两年了,你走了
花花,你在我家住了两年了。还适应吗?对于你,能算是我的半个朋友了吧。回首我们朝夕相处的这些日子。你的突然离开让我很不适应。
花儿,还记得你刚来我家吗?你带上的是你一大帮朋友。每天在鱼缸里与它们嬉戏。时间久了,你们便分出了强者与弱者,它们一条条相继的死去,而你却坚强的活了下来。妈妈帮你取名为花花。我原本想过,你也许活不了多久就会沉在缸底,但是你的坚强打破了我的念想。你经常在水中间游泳,而当我伏在鱼缸边看你时,你又游了上来。小小的脑袋探出水面。时不时还玩个“鲤鱼跳龙门”。我喂了你一点面包屑,你又游了下去。
好几次,我们出远门。当回来的时候,你躺在缸底,艰难的呼吸。你看见我想要游上来,可是游了一半,却又飞速的落了下去。看着你的样子,我很难过。虽然你只是条鱼。但是我不知在什么时候就与你产生了无言的感情。过了几天你又“起死回生”了。我庆幸,我想你还是舍不得离开我们吧,我佩服你的顽强与勇气。但是,为什么,这一次你不能像原来那样再重新振作呢?虽然,在前几天的时候,你就躺在缸底,只不过还有点微弱的呼吸。但是我想你应该还会重新游起来,便没有太在意你。
两三天过去了,你还是走了,找你的同伴去了,那么突然,那么出乎我的意料。还记得你刚离去的那个早上,我同往日一样去看你,你的腮帮已经停止了此起彼伏。眼镜不知什么时候已覆盖了一层白色的物质。鱼缸里也已经渐渐浑浊了,里面的鱼腥也愈来愈浓烈。你的身躯渐渐地褪成了米白色,我想这大概是灵魂脱去的样子吧。几天过后,你全身覆盖着厚厚的东西,把你掩埋。你依然沉寂。
两年了,你走了。
《小学生导读》,我的知心朋友
芜湖县湾沚二小六(2)班
王璐
书的海洋,是五彩缤纷,多姿多彩的。童话、科谱、神话、寓言……可是,我认为,最适合我们小学生阅读的,还是《小学生导读》。为何,它对我来说,是这么有吸引力呢?因为呀!遨游《小学生导读》,会让你感受到,生活是有趣的,世界是美好的。并且,它的内容十分广泛,有:叙述类,有抒情类,有时还会冒出两个小幽默来,简直是太有趣了。
在我记忆中最深的一篇文章是《我们班上的“知名人物”》。这是一篇搞笑的文章,里面的语句风趣幽默,生机动人。比如说其中的一段:“一位同学跑过来,不小心踩翻了水盆,水正好泼到了幽默大王项仲涛身上。那位小同学不禁:“啊咦!”这时幽默大王说:“我又不是女孩子,你叫我阿姨干什么?”大家哈哈大笑。结尾,又用一句爆笑语言结束。整篇文章,活灵活现,感觉把一个个小伙伴写活了一样。记得这一篇文章选自2010年6期。
在我三年级的时候,每次从老师手中领回《小学生导读》,我都会轻轻地打开,仿佛它是一块宝贝。淡淡的墨香扑鼻而来,新颖的内容和生动的画面把我深深地吸引住了。我如饥似渴地阅读起来,忘记了吃饭,忘记了睡觉。《小学生导读》像一位知心的朋友和老师,到我遨游人生的海洋。《小学生导读》不仅让我学到了知识,更让我学会了人生的哲理。你不仅是我的好朋友,还是一个时刻陪伴着我不会说话的朋友和老师。
啊!《小学生导读》,我应该怎样感谢呢!你用生动的语言向我们讲解着在教科书中无法了解的知识,展现着现代的文明社会,传播着怎样做人道理…
《小学生导读》,我爱你这位不会说话的知心朋友!
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两年了,你走了作文花花,你在我家住了两年了。还适应吗?对于你,能算是我的半个朋友了吧。回首我们朝夕相处的这些日子。你的突然离开让我很不适应。花儿,还记得你刚来我家吗?你带上的是你一大帮朋友。每天在鱼缸里与它们嬉戏。时间久了,你们便分出了强者与弱者,它们一条条相继的死去,而你却坚强的活了下来。妈妈帮你取名为花花。我原本想过,你也许活不了多久就会沉在缸底,但是你的坚强打破了我的念想。你经常在水中间游泳,而当我伏在鱼缸边看你时,你又游了上来。小小的脑袋探出水面。时不时还玩个“鲤鱼跳龙门”。我喂了你一点面包屑,你又游了下去。好几次,我们出远门。当回来的时候,你躺在缸底,艰难的呼吸。你看见我想要游上来,可是游了一半,却又飞速的落了下去。看着你的样子,我很难过。虽然你只是条鱼。但是我不知在什么时候就与你产生了无言的感情。过了几天你又“起死回生”了。我庆幸,我想你还是舍不得离开我们吧,我佩服你的顽强与勇气。但是,为什么,这一次你不能像原来那样再重新振作呢?虽然,在前几天的时候,你就躺在缸底,只不过还有点微弱的呼吸。但是我想你应该还会重新游起来,便没有太在意你。两三天过去了,你还是走了,找你的同伴去了,那么突然,那么出乎我的意料。还记得你刚离去的那个早上,我同往日一样去看你,你的腮帮已经停止了此起彼伏。眼镜不知什么时候已覆盖了一层白色的物质。鱼缸里也已经渐渐浑浊了,里面的鱼腥也愈来愈浓烈。你的身躯渐渐地褪成了米白色,我想这大概是灵魂脱去的样子吧。几天过后,你全身覆盖着厚厚的东西,把你掩埋。你依然沉寂。两年了,你走了。650字 初二 记叙文
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