对不起,老师550字

对不起,老师

550字 四年级 记叙文

以前,我们上体育课时,跑完步后就可以自由活动。可是今天,老师却让我们站了一节课。这是为什么呢?别着急,让我慢慢讲述。

“叮铃铃”,上课了,我们迅速的站好队。这时,老师下来了,他对我们说:“跑两圈步吧!”这时,张子宣同学对老师请假:“老师,我肚子疼。”老师听后,说:“那你不用跑了!”我们听了,很生气。张子宣同学课间跳皮筋时还好好的,怎么一上课就肚子疼呢?!不就是不想跑步嘛!就这样,我们愤愤不平的跑起步来。跑完了两圈,我们都已经累得气喘吁吁、大汗淋漓了!刚停下脚步,我们就一起责怪老师:凭什么她说肚子疼就不跑啦,她刚才皮筋还跳的挺欢呢,你也太偏爱张子宣了吧什么之类的句子。老师看我们这样,非常生气,便大声问:“你们干什么呀?”尹梦雪听了,小声的说:“干你。”没想到,老师竟然听见了,他更生气了,说:“全体同学,立正站好!”我们吓了一跳,急忙立正站好。老师又接着说:“刚才有一位同学说了一句不该说的话,现在我要求她向我道歉。”尹梦雪听了,情不自禁的低下了头。老师瞥了她一眼,见尹梦雪迟迟不肯道歉。老师又说:“这位同学不道歉,你们就陪她站着吧!她什么时候道歉,你们再解散!”尹梦雪不道歉,我们就得站着。于是,我劝尹梦雪快点道歉,她不肯。就这样,我们一直站到了下课,尹梦雪才去道歉,老师宣布解散。

通过这次的罚站教训,我知道了:我们应该尊敬老师,无论发生什么事情,都应该在课后与老师沟通,不能在上课时乱说话,影响上课秩序!

老师,我要对您说:“对不起,老师。请您原谅我们吧!”

我周围的好老师

500字 六年级 记叙文

一晃,冬至的微凉已经被一场迟来的春雨冲刷干净。转眼间,我已经迈入了六年级的校园。背着熟悉的书包,我来到了学校,观察着校园内的一草一木,头顶上却有一种莫名的压力袭来。对啊,六年级了,真正挑战的时候到了。在这种挑战来临时,我认为周围的好老师莫过于教我们六年的——任老师。

任老师对我们的作业高度负责。比如我们还在沈家门第五小学的时候,任老师不准没订正好就回家,有一次,我们班的一个人在“逃”回家的过程中被任老师抓了回来继续订正,直到订正好才回家。

再比如上次的模拟考,老师先前没发试卷,讲解了整张试卷后才发下试卷,为的就是让我们的头脑里有印象。这次老师没有责怪我们,更没有批评我们,而是对我们说:“这次考试并不难,其实很简单,只要你用心做,就一定能拿高分,下次继续努力,让这次考试成为历史,大家加油!”

还比如每次上课前,数学老师都会用激将法鼓励我们:“你们看看,都六年级了,现在有些人的作业还交不齐,等到了初中,就没现在这么舒服了。看看你们班里这些差等生,他们天生就是考不及格得了吗?不是的,都是学习态度差造成的,别给自己贴上标签“不及格”,你们要是肯在这几个月里努力一下,就可以考及格,及格的同学要向良靠拢,良的同学要争取考上优,有的同学尽量考95分以上……老师相信你们,你们一定行的!”

我身边的好老师,她不仅是我人生路上的指路人,还在我的心中,留下了不可抹灭的印记。

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