做个讲文明,讲礼仪的好孩子
250字
三年级
记叙文
三年级七班 王海纳
森林小学开学了,许多小动物都去上学了。
小刺猬急急忙忙地往教室里跑,看到了长劲鹿老师,没有问好就跑开了。上课了,小马拿起小刺猬的橡皮,对他说:“喂,小刺猬蛋,橡皮我用了。”放学了,小刺猬和小马的妈妈,听到同学们叽叽喳喳地说着,小刺猬和小马今天的表现非常不好。
回到了家里,妈妈对他们说起了这些事情,告诉他们:在学校里,遇到老师时要及时问好;用别人的物品时,要经过别人同意,用后要及时归还;不要用不礼貌的语言和行为,称呼别人。
第二天,他们上课时专心听讲,有礼貌地对老师讲话。下课时,对老师说再见,而且等到老师走后,他们才出门。老师对小马和小刺猬说:“你们真是讲文明,讲礼仪的好孩子!”
时间
100字
六年级
散文
时间,
如同一支飞快的箭,
转眼间,
便从双眼前冲过。
时间,
如同一颗坠落的流星,
刹那间,
便从天际中划过。
时间,
如同紫色的闪电,
一瞬间,
便从乌云里劈过。
时间,
如同一阵凉爽的微风,
霎时间,
便从脸上轻轻地拂过。
展开阅读全文
相关推荐
三年级
记叙文
250字
-
讲文明讲礼仪的作文【篇一】古有孔融让梨,今有给老人让座,帮盲人过马路。在这些小事中,可以让我们看出是礼仪之邦,但又有一些不良小事,让我们头疼:随地吐痰,乱扔果皮,脏话连篇等,真是包罗万象。一天,我和爸爸到公园里玩。有一个人,把一个包装袋随手一扔,便走了,这时,爸爸放下我的手,和那位路人说理。爸爸说:“假如每个人都像那样,这还怎么让人生活下去,我们应该把大地变得更美丽,不应该把大地毁坏成这样。”那个人听了,连忙把垃圾袋扔到垃圾桶里。这时,爸爸露出了笑容。还有一天,在放学的路上,三(6)班的一名班长不小心撞到了另一个同学,被撞的一个同学满口脏话骂了起来,他们互不相让,打了起来,这时教师走过来,严厉的批评了他们:“不觉得丢人吗?怎么给其他的同学做楷模,还是班长呢!"他们听了低下了头。文明礼仪,人人有责,从我做起,从你做起,从每一个人做起,我们的社会将会更加和谐美丽!【篇二】文明在哪里?文明其实就在身边。去年暑假,我和妈妈去香港玩。我们乘飞机到香港,香港导游来机场接我们。在汽车上,他强调了几点,我印象特别深。一是,汽车上不能吃任何零食。这对于我们小朋友来讲,太痛苦了。但是,五天的行程下来,我发现,车上不吃零食完全能忍受。而且,我发现车上真得很干净。二是,大多数地方是不能抽烟的,假如抓住,不仅要罚高额罚款,还要被起诉。这一点,我特别赞同。我很讨厌烟味,我讨厌那些人不顾别人的安康,肆无忌惮地在餐厅,在公共场合腾云驾雾。在香港,我们没有闻到一点烟味。公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。所以,要有良好的公共文明,必须先从每个人本身做起,从身边做起。只要我们每个人都从身边小事做起,从一点一滴做起,做个文明人,那么我们整个社会也会变得很文明。【篇三】孔子曰:“不学礼,无以立”,意思是:没有文明礼仪,是不能在社会及家庭立足的。文明礼仪是人们在生活中养成的一种习惯。对一个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表;可对祖国来说,礼仪却是生活习惯,品德的反映。文明礼仪每天都在我们的身边出现,如:帮助一些老人过马路,在校见到教师问好,不毁坏公共财物……我经常见到公共垃圾桶的气味很臭,每天经过这里的人都得捂住鼻子路过,有的人要扔垃圾,就随便乱扔。一些爱护环境的人路过这里都会忍着臭简单的清理一下,清洁工则天天要扫干净。假如人人都把垃圾人好的话就不会那么龌龊。还有一次我在小区骑单车,看见有一位先生把垃圾随地乱扔,一位清洁工阿姨跟他说不要乱扔垃圾,他不听,接着用完一张纸又随便乱扔。最后被管理处的叔叔看见了,就改掉了这个毛病。文明在我们身边处处可见,文明从我做起。网络搜集整理,仅供参考1000字 三年级 叙事
-
讲文明处处讲文明,事实讲文明,文明是不可离开我们的。如果有人问我文明是什么?我会毫不犹豫的回答:“文明就是不打架骂人,不随地扔垃圾呗!”错!文明不仅仅是这些的。有一次,一位老爷爷准备去坐公共汽车时,忽然,下起了倾盆大雨。恰巧来了三位小学生,他们一个接一个的为老爷爷撑起了雨伞,像哨兵一样排起了队伍。虽然这位老爷爷是个盲人,看不到他们的样子,但是我觉得老爷爷能够知道他们的善良。这种乐于助人的小事也离不开文明。不仅快乐了别人,也快乐了自己。我们要从点点滴滴做起,从小事做起,养成讲文明、懂礼貌的好习惯。所以我们作为21世纪的建设者,更要讲文明、讲卫生。因为我们是中国人,要树立中国人的形象。同学们,加油!为了自己,为了家园!从我做起,从身边做起!300字 三年级
-
讲文明_作文讲文明导读:本文是关于三年级作文讲文明,感谢您的阅读.盛夏里的一天,天气非常热,人人汗流浃背,就像坐在蒸笼里一样。小刚和小强在一起写作业。完成作业后,他们觉得口渴了,小刚说:“我们买一个西瓜吧。”小强高兴地说:“好,我最喜欢吃西瓜了。”他们买回来一个大大的西瓜,切成一块一块的,就津津有味的吃了起来。他们把吃剩的西瓜皮随手扔到窗外,小刚还说:“我们比一比,看谁扔的远。”这时,小红正巧从窗外走过,她不小心踩到西瓜皮上,一下子滑倒了。小刚和小强看见了,哈哈大笑起来。旁边的小朋友赶紧走过去,扶起小红,大家都批评他俩:“你们不要再乱扔了,这样会把小朋友滑倒,还不讲文明。”小刚和小强羞愧的低下了头,对小红说:“对不起。”小红说:“没关系,怪我没看见。”他俩更加不好意思了,急忙拿来笤帚和簸箕,把西瓜皮打扫干净了。小朋友,做什么事情都不能只想着自己,还要照顾到别人,要讲文明。350字 三年级 叙事
-
关于讲文明的作文做一个讲文明、守秩序的、有礼仪的人关于讲文明的作文做一个讲文明、守秩序的、有礼仪的人在马路上,我们要遵守走人行横道的规则,在上车时,我们要遵守排队的规则,作为学校里的一名学生,遵守学校的秩序同样是我们的责任和义务。什么是秩序?上课铃响后,你们有没有一窝蜂的挤入教室,当你上下楼梯时,有没有想着轻声慢步靠右行;包你吃完食品时,有没有将手中的垃圾随意丢弃;秩序其实很简单,秩序就是预备铃声前两分钟有序的进入教室;快速坐端正,准备上课,下课时先准备下节课的学习用品,然后有序的走出教室;秩序就是不践踏草皮,不穿越绿化带,不大声喧哗,秩序就是在教室外保持安静,不疯打闹按时作息。秩序产生美感,秩序带来和谐,学习上讲秩序会给我们带来循序渐进的习惯,行为上讲秩序会带来文明向上的习惯。让我们行动起来,做一个讲文明,守秩序,有礼仪的人。300字 三年级 叙事
-
讲文明,从我做起今天是星期六,虽然天空下着蒙蒙的细雨。但我和爸爸还是决定去西南。我走出家门向车站走去,经过大树时我发现一位小男孩正准备在大树下方便,我连忙跑了上去阻止他,跟他说这样做是不文明的,他听了后就往厕所跑去了。正好赶上了公共汽车,公共汽车上刚好有一个空位,爸爸把座位让给了我。我坐了上去,到小站时有一位抱着小孩的妇女从公共汽车门口走了上来,我连忙站了起来把座位让给了那位妇女,妇女谢过了后坐了下来,爸爸摸摸我的头说:“孩子你真懂事。”到了商场我们刚进大门,就看见一位叔叔在吃口香糖,叔叔把口香糖吃完了后把残渣正准备往地上吐,我连忙跑上去阻止了他。我说:“不能吐在地上,叔叔。”叔叔便向果皮箱一吐,吐进了果皮箱。我和爸爸来到车站买车票时,看见一位年青男人正准备吸烟。我跑上去对他说:“您吸烟请到吸烟区去吸吧!不要污染这儿的空气,好吗?谢谢。!”他说:“好!”并向吸烟区走了过去。后来回到家后,我想今天做的好事可真多呀!就像我是小雷锋一样。大家也一起行动起来,让我们一起创建文明城市吧。广东佛山三水区西南街道宝月小学三年级:三年级 黄晴熙 辅导老师作文网专稿 未经允许不得转载450字 三年级 叙事
-
做讲文明、讲礼貌的好孩子作文中华名族素有“礼仪之邦”的美称。讲文明,讲礼貌更是中华名族的优良传统,小学生更应该养成这样的好习惯。我叫陈雨,今年13岁,在周巷镇中心小学六班学习。我是一位活泼开朗的小男孩,“尊重师长,礼貌待人”是我做人的基本原则。接下来我就给大家介绍几个事例。事例一:上个星期一的中午,我和我最要好的朋友——张彤,一起在学校操场跑步。突然,我无意中发现了我五年级时的恩师——陶老师。我快速地跑到陶老师的面前,喊了一声“老师好!”,陶老师亲切地回答我:“你好!”听了,老师的回答,我心里暖洋洋的。这时张彤跑过来,对我疑惑地问:“行啊!陈雨,胆子变大了,竟特意跑到老师面前喊老师好,厉害!”我对张彤笑看说:“这有什么!尊敬老师是我们应该做得。”事例二:在学校,我也是一位检查员,每天早晨喊一声“老师早”,是我们的职责,然而随我一起检查的五年级的两位检查员每次都沉默不语,连看老师都不敢看,这样就表示对老师的极度不尊重。作为值日组长,我对她们说:“尊重老师是我们小学生应该做的事,一日为师,终生为父呀!”他们听了我的话,渐渐地改正了缺点。现在,每逢星期三早晨,老师们都能听到我们响亮的声音。我不但对老师有礼貌,而且对长辈也很有礼貌。事例三:有一年春节,我和妹妹及家人一起到舅舅家拜年,到舅舅家时,家人都和舅舅、舅妈打招呼,我也喊了一声:“舅舅、舅妈好!”而在一旁的妹妹,却说:“哥哥,你为什么要喊人?我才不想喊呢!多无聊!”我生气地说:“这可不行,喊人表示对人尊重,别人就会以为这孩子长大了,而你不喊,舅舅、舅妈就会认为这孩子这么大了,真没礼貌。”这时,妹妹甜甜的小嘴立即张开了:“舅舅好、舅妈好!”在这里,我希望同学们都能做讲文明,讲礼貌的好少年!700字 初三 叙事
-
学礼仪讲文明上海世博会快到了,烟花三月下扬州的旅游节也即将开幕,生为一个中国人,一个扬州人,我们应该给中外游客一个好的面貌,如何才会有一个好的风貌,首先就要做到学礼仪,讲文明。为什么要学礼仪?是为了形象、是为了效能、是为了服务等等,总而言之,学礼仪可以概括为一个字,那就是“美”,美能提高自己的形象,吸引别人注意,即使你没有漂亮的外表,但你优美的言行举止也会被人所赞道。从个人的角度来看,礼仪是一个人进入社会大门的金钥匙,礼仪作为作为一种规范,是人们进行社会交流时必须遵守的一套行为规则,是人们参与生活的行为指导,它告诉人们什么样的场合有什么样的行为表现.“讲文明”这个词,在我们刚刚步入小学时,老师就对我们说:“讲文明 树新风。要做一个讲文明的人.”当时我只知道讲文明只要不骂人、见到人要礼貌地打招呼就是个文明人。但随着年龄的增长,对文明的理解也不太相同了,文明不仅要做到这些,也要有修养,还要关心他人、帮助他人才对。有的同学会问,我如何做一个懂礼仪、讲礼貌的学生?其实很简单,作为学生,不管是在学校还是在生活中,不管老师还是亲戚朋友,见到面先要主动问好,这虽然不是什么大事,但这一句话能反映你是否懂礼仪,给人的第一印象就会不错。文明是一种智慧,在文明意识的慢慢提升中,也在提升自己的智慧;文明是一种修养,中国千年一来的文化;文明是一种自我展示,展示自己也在感染着别人。如果你不知礼不懂礼不讲文明,即使你有一肚子知识,也不会成为一个高尚的人。一个知礼懂礼讲文明的人是值得交往的,也是能够赢得尊重的人.600字 六年级 叙事
-
讲文明_讲礼仪道德讲堂教案道德讲堂----讲文明,讲礼仪,做美德少年一、教学目标:1、通过唱歌曲让学生明白要从小养成讲文明的行为习惯,初步树立社会责任感。2、通过看短片、讲故事等活动,让学生了解讲文明懂礼仪是中华民族的优良传统,树立继承优良传统美德的意识。3、通过做好事、谈感悟、知礼仪、送吉祥等活动,引导学生在日常生活中讲文明、懂礼仪,争做讲文明、知礼仪的好少年。4、通过学习使学生认知到讲文明、讲礼仪是个人素质的一种表现,是每个人的责任。二、教学重点、难点;教学重点:提高学生对文明礼仪的认识。教学难点:引导学生在日常生活中讲文明、懂礼仪,争做讲文明、知礼仪的好少年。三、教学方法:结合一体机,应用多媒体辅助教学,包括:讲授法、谈话法、讨论法、展示法。四、教学准备:1、收集自己身边关于“文明”的事例。2、准备《文明在哪里》音乐、《文明礼仪三字经》、《孔融让梨》故事等。3、准备讲文明短片。4、学生准备写上文明用语的卡片。三、活动安排程序:引言——自我反省——唱歌曲——看短片——学模范——讲故事——诵经典——知礼仪——敬道德——送吉祥——活动总结四、活动过程:导入:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族是优良传统,我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让良好的行为规范陪伴我们每一天。今天的道德讲堂主题是《讲文明,讲礼仪,做美德少年》。先回顾一下道德讲堂的七个环节:1、自我反思;2、唱歌曲;3、学模范(看短片讲故事);4、诵经典;5、知礼仪;6、敬道德;7、送吉祥。1、自我反思习主席说道:“要建立和规范一些礼仪制度,形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围,使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。”这说明文明礼仪与我们的生活息息相关,时时刻刻事事都离不开它,请全体起立,在静默中反省自身,可以问自己“是否尊敬师长、是否孝敬父母、是否关爱同学?”,根据我刚才提的问题反思自己有无不文明的言行,想一想这些言行符合小学生的要求吗?(学生自我反思)(设计意图:此环节通过引导孩子分析自身思想道德现状中文明礼仪方面的问题,让孩子学会了解自己,面对自己,找到自身的不足,进而发奋向上,努力提升自己的文明习惯和道德素养。)2、唱歌曲文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是他人有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,文明是一种品质,是一种修养,请大家合唱歌曲《文明在哪里》(音乐起,全体同学起立,合唱)(歌曲结束):一曲《文明在哪里》激励着我们大家,同学们唱完这首歌,心中一定会想起那些身边的模范。(设计意图:此环节通过一曲振奋人心的歌曲,引导学生从歌声中感受文明礼仪就在我们身边,我们要在文明中去学习、去生活、去对待身边的人和事。)3、学模范可以毫不夸张地说,生活中最主要的是文明礼貌,它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中,处事待人应当彬彬有礼。下面请大家来观看一段关于文明礼仪短片。(1)观看《文明礼仪短片》看完了短片,我认为大家都有所感触,相信对于文明礼仪已经有了一定的认识及了解。试着去改变下自己的文明礼仪,那么你将会发现原来改变了自己那么一点点,就能为社会多做那么多的贡献。(2)讲故事(《孔融让梨》)礼仪是律己、敬人的一种行为规范。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。请宣讲员讲《孔融让梨》的故事。(3)感动之余我们更多的是敬佩,请谈谈你的感受,跟大家分享一下吧!(学生谈感受)(设计意图:此环节通过文明礼仪短片和历史故事,让学生体会榜样就在身边,平凡却彰显伟大,引导孩子向身边的道德模范学习,在聆听中学习,学习中感悟,感悟中进步。)4、诵经典诵读千古美文,对话圣贤雅士。聆听诗魂书韵,润泽经典人生,古人先贤关于尚德修身的名言,可谓举不胜举,下面我们来诵一段经典。礼者,人道之极也——荀子含义:礼是做人的头等大事人无礼不立,事无礼不成,国无礼不宁。——荀子含义:做人没有礼节就不能生活,做事没有礼节就不能成功,治国没有礼节国家就不能安宁。诵读经典,让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,感知历史的脉搏。请全体同学一同齐颂。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者,践行者和受益者。(设计意图:此环节通过老师讲解和引导学生齐声诵读经典名句,再一次重温经典,接受中国传统文化的洗礼,懂得文明礼仪从古至今都是做人的头等大事,是人的素质的重要体现。)5、知礼仪道德歌曲平静我们的心灵,感人故事触动我们的心灵,经典语录净化我们的心灵,经过这样的静心、洗心、养心、长好心的过程,相信大家一定有所感悟。那么如何做好日常生活中的文明礼仪呢?(1)诗歌朗诵——《文明礼仪三字经》《文明礼仪三字经》讲文明,学礼仪。上尊老,下爱幼,尊师长,孝父母。见师长,要行礼,用尊称,勤问好。父母言,要听从,父母心,要体谅。与邻里,要和睦,多交往,常沟通。同学间,多谦让,有事情,互帮忙。自己事,自己做,家务事,多帮忙。公益事,抢在前,集体事,勇承担。懂礼仪,重仪表。穿衣服,要整洁,勤刷牙,常洗澡。头常洗,发常理,手指甲,常修剪。不打人,不骂人,同学间,相处好。有痰液,不乱吐,废弃物,不乱扔。爱花草,不攀摘,爱公物,不涂刻。立和行,要稳健,头不摇,身不晃。一举手,要文雅,一投足,要适度。知礼仪,善交际。与人处,讲信用,不欺小,不恃强。与人语,要和气,听人讲,莫插嘴。有客来,起身迎,让座毕,茶水上。访亲友,轻敲门,人未请,莫自闯。乘车船,不抢座,帮残疾,让老弱。捡东西,要上交,借东西,按时还。待人宽,律己严,礼仪经,记心间。(2)礼貌对答语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映照出人的修养与文明程度,俗语说得好:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”下面,我们进行礼貌对答:别人帮助你时,你要说:“谢谢!”不小心踩到别人时,你要说:“对不起!”(摇手)别人向你道歉时,你要说:没关系;客人来到你家时,你要说:“请进!”(做“请”的动作)放学了,你要和老师、同学说:“再见!”在校园里见到老师,你要说:“老师,您好!”(鞠躬或敬礼)让我们都学会说文明用语,以文明之我,建设文明之班,文明之校。(设计意图:此环节通过表演文明礼仪三字经和礼貌对答,让学生感受文明就在举手投足间,它平凡但很伟大,关乎生活的方方面面,它让我们的生活更幸福,让我们的社会更和谐,我们应当把它当成成长中的一个重要的目标努力去实现。)6、敬道德文明礼仪是一粒最有生命力的种子,他会在我们的精神世界里生根、发芽、开花、结果,指导我们前行。请大家起立,请同学们以崇敬的心情向“礼”字鞠躬,在心中承诺:我要做一个讲文明,讲礼仪的好少年。(设计意图:引导学生感受道德的力量,心怀崇敬,给自己一个承诺,确定一个目标,使学生从身边的小事做起,做一个讲文明礼貌的好孩子。)7、送吉祥洗涤心灵,感悟道德,从而践行道德,这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。道德讲堂是激发善心,抒发善意的地方,下面,我们进入本次道德讲堂的最后一个环节:送吉祥。(1)做“文明”卡片请大家在贺卡上写下自己的美好祝福,美好祝愿,可以是关于礼仪的,也可以是关于道德的,我想只要是最真挚的祝福都是好的……(2)赠“文明”卡片好,我看到大家都已经将自己的祝福祝愿写在了卡片上,那么接下来我们拿起自己的卡片,把它交给我们身边的朋友,然后向他真诚的说一句:祝福你!小小的贺卡,写上心意,附上祝福,愿每个人都幸福如意。在这里,道德讲堂也衷心的祝愿大家,厚德善行,吉祥相伴。(设计意图:激发善心,抒发善意,践行善举,设计此环节是真心希望孩子们在今后的日常生活中,力争做一个勤劳的人,做一个善良的人。)8、活动总结同学们,文明行为,贵在实践。文明就餐、文明用语、文明交往……看上去都是日常学习、生活中的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都要多做实事,积极参加各种有益的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行动,告别各种不良行为,做一个讲文明,懂礼仪的美德好少年。本次道德讲堂到这里就结束了,愿我们每个人都能拥有:润泽一生的音符、温暖一生的故事、寄托一生的梦想、感动一生的情怀、执著一生的信念,成就一生的辉煌!衷心感谢大家的热情参与,祝愿大家吉祥如意,幸福快乐,谢谢大家!孔融让梨东汉鲁国,有个名叫孔融的孩子,十分聪明,也非常懂事。孔融还有五个哥哥,一个小弟弟,兄弟七人相处得十分融洽。有一天,孔融的妈妈买来许多梨,一盘梨子放在桌子上,哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨,发现梨子有大有小。他不挑好的,不拣大的,只拿了一只最小的梨子,津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为,心里很高兴,心想:别看这孩子刚刚四岁,却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融:“盘子里这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的,大的应该留给哥哥吃。”爸爸接着问道:“你弟弟不是比你还要小吗?照你这么说,他应该拿最小的一个才对呀?”孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给小弟弟吃。”爸爸听他这么说,哈哈大笑道:“好孩子,好孩子,你真是一个好孩子,以后一定会很有出息。”孔融让梨的故事告诉我们,要从小养成尊老爱幼的好习惯,要相互谦让,不能只顾自己,不想别人。1200字以上 叙事
-
讲文明从小我都不喜欢闻烟味,妈妈也一样,所以爸爸早就把十几年的烟瘾给戒掉了,我们家从来都没有出现过吸烟的味道。有一次我们一家人一起出去吃饭,在等菜的时候,我觉得自己鼻子十分的难受,妈妈也一直在打喷嚏。我扭头一看,原来是我们后边有一桌客人,他们中间有一个人在吸烟。我觉得这是一种不讲文明的行为,餐厅是大家一起进餐的公众场合,这种人自私自利,为了自己的利益,点火抽烟,但是这很影响别人的健康。于是我就站起来,走过去礼貌地说:“叔叔,这里是公众场合,请您不要吸烟了。”那个叔叔听了以后,脸刷的一下就红了,赶紧把还没吸完的烟掐灭了,并连连说不吸了。在公众场合,我们一定要顾及到大家,不能做一些自私自利的行为,这样我们的生活才会更加和谐美好。300字 四年级 记叙文
-
讲文明一天,我和妈妈坐公汽去图书馆买书,上车后车上人已经很多了,我们好不容易挤到一个地方站好。车子启动了,不一会儿就到了下一站,这时一位老奶奶拄着拐杖艰难的上了车,驾驶员说;请哪位给让个座,这时老奶奶挤到了一个小伙子面前,可这位小伙子假装看窗外,根本不理睬,一点让座的意思都没有,这时一个小朋友站起来说;老奶奶,您请坐。老奶奶高兴的对小朋友说;谢谢,你真是个懂事的好孩子。图书馆到了,我和妈妈下了车,我说,我也要向小朋友学习,做一个文明的小学生。妈妈说,讲文明应该当成一种习惯,不乱扔垃圾、尊敬师长、团结同学、爱护环境、乐于助人,只有这样大家都文明,我们的社会和谐了,我们的国家才能发展强大。篇二:讲文明作文200字星期天的早上,天气晴朗阳光明媚,妈妈带丁丁去公园玩。公园里空气格外新鲜、百花齐放,鸟语花香。丁丁和妈妈边走边看,走着走着,丁丁看见草坪上有冰棍纸,还有果皮。于是,丁丁走过去把它捡起来丢进垃圾箱。妈妈看见了,笑着夸丁丁:“你真是个懂事讲文明的好孩子。”篇三:讲文明作文200字一个风和日丽的`星期天,妈妈带我去九峰公园玩,我就像刚出笼的小鸟蹦蹦跳跳。忽然,我看见一位叔叔从路边的小店走出来,手里拿着一根冰棍。他一边走一边把冰棍纸剥开随手丢在地上。我想:保护环境,人人有责。我是少先队员应该带头讲卫生。于是,我三步并作两步地跑上去对叔叔说:“请把冰棍纸丢进果箱。”说完,我把冰棍纸丢进果壳箱。叔叔脸红了,很惭愧地说:“谢谢你!”妈妈直夸我是个讲卫生、讲文明的好孩子。我心里就像吃了蜜一样甜。点评:叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。Array。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。750字 五年级 叙事
-
做个讲卫生的好孩子E度网专稿 未经允许不得转载一天清晨,小红在公园散步。走到小河边看见一个小男孩坐在石凳上吃香蕉。小男孩刚吃完香蕉就把香蕉皮往地上一扔。小红看见了,连忙跑过去把香蕉皮捡了起来并对小男孩说:“我们是不能乱扔垃圾的,我们一定要保护环境!”说完,小红走到垃圾桶旁边把香蕉皮扔了进去又说:“以后不要乱扔垃圾好吗?”小男孩抬起头睁大眼睛有些不明白的问:“为什么?”小红说:“乱扔垃圾对地球妈妈有伤害,我们一定要随时注意环境卫生。再说你刚才乱扔香蕉皮要是别人不小心踩到的话肯定会摔一跤。”听了小红的话小男孩慢慢地脸红了,说:“我以后一定会爱护环境的。”台州市黄岩区高桥中心小学二年级:黄荟洋250字 二年级 图片
-
做个讲卫生的好孩子一天清晨,小红在公园散步。走到小河边看见一个小男孩坐在石凳上吃香蕉。小男孩刚吃完香蕉就把香蕉皮往地上一扔。小红看见了,连忙跑过去把香蕉皮捡了起来并对小男孩说:“我们是不能乱扔垃圾的,我们一定要保护环境!”说完,小红走到垃圾桶旁边把香蕉皮扔了进去又说:“以后不要乱扔垃圾好吗?”小男孩抬起头睁大眼睛有些不明白的问:“为什么?”小红说:“乱扔垃圾对地球妈妈有伤害,我们一定要随时注意环境卫生。再说你刚才乱扔香蕉皮要是别人不小心踩到的话肯定会摔一跤。”听了小红的话小男孩慢慢地脸红了,说:“我以后一定会爱护环境的。”250字 二年级 看图作文
-
讲文明讲文明当今这个社会人们都说:“讲文明,树新风!”可真正讲文明的能有几个?我可以这样讲一个故事:一个中国人到美国去在路上随手扔了个垃圾袋,这时他后面一辆车突然停下来去追那个垃圾袋,而这个中国人却这样走了。这是什么概念,这就是中国人与外国人的差距。当我们谈到讲文明时,我们会想到我也想讲文明可对于那些不讲文明的人来说我就太吃亏了!对呀,现在不讲文明的这么多,如果,你想讲文明说不定自己就会吃亏。但,我们想一想,如果人人都讲文明世界那些不讲文明的人还会不讲文明吗?所以,讲文明从我做起!从现在做起!初二:等待爱250字 初二 状物
-
要讲文明星期六的上午我在看完牙医经过江夏桥时,看见一位中年妇女把一袋装满垃圾的塑料袋,扔入了三江口。我站在桥上往下看,白色的塑料袋浮在江面上是那么的显眼,那么的格格不入。这时走来了一位环保工人,想必刚才的扔垃圾一幕他也看到了吧,只见他对那位妇女说“大姐垃圾怎么能丢入江呢,桥下就有垃圾筒,要是每个人都像这样的话那还得了呀!”那位妇女可能自知理亏也就没说什么骑着自行车走了。看着那位妇女的背影我很是难过现在的地球,我们的大自然都已经严重受到污染了,她还这样的去“雪上加霜”真是不应该呀!我们应该人人保护环境,可不能看那位妇女一样再去糟蹋环境了!250字 五年级 记叙文
-
做个好孩子石晓勇是个爱作弄人的男孩,他经常用恶作剧去吓那些胆小的人,所以,他在别人眼中是个不折不扣的淘气包,小坏蛋.今天,是石晓勇11岁的生日,他一大早就站在家门口,等着那些给他过生日的人们.可是到了晚上,也没有一个人来给他过生日,他非常的失望.他想:老天,既然没有人给我过生日,那么请你把我给变小,让我从此在人们的眼前消失吧.他正想着,突然,他觉得周围的一切都变成了庞然大物.他再看了看自己,"啊---天呀''石晓勇大吃一惊,原来呀,石晓勇真的变小了.于是,他便向森林里走去,在森林里的这段日子里,他懂得了很多做人的道理,当一天清晨,石晓勇醒来时,发现自己又恢复了原状,他很高兴,连忙向家走去,从此以后,石晓勇变成了一个人见人爱的好孩子!250字 初一 抒情散文