荆棘遍地 我们依然奔跑550字

荆棘遍地 我们依然奔跑

550字 初二 记叙文

送走了清新淡雅的春天,迎来了热情似火的夏天;而艺术节则紧跟夏天的步伐,带着热情,向我们走来。

首先,拉开帷幕的是激烈的篮球比赛:经过几天的训练,运动员们找回了久违的、熟悉的感觉,蓄势待发,看着他们在篮球场上奔跑的身影,听着同学们发自内心的呐喊、助威,我的眼神始终离不开篮球场,失误也好,战略也罢,时间仿佛静止在了这一刻,就这样,短暂的篮球比赛结束了。虽然我们以失败告终,但我们并不气馁。人外有人,天外有天,技术有待加强,我们需要进步,于是我们又投入到了下面的比赛。

接踵而来的是啦啦操比赛,我们利用课外活动的时间,练动作、排队型、卡节拍,没有在乎地上的灰尘,没有担心膝盖的疼痛,甚至有的人的膝盖紫了也并不在意,这使我想起了:台上一分钟,台下十年功。上台时,随着熟悉的音乐的响起,我们一边想着动作,一边冲台下的人微笑,但这次比赛失误重重,这是既篮球比赛之后的又一次挫败,这不得不让我们有所思考,连续两次的第二,虽然不代表永远,但可以代表近阶段我们的表现。尽管时间紧,任务重,虽然前方的路充满荆棘,但我们还是要勇敢面对,只有摆脱这些荆棘,我们才能看到成功的彼岸。越是艰苦更应该克服,越是极限更应该挑战,越是不可能就应该努力让它变为可能。

我们应该感谢生活给我们带来的挫折与艰苦,当我们勇敢的战胜这些艰苦之后就会发现,令我们成长的正是这些逆境。

尽管荆棘遍地我们依然奔跑,尽管前途迷茫我们依然飞翔。

有趣的习作课

400字 六年级 记叙文

“哈哈哈……”咦哪来的声音原来,是我们在上一堂有趣的习作课……

老师在黑板上画了一张笑脸和一张哭脸,我象丈二和尚——摸不着头脑,不明白老师葫芦里卖的什么药,心想:老师怎么把习作课改成了图画课了,画两个人头,太小菜一碟了吧。

可是,老师却神秘地笑了笑,对我们说:“这两张脸都差了什么?”我们异口同声地说:“缺少了眼睛。”

老师请了两位同学上讲台,分别用红领巾蒙住他们的眼睛,对大家说:“我们请这两位同学帮助帮助。”我恍然大悟:原来是让我们画上眼睛啊!老师又强调:“下面的同学一、二两组当笑脸的啦啦队,三、四两组当哭脸的啦啦队,可以提示,但只能说‘上’‘下’‘左’‘右’这四个字。

这时,班上的提示声此起彼伏,同学们有的说:“上!”有的说:“下!”有的说:“左!”有的说:“右!”两们选手在我们的提示下,一点一点地把手向眼睛的位置移去。我的心里象揣了一只兔子,“呯呯”直跳,万一我们队的璟鑫同学点错了怎么办?

哎呀!真画错了,竟然把眼睛画在了眉毛上。看着这张奇怪的脸,教室里沸腾了:有的笑得前仰后合,有的笑痛了肚子,有的拍着桌子哈哈大笑……

这节课便在我们愉快的笑声中结束了。

(指导老师:陈玉珠)

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