂风,还是那样嘶叫着,雨,还是那样奔放的落下来。雨中的人们,有的欢乐,有的悲伤,有的叹息。欢乐的当然是那些顽皮的孩子们,他们和那些顽皮的小雨点互相碰撞着,不知是雨点被撞疼了,还是活泼可爱的孩子们被撞疼了。他们在雨中玩着、唱着、跳着,好像周围的任何事物都与他们无关。他们是那样天真,那样无忧无虑……窗外的雨越发越大了,在这时,打开钢琴盖,弹上几曲美妙的小曲,把自己带到另一个美妙的仙境你里,竟有点与世隔绝的感觉。雨过天晴,虽然说没有那七彩的彩虹,但也有清爽的绿色。仔细看吧,晶莹的水珠还在那片嫩绿的叶子上左右滚动,怎么也不想滴下来似的。可是,正因为它那股顽皮劲儿,稍不留神,就把自己甩了下去。小水珠像拥有无限生机一样,蹦蹦跳跳地滚到了地上,不一会儿,就变成了水塘里的一员了。太阳出来了,但并不火辣,好像它的外面还裹了一层轻纱。哦,是该出去活动活动了,叫上刚相识的好朋友,来到那蓝色的海边。展现在眼前的是水天相接的景观。远处,几只渔船随风飘荡,海面掀起一层层微波。我们光着小脚丫,走在那奇形怪壮的石头上,抓起那些可爱的小螃蟹。不知是什么原因,那些小螃蟹们不由自主地从岩石底下一个接一个探出了头,我们也一个接一个把它们放进塑料瓶里。看他们可爱的样子,一个踩在另一个的背上,好像要搭高塔一样。在这里,环绕着你的只有海水、天空和阳光……很快乐,很美妙。当晚霞出来时,我张开双臂,闭上双眼,任由海风吹拂我的头发。我知道,明天迎接我的将是一片灿烂的曙光。900字 六年级 写景
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夏之韵我喜欢许多的花:月季花,百合花,玫瑰花,大丽菊……可是,我喜欢至极的花还是荷花。夏天的一天,我在公园散步。刚进门口,我便闻到了一股清香,随着香气寻找,我来到了一片荷花池旁。池水十分清澈,仿佛那是一块未经打磨的镜子,微风吹过,湖面泛起涟漪,波光粼粼。荷叶在湖面上挺立着,出水很高,横着一排,曲曲折折。有的像一块碧绿的翡翠,有的像一条绿色的小船在水面上漂浮着,还有的竖着高高的,像一把翠绿的伞,为金鱼和青蛙遮风挡雨。荷花亭亭玉立,白的像雪,粉的像霞,红的像火。有的像含苞待放,十分饱满,好像要爆开了似的;有的未有全部绽开的花瓣,像一只粉色的蝴蝶,微风吹过,翩翩起舞;有的已经完全绽放开来了,像舞女的裙子,美丽无比。看,荷花笑了,在她的脚底,正有一只小金鱼在水中游来游去,它的身上一片一片的鳞,在阳光下闪闪的,尾巴摇一摇,十分顽皮。我喜欢荷花,更喜欢小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头的夏季。350字 四年级
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夏之韵在一年四季中,春天是温暖的,夏天是火热的,秋天是凉爽的,冬天是寒冷的。而四季里我最喜欢的就是夏天,因为夏天才是迷人的。夏天,气温升高了,人们是多么希望下一场雨啊!不知是怎么了,忽然,外面下起了倾盆大雨,可能是老天显灵了吧。一夜之间,小草变得茁壮了起来。树的变化最大,树枝变得繁多,树叶变得茂盛,每一棵树都像撑起了巨大的绿伞。公园里盛开着一簇簇鲜花,有牡丹,杜鹃,月季……鸟儿也都飞回来了,有喜鹊,大雁,这一切都显得静谧而美好。广场上,有的人在谈笑风生,有的人在跳舞,一切变得和谐又自然。游泳是夏天最好的解暑方法。我们换上泳衣,在水中自由自在的游动,好像一条灵活的小鱼。在水中,我们游蛙泳,游仰泳,游自由泳。那一刻,心中真是凉爽极了,我瞬间就把夏天的炎热抛到脑后去了。夏天的炎热是我所喜欢的,我爱夏天,我爱这到处都充满激情的夏天。350字 六年级
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夏之韵沿着凹凸不平的青石板,夏轻盈地走来。——题记小径·湖沿着弯弯的小路,我缓缓地走到了湖边。湖边的杨柳甜甜的笑着,一阵风吹过,那一条条垂柳,便开始舞动着自己的身躯,而湖面就像一面镜子,倒映着这一幅情景。就在这时候,“扑通”一声把我从“梦里”扰醒了,原来是一条小鱼啊,只见那条小鱼全身呈灰白色的,时不时就会突然窜出水面,换一下气,等换完气后,就会“扑通”一声,让你找也找不着它,而这时,水面的波纹也会逐渐散开,一圈一圈地扩大。荷,也是夏天的一道风景。夏的荷,婀娜多姿,荷花表面基本是呈粉红色的,在这湖水之中,更能衬托出荷的鲜丽。当荷花“睡着”时,那朵荷花洁白、淳朴。在池塘里,美美地睡上了一大觉。不过,那些花骨朵儿,尤其是那尖尖的小顶,有一些呈粉红色,更是让人觉得可爱。那一大片一大片的绿色的叶子,正是荷叶,它们是守护荷花的好卫士。下雨时,如果雨下的过大,荷叶便成为它们的“雨伞”;当下午阳光过大时,荷叶便成为他们的“遮阳伞”。荷叶为人们着想的精神值得我们学习。夏日的绿青绿、嫩绿、深绿、翠绿……这些绿交织起来,变成了夏日的绿。嫩绿色的小草连成一片,好似是地毯,把光秃秃的大地变得开始有生气起来。一棵棵、一簇簇、一枝枝,绿树成荫,这些词,仿佛述说了绿树、红花的繁多。雷雨“轰隆隆,轰隆隆”,一阵刺耳的声音吵醒了我,抬头一看,只见窗外,无数滴雨从天空中落了下来,就像是李白的一首诗里面一句话:“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”“轰!”又一阵雷声,把我吓到了,我的心跳加速,生怕被雷击中。雨,噼里啪啦地打在了地上,路上的行人也逐渐变少了,雨也渐渐变大,大得仿佛是像豆子一样,等雨水犹如一条河时,雨才停。夏的小径幽长,夏的荷花美丽,夏的绿色很多,夏的雷雨凶猛。700字 初一
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夏之韵夏天的夜空,众星捧月。在美丽的夏夜里,闻着荷花的清香,听着虫子的鸣叫,看着漂亮的星空,别有一番风味。多美的夏天啊!荷花的开放高傲地宣示着夏天的到来。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,一首诗沉吟至今,满池的荷叶连连,亭亭的荷花在碧绿中冒出来,挺直腰身,粉红的花瓣似娇羞新娘的脸儿,或扬起笑容大胆地张望,或如奏弹琵琶半遮面,或紧捂头巾玩起猜猜我是谁的游戏。站在满塘的荷花池亭子上,我不禁轻吟周敦颐的《爱莲说》:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。”周先生在感叹:“莲之爱,同予者何人?”如果周先生生活在当代下,我会微笑地告诉他:“同予者,吾也!” 虫子谱写了一篇夏日的美妙乐章。白天,蝉藏在树上,用树叶挡住自己,抖擞精神,放开歌喉,扯着嗓子唱歌。听着蝉的歌声,我想起小时候和哥哥一起爬树捉蝉。哥哥敏捷的爬上树,在树上朝我招手。我小心翼翼地爬上树。这时,哥哥已经发现了一只蝉,蹑手蹑脚地伸出手,两根手指轻轻地捏住那只蝉,轻轻一拔,那蝉如临大敌,停止了鸣叫,奋力地挥摆着触手。我凑上前一看,那只蝉地样子,它有黑色的坚硬外壳,又薄有透明的翅膀,大大的眼睛,肥肥胖胖的,可有意思了。夜晚,田野里的青蛙们举行隆重的音乐会,他们身穿墨绿色的晚礼服,跟着美妙的旋律,一起放声歌唱。我枕着青蛙们的歌声渐渐入睡……夏天带有一种神秘的韵味,让我陶醉其中。夏天真美,我爱夏天!600字 六年级
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春夏之韵春天,是什么?是绿油油的小草儿;是粉红色的迎春花;还有那整日里“叽叽喳喳”的小鸟......春天,她是那么爱美:绿草作裙,柳叶长发,大树是脚,想不到吧?她那晶莹剔透的水晶鞋是那清澈明亮的小溪呢。她的心情也有很多种:高兴,懊恼,伤心......很多,数也数不过来啊,她高兴的时候,晴空万里,连蚂蚁也来听她唱歌。她懊恼的时候,闪电雷鸣,接下来就是伤心了,她伤心的时候,便会流下来许多“小豆豆”。幸亏大家来安慰她,否则,不久后新闻就会报道我们这里即将发生水灾了。夏天,那可是最最最热的季节了,要不然,知了怎么会热的“叽叽”叫?狗儿怎么会伸出舌头“汪汪”叫?不过,夏天,有着色彩绚丽的“花花裙子”,大海晶莹鞋,桃花是夏姑娘那美丽动人的长发,飘过来,飘过去,仿佛在向春天告别呢。丝丝细雨是给夏姑娘的花瓣澡,把夏天变得更美丽,我最喜欢的就是春季和夏季了,你呢?300字 三年级 写景
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青城之韵青城,我不想用照片,回忆我们曾经的过去。只想用文字记录,我们现在,于是我写了你,你是那么的优雅优美,就是那么雄伟宽阔。让我拾起笔用优美的文字,再一次写下与你在一起的点滴。阳春三月,百花含苞欲放。。背上背包,带着满怀的好心情,去领略你的美,于是在那个季节,梦幻般的季节,我与你相遇,相约。你的山是高的,没有索溪峪的山那么野,那么险。青苔布满了山路柔柔的,软软的。,山上的树,奇形怪状。山峻山美!山壮。有山有水。青城的水,,准确一点是青城山瀑布。,并不十分壮观没有直线而下,也从不溅起水花。似乎与一位淑淑宁静,并且文静。这是大自然的水,干净,清亮透明。从山顶到山脚,从未断过的涓涓细流,是游客无比喜爱。水是甜的,我嗅到了大自然的味道,。芬芳清新。水静。水清水甜。山美,水静,石子怪。,我爱你,青城山倾城之韵,青城之韵。感谢,与你完美邂逅。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。450字 三年级 散文
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秋之韵绿色的树换上一顶金黄的帽子,洒下一张张“信”告诉我们秋天来了。空气中迷漫着秋天的音符,泥土享受着秋天的韵味。50字 三年级
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秋之韵九月,从第一片树叶落地开始,秋天也就来了。一眼望去,这里的稻谷、高粱、大豆还有玉米,全都熟了。沉甸甸的稻穗羞涩地低下了头,高粱扬起黑红黑红的脸庞,大豆笑得裂开了嘴,玉米露出了一排排金黄色的牙……它们都在等着人们收割。有人说,秋天是黄色,为什么呢?因为银杏黄了。有人说,秋天是红色的,为什么呢?因为高粱红了。有人说,秋天是彩色的,为什么呢?因为到处是五彩缤纷色彩斑斓的世界,真像是一幅美丽的风景画。今年的国庆节日,当我们来到农村,看到了田野里的庄稼全都熟了。这时,我不禁想起了《悯农二》里的一句诗:“春种一粒粟,秋收万颗子。”是啊,正因为有了农民伯伯的辛苦劳动,才有了我们今天的幸福生活。我爱秋天,爱这遍地金黄的稻谷,也爱这火红火红的榛树叶子,它们就像是秋天的使者。300字 三年级
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秋之韵秋天是一个美丽的季节。树林里,树叶变黄了,在秋风的吹拂下纷纷扬扬的飘落在地上,仿佛在林间铺上了一条金色的地毯。枫树的叶子开始开始慢慢变红,远远望去,枫叶像一团团燃烧的火焰在林子里特别耀眼。花园里,菊花绽开了张张笑脸,在秋天的阳光下分外娇艳。桂花树开出了洁白无瑕的小花,它们散发出阵阵浓郁的清香。秋天是一个丰收的季节。田野里稻子泛起了金色的波浪。玉米也成熟了,在秋风中它们吐出紫色的穗子扬起头来,向农民伯伯问好。果园里,晶莹剔透的葡萄像一颗颗玛瑙似的悬挂在架子下面。秋风吹过,石榴咧开了嘴,柿子也羞红了脸,它们都急切地等待着快快走进千家万户。秋天是一个快乐的季节。庭院里,小孩儿在采摘南瓜、采摘辣椒,可开心啦!公园里,许多小朋友在大草坪上奔跑着、叫喊着、互相追逐着,欢声笑语响彻了公园上空。秋天是一个忙碌的季节。小蚂蚁辛勤的寻找着食物,为冬天做准备。大雁将经过一段漫长的旅途,飞往南方去过冬。大熊把自己喂得又肥又壮,就等着冬天来临,躲进树洞“呼呼”大睡。啊,我爱这迷人的秋天!400字 三年级
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夏之韵夏天,对我来说是多姿多彩的。有人喜欢鸟语花香的春天,“几处早莺争暖春,谁家新燕啄春泥。'有人喜欢秋风飒爽的秋天,“秋风瑟瑟,洪波涌起。”有人喜欢银装素裹的冬天,“北国风光,千里冰封,万里雪飘。’夏,却常常不被人们赞颂。而我喜欢独特,在我看来夏别具风采。在夏天,虽然赤日炎炎,但却充满了爱的源泉。农民流下汗水,那是期待着收获,他们对千千万万的中华儿女充满了爱;军人流下汗水,那是对社会人民充满了爱……夏,是充满孩子欢笑的世界。傍晚老人孩子欢聚一堂嬉笑声不止,慈爱的母亲大声呼唤着孩子:"快回家!’在白天老人乘凉,为当前的热门话题哈哈大笑着,孩子为这丰富多彩的游戏欢笑着,大家都沉浸在了一片欢笑声中。夏天的小溪,使我留恋。溪水清的可爱,绿的可爱,凉的可爱。夏,你充满了激情,欢笑,快乐……你是孩子们多彩的乐园。夏虽没有春的迷人,没有秋的凉爽,没有冬的美丽,但它在我眼里却是世界上最美的。350字 六年级 记叙文
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夏之韵夏乃声音的季节,雨声、风声、蛙鸣声,声韵的意境美,有说不出的美妙,更有无穷尽的享受。雨无愧是夏中之王,大雨、小雨、暴雨、雷阵雨…总之夏天是雨的世界,非雨莫属。是啊,生活在动听的季节里,是多么的惬意呀!雨声好似树叶的沙沙声,又好像小虫爬来爬去的声音,有很强的节奏感,滴答、滴答、滴答…雨好似人要下就会下的大雨磅礴,狂风暴雨独显雨的气势。雨又似怯怯弱弱的小姑娘,温柔好似她们的天性。暴虐的骤风更是形成了鲜明的对比,这不正想人吗?敢爱、敢恨、敢作、敢当。风,雨的伴侣。因为风,雨变得更加欢快了;因为风,雨在漫长的人生路上不寂寞了。雨中,风为它伴奏,谱写一首首美妙的音符,使雨中的人儿不再孤独。“啦、啦、啦…”风无疑是世界的旅行家,每处地方、每个角落,都会有风那动听的音符,回旋的身影。“风儿,你在哪里?”“哦,我无处不在。””我感觉到了,谢谢你,风!”因为有雨,世界变得芬芳;因为有风,世界变得美妙。风雨交加的夜晚,风伴随着雨…350字 初三 散文
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夏韵春天,万物复苏;秋天,硕果累累;冬天,白雪皑皑。夏天,我最喜爱的季节,它拥有那春、秋、冬没有的风景。清晨,我来到公园散步,微风拂过,荷香扑鼻而来!我情不自禁地顺着香味儿作曲。啊!远处那荷塘内,荷花摇摆着身躯向我招手。我慢慢走过去,荷花颜色不一。有的白,也有粉红色,真美!荷花不仅颜色不一,还千姿百态。有的含苞待放;有的尽情绽放;也有的犹抱琵琶半遮面。荷花的顶尖上,有勤劳采蜜的小蜜蜂,有美丽的蜻蜓。来到这儿,为夏天增添更多乐趣。此时,我已经深深陶醉在这一片荷景之中。我仿佛也成了荷花中的一员。同伴们和我聊聊天,风儿出来散步,我和其他小伙伴一起翩翩起舞。周围的好朋友荷叶看了拍手叫好。过了许久,我才从荷花的美梦中醒过来。站在树荫下,听着知了那自以为是的原创歌曲。“知了,知了,知了……”每一次唱都有不同的音调。夏天,因为有了它们,夏天才会如此美妙。夏天,一个美丽的季节。一个拥有美好梦想的季节。350字 四年级 记叙文
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春之韵沙啦啦,沙啦啦……春雨轻轻悄悄地来了,就像一曲无词的歌谣伴着春风交响着美妙的旋律,一阵阵,一阵阵回响在春的早晨里。田野上,一畦畦绿色,一丛丛野花,都如饥似渴地吮吸着雨中的春露,显得可爱、美丽。路旁的几株杨柳,被春雨精心打扮后,变得轻柔娇美,就像姑娘那长而美的秀发,微风习习,隐隐约约,飘飘忽忽,使人感到就像新生命在颤动一般妙不可言。河岸边,鲜花盛开,一簇簇、一拥拥,真是美极了,朵朵婀娜多姿,亭亭玉立,散了出阵阵芳香,使人心旷神怡,淡郁的更沁人肺腑,花丛中,蝴蝶与蜜蜂在翩翩起舞,为春又增添了一份欢乐。小河里,河水叮咚,流水潺潺,鱼儿在水凌凌的水里欢快地游着,远处的森林里,传来了小鸟那缕缕缠绵的歌声,好像是在倾吐春天的欢悦。这一切的一切,就像歌唱家在为春天谱曲,弹奏出一阕阕优雅的、带着梦幻色彩的小曲……350字 六年级 写景
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秋之韵当翠绿的菊叶丛中出现了第一个诱人的新蕾时,秋风婆婆就悄悄地来到了人间。随着黄叶的纷纷飘落,美丽的秋姑娘穿着金黄色的裙子静悄悄地来到人间。这迷人的秋季,是我最喜欢的季节。人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。她那轻飘的衣袖拂去了太阳的灼热,将明亮和清爽洒满了大地;她用宽大的衣衫挡着风寒,捧起沉甸甸的果实奉献人间。“叽叽喳喳、叽叽喳喳……”树上的鸟儿们正在为秋天的到来而欢呼着。果农们把已经成熟的石榴、桃子、柚子、橙子等水果摘下来,装在一个个纸箱里,运到市场里去卖个好价钱。他们的脸上挂着辛劳的汗水,更挂着喜悦的微笑。因为他们从劳动中得到了快乐,得到了回报。秋天也是位贴心的小姐姐,她用嘴吻一下树叶,树叶就翩翩起舞,奔向大地妈妈的怀抱,她托落叶捎信给大家,邀请大家参加盛大的丰收舞会。我爱这位贴心的小姐姐!秋之韵,让人神往。350字 五年级