笼中鸟
200字
五年级
叙事
笼外的天空透明晶亮
充满着无边无际的诱惑
你又一次振动翅膀
竭尽最后一丝力气
为自由而战
那装饰精美的铁笼
再一次把你飞天的梦想
击落成一地
凄惨的悲叹
鸟笼中的鸟
鸟笼就是你的整个世界
歌唱是你唯一的快乐
你歌唱美丽的春天
只是春天已将你遗忘
你歌唱茂密的树林
树林也已经将你遗忘
只有那调皮的风
那浑身散发着春的温暖
和浓浓草木味的风
有时还会偷偷地溜进来
拨弄你那丰满而美丽的翅膀
此时你那刚刚结痂的伤口
就会再次鲜血淋漓
淘米记
500字
初二
议论文
哎呦，我在厨房叫苦连天，我在干吗呀，我在淘米啊！
今天放学，我回到家，见妈妈躺在沙发上面，手抚着头，说：“我中午没有睡，所以头痛，你帮我煮好饭，我再来炒菜，好不好？”我想：我已经读初中了，应该帮妈妈做家务活了。我高兴地点了点头。
煮饭先要淘米。我先拿来高压锅，用碗舀了两碗米放在高压锅里，我再走到水边，把高压锅伸到水龙头下边，打开水闸门，水到了米的上边，我就关了水龙头，拿着高压锅的手柄摇啊摇，再学着爸爸的样子一边摇一边倒水，满以为米里的脏东西会随着水流倒出来，没想到，那些脏东西好象跟我作对似的，躲在米里，硬是不出来，反倒米倒了出来一些，我心想：这些臭脏东西，你硬是不出来，本小姐我越要陪你“玩”，看谁耗得过谁，哼！于是，我又开了水龙头，倒了些水到高压锅里使劲地摇啊摇，没想到力气太大，那些水都溅到我的脸上了，我的头发成了落汤鸡的羽毛了，没办法，只好又倒了一些水，不过，吸取了上一次的教训，我不那么用力了，只用中等力气，慢慢地摇啊摇，再把高压锅倾斜下来，一边倒，一边摇，虽然也倒出了米，不过没有上一次那么多，而且还倒出了脏东西，“哈哈”，我成功了，你们要到下水道里去“旅游了”，我高兴地想着，又把米淘了一遍，渗上适量的水就去煮了。
从这一次淘米看来爸爸妈妈平时做家务是多么辛苦呀！我以后一定要多帮助爸爸妈妈做家务，减轻他们的负担。
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笼中鸟一个鸟类学专家在一片森林中考察，他爱鸟如命，为了鸟儿不被野兽伤害，他把鸟儿锁在笼子中，并把笼子挂在帐篷里。博士出去买完生活用品后便回来了，还顺便结识了一名朋友，也是鸟类学专家。第二天，两位专家一个共同的学生来与他们一起考察，问路时，学生从当地人口中得知：鸟类学专家，也就是他的两位老师，因为阻止猎人猎杀鸟儿而被许多猎人怀恨在心。学生准备找老师问个清楚，但却意外发现他的老师死了，警察与侦探来到后，发现两名死者身上都有一封遗书，分别是：1、我不忍心看到鸟儿失去生命。2、我捕捉鸟儿时竟用了猎枪，这使我痛心疾首。侦探发现鸟儿还在笼子中，说：“是他杀，因为是两个爱鸟如命的人不可能在死后不把鸟儿放走，不然鸟儿会因缺食物而死！”大家恍然大悟，“据我所知，不可能是猎人所杀，因为猎人会有一种不服输的想法，应该是大家所认为最强的鸟类学专家，安德塔教授觉得除掉他们就夺得桂冠了！”“真六！”学生情不自禁说道，在门口的安德塔蹑手蹑脚地跑走了，但大家已经追上来了。“观察细节是破案的关键，”侦探总结道。400字 三年级
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笼中鸟自由是什么？自由就是快乐，就是无拘无束，随心所欲。我们每一个人都渴望自由，渴望快乐。可是，真的所有的人类以及动物都自由了吗？我想并没有，因为在我身边就有一些失去自由的小故事。在我家门前的桃树上，有一只被困禁在牢笼中的小鸟。它每天都用自己的小脑袋去撞击坚硬的牢笼，但都无济于事，渐渐地，它开始用乞求的目光看着路过的人们，好像在说：“谁可以帮帮我，撞破牢笼，让我重返温馨的家园？在广阔的大自然里和小伙伴们一起自由自在地嬉戏、追逐？”现在，社会在飞速发展，竞争也十分激烈。父母望子成龙、望女成凤，为了让子女有个美好的未来，有一份称心体面的工作，倾其所有。他们为我们报了一个接一个的辅导班，希望我们有扎实的基础，名列前茅的成绩，过人的才艺，将来能出人投地。所以，我们除了学校老师布置的作业之外，还有辅导班的作业，作业就向一座座山压得我们喘不过气来，奔波于家、学校和辅导班之间，没有自由的空间，没有尽情玩耍的时间，我们和那只在笼子里的小鸟又有什么区别呢？小鸟渴望自由，因为它想在蓝天中自由的翱翔，我们渴望自由，因为我们想在快乐中度过童年，希望父母们能听取我们的心声，让我们减轻负担，健康快乐的成长！450字 五年级
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笼中鸟在一个阳光明媚、万物复苏的春天，小草倔强地从泥土中抬起头来。我在家中写作业，突然听见一阵凄凉的叫声。原来是家里阳台上的小鸟，它在笼子里上蹦下跳，不时用脑袋碰着栏杆，翅膀也卡在栏杆中间。最后它放弃了，用它那小巧的双眼看着我，好似在说：“小主人，你把我放出来玩一玩吧，你看窗外那些麻雀、喜鹊都自由自在地飞翔，而我却被关在笼中……”看着它可怜的小眼神，我心中有一种莫名的同病相怜的感觉。放假了，别的小朋友都在外面玩，但我却要宅在家中写作业，每一天都有写不完的作业，压的我喘不过气来。即使作业写完了，也不许出家门半步，只能看着窗外那些小朋友露出灿烂的笑容。我回到书桌旁继续写作业，不时被外面欢乐的笑声打断。此时我多么想出去和小朋友们一起玩耍啊，但是我要读书，写作业，各种各样的辅导资料……就在这时，我的好朋友来了，对我说：“出来玩吧，好多小朋友都等着呢！”我无奈地叹着气，“不去了，我还要写作业呢。”此时，我已经有点想哭了，朋友们都可以自由地玩耍，只有我不行，这多么令人悲伤！我是多么想那笼中的鸟儿啊，想要自由地飞翔，却始终飞不高。我多想展翅高飞，却永远突破不了这牢笼的囚禁。450字 五年级
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笼中鸟我渴望自由，如果能用我的生命换取自由的话，我也愿意。——题记我是一只笼中鸟，主人对我非常好，精致的笼好像巢，不愁吃喝与冷暖，风吹雨打我无事。白天清闲，清晨鸣叫，好似神仙享清福。可有谁知道，我内心的痛苦，那是一种疾首的痛。我不要这种束缚，更不要这样的关照，要知道，林，才是我的情结；天，才是我的归属。何必拴住我的手脚，笼中一席地，笼外一片天，任我翱翔，任我飘摇……我在笼中徘徊，透过密密的栏杆眺望外面的世界，那里曾是我美丽的家园。为了那天空美丽的浮云，为了那苍翠葱笼的森林，为了那欢乐奔腾的小溪，我挣扎，希望能逃出这个笼。一次次的斗争，换来了一次次的碰壁，翅膀折断了骨，嘴啊，啄出了血。累累的伤痕，让我不寒而栗，冥冥中，听得命运之神的笑语：放弃吧，别再做无谓的挣扎。于是，我消沉了，我妥协了，接受命运的安排，麻木地不再哭泣，对外面的世界只心存一份羡慕。我终于老了，老得没有思想，没有灵魂。我倒下了，只剩一口呼吸。刹那间，我忽然发现：牢笼的门早已破损。天空、森林、小溪，冲破尘封的记忆涌上我的心头。“啾”，我奋力飞向牢门，可是，我忘了我早已被死神俘虏。我就如同那笼中鸟，被牢牢地禁锢在这一小片天。想要飞，却飞也飞不高，我厌倦了这样如同重播的生活。我累了，我想要逃走，我想要飞走，可我无能为力。每天都在父母的呵护下，如同温室的花儿般，他们早已为我规划好了未来。我不想按他们设计的路走，我要靠自己。我想要自由，我想要做我自己，不要等到快要老去时，才获得自由；我不要做脆柔的温室花朵，更不要做一只失去自由的笼中鸟。爸爸妈妈，如果你们爱我，请给我自由；如果你们爱我，请放我走、让我飞！650字 初三
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笼中鸟我是一只笼中鸟，整天都住在一个笼子里，每天都只有星星点点的阳光从空隙中照进来。这束阳光让我的眼前出现了以前无忧无虑、自由自在的生活。那时，我正跟我的亲朋好友在一起生活；一起唱歌；一起玩耍。那时，我还是每年“森林好歌手”的得主，直到，一个拿着猎枪的两足动物走进森林……“呯”的一阵开门声把我又拉回了残酷的现实，主人回来了，看着他手中的木棍，我不禁心中一颤，他又要逼我唱歌了。不知不觉，我眼中又浮现出了以前跟朋友们玩耍的场景。记得有一次，我们在练习唱歌，我在投入中竟不知不觉往后倒退，就在我快要掉下树枝的时候，朋友三步并作两步地跑到了我面前，一把拉住了我，保住了我的性命，但人类，你们为什么要切断我和朋友的感情？主人重重地关上了门，快步朝我走来，说：“百灵鸟，马上给我唱歌！我今天心情不好，别让我说第二遍！”我摸着自己的脖子，这几天，我几乎天天都在唱歌，连一点儿休息的时间都没有。于是，我果断地选择了摇头，但主人可生气了，挥起了棍子朝我打去，打得我浑身都是血。主人气哄哄地走了，泪水中，我眼前浮现出了妈妈的身影，她轻轻地抚摸着我的伤口，关心地说：“没事吧？”我含泪点了点头，妈妈包扎着我的伤口……过了会儿，妈妈的身影消失了，取而代之的是无尽的黑暗。我在泪光中，已下定了决心。早上，第一缕阳光照进牢笼时，我铁了心往笼外冲去，我努力挣扎着，鲜血早已染红了我的胸膛，我也顾不上往日的形象，羽毛散落了一地。我的面前似乎储蓄了一片蓝天，伙伴们都在向我招手，我更努力地向外冲去。突然，主人怒气冲冲得打开了门，“呯”的一声，我倒在了血泊中，在对自由无限的渴望中，等待着死亡的到来……人类啊，为什么你们要残害动物，难道只有等到地球上最后一种动物都灭绝后，你们才能觉悟吗？行动起来吧，我们只有一个地球！700字 六年级
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笼中鸟笼中鸟，有两层意思，一种用来指鸟，一种用来指人。在笼中是很不好受的，所以，我们不当笼中鸟。 笼中的鸟每天除了能叽叽喳喳地叫，就再也不能干什么了，顶多能吃吃米，咬咬笼子。在笼中的鸟生活是很烦闷的，它们的心里是怎么样想的？人是否有这样的想法？没有错，人也有这样的想法，在什么时候？在小时候，在学习的时候。大人说学习很重要，没有知识，长大了没有饭吃。这个我们知道，但是我们必须得把他当回事，有的人小时候觉得学习没有什么，后来，每天只能在大街上求人施舍。我们要避免这种情况的发生，所以我们要自觉学习。学习，不是件难事，只要有恒心。你自愿学习的，就好，但如果是被别人逼着学的，那效果就大大不一样了。 小强自己写了一个小时，大脑弄得迷迷糊糊的，本来想出房门轻松一下，可才站起来，就有人唠叨：“才写一个小时就停了？”小强回答：“什么叫‘才’呀？大脑工作一个小时就要休息的。” “你以为自己和别人一样笨呀？别人写不了，我们就要写下去！”小强心里很不高兴，心想默默想着：你们倒好，在电视机前嘻嘻哈哈，也不考虑考虑学习多辛苦。 这就是笼中鸟的感受，相信大家都有过这种感受，本来对学习是非常有兴趣的，可是被父母一而再，再而三地限制，那份热爱学习的心就这样被活活吓没了。希望大家的父母不要过分地“望子成龙，望女成凤”，否则，很可能会变成“望子成聋，望女成疯”的500字 五年级 叙事
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笼中的鸟要不是因为写关于鸟的作文让我去观察小鸟，我还没有注意到在我们住家的院子的花园里，邻居们居然喂了这么多鸟！这些小鸟都关在一个个笼子里。有长着象老虎花纹般的虎皮鹦鹉；有羽毛雪白的白尾鸟；有嘴巴又红又尖的红嘴玉；有长着一条长长白眉毛的画眉……在另一个笼子里，孤孤单单地关着一只个头比其它鸟小得多的鸟，我看着它觉得眼熟——它的颜色很鲜艳，全身的羽毛翠绿晶亮，头部是橄榄色，腹部却又是赤褐色，长着一张又长又尖的嘴。我问养鸟的爷爷，他告诉我这鸟叫翠鸟。我一听，既惊讶又兴奋，我们不是刚刚学过《翠鸟》这一课么？我带着一种特殊的感情再来观察这只鸟——只见它非常不安分，总在笼子里上下翻飞，不停地跳来跳去，似乎是想撞开笼子飞出去。想起我刚学过的课文，我突然对它产生了怜悯之情。我想它也许正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也许它正想贴着水面疾飞；也许它想停在苇杆上，等待游到水面上来的小鱼……望着在笼子里窜来窜去的翠鸟，再看看关在其它笼子里的鸟，我突然感到一种忿忿的不平——人们为什么要把他们关起来？它们是属于大自然的，它们不应当被囚禁在这笼子里！人啊，应当给小鸟以自由！450字 五年级 记叙文
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笼中“鸟”放飞了许是怕我们玩疯了吧，老师总是把我们关在他们精心编织的“笼子”里，整日上课、作业，作业、上课，循环往复，周而复始。做这样的笼中“鸟”久了，我们的思想在一天天消退，能力在一天天减弱，甚至连飞翔的欲望也快没有了。忽然，一声“春雷”惊醒了“关爱”我们的老师，也唤醒了“沉醉”中的我们。作息时间调整了，还特别规定每天下午第三节必须上活动，任何人不得挪做它用。这大概，是要给我们真正的放松吧。起初，我只是一阵窃喜，不敢奢望这是真的。我们经历的雷声大、雨点小的事还少吗？哪知又会不会是三天热？或是干打雷？但在之后的日子里，我真切感受到了一种变化，一种彻彻底底的变化，我感受到了这股暖风的抚摸，感受到了它的亲吻。是不是，我们这些笼中“鸟”真的放飞了？我一千次地问自己，答案都是肯定的。看！室外游戏――吹泡泡。我憋住气，极小心地吹着，肥皂泡越来越大了。我从口中取出笔管，向上微微一提，肥皂泡便飘了下来。我连忙凑过去撮嘴一吹，肥皂泡便飞到空中，在阳光的照射下，真像一个五颜六色的彩球在空中飘浮着、滚动着，漂亮极了。此刻，天空中飘浮着泡泡，我心中洋溢着喜悦，操场上回荡着同学们那发自心灵深处的声声欢笑。瞧！室内活动――猜谜会。全班同学全神贯注地看着老师那能说会道的嘴巴，竖起了４６双耳朵。老师微笑着，故作神秘地说着不同的谜语。同学们有的托着腮，有的皱着眉，还有的在小声叽咕着，继而，有几个同学不约而同地举起了手。“猜中了！”“猜中了！”大家一齐叫了起来，老师也笑得合不拢嘴了。在愉悦中我们接受知识，享受那份久违的轻松，都快陶醉了。是鸟，就要飞翔！给它一块自由的天空，定会换来潜力无穷，我真想大声喊：笼中“鸟”放飞了！650字 初一 叙事
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笼中的鸟作文在宁静的下午，在隔壁的鸟笼里传来一声鸣叫。叫声婉转动听，它的主人是一个中年男人，微微发胖，走起路来，肉一颠一颠的。有时，没走几步便累得气喘吁吁。在一次到他家做客时，无意之间，看到了这只鸟。它的外形真是美极了，那时的它，在笼子里上蹿下蹿的，发出悦耳的声音，谁听了，都会被它吸引住。“真是只可爱的小鸟！”我不禁微笑的发出感叹。邻居自豪的对我说：“那是当然，这可是我花了大价钱才从别人手中买来的，这可是野生的，在这大城市里可买不到啊！”说完后，他好干笑了几声。我知道他是为自己的鸟儿感到自豪，光看笼子，食物就可以看出，他对这只鸟有多么看重，但总觉得他现在的笑声令人有种毛骨悚然的感觉，那只鸟突然不叫了，偏着头看了看他，接着又看了看我，小眼珠不停转动着，似乎明白了什么。又是一个阳光明媚的好天气，我和好朋友贝贝（小名）一起，说句实话，我并不是很喜欢她，也许因为生长在富裕家庭的缘故，她天生透着一股大小姐脾气，这不能怪她。她小时候经常三天两头生病，吃苹果得让妈妈削，吃饭要妈妈喂，睡前要讲故事。父母都很心疼她，便洋洋都依了她，现在长大了，读书了，但老毛病还是改不了，所以她有很多缺点，但可喜的是她有极强的好奇心，她同样也很爱动物，但似乎爱的方式有些不妥当，她养过很多动物，但最后总是以悲剧结束。她的爱跟他的爷爷有几分相似，他的爷爷便是鸟的主人。吃饭的时间到了，我决定先回家，但贝贝执意要我去她家吃饭，教她做功课（实际上是想让我陪她玩）我说不过她，便陪她上去了。待我到她家时，我又听见了鸟的叫声，但听起来声音中充满了悲伤，我闻声走了过去，贝贝也跟着我走过去，边走边说：“真是不知好歹的鸟，我们家给它好吃好喝的，但它不领情。”我看见它努力地挣脱着笼子，叫声低沉，在这大房子里，显得格外可怕。我对她说：“贝贝，我们把它放了吧，它多可怜啊！”贝贝似乎毫不在乎，说：“放了它干吗啊？”经过好一段时间的劝说，才说服了她。“但也也不会同意的，那怎么办啊？”贝贝问。“试着跟他说一下吧。”我说。没想到，跟他说了以后，他极力反对。其实在心里早就知道会是这样的结果迟早会发生的。雨势，我和贝贝商量着偷偷把鸟放了。她爽快的答应了。在一个宁静的早晨，我到他家去，和贝贝一起打开鸟笼，鸟扑腾了一下翅膀，飞了出去，它清脆的叫声再次回荡在耳边。在那一瞬间，我的心深深地被震撼了，小鸟面对束缚它的笼子，并没有接受这一残酷的现实，而是顽强抵抗，最终获得了自由。鸟为了获得自由，可以如此拼命，更何况是比鸟大几百倍的人呢？1000字 初中 叙事
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笼中鸟与林中鸟的对话“哎，你看到我了吗？”“我就是你们形影不离的好朋友——水呀！可那都是以前的事了。”“什么！你不认识我了？我身上乌烟瘴气、臭气熏天，还不都是你们害的！不承认？哎，你——”“小时候，我和无数个兄弟姐妹们——水滴，汇在一起，组成了小溪；之后，我们又流进了小河里；接着，又流到了江里；最后，我们又和大海合为一体。以前，我们经常被你们称赞——什么清呀、秀呀……可现在，我们——哎，真不知怎么跟你们讲。你们把胶带、泡膜、纸屑、鱼骨头……天女撒花一样地撒下来，还拍手叫好。还有更过分的：石油、洗澡水、洗衣水、食用油……你们也统统倒下来。现在，我变得白一块、红一块。就连我清澈的水也变得黑不溜秋的，还不时流过几条五颜六色的“彩带”。行人路过，都要戴五六层的大口罩，还躲得远远的。不仅是我，就连世界闻名的珍珠泉、趵突泉也‘焕然一新’了！”“人类，觉悟吧！！！”300字 六年级 叙事
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我宁愿成为笼中鸟这一天，我正在与小伙伴们快乐的玩耍，忽然间“哗啦”的一声，一张天网从天而降，啊我被那可恶的人类给捕捉了，当时我吓晕了过去，后来发生的事我一点也不记得了，醒来时。我才知道自己被一为老奶奶买回了家，把我放在一只小小的鸟笼里，我这明白自己失去了自由，明白了自己一生将被人类所控制，我不愿做笼中之鸟，所以我整天想着怎么逃出去……一年后我终于找到了一个机会了。这一天，老奶奶为我喂好食后，忘记关上鸟笼的门了，我可高兴了，因为我终于可以逃出去了。我兴高采烈地飞走了，飞啊飞，我准备飞回自己的家飞回那属于我自己的一片天空．可是，当我来到以前住的那一片森林时，我愕然了，原本是一眼望不到边的家，如今只剩下一根根枯枝了。我想去找村长老爷爷问个明白，可是怎么也找不到，只见他的尸体躺在了光秃秃的泥巴上，身边围绕着一群臭哄哄的苍蝇。我失声痛哭起来，竭力赶走了苍蝇，可是一想我还应该去找我的伙伴们文革明白，于是我默默的飞走了。飞着飞着，我又饿又渴了，来到小溪边想找一口水喝，顺便也向小鱼说说我的痛苦，来到河边，一看，我顿时傻了眼，原本是一条清澈见底的小溪现在竟然成为了一条沟壑，这水能喝吗？但是我毕竟是一只弱小的鸟，我没有毅力去抵抗饥渴的诱惑。我只好找了一条方圆一百里内最干净的一条小溪低下头喝了起来，但是它并不是一条干净的小溪，只是相对于来说干净点罢了。喝完后我静静的又飞走了，继续飞着，渐渐的我开始头晕目眩起来了，很快我无力的摊到在地，我知道这都是因为刚才那一条不干净的水，我再也没有力气飞了，我想起了那位老奶奶，她现在一定正在着急的找我，我宁愿做一只笼中的鸟！！渐渐的我闭上了眼，闭上了一只快乐的小鸟的眼……650字 六年级 叙事
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我们不做笼中鸟作文我所说的笼中鸟不是大自然中所飞翔的鸟，而是当今社会生活中，被爸爸妈妈称为“小王子”“小公主”的我们，我们有时就像被关在笼子的“鸟”。一放学，我们学校门口就热闹起来了，上百辆汽车横七竖八的到处乱停，人们乱哄哄的一片，都在等待自己的子女，有的同学家离学校很远，爸爸妈妈来接送那也有情可原，可有的同学离家很近，却还让家长来接，真是多此一举，每次上课时，都会有家长来学校送衣服，送水，课本，甚至低年级的家长还会到学校来。哎，对我们是疼爱至极，含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔了，唯独没有想到我们长大以后该怎么办...........鸟儿本来就应该在天地间自由的飞翔，可有些人却偏偏愿意把鸟儿关在笼子中。曾经有一只养在笼子里的鹦鹉，有一天他被放生在森林里，因为找不到食物，最后饿死了。我想家长不会想让我们做笼中鸟，更不会想让我们跟那只饿死的鹦鹉一样吧。350字 三年级 叙事
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