踏春
睡过了一个隆冬
青草掀开土地的被子伸展着身躯
满眼惺忪地喝过晨来的露水
依着风中梅花的娇艳给河岸添了些暖意
站在梅花树下,远远的
能听到府南河水的温柔与欢欣
飘过湖心石的湖水像一面镜子掉在地上
摔的粉碎,一会儿的功夫
湖里就多了数不清的太阳
垂过堤坝的杨柳带着一阵娇羞
在枯黄的发丝间钓着春天
每一个新生的嫩芽
都是一滴飘在空中的水
当这个世界没有了嘈杂的时候
能听到它们婴儿般稚嫩的声音
那是一首简单的协奏曲
却饱含着对春风无比的深情
白鹭是河上的舞者
轻盈的像一小片白云
它们有着趴在河上的石桥所羡慕的
飞翔,有一双能看穿迷雾的眼睛
还有充满了灵气的鼻子
翕合间就嗅出了春天的味道
风雨时代
老天爷将灰暗的色彩掩盖了自己,惨白的空中不见一点颜色,朦朦胧胧的。房屋上的龙尾仍竖在半空;房檐下的红灯笼摇摇摆摆,像跳一支舞蹈,就连外晾的衣服也禁不住翩翩起舞了。站在窗口,身上的每个毛孔似乎都在抗议着:“冷死啦!冷死啦!快回去。”然后就互相打闹。我也不禁缩了缩身子,打颤打颤牙儿,回头望时,固定是窗户也活动着身子,一二三四地摇。再看窗外景时,倒在一边的扫帚的帚毛也飘了起来。山上的矮松啊!你是边线的防卫者是森林的支柱,你挺直背。释放自己的发梢,恨不得将寒冷全往自个儿身上揽,你是英勇的前锋,英勇地保卫着身后的一个个小生灵,身上散发着吸引眼球的魅力,你,很棒!
吹啊吹,吹到了吧,缕缕青烟从那燃着的圈圈绕绕的细香中散发着;先直腾般纱布似的洒落满地,再卷了个圈,又回来了,接着有散开来,钻进了我的鼻里让我嗅到你的香味。也为这严寒的空气中找回一丝舒适。渐渐地风神召唤出了雨神,邀他一同舞蹈,风交织着雨斜着下了起来,密不可分,雨珠儿滴滴落到手上,严寒的却不是手而是心。悲寒交替,灰蒙的心也笼罩上一层厚厚的白雾,分不清处于东西还是南北。身处在辽阔的天地中,却不知该走向何处?
风雨时代,不仅描绘的是景,还是人生,人生只有经历风雨才能见得彩虹,可磨难的困难与否,是靠你自己决定的。
初一:曾贞
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踏春今天下午,天气依然春寒料峭。因为老师觉得第二单元的作文难写的缘故,所以带着我们到敏月公园来寻找春天。来到敏月公园后门前,一排排鲜艳的花儿有漂亮的牵牛花、鲜红的山茶花……绽放各自的光彩。一走进去,便有一棵迎春树,它那细长的枝叶摆动着,仿佛在说:“欢迎你们来到这里玩,你们来得真是时候呀!那万物都苏醒过来了,那嫩绿的小草都发芽了,那美丽的花儿也开了。祝你们玩得愉快。”我们走过台阶来到柏树林,里面有娇艳的桃花,桃花的枝头上,虽然没有嫩绿的叶子,可是长满了艳丽的花瓣,风一吹,花瓣落在草地上,好像给大地铺上一层厚厚的新衣裳,把大地打扮得像迎春娃娃一样,老师一说解散,大家“呼”的一声,向四面八方跑去,连半个人影也不晓得,我只听见同学在林子里奔跑、嬉戏的声音。在林子里,怎么不晓得小鸟们的歌唱,难道它们不为春天的到来感到高兴吗……噢,不对,它们一定是被我们这些顽皮、捣蛋的小孩吓跑了。我走到一棵松树前,那细细的叶子,细得像针,细得人不敢去碰。看,同学们都在干嘛呀!有的同学在追逐,发出欢快的笑声,此时,宁静的林子热闹起来,充满了生机。有的同学还在采花呢!瞧,培铃都收集到了什么花?有一个小木耳,有一个像火红的爆炸头,还有……看完这柏树林。老师还带我们去看奔月桥,桥下有一条清澈见底的小溪,还有一两只小鱼在溪里自由自在的玩耍。我们便要回去了,可在半路上我们经过了老年大学的植物园外,透过铁栅栏,我看见里面有许许多多花花草草,同时也发现有几枝花露出铁栅栏,真是“春色满园关不住,几枝花儿出“墙”来。”看完这些美丽的春天,我们便依依不舍的回到学校。看了这些,我真正的体会到了春天的美是无限的,还知道了春天是无处不在的呀!春天还是美妙的、神奇的,我们应该抓紧时间,别让这美丽的光阴悄悄溜去。700字 六年级
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踏春我来到小树旁,树枝上坐落着一排排豆粒般大小的花苞,呈深红色,含苞待放。我找到了,我找到了春姑娘,她坐在春枝萌芽的树杈上。~(@^_^@)~我来到田野发现在枯黄的野草下,钻出了如丝般纤细的草芽,正好奇的望着这个奇妙的世界。我找到了,我找到了春姑娘,她在春草如丝的田野上。我走在田间的小路上,呼吸着新鲜的空气,心情格外舒畅。看!一片绿油油的麦苗迎着春风摆动。我找到了,我找到了春姑娘,她在生机勃勃的麦田上。春姑娘原来是一个艺术家呀!看!路旁一种不知名的小树被春姑娘染上了时髦的黄发,O(∩_∩)O~将松树爷爷修剪成了一串糖葫芦,柳树姐姐的长辫子被扎上了“蝴蝶结”,小草弟弟披上了一件新衣服……我找到了春姑娘,她就在我们身边。~(???)/~啦啦O(∩_∩)O嗯!300字 初一 记叙文
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