孩子们真正喜欢的老师
250字
五年级
叙事
孩子们真正喜欢的老师
老师，是带给大树营养的阳光；是给学生们温暖和关爱的母亲！
我喜欢的老师，最重要的是拥有一颗明亮的童心，拥有童心才能体会到我们的一些不听话是为什么。我喜欢的老师，要用赏识教育来教育我们，才能让我们对学习不会失去兴趣，反而兴趣更浓！我喜欢的老师，不会因为学生做了一些小坏事，而狠狠批评他（她），伤他（她）的自尊心！我喜欢的老师，对所有的学生都一视同仁，不会偏爱学习优秀的学生……
老师！您们知道吗，你们是学生心中的女神，有时候，你狠狠批评我们，伤了我们自尊心，如果是自尊心很强的学生,这对于他（她）们，有可能这在他（她）们整个人生当中，都是一个不可抹去的，严重的阴影！
我的理想-程晴
450字
二年级
写人
“理想是一个人生活的目标”！每个人都有自己的理想，每个人都在为自己的目标而奋斗着，为自己的目标努力着。有些人想当为人民服务的警察、志愿者；有些人想当为环境做出贡献的清洁工、园丁……你们知道我的理想是什么吗？那就快快融入我的笔墨中了解一下吧！
我的理想是当一名人人爱戴的好老师，我会教会学生们很多有用的知识，还会教会学生们做人，最重要的是我要体会一下当老师在课后付出的辛苦劳动，只有真正做到了，才会明白，老师的辛苦可不是盖的！我们写过很多篇作文，里面当然也少不了赞扬老师的，大家会在作文里写到：老师是小船，老师是蜡烛，老师是钥匙，老师更是路标；有人问我：“你真的要做这些吧？”没错，我要做小船，带领同学们遨游知识的海洋；我要做蜡烛，点亮自己，照亮别人；我要做钥匙，为学生打开知识的大门；我更要做路标，为学生指引正确的人生路线。我崇拜老师，更崇拜我们班的王老师。她有着胖胖的身材，圆圆的脸蛋，我们做了好事，她会毫不犹豫地奖励我们；我们做了不应该做的事，她会毫不留情地教训我们，她是我们学习中的导师，更是我们人生的导游。
“光说不练假把式，光练不说傻把式”，让每一个人都为自己的理想去奋斗、去拼搏，只要努力了，就没什么是做不到的！
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叙事
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救救孩子们！在伙房买两个馒头，就着用罐头瓶或塑料袋从家中装来的虾酱、萝卜条，吃个多半饱，这就是一年到头每日三餐中千篇一律的一餐。他们穿着从一开学就从家中穿来的仅有的一身旧衣服，脏了晚上洗洗，第二天早晨也不管干湿就又穿在身上。他们从不敢贪婪地象正常孩子那样吃一块雪糕，嗑一包瓜籽，喝一瓶汽水，更不敢奢侈地浪费掉一张纸，一支笔，一毛钱。他们都过早地失去了孩童时的天真与烂漫，过早地抹煞了青年时的朝气与蓬勃。在同学们面前，他们总感觉低人一等，抬不起头来，也从不愿意多说一句话，脸上更是很难能够见到笑容。他们中有的因家庭实在困难而又想不出一个两全其美的办法，不得不在父母整天唉声叹气而又无可奈何的一声声“孩子，父母对不起你”中辍学了。父母的心有多么难受，孩子的心有多么辛酸，此情此景让人见了又怎能不感觉可怜!他们离开了热恋着的母校，离开了曾经在此拼搏奋斗过的教室和隐藏着无限秘密，发生过无穷故事的宿舍，离开了辛勤培育过他的老师以及朝夕相处的同学们……把几本课本紧紧地搂在怀里，一种说不出的滋味涌向心头。他们一步一回首，眼里淌下的泪水浸湿了怀里的书……怅然离去的他们留下了师生以及亲朋好友的惋惜，留下了父母的悔恨，也留下了自己终生的遗憾……可是，他们都是些好孩子，懂感情，团结人，能吃苦，性格憨厚，遵守纪律，学习勤奋，品质优秀。他们是父母的乖儿女，是老师的得意弟子，是祖国不久将来的栋梁之材。离校退学真得好可惜！留住他们，怎能眼看着就让他们这样离开！这是曾经发生在校园内一个个真实的故事。姐弟俩是农民的儿子，父亲多病，长年卧床不起，家庭靠母亲种点棉花勉强维持生活。勤劳的母亲起早贪黑，拼死拼活，竭尽全力支撑着这个家。姐弟俩也很懂事，平时互相关心，互相帮助，互相鼓励，学习刻苦，成绩都很突出。他们是想通过努力来改变自己的命运，用以将来报答父母的恩情。姐姐大弟弟两岁，姐姐上高三的时候，弟弟也开始上高中了，可是这个贫困的家庭在担负了父亲的大额医药费之外，再也没有能力供应两个高中生了。经过反复的权衡，姐姐终于放弃了埋藏在心中多年的理想，把升学的机会留给了年幼的弟弟，自己回家和母亲共同承担起供养弟弟、拯救家庭的重任。走进女学生的宿舍，看到一个学生孤零零地站在床头，左手捏着一个馒头，右手夹着一棵大葱，塑料袋中装着几块咸萝卜，盆子里盛着虾酱，一边吃，一边看书。问她为什么不到伙房打一份菜，她很不好意思地低下了头。实际上她是舍不得花这几毛钱，而又不愿意让别人看出自己家庭状况的窘迫，不得已而为之。但她是一个很有骨气的孩子，有着极强的自尊心和上进心。从她的眼神中不难读懂一个穷人孩子的志气，不难发现一个具备远大理想孩子的傲骨，她的成绩在班内一直是前几名。可是对于一个处于生长发育期的孩子来讲，学习这么累，又这样虐待自己，时间长了，怎么能受得了呢？一个大眼睛，高个头，瘦脸庞的男孩，走进班主任的办公室，耷拉着脑袋，眼里噙着泪，哽咽着说：“老师，我想退学。”，“为什么？你的学习成绩不是一直很好吗！”,“我的父母亲都已经去世好几年了，我一直靠姥姥、姥爷养着。现在姥姥、姥爷的年龄都已经七十多岁了，姥姥还有病，走路也不灵便，已无法再照顾我了。我考虑了很久，才做出这样的选择！”，说着他竟放声大哭起来。他的话说的非常无奈，同时态度又挺强硬。那种年少失去父母的痛苦的表情，那种对老师、同学们依依不舍的感情，那种眼神中流露出的渴望上学而又无奈的神情，那种苦甜酸辣五味俱全的心情，使在场的老师们都情不自禁地陪着流出了许多眼泪。痛哉！多么不幸又多么优秀的孩子，离校退学了真的好可怜！保护他们，怎能忍心就让他们这样离开！下面是来自一个退学学生的信：敬爱的李老师：我本不想写这封信，也不愿意向别人透露自己的家底，可是由于对老师和同学的感情，我控制不住自己，情不自禁的就拿起笔来。我的家在农村，在我很小的时候父母就离异了。我跟着母亲，母亲一直没有再嫁。在我的记忆中，很少能看到母亲啥时起床，啥时睡觉，也从没见到她添置一件新衣服。她总是风里来，雨里去，无怨无悔、拼死拼活地忙活在田野里。有时我听到她直打唉声，有时见到她的腿拉不动步，但从未见到她休息一日。那时，我不甚理解母亲的心，但有时发现母亲偷偷地抹泪，我也就从表面上模模糊糊地感觉到母亲的不容易，也不能替她分担什么忧愁，不懂事的我就一直在母亲每日的省吃俭用中念完了初中。可是天有不测风云，去年，我善良的母亲得了重病，四处求医住院，花去了近两万元的医药费，这对于我的家庭来讲无疑是雪上加霜．但我想，不管怎样，哪怕是倾家荡产，也要治好母亲的病．因此，我必须选择退学。老师，我经常想起您讲课的幽默，王老师管理学生的严厉，同桌”胖熊”的调皮，同舍”八大金刚”的友谊，甚至学校的一草一木都使我留恋往返，都能激起我美好的回忆，我多么想再回到老师同学们的身边．……悲哉！母亲的多么好的儿子，老师们的多么好的学生，离校退学了真得好可悲！救救他们！各位有良知的人们，一块钱、一支笔、一个本，对你算不了什么，但对于这些孩子来讲，“渴时一滴如甘露”，你的付出简直就是雪中送炭，你的一片炽热的心，无疑会重新唤起孩子们心中的希望。也许踩着你的肩膀就走出了一位清华或北大学子，一位工程师，一位艺术家，一位科学家……各位有善心的人们，伸出你的双手，献出一份爱心，为孩子们撑起一片湛蓝的天！1200字以上 五年级 叙事
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老师们亲爱的老师们、同学们：大家好！读书真快乐，书香满校园。伴着2014年的脚步，在这百花盛开的春天中，有一种书香在此飘逸，有一个主题在此激活，有一份快乐在此绽放。今天，是一个特殊的日子，我们张纲学校第二届银杏节隆重开幕了。书是人类的灵魂，书是人类智慧的结晶，书是人类知识的宝库。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开书时的那一份虔诚。你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。想要正确的读书，要做到以下几点：1、在情感丰富的语句旁边做批注。2、摘抄并背诵一些好词好句。3、遇到不认识、不了解的词语可以去请教字典。法国着名作家伏尔泰说过，当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。朋友们，请以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！江苏南京玄武区张纲小学五年级:amy陈颖400字 五年级 演讲稿
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孩子们的会议“啊~”，我伸了个懒腰准备起床洗脸。告诉你们个小秘密，今天是个大日子，对孩子们来说非常重要，所以今天所有的孩子都起了个大早，你瞧，现在才六点，就有好多孩子准备穿衣出门了……不和你们说了，我要迟到了。我和我的好朋友悦悦一起，穿过花丛，跨过独木桥，翻过翠绿的小山丘，来到了茂盛的小树林里。瞧，孩子们正在装饰小树林呢，有的在挂彩灯；有的在递彩带；有的在挂字幅……看，还有一群孩子在做蛋糕呢。虽然做的不好，但充满了孩子们的心意。你可能疑惑了：孩子们把小树林装扮的这么漂亮是要干什么呢？难道是聚会？不是那就是过儿童节？不是。过生日？也不是。那是什么呢？让我来告诉你，孩子们要开一个极为重要的会议，这个会议可是五年才举行一次的，所以非常隆重。会议就要开始了，今年我们讨论的主题是‘’家长中的我们”。现在，孩子们的生活已经没有那么自由了，他们总是被大人约束，被大人用“家长制度”批评。在家长的眼里我们说什么都是错的，我们认为好的，他们认为不好；他们认为好的，我们却认为不好。孩子和大人的想法总是达不到一致，我们向家长倡议：请给我们一点自由的空间！请相信我们！我们也有自己的判断能力！希望你们不要再这么约束我们了，我们也想过一个，自由，无忧无虑的童年！五年级：秦书玥作文网专稿未经允许不得转载点评：文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。美中不足的是：对会议的过程没有描写，有头无尾。作者可对会议过程，人物发言做出详细描写，使得文章更贴合主题。点评老师：苏璐璐650字 五年级 想像作文
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孩子们的倾诉为什么大人们要我们上不喜欢上的课呢？我时常问爸爸妈妈，答案都一样，“世界上有很多事，不是你想做就做，想不做就不做，还骂我很任性！”其实我不任性，而是从一开始就不喜欢奥数。这次期末考试我考了100分，妈妈高兴地对我说：“这就是学奥数的成果。”我心里十分委屈，根本不是奥数，而是我一直努力着，坚信着我一定会考100分！爸爸妈妈，我不想听到你们把我和其他人比，他们是比我学得多，可是你们想过到过我们的感受吗？暑假也是，寒假也是，就连星期六星期天也是！我们失去了快乐，家长们，我知道你们是为我好，可是，你们想过孩子们的感受吗？我尽量去体谅你们，尽量去喜欢奥数，但是，喜欢奥数，我做不到，它夺去了我三小时的快乐！家长们！你们有的是急性子，有的是很耐性。有的，孩子讲了一半就打断，有的虽然听到最后也是拒绝。你们想象不出孩子们的心情，是多么难受啊！你们也多多听取孩子们的倾诉啊！虽然我写的不怎么优美，文章又短，可是希望得到所有上奥数课的朋友们的支持，也希望家长们看了这篇作文后，会改变心意，给孩子们一个快乐的童年！400字 五年级 记叙文
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孩子、老师“过来!把这些瓶子放好!纸屑!放到垃圾桶去!那个是什么?放好……”张老师又在使她的“唠叨神功”了。张老师是我们的语文老师。个子1米7，头发烫卷，宽宽的脸上，一双锐利的眼睛总在班里扫来扫去，像X光一样看透你的心。而且，她有孩子般的性格，像我们的大朋友呢！她心情不好时，谁惹她，准会换来一阵痛骂；心情阳光灿烂时，谈笑风生，总说些幽默的话点缀课堂。她的心情像小孩子一样，一会儿好，一会儿坏，谁也摸不透！那一次，运动会的时候。比赛结束后，张老师为了酬劳我们，带我们去吃麦当劳。桌上，薯条，汉堡，可乐，齐上阵。同学大口喝着可乐，咬着汉堡，张老师也那着一杯可乐“咕噜咕噜”地喝着，看着同学的一举一动，脸上满是笑意，锐利的眼睛也变得温柔无比。当大家说到“名字”这个话题的时候，她插了进来：“你们的名字都挺好的！我的最俗，干脆改叫美丽算了！你们说好听吗？”大家捧腹大笑。这时，服务生走过来，羡慕地说：“我以前怎么没有遇到这样的老师？”你说，连旁观者都这样说了，张老师像不像个大孩子？她不仅性格像孩子，脾气也像孩子一样。有一回，我和几个同学张老师家玩。一进屋，她看了看房间里，不好意思地告诉我们，没东西请我们，便要去买。我们，我们怕劳烦老师，连忙拒绝。谁知老师不高兴了，阴沉下脸，瞪了我们一眼，说：“怎么可以呢？你们等一会儿，我去买！”说完，不由分说地出去给我们买东西了。张老师有一颗童心，性格像孩子，脾气更像孩子。我们和她在一起，从来就不会感觉累。你说，她是老师？还是个大孩子？550字 五年级 叙事
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这里的孩子们这里的孩子们和天下所有的孩子一样，天真、纯朴、贪玩，一双双大大的眼睛瞪着你，没有丝毫杂质；这里的孩子又似乎有点不同，它们被称为“打工子弟”，被冠名“流动儿童”，他们有时会发现自己莫名其妙地成了别人的话题。我真正从教的时间不长，一开始从教就是与这里的孩子们在一起，感觉不同，可是没有参考系呀，就和自己的童年比吧！比来比去，感觉没有什么大的不同：一样的一下课就疯跑出教室，一样的一个游戏玩一遍又一遍也不嫌烦，一样的抱怨老师留的作业太多了，一样的几个小孩凑在一起说着自以为重要的悄悄话，一样的为得到老师的表扬而喜悦，一样的为试卷上的红叉叉而愁眉苦脸……太多太多觉得一样的地方，觉得他们其实就是一群孩子，遵循着儿童的特点，追逐着童年。可他们注定又是不同的。上课时，为了提提孩子们下午上课的精神，让他们起来唱个歌，居然是《小小的渴望》。真不知是偶然还是必然，那最后一句“何时能不再飘荡”，唱得我的心也荡啊荡的，觉得自己是个局外人，无法深刻体会的到那小小心眼中的小小的渴望，或者是“大大的渴望”？来的时间不长，班里的孩子却轮了有两三回，走几个，来几个新面孔；等生面孔变成熟面孔了，又走几个熟面孔，剩下几个生面孔。不像我小时候，同村小伙伴可以从小玩到大。他们中的大多数，也不能像我的童年一样，一回家就有妈妈亲手做的热饭菜，有好看的动画片，有安安稳稳睡觉的大床……我小时候有过的东西，他们很多也有，不过……其中有一样印象最深刻，叫思念。比较起来，似乎还是不同多一点吧？不过，我依然固执的认为这里的孩子们和所有孩子都是一样的。但心中有一个愿望却是只给这里的孩子们的：从自己无法选择的起点出发后，跑出自己完美的圆。650字 四年级 叙事
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