剪刀石头布
在大自然中,每一种生物都有他存在的意义。他们在依赖对方的同时也在互相牵制着,就像食物链,一物降一物,缺一不可,少了一样就会影响整条食物链,整个食物网,甚至整片大陆。
一直以来,我都觉得剪刀,石头和布分别代表了一种人的性格。剪刀性格:狡猾。石头性格:强硬。布性格:包容。它们,就是一条食物链。它们关系密切,互相依赖,互相牵制,互相约束。
剪刀
锋利的剪刀的代名词是狡猾。
剪刀这种性格的人古灵精怪,诡计多端,狡猾程度和狐狸相比实是有过之而无不及。他们心里想的旁人绝对猜不到,因为他们的脑无时不刻地在转,思维从不间断,旁人永远无法猜出他们下一秒心里所想的是什么。
剪刀喜欢石头,因为剪刀觉得石头与自己很不同,剪刀被石头深深吸引着,可石头不领情,总是追杀剪刀。
剪刀讨厌布,因为剪刀觉得布虚伪。剪刀总是攻击布,因为剪刀觉得它应该剪碎布的虚伪。
石头
壮硕的石头的代名词是强硬。
石头性格的人一本正经,刚正不阿,可为人处事不够圆滑,做事态度过于强硬。他们一旦认定了的事,就会一直坚持下去,即便撞得头破血流,也绝不更改。固执,他们做到了,但八面玲珑,他们永远也学不会。
石头喜欢布,因为石头觉得布很善良,石头被布深深吸引着,可布唯独讨厌石头,总是阻碍石头前进。
石头讨厌剪刀,因为石头觉得剪刀狡猾。石头总是攻击剪刀,因为石头觉得它应该捶碎剪刀的狡猾。布
脆弱的布的代名词是包容。
布这类性格的人自身弱小,他们有一颗慈悲为怀,包容万世间的心。他们脆弱,但他们仍能生存至今,那是因为他们不只有一颗心,他们还有一颗晶莹剔透的八面玲珑心。
布喜欢剪刀,因为布觉得剪刀很可爱,布被剪刀深深吸引着,可剪刀不搭理布,总是伤害布。
布讨厌石头,因为布觉得石头过于强硬,不够包容。布总是紧紧地包裹着石头,因为布觉得它应该消融石头的强硬。
剪刀可以剪碎布,布可以包裹石头,而石头又可以捶碎剪刀。
这三种物质,这三种性格的人都在维持着天秤的平稳。这是一件很微妙的事,因为它们三者缺一不可,一旦少了一个,天秤就会倒塌,后果会很严重。
剪刀石头布,它们相互依存,相互作对,相互制约至今。
广东佛山南海市盐步区第三中学初二:陈纯华
老师,我想对你说谢谢!
王老师:
您好!
在您教我的时候,我犯了错误,您不会大声骂我,而是俯在我耳旁对我说:“祖
倩,对吗?”
那是一个阳光明媚的上午,您在讲课,我已学过这个知识点了,便在课本上画
画,您看见我时,就走到我的身旁,悄悄地问:“祖倩,对吗?”我顿时感到羞愧赶紧收起笔来,认真听讲。
还有一个下午,下起了大雨,妈妈还没来接,我站在那儿等,可同学都走了。我记得妈妈说,她没来的时侯不许走,要在那儿等。您批改完作业准备回家时看到了我,便问:“祖倩,怎么不回家?妈妈没来接吗?”我说:“是的,我妈妈还没来接我。”您又说:“我给你妈妈打个电话吧!”“畏,请问是祖倩的妈妈吗?哦!您开加班会议是吧,不用了,让祖倩去我家吧!好,拜拜。”您对我说:“祖倩快去老师家等妈妈吧!”到了您家,你让我去写作业。我刚刚写完作业您就让我去吃饭。我一看,咦!是我最爱吃的西红柿鸡蛋面和香葱豆腐。我吃完后,您就打电话给妈妈,又让我在楼下等您。您下来了,有送我到胡同里,胡同里很冷,我打了一个喷嚏,您把您的大衣脱下来给我披上,又带我出了胡同,我马上看到妈妈的身影,便跑了过去。
王老师我想对你说谢谢,谢谢您让我一直做一个品学兼优的学生。
祝您工作顺利!
您的学生:吴祖倩
2008年 10月 3日
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剪刀石头布石头、剪子、布,想必是大家都会玩的游戏,这是一种很简单的游戏,今天我要和妈妈决一胜负。 规则是:石头打剪刀,布包石头,剪刀剪布,如果双方出了一样的手势,就是平局。第一局开始了,“石头剪子布!”我与妈妈一同喊道。我出的拳头,妈妈出的布。咦,我看妈妈明明要出剪刀的呀,怎么出的是布,唉,姜还是老的辣!我垂头丧气的想。第二局准备了,怎么才能赢呢?我的眉头皱着。我到底出石头、布还是剪刀呢?妈妈应该还会出布吧,那我就出剪刀吧。“石头剪刀布”我出了剪刀,妈妈果然出了布。耶!总算扳回一局,实在太棒了!开始第三局了,呵呵!只要我再赢一局,就大获全胜了! “石头剪刀布”我这会儿出的是石头,妈妈出的是剪刀,我赢啦,这么高兴的时刻,妈妈竟然一点表情都没有,不过我在妈妈眼里发现一丝兴奋,妈妈还是高兴的。300字 四年级
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石头剪刀布南海区狮山镇桃园初级中学105班关泳琪童年是每个人应该留恋的时光。可惜,光阴似箭,不等人啊!童年时的“石头剪刀布”仍然在我的脑海里记忆犹新。仿佛是珍珠般嵌在上面,难以忘去。——题记秋天的一个黄昏,我独自在公园里漫步,欣赏着无暇的黄昏景色。秋风习习,在呼呼的风中带出一把可爱、好听的声音。“呵呵,我赢了!”循声看去,原来是2个活泼可爱的的小女孩在玩“石头剪刀布”。仔细一想,这句话我不也曾经说过吗?就在这瞬间,回忆犹如海潮般涌来……“你们这堂课上得不错。剩下的时间,你们自由活动吧!”体育老师说道。我们一群围在一起,正商量玩什么游戏呢!经过几番“商议”,决定玩既简单有刺激的游戏——石头剪刀布。我和小燕分成一组,谁赢了谁就进入下一轮比赛。我想:玩这个可是我的强项,一定赢小燕!可惜,老天爷偏偏和我作对。也许是上天的眷顾吧,小燕总是赢着我一两盘。等我追平时又被小燕赢了一盘。紧张的时刻,我的心犹如直窜到喉咙里了,怦怦直跳!这紧张的氛围渲染了周围的一切。天上的白云积极地从那边跑到这边为我们加油,杂草丛中的鲜花正对我们微笑,为我们默默地吆喝。旁边的“拉拉队”卖力地喊着。洋洋得意的小燕以为我输定了。“哼”了我一声。她的这一骄傲使我顿时浑身有劲,心底暗暗地为自己打气。于是,凭着勇气让我扳成了平局。最后一局了。狡猾的小燕问我出什么,我心想:我出什么能告诉你吗?要是告诉你了,我不就输了吗?我心里这么想着,可嘴上还是告诉了她:“我出布子。”小燕以为我骗她,出石头,一下子被我的布子包了个严严实实。最后我终于赢了一把,心中甜蜜蜜的。小燕伤心地离开了。我正为我的胜利与同学庆祝了。这一刻,周围的一切都变得更漂亮了。天更蓝了,云儿更白了,鲜花开得更灿烂了。我从那紧张、忐忑的心情一下子变得开心多了。“呵呵,又是我赢了!”小女孩的话把我“叫醒”了。现在回想过去,真的能收获开心。我目睹了这两个小女孩开心的情景,心中不禁起了一丝不舍。对“石头剪刀布”的不舍,对童年快乐的不舍。看着这美丽的黄昏,我怀恋着童年有憧憬着未来!800字 初一 记叙文
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石头剪刀布一个人独自走在夕阳下的小径上,看夕阳的余晖静静地洒落在石板上。抬头凝望着夕阳,金黄色的光芒如梦如幻。记忆的阀门慢慢地打开,尘封已久的往事悄然的映在金光中。儿时,村头的大树总是我们一群小孩子的聚集地。一天,当同村的小明抱着一辆红色外表的遥控小轿车出现在我们的眼前的时候大家都不约而同地投去羡慕的眼光,他把头抬得更高,更神气了。大家伙不失时机的凑上去,你一言,我一句简直都快把他捧上天了。他“威严”地说:“大家都不要争,排好队玩。”大伙马上簇拥着,高大的当然排在最前了我哪里是他们的对手,被挤在了最后。盼呀盼——终于轮到我了。我激动极了,同时拥有一种莫名其妙的紧张和不安。接过遥控器,心里更是忐忑不安。不知道是紧张还是其他原因。那小车总是不听我话左冲右撞,后面的小伙伴也跟着着急。忽然,后面的小斌撞了我一下,小车像一匹脱了缰的野马一头撞进了灌木丛。大家纷纷指责我,我委屈的辩解道:“是是小斌撞着我了。”小斌又说是小虎,结果一个个像踢皮球一样都不愿钻进灌木丛,我又提议:“不如大家‘石头剪刀布’吧”对这项游戏我可是十拿九稳,可现在心中却有一点不详的预感。不知何时,天阴了下来,心中不详的预感更强烈了。大家一齐举起双手喊“石头剪刀布!”。第一局我赢了,心中不免一阵欢喜;第二局我出布,可其他人似乎商量好了一起出了石头,紧张感迎面而来。我想;如果我输了怎么办?恐惧感也不失时机的笼罩着我。“小豪!你在想什么呢!”听到小伙伴们的喊声我才反映过来,我慌张的乱出了一个。输了,最不想发生的事还是发生了。唉!我心里有多么不愿意,我慢慢地找了个地方钻进去。“快点!”我只得小心翼翼地钻进灌木丛,寻找遥控车。不知是谁恶作剧喊了声“蛇!”我一听马上拔腿就跑,终于跑出了灌木丛,身上和脸上都挂了“彩”没想到就是因为这个游戏让我这个提议者变成了受害者。不知过了多久,抬起头,发现夕阳竟还在天边,洒落着点点余晖,闪耀着金色的光芒,如梦般美的童年,一点一滴,洒在心头……让这“石头剪刀布”作为美好的回忆永远的包裹着金黄色存放在脑海中吧!800字 初一 记叙文
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石头剪子布时代也不知是哪位无聊者闲来无事发明了石头剪子布。总之发明者算是无聊出了水平,而玩者则更是玩出了个性,对于输者的惩罚也由起初的打一下手,一路变态到了后来的你一旦成为输者就意味着你将受到经济、体力、精神等多重打击,直到不成人形。尽管如此,从花园到教室,从商店到厕所,同学们照玩不误,并且乐此不疲。刚进小学时玩石头剪子布属于完全无聊型:赢者往往抓起输者的手猛地一击。但打了别人发现自己的手也疼痛不已。于是后来聪明一点的便想象捏胖子的肉可以得到手上的快感,于是缠着班上的胖子软磨硬泡。可胖子们往往谈肉色变,把肉看得比生命还重要,每当一番石头剪子布后得知你要捏他的肉时便逃之夭夭,简直能与刘翔PK了。原来胖子也有跑步的潜力!到了小学的中后期,石头剪子布便有点趋向于实际型。表现在行动上便是输者要帮赢者买盒炒面或是玩具手枪之类的东西。输者为免经济上的惩罚也可以想赢者主动请求换点抄抄做业之类的事情,赢着往往乐于接受。与这些惩罚相比,最经典的还是10个人一起回家,拖着比我们个子还大的书包站在半路围成一团玩石头剪子布,输者帮赢者背书包。遇到1个人赢9个人输,便也没什么损失,最惨的是遇到9个人赢1个人输的程度,于是左手3个包,右手3个包,脖子上吊1个包,胸前背1个包,胸后背1个包,最后口咬1个包,一路踉踉跄跄,左右摇晃,被误认为街头卖艺,引来路人掌声无数。而其他人则一路高歌,笑得想去踢倒街边所有的树,唯一不忘的是取下那人的红领巾和校牌。初中阶段的石头剪子布则进入半实际半无聊化,也就是在无聊娱乐消遣的同时也要得到也要得到一点点有实际意义的东西。于是就有赢者指使输者做一些诸如拿拿乞丐碗里的钱。虽然屡试不爽,但也有失手的时候,譬如被乞丐追着打,但最绝的是偷盲人碗里的钱时,那盲人竟把墨镜一丢,二胡一甩:“妈的,老子毫不容易装个瞎子弄几个钱容易吗?”随后跑过来飞你两脚,最后把墨镜戴好,二胡放好,坐回原地。我是初中生,高中阶段的石头剪子布我就不知道了,如果你想知道,那就请你慢慢地得一年!800字 初三 书信
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剪刀也许他生来就是把剪刀。刚出生就边哭边想抓剪刀,大家都说他以后是个手巧的孩子。没错,他的确有双巧手,很巧很巧,而这巧只有在剪刀里完全释放。1岁的时候,抓着剪刀不放,被大人收去剪刀就一个劲的哭;4岁的时候,剪了一副漂亮的窗花,到他家见了的人都说:“这个在哪里买的?好漂亮。”;10岁的时候,老师要学生写作文,用笔书写自己的梦想,他却用剪刀剪出了他的梦想——天天都能挥舞着剪刀。一切仿佛没什么不同,只是到现在他还没有说过一句话。现在他21岁了,他在一家很豪华的理发店当店长,他完成了他的梦想,他的手里一直拿着剪刀,剪刀像是他的灵魂,分不开。他被邀请去外国参加世界级理发大赛,他成为了冠军,当让他说获奖感言时,他竟说话了。“把你的心交给剪刀。”这声音很特别,像剪刀剪一张薄薄的纸,两片铁片轻轻摩擦。他在疯狂的叫喊下,离开了灯光,走进黑暗。谁也没有看见他眼里的一丝落寞,阳光也照不亮的内心深处,那像一个黑洞,吞噬着一切,怎么也填不满。他有一双灵巧的手一把完美的剪刀,他可以剪断现实中让他不快乐的东西,但剪不断与前世的牵连,剪不断就在刀下的心结。一个女孩翻着地,竟翻出一把剪刀,小的可以握在手心里,一点也不锋利。她轻轻捡起,揣在袋里,回家了。“妈妈,我今天竟翻出一把剪刀!”“真的?呵呵。妈妈现在有事,你去玩吧。”女孩和剪刀轻轻述说自己的,一切一切。没有人知道那剪刀是有生命的。它轻轻感受女孩手掌的温度,静静倾听女孩的伤心快乐,默默陪女孩欢笑流泪。那是世界上最简单的幸福,也是最幸福的幸福。幸福还是破碎,女孩的妈妈出了意外,女孩一把火烧了曾经的家,走上前面未知的路途。剪刀静静躺在桌子上,火蔓延到它身上,依然没动。“既然重生,为何不能释怀?”一位老奶奶微笑的看着他,那笑似有似无,但竟划破了六月阳光,时间像是卡住了,现实竟和一段模糊不清的记忆重合,“快乐不在从前而在未来。”他听见一声清脆的咔嚓,便脑中一片空白……公园的长凳上,坐着一个男子,微笑着玩弄着剪刀,嘴中轻轻念叨:“过去的世界不会再上演。”剪断的羁绊就丢掉。800字 初一
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石头作文的时候,有人写高大挺拔的柳树、有人写流动着的小溪,而我今天却写了一篇石头。石头,在平常来看是普通的。但是,在学校里,大家好好看看,你们脚底下踩的那是什么?不正是石头吗?石头,忍着疼痛的被人们打磨成了一些石质地板,又让我们踩在它的上面。这就是石头对我们做的贡献。现在还有一些石头做的东西,这种东西非常不美观,但是它够坚硬,任凭我们对它怎么样。石头就像是一名工作人员一样,但是它和工作人员不同,同样是在工作,石头默默无闻,不求回报。并且,石头如果在世上消失了,我们脚下还会有石头制作成的地吗?有可能全是泥巴,还有可能是一片汪洋大海呢!所以,石头如果消失了。世上就没有人类2字。这个世界很有可能会被野兽占领呢,而且,石头还很有历史价值。以前,一些人还可以用一些比较尖的东西在石头上刻出来图腾,每一民族都有自己民族的图腾,图腾里面大多数都是石头做的。所以说非常有历史价值。并且,不要用宝石跟石头比,宝石再漂亮,也比不过石头。因为,宝石就是从石头里面提炼出来,经过加工才成为的那种样子。宝石漂亮是漂亮,也许你认为它很漂亮,但是,宝石没有什么用处。最大的优点就是好看,你难道要用宝石做成一条路?还是要用宝石做成家具?再加上,宝石不管怎么样也是加工制成的,我还是感觉纯正的石头更有自然的风味。所以,宝石是比不过石头的。你站在石头地上跑步的时候,难道听过石头对你埋怨吗?难道又是石头因为你踩在它的身上有一些疼痛抖动一下身子然后再让你摔跤,并没有,石头就是这样,对你付出着、对你着想着。不管身上的疼痛,也不会轻易的抖动身子。它只会默默无闻的任由你在它的身上踩过,它也从来都没有埋怨。所以说石头是一名伟大的工作人员,还承载着我们一些文化知识,图腾也都刻在它的身上。所以说石头是伟大的。石头就像是一位母亲一样,而我们就是它的孩子,任由我们在它的身上踩踏着,另有我们把石头打磨成各种东西。你们好好想想,难道不是这样吗?不管你说什么,我都告诉你,我喜欢石头。800字 三年级 记叙文