迷路
350字
五年级
记叙文
迷 路
那是一个星期日的上午，我和爸爸妈妈一起去公园玩。回家的路上，也许爸爸是有意锻炼我，让我一个人回家。于是妈妈告诉了我回家的路线后，我们就分道扬镳而去。
我沿着妈妈指的路线，骑着自行车哼着小曲悠然自得地向前走着，不知不觉我来到了一个路边晒有一摊摊玉米粒地方。我心想：难道我走错了吗……还是给妈妈打个电话吧。我下意识的摸了一下口袋儿。坏了——没带手机。于是，我便想到公用电话，环顾四周，连个公用话吧的影子都没有。只见路边晒玉米的地方有一位阿姨在扫着什么，我忙跑过去叫了一声：“阿姨，请问帅府小区怎麽走？”“不知道。”我想到了我家周围那两家大医院。于是我便问道：“阿姨，请问去252医院怎麽走。”阿姨说：“孩子，快往回走吧。这麽走越走越远了。”于是阿姨边把准确的路线告诉了我。
我按照阿姨所指的路线小心翼翼的往家走。不一会儿那熟悉的建筑物就出现在了我的眼前。顿时，一股莫名的成就感涌上心头。耳边回响起爸爸常说的那句话：只要思想不滑坡，方法总比困难多。
读《灯下漫笔》有感
700字
初三
读后感
又一次的，在语文书上碰见了先生那一头立着的板寸，仍是那锐利的目光。窗外是一片望不到边的黑暗，只有窗内的那一点如豆的灯光闪烁着他内心的希望。面对着这禁锢得比罐头还严实的社会，面对着这禁锢社会中麻木的百姓，先生在哀怒中疾书，他要用笔戳醒睡着的人，他要这无边的黑暗给揭起一点亮来。纸上写着的题目是《灯下漫笔》。
时间不知流去了多少年，先生所处的时代早已不复存在。但读罢先生的文章，依旧是惊得一身冷汗，依旧是佩服得五体投地。
先生之所以是先生，就在于他无与伦比的深刻与犀利。泱泱大国五千年的历史，怕是无人如此解读：一部历史就在“奴隶”的怪圈中循环。先生撕开了满纸的颂德，满纸的战乱，目光甚至穿越了历史的肌肤，而直接指着它的骨头说：“看这就是历史，一个想做奴隶而不得和暂时做稳了奴隶的循环。”先生对现实的哀与怒，使他不加任何掩饰的将问题说得如此露骨，他就是要用最锋利的剑去戳醒人的灵魂。
先生是清醒的。在那样一个众人浑浑噩噩的时代，清醒的一种痛苦。醒着的要忍受“哀”与“怒”两方的折磨。先生忍受着痛，用笔去战斗，去告诉人什么才是“人”的价格。真正的人该有自己独立的人格，该有自己的那份尊严。为人这一生，决不该是“活着”这么简单。先生要让民众明白他们该拥有什么，这几千年来未曾得到的终会因抗争而得到。先生是积极的，他相信青年，相信未来，指出希望，号召创造“第三样的时代”。
“第三样时代”是什么？合上书我不由得思索。那时的先生恐怕自己都不那么清楚。知道那该是什么样的，可是究竟要通过何种方式得以实现，先生在思考，无数人在思考。那些思考让中国走到了现在。那么我们现在又正处于第几样时代呢？是第三样吗？我说不出“是”来。媒体上所揭露的一切丑恶是那么触目惊心，有时觉得掀开社会的表层不知是怎样一个陌生的世界。但我们应像先生一样，相信明天。不，不应仅仅是相信，更应像先生那样去为之奋斗。
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迷路经历了那么多之后，忽然觉得自己像是刚出生的婴儿，对任何的事情都没有了完整的抵抗能力。害怕自己再次受到伤害。那些还未痊愈的旧痛再加上新伤，让一直很乐观的自己忽然觉得这个以为已经熟悉的世界渐渐在记忆中模糊掉……翻阅过去，没有什么，能够再值得一提了。可是这个过程，却在这些年一直贯穿着我生命的始终。我无力自拔。可是日益紧张的学习压力然我不得不赶快调整自己。于是，现在也开始去接受，也只有“现在”才是真实的。可是……我被虚幻蒙蔽了双眼，找不到自己的方向，我展翅，可是拍打双翅的间隙不知道应该下一步应该飞向哪里。我呐喊，在心底，我不敢站在世界的巅峰呐喊，是因为我不敢去打扰沉睡的人儿。我不敢直面他们明澈的双眼。我害怕，我恐惧。我害怕失去，我害怕被伤害，我恐惧欺骗，我恐惧背叛。我恐惧听到自己心里最真实的声音。……我要逃避！可是我的心不属于我，它不会背叛真实，于是，它不逃避，而我也因此更加恐惧……“原谅我已无力再坚强，请你相信实非我所想，如果真得令你有点儿沮丧，我拿什么赔偿”我已无力再赔偿……已经走到这一步，我想这回，我是真的迷了路。目的地，我没有，我找不到，这里已经没有人肯再停下来告诉我了，就连这样，你也不会回头看一看么？我想告诉你……唉，一个念头出现在夏天就会开始滋长，只可惜，现在是冬天……那就算了吧！我想我不说，你也是应该知道的吧……如果，你可以看得到……550字 高一 演讲稿
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迷路在春夏之际时，空气中往往会产生一片片白雾濛泷犹如仙境似的影像在我眼前拉起帘幕，在这个雾的世界里，我看到表面的模糊雾气充满了大地万物，水气的绵细密布让这万物世界增添了许多神秘，让人摸不着雾的来去，在雾里看到的形体像是花又不像是花，像是青山又不像是青山，却又像是女巫施了魔法，整个宇宙都酣醉在雾的濛濛里，神情也跟随着濛濛几分，我也想起小时候的故事，不管故事的真假都让人觉得可以从雾中找出物的不同美妙之处。忆起小时候，我阅读过一本悬疑小说，情节让我印象十分深刻，神秘的杀人事件在凶手诡计连串之下揭开了整串事件的不可思议，故事却在发展当中出现了大幅惊人的转折，让主角也深深觉得在盘根错节中，像是走进迷宫找不到下个线索，主角的心情挫折，故事发展惊奇让我联想起我在桥上看的雾气也是一样变化多端的让人数不清雾的惊喜，在雾里看着世界像是看着小说那样惊险不定，也在雾里感受物的多变有趣。在生活中，我也有体验雾气的调皮多变，有一次，我和朋友在巷子里迷路了，我们在雾里迷路的时间愈来愈长，几乎长达半天，我们搜寻出口却也走不到出口，我和朋友都觉得身处巷子里像是在雾里和雾玩着躲藏的游戏，这场游戏布满变化陷阱让人眼花撩乱，愈看愈是乱了真假。我和朋友找了其中一条路途，不是这么有信心能突破重围，边走边欣赏雾带来的故事，庆幸的事降临，我们在天黑前走出了巷子，平安抵达家里，从此之后，在雾里的迷路故事像是猜谜故事也在朋友之间流传开来……在我的记忆中，雾的样子是白白的，雾的柔软犹如似水般可以变换形体，变换无数千种的样子，让人抓不住雾的全部芳影，在雾的世界里看着万物让人体悟中真真假假，假假真真，结果也不是这般重要，因为不管结果的真假最能引人遐想的是历经的过程中的惊喜和美好。700字 初三 周记
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迷路她们走在上山的道路上。这条小路是不知多少人踩过以后形成的，很细，又带有一些石子，所以还有些滑。从远处看，这就象一队蚂蚁行走在小路上。两旁的树林奇密，在那里似乎如同冰冷的囚房，潮湿且阴冷，没有多少阳光和温暖能被树叶筛下。整座山只有这条路和几条另外的岔道，无处见光。十三四岁的她们在好奇心的驱使下，做好了远足的准备。她们说说笑笑，面目闲适地向山顶走去。她们享受着鸟儿们的欢迎曲，落叶的悲沧曲，阳光的激荡曲，树木的蓬勃曲，所以，到山顶时，她们也忍不住放歌起来，声音打成一片。但处于这种陶醉之中的她们，在归途中依旧感受着大自然的美，个个和颜悦色，如同这山中一群灿烂的花朵，笑容始终挂在脸上。但是，这迷人的笑随着最后一缕阳光沉入了地平线，取而代之的是寒冷的月光带来的恐惧感。原来，她们处在黑夜的笼罩下，迷路了。远处传来乌鸦嘶哑的叫声，令人毛骨悚然。森林里，敏感的女孩们似乎总感到野兽阴冷的目光在周围徘徊，空中月轮微弱的光亮使原本就可怖的森林又多了一层神秘色彩。山泉好象也在莫名地嘲笑她们的冒失。这些，使她们无法入睡又不敢生火取暖。早晨的阳光渐渐爬上她们憔悴的脸上，给即将崩溃的女孩儿一丝希望。果然，一个女孩坚定又带有些惊喜地说：“大家跟着我走，沿着山泉，可以到小溪，再汇入江河，我们就可以到家了。”大家狐疑地看着她，从她坚定的眼神里了解到：这似乎是唯一的办法。为了生命，必须这样了。寻找山泉的路并不累。根据声音找得很快。接着，她们开始了新的旅程。她们匆匆地前进，根本无暇关注身旁的美景：流水带走的落花、落叶，清澈如镜的山泉，夕阳西下时的灿烂——对家的渴望异常激烈。终于，这支队伍在行进一天后，在傍晚，看见了缕缕炊烟，听见人家的声音——她们到家了。后来，她们才知道，那个女孩说的生存本领是因为她多次进山而不知不觉中形成的。她们感叹：这何尝不是一种人生的体验呢！750字 初一 叙事
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迷路之“谜”-最近几天，我经常玩游戏，视力也就越来越差，老妈每天早上dou要给我滴眼药水，让我的眼睛好受一些。一天早上，不知眼药水是哪里出了问题，滴完眼药水后，我眼前的画面突然变成了大雪纷飞的喜马拉雅山，我不时感觉到一丝寒冷。我来到当地人的屋子里，他们看到我只穿着一点衣服赶紧拿出毛衣给我穿上。穿完衣服，我想：我不是要去上学吗?怎么会来到这里，难道这与我的眼药水有关?想着想着，眼药水的药力退去了，眼前的景象又恢复了正常。我突然发现，我居然背着书包来到了游乐园里的“冰雪世界里”，难怪这么冷。我一看手表，发现离上课只剩五分钟了，我赶紧用百来冲刺的速度冲向学校。来到教室时，我已经迟到五分钟了，同桌问我：“以前你每次都是全班第一个来的，怎么今天全班最后一个来?”我说：“这能怪我吗?都怪这眼药水把我带去了游乐园里。”同桌疑感不解地看着我。350字 小学
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迷路的孩子一个人一生要走多少路，不是一条，也不是几条，而是很多很多。在这些漫长的路中有多少条歧路，又有多少条不通之路，又有多少条通向光明的路，没有人知道。多少人走向歧路，到少人走向不通之路，又有多少人走向光明大道，谁也无法知晓。在那布满阳光的大道旁有许多杂草丛深的小路，有很多孩子因为被大人遗忘而迷路所以走进了那些小路。没有人去帮助他们，待到他们失踪后，也无人去寻找他们。因为不知他们去了何方，却从未想过他们是否因迷路而害怕，只是责怪他们为何迷路，最终连他们的存在都被遗忘。当很多年后，有一个孩子衣服破烂，脚步蹒跚的走回了大道。当人们终于想起了他时急哦、就会惋惜，吃惊。但迷路的不仅仅是他一个人，于是人们又回去寻找，只可惜，那些被人遗忘的孩子早已消失不见。因为被人遗忘所以难过，痛苦直至生命的终结。就算有一个孩子幸免被人找到，可他心中的色彩也早以退落的一丝不剩。为什么没人去寻找那些孩子，为什么没人去帮那些孩子，为什么迷路的总是孩子。350字 高三 日记