爱听汪峰
爱听汪峰,是从爱听汪峰的飞得更高
我本身没有什么音乐细胞,但听觉十分挑剔,在娱乐圈中,没有一位歌手让我觉得完美。刀郎的嗓子太哑了,周杰伦的吐字太含糊了,张信哲的声音太嫩了,王心凌的唱功太差了。但是自从听见《飞得更高》,自从听过“汪峰”,我便立即打了个激灵,这不就是我心中的完美的歌手吗?
听汪峰的歌,会让人感到一种大气磅礴,感到一种酣畅淋漓,感到一种雄壮豪放。会让人想呐喊,想发泄,想释放。汪峰的歌,想架子鼓在黑夜宣泄着激情,像和着沉闷鼓点的重金属,像汹涌的海水拍击着海岸,像黑山巅上撕心裂肺的乌啼,像驰骋在战场上的千军万马,像一个音符引发了沉积数千年的雪崩,像从火山口喷出的炽热的岩浆,像一个热血沸腾的青年,一次大地剧烈的震动。无论是汪峰从心底唱出的音符,还是背景中规律井然,气势沉稳的鼓点,都让人觉得自己的每一次心跳都和着那鼓点,自己的每一根血管中都充满了即将燃着的沸腾的血液。
爱听汪峰,是爱听他唱理想,唱抱负,唱命运,唱祖国。在所有歌手都在情歌上爱的死去活来时,汪峰用他独特的带有爆发性的嗓音,让每一个暧昧的音符解放了出来,他给予每一个音符以活力,以象征,以生命。每一个声调都是一种震撼,的一种向上的动力,都是一盏照亮前进方向的明灯。听汪峰的歌,给人一种积极向上的生活态度,给人一份永不服输的信心,给人一个明确的理想。
我听汪峰,听出了奋斗,听出了努力,听出了不懈,听出了艰辛;我听汪峰,听出了一个不羁的灵魂在喧嚣尘世中的呐喊;听出了一个奋斗者上进的号子;我听汪峰,甚至听出了陶渊明,听出了苏轼,听出了毛泽东,他们都是汪峰音乐的现实人物呀!
爱听汪峰,因为我们有共同的理想;爱听汪峰,因为我们有奋斗的决心;爱听汪峰,因为我们有向上的动力;爱听汪峰,因为在我们心中,都有一个不羁的灵魂在游荡。
爱听汪峰,从爱听汪峰的每一首歌!
其实早就想写这篇文章,但当时觉得自己文笔还不行,掌握的词汇还不足以描写出汪峰的歌曲给我带来的震撼的感觉。如今,文章是写出了,但想要知道汪峰的歌曲究竟是一种怎样的享受,海水要去自己听的!
后记
看见,最美的萌芽
花开花落年复年
树叶纷飞飞
永远找不到尽头
背着阳光 穿越千山万水
带着微笑 展翅于凌之峰
汗水累累 只是为了在那悄悄绽放的光阴中 寻找到你的身影
然后 开始气喘吁吁地 往那森林尽处蔓延
带着信仰 揣着希冀 不断祈祷着
载着憧憬向前驶去
最后 看见绿洲 看见海洋 看见草原 还有 最纯真无肆的岁月
那里 有我们的童年、初恋 还有更多更多的物件
承载着我们的回忆与梦 一次又一次地
在风雨中发芽
在日月中萌芽
然后 我们将带着梦睁开眼
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颠峰绳索虽细,但仍有无数人在攀爬。当我俯视山脚时,才发现自己已身在前列。骄傲的心理与藐视的目光,使我停脚歇息,安眠就枕,哪知原地踏步就是在后退,身后的人陆陆续续地追将上来。我仍在黑暗中沉睡,不知上进。当一声雷惊醒我时,才蓦然发现我已在无声无息中落后了。辉煌成为过去,濒临我的是无穷的痛苦。在同学的心中,我变得渺小了,老师也很少与我讲话,这使我悲痛欲绝,使我如梦处醒。夸下海口,立下山盟海誓决意重夺昔日佳绩,谁知难以前进,又一次落败,使我心灰意懒。“到处都是残垣断壁,路,怎么才能从脚下延伸?命运的改变只在一刹那,只在我不曾预料的瞬间。六场连败,如同六道轮回,没有人屈服,但结局依然延续。我抓住手中的篮球,正如我无法把握自己的命运。远方除了遥远一无所有,梦想除了虚幻无比美好;我双脚踏实斑驳的大地。走吧,向着最浓重的黑暗。” 科比曾说。举巨人,终于又一次苏醒。曾经,如山峰伫立,能够支撑大地,骁勇无比;那日,即使苏醒也难以前进;但今日,忘记这一切吧,愤怒的目光是我重归的呐喊,只要踏上喧嚣的战场,就请擂响鼓听歌声飞扬。心中所思,尽是失败的泪痕,成功的呼唤:失败是每个人所难免的,但某些人遇到失败总是会放弃,从此精神受搓,不再前进。在我心中,失败意味的不是结束,而是一个新的开始。失败,只属于过去,成功只停在远方,蓦地吹来两股劲风,把成功和失败吹向不同的彼岸,而我所在之地是中央。站在新的起点,像麦迪那样发出诡异的笑,像姚明那样发出震天的怒吼。回首望过去,失败渐远矣。去奔跑,追寻昔日的自我。去攀登,摆脱无穷的黑暗。看,太阳正从东方升起。当我仰望是,只见颠峰悬挂珍珠,好生美丽。使人向往,使人前进。650字 六年级 散文
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老汪正传我心目中的好老师,全身上下应该被活跃的幽默细胞充斥着,时不时来一点星爷的无厘头加上一点咔哇伊,在这样的e时代里,“老师像妈妈”这个比喻已不能贴近我们的想法。同“妈妈”相比,我们更希望老师能像我们的“哥儿们”,和我们打成一片。他不应该像“园丁”,也不用浇灌我们,而是应该像我们的学长加队长,带领着俺们向前冲。在他的课堂上,与其说是在上课,不如说是一场游戏。感谢一切,在附中的3班,3年一次的轮回,俺们三生有幸的碰到了一个幽默活宝——俺们的老大汪老师,他绝对不像“妈妈”,因为他是男的呀!想当,也只有“爸爸”的份儿,似乎又嫩了些。一副眼镜挡不住他一对小眼睛放射出的智慧光芒。一生气,他的眼睛杀伤力可不小,立马让你低头认错,悔过自新。最有个性的就是汪老师的发型,不需要任何造型产品,只要用水淋一下下,立刻根根冲天,哇!充满了自强进取的精神!汪老师常常“抱怨”道:“怎么带了你们这一帮小土匪!”这时我们就会回敬一句:“那你就是土匪头子!”台上台下一片欢笑。从此我们便干脆喊他“老汪”,成了真正的哥儿们。老汪自称他要把我们这个“原始部落”建立成一个“民主社会”,他是主,我们是民。可按实际看来,仍是一个不折不扣的“封建社会”。因此,只要他一提“民主”,我们都会一“切”了之(全班齐发“切”之声,实乃否定、不屑之意)。更有一同学在我们学习完《论语》之后,为老汪量身打造了一部《汪子论》:汪子曰:吾乃民主者也,为民之主……在俺们班,若是知错不改,屡教屡犯,老汪便会拿出江湖中传说的夺门必杀计:“降龙十八张”(检查十八张)、“飞龙在天”(不够再添)。此等绝计属江湖传闻,未见有中招而丧命者,但吾等早已闻风丧胆,岂敢领教!在3班,老汪表扬我们的几率几乎为零。考的不好批评是应该的,但即使我们考的好了,他仍不忘打击我们一下:“不是你们考好了,而是其他班考差了。”我想,就算哪天我们考了全市第一,仍会是:主曰:“我还是那句话……”民曰:“知道,不是我们考好了,是其他班考差了!”80%学识+10%幽默+10%个性=我们心目中的好老师——老汪!汪汪3班,无处不在,63个小“土匪”将在您的打击之下继续健康茁壮的成长。800字 初一 抒情散文
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听爱的歌声清晨,我来到平时常来的那家早餐店用餐。睡眼朦胧地吃着与昨日相同乏味的包子,不时地咂咂嘴,回味一下昨晚的好梦。“咣!”小店的玻璃门开了,我扭过头,发现是一对不太正常的母子,那女人异常忧郁,看似三十几岁,可鬓角却泛起了一丝白。孩子呆如木偶,痴痴地低着头玩着手指。他们朝我这儿走来,在我对面坐了下来,阳光散在母亲凌乱的头发上,镀了一层光圈。那孩子突然打破了他们之间的僵局,推了推正在沾口水数那些凌乱的小票的妈妈,指着我的包子,“我……的要!”我不再低着头掩饰了,望着他的妈妈。他妈妈不理会,起身走向取餐处,将口袋里的小票拿了一大叠出来,细细地数了几张整零的,端了一碗面汤,那是小店中最便宜的,只用五角。母亲拿起勺子,勺了一小勺汤,轻轻地在嘴边吹一口,“宝宝不能吃那个,嗯!啊——”她把汤放在他嘴边,小心翼翼地往他嘴里送。“我……的要!要!要!”男孩把头一扭,固执地指着我盘子里的包子。母亲勺中的汤落了个空,全部散在了她那大花裤上。她无可奈何地摇摇头,放下勺子,拿出一条干净的手帕。我本以为她会擦拭自己的裤子,要知道,那可是很不舒服的。可没想到,她用手帕轻软地擦着男孩的嘴边,温柔地耳语道:“下次,宝宝,我们下次好吗?”又夹起一撮面条,送给男孩。“那个!那个!那个!”男孩仍然固执地指着我盘中唯一的一个包子,拼命地摇着他妈妈的手,发疯似的高声尖叫起来。面条掉在了他腿上。男孩突然站了起来,推翻了面汤,伸出沾满口水的手就来抓我的包子。“啊!不要!”我下了一跳,一把把包子拧在手里。“啊!——”男孩的叫声在店里回荡,犹如龙卷风一般,小店里乱成一团,连平常不怎么露面的老板娘,也急匆匆地跑出来,大叫“我的店那!”。男孩的母亲急忙跑向男孩,紧紧地抱住他,轻轻地唱起了“小星星。”许多客人都用训斥的眼神瞪向她,老板娘叉着腰,气势汹汹地责备她:“你到现在了!还唱歌!”可没想到,小男孩竟然逐渐安静下来。他是一个自闭症小孩!母亲向我们深深地鞠了一躬,打扫好小店,在取餐口买了一个包子,带着男孩走了。透过窗口,晨光照在那疲惫而高大的身影上,显得格外灿烂……800字 五年级
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文笔峰那天,我陪同爸爸妈妈一起来到文笔峰游玩。文笔峰,位于海南省定安县的中部,它平地拔起,山色秀美,为定安八大名景之一。文笔峰从山腰至山顶主要由玄武岩和片理岩组成,山上植被茂盛,山顶常有云雾缭绕。我们到了站,下了车,就看见一座用玉石雕成的大门巍然屹立在那里,给文笔峰增添了不少光彩。我们在导游的带领下走了进去,便看到了一座很长的玉石立在那里,那上面刻了许多精美的图案和文字,令人看了不禁啧啧赞叹。我们一边走,导游一边告诉我们了一个关于文笔峰的由来有一个神奇的传说:相传很久以前,有位仙人挑着一担仙土准备送到王母娘娘的蟠桃园,路过定安的时候,看到这里人杰地灵、美景如画,便停下来歇歇脚、饮酒赏景,一筐土放在自己的脚下,另一筐土放在旧州,不知不觉仙人就喝醉睡着了,这一睡就睡了很久很久,仙人便化成了仙人石,两担土变成了两座山,定安这座山就是现在的文笔峰。文笔峰表示着道教的文化,而道教的创始人南宗五祖白玉蟾有一句宗旨:济物利,济世渡人。做人要崇尚自然、乐观、和平,安贫乐道,知是感恩。文笔峰里的寺庙多得数不胜数,里面有炎帝、李时珍、天蓬元帅、观音等等。这些五彩缤纷的雕像惟妙惟肖,就像活灵活现的出现在我们的面前。但其中最令我敬佩的是李时珍,他是中国古代最著名的医药学家,他为了写《本草纲目》,走遍了中国的大江南北。他也许尝草药中过毒,但他不以为然,还是坚持写《本草纲目》,所以,他的精神令我无比敬佩。我们继续向山上走去。听导游说文笔峰上留下的仙迹有仙人洞、仙人大脚印、仙人手掌、仙人酒杯、仙人石、娘子房等。这里的台阶一共有一百八十二层,它们都表示着不同的意义,一百表示长命百岁,八十二则表示道教的最高境界。嘿,文笔峰的台阶还真够有意思的。我们登上了半山腰,从山上往下看,那些所有的房屋都净收眼底。再往远处看,到处都是绿油油的草地,令人心旷神怡。这使我感受到了“站得高,看得远”的道理。我们参观完了文笔峰,带着不少的收获,兴高采烈地回家了。在路上,我心里想:“山不在高,有仙则灵”,这句话就是称赞文笔峰的嘛!800字 初二 写景
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我们的汪老师瞧!一位身高1米7左右、戴着一副眼镜的男教师正威风凌凌地站在讲台上给我们讲课呢!不错,那便是我们的“多功能老师”——汪老师。职务一:“黑猫警长”。“啊啊啊……黑猫警长……”每当黑猫警长这首歌曲在我耳边响起时,我总会想起里面的主角——黑猫警长。我们的汪老师就如同这位黑猫警长。我们班的“犯人”有很多:“作业犯”、“讲话犯”、“打架犯”、“脏话犯”……这些“犯人”最终要被送到“监狱”——办公室或教室。讲到这,你可能会想:这么多“犯人”汪老师怎么“抓”呢?汪老师“抓犯人”不仅是他一个人抓,有时候他还会出动同学,一起通缉这些“犯人”,有时一些“犯人”都是班委发现并报告汪老师的。“犯人”被押到审讯室后,汪老师会一步一步审讯你,直到你“招供”为止。“审讯”完就开始“行刑”,情况轻的汪老师便语重心长地教导你,让你恍然大悟或是让你做点“善事”。情况重的,汪老师就让你吃一记“汪铁拳”或用“警棍”狠狠地打你一下,让你好好长长记性。“行刑”完,汪老师又冷笑着问你:“知道错了吗?”说完又加重声音,“知道错了没?”如果这时候,你还默不作声的话,那台下的我们就可以看好戏了:汪老师勃然大怒,说道:“你是哑巴吗?”这时候“犯人”被吓得大惊失色,终于用颤颤巍巍的声音像汪老师认错。职业二:寻物专家。哎!最近班上同学的东西有时总会不见,真不知道怎么会事儿。看!这不,唐晨的文具袋不见了,汪老师正在发出“寻文具盒启事”呢!汪老师皱了皱眉头,开始查了。首先他先询问唐晨文具袋的具体模样,再询问周边的同学:“你们有没有看到唐晨的文具袋?”周边同学道:“没有见到。”汪老师听到这个消息后,似乎变得更加着急了,他又问其他同学:“你们看见了吗?”大家都摇头甩脑。汪老师被这件事情逗笑了,他又问道:“看看书包里有没有?”这时候,唐晨前面的同学拿出了一个蓝色的长方形文具袋,汪老师问道:“是不是你的?”唐晨点点头,道:“是,是我的。”汪老师松了口气,对唐晨说:“以后要好好保管自己的东西,不要再弄丢了。”说罢,汪老师原归正传,开始上课了。然而,唐晨文具盒不见的事也算是大事化小,小事化了了。职业三:……总而言之,我们的汪老师就是这么厉害:不仅能教书,还能当各种职务。当然,我们汪老师的职业还有很多,不信你去问他!这就是我们的汪老师,多功能的汪老师!关心同学的汪老师!对犯错同学严厉批评的汪老师……800字 五年级 记叙文
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宝峰湖你知道张家界的人间瑶池是什么吗?没错,就是宝峰湖!宝峰湖,是世界的自然遗产,被称为“世界湖泊经典”。主要景点有宝峰湖和鹰窝寨两大块组成。宝峰湖湖水深72米,而湖最窄的地方约长2.5公里,湖水最深可达110多米。 因四周的石砌是后来人工修建的,所以湖水与外面瀑布、喷泉的水都是循环的,但从外部丝毫看不出人工的痕迹。而奇妙的是《西游记》拍摄的湖水和瀑布就是从宝峰湖取景的。宝峰湖还有国家二级保护动物-----娃娃鱼,又叫大鲵。2月3日的上午,四面环山的宝峰湖湖面上有薄雾弥漫。坐在观光船上有点冷,在看到波光粼粼的湖水,心情自然舒畅起来。船刚往前行驶,就看见一只小水鸭,傲气十足地从我们面前游过,好象这里是它的地盘似的。听导游介绍,在土家族有男女青年船头对歌表达情意的习俗。果然在经过一个小花船时,从花船里走出了唱歌的阿妹,优美轻柔的歌声博得了我们热烈的掌声。 导游鼓励我们船上的阿哥们,准备好回来的时候与阿妹对歌,只要四个字或八个字一句的,四句就OK了,就可以把漂亮的阿妹带回家了。多有意思的习俗啊!宝峰湖的景色很有趣。湖四面的山形态各异,有“仙女照镜”、“金蝉含月”“孔雀开屏”“宝峰湖女神”还有宝峰湖的环保大使“猪八戒”呢!不过“金蝉含月”可是很说道的,就是两座相邻的山峰呈“V”字型,就象土家族的吉祥物 金蝉张开嘴巴的样子;这月呢,就是每当日暮降临的时候,月亮正好落在金蝉张开的嘴巴正中央,所以形成“金蝉含月”的美好景色。还有那“宝峰湖女神”,头上高高的发髻,尖尖的小巴,小巧的鼻子、紧抿的嘴,经导游一解说,惟妙惟肖的,可爱极了!我们的游船往回行驶,又来到了阿妹的小花船前,虽然导游极力鼓励,无奈我们船上的阿哥们太害羞,没有勇于出来对歌的,所以很遗憾花船里的阿妹也没出来。倒是湖对岸的花船里出来的阿哥唱了一曲,末了,我们大家都学会了山歌的结束句“吆……喂!”我在这边“吆……喂!”一句,你在山那边回一句,很有趣的。在嘻嘻哈哈的笑声中,我们结束了宝峰湖之旅。800字 小学
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